Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

1. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 tuÇn 5 Ngµy d¹y: Thø hai, ngµy th¸ng 9 n¨m 2017 To¸n: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4 t×m sè trung b×nh céng (t1) I. Mục tiêu: - Tìm trung bình cộng của hai, ba, bốn số. II. Hoạt động học: *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Đọc các bài toán và viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm: Việc 1: Cá nhân đọc nội dung bài toán 1,2 và điền vào chỗ chấm Việc 2: Hai bạn cùng bàn trao đổi bài với nhau Việc 3 : Nhóm trưởng điều hành, tổ chức cho các bạn trao đổi và chọn ra cách trả lời đúng CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ: Có ba số 11,15,10.Lấy tổng của cả 3 số chia cho 3,ta được 12 Khi đó 12 được gọi là trung bình cộng của ba số 11,15,10 2.Đọc kĩ và giải thích cho bạn nội dung: Việc 1 : Em đọc nội dung Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi,giải thích nội dung trong sách HDH Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta tính tổng của các số này, rồi chia tổng đó cho các số hạng . * H­íng dÉn cho HSY BT3: - Tr­íc tiªn céng c¸c sè víi nhau, råi ®Õm xem cã tÊt c¶ bao nhiªu sè vµ lÊy tæng võa tÝnh ®­îc chia ®Òu cho sè ®ã. - * Bµi to¸n n©ng cao cho HSG: 1 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
2. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - T×m 2 sè tù nhiªn sao cho trung b×nh céng cña chóng b»ng 16 vµ gi÷a chóng cã 3 sè ch½n. CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai. Báo cáo kết quả với cô giáo B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em tìm trong sách báo, tài liệu , ví dụ về số trung bình cộng và chép ví dụ đó vào vở rồi giải thích cho bố mẹ . - Chia sẻ với bạn trong tiết toán hôm sau. === Tiếng Việt: BÀI 5A : LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM(T1) 1.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Những hạt thóc giống GDKNS:-Xác định giá trị-Tự nhận thức về bản thân-Tư duy phê phán 2.Chuẩn bị ĐD DH:GV: SHD. HS: SHD 3. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận giúp các em đọc yếu em Lộc, em Tuấn luyện đọc thêm từ: làm sao đọc bài và nắm ND bài. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm và hiểu được nội dung bài. 4. Hướng dẫn phần ứng dụng:- Không. 5. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 5A : LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM(T2) 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP HS: SHD 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : Bài 1: Tiếp cận giúp các em yếu xếp được từ vào hai nhóm: + Cùng nghĩa với trung thực: chính trực, ngay thẳng, thật thà, thật lòng, ngay thật, chân thật, thành thật, thật tâm, thẳng tính, thật tình, bộc trực, thẳng thắn. 2 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
3. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 +Trái nghĩa với trung thực: dối trá, gian dối, lừa dối,gian lận, lừa đảo, gian trá, lừa lọc, gian ngoan, gian giảo. Bài 2: Giúp các em viết được một câu có từ cùng nghĩa hoặc trái nghĩa với trung thực Bài 3: Giúp các em nắm được nghĩa của từ tự trọng: Coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tìm từ có tiếng thực có nghĩa sau và đặt câu với mỗi từ đó: a. Chỉ người chỉ biết nghĩ đến lợi ích vật chất thiết thực và trước mắt cho mình. b. Chỉ việc làm gắn liền với lí thuyết. c. Chỉ các loại thức ăn nói chung d. Chỉ sự chân thành và không dối trá. 3. Hướng dẫn phần ứng dụng:- Không. 4. Lưu ý: === Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng 9 năm 2017 Toán: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG (T2) 1. Chuẩn bị đồ dùng dạy học -GV: SHD, bảng nhóm. -HS: SHD 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : - Hướng dẫn cho các em BT4: muốn tìm ra một số khi biết trung bình cộng và số kia thì phải tính tổng của hai số bằng cách lấy trung bình cộng nhân 2. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Lớp 4A có 36 học sinh, lớp 4B có 40 học sinh. Số học sinh lớp 4C bằng trung bình cộng số học sinh 4A và 4B. Hỏi số học sinh cả 3 lớp là bao nhiêu? 3. Hướng dẫn phần ứng dụng:- Không. 4. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 5A : LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM(T3) 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, Phiếu bài 4b. HS: SHD 3 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
4. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : Bài 3: Tiếp cận giúp các em nghe-viết đúng đoạn văn. -Bài 4b: Tiếp cận giúp Ngô Đạt, Hoàn chọn điền đúng chữ có vần en/ eng vào chỗ chấm trong các đoạn văn (chen, leng, đen, khen) + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm thêm BT4b 3. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH 4. Lưu ý: === Tiếng Việt: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 5B : ĐỪNG VỘI TIN NHỮNG LỜI NGỌT NGÀO (T1) I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Gà trống và Cáo. II. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó * Hình thành kiến thức: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Trò chơi Cáo bắt Gà CTHĐTQ tổ chức: - Phổ biến luật chơi, cử trọng tài - Quản trò hô, các bạn làm theo 2.Nghe cô giáo đọc bài 3.Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa 4 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
5. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Việc 1: Em đọc và nối lời giải nghĩa và từ cho phù hợp. Việc 2: Hai bạn cùng bàn hỏi đáp từ nối cho phù hợp Việc 3: Chia sẻ trong nhóm Việc 4: CTHĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ bài. 3.Cùng luyện đọc Việc 1: Cá nhân đọc từ ngữ và câu( 1 - 2 lần ) Việc 2: Hai bạn cùng bàn đọc cho nhau nghe, đánh giá nhận xét bạn. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ cách đọc từ ngữ và câu Đọc nối tiếp bài Việc 1 : Một bạn đọc - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. (đọc hai lượt để mỗi bạn được đọc hết cả bài.) Việc 2 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn thi đọc giữa các nhóm, bình chọn bạn đọc hay, tuyên dương. 5.Trả lời các câu hỏi Việc 1: Cá nhân trả lời các câu hỏi trong sách hướng dẫn trang 81 ghi ra nháp câu trả lời cuả mình.: - Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất ? - Vì sao Gà không nghe lời Cáo ? - Gà tung tin cặp chó săn đang tìm đến để làm gì ? - Theo em, tác giả viết bài thơ này nhằm mục đích gì ? Việc 2: Chia sẻ câu trả lời với bạn. Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo. CTHĐTQ mời các nhóm chia sẻ câu trả lời, các nhóm khác đánh giá, nhận xét và bổ sung nếu có 6. Đọc phân vai 5 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
6. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Việc 1: Em và bạn cùng phân vai đọc lời Cáo, Gà Trống và người dẫn chuyện Học thuộc lòng Việc 1 : Em đọc thuộc bài thơ Việc 2 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc thuộc lòng trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm *Hoạt động kết thúc tiết học: Chia sẻ ý kiến sau tiết học === ¤.L. TiÕng viÖt ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 4 A. Môc tiªu: Gióp HS: - Lµm ®óng các bài tập theo sách ôn luyện. B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: HĐ1: Ôn kiên thức về từ đơn, từ phức: Việc 1: H đọc thông tin và trả lời : - Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ phức ? Em hãy lấy ví dụ và đặt câu với từ em vừa tìm được . - Em hãy so sánh từ đơn và từ phức có gì khác nhau ? Việc 2: Em và bạn cùng bàn trả lời câu hỏi Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ. H§2: Làm bài tập Việc 1: Em làm bài vào vở Việc 2: Đổi vở, nhận xét bạn H§3. Việc 1: Cá nhân làm vào vở Việc 2: Đổi chéo kiểm tra bạn Việc 3: Nhóm trưởng huy động kết quả trong nhóm Báo cáo với thầy cô những việc em đã làm === Ngày dạy: Thứ năm, ngày tháng 9 năm 2017 Toán: BIỂU ĐỒ CỘT (T1) 1. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: SHD HS: SHD 6 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
7. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : HD kĩ cho HS cách xem biểu đồ. + Đối với HS tiếp thu nhanh : Giới thiệu được về 1 biểu đồ mà em đã chuẩn bị. 3. Hướng dẫn phần ứng dụng: Không. 4. Lưu ý: === Tiếng việt: BÀI 5 C: Ở HIỀN GẶP LÀNH (T1) 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP HS: SHD,vở 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : Bài1 : Tiếp cận giúp các em xác định được các từ chỉ sự vật thích hợp: +Từ chỉ người: người +Từ chỉ con vật: ve, chim cuốc +Từ chỉ cây cối: sấu, phượng +Từ chỉ vật: nhà, bản, bếp, suối +Từ chỉ hiện tượng: gió Bài2 : Tiếp cận giúp các em tìm được 3 danh từ chỉ người, chỉ vật, chỉ hiện tượng thiên nhiên. Bài3 : Tiếp cận giúp các em đặt câu có dùng danh từ tìm được ở BT2. * Đối với HS tiếp thu nhanh : BT giao thêm Gạch dưới các danh từ trong mỗi câu sau: a, Trẻ em là măng non của đất nước. b, Chúng tôi học tập và lao động tại đó. c, Học tập là sức mạnh giúp con người vượt qua khó khăn. d, Chúng ta có quyền tự hào về cha anh của mình. 3. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH 4. Lưu ý: 7 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
8. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 === ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 4 I.Mục tiêu - Em ôn lại các kiến thức đã học trong tuần. Tài liệu, phương tiện: Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Toán 4, BP II. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. Hoạt động thực hành GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4,5 trang 17,18 ở Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Toán 5 (HSKG làm thêm bài 6,7,8 trang 19) Việc 1: Đọc yêu cầu các BT 1,2,3,4,5 trang 14,15 ở Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Toán 4 Việc 2: Thực hiện yêu cầu bài tập vào vở. -Đổi vở và trao đổi kết quả với bạn, nói cho bạn nghe cách làm của mình. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài và cả nhóm thống nhất. Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. B. Hoạt động ứng dụng: Em hỏi bố mẹ xem 3tháng vừa qua mình ăn hết bao nhiêu kg gạo? Báo cáo kết quả với bạn. === Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng 9 năm 2017 Toán: BIỂU ĐỒ CỘT (T2) 1.Chuẩn bị đồ dùng: 8 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
9. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 * Hoạt động thực hành: - Một số biểu đồ nh HDH phóng to 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : Gợi ý: Muốn tìm được số cây của cả trường ta phải làm như thế nào ?/Dựa vào đâu để ta có thể tìm được số cây của mỗi lớp ? * Đối với HS tiếp thu nhanh : Giúp cho các bạn chậm đọc được biểu đồ cột. 3.Hướng dẫn HĐ ứng dụng: Hướng dẫn HS cách chọn biểu đồ về chủ đề và cách đặt câu hỏi liên quan đến biểu đồ. VD: Về khí hậu, về dân số, về sản xuất 4. Lưu ý: === Tiếng việt: BÀI 5 C: Ở HIỀN GẶP LÀNH (T2) 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD,vở 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : Bài 4-HĐCB : Tiếp cận giúp các em sắp xếp các sự việc theo đúng trình tự của câu chuyện Những hạt thóc giống. Bài 1-HĐTH : Tiếp cận giúp các em sắp xếp các sự việc theo đúng trình tự của câu chuyện Gà Trống và Cáo Bài 2-HĐTH : Tiếp cận giúp các em đọc lại đoạn thơ ứng với sự việc mình chọn và kể lại sự việc đó trong câu chuyện Gà Trống và Cáo Bài 3-HĐTH : Tiếp cận giúp các em hoàn thiện một đoạn văn trong câu chuyện Gà Trống và Cáo * Đối với HS tiếp thu nhanh: Bài 3-HĐTH : Các em hoàn thiện cả 3 đoạn văn trong câu chuyện Gà Trống và Cáo 3. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDHD 4. Lưu ý: 9 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
10. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: *Nhận xét 2 tuần qua - HS thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần - HS tự sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại - Nêu phương hướng tuần tới II. Nội dung sinh hoạt 1. Nhận xét đánh giá các mặt HĐ trong tuần 4,5: - Các trưởng ban nhận xét ưu, khuyết điểm của từng tổ viên mình cho HĐTQ - Chủ tịch hội đồng tự quản tổng hợp lại các ý kiến *CTHĐTQ Nhận xét chung - Đa số các bạn có ý thức học tập tốt, học và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp, nhiều em được cô giáo thường xuyên khen như: Khánh Linh, Ngọc Hân, Khánh Ly, - Nhìn chung các bạn ngoan, lễ phép với mọi người.- Mặc đồng phục đầy đủ. - Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc, truy bài có hiệu quả. - Bên cạnh đó, một số bạn tiếp thu bài chưa nhanh, chưa chú ý trong học tập: Kiệt, Tuấn, Liên 2: Bầu hội đồng tự quản - Dự kiến: + Chủ tịch HĐTQ : 01 + Phó chủ tịch HĐTQ :02 3. CTHĐTQ+ các trưởng ban đề ra Phương hướng 2 tuần tới: - Thực hiện tốt các họat động đầu, giữa buổi. - Đi học đều đúng giờ quy định, ăn mặc gọn gàng đúng quy cách của người HS - Tích cực rèn chữ viết, ôn toán, đọc kĩ thuật. Đôi bạn cùng tiến cùng nhau hoạt động - Ban quyền lợi đảm bảo cho các bạn những thắc mắc trong học tập, . - Ban thư viện mượn thêm sách cho các bạn đọc. Nhắc nhở các bạn giữ gìn sách. - Ban lao động nhắc nhở các bạn vệ sinh sạch sẽ, tưới hoa đều đặn( Mỗi nhóm sẽ trực và tưới hoa 1 ngày trong tuần). - Ban văn nghệ: Tiếp tục tập hát bài Em yêu trường em. 4. GVCN nhắc nhở thêm một số nội dung quan trọng: - Chuẩn bị công tác cho Trung thu: Tiết mục văn nghệ, mâm cỗ trung thu - Ban tự quản hoạt động có hiệu quả hơn trước - Tăng cường luyện tập những kiến thức đã học. 10 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
11. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 11 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh