Giáo án Thể dục khối 2 - Tuần 8 - Giáo viên: Ngô Văn Nam

Nội dung text: Giáo án Thể dục khối 2 - Tuần 8 - Giáo viên: Ngô Văn Nam

1. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 Ngày soạn: 14/ 10/ 2019 Lớp: 2C, 2D, 2E BÀI 15: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA - TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Ôn 7 động tác của bài TDPTC. Học động tác điều hoà. Chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”. + Kĩ năng: - Biết cách thực hiện 7 động tác của bài TDPTC. Bước đầu biết thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham chơi được. + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện. - HSKT: Học sinh biết lắng nghe, hợp tác cùng bạn, tích cực tham gia mọi hoạt độngtrong tiết học. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường, dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Giẫm chân tại chỗ vỗ tay và hát - Vừa giẫm chân,vừa di chuyển hàng ngang - Tại chỗ khởi động các khớp.Xoay cổ tay kết hợp cổ chân,khớp hông,khớp gối Đánh giá: - Tiêu chí : + Tập hợp hàng nhanh, báo cáo đúng sĩ số, trang phục phù hợp gọn nhẹ. + Khởi động kỹ, đúng biên độ động tác và trình tự động tác. - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời. A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển chung. +V1: CT HĐTQ điều khiển lớp tập,gv quan sát sửa sai. +V2: GV nhận xét và giải thích thêm. 2.Học động tác điều hòa +V1: GV nêu tên động tác, vừa giải thích vừa làm mẫu chậm và cho HS bắt chước. +V2: GV điều khiển lớp tập +V3: CTHĐTQ điều khiển lớp tập,gv quan sát,giúp đỡ sửa sai Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết cách thực hiện 7 động tác của bài thể dục phát triển chung. + Biết cách thực hiện động tác điều hòa. + Học sinh có ý thức học tập tốt. - PP: Quan sát.Vấn đáp cũng cố. Giáo viên: Ngô Văn Nam
2. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 - KT:Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH +V1: Em luyện tập theo nhóm – nhóm trưởng điều khiển +V2: Các nhóm trình diễn,ban học tập kiểm tra. Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” +V1: GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi, quy định luật chơi +V2: Cho một nhóm ra chơi thử,chọn 1-2 làm dê bị lạc,người đi tìm dê, cho cả lớp cùng chơi. +V3: Nhận xét thi đua. * Nhảy thả lỏng toàn thân. Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. +Chủ động, hứng thú khi tham gia chơi trò chơi. - PP: Quan sát Vấn đáp cũng cố. -KT: Ghi chép ngắn. Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em cùng tham gia vào trò chơi và bài thể dục phát triển chung. Giáo viên: Ngô Văn Nam
3. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 Ngày soạn: 14/ 10/ 2019 Lớp: 2C, 2D, 2E BÀI 16: ÔN BÀI THỂDỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Ôn 8 động tác của bài TDPTC.Chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” + Kĩ năng: - Biết cách thực hiện 8 động tác của bài TDPTC. - Biết cách chơi và tham chơi được. +Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện. - HSKT: Học sinh biết lắng nghe, hợp tác cùng bạn, tích cực tham gia mọi hoạt độngtrong tiết học. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường,dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi, 2 khăn bịt mắt. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Giẫm chân tại chỗ vỗ tay và hát - Vừa giẫm chân,vừa di chuyển hàng ngang - Tại chỗ khởi động các khớp.Xoay cổ tay kết hợp cổ chân,khớp hông,khớp gối Đánh giá: - Tiêu chí : + Tập hợp hàng nhanh, báo cáo đúng sĩ số, trang phục phù hợp gọn nhẹ. + Khởi động kỹ, đúng biên độ động tác và trình tự động tác. - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời. A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Ôn bài thể dục phát triển chung +V1: HS hoạt động theo nhóm +V2: HS hoạt động nhóm đôi Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết cách thực hiện 7 động tác của bài thể dục phát triển chung. + Biết cách thực hiện động tác theo nhóm và nhóm đôi + Học sinh có ý thức học tập tốt. - PP: Quan sát.Vấn đáp cũng cố. - KT:Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giáo viên: Ngô Văn Nam
4. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 +V1: Em luyện tập theo nhóm – nhóm trưởng điều khiển +V2: Các nhóm trình diễn,ban học tập kiểm tra. Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” +V1: GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi, quy định luật chơi +V2: Cho một nhóm ra chơi thử,chọn 1-2 làm dê bị lạc,người đi tìm dê, cho cả lớp cùng chơi. +V3: Nhận xét thi đua. * Nhảy thả lỏng toàn thân. Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. +Chủ động, hứng thú khi tham gia chơi trò chơi. - PP: Quan sát Vấn đáp cũng cố. -KT: Ghi chép ngắn. Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em cùng tham gia vào trò chơi và bài thể dục phát triển chung. Giáo viên: Ngô Văn Nam
5. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 Ngày soạn: 14/ 10/ 2019 Lớp: 2D, 2E Tuần 8 GDBAT & PCĐN BÀI 3: QUY TẮC AN TOÀN DƯỚI NƯỚC I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Qua bài học giúp các em nắm bắt được các kỹ năng cơ bản khi bản thân gặp sự cố dưới nước. + Kỹ năng: Giúp Hs biết được các thao tác thực hành tự cứu mình khi gặp sự cố. + Thái độ: Thông qua bài học giáo dục học sinh ý thức phòng ngừa tai nạn đuối nước và ý thức tập luyện bơi lội cho bản thân. + Năng lực: Biết tự giải quyết vấn đề hợp tác chia sẽ với các bạn trong nhóm, trước lớp. II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Lớp học. - Phương tiện: Tranh ảnh, máy trình chiếu. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Gv ổn định tổ chức, đặt vấn đề tiết học, giới thiệu mục tiêu, nội dung tiết học. A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. HĐ1: Giáo viên đưa ra tình huống: Khi các em đi học về bất ngờ rơi xuống nước các em làm gì để cứu mình? +V1: HS lắng nghe và suy nghỉ +V2: HS thảo luận trong nhóm +V3: Đại diện nhóm trả lời. +V4: Các nhóm khác góp ý kiến. - GV nhận xét. * GV đưa ra một số phương pháp giúp các em nắm bắt được khi gặp nguy hiểm: + Giữ bình tĩnh + Cố gắng lật ngữa người và giơ tay hình nắm đấm kêu cứu. - GV giới thiệu một số hình ảnh (tranh) cho các em quan sát và suy nghỉ trả lời. Hình ảnh xòe tay kêu cứu? Đúng hay sai? Tại sao? +V1: HS lắng nghe quan sát và suy nghỉ +V2: HS thảo luận trong nhóm +V3: Chia sẽ giữa các nhóm +V4: Các nhóm góp ý kiến - GV nhận xét. Giáo viên: Ngô Văn Nam
6. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2019 - 2020 * GV làm mẫu hướng dẫn cách lật ngữa người cho các em quan sát và gọi từng em, nhóm lên làm thử. +V1: HS lắng nghe quan sát và suy nghỉ +V2: 1 HS lên làm mẫu. +V3: Từng nhóm một lên thực hiện. * GV nhận xét. Đánh giá: - Tiêu chí:+ Qua bài học giúp các em nắm bắt được một số kỹ năng tự cứu mình. + Học sinh mạnh dạn tự tin trả lời câu hỏi. - PP: Quan sát qua trình.Vấn đáp kiểm tra. - KT:Ghi chép. Nhận xét bằng lời. Đặt câu hỏi, trình bày miệng. HĐ2: Những cách cứu hộ cơ bản: Giáo viên đưa ra tình huống nếu gặp người khác nguy hiểm ở dưới nước thì chúng ta phải làm gì? +V1: HS lắng nghe và suy nghỉ +V2: HS thảo luận trong nhóm +V3: Đại diện nhóm trả lời. +V4: Các nhóm khác góp ý kiến - GV nhận xét. - GV đưa ra một số quy tắc cần thiết và cơ bản để học sinh nghe, viết và ghi nhớ. + Giữ bình tĩnh + Không tự xuống cứu + Kêu cứu + Dùng vật kéo hoặc ném vật làm phao để cứu. * GV giới thiệu một số hình ảnh (tranh) cho các em quan sát và suy nghỉ trả lời. Những cách cứu hộ cơ bản? +V1: HS lắng nghe quan sát và suy nghỉ +V2: HS thảo luận trong nhóm +V3: Chia sẽ giữa các nhóm - GV nhận xét thêm. Đánh giá: - Tiêu chí : + Qua bài học giúp các em nắm bắt được một số kỹ năng tự cứu mình. + Học sinh biết lắng nghe, chia sẽ hợp tác với các bạn trong nhóm,trước lớp. - PP: Quan sát qua trình.Vấn đáp kiểm tra. - KT:Ghi chép. Nhận xét bằng lời. Đặt câu hỏi, trình bày miệng. - GV cùng HS hệ thống lại bài. B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Các em vận dụng kiến thức đã học vào trong cuộc sống Giáo viên: Ngô Văn Nam