Giáo án Mĩ thuật 7 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mai

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật 7 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mai

1. KHDH NT- MT 7 Năm học 2022 - 2023 Ngày dạy:1,5/11/2022 KIỂM TRA GIỮA KÌ ( Thời gian 45 phút) Ngày duyệt: 30/10/2022 I. MỤC TIÊU Người duyệt: Nguyễn Thị Hồng Bến 1. Về kiến thức - Thiết kế tem bưu chính, một hình thức thể hiện của lĩnh vực thiết kế đồ họa. - Tạo một sản phẩm tem bưu chính khai thác vẻ đẹp di tích theo hình thức đơn giản. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo. Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên, bạn bè. - Năng lực riêng: Biết chọn lọc, khai thác vẻ đẹp của di tích cho ý tưởng thiết kế tem bưu chính. Biết mô phỏng một di tích trong thiết kế, trình bày tem bưu chính. Hiểu và có thể lựa chọn hình ảnh di tích phù hợp với mẫu tem bưu chính mà mình muốn thiết kế. 3. Phẩm chất - Có ý thức khai thác và giới thiệu vẻ đẹp của di tích thông qua sản phẩm thiết kế tem thư bưu chính – lĩnh vực Thiết kế đồ họa, từ đó biết thêm về những lĩnh vực khác của mĩ thuật. - Càng thêm yêu các di tích văn hóa, lịch sử của quê hương đất nước. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - Nội dung đề: - Em hãy thiết kế một con tem bưu chính có sử dụng hình ảnh di tích văn hoá – lịch sử mà em thích. - Viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm (tên sản phẩm, chất liệu, cách tạo sản phẩm; yếu tố và nguyên lí tạo hình được thể hiện trên sản phẩm ) Gv : Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
2. KHDH NT- MT 7 Năm học 2022 - 2023 - Yêu cầu: - Hình thức tạo hình: 2D (có thể kết hợp vẽ hoặc xé dán) - Chất liệu: Màu (màu sáp, màu nước, màu bột ), xé dán: (Hoạ báo, giấy màu...) - Kích thước: Khổ giấy A3. - Hướng dẫn đánh giá nội dung nội kiểm tra và xếp loại: Đánh giá nội dung KT theo tiêu chí mức độ đánh giá Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG 1. Biết được một số kĩ thuật cơ bản tạo nên sản phẩm. “Con tem bưu chính có sử dụng hình ảnh di tích lịch sử ” 2. Biết chọn lọc những hình ảnh di tích lịch sử thể hiện trong sản phẩm mĩ thuật. 3. Sao chép, mô phỏng và phát triển được sản phẩm dựa theo mẫu có sẵn “Con tem bưu chính có sử dụng hình ảnh di tích văn hoá – lịch sử địa phương” 4. Hình ảnh di tích và chữ trong sản phẩm phù hợp. 5. Phân tích được vai trò của thị hiếu thẩm mĩ với nhu cầu sử dụng sản phẩm thiết kế vào đời sống thực tiễn và chia sẻ trách nhiệm của học sinh trong việc góp phần giữ gìn, bảo vệ và giới thiệu vẻ đẹp những di tích lịch sử của quê hương, đất nước. Xếp loại: - Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả 2 tiêu chí 1 và 2 trong 5 tiêu chí. - Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3); 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5 tiêu chí. Gv : Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi