Giáo án Ngữ Văn 9 - Tiết 116: Văn bản Sang thu (Hữu Thỉnh) - Giáo viên: Phạm Thị Nương

Nội dung text: Giáo án Ngữ Văn 9 - Tiết 116: Văn bản Sang thu (Hữu Thỉnh) - Giáo viên: Phạm Thị Nương

1. Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học 2019 - 2020 Ngày soạn: 28/ 05 /2020 Ngày giảng: 30/ 05 /2020 Lớp: 9 Tiết 116 : Văn bản - SANG THU ( Hữu Thỉnh ) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên trong khoảnh khắc giao mùa và những suy nghĩ mang tính triết lí của tác giả. 2. Kĩ năng: HS có kĩ năng đọc – hiểu một vb thơ trữ tình hiện đại - Hs thể hiện những suy nghĩ, cảm nhận về hình ảnh thơ, khổ thơ. 3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh tình yêu thiên nhiên, yêu đất nước. 4. Định hướng năng lực - phẩm chất : - HS có năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực hợp tác, giao tiếp, cảm thụ, thẩm mĩ, phân tích. - HS có phẩm chất : Tự tin,tự lập, yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ 1. Thầy: - Soạn giáo án, tham khảo tài liệu. - Dự kiến tích + Văn - Văn: Những văn bản về mùa thu 2. Trò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC 1.Phương pháp : Gợi mở - vấn đáp, Hoạt động nhóm,phân tích, dùng lời có nghệ thuật, 2. Kĩ thuật : Thảo luận nhóm, động não, hỏi và trả lời. IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Hoạt động khởi động 8p *Ổn định tổ chức * Kiểm tra bài cũ : - Đọc thuộc lòng bài thơ '' Viếng lăng Bác '' của Viễn Phương. ? - Cảm xúc của nhà thơ ở khổ cuối được thể hiện như thế nào.? *Tổ chức khởi động:GV cho học sinh xem video về mùa thu , bài hát về mùa thu. -> Nêu cảm nhận. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới 27p Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Đọc - Tìm hiểu chung I. Tìm hiểu chung * Phương pháp : Gợi mở - vấn đáp * Kĩ thuật : Đặt câu hởi * HS có năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực hợp tác. 1. Tác giả ?Nêu những nét chính về tác giả Hữu ( SGK ) Thỉnh. ? 2. Tác phẩm ? Hoàn cảnh, xuất xứ tác phẩm. ? * Hoàn cảnh ra đời và xuất xứ ( SGK) ? Nêu giọng đọc của VB ? * Thể thơ: 5 chữ GV hướng dẫn đọc . Đọc mẫu Gọi HS đọc * PTBĐ : Miêu tả để biểu cảm Yêu cầu HS giải thích chú thích 1,2 * Bố cục: ?Bài thơ được viết thể thơ như thế nào. ? + Phần 1 ( Khổ 1 ): Cảm nhận ngỡ ngàng ? Phương thức biểu đạt.? , xao xuyến của thi nhân trước những tìn - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp hiệu đẹp báo thu về đôi : + Phần 2 ( Khổ 2 + 3 ): Cảm nhận tinh tế ? Văn bản chia ra làm mấy phần. về sự biến chuyển trong không gian , Giáo viên: Phạm Thị Nương
2. Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học 2019 - 2020 Nêu giới hạn và nội dung từng phần.? thiên nhiên từ cuối hạ sang đầu thu Hoạt động 2: Phân tích II. Phân tích * Phương pháp : Gợi mở - vấn đáp, Hoạt động nhóm,phân tích, dùng lời có nghệ thuật, * Kĩ thuật : Thảo luận nhóm, động não. 1. Cảm nhận về những tín hiệu đẹp báo * HS có năng lực giải quyết vấn đề, năng thu về lực tự học, năng lực hợp tác, giao tiếp, Bỗng hương ổi cảm thụ, thẩm mĩ, phân tích. Phả gió se Sương chùng chình ? Nhà thơ đã cảm nhận sự biến đổi của - Hương ổi thơm chín vàng thắm đất trời sang thu qua những lời thơ nào ? -Ngọn gió se lạnh ? Những tín hiệu nào của mùa thu đã - Sáng sớm và chiều tà đã có làm sương được tác giả cảm nhận ? mỏng giăng nhẹ nhàng. -> Hình ảnh giản dị, quen thuộc của mùa thu miền Bắc ? Nhận xét về hình ảnh thơ.? + Động từ phả -> Sự lan toả bất ngờ từng đợt, sự xuất hiện hữu hình của hương ổi, ? Tìm động từ, nêu tác dụng? sự vận động nhẹ nhàng của gió thu + Từ láy ( chùng chình ) -> sự nhởn nhơ dùng dằng ( không nhanh nhưng không hẳn chậm ) cố ý ? ''Chùng chình'' thuộc loại từ gì. Theo chậm lại. em hiểu ''chùng chình'' là như thế nào. + NT: Nhân hoá: Sương chùng chình ->Sương như nàng thiếu nữ yểu điệu ?Ngoài ra tg còn sử dụng nghệ thuật gì. ? ,ngập ngừng. ? Việc sử dụng từ láy, nhân hoá nhằm tác => Những tín hiệu đẹp báo hiệu thu về dụng gì. ? mang vẻ đẹp êm ả , thanh bình của đất ?Cảm nhận của em về những tín hiệu báo trời lúc sang thu thu về ? GV; giảng – bình Hình như về - Hình như ( TP biệt lập tình thái ): Thái - Trước những tín hiệu ấy cảm xúc của độ mơ hồ không chắc chắn, rõ ràng, nó tác giả thể hiện qua lời thơ nào. ? chỉ là những dự cảm bâng khuâng. ? '' Hình như '' là thành phần gì, thể hiện => Tâm trạng ngỡ ngàng, bâng khuâng thái độ như thế nào của tác giả? của nhà thơ trước những tín hiệu đẹp báo thu về ? Thiên nhiên lúc giao mùa được tác giả 2. Cảm nhận về sự biến chuyển trong cảm nhận ntn? không gian từ cuối hạ sang đầu thu GV; giảng Sông dềnh dàng Chim vội vã NT: + Từ láy ? Sự chuyển mùa từ hạ sang thu được tác -> Dòng sông mùa thu lững lờ trôi khác Giáo viên: Phạm Thị Nương
3. Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học 2019 - 2020 giả miêu tả qua những hình ảnh nào.? với dòng sông mùa hạ ào ào cuộn chảy. - GV: yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi -> Chim vội vã chuẩn bị cho mùa đông sắp HS trình bày -> HS nhận xét tới. (1) Nghệ thuật nào được sử dụng trong 2 +Nhân hóa dòng sông -> dòng sông , câu thơ ? Tác dụng ? cánh chim trở nên gần gũi, duyên dáng. + Đối lập -> Sự chuyển biến trái chiều nhau mang tính đặc trưng. -> Hai nét vẽ thanh tú gợi tả cái hồn của bức tranh thiên nhiên lúc đầu thu Có đám mây mùa hạ (2) Qua đó, Em có cảm nhận gì về 2 hình Vắt nửa mình sang thu ảnh trên.? + Liên tưởng độc đáo ( lấy không gian Gv ; giảng miêu tả thời gian ) ? Gianh giới mong manh của 2 mùa được +Nhân hóa ,động từ thể hiện qua hình ảnh nào.? -> Hai mùa được nối với nhau bằng đám ? ở hai câu thơ này ,tg sử dụng nt gì ? mây lững lờ, Mây như cây cầu nối hai bờ thời gian Mây tinh nghịch ( qua hình ảnh nhân hóa) ? Sự chuyển biến của thiên nhiên từ cuối -> Bức tranh không gian đầu thu đẹp,có hạ sang đầu thu được gợi tả ntn qua hai sự chuyển động nhẹ nhàng mà rõ rệt, câu thơ trên? mang nét đặc trưng. * K3 ? Qua đó, em thấy bức tranh đầu thu ntn Vẫn còn bao nhiêu nắng qua cảm nhận của tác giả? Đã vơi dần cơn mưa +Hình ảnh thân thuộc, miêu tả đặc sắc về ? Nhà thơ còn cảm nhận những biểu hiện sự giao mùa từ hạ sang thu khác biệt nào của thời tiết khi chuyển từ ->Những ngày giao mùa đã ít đi những hạ sang thu. ? cơn mưa rào ào ạt ,bất ngờ . ?NX về những hình ảnh mà tg lựa chọn ? -Nắng cuối hạ vẫn trải dài nhưng nhạt ? Những hình ảnh này gợi tả điều gì ? dần. + Dùng các phụ từ (vẫn còn, đã vơi ) + Đối lập ( những hiện tượng thiên nhiên trái ngược nhau ) ? Nêu biện pháp nghệ thuật trong câu -> Những hiện tượng đặc trưng của mùa thơ.? hạ nay đã giảm nhẹ, dịu dần trở nên êm dịu khi bước vào thu . ? Từ đây em hiểu gì về sự biến đổi của Sấm cũng bớt bất ngờ cảnh vật ? Trên hàng cây đứng tuổi - Sự chuyển biến của TN : Sấm không ?Sự biến đổi của cảnh vật còn được tg rền vang bất ngờ trên những hàng cây gợi tả qua lời thơ nào ? + ẩn dụ: Sấm -> Những tác động bất ? Em hiểu gì về cảnh vật thiên nhiên khi thường của cuộc đời vào thu qua lời thơ trên ? Hàng cây đứng tuổi -> Những người từng -GV sử dụng kĩ thuật động não trải ?Từ ý nghĩa tả thực này tác giả muốn nói -> Khi con người ta đã từng trải thì càng Giáo viên: Phạm Thị Nương
4. Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học 2019 - 2020 điều gì. và như thế nghệ thuật nào đã trở nên vững vàng hơn trước những tác được tác giả sử dụng ? động bất thường của ngoại cảnh ( rộng ? Hai câu thơ cuối gợi cho em suy nghĩ hơn là đất nước ) gì.? =>Thiên nhiên, đất trời khi vào thu mang - HS nêu ý kiến vẻ đẹp trong trẻo ,thanh bình. - Nhà thơ có sự cảm nhận tinh tế -> trái ?Bài thơ gợi tả điều gì ? tim yêu thiên nhiên và cuộc sống. III. Tổng kết ?Em hiểu gì về tác giả qua bài thơ ? 1. Nghệ thuật - Cảm nhận tinh tế, hình ảnh giàu sức Hoạt động 3: Tổng kết biểu cảm - GV sử dụng kĩ thuật hởi và trả lời 2. Nội dung -HS hỏi và trả lời về nghệ thuật, nội dung - Sự chuyển biến nhẹ nhàng của thiên nhiên từ cuối hạ sang đầu thu * Ghi nhớ ( SGK / 71 ) Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 3.Hoạt động luyện tập 5p - Gv cho HS nghe video về bài thơ - Những cảm nhận của tác giả khi đất trời sang thu.? - Cảm nhận của em về mùa thu 4. Hoạt động vận dụng 3p - Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về hai câu thơ mà em yêu thích nhất trong bài 5. Hoạt động tìm tòi và mở rộng 2p - Tìm đọc các bài viết phân tích về tác phẩm và viết về mùa thu - Học thuộc lòng bài thơ - Hoàn chỉnh phần bài tập - Soạn bài '' Nói với con ''-> Đọc ,tìm hiểu chung về bài thơ, trả lời các câu hỏi TCM DUYỆT Giáo viên: Phạm Thị Nương
5. Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học 2019 - 2020 Ngày soạn: / /2020 Ngày giảng: / /2020 Lớp: 9 Tiết 91 : Văn bản TCM DUYỆT Ngày soạn: / /2020 Ngày giảng: / /2020 Lớp: 9 Tiết 91 : Văn bản TCM DUYỆT Ngày soạn: / /2020 Ngày giảng: / /2020 Lớp: 9 Tiết 93 : Tiếng Việt TCM DUYỆT Ngày soạn: / /2020 Ngày giảng: / /2020 Lớp: 9 Giáo viên: Phạm Thị Nương
6. Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học 2019 - 2020 Tiết 9 : Văn bản TCM DUYỆT Ngày soạn: / /2019 Ngày giảng: / /2019 Lớp: 9 Tiết 74 : Tiếng Việt Giáo viên: Phạm Thị Nương
7. Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học 2019 - 2020 TCM DUYỆT Giáo viên: Phạm Thị Nương