Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

1. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Tuần 2 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 1: MÙA HÈ CỦA EM Thời lượng: 3tiết (Tiết 2) Ngày soạn: 12/ 9/ 2020 Ngày dạy: Thứ 2 / 14/ 9/ 2020 (2C,2A,2B) Thứ 3/ 15/ 9/ 2020 ( 2E) Thứ 4/ 16/ 9/ 2020 (2D) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề,hình ảnh,màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó. 2. Kĩ năng: . Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn được hoạt động yêu thích và tạo hình dáng người phù hợp với hoạt động đó. 3. Thái độ: Hứng thú với tiết học. 4. Năng lực: Biểu đạt, sáng tạo và giao tiếp thông qua hình ảnh. *Hs năng khiếu: Vẽ được dáng đang hoạt động, thể hiện được biểu cảm của nhân vật . *Hs bình thường: Tạo được dáng người đơn giản. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:+ Luyện tập, thực hành +Sử dụng quy trình Tạo hình con rối và Nghệ thuật biểu diễn. -Hình thức: +Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: + Tranh thiếu nhi + Sản phẩm của Hs +Cách kí họa dáng người 2. Học sinh: + Giấy vẽ A4, chì, màu IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: HĐ3. Hướng dẫn thực hành: Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
2. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Việc1. Hoạt động cá nhân:Y/c hs thảo luận thống nhất nội dung bức tranh của nhóm,phân công các thành viên trong nhóm thể hiện các nhân vật trong tranh. Việc 2. Hoạt động nhóm. GV giao việc cho các nhóm: sắp xếp các hình vẽ, cắt, dán thành sản phẩm chung của nhóm. ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - HS vẽ, cắt dán, sắp xếp được các hình ảnh thành một nội dung của bức tranh đã lựa chọn. - Hình ảnh trong tranh có sự sắp xếp bố cục hợp lí, hài hòa có mảng chính, phụ, màu sắc hài hòa sinh động - Ý thức học tập tốt, HS thực hành tốt, biết hợp tác nhóm, hoạt động tích cực. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
3. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU CHỦ ĐỀ 1: Thời lượng: 2tiết (Tiết 2) Ngày soạn:12/ 9/ 2020 Ngày dạy: Thứ 3 / 15/ 9/ 2020 ( 3B,3C,3E) Thứ 4/ 16/ 8/ 2020( 3A) Thứ 5/ 17/ 9/ 2020 (3D) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều và chữ trang trí. 2. Kĩ năng: Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích. Giới thiệu,nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,nhóm bạn. 3. Thái độ: Hứng thú với tiết học. 4. Năng lực: Thể hiện và tạo dáng được các chữ cái theo ý thích có tính thẩm mĩ cao. *Hs năng khiếu: Nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều và chữ trang trí. * HS khuyết tật: Trang trí được một chữ cái ở mức độ đơn giản, có thể chưa hoàn thành. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Hình thức: Luyện tập,thực hành. -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: Giáo viên:Bảng chữ cái nét đều. Học sinh:Giấy màu,màu vẽ ,bút chì. IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: Từ HĐ3 đến HĐ4 . 1. HĐ3. Hoạt động thực hành. Việc 1. Hoạt động cá nhân: HS phác thảo nét chữ vào giấy và vẽ trang trí cho chữ cái theo ý thích. Việc 2. Hoạt động nhóm. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
4. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 GV giao việc cho các nhóm: ghép các chữ cái đã được tạo dáng và trang trí thành cụm từ có nghĩa ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Tạo được dáng các con chữ có tính thẫm mỹ và sáng tạo, chữ cân đối và màu sắc hài hòa. * Phương pháp đánh giá: Quan sát * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. 2. HĐ4. Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. Việc 1: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Việc 2: Hướng dẫ HS thuyết trình về sản phẩm của mình, bạn. Việc 3: Đánh giá, nhận xét, ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - HS hoàn thành sản phẩm tốt: Nét chữ cân đối về đường nét, màu sắc hài hòa, họa tiết phong phú. Hợp tác nhóm tích cực, thuyết trình to, rõ ràng. - HS hoàn thành sản phẩm: Tạo được dáng chữ, màu sắc hài hòa. HS có hứng thú với tiết học. - HS khuyết tật: Sản phẩm chưa hoàn thành, hợp tác nhóm còn rụt rè, chưa tích cực. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tạo dáng và trang trí chữ dưới nhiều hình thức và vật liệu khác để làm bưu thiệp. - Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho chủ đề 2 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
5. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ Mĩ thuật Thời lượng: 2 tiết (Tiết 2) CHỦ ĐỀ 1: Ngày soạn: 12 /9 / 2020 Ngày dạy: Thứ 4 / 16/ 9/ 2020 ( 4A, 4B, 4C) Thứ 5 / 17/ 9/ 2020 (4D) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố lại kiến thức về màu sắc trong thiên nhiên và màu sắc trong tranh, màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh . 2. Kĩ năng: Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo ra sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm. Giới thiệu,nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,nhóm bạn. 3. Thái độ: Yêu thích tiết học. 4. Năng lực : Thể hiện được hình mảng, đường nét, màu sắc theo cảm xúc. *Hs năng khiếu: Tạo được bức tranh biểu cảm. *Hs khuyết tật: Vẽ được tranh theo ý thích II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vẽ theo nhạc,vẽ cùng nhau,vẽ biểu cảm. -Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị: GV:Tranh ảnh,tranh vẽ biểu cảm của học sinh. HS:Màu vẽ,giấy vẽ,giấy màu IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: Từ HĐ3 đến HĐ4 . 1. HĐ3. Hoạt động thực hành. - GV tổ chức cho HS vẽ , cắt dán giấy màu tạo thành bức tranh bức tranh bố cục bằng đường nét, hình mảng chính phụ, màu sắc có sắc độ đậm nhạt, hòa sắc nóng lạnh. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
6. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Vận dụng được kiến thức về màu săc vẽ được bức tranh đơn giản có màu cơ bản và các cặp màu bổ túc, hòa sắc nóng lạnh. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. 2. HĐ4. Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. Việc 1: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Việc 2: Hướng dẫ HS thuyết trình về sản phẩm của mình, bạn. Việc 3: Đánh giá, nhận xét, ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - HS hoàn thành sản phẩm tốt: Bố cục cân đối, màu sắc có sắc độ đậm nhạt, hài hòa nóng lạnh. - Hợp tác nhóm tích cực, thuyết trình to, rõ ràng. - HS hoàn thành sản phẩm: Vẽ hoặc cắt dán được bức tranh có các mảng màu có nóng lạnh. HS có hứng thú với tiết học. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Vận dụng kiến thức đã học tạo thành bức tranh biểu cảm khác nhau theo ý thích có thể vẽ hoặc xé, cắt dán. - Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu cho chủ đề 2 của bài học sau. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
7. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 CHÂN DUNG TỰ HỌA Mĩ thuật Thời lượng: 2 tiết(Tiết 2) CHỦ ĐỀ 1: N gày soạn: 12/ 9/ 2020 Ngày dạy: Thứ 5 / 17/ 9/ 2020 ( 5B,5C) Thứ 6/ 18/ 9/ 2020 (5A) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận ra đặc điểm riêng,sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt. 2. Kĩ năng: Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, nhóm mình và của bạn. 3. Thái độ: Biết tôn trọng bản thân và yêu quý những người xung quanh . 4. Năng lực: Thể hiện được đường nét biểu cảm của khuôn mặt. *Hs năng khiếu: : Vẽ được bức tranh chân dung tự họa cân đối,thể hiện đặc điểm khuôn mặt. *Hs bình thường: Thể hiện được tranh chân dung tự họa theo ý thích. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Hình thức:Gợi mở,trực quan. -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: GV:Tranh chân dung,sản phẩm của HS. HS:Giấy vẽ ,giấy màu,màu vẽ IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: Từ HĐ3 đến HĐ4 . 1. HĐ3. Hoạt động thực hành. Việc 1. Hoạt động cá nhân: HS phác thảo chân dung tự họa. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá. Đối với học sinh năng năng lực hạn chế : +Vẽ phác được hình khuôn mặt cân đối, có đầy đủ các bộ phận. + Lựa chọn màu sắc vẽ màu hoàn thành bức tranh chân dung theo ý thích. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
8. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Đối với học sinh năng khiếu : + Vẽ hình cân đối, thể hiện đặc điểm khuôn mặt và cảm xúc của bản thân qua đường nét, màu sắc. + Lựa chọn chất liệu theo ý thích, có thể kết hợp nhiều chất liệu( len, sợi, vải, giấy màu, giấy báo ) để tạo sản phẩm. + Hợp tác nhóm tốt và làm việc tích cực. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, tôn vinh. 2. HĐ4. Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. Việc 1: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Việc 2: Hướng dẫ HS thuyết trình về sản phẩm của mình, bạn. Việc 3: Đánh giá, nhận xét, ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Vẽ hình cân đối vào trang giấy. - Vẽ các bộ phận trên khuôn mặt phù hợp. - Vẽ màu hợp lý. - Diễn đạt được trạng thái, cảm xúc trên khuôn mặt qua đường nét, màu sắc. - Diễn đạt mạch lạc cảm nhận của mình * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tạo bức tranh chân dung của bản thân hoặc người thân có thể bằng chất liệu khác như len sợi, vải, hoa lá. - Dặn dò: chuẩn bị vật liệu cho chủ đề 2 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
9. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật SỰ KÌ DIỆU CỦA CHẤM VÀ NÉT CHỦ ĐỀ 1: Thời lượng : 4 tiết(Tiết 1) Ngày soạn: 12/ 9 / 2020 Ngày dạy: Thứ 3 / 15/ 9/ 2020 ( 1E) Thứ 5/ 17/ 9/ 2020 ( 1D) Thứ 6 / 18/ 9/ 2020 (1B,1A,1C) I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: Hs nhận biết được chấm và nét trong tranh, ảnh . 2. Kĩ năng:Bước đầu vẽ và vận dụng chấm, nét để hoàn thành bức tranh. 3. Thái độ:Yêu thích môn học mĩ thuật. 4. Năng lực:Biết được các nguyên vật liệu và các đồ dùng học tập môn mĩ thuật II. Chuẩn bị. *GV: + Đồ vật,tranh ảnh, được trang trí bằng chấm có màu sắc sinh động.Bài vẽ của Hs có chấm. *HS: + Đồ vật,tranh ảnh có các chấm màu Bút màu(dạ, sáp, chì), bút chì, tẩy III. Các hoạt động chủ yếu: * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Cho Hs hát tập thể) HĐ1: Quan sát ,phát hiện chấm và nét trong các hình ảnh minh họa. - GV tổ chức cho Hs quan sát các chấm ,nét trên hình ảnh con song ,bức tranh,ruộng bậc thang trong sách Hs theo gợi ý sau: +Em nhìn thấy ở các bức tranh,ảnh có hình gì? +Những chấm và nét trên những hình đã quan sát xuất hiện ở đâu? - Gv cho Hs xem thêm những hình ảnh động vật,thực vật trong thiên nhiên có chấm,nét.Gv tóm tắt:trong tự nhiên,chấm,nét có ở lá cây,trên cánh côn trùng, chúng có màu sắc phong phú. - Cho Hs chơi trò chơi “ Tìm chấm và nét” có ở quanh lớp( mỗi nhóm cần mô tả chấm và nét có màu gì và xuất hiện ở đâu.) * HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (Cả lớp) HĐ 2. Quan sát,nhậm biết cách tạo nên chấm. -Gv tổ chức cho Hs quan sát các hình minh họa để tìm hiểu cách vẽ chấm màu theo gợi ý: Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
10. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 + Chấm được tạo bằng dụng cụ gì ? Chấm có màu nào? + Ngoài những cách tạo chấm trong sách,em còn biết cách hoặc dụng cụ nào có thể tạo được chấm. -Gv hướng dẫn Hs quan sát,tham khảo một số cách vẽ chấm trong SHS : + Chấm ngón tay vào màu và ấn ngón tay vào giấy. + Đặt bút long vào màu và chấm vào giấyhoặc vẽ chấm từ bút dạ,bút sáp * HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (cá nhân, cả lớp) HĐ 3. Dùng chấm để vẽ bức tranh. - Gv vẽ minh họa và y/c Hs quan sát( Gợi ý: Ông mặt trời có các tia nắng được vẽ bằng chấm). -Gv vẽ các tình huống: ( Con vật chưa có mắt,bông hoa chưa có nhụy,con gà cần ăn thóc, )và đặt câu hỏi: +Em cầ vẽ chấm ở đâu vào hình con vật,bông hoa,con gà? +Chọn màu gì để vẽ chấm và vẽ bằng cách nào? - Gv mời một số Hs trả lời -Gv tóm tắt: Có thể vẽ hình ảnh từ chấm bằng cách vẽ hình trước, rồi vẽ chấm sau.Mỗi loại bút màu, dụng cụ có thể tạo nên chấm to,nhỏ khác nhau. - Gv Y/c Hs vẽ bức tranh có sử dụng chấm màu vào vở THMT -Gv theo dõi, quan sát,hướng dẫn hs vẽ. * HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (cá nhân, cả lớp) HĐ 4. Trao đổi,nhận xét sản phẩm. -Gv cho Hs quan sát bài vẽ thực hành của các bạn,nêu câu hỏi gọi ý để Hs trả lời: + Hình ảnh nào được tạo từ chấm? + Chấm có màu gì? + Em có thích bài vẽ của các bạn không. -Hs nhận xét bài vẽ của bạn. -Gv nhận xét ,động viên, khen ngợi bài vẽ của Hs. *Dặn dò: quan sát các đồ dùng ,tranh vẽ có nhiều nét khác nhau. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
11. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy