Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 7 Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017 Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG (T1) I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Quân xúc xắc. - Phiếu II. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - HD kĩ cho HS về biểu thức có chứa hai chữ, cách thay số để tính giá trị biểu thức. Lấy được ví dụ về tính chất giao hoán của phép cộng. + Đối với HS tiếp thu nhanh: - So sánh được cách tính giá trị biểu thức có chứa một chữ và biểu thức có chứa hai chữ. - Giải thích cho bạn nội dung về tính chất giao hoán của phép cộng. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Không. IV. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 7A : ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ (T1) I.Mục tiêu: - Đọc – hiểu bài Trung thu độc lập -GDKNS: Giáo dục HS kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng xác định nhiệm vụ của bản thân. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu. HS: SHD,vở III. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em trả lời được các câu hỏi và đọc lưu loát, diễn cảm bài tập đọc. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Trả lời được câu hỏi: Em mơ ước mai sau đất nước ta phát triển ntn? VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Không. V. Lưu ý: - 1 -
2. Tiếng Việt: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG TLHDH MÔN TIẾNG VIỆT BÀI 7A: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ (T2) I.Mục tiêu: - Viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam II. Hoạt động học: 1.Khởi động - HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “Đố bạn” + Thủ đô của Việt Nam là gì? + Ai là người đọc Bản tuyên ngôn độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa? + Quê hương của Bác Hồ ở đâu? -HĐTQ cho các bạn chia sẻ nội dung sau: Những câu trả lời của các bạn được gọi là gì? - GV giới thiệu bài. * Tìm hiểu mục tiêu: - Cá nhân đọc mục tiêu, trao đổi mục tiêu với bạn. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Tìm hiểu cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam. Việc 1: Cá nhân đọc các tên riêng sau và nhận xét mỗi tên riêng có mấy tiếng, chúng được viết hoa như thế nào? a. Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai. b. Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây. Việc 2: Chủ động chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm, thảo luận, thống nhất câu trả lời và báo cáo với giáo viên. Cá nhân đọc ghi nhớ (2 lần): Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. HĐTQ cho cả lớp chia sẻ nội dung sau: - Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam chúng ta cần viết như thế nào? - Tìm và ghi vào vở 2 tên người, tên địa lí Việt Nam. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - 2 -
3. 1. Viết các tên riêng có trong câu sau cho đúng chính tả: Viết các tên riêng có trong câu sau cho đúng chính tả: Lê thị phương hòa ở xã phương hòa, huyện nông cống, tỉnh thanh hóa. Chia sẻ câu trả lời với bạn. NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm. 2. Viết vào vở tên của 3 địa điểm du lịch ở nước ta mà em mơ ước được đến tham quan. Việc 1: Cá nhân viết vào vở 3 địa điểm du lịch ở nước ta mà em mơ ước được đến tham quan. Việc 2: Chia sẻ với bạn 3 địa điểm du lịch ở nước ta mà mình mơ ước được đến tham quan C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hỏi người thân và ghi vào vở tên 3 địa điểm du lịch của tỉnh Quảng Bình. === Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017 Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG (T2) I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - PHT ghi ND BT4. - SHD. II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - Cho các em nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng trước khi làm BT5. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Điền số? 540 + .+ 420 = 350 + 540 + x + y + = z + x + III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Làm theo tài liệu. IV. Lưu ý: === - 3 -
4. Tiếng Việt: BÀI 7A: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ (T3) I.Mục tiêu: - Nghe- viết đúng một đoạn văn, viết đúng từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch; hoặc tiếng có vần ươn/ương. - BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước. - GDTN,MTB,HĐ: Giáo dục ý thức chủ quyền biển đảo. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu. HS: SHD,vở III. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: * Lồng ghép: Ở HĐ3 GV liên hệ hình ảnh nhữngcon tàu mang cờ đỏ sao vàng giữa biển khơi và hình ảnh anh bộ đội đứng gác bảo vệ Tổ quốc để giáo dục HS ý thức chủ quyền biển đảo. + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em tìm được từ có chứa tiếng trí hoặc chí. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Có thể làm thêm BT4b. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước. V. Lưu ý: . === Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 6 I. Mục tiêu: - Đọc, viết, so sánh được các số TN , nêu được giá trị của chữ số trong mỗi số; thực hiện đúng phép cộng , trừ các số có đến 6 chữ số. - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: TL Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để giúp HS hoàn thành các bài tập3a,4a,5,6 a,b + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn còn chậm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng IV. Lưu ý: - 4 -
5. Tiếng Việt: BÀI 7B : THẾ GIỚI ƯỚC MƠ ( T1 ) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu.HS: SHD,vở II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Giúp các em phân biệt được giọng của các nhân vật. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Thể hiện chính xác giọng điệu của nhân vật và trả lời được câu hỏi: em thích những gì ở vương quốc Tương Lai? III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Không IV. Lưu ý: === HĐGDNGLL: EM YÊU TRƯỜNG EM (T1) I.Mục tiêu - HS biết được các thông tin về trường mình như tên trường, địa chỉ. Tham gia chương trình văn nghệ về trường, lớp, thầy cô, bạn bè. II. Chuẩn bị - Dụng cụ để vẽ tranh - Tập các bài hát, bài thơ, câu chuyện về chủ điểm em yêu trường em - Tranh ảnh, tư liệu liên quan đến truyền thống nhà trường để giới thiệu cho HS III. Các hoạt động: 1/ Tìm hiểu về trường - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các thông tin về trường mình như tên trường qua các thời kì, địa chỉ. GV treo tranh ảnh và đặt câu hỏi cho HS trả lời 2/ Thi văn nghệ - GV hướng dẫn cho HS tổ chức thi hát, múa , đọc thơ về trường, lớp, thầy cô, bạn bè - Động viên những HS còn rụt rè tham gia văn nghệ - CTHĐTQ điều hành thi 3/ Vẽ tranh về chủ đề trường em - GV tổ chức , hướng dẫn cho HS vẽ về lớp mình , về ngôi trường của mình - Các nhóm phân công nhau để thực hiện vẽ một bức tranh chung vừa nhanh vừa đẹp - CTHĐTQ cho các nhóm chia sẻ ý tưởng tranh vừa vẽ. - Tuyên dương các nhóm hoàn thành tốt 4/ Tổng kết: Gv tổng kết các hoạt động, nhắc nhở HS phải biết yêu mến trường lớp, - 5 -
6. Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG TLHDH MÔN TOÁN Bài 20: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ. TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG ( T1) I . Mục tiêu: - Em nhận biết được biểu thức có chứa ba chữ. - Em tính được gía trị của biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước của các chữ. - Em biết tính chất kết hợp của phép cộng II . Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Chơi trò chơi “Nghĩ ra biểu thức có chứa chữ” Việc 1: Mỗi bạn trong nhóm nêu một ví dụ về biểu thức có chứa một chữ, một ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ. Việc 2: NT cho giá trị của các số, yêu cầu các bạn nêu cách thực hiện để tính giá trị của biểu thức đó. Việc 3: Nhóm thảo luận và nghĩ ra một biểu thức có chứa ba chữ. Cá nhân đọc nội dung đóng khung trang 76 HDH(2-3 lần). 2.Giải thích cho bạn nghe. 3. Viết tiếp vào chỗ chấm: Việc 1: Cá nhân làm vào phiếu học tập 1 Việc 2: Chủ động trao đổi kết quả với bạn bên cạnh Việc 3: NT cho cả nhóm chia sẻ và hỏi thêm về cách tính giá trị của biểu thức. Thống nhất kết quả và báo cáo với cô giáo. 4a.Viết vào chỗ chấm và so sánh giá trị của (a+b) + c với giá trị của a + (b+c): Việc 1: Cá nhân thực hiện hoạt động 4a vào phiếu 2. Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: NT cho chia sẻ trong nhóm theo nội dung sau: + Nhận xét hai biểu thức (a+b) + c và a + (b+c) có gì giống và khác nhau. + Nhận xét về kết quả của hai biểu thức trên khi thay a = 5, b = 4, c = 6 - 6 -
7. Làm tương tự vói các giá trị tiếp theo khi thay chữ bằng số. - Đọc nội dung đóng khung trang 77 HDH (2-3 lần). -Giải thích cho bạn nghe 5. Viết vào chỗ chấm cho thích hợp: Việc 1: Cá nhân làm vào phiếu 3 Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh HĐTQ cho cả lớp chia sẻ các nội dung sau: + Hôm nay chúng ta được học về nội dung gì? + Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa ba chữ. + Nêu tính chất kết hợp của phép cộng. === Tiếng Việt: BÀI 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (T2) I. Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện lời ước dưới trăng *GDBVMT: Gv kết hợp khai thác vẻ đẹpcủa ánh trăng để thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người( đem đến niềm hi vọng tốt đẹp) II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh nội dung dạy học: GDBVMT: Khai thác gián tiếp nội dung bài ( khai thác vẻ đẹpcủa ánh trăng) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể lại được từng đoạn câu chuyện Lời ước dưới trăng. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Kể lại được câu chuyện Lời ước dưới trăng. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Không V. Lưu ý: === - 7 -
8. Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2017 Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ. TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG (T2) I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm. - PBT ghi BT2. II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: HĐ 4 thực hiện theo nhóm đôi - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - Gợi ý cho các em làm được BT3. Gợi ý cho các em giải bài toán bằng 2 cách. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp HS tiếp thu còn chậm làm được BT. Giải bài toán 6 bằng hai cách. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: theo HDH IV. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (T3) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể lại được câu chuyện theo trình tự. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp các em yếu dựng lại câu chuyện theo đúng trình tự. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Theo tài liệu. IV. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 7C: BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ? (T1) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, Bảng nhóm HS: SHD,vở II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - 8 -
9. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp các em viết đúng những tên riêng có trong bài. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Các em ghi được tên ba địa danh du lịch mà em thích. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: không IV. Lưu ý: === Ôn luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 6 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Con quạ và bộ lông rực rỡ. Hiểu kết cục đngs buồn của sự thiếu trung thực. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x ( hoặc tiếng có thanh hỏi/ ngã) - Nhận diện đúng danh từ chung, danh từ riêng - Xây dựng được đoạn văn trong bài văn kể chuyện. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4(a),5 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn học chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng IV. Lưu ý: === Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2017 Toán: LUYỆN TẬP I.Chuẩn bị ĐD DH: HDH, Phiếu HT II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - 9 -
10. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Gúp các em tính đúng chu vi hình chữ nhật với chiều dài, chiều rộng cho trước. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm BT phần phát triển III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Theo tài liệu. IV. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 7 C: BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ? (T2) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD. HS: SHD,vở II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Kể được từng đoạn câu chuyện theo trình tự thời gian. + Đối với HS tiếp thu nhanh: - Kể lại toàn bộ câu chuyện theo yêu cầu bài. III. Hoạt động ứng dụng:Thực hiện theo sách HDHD IV. Lưu ý: === H§TT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. - Bầu lại HĐTQ . II. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ Đánh giá, lớp lắng nghe. - CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ và các ban đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: - 10 -
11. + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. +Thùc hiÖn trang phôc ®i häc ®óng quy ®Þnh. + Tích cực rèn chữ viết. + Gióp ®ì c¸c b¹n häc tËp cïng tiÕn bé. - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - CTH§TQ yªu cÇu trëng ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. -GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thôn - 11 -
12. ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 5 I.Mục tiêu - Em ôn lại các kiến thức đã học trong tuần. - giải các bài toán liên quan đến tìm số trung bình cộng - Trả lời các câu hỏi trong biểu đồ và làm được các bài toán phát triển Tài liệu, phương tiện: Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Toán 4, BP II. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. Hoạt động thực hành GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4,5 trang 17,18 ở Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Toán 5 (HSKG làm thêm bài 6,7,8 trang 19) Việc 1: Đọc yêu cầu các BT 1,2,3,4,5 trang 17,18 ở Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Toán 4 Việc 2: Thực hiện yêu cầu bài tập vào vở. -Đổi vở và trao đổi kết quả với bạn, nói cho bạn nghe cách làm của mình. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài và cả nhóm thống nhất. Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. B. Hoạt động ứng dụng: - Em cùng bố mẹ tìm xem tuổi của thủ môn là bao nhiêu ở phần ứng dụng trang 30 - Chia sẻ với bạn trong tiết học sau. ễLTV: ễN BÀI 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (T1) I.Mục tiêu: - Đọc hiểu bài Ở Vương quốc Tương Lai - Phân vai đọc lời nhân vật II.Hoạt động học - 12 -
13. 1.Khởi động HĐTQ cho cả lớp chơi trũ chơi khởi động. - GV giới thiệu bài. - Tỡm hiểu mục tiờu: Cỏ nhõn đọc mục tiêu. Trao đổi mục tiờu với bạn. 2. Cùng luyện đọc: Việc 1: Cá nhân đọc từ ngữ khó đọc. Việc 2: NT phân vai cho các bạn đọc. Việc 3: Chia sẻ cách đọc với bạn Việc 4: NT mời 1 bạn đọc toàn bài. 3. Tỡm hiểu bài: Việc 1: Cá nhân trả lời các câu hỏi trong HĐ5 trang 114 HDH. Việc 2: Chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn. Việc 3: NT cho cỏc bạn chia sẻ trong nhúm. HĐTQ cho cả lớp chia sẻ nội dung sau: - Bạn thớch gỡ ở Vương quốc Tương Lai - Ghi lại những điều mỡnh mong ước trong thế giới tương lai và chia sẻ vào hộp thư chia sẻ ễN LUYỆN TOÁN: ễN PHẫP CỘNG, PHẫP TRỪ I. Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố : - Các bài toán có liên quan đến cộng, trừ số tự nhiên. - Giải được các bài túan có lời văn có nội dung liên quan. - Vận dụng kiến thức làm đúng , chính xác các BT. - Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác , ý thức thích học Toán . 1. Đặt tính rồi tính: 638042 + 124384 821362 – 190557 186294 + 96519 76302 – 8218 Hai bàn cựng bàn chia sẻ kết quả và núi cho bạn nghe cỏch thực hiện. - 13 -
14. 2. Tỡm x: x- 938 = 2389 53890 + x = 812994 Chia sẻ kết quả với bạn. Giải bài toán sau: Trong vụ mùa năm nay, nhà bác An thu hoạch được 51459 kg thóc, nhà bác Minh thu được 48541 kg thóc. Hỏi trong vụ mùa năm nay cả hai nhà thu được bao nhiêu tấn thóc? Chia sẻ kết quả với bạn. NT cho cỏc bạn chia sẻ kết quả. Yờu cầu cỏc bạn nờu cỏch thực hiện. Muốn biết cả hai nhà thu được bao nhiêu tấn thóc ta phải làm như thế nào? Bỏo cỏo với thầy cụ giỏo. - 14 -