Giáo án Thủ công lớp 1 đến 5 – Tuần 24 – Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Nội dung text: Giáo án Thủ công lớp 1 đến 5 – Tuần 24 – Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

1. Giáo án tuần 24 Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 24 Thứ hai ngày 18 tháng 5 năm 2020 Giáo án Thủ công lớp 1: 1B-A(1C sáng thứ ba; 1D chiều thứ ba 19/5;1E chiều thứ năm 21/5) CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (Gộp 2 tiết thành 1 tiết) I.MỤC TIÊU: - HS biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông - HS kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. - Ý thức sử dụng dụng cụ, bảo quản và an toàn khi sử dụng dụng cụ học tập. - Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: Hợp tác, tự giải quyết vấn đề, ngôn ngữ, thẩm mĩ. (Đối với HS năng khiếu: Kẻ và cắt, dán được hình vuông theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được thêm hình vuông có kích thước khác.) HSKT( Em Quân Lớp 1C):Cắt, dán được hình vuông tương đối phẳng. II.CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: - Hình vuông mẫu; Tranh quy trình 2. Học sinh: - Bút, thước, kéo, giấy màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung-tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định tổ - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - HS lấy dụng cụ ra để chức:(3’) - Nhận xét sự chuẩn bị của HS. kiểm tra. - Nghe rút kinh nghiệm. 2.Bài mới: Quan sát hình vuông và trả lời câu hỏi: - HS quan sát và nhận xét HĐ 1: Quan sát + Hình vuông có mấy cạnh? và nhận xét. + Độ dài các cạnh như thế nào? Trình bày trước lớp. (5 phút) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết được hình vuông có 4 cạnh bằng nhau. +Trình bày mạnh dạn, tự tin. - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi- TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích, - HS lắng nghe và theo dõi phản hồi. GV làm mẫu. HĐ 2: Quan sát -HS mở vở thủ công, quan sát tranh tranh quy trình hướng dẫn quy trình cắt, dán hình vuông mẫu. (10 phút) -Gv hướng dẫn cách thực hiện. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
2. Giáo án tuần 24 Năm học: 2019 - 2020 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông + Trình bày ngắn gọn, tự tin. - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi- TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích, phản hồi. HĐ 3: Thực Y/C Hs thực hành cắt, dán hình vuông hành cắt, dán trên giấy. - HS thực hành cắt dán hình vuông. *Đánh giá: hình chữ nhật trên giấy. (18 phút) - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm được quy trình và vận dụng được cắt, dán - HS tiếp thu. hình vuông + Tích cực, tự giác hoàn thành công việc - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Thực hành; Định hướng học tập. . 3.Củng cố - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. dặn dò:(2’) - Dặn HS về nhà chuẩn bị dụng cụ để - HS ghi nhớ. tiết sau học. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
3. Giáo án tuần 24 Năm học: 2019 - 2020 Thứ hai ngày 18 tháng 5 năm 2020 Giáo án Thủ công lớp 3:B (3A-C dạy sáng thứ tư 20/5; 3D chiều thứ năm 21/5) LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T 2) I.MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS cách làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. - Phát triển năng lực sáng tạo, thẩm mĩ, năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin. *HS khéo tay : Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp. * Em Anh Thư: biết cách làm lọ hoa gắn tường, làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng, phẳng. Lọ hoa có thể chưa cân đối. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên:- Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa. - Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. 2. Học sinh:- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài. Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. Ôn lại kiến thức làm lọ hoa gắn tường. Việc 1: Ban học tập đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, nhận xét và bổ sung. Việc 2: Ban học tập cho các bạn nêu lại cách làm lọ hoa gắn tường. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
4. Giáo án tuần 24 Năm học: 2019 - 2020 Việc 3: Ban học tập, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất và báo cáo cô giáo. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm chắc các bước làm lọ hoa gắn tường: Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. Bước 2: Tách phần giấy đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường. + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn,tự tin. - Phương pháp: Vấn đáp; Quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi- TLCH; Nhận xét bằng lời; Ghi chép ngắn, tôn vinh B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Thực hành làm lọ hoa gắn tường. - Hs Làm lọ hoa gắn tường. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp. + Tự GQVĐ, hợp tác tốt,mạnh dạn, tự tin. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi- TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; 2. Đánh giá kết quả học tập. Việc 1:Ban học tập điều hành các ban trưng bày sản phẩm. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành. + Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật. Việc 3: Cá nhân báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành. + Gấp hình đúng quy trình. + Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng. + Tự GQVĐ, hợp tác tốt,mạnh dạn, tự tin. - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, tôn vinh C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày sản phẩm ở góc thân thiện. - Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
5. Giáo án tuần 24 Năm học: 2019 - 2020 Thứ ba ngày 19 tháng 5 năm 2020 Giáo án Kĩ thuật lớp 5: 5C(5D sáng thứ tư ngày 20/5;5E chiều thứ 5 21/5;5B-A sáng thứ sáu 22/5) LẮP XE BEN (T1) (Không dạy phần giới thiệu sản phẩm) I. MỤC TIÊU: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được. - Lắp được một số bộ phận xe ben theo mẫu. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben. - Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: Hợp tác, giao tiếp, sáng tạo, thẩm mĩ. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu xe ben đã lắp sẵn. 2. Học sinh: - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài . Việc 2: Gv nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS vui vẻ, hát đúng lời bài hát, tâm thế thoải mái sẵn sàng vào học bài mới - PP: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời 2.Hình thành kiến thức. Giới thiệu bài- Ghi đề bài – Mục tiêu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu Việc 1: Quan sát mẫu xe ben đã được lắp sẵn và trả lời câu hỏi: + Để lắp đặt được xe ben cần phải lắp mấy bộ phận? + Hãy nêu tên các bộ phận đó? Việc 2: Hai bạn chia sẻ nội dung câu hỏi trên. Việc 3: Ban học tập mời 1 bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung hoặc nêu các vấn đề khác liên quan đên nội dung Việc 4: Thống nhất ý kiến, báo cáo và hỏi thầy cô những điều nhóm mình chưa hiểu. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
6. Giáo án tuần 24 Năm học: 2019 - 2020 *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết được quy trình lắp xe ben. + Tự tin khi trình bày. - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích phản hồi. Hoạt động 2: Quan sát tranh quy trình hướng dẫn lắp xe ben. Việc 1: HS mở sách kĩ thuật, quan sát tranh quy trình lắp xe ben. Việc 2: Nhóm trưởng điều hành thảo luận để thống nhất cách lắp xe ben. Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác lắp xe ben. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách lắp xe ben ; Trình bày ngắn gọn, đủ ý. - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích phản hồi. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Thực hành lắp xe cần cẩu Việc 1: Chọn các chi tiết và lắp xe ben. Việc 2: Chia sẻ cách lắp xe ben. Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+ Hs nắm được quy trình lắp xe ben và vận dụng để lắp được xe ben. + Tích cực, tự giác với công việc được giao + Hợp tác tốt với bạn - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Thực hành; Định hướng học tập. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ nội dung bài học với bạn bè, người thân. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
7. Giáo án tuần 24 Năm học: 2019 - 2020 Thứ ba ngày 19 tháng 5 năm 2020 Giáo án Thủ công lớp 2 :2B (2A dạy sáng thứ tư ngày 20/5;2C-E dạy sáng thứ năm ngày 21/5;2D sáng thứ sáu 22/5) LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (T1) I.MỤC TIÊU: - HS biết cách làm đồng hồ đeo tay. - HS làm được đồng hồ đeo tay. - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. - Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự giải quyết, sáng tạo, thẩm mĩ, ngôn ngữ. - HS khéo tay: HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối. - HSkhuyết tật:( Em Lúa,Hằng) Biết cách làm đồng hồ đeo tay và vân dụng làm được một đồng hồ đeo tay đơn giản II.CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy, tranh quy trình. 2. Học sinh - Giấy màu, giấy nháp, bút chì, kéo, thước, keo. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập kiểm tra và báo cáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của lớp. Việc 2: Gv nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ cho tiết học. - PP: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời 2.Hình thành kiến thức. GV giới thiệu bài- Ghi đề bài – Mục tiêu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. Việc 1: Quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi: + Đồng hồ làm bằng gì ? + Đồng hồ có mấy bộ phận ? Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh Việc 3: Trình bày trước lớp. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
8. Giáo án tuần 24 Năm học: 2019 - 2020 *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết được đồng hồ được làm bằng giấy,bìa, + Các bộ phận của đồng hồ: Mặt đồng hồ , dây đeo, đai cài dây đồng hồ. Mạnh dạn, tự tin khi trình bày. - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích phản hồi. Hoạt động 2: Quan sát tranh quy trình làm đồng hồ đeo tay. Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình làm đồng hồ đeo tay Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận để thống nhất ý kiến. Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác làm đồng hồ đeo tay * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết được cách làm đồng hồ đeo tay + Bước 1: Cắt thành các nan giấy + Bước 2: Làm mặt đồng hồ + Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ + Bước 2:Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ + Hợp tác tốt với bạn trình bày ngắn gọn, rõ ràng. - Phương pháp: Vấn đáp, tích hợp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Phân tích, phản hồi. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Thực hành Việc 1: Tập làm đồng hồ đeo tay Việc 2: Chia sẻ cách làm đồng hồ đeo tay Việc 3: NT báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. * Giúp đỡ em Đạt tập làm đồng hồ đeo tay trên giấy nháp. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập. Làm được một đồng hồ đeo tay trên giấy nháp; Tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao. - PP: Vấn đáp; Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Thực hành; Định hướng học tập. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ nội dung bài học với bạn bè, người thân. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
9. Giáo án tuần 24 Năm học: 2019 - 2020 Thứ tư ngày 20 tháng 05năm 2020 Giáo án Kỹ thuật lớp 4 :4B(4C dạy sáng thứ năm ngày 21/05;4A dạy sáng thứ sáu ngày 22/05) CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KỸ THUẬT I. MỤC TIÊU: - HS biết tên gọi và hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật; Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau - Sử dụng được cờ - lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của bộ lắp ghép. - Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: hợp tác, tự giải quyết vấn đề, ngôn ngữ. II.CHUẨN BỊ: - Bộ lắp ghép mô hình KT lớp 4. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài . Việc 2: Gv nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS vui vẻ, hát đúng lời bài hát, tâm thế thoải mái sẵn sàng vào học bài mới - PP: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời 2.Hình thành kiến thức. Giới thiệu bài- Ghi đề bài – Mục tiêu. Hoạt động 1: Gọi tên, nhận dạng của các chi tiết và dụng cụ. Việc 1: Quan sát bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật: + Gọi tên các chi tiết của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. + Nhận dạng và đếm số lượng của từng chi tiết, dụng cụ trong bảng. Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS gọi được tên, nhận dạng và đếm được số lượng của từng chi tiết, dụng cụ trong bảng. - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích phản hồi. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
10. Giáo án tuần 24 Năm học: 2019 - 2020 + Hợp tác tốt trong nhóm, trình bày rõ ràng. Hoạt động 2: Cách sử dụng cờ - lê, tua vít Việc 1: HS mở sách kĩ thật, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách sử dụng cờ - lê, tua vít. Việc 2: Trình bày trước lớp. Quan sát cô giáo hướng dẫn các thao tác sử dụng cờ - lê, tua vít *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Khi lắp, tháo các chi tiết của mối ghép, phải sử dụng cờ- lê và tua- vít. + Khi lắp vít, phải vặn tua-vít theo chiều kim đồng hồ. Khi tháo vít, phải vặn tua-vít theo chiều ngược lại. + Tự tin khi trình bày trước lớp. - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích phản hồi. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Thực hành Việc 1: Ban thư viện báo cáo sự chuẩn bị dụng cụ lao động của các thành viên trong lớp. Việc 2: Thực hành gọi tên, đếm số lượng các chi tiết cần lắp của từng mối ghép ở hình 4ª, 4b,4c,4d,4e và lắp 2-4 mối ghép. Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong lớp. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm chắc quy trình và vận dụng được tháo và lắp các chi tiết + Tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Thực hành; Định hướng học tập Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập Việc 1: Ban học tập điều hành trưng bày sản phẩm. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Các chi tiết lắp đúng kĩ thuật và đúng quy trình. + Các chi tiết lắp chắc chắn, không bị xộc xạch. + Mạnh dạn, tự tin khi trình bày trước lớp - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ nội dung bài học với bạn bè, người thân. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
11. Giáo án tuần 24 Năm học: 2019 - 2020 Thứ năm ngày 21 tháng 05 năm 2020 ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 23 (Tiết 2) I. Mục tiêu: - KT: Biết cách thực hiện các phép tính nhanh, chính xác. Biết vận dụng các bảng chia đã học vào giải toán. Tìm được thành phần chưa biết của phép nhân. - KN: Thực hiện tính toán chính xác, vận dụng nhanh các bảng chia đã học. Thực hiện chính xác, chia sẻ tích cực các hoạt động - TĐ: Tích cực hoạt động học tập. - NL: Năng lực tư duy toán học II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: Em tự ôn luyện toán 2 -HS: Em tự ôn luyện toán 2 III. Các BT cần làm: 4,7,8 – Sách ôn luyện trang 27, 28 -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Hướng dẫn em hoàn thành các bài tập, cách đặt tính và thực hiện tìm thành phần chưa biết của phép nhân ở BT 4,7 vận dụng các bảng chia để hoàn thành các bài tập. - HS tiếp thu nhanh : Cho HS nghiên cứu BT vận dụng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Vận dụng các bảng chia để tìm một thành phần chưa biết của phép nhân (HĐ4,7). Giải đúng bài toán có lời văn (HĐ8) +Phương pháp: Tích hợp + Kĩ thuật: Thực hành IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện hoạt động ứng dụng. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy