Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 (Năm học 20 17 - 2018) - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 (Năm học 20 17 - 2018) - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

1. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 TUẦN 7 Ngày dạy: Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017 Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG (T1) I. Mục tiêu: - Em nhận biết được biểu thức có chứa hai chữ. - Em tính được giá trị của biểu thức có chứa hai chữ với giá trị cho trước của các chữ. - Biết tính chất giao hoán của phép cộng II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Quân xúc xắc. - Phiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - HD kĩ cho HS về biểu thức có chứa hai chữ, cách thay số để tính giá trị biểu thức. Lấy được ví dụ về tính chất giao hoán của phép cộng. + Đối với HS tiếp thu nhanh: - So sánh được cách tính giá trị biểu thức có chứa một chữ và biểu thức có chứa hai chữ. - Giải thích cho bạn nội dung về tính chất giao hoán của phép cộng. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Không. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ (T1) I.Mục tiêu: - Đọc – hiểu bài Trung thu độc lập -GDKNS: Giáo dục HS kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng xác định nhiệm vụ của bản thân. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, máy chiếu, giấy trong III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ1,3,4,5-HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. Sau HĐ5, GV đưa câu hỏi: Các em sẽ làm gì để mai này lớn lên xây dựng quê hương, đất nước. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, cách đọc câu hỏi mở đầu bài thơ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
2. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 + Đối với HS tiếp thu nhanh: LuyÖn thªm c¸ch ®äc diÔn c¶m thể hiện tình cảm vui tươi và lòng tin tưởng vào tương lai tươi sáng. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ (T2) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu: - Viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam II. Hoạt động học: 1.Khởi động - HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “Đố bạn” + Thủ đô của Việt Nam là gì? + Ai là người đọc Bản tuyên ngôn độc lập, khai sinh ra nước VN dân chủ cộng hòa? + Quê hương của Bác Hồ ở đâu? -HĐTQ cho các bạn chia sẻ nội dung sau: Những câu trả lời của các bạn được gọi là gì? - GV giới thiệu bài. * Tìm hiểu mục tiêu: - Cá nhân đọc mục tiêu, trao đổi mục tiêu với bạn. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu Tìm hiểu cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam. Việc 1: Cá nhân đọc các tên riêng sau và nhận xét mỗi tên riêng có mấy tiếng, chúng được viết hoa như thế nào? a. Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai. b. Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây. Việc 2: Chủ động chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm, thảo luận, thống nhất câu trả lời và báo cáo với giáo viên. Cá nhân đọc ghi nhớ (2 lần): Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
3. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 HĐTQ cho cả lớp chia sẻ nội dung sau: - Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam chúng ta cần viết như thế nào? - Tìm và ghi vào vở 2 tên người, tên địa lí Việt Nam. 1. Viết các tên riêng có trong câu sau cho đúng chính tả: Viết các tên riêng có trong câu sau cho đúng chính tả: Lê thị phương hòa ở xã phương hòa, huyện nông cống, tỉnh thanh hóa. Chia sẻ câu trả lời với bạn. NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm. 2. Viết vào vở tên của 3 địa điểm du lịch ở nước ta mà em mơ ước được đến tham quan. Việc 1: Cá nhân viết vào vở 3 địa điểm du lịch ở nước ta mà em mơ ước được đến tham quan. Việc 2: Chia sẻ với bạn 3 địa điểm du lịch ở nước ta mà mình mơ ước được đến tham quan Hỏi người thân và ghi vào vở tên 3 địa điểm du lịch của tỉnh Quảng Bình. === Ngày dạy: Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017 Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG (T2) I.Mục tiêu: - Em nhận biết được biểu thức có chứa hai chữ. - Em tính được giá trị của biểu thức có chứa hai chữ với giá trị cho trước của các chữ. - Biết tính chất giao hoán của phép cộng II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
4. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Lý, Hoµng nắm lại cách tính được giá trị của biểu thức có chứa hai chữ với giá trị cho trước của các chữ để hoàn thành các bài tập 1,2,3,4,5 + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn học yếu trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng việt: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ (T3) I.Mục tiêu: - Nghe- viết đúng một đoạn văn, viết đúng từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch; hoặc tiếng có vần ươn/ương. - BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước. - GDTN,MTB,HĐ: Giáo dục ý thức chủ quyền biển đảo. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, giấy trong III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ4,5-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. Ở HĐ3 GV liên hệ hình ảnh nhữngcon tàu mang cờ đỏ sao vàng giữa biển khơi và hình ảnh anh bộ đội đứng gác bảo vệ Tổ quốc để giáo dục HS ý thức chủ quyền biển đảo - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS tìm từ láy có tiếng có âm s,x ở bài tập 4. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ các bạn làm bài 4 IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (T1) I. Mục tiêu: - Đọc, hiểu bài Ở Vương quốc Tương Lai II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu, giấy trong III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,3,4,5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, cách đọc câu hỏi mở đầu bài thơ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
5. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 + Đối với HS tiếp thu nhanh: LuyÖn thªm c¸ch ®äc diÔn c¶m, phân biệt lời của các nhân vật và lời dẫn chuyện. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === HĐGDNGLL: EM YÊU TRƯỜNG EM (T1) I.Mục tiêu - HS biết được các thông tin về trường mình như tên trường, địa chỉ, các phòng học, các phòng chức năng, các thầy cô giáo trong nhà trường - Biết múa hát các bài hát về nhà trường, thầy cô giáo II. Chuẩn bị - Dụng cụ để vẽ tranh - Tập các bài hát, bài thơ, câu chuyện về chủ điểm em yêu trường em - Tranh ảnh, tư liệu liên quan đến truyền thống nhà trường để giới thiệu cho HS III. Các hoạt động: 1/ Tìm hiểu về trường GV hướng dẫn HS đi tham quan trường , các phòng chức năng của nhà trường , giới thiệu về chức năng, nội quy của phòng - Tổ chức cho HS tìm hiểu thông tin về trường như: Ngày thành lập, thành tích , danh hiệu thi đua qua các năm, thầy cô giáo, học sinh tiêu biểu của trường qua các thời kì.GV treo tranh ảnh và đặt câu hỏi cho HS trả lời 2/ Thi văn nghệ - GV hướng dẫn cho HS tổ chức thi hát, múa , đọc thơ về trường, lớp, thầy cô, bạn bè - Động viên những HS còn rụt rè tham gia văn nghệ - CTHĐTQ điều hành thi 3/ Vẽ tranh về chủ đề trường em - GV tổ chức , hướng dẫn cho HS vẽ về lớp mình , về ngôi trường của mình - Các nhóm phân công nhau để thực hiện vẽ một bức tranh chung vừa nhanh vừa đẹp - CTHĐTQ cho các nhóm chia sẻ ý tưởng tranh vừa vẽ. - Tuyên dương các nhóm hoàn thành tốt 4/ Tổng kết Gv tổng kết các hoạt động, nhắc nhở HS phải biết yêu mến trường lớp, thầy cô, bạn bè, cố gắng học tập để góp phần xây dựng ngôi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
6. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Ngày dạy: Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017 Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ. TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG (T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Em nhận biết được biểu thức có chứa ba chữ. - Em tính được gía trị của biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước của các chữ. - Em biết tính chất kết hợp của phép cộngHoạt động học 1. Chơi trò chơi “Nghĩ ra biểu thức có chứa chữ” Việc 1: Mỗi bạn trong nhóm nêu một ví dụ về biểu thức có chứa một chữ, một ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ. Việc 2: NT cho giá trị của các số, yêu cầu các bạn nêu cách thực hiện để tính giá trị của biểu thức đó. Việc 3: Nhóm thảo luận và nghĩ ra một biểu thức có chứa ba chữ. Cá nhân đọc nội dung đóng khung trang 76 HDH(2-3 lần). Giải thích cho bạn nghe. 3. Viết tiếp vào chỗ chấm: Việc 1: Cá nhân làm vào phiếu học tập 1 Việc 2: Chủ động trao đổi kết quả với bạn bên cạnh Việc 3: NT cho cả nhóm chia sẻ và hỏi thêm về cách tính giá trị của biểu thức. Thống nhất kết quả và báo cáo với cô giáo. 4a.Viết vào chỗ chấm và so sánh giá trị của (a+b) + c với giá trị của a + (b+c): Việc 1: Cá nhân thực hiện hoạt động 4a vào phiếu 2. Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: NT cho chia sẻ trong nhóm theo nội dung sau: + Nhận xét hai biểu thức (a+b) + c và a + (b+c) có gì giống và khác nhau. + Nhận xét về kết quả của hai biểu thức trên khi thay a = 5, b = 4, c = 6 Làm tương tự vói các giá trị tiếp theo khi thay chữ bằng số. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
7. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Đọc nội dung đóng khung trang 77 HDH (2-3 lần). Giải thích cho bạn nghe 5. Viết vào chỗ chấm cho thích hợp: Việc 1: Cá nhân làm vào phiếu 3 Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh HĐTQ cho cả lớp chia sẻ các nội dung sau: + Hôm nay chúng ta được học về nội dung gì? + Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa ba chữ. + Nêu tính chất kết hợp của phép cộng. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (T2) I. Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện Lời ước dưới trăng. BVMT: Giúp HS thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người- đem đến niềm hi vọng tốt đẹp. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, tranh. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ1,3,4-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. GV khai thác vẻ đẹp của ánh trăng để giúp HS thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS kể lại được câu chuyện Lời ước dưới trăng + Đối với HS tiếp thu nhanh: Kể được toàn bộ câu chuyện có thêm phần dẫn dắt. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
8. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Ngày dạy: Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2017 Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ. TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG (T2) I.Mục tiêu: . - Em nhận biết được biểu thức có chứa ba chữ. - Em tính được giá trị của biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước của các chữ. - Biết tính chất kết hợp của phép cộng. - Em vận dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng để tính tổng 3 số. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Lý, Hoàng biết tính được giá trị của biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước của các chữ; biết vận dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng để tính tổng 3 số, vận dụng hoàn thành các bài tập ở HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn học yếu trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng việt: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (T3) I.Mục tiêu: - Viết được đoạn văn trong bài văn kể chuyện. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ6-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS chọn một ý và viết thành một đoạn văn vào vở. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ HS hoàn thành bài tập. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc cho bố mẹ nghe bức thư em vừa viết được hôm nay. V. Lưu ý sau khi dạy: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
9. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Tiếng Việt: BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ? (T1) I.Mục tiêu: -Luyện viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ2,3-HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam để các em vận dụng hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ HSY hoàn thành bài tập. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 6 I. Mục tiêu: - Đọc, viết, so sánh được các số TN , nêu được giá trị của chữ số trong mỗi số; thực hiện đúng phép cộng , trừ các số có đến 6 chữ số. - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: TL Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS hoàn thành các bài tập3a,4a,5,6 a,b + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn còn chậm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý sau khi dạy: === ÔL Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 6 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Con quạ và bộ lông rực rỡ. Hiểu kết cục đngs buồn của sự thiếu trung thực. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x ( hoặc tiếng có thanh hỏi/ ngã) - Nhận diện đúng danh từ chung, danh từ riêng Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
10. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - Xây dựng được đoạn văn trong bài văn kể chuyện. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4(a),5 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn học chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý sau khi dạy: === Ngày dạy: Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2017 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Em biết - Tính tổng ba số. - Vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số một cách thuận tiện nhất. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Lý, Hoàng biết vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số một cách thuận tiện nhất. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn học yếu trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng việt: BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ? (T2) I.Mục tiêu: Xây dựng được câu chuyện theo trình tự thời gian -GDKNS: +Giáo dục kĩ năng tư duy sáng tạo; phân tích phán đoán. + Thể hiện sự tự tin, hợp tác. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, máy chiếu. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
11. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ1-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. Tích hợp GDKNS vào hoạt động 1 - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS kể được câu chuyện theo trình tự thời gian. + Đối với HS tiếp thu nhanh: kể được toàn bộ câu chuyện theo trình tự thời gian có sáng tạo; mạnh dạn, tự tin kể trước lớp. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === H§TT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. - Bầu lại HĐTQ . II. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ Đánh giá, lớp lắng nghe. - CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp 2. Tổ chức bầu lại HĐTQ của lớp: - Tổ chức cho HS tiến hành bầu Hội đồng tự quản ( có Biên bản kèm theo) + Chủ tịch HĐTQ : 01 + Phó chủ tịch HĐTQ :02 - Tổ chức cho HS thành lập lại các ban: Ban học tập Ban VN-TDTT Ban LĐ-VS Ban thư viện Ban quyền lợi - HĐTQ mới ra mắt 3. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Chuẩn bị mọi điều kiện để chuẩn bị cho mâm cỗ trung thu + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
12. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 +Thùc hiÖn trang phôc ®i häc ®óng quy ®Þnh. + Tích cực rèn chữ viết cho các em viết sai lỗi, chữ chưa đẹp + Các bạn học tốt giúp đỡ các bạn học còn chậm. - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - CTH§TQ yªu cÇu tr­ëng ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. -GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thông Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
13. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 HĐGD Đạo đức: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I.Mục tiêu: Sau bài học HS: - Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào.Vì sao phải tiết kiệm tiền của - HS biết tiết kiệm tiền, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hàng ngày. - GDKNS: Giáo dục HS kĩ năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của; kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân. -BVMT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, trong cuộc sống hằng ngày cũng là một biện phápBVMT và tài nguyên thiên nhiên. II/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung SGK Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi câu trả lời với nhau. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ *Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến, thái độ Việc 1 : Em thực hiện bài tập 1 và bày tỏ ý kiến theo quy ước. Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi với nhau. Hoạt động 3: Hs thảo luận nhóm Việc 1 : Cá nhân suy nghĩ và trả lời các câu hỏi SGK Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bác bạn trong nhóm chia sẻ và báo cáo với cô giáo khi đã hoàn thành. Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh . 2. Hoạt động ứng dụng Lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân. Cùng người thân sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, trong cuộc sống hằng ngày. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
14. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 HĐGDKĩ Thuật: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG(T2) I. Muc tiêu: - HS biết cách thực hành khâu hai mép vảỉ bằng mũi khâu thường. - HS thực hành khâu ghép hai mép vảI bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau . . Đường khâu có thể bị dúm. * HS khéo tay: Khâu ghép được hai mép vảI bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm. - HS có ý thức trong thực hành trong gia đình. II. Chuẫn bị: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vảI bằng mũi khâu thường. - Hai mãnh vảI giống nhau: 10 X 15 ( cm)/ 1 tấm vải. - Vải, kim khâu, chỉ thêu, phán màu ,thước kẽ, khung thêu, III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động cơ bản 1- Nắm lại qui trình khâu ghép hai mép vải - Cho HS nắm lại kĩ thuật khâu ghép hai mép vảibằng mũi khâu thường. - Gọi 1-2 HS nhắc lại qui trình Khâu ghép hai mép vảI bằng mũi khâu khâu thường. - Nhóm trưởng thảo luận với các bạn trong nhóm nhớ lại các bước Khâu ghép hai mép vảI bằng mũi khâu khâu thường. Việc 1 CTHĐ điều khiển các nhóm thảo luận và trả lời Việc 2: Nhóm trưởng cử đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung ý kiến Việc 3: CTHĐ mời giáo viên nhận xét -Cho đại diện các nhóm HS lên thao tác cách Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu khâu thường. - Đại diện một số nhóm lên bảng thực hiện toàn bộ quy trình. – lớp chú ý quan sát các bạn thực hiện. - GV nhận xét. Hoạt động thực hành - GV Nêu yêu cầu thực hành - Yêu cầu HS nêu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường * Cho HS thực hành theo cá nhân. - Theo dõi giúp đỡ những HS còn chậm hay những em còn lúng túng. - Yêu cầu HS thực hành cá nhân . Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
15. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 GV Quan sát , uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng . Đánh giá SP - Cho HS hoàn thành sản phẩm. * Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. - HD Đánh giá , xếp loại sản phẩm. - Tuyên dương những em có sản phẩm đẹp, trang trí đẹp. Hoạt động ứng dụng * Nhận xét sự chuẩn bị, thực hành của HS. Dặn HS về nhà : Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ để học bài sau. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
16. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 5 I.Mục tiêu - Em ôn lại các kiến thức đã học trong tuần. - giải các bài toán liên quan đến tìm số trung bình cộng - Trả lời các câu hỏi trong biểu đồ và làm được các bài toán phát triển Tài liệu, phương tiện: Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Toán 4, BP II. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
17. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. Hoạt động thực hành GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4,5 trang 17,18 ở Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Toán 5 (HSKG làm thêm bài 6,7,8 trang 19) Việc 1: Đọc yêu cầu các BT 1,2,3,4,5 trang 17,18 ở Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Toán 4 Việc 2: Thực hiện yêu cầu bài tập vào vở. -Đổi vở và trao đổi kết quả với bạn, nói cho bạn nghe cách làm của mình. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài và cả nhóm thống nhất. Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. B. Hoạt động ứng dụng: - Em cùng bố mẹ tìm xem tuổi của thủ môn là bao nhiêu ở phần ứng dụng trang 30 - Chia sẻ với bạn trong tiết học sau. ễLTV: ễN BÀI 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (T1) I.Mục tiêu: - Đọc hiểu bài Ở Vương quốc Tương Lai - Phân vai đọc lời nhân vật II.Hoạt động học 1.Khởi động HĐTQ cho cả lớp chơi trũ chơi khởi động. - GV giới thiệu bài. - Tỡm hiểu mục tiờu: Cỏ nhõn đọc mục tiêu. Trao đổi mục tiờu với bạn. 2. Cùng luyện đọc: Việc 1: Cá nhân đọc từ ngữ khó đọc. Việc 2: NT phân vai cho các bạn đọc. Việc 3: Chia sẻ cách đọc với bạn Việc 4: NT mời 1 bạn đọc toàn bài. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
18. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 3. Tỡm hiểu bài: Việc 1: Cá nhân trả lời các câu hỏi trong HĐ5 trang 114 HDH. Việc 2: Chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn. Việc 3: NT cho cỏc bạn chia sẻ trong nhúm. HĐTQ cho cả lớp chia sẻ nội dung sau: - Bạn thớch gỡ ở Vương quốc Tương Lai - Ghi lại những điều mỡnh mong ước trong thế giới tương lai và chia sẻ vào hộp thư chia sẻ HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. - Múa hát lại những bài hát tập thể. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Mở đầu:(5p) - ổn định tổ chức. Hát bài hát tập thể. - HĐTQ tổ chức 2. Tiến trình (25p) - Yêu cầu CT HĐTQ lên nhận xét tình - HĐTQ đánh giá, lớp * HĐ1: Đánh hình hoạt động của lớp trong tuần qua. lắng nghe. giá lại tình - Mời Hs phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất hình hoạt dộng - GV nhận xét hoạt động của lớp ý kiến cá nhân. trong tuần qua. + Trong tuần qua lớp đã có cố gắng nhưng nền nếp vẫn chưa tốt.Việc thực - Lắng nghe. hiện đồng phục chưa đồng bộ + Tình hình học tập đã có nhiều cố gắng tuy nhiên có một số em vẫn còn chậm, thiếu ý thức học tập. * HĐ2: Đề ra - GV đưa ra một số kế hoạch trong tuần kế hoạch hoạt tới: động trong + Chăm chỉ học tập hơn. làm bài và Lắng nghe, ghi nhớ. tuần tới. chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. - Dặn Hs về nhà chuẩn bị bài cho tuần 3. Củng cố - tới, tham gia những trò chơi an toàn Lắng nghe, ghi nhớ. Dặn dò: 3 p trong ngày nghỉ. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy
19. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 ễN LUYỆN TOÁN: ễN PHẫP CỘNG, PHẫP TRỪ I. Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố : - Các bài toán có liên quan đến cộng, trừ số tự nhiên. - Giải được các bài túan có lời văn có nội dung liên quan. - Vận dụng kiến thức làm đúng , chính xác các BT. - Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác , ý thức thích học Toán . 1. Đặt tính rồi tính: 638042 + 124384 821362 – 190557 186294 + 96519 76302 – 8218 Hai bàn cựng bàn chia sẻ kết quả và núi cho bạn nghe cỏch thực hiện. 2. Tỡm x: x- 938 = 2389 53890 + x = 812994 Chia sẻ kết quả với bạn. Giải bài toỏn sau: Trong vụ mùa năm nay, nhà bác An thu hoạch được 51459 kg thóc, nhà bác Minh thu được 48541 kg thóc. Hỏi trong vụ mùa năm nay cả hai nhà thu được bao nhiêu tấn thóc? Chia sẻ kết quả với bạn. NT cho cỏc bạn chia sẻ kết quả. Yờu cầu cỏc bạn nờu cỏch thực hiện. Muốn biết cả hai nhà thu được bao nhiêu tấn thóc ta phải làm như thế nào? Bỏo cỏo với thầy cụ giỏo. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy