Giáo án Thủ công lớp 1 đến 5 – Tuần 27 – Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Nội dung text: Giáo án Thủ công lớp 1 đến 5 – Tuần 27 – Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

1. Giáo án tuần 27 Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 27 Thứ hai ngày 08tháng 6 năm 2020 Giáo án Thủ công lớp 1: 1B-A(1C sáng thứ ba; 1D chiều thứ ba 09/6;1E chiều thứ năm 11/6) CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Gộp hai tiết thành một) I.MỤC TIÊU: - HS biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà. - HS cắt, dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích. Có thể dùng bút màu để trang trí ngôi nhà. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng- Giáo dục hs tính cẩn thận, an toàn khi lao động. - Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: Hợp tác, sáng tạo, tự giải quyết vấn đề, ngôn ngữ, thẩm mĩ. *HSNK: .( HS năng khiếu: Cắt dán được ngôi nhà. Đường cắt thẳng. Ngôi nhà cân đối trang trí đẹp) *HSKT(Em Quân): Cắt, dán được ngôi nhà theo ý thích II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Hình ngôi nhà mẫu. - Tranh quy trình 2. Học sinh: - Bút, thước, kéo, giấy màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung-tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định tổ - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - HS lấy dụng cụ ra để chức:(3’) - Nhận xét sự chuẩn bị của HS. kiểm tra. *Đánh giá: - Nghe rút kinh nghiệm. - Tiêu chí đánh giá: HS chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ cho tiết học. - PP: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời 2.Bài mới: GV giới thiệu bài- Ghi đề bài –Mục tiêu. -Hs lắng nghe. HĐ 1: Quan Quan sát hình ngôi nhà và trả lời câu hỏi: - HS quan sát và nhận xét sát và nhận + Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ xét. là hình gì ? Hs trả lời. (5 phút) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết được hình ngôi nhà có thân nhà hình vuông, mái nhà hình tam giác, cửa ra vào hình chữ Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
2. Giáo án tuần 27 Năm học: 2019 - 2020 nhật và cửa sổ hình vuông. Trình bày mạnh dạn, tự tin. - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi- TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích, phản hồi. HĐ 2: Quan -HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy - HS mở vở và quan sát sát tranh quy trình kẻ, cắt, dán hình ngôi nhà quy trình kẻ, cắt, dán hình trình hướng ngôi nhà dẫn mẫu. (10 -Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao -Hs quan sát GV làm mẫu phút) tác. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách kẻ, cắt, dán hình ngôi nhà + Trình bày ngắn gọn, tự tin. - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi- TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích, phản hồi. HĐ 3 Thực Y/C Hs Thực hành kẻ, cắt, dán hình ngôi hành kẻ, cắt, nhà. - HS thực hành kẻ, cắt, dán hình ngôi *Đánh giá: dán hình ngôi nhà. nhà (18 phút) - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm được quy trình và vận dụng được cắt, dán hình ngôi nhà + Tích cực, tự giác hoàn thành công việc. - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Thực hành; Định hướng học tập. 3.Củng cố - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. dặn dò:(2’) - Dặn HS về nhà chuẩn bị dụng cụ để tiết - HS ghi nhớ. sau học. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
3. Giáo án tuần 27 Năm học: 2019 - 2020 Thứ hai ngày 08 tháng 6năm 2020 Giáo án Thủ công lớp 3:B (3A-C dạy sáng thứ tư 10/6; 3D chiều thứ năm 11/6) LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1) I.MỤC TIÊU: - Hs biết cách làm quạt giấy tròn - Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật - Giáo dục hs tính cẩn thận, kiên trì, tính thẩm mĩ, yêu thích làm được đồ chơi. - Phát triển khả năng sáng tạo, sự khéo léo của đôi bàn tay, tự GQVĐ, hợp tác ,mạnh dạn, tự tin * Em Anh Thư: Biết cách làm quạt giấy tròn, làm được quạt giấy tròn. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công. - Tranh quy trình. 2. Học sinh - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. 1. Quan sát, nhận xét. Việc 1: Quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi: + Quạt được làm bằng chất liệu gì? + Các bộ phận của quạt? + Cách gấp như thế nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
4. Giáo án tuần 27 Năm học: 2019 - 2020 Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm được hình dáng, cấu tạo, cách gấpcủa quạt. + Mạnh dạn, tự tin khi trình bày trước lớp - Phương pháp: Vấn đáp; Quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi - TLCH; Nhận xét bằng lời; Ghi chép ngắn 2.Quan sát tranh quy trình làm quạt giấy tròn. Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu làm quạt giấy tròn. Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ. Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác làm quạt giấy tròn. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nêu được các bước làm quạt giấy tròn: + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, tự tin. - Phương pháp: Vấn đáp; Quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi- TLCH; Nhận xét bằng lời; Ghi chép ngắn, tôn vinh B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. Tập làm quạt giấy tròn. Chia sẻ cách làm quạt giấy tròn. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ. Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, tự tin. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi- TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ nội dung bài học với bạn bè, người thân. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
5. Giáo án tuần 27 Năm học: 2019 - 2020 Thứ ba ngày 09 tháng 6 năm 2020 Giáo án Kĩ thuật lớp 5: 5C(5D sáng thứ tư ngày 10/6;5E chiều thứ 5 11/6;5B-A sáng thứ sáu 12/6) LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I/ MỤC TIÊU: - Chọn được các chi tiết để lắp mô hình tự chọn - Lắp ghép được một mô hình tự chọn. - Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu mô hình tự chọn đã lắp sẵn. 2. Học sinh: - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. 1. Học sinh chọn mô hình lắp ghép. Việc 1: Suy nghĩ trả lời câu hỏi gợi ý: + Kể tên các mô hình lắp ghép đã học? + Nêu lại cách lắp ghép các mô hình theo theo quy trình? Việc 2: Chia sẻ với các bạn. * GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép (Quan sát các hình vẽ trong SGK, nghiên cứu các bài đã học để chọn cho mình một mô hình để lắp ghép, có thể chọn mô hình sưu tầm ) 2. Nhận xét, đánh giá Trưởng ban học tập điều hành lớp trả lời câu hỏi: Việc 1: Bạn hoặc nhóm bạn chọn mô hình lắp ghép nào? Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của các nhóm. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
6. Giáo án tuần 27 Năm học: 2019 - 2020 B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ KT ngày hôm sau. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
7. Giáo án tuần 27 Năm học: 2019 - 2020 Thứ ba ngày 09 tháng 6 năm 2020 Giáo án Thủ công lớp 2 :2B (2A dạy sáng thứ tư ngày 10/6;2C-E dạy sáng thứ năm ngày 11/6;2D sáng thứ sáu 12/6) LÀM VÒNG ĐEO TAY (T2) I.MỤC TIÊU: - HS biết cách làm vòng đeo tay. - HS làm được đồng hồ đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều. - Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm ra. - Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự giải quyết, sáng tạo, thẩm mĩ, ngôn ngữ. *HS khéo tay: Làm được vòng đeo tay. các nan đều nhau.Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo tay có màu sắc đẹp *HSKT(Em Lúa,Hằng): Làm được vòng đeo tay. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Mẫu vòng đeo tay bằng giấy, quy trình. 2. Học sinh: Giấy màu, giấy nháp, bút chì, kéo, thước, keo. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT điều khiển nhóm nhắc lại kiến thức đã học + Nêu quy trình làm vòng đeo tay? Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả của nhóm mình. *Đánh giá: - PP: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; Tôn vinh - Tiêu chí đánh giá: KT việc nắm kiến thức cũ của hs. Mạnh dạn, tự tin khi trình bày. 2. Hình thành kiến thức. Giới thiệu bài, nêu MT & ghi đề bài B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thực hành làm vòng đeo tay. Việc 1: Ban thư viện kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của các bạn. Việc 2: Làm vòng đeo tay Việc 3: Chia sẻ làm cho bạn bên cạnh. * Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
8. Giáo án tuần 27 Năm học: 2019 - 2020 - Tiêu chí đánh giá: + HS làm được vòng đeo tay + Tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Thực hành; Định hướng học tập Hoạt động 2: Chia sẻ kết quả. Việc 1: Ban học tập điều hành các bạn trưng bày sản phẩm. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành. + Làm được vòng đeo tay. các nan đều nhau.Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo tay có màu sắc đẹp. + Mạnh dạn, tự tin khi trình bày trước lớp - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Trưng bày sản phẩm ở góc học tập. - Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
9. Giáo án tuần 27 Năm học: 2019 - 2020 Thứ tư ngày 10 tháng 06 năm 2020 Giáo án Kỹ thuật lớp 4 :4B(4C dạy sáng thứ năm ngày 11/06;4A dạy sáng thứ sáu ngày 12/06) LẮP Ô TÔ TẢI I.MỤC TIÊU: - HS chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải. - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ôtô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải. - Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: Hợp tác, sáng tạo, thẩm mĩ, ngôn ngữ. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Mẫu ô tô tải lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT kiểm tra và báo cáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của tiết học. Việc 2: Gv nhận xét *Đánh giá: - PP: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: HS chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép kĩ thuật lớp 4 2.Hình thành kiến thức. Giới thiệu bài- Ghi đề bài – Mục tiêu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu Việc 1: Quan sát mẫu ô tô tải đã được lắp sẵn và trả lời câu hỏi: + Để lắp đặt được ô tô tải cần phải lắp mấy bộ phận? + Hãy nêu tên các bộ phận đó? Việc 2: Hai bạn chia sẻ nội dung câu hỏi trên. Việc 3: Nhóm trưởng mời 1 bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung hoặc nêu các vấn đề khác liên quan đến nội dung bài (Nếu có) cùng thảo luận. Việc 4: Thống nhất ý kiến, báo cáo và hỏi thầy cô những điều nhóm mình chưa hiểu. *Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
10. Giáo án tuần 27 Năm học: 2019 - 2020 - Tiêu chí đánh giá: Để lắp đặt được ô tô tải cần phải lắp 3 bộ phận(lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin, lắp ca bin, lắp thành sau thùng xe và trục bánh xe) + HS tự tin khi trình bày - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích phản hồi. Hoạt động 2: Quan sát tranh quy trình hướng dẫn lắp xe nôi. Việc 1: HS mở sách kĩ thuật, quan sát tranh quy trình lắp ô tô tải Việc 2: Nhóm trưởng điều hành thảo luận để thống nhất cách lắp ô tô tải(Cặp đôi) Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác lắp ô tô tải *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách lắp xe ô tô tải; Trình bày ngắn gọn, đủ ý. - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích phản hồi. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Thực hành lắp ô tô tải Việc 1: Chọn các chi tiết và lắp ô tô tải Việc 2: Chia sẻ cách lắp ô tô tải Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của các bạn. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+ Hs tích cực, tự giác với công việc được giao + Hợp tác tốt với bạn - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Thực hành; Định hướng học tập. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ nội dung bài học với bạn bè, người thân. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
11. Giáo án tuần 27 Năm học: 2019 - 2020 Thứ năm ngày 11 tháng 06năm 2020 ÔN LUYỆN TOÁN LỚP 2C: ÔN LUYỆN TUẦN 26 (T2) I.Mục tiêu: - KT: Tìm sô bị chia, giải toán có lời văn. - KN: Vận dụng bảng nhân chia đã học để tính nhanh các phép tính.Tìm được số bị chia khi biết thương và số chia. Vận dụng giải toán có lời văn - TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận trong học toán, HS yêu thích học toán - NL: Vận dụng vào trong tính toán thực tế II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Các BT cần làm: -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em vận dụng các phép nhân , chia đã học để tính nhanh các phép tính (BT 1). Xác định số bị chia khi biết thương và số chia (BT 2,).Vận dụng giải toán có lời văn (BT6) - HS tiếp thu nhanh: Làm hết các bài tập và hỗ trợ các bạn khác. Làm thêm phần ứng dụng - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Vận dụng bảng nhân chia đã học để tính nhanh các phép tính.Tìm được số bị chia khi biết thương và số chia. Vận dụng giải toán có lời văn - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy