Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Tiết 27, Bài 28: Vẽ tranh Minh họa truyện cổ tích (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mai

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Tiết 27, Bài 28: Vẽ tranh Minh họa truyện cổ tích (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mai

1. Giaó án MT 8 Năm học 2022- 2023 Ngày soạn : 24/4/2023 Ngày duyệt: 25/4/2023 Ngày dạy: 28/4/2023 Ngƣời duyệt: Nguyễn Hồng Bến Tiết 27- Bài 28: Vẽ tranh. MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH (T2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh biết được đặc điểm và phương pháp vẽ tranh minh họa cho truyện cổ tích. 2. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định nội dung và lựa chọn hình tượng phù hợp, sắp xếp bố cục chặt chẽ, nổi bật trọng tâm, sử dụng màu sắc hài hòa có tình cảm. 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, có ý thức trong việc giữ gìn kho tàng truyện cổ tích của nhân loại. II. CHUẨN BỊ: 1. Thiết bị dạy học a/ Giáo viên: Một số tranh ảnh mẫu, bài vẽ của HS năm trước. b/ Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh minh họa, ĐDHT 2. Phƣơng pháp dạy học: - Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bước vẽ bài tập vẽ dáng người? 3. Bài mới: - Thế giới cổ tích luôn cực kỳ hấp dẫn và lôi cuốn mọi tầng lớp trong xã hội, nó gắn liền với cuộc sống của chúng ta và để lại biết bao điều hay và bao điều cần học tập. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp vẽ tranh minh họa truyện cổ tích, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Vẽ tranh minh họa truyện cổ tích”. HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG Gv: Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
2. Giaó án MT 8 Năm học 2022- 2023 HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS II. Cách vẽ tranh cách vẽ tranh minh họa truyện cổ 1. Tìm hiểu nội dung tích. - Tìm hiểu kĩ nội dung câu truyện. - Gv đạt câu hỏi thảo luận: - Chọn nội dung chính, hình ảnh điển hình - Nêu các bước vẽ tranh minh của câu truyện. họa truyện cổ tích? - Thêm những hình ảnh phụ cho sinh động - HS trả lời. hơn. - GV nhận xét, vẽ minh họa lên 2. Cách vẽ bảng, chốt ý, ghi bảng. - Tìm bố cục và vẽ phác hình. - HS lắng nghe, ghi bài. - Vẽ hình sao cho sát với nội dung câu truyện - Vẽ màu cho phù hợp. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS III. Thực hành. làm bài tập. - Vẽ phác thảo bố cục tranh từ 2 đến 3 - GV theo sát nhắc nhở động viên tranh minh họa cho một truyện cổ tích mà HS làm bài, gợi ý thêm nếu HS em thích. gặp khĩ khăn. - HS tập chung làm bài. 4. Củng cố: - GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình. - HS nhận xét bài vẽ của bạn mình. - GV nhận xét, đánh giá lại, biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. Gv: Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
3. Giaó án MT 8 Năm học 2022- 2023 - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: - Về nhà xem trước bài 26 Ngày soan: 27/4/2023 Ngày dạy: 4/5/2023 Tiết 28: Bài 26 Vẽ theo mẫu GIỚI THIỆU TỶ LỆ CƠ THỂ NGƢỜI I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức - HS biết sơ lược về tỷ lệ cơ thể người 2.Kĩ năng - Quan sát tìm được tỷ lệ của người xung quanh 3.Thái độ - Tập luyện và chế độ sinh hoạt hợp lý có tỷ lệ cân đối của cơ thể người 4.Năng lực cần đạt. - Năng lực quan sát,ghi nhớ, tư duy,năng lực thực hành sáng tạo,năng lực đánh giá và tự đánh giá II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh toàn thân của trẻ em, thanh thiếu niên, hình gợi ý cách vẽ tỷ lệ người. 2.Học sinh: dụng cụ vẽ 3.Phương pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, thuyết trình III.Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định tổ chức (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: chấm và nhận xét bài vẽ chân dung.(1') 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh NLCĐ Hoạt động1:Hướng dẫn HS quan sát I.Quan sát nhận xét Năng nhận xét(7') lực GV giới thiệu tranh ảnh về tỷ lệ cơ thể quan người ở độ tuổi trẻ sơ sinh, 1 tuổi, 4 sát, tuổi, 9 tuổi, 16 tuổi, người trưởng thành. ghi HS quan sát, trả lời câu hỏi: nhớ, tư *GV chỉ vào tranh vẽ 1 số lứa tuổi: duy, -Độ tuổi: trẻ sơ sinh, 1 tuổi, 4 tuổi, 9 tuổi, 16 tuổi, người - Tỷ lệ chiều cao cơ thể người tính theo trưởng thành. đầu người ở những lứa tuổi này? -Căn cứ vào đơn vị đầu người Gv: Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
4. Giaó án MT 8 Năm học 2022- 2023 Hoạt động trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh NLCĐ - Em có nhận xét gì về chiều cao của -Đầu người tính từ đỉnh đầu đến con người qua những hình ảnh trên? cằm. *GV nhấn mạnh thêm sự thay đổi ở - Chiều cao của con người thay tương quan tỷ lệ các bộ phận. đổi theo độ tuổi và có sự thay Lấy ví dụ ở trẻ sơ sinh, 1tuổi, 4 tuổi, đổi ở tương quan tỷ lệ các bộ người trưởng thành.... phận. *GV: Đây là tỷ lệ chung. *GV hướng dẫn cách đo tỷ lệ cho HS Hoạt động2:Hướng dẫn HS tìm tỷ lệ cơ Năng thể trẻ em (8') II.Tỷ lệ cơ thể trẻ em lực - Trẻ sơ sinh cao khoảng mấy đầu? - Quan sát hình ảnh quan - Trẻ 1 tuổi cao khoảng mấy đầu? + Khoảng 3,5đầu sát,ghi - Trẻ 4 tuổi cao koảng mấy đầu? + Khoảng 4 đầu nhớ, tư + Khoảng 5 đầu duy Hs quan sát nắm được cách vẽ Hoạt động 3: Hướng đẫn học sinh tìm cơ thể người trưởng thành(8') III.Tỷ lệ cơ thể người trưởng Năng Gv cho học sinh xem tranh tìm ra tỷ lệ thành lực cơ thể người trưởng thành: chiều ngang - Lớp thảo luận quan vai, chiều dài cánh tay, chiều dài thân - Trả lời theo sự hiểu biết cá sát,ghi người nhân nhớ, tư - Chiều dài của người của người cao + Khoảng 7-7,5 đầu duy bằng mấy đầu? +Koảng 6,5- 7 đầu - Chiêu dài của người tầm thước bằng + Khoảng 6 đầu mấy đầu? - Chiều dài của người thấp bằng mấy đầu? KL: Khoảng 7-7,5 đầu là người có tỷ lệ đẹp.Khi vẽ cần chú ý căn cứ từ chiều dài của đầu để vẽ các tỷ lệ tương ứng. Hoạt động 4 : Học sinh thực hành(16') - GV gọi lần lượt 1-2 HS lên bảng làm IV.Thực hành: mẫu cho cả lớp quan sát: đứng , vẫy tay, Chia nhóm ước lượng chiều cao năng đi.... của nhau. lực thực Gvgiới thiệu cách vẽ: hình dáng, các nét - Ghi kết quả các thông số về tỷ hành chính, vẽ chi tiết lệ toàn thân, độ dài , cánh tay.... - GV hướng dẫn cách đo để HS biết cách đo, HS thực hành theo nhóm, ghi Gv: Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
5. Giaó án MT 8 Năm học 2022- 2023 Hoạt động trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh NLCĐ lại kết quả đo. 4. Đánh giá kết quả học tập(3') GV hỏi 1 số HS về kết quả đo chiều cao, kiểm tra lại bằng cách gọi HS làm mẫu để GV đo lại, GV nhận xét kết quả, biểu dương HS có kết quả đúng GV nhận xét giờ học 5. Hƣớng dẫn về nhà(1') - Quan sát dáng người, đo tỷ lệ. - chuẩn bị dụng cụ vẽ Gv: Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi