Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 26 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2018 Toán: BÀI 80: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ (T2) I.Mục tiêu: Em biết: - Tìm phân số của một số. - Giải bài toán về tìm phân số của một số. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em nắm được cách tìm phân số của một số, giải được bài toán về tìm phân số của một số; hoàn thành các bài tập ở HĐTH. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: BÀI 26A: DŨNG CẢM CHỐNG THIÊN TAI (T1) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Thắng biển. GDKNS: KN giao tiếp: thể hiện sự cảm thông, KN ra quyết định, ứng phó, KN đảm nhận trách nhiệm. Tích hợp TN,MTB, HĐ: Giúp HS hiểu thêm về môi trường biển, thiên tai mà biển mang lại cho con người và các biện pháp phòng tránh. II. Chuẩn bị ĐDDH: máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,3,4, 5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. Biết phòng tránh các thiên tai mà biển mang lại cho con người. V. Lưu ý sau khi dạy: === 1
2. Tiếng Việt: BÀI 26A: DŨNG CẢM CHỐNG THIÊN TAI (T2) I.Mục tiêu: Luyện tập nhận biết cấu tạo và sử dụng câu kể Ai là gì? II. Chuẩn bị ĐDDH: BN III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 2- HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS tìm được câu kể Ai là gì? xác định được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của câu. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === Thø ba ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2018 To¸n ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4 BÀI 81: PHÉP CHIA PHÂN SỐ (T1) I.Mục tiêu: - Em biết thực hiện phép chia hai phân số. -Tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Tìm hiểu mục tiêu bài học Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó. 1.Em và bạn cùng đọc bài toán sau và thảo luận tìm cách giải Đọc kĩ nội dung và nghe cô giáo hướng dẫn Việc 1 : Em đọc bài toán và tìm cách giải bài toán Việc 2 : Em và bạn cùng bạn thảo luận bài toán và hỏi bạn để tính diện tích hình chữ nhật trên ta thực hiện phép tính gì ? 2
3. CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ và nghe cô giáo hướng dẫn. 2.Viết phân số đảo ngược của mỗi phân số sau vào vở. Việc 1 : Em làm bài vào vở Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi 3.Em và bạn cùng tính Em làm bài tập và nói cho bạn nghe về cách làm của mình. Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài học HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thực hiện như SHD. === Tiếng Việt: BÀI 26A: DŨNG CẢM CHỐNG THIÊN TAI (T3) I.Mục tiêu: Nghe-viết đúng đoạn văn trong bài Thắng biển, viết đúng từ ngữ chứa tiếng có vần in/inh GDBVMT: Giáo dục cho HS lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên tai gây ra để bảo vệ cuộc sống con người. II. Chuẩn bị ĐDDH: BN III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 5- HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp cho các em viết đúng chính tả, hoàn thành được các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa viết cho bố mẹ nghe. Có ý thức chống lại sự nguy hiểm do thiên tai gây ra. V. Lưu ý sau khi dạy: === 3
4. Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 25 I. Mục tiêu: - HS thực hiện được nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số, chia hai phân số. - Giải được bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số, bài toán về tìm phân số của một số. II. Chuẩn bị ĐDDH: BP GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập ôn luyện trang 37,38. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần vận dụng trang 40. V. Lưu ý sau khi dạy: === HĐNGLL GDKNS: CHỦ ĐỀ 4: EM VÀ CỘNG ĐỒNG (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nhận thức được như thế nào là cá nhân, tập thể, cộng đồng 2. Kĩ năng - Giúp HS xác định kĩ năng tự đặt ra trách nhiệm của mình đối với cộng đồng - Biết hòa nhập giữa cái tôi cá thể với tập thể cộng đồng 3. Thái độ - Tích cực hưởng ứng và tham gia vào các hoạt động của tập thể, cộng đồng khu mình ở II. Đồ dùng: - Sách Sống đẹp. III. Hoạt động học: A.Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: Việc 1: Ban văn nghệ điều hành cho các bạn chơi trò chơi “Hồi tưởng” Việc 2: - GV giới thiệu bài. 4
5. - HS ghi đề bài vào vở. - GV giới thiệu mục tiêu bài. Yêu cầu HS nhắc lại. Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu 2. Hoạt động thực hành HĐ4: Điều tra về việc thực hiện trách nhiệm của người dân Việc 1: Tìm hiểu việc thực hiện trách nhiệm của người dân khu dân cư nơi bạn sống Việc 2: Hoàn thành bảng điều tra CTHĐTQ mời một số bạn chia sẽ kết quả của mình, các bạn khác lắng nghe, nhận xét HĐ5: Đóng vai xử lí tình huống ở khu dân cư Việc 1: Đóng vai xử lí tình huống CTHĐTQ mời một số nhóm lên trình bày, các bạn khác lắng nghe, nhận xét HĐ6: Viết nhật kí hoạt động Viết nhật ký của mình về việc thực hiện trách nhiệm với khu dân cư B. Hoạt động ứng dụng - HS tuyên truyền với gia đình, hàng xóm người thân cần phải sống hòa nhập với cộng đồng === Thø tư, ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2018 Toán: BÀI 81: PHÉP CHIA PHÂN SỐ (T2) I.Mục tiêu: - Em biết thực hiện phép chia hai phân số. -Tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Huy, Nam, N.Tân, Quân biết thực hiện phép chia hai phân số.Tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia; hoàn thành các bài tập ở HĐTH. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: 5
6. Tiếng Việt: BÀI 26B: THIẾU NHI DŨNG CẢM (T1) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Ga-vrốt ngoài chiến lũy GDKNS: KN tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, KN đảm nhận quyết định, KN ra quyết định. II. Chuẩn bị ĐDDH: giấy trong III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,3,4, 5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: BÀI 26B: THIẾU NHI DŨNG CẢM (T2) I.Mục tiêu: Viết được kết bài cho bài văn tả cây cối. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, tranh III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS viết được kết bài cho bài văn tả một cây mà em yêu thích. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Thứ năm ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2018 Toán: BÀI 82: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Em biết: - Em luyện tập về cộng, trừ, nhân, chia phân số. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. 6
7. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em biết thực hiện cộng, trừ, nhân, chia phân số; hoàn thành các bài tập ở HĐTH. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: BÀI 26B: THIẾU NHI DŨNG CẢM (T3) I. Mục tiêu: HS hiểu thêm về MT biển, thiên tai mà biển mang lại cho con người và các biện pháp phòng tránh. II. ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD. - HS: SHD, vë. III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng: - Điều chỉnh từng lô gô: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: + HSCHT: TiÕp cËn gióp c¸c em kÓ ®­îc c©u chuyÖn ®· nghe, ®· ®äc nãi vÒ lßng dòng c¶m. + HSHTT: C¸c em gióp HSCHT hoµn thµnh c¸c BT; KÓ tèt c©u chuyÖn tr­íc líp, nªu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn. IV. H­íng dÉn phÇn øng dông: Thùc hiÖn theo s¸ch HDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 26C: GAN VÀNG DẠ SẮT (T1) I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ Dũng cảm 7
8. - Luyện tập cách viết bài văn tả cây cối theo các bước; lập dàn ý, tập viết từng đoạn. II. Đồ dùng dạy học: BN III.Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó 1.Trò chơi : Tôi là ai CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi theo sách HSH 2.Tìm những từ sau vào hai nhóm: từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa Việc 1 : Em đọc các từ ngữ có trong HĐ 2 và tìm những từ cùng nghĩa và trái nghĩa với từ dũng cảm viết vào vở Việc 2: Em và bạn trao đổi với nhau về các từ vừa tìm được.Nhận xét, đánh giá nhau. 3.Đặt câu với một từ trong các từ ở hoạt động 2 và ghi vào vở Em đặt câu vào vở. 4.Chọn từ thích hợp với mỗi chỗ trống để hoàn thành câu sau: Việc 1: Em chọn từ thích hợp điền vào câu hoàn chỉnh Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi nhận xét ,sửa sai và bổ sung cho bạn. 5.Trong các thành ngữ sau, những thành ngữ nào nói về lòng dũng cảm Việc 1: Em đọc các thành ngữ và chọn những thành ngữ nói về lòng dũng cảm Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi nhận xét ,sửa sai và bổ sung cho bạn. 6.Đặt câu với một trong các thành ngữ em vừa tìm được Em đặt câu vào vở. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ HĐCB trước lớp. HDỨD: thực hiện theo SHD 8
9. Ôn luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 25 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài: Đất quê ta mênh mông; biết bày tỏ niềm cảm phục với những người anh hùng dân tộc. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc tiếng có vần ên/ênh. - Xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Sử dụng được các từ ngữ nói về long dung cảm. - Biết tóm tắt tin tức. Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả cây cối. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý sau khi dạy: === Thứ sáu ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2018 Toán: BÀI 83: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T1) I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - Cộng, trừ, nhân, chia phân số; chia phân số cho số tự nhiên. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, que tính III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em thực hiện được cộng, trừ, nhân, chia phân số; chia phân số cho số tự nhiên; hoàn thành các bài tập ở HĐCB. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === 9
10. Tiếng Việt: BÀI 26C: GAN VÀNG DẠ SẮT (T2) I.Mục tiêu: - Luyện tập cách viết bài văn tả cây cối theo các bước; lập dàn ý, tập viết từng đoạn. GDBVMT: giúp HS thể hiện hiểu biết về môi trường thiên nhiên, yêu thích các loại cây có ích cho cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: đoạn văn mẫu III. Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết được bài văn miêu tả một loại cây mà em yêu thích. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: yêu quý các loại cây có ích cho cuộc sống, cùng người thân nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. Đọc bài văn vừa viết ở lớp cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === HĐGD Kĩ Thuật: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT I Mục tiêu: -HS biết tên gọi và hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. -Sử dụng được cờ - lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết. -Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau. II. Đồ dùng dạy- học: -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III.Hoạt động học: Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi cho cả lớp. - GV nêu mục tiêu bài học. - HS tìm hiểu và nắm mục tiêu. A.HỌAT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Làm quen với các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép 10
11. Việc 1: Em đọc thông tin 1 trang 45 SGK Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh nội dung em vừa đọc. Việc 3: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm 2.Tên gọi, hình dạng, số lượng của các chi tiết và dụng cụ - Em quan sát và đọc thông tin trong mục 2 để biết tên gọi, hình dạng, số lượng của các chi tiết và dụng cụ. - Em kiểm tra từng loại dụng cụ trong bộ lắp ghép. - Chia sẻ với bạn những thông tin em vừa đọc. cùng bạn kiểm tra lại bộ lắp ghép. - NT cho các bạn nêu tên gọi, hình dạng, số lượng của các chi tiết và dụng cụ. 3.Cách sử dụng cờ-lê, tua-vít Việc 1: Em đọc nội dung trang 50 SGK. Trả lời câu hỏi: - Để tháo vít, em sử dụng cờ-lê và tua-vít như thế nào? Việc 2: Em nói cho bạn bên cạnh nghe cách sử dụng cờ-lê, tua-vít 4.Lắp ghép một số chi tiết - Em quan sát hình 4a, 4b, 4c, 4d, 4e và gọi tên, nêu số lượng chi tiết cần lắp ghép - Em cùng bạn bên cạnh chia sẻ tên gọi, số lượng chi tiết cần lắp ghép. 11
12. - Hai bạn đọc cho nhau nghe nội dung phần ghi nhớ - Ban HT cho cả lớp chia sẻ những nội dung sau: + Nêu các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép. + Nêu cách sử dụng cờ-lê, tua-vít HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em giới thiệu cho người thân về bộ lắp ghép. - Trả lời 2 câu hỏi trang 51 SGK. === H§GD §¹o đức: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I. Mục tiêu: Học xong bài này,HS biết. - Học xong bài này HS có khả năng: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo . - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng . GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo. II. Đồ dùng dạy học: Tranh III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Xử lý thông tin; tìm hiểu về hoạt động nhân đạo Việc 1 : HS quan sát tranh - Em suy nghĩ gì về những khó khăn thiệt hại do chiến tranh,thiên tai gây ra? - Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi vÒ nội dung đó. Việc 2 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. HĐ2: HS luyện tập ( thực hành ) Bài tập 1/tr38 HĐ3 : Làm các bài tập . (VBT) Vì sao ta phải tham gia các hoạt động nhân đạo? *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh . 2. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG 12
13. Chia sẻ những kiến thức em vừa ôn tập với bố mẹ. Tham gia các hoạt động nhân đạo do nhà trường, Liên đội và các tổ chức khác tổ chức. === H§TT: SINH HOẠT ĐỘI I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. II. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ Đánh giá, lớp lắng nghe. - CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. +Thùc hiÖn trang phôc ®i häc ®óng quy ®Þnh. + Tích cực rèn chữ viết. + Gióp ®ì c¸c b¹n häc tËp cïng tiÕn bé. - HĐTQ mời ý kiến của cô giáo - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - CTH§TQ yªu cÇu tr­ëng ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. -GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thông === 13