Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 6 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 6 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

1. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Tuần 6 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 3: ĐÂY LÀ TÔI Thời lượng: 2tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 24/ 10/ 2020 Ngày dạy: Thứ 2 / 26/ 10/ 2020 (2C,2A,2B) Thứ 3/27/ 10/ 2020 ( 2E) Thứ 4/28/ 10/ 2020 (2D) I. Mục tiêu. 1. KT: Nhận ra và nêu được vẻ đẹp của tranh chân dung. 2. KN: Vẽ được chân dung của bản thân hoặc người yêu quý. 3. TĐ: Thể hiện tình yêu bản thân và yêu bạn bè. 4. NL: Biểu đạt cảm xúc cá nhân thông qua thị giác tạo nên tác phẩm. * Hs Năng khiếu:Vẽ được chân dung cân đối,vẽ màu và giới thiệu được sản phẩm của mình * Hs bình thường:Vẽ được chân dung và vẽ màu và bài vẽ theo ý thích. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:+Áp dụng quy trình vẽ biểu cảm. +luyện tập,thực hành. -Hình thức: Hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị. 1. Giáo viên: + Một số tranh chân dung của Hs,tranh chân dung biểu cảm. +Hình minh họa các bước vẽ. 2. Học sinh: + Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, chì, hồ dán, kéo, bìa IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò " mắt , mồm, tai" cho cả lớp cùng tham gia. Qua trò chơi HS nhận biết vị trí các bộ phận tren khuôn mặt người. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1.HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu: - Việc 1. Quan sát tranh 3.1 hoặc bạn trong lớp để tìm hiểu về điểm khác biệt giữa các khuôn mặt . Vị trí các bộ phận trên khuôn mặt và trạng thái cảm xúc bạn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
2. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Việc 2. Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận để nhận biết về đặc điểm của tranh chân dung. Đánh giá TX: * tiêu chí đánh giá. - Nhận biết được sự khác biệt giữa các khuôn mặt, vị trí các bộ phận trên khuôn mặt và trạng thái cảm xúc của các khuôn mặt. - Nêu được đặc điểm của tranh chân dung. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc. - Hợp tác nhóm tốt. Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2.HĐ2: Cách thực hiện: Đánh giá TX: * tiêu chí đánh giá. - Trình bày được ý tưởng thể hiện tác phẩm của bản thân ( các bước vẽ tranh). - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc. - Hợp tác nhóm tốt. Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
3. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật CON VẬT QUEN THUỘC CHỦ ĐỀ 3: Thời lượng: 2 tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 24/ 10/ 2020 Ngày dạy: Thứ 3 / 27/ 10/ 2020 ( 3B,3C,3E) Thứ 4/ 28/ 10/ 2020( 3A) Thứ 5/ 29/ 10/ 2020 (3D) I. Mục tiêu. - KT. Nhận và nêu được hình dáng, đặc điểm các bộ phận, màu sắc, hoạt động, của một số con vật quen thuộc. - KN. Vẽ được con vật quen thuộc theo ý thích bằng nét và màu. - TĐ. Giáo dục HS yêu quý và bảo vệ loài vật. - NL. Sáng tạo bằng ngôn ngữ đường nét biểu đạt tác phẩm. * HS năng khiếu: Vẽ được con vật quen thuộc * HS khuyết tật: Nhận ra và nêu được hình dáng,đặc điểm các bộ phận,màu sắc của một số con vật quen thuộc. -II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Hình thức: Sử dụng quy trình xây dựng cốt truyện,tiếp cận theo chủ đề. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,nhóm III.Chuẩn bị. Giáo viên:- Hình ảnh về các con vật quen thuộc. -Hình ảnh về các con vật được vẽ,trang trí bằng nét và màu sắc. -Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ. Học sinh:Giấy vẽ,màu vẽ ,bút chì, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động:Cho hs hát bài(Con lợn éc,biết ăn không biết hát,con vịt nâu,cạc cạc không nên câu )?Em Biết có những con vật nào trong bài hát? * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
4. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Yêu cầu HS nhớ lại, kể tên và nêu hình dáng, các bộ phận và đặc điểm nổi bật của con vật quen thuộc. - Yêu cầu HS quan sát hình 3.1 để nêu hình dáng, các bộ phận và đặc điểm nổi bật của con vật trong hình. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được hình dáng các bộ phận và đặc điểm nổi bật của con vật quen thuộc. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. - Yêu cầu HS vẽ và nêu cảm nhận về cách vẽ con vật. - GV vẽ minh họa trên bảng để HS quan sát và ghi nhớ cách vẽ con vật. * ĐGTX * Tiêu chí đánh giá. - Trình bày được ý tưởng vẽ con vật ( cách vẽ) . - Nêu được ý tưởng sáng tạo thể hiện cho bức tranh. - Hợp tác nhóm tốt, trình bày rõ ràng mạch lạc. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
5. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Mĩ thuật Thời lượng: 4 tiết (Tiết 4) CHỦ ĐỀ 2: Ngày soạn: 24 /10 / 2020 Ngày dạy: Thứ 4 / 28/ 10/ 2020 ( 4A, 4B, 4C) Thứ 5 / 29/ 10/ 2020 (4D) I. Mục tiêu: 1. KT. Nhận biết và nêu được đặc điểm hình dáng,môi trường sống của một số con vật. 2. KN. Tạo dựng được bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sản phẩm. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. 3. TĐ. Hứng thú với ngôn ngữ tạo hình. 4. NL. Sáng tạo biểu đạt ý tưởng tác phẩm bằng ngôn ngữ tạo hình. * HS năng khiếu: Thể hiện được hình ảnh con vật bằng hình thức vẽ,xé dán,tạo hình ba chiều. * HS bình thường: Nhận biết và nêu được đặc điểm hình dáng,môi trường sống của một số con vật. *HS KT: Thể hiện được hình ảnh một con vật bằng hình thức vẽ II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vẽ cùng nhau;Tạo hình ba chiều; Xây dựng cốt truyện. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị: GV:Tranh ảnh,mô hình sản phẩm về các con vật phù hợp với nội dung chủ đề. HS:Màu vẽ, giấy vẽ, giấy bìa, kéo,hồ dán IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 4: HĐ4. Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm: - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của mình cùng nhau chia sẽ trình bày cảm xúc - HS tự đánh giá lẫn nhau. - Đặt câu hỏi để HS trình bày và đánh giá sản phẩm. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
6. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Đánh giá TX * Tiêu chí đánh giá. - HS hoàn thành sản phẩm tốt: Thể hiện rõ hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật, có bố cục màu sắc đẹp hài hòa và có thể xây dựng được cốt truyện về sản phẩm của mình. - Hợp tác nhóm tích cực, thuyết trình to, rõ ràng. - HS hoàn thành sản phẩm: Hoàn thành sản phẩm con vật tương đối rõ về đặc điểm, hình dáng , bố cục màu sắc tương đối cân và đều. HS có hứng thú với tiết học. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tạo dáng con vật từ vật liệu tìm được để sáng tạo linh hoạt ở các bài học mĩ thuật khác và áp dụng vào đời sống thực tế như trang trí góc học tập của em. - Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho chủ đề 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
7. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU Thời lượng: 3 tiết(Tiết 1) CHỦ ĐỀ 3: Ngày soạn: 24/ 10/ 2020 Ngày dạy: Thứ 5 / 29/ 10/ 2020 ( 5B,5C) Thứ 6/ 30/ 10/ 2020 (5A) I. Mục tiêu: 1. KT: Nghe và vận động theo giai điệu của âm nhạc; chuyển được âm thanh và giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy. 2.KN. Biết hiểu về đường nét và màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc. Từ các đường nét, màu sắc có thể cảm nhận và tưởng tượng được hình ảnh. 3. TĐ. Yêu thích và say mê khám phá. 4.NL. Biểu đạt ý tưởng, ấn tượng và cảm xúc cá nhân. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình vẽ theo nhạc -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: 1. GV:Âm nhạc:bản nhạc có tiết tấu nhanh,tiết tấu chậm,có lúc mạnh mẽ sôi nổi,có lúc nhẹ nhàng,sâu lắng cho Hs nghe. -sản phẩm của Hs:Hình ảnh,bìa sách,bưu thiếp,bìa lịch, đã được sáng tạo từ bài vẽ theo nhạc 2. HS:Giấy vẽ,màu vẽ,thước kẻ,keo dán,kéo,băng dính IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. Hoạt động cơ bản * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. 1.1. Vẽ theo nhạc. - GV tổ chức cho HS vẽ theo nhóm vào giấy lớn. - GV hướng dẫ HS cảm thụ âm nhạc và di chuyển vẽ theo giai điệu âm nhạc. 1.2. Thưởng thức, cảm nhận và tưởng tượng các hình ảnh trên bức tranh vẽ theo nhạc. 1.3. Tìm hiểu các sản phẩm trang trí từ bức tranh vẽ theo nhạc. - ĐGTX Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
8. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 * Tiêu chí đánh giá: - Cảm nhận được giai điệu âm nhạc và liên tưởng được những hình ảnh từ đường nét và màu sắc trong bức tranh. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 1. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. - HS quan sát hình 3.4 thảo luận nhóm để tìm hiểu cách trang trí sản phẩm từ bức tranh vẽ theo nhạc. - Yêu cầu HS quan sát hình 3.5 để tham khảo ý tưởng tạo hình sản phẩm. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Nêu ra được ý tưởng tạo hình sản phẩm của bản thân và ý tưởng câu chuyện của sản phẩm. - Hợp tác nhóm tốt. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
9. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật VẺ ĐẸP THIÊN NHIÊN CHỦ ĐỀ 2: Thời lượng: 4 tiết(Tiết 1) Ngày soạn: 24/ 10/ 2020 Ngày dạy: Thứ 3 / 27/ 10/ 2020 ( 1E) Thứ 5/ 29/ 10/ 2020 (1D) Thứ 6/ 30/ 10/ 2020 (1B,1A,1C) I. Mục tiêu. -KT: HS phát hiện hoa lá,quả có nhiều màu sắc,hình dáng khác nhau. -KN: Nhận biết tên gọi một số màu sắc: đỏ,vàng, xanh lục, xanh lam.Tập vẽ hình hoặc bức tranh có bông hoa,lá. -TĐ: Yêu quý và bảo vệ thiên nhiên. -NL: Vẽ được bức tranh có bông hoa,lá . * Đối với hs năng khiếu: Vẽ được bức tranh có bông hoa,lá,sử dụng màu sắc tươi sáng khi vẽ màu. * Hs khuyết tật: : Nhận biết tên gọi một số màu sắc: đỏ,vàng, xanh lục, xanh lam. II. Chuẩn bị. *GV: + Một số tranh ảnh về hoa,lá. *HS: + ĐDHT. III. Các hoạt động chủ yếu: * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Cá nhân, cả lớp) -Cho Hs hát bài hát (Quả gì) HĐ 1: Quan sát và chỉ ra màu của bông hoa,lá,quả. - GV cho Hs quan sát hình tham khảo( SHS) ,trao đổi với bạn và trả lời câu hỏi: + Em đã thấy bông hoa hay chiếc lá nào trong hình? + Hình dáng bông hoa,chiếc lá khác nhau ntn? + Em đã biết những màu sắc của bông hoa , chiếc lá nào trong hình? + Em còn biết tên và màu sắc của một số loại hoa,lá,quả nào khác? - Gv khuyến khích Hs trao đổi trên lớp về ý kiến của bạn và nói về loại hoa,lá,quả khác mà mình biết. - Gv chuẩn bị thêm hình ảnh hay hoa,lá tự nhiên để Hs quan sát. -Gv chốt kiến thức: Trong thiên nhiên có rất nhiều hoa,lá,quả. Hình dáng,màu sắc của chúng rất đa dạng và khác nhau. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
10. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 * HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (Cả lớp) HĐ 2. Quan sát, nhận biết màu của bông hoa,lá trong tranh. - Gv chuẩn bị hoa lá thật có màu sắc khác nhau: đỏ,vàng,xanh lam,xanh lục( xanh lá cây) để Hs quan sát và trao đổi trên lớp: + Tên từng loại hoa,lá. + Tên màu sắc của bông hoa,chiếc lá. -Gv bổ sung khi Hs nói chưa đúng tên màu và cho Hs nhắc lại những màu mà mình nói chưa chính xác. -Cho Hs xem tranh ảnh và gợi ý trả lời: + Bức tranh có hình vẽ gì? + Những hình hoa,lá trong tranh có màu gì? - Hs nhận xét. - Gv bổ sung. * HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (Cá nhân) HĐ 3. Vẽ bức tranh có bông hoa,lá. -Gv cho hs xem một số tranh vẽ bong hoa,lá của các Hs cùng độ tuổi. -Gv nêu yêu cầu: dùng màu sắc đã biết vẽ bức tranh có bong hoa,lá. * Lưu ý: Nhắc hs có thể dùng màu để vẽ hình và tô màu lần lượt vào từng hình,không để màu chờm ra ngoài hình vẽ. * HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (nhóm) HĐ 4. Trao đổi,nhận xét sản phẩm. -Tổ chức cho Hs quan sát bức tranh đã vẽ ,chia sẽ trong nhóm và trước lớp: +Những bông hoa em( bạn ) đã vẽ tên gì?có mấy cánh?và nó có màu gì? -Gv nhận xét sản phẩm theo thực tế khả năng của Hs. -Gv củng cố kiến thức *Dặn dò: Thu dọn sách vở,ĐDHT gọn gàng, chuẩn bị tốt đồ dùng cho bài học sau. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
11. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy