Giáo án Tin học 4 - Tuần 16 - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

Nội dung text: Giáo án Tin học 4 - Tuần 16 - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

1. Giáo án tin học 4 TUẦN 16 Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 16 Ngày dạy: 9/12/2019 (Lớp : 4C ) 10/12/2019 ( Lớp : 4B,A) BÀI 3: CHÈN VÀ ĐIỀU CHỈNH TRANH ẢNH TRONG VĂN BẢN (2 Tiết) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào trang soạn thảo; - Biết cách điều chỉnh kích thước của tranh ảnh trong trang soạn thảo. 2. Kỹ năng: - Chèn được tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào trang soạn thảo; - Điều chỉnh được kích thước của tranh ảnh trong trang soạn thảo. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác trong học tập và rèn luyện, yêu thích môn học. 4. Năng lực: Thực hiện thành thạo các thao tác chèn và điều chỉnh kích thước tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào trang soạn thảo II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Giáo án, SHD, máy chiếu. - Học sinh: sách, vở, bút III. Hoạt động dạy - học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - CTHĐTQ lên điều hành lớp: Tổ chức trò chơi " Thử tài họa sĩ" Cách chơi: H thực hiện theo nhóm, mỗi nhóm vẽ và ghi tên 1 biển báo giao thông tùy ý vào máy tính. - BHT đi tham quan bài của các nhóm, tìm ra 2 bài vẽ đẹp nhất - GV nhận xét, tuyên dương HĐ 1: Trao dổi với bạn , soạn văn bản và chèn tranh ảnh vào văn bản theo mẫu: Việc 1: NT điều hành các bạn quan sát đoạn văn bản trong SHDH và cùng thảo luận. + Đoạn văn bản có điểm gì đặc biệt. + Làm cách nào để chèn được tranh ảnh vào đoạn văn đó. Việc 2: Trao đổi, thảo luận với bạn về cách chèn hình vào văn bản Việc 3: Các nhóm thực hiện bài vào máy GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 1 - Trường TH Phú Thủy
2. Giáo án tin học 4 TUẦN 16 Năm học: 2019 - 2020 - GV theo dõi, hướng dẫn Việc 4: Báo cáo kết quả đã làm được - H nhận xét. - GV nhận xét, chốt HĐ 2: Thay đổi kích thước của tranh ảnh vùa chèn GV: Thao tác thay đổi kích thước của tranh ảnh trong văn bản em thực hiện tương tự thao tác thay đổi kích thước của hình trong văn bản Việc 1: H thảo luận với bạn về cách thay đổi kích thước tranh ảnh vừa chèn trong văn bản, thực hành vào máy - GV quan sát, hướng dẫn thêm Việc 2: Chia sẽ cách thực hiện với nhóm bên cạnh Việc 3: Các nhóm báo các kết quả đã làm được H nhận xét, góp ý thêm cho bài của bạn - GV nhận xét, chốt HĐ 3: Chèn tranh ảnh từ Clip Art vào văn bản Việc 1: H thực hiện chèn tranh ảnh từ Clip Art vào văn bản theo hướng dẫn Việc 2: Trao đổi cách thực hiện với bạn trong nhóm. Để chèn tranh ảnh từ Clip Art vào văn bản thực hiện qua bao nhiêu bước? - Thống nhất ý kiến chia sẻ trong nhóm. Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét và bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại bằng các thao tác ở máy chiếu Em có thể chèn tranh ảnh có sẳn từ Clip Art, tìm trên Internet hoặc từ các thư mục chứa ảnh có sẳn . * Đánh giá: - Tiêu chí: H chèn được tranh ảnh có sẳn từ Clip Art, tìm trên Internet hoặc từ các thư mục chứa ảnh có sẳn vào văn bản, thực hiện được thao tác di chuyển vị trí, thay đổi kích thước tranh ảnh chèn vào trong văn bản * Đối với HS năng lực còn hạn chế: cần biết cách chèn tranh ảnh vào văn bản, hoàn thành bài HĐ 1, 2 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời, thực hành GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 2 - Trường TH Phú Thủy
3. Giáo án tin học 4 TUẦN 16 Năm học: 2019 - 2020 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Soạn thảo và chèn hình ảnh vào văn bản theo mẫu Việc 1: H đọc yêu cầu đề bài, thảo luận cách làm với bạn trong nhóm Việc 2: Các nhóm thực hiện soạn thảo vào máy - Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày văn bản, tìm hình ảnh để chèn vào bài phù hợp. - GV quan sát, hướng dẫn thêm Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp - H nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương HĐ2. Soạn thảo văn bản theo mẫu, tìm tranh ảnh thích hợp để chèn vào chỗ trống. Việc 1: H đọc yêu cầu đề bài, thực hiện soạn thảo vào máy theo nhóm Việc 2: Chia sẽ kết quả với nhóm bên cạnh - GV quan sát, hướng dẫn them khi cần thiết Việc 3: BHT điều hành các nhóm báo cáo kết quả trước lớp - H nhận xét, góp ý bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí: H soạn thảo được văn bản theo mẫu, thực hiện chèn được tranh ảnh thích hợp vào trang văn bản. * Đối với HS năng lực còn hạn chế: cần hoàn thành hoạt động 1 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Hoạt động nhóm đôi thực hiện yêu cầu 1 sách HDH. - Chia sẽ với các nhóm bên cạnh - Báo cáo kết quả đã làm được với cô giáo - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, chốt GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 3 - Trường TH Phú Thủy