Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 25 Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2018 Toán: BÀI 77: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T2) I.Mục tiêu: Em thực hành luyện tập cộng, trừ các phân số. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, bảng phụ III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em biết cách cộng, trừ các phân số; hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 25A: BẢO VỆ LẼ PHẢI (T1) I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu truyện Khuất phục tên cướp biển. II. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản: * GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài trên bảng; HS ghi vở *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1 : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó * Hình thành kiến thức: 1.Quan sát hình ảnh bác sĩ và tên cướp trong bức tranh dưới đây , trả lời câu hỏi: Bức tranh miêu tả hai nhân vật có gì trái ngược(vẻ mặt, hình dáng , hành động)? Việc 1: Em quan sát tranh và cho biết bức tranh miêu tả hai nhân vật có gì trái ngược. Việc 2 : Hai bàn cùng trao đổi với nhau. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ. 1
2. 2.Nghe thầy cô đọc bài sau Lắng nghe, theo dõi. 3.Nối từ ngữ ở cột A với lời giải nghĩa thích hợp ở cột B Việc 1 : Em giải nghĩa từ và nối từ ngữ ở hai cột cho thích hợp Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi 4.Cùng luyện đọc Việc 1: Cá nhân đọc từ ngữ, đọc câu, đọc đoạn (1- 2 lần) Việc 2: Hai bạn cùng bàn trao đổi. Nhận xét bạn Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm 5.Thảo luận, thực hiện các việc sau Việc 1: Em dùng giấy trong và nối đúng tên và hành động của nhân vật - Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi, nhận xét. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm 6.Thi đọc truyện phân vai(người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly) Chú ý: Giọng dẫn chuyện: rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến của câu chuyện, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả vẻ hung dữ của tên cướp, vẻ oai nghiêm của bác sĩ. - Giọng tên cướp: cọc cằn, hung tợn - Giọng bác sĩ Ly: điềm tỉnh nhưng kiên quyết đầy sức mạnh. Ý kiến chia sẻ sau tiết học === TiÕng ViÖt : BÀI 25A: BẢO VỆ LẼ PHẢI (T2) I.Mục tiêu: Nghe viết đúng một đoạn câu chuyện trong bài Khuất II. Chuẩn bị ĐDDH: máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : 2
3. - HĐ 1,3,4, 5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === Thø ba ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2018 To¸n ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4 BÀI 78: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ (T1) I.Mục tiêu: - Em biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. II. Đồ dùng dạy học: máy chiếu III/ Hoạt động dạy - học *Tìm hiểu mục tiêu bài học Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Tìm cách giải bài toán Việc 1 : Em đọc bài toán và tìm cách giải. Việc 2 : Em cùng bạn cùng đổi vai và nêu cách giải bài toán Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm. Nhận xét đánh giá bạn, báo cáo với cô giáo. 2.Thực hiện lần lượt các hoạt động 2,3 SHD trang 74,75 3
4. Việc 1 : Em đọc nội dung theo SHD. Việc 2 : Em hỏi bạn: Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào? Đổi vai nhau thực hiện ngược lại. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trao đổi trong nhóm nêu cách nhân hai phân số. CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ 3. Tìm hiểu cách nhân hai phân số Việc 1: Em đọc kĩ nội dung ở HĐ3 Việc 2: Em nói cho bạn bên cạnh biết cách nhân hai phân số, đổi vai nhau cùng thực hiện. Việc 3: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ cách nhân hai phân số trong nhóm. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung HĐ3 trước lớp 4. Áp dụng quy tắc(thực hiện như SHD) B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hiện lần lượt các hoạt động 1 Việc 1 : Em làm bài tập 1 ở SHD vào vở. Việc 2 : Em trao đổi bài với bạn bên cạnh, nói bạn nêu lại cách làm. Đổi vai nhau thực hiện ngược lại. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trao đổi chữa bài trong nhóm nêu cách nhân hai phân số. CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài học HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thực hiện như SHD. === 4
5. TiÕng ViÖt : BÀI 25A : BẢO VỆ LẼ PHẢI (T3) I.Mục tiêu: - Nghe- viết đúng một đoạn truyện Khuất phục tên cướp biển; viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần ên/ênh. II. Đồ dùng dạy học: Máy chiếu III. Hoạt động học: A. Hoạt động thực hành: * GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài trên bảng; HS ghi vở *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1 : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó 3. Nghe- viết. Việc 1: Cá nhân đọc bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân, tìm từ khó, luyện viết từ khó; tìm hiểu nội dung bài viết. Việc 2: Em chia sẻ với bạn bên cạnh từ khó và nội dung bài viết mình vừa tìm được. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm về từ khó và nội dung bài viết. Việc 4: Nghe cô giáo đọc một số từ khó và luyện viết; chia sẻ nội dung bài viết trước lớp. 4.Chọn a hoặc b Việc 1: Em thực hiện yêu cầu trong ở BT4 Việc 2: Em và bạn cùng trao đổi chữa lỗi cho nhau. 5.Thi giải câu đố . Việc 1: Em đọc nội dung BT5, tìm chữ thích hợp. Việc 2: Hai bạn cùng bàn đọc kết quả tìm được cho nhau nghe. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc tên các chữ mà bạn tìm được. Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về nội dung bài 1,2. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. B. Hoạt động ứng dụng: - Nói cho bố mẹ biết về họa sĩ Tô Ngọc Vân. 5
6. Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 24 I. Mục tiêu: - HS thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một số tự nhiên với( cho) một phân số, cộng(trừ) một phân số với( cho) một số tự nhiên. - Tìm được thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số II. Chuẩn bị ĐDDH: BP GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập ôn luyện trang 32,33,BT7(T34) + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần vận dụng trang 35. === GDNGLL GDKNS: CHỦ ĐỀ 4: EM VÀ CỘNG ĐỒNG (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức- Nhận thức được như thế nào là cá nhân, tập thể, cộng đồng 2. Kĩ năng - Giúp HS xác định kĩ năng tự đặt ra trách nhiệm của mình đối với cộng đồng - Biết hòa nhập giữa cái tôi cá thể với tập thể cộng đồng 3. Thái độ - Tích cực hưởng ứng và tham gia vào các hoạt động của tập thể, cộng đồng khu mình ở II. Đồ dùng:Sách Sống đẹp. III. Hoạt động học: A.Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: Việc 1: Ban văn nghệ điều hành cho các bạn chơi trò chơi “Hồi tưởng” Việc 2: - GV giới thiệu bài. - HS ghi đề bài vào vở. - GV giới thiệu mục tiêu bài. Yêu cầu HS nhắc lại. Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu 2. Hoạt động thực hành 6
7. HĐ1: Vẽ tranh Việc 1: Nhớ lại cảnh vật nơi em sinh sống Việc 2: Thực hiện vẽ tranh về những cảnh vật xung quanh nơi em sống Việc 3: Kể tên những cảnh vật em đã vẽ trong bức tranh và viết ý nghĩa của chúng vào cột tương ứng CTHĐTQ mời một số bạn chia sẽ kết quả của mình, các bạn khác lắng nghe, nhận xét HĐ2: Đề xuất quy định ở khu dân cư Việc 1: Thảo luận những quy định cần thiết để bảo vệ cảnh quan nơi em sống Việc 2: Hoàn thiện sơ đồ CTHĐTQ mời một số bạn chia sẽ kết quả của mình, các bạn khác lắng nghe, nhận xét HĐ3: Em làm gì để thể hiện trách nhiệm với khu dân cư? Việc 1: Đọc một số quy định chung của khu dân cư Việc 2: Đề xuất những công việc cần thực hiện để thể hiện trách nhiệm của mình CTHĐTQ mời một số bạn chia sẽ kết quả của mình, các bạn khác lắng nghe, nhận xét B. Hoạt động ứng dụng - HS tuyên truyền với gia đình, hàng xóm người thân cần phải sống hòa nhập với cộng đồng === Thø tư, ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2018 Toán: BÀI 78: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ (T2) I.Mục tiêu: Em biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Huy, Nam, N.Tân, Quân biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số; hoàn thành các bài tập ở HĐTH. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: 7
8. Tiếng Việt: BÀI 25B:TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI (T1) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. II. Chuẩn bị ĐDDH: máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,3,4, 5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: BÀI 25B: TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI (T2) I.Mục tiêu: Nghe kể lại được câu chuyện Những chú bé không chết. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, tranh III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 2,3-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS kể lại được câu chuyện Những chú bé không chết. + Đối với HS tiếp thu nhanh: kể tốt câu chuyện, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === GDHĐ ÂM NHẠC: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: CHÚC MỪNG, BÀN TAY MẸ, CHIM SÁO NGHE NHẠC I.Môc tiªu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 3 bài hát. 8
9. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. II. ChuÈn bÞ: - §µn phÝm ®iÖn tö, bé gâ: Thanh phách III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Ban văn nghệ điều khiển trß ch¬i A. Hoạt động cơ bản.7p Giíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi Néi dung 1: «n tËp bµi h¸t -Đọc thầm mục tiêu ( 2lần) - CTH§TQ hái: Để đạt được mục tiêu ta cần làm gì? - Khởi động giọng theo đàn. - Hát lại bài hát theo đàn. B. Hoạt động thực hành.12p Hoạt động 1: Luyện tập bài hát Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn luyÖn tËp. H¸t kÕt hîp ®éng t¸c phô häa. Hoạt động 2: trình bày bài hát Việc 1: Ban văn nghệ mời 1 bạn trình bày bài hát Việc 2: Mời các nhóm trình bày Việc 3: các bạn nhận xét nhóm bạn 9
10. Néi dung 2: Nghe nhạc: Dân ca bài Đi cấy. Dân ca Thanh Hóa. - Nghe bài dân ca lần 1 - Nghe giáo viên giới thiệu về bài hát. - Nghe lại lần 2. CTHĐTQ: Mời các bạn thảo luận câu hỏi: Bạn hãy nhận xét giai điệu và nội dung bài hát chúng ta vừa được nghe? - Nghe lần 3 C. Hoạt động ứng dụng (3p) - Đánh giá việc học hát của mình: Tự đánh giá khi học xong bài hát 1. Hát thuộc lời, đúng giai điệu 2. Hát chưa thuộc lời 3. Hát chưa đúng giai điệu === Thứ năm ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2018 Toán: BÀI 79: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Em biết: - Khi đổi chỗ các phân số trong một tích thì tích của chúng không thay đổi. - Khi nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba. - Khi nhân một tổng hai phân số với một số thứ ba, ta có thể nhân từng phân số của tổng với phân số thứ ba rồi cộng các kết quả lại. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : 10
11. + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em nắm được các tính chất của phân số khi thực hiện các phép tính với phân số; hoàn thành các bài tập ở HĐTH. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: BÀI 25B:TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI (T3) I.Mục tiêu: Kể được câu chuyện về việc tham gia góp phần bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 2-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS chọn và kể được câu chuyện về việc tham gia góp phần bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm, kể tốt câu chuyện theo yêu cầu. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. Cùng người thân bảo vệ môi trường, giữ cho môi trường quanh ta luôn xanh, sạch, đẹp. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: BÀI 25C:TỪ NGỮ VỀ LÒNG DŨNG CẢM (T1) I.Mục tiêu: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 2,3,4- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS biết thêm một số từ ngữ nói về lòng dũng cảm. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: như SHD V. Lưu ý sau khi dạy: 11
12. Ôn luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 24 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài: Vì sao trên bầu trời lại có mây; biết bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc trước những vẻ đẹp kì thú của thiên nhiên - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có dấu hỏi/dấu ngã. - Nói, viết được câu kể Ai là gì? Và xác định được bộ phận vị ngữ trong câu. - Viết được đoạn văn, bài văn tả cây cối. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý sau khi dạy: === Thứ sáu ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2018 Toán: BÀI 80: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ (T1) I.Mục tiêu: Em biết: - Tìm phân số của một số. - Giải bài toán về tìm phân số của một số. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, que tính III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em nắm được cách tìm phân số của một số, giải được bài toán về tìm phân số của một số; hoàn thành các bài tập ở HĐCB. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === 12
13. Tiếng Việt: BÀI 25C: TỪ NGỮ VỀ LÒNG DŨNG CẢM (T2) I.Mục tiêu: Viết được đoạn mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối. GDBVMT: GDHS có thái độ gần gũi, yêu quý các loại cây trong môi trường tự nhiên. II. Chuẩn bị ĐDDH: đoạn văn mẫu III. Điều chỉnh hoạt động: - HĐ 1- HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết được đoạn mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: yêu quý các loại cây trong môi trường tụ nhiên, cùng người thân nân cao ý thức bảo vệ môi trường. V. Lưu ý sau khi dạy: === HĐGD Kĩ thuật: CHĂM SÓC RAU, HOA (T2) I/ Mục tiêu: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ rau, hoa. II/ Đồ dùng dạy- học: - Cây trồng trong chậu - Bình tưới nước - Rổ đựng cỏ - Cuốc III/ Hoạt động dạy- học: 1. Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài hát. - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học. - HS nắm mục tiêu bài học. A. Hoạt động cơ bản: 1. Nhắc lại tên các công việc chăm sóc rau, hoa. Việc 1: -Em hãy nhắc lại tên các công việc chăm sóc rau, hoa; mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh. Việc 3: NT chia sẻ các nội dung ở việc 1. 13
14. - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ các nộ dung: Nhắc lại tên các công việc chăm sóc rau, hoa; mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. 2.Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ lao động. NT kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ lao động củ các thành viên trong nhóm. - GV phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành cho HS. 3.HS thực hành . - GV quan sát, uốn nắn những sai sót của HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động. 4.Nhận xét. - HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh dụng cụ, chân tay sau khi hoàn thành công việc. HĐTQ cho cả lớp nhận xét những nội dung sau: +Chuẩn bị dụng cụ thực hành. +Chấp hành về an toàn lao động, có ý thức hoàn thành công việc. - GV nhận xét chung. === HĐGD Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I.Mục tiêu: I. Mục tiêu - Học xong bài này,HS biết. - Khái quát hoá lại những kiến thức đã học từ tuần 19-24. - Biết vận dụng những kiến thức đã học để làm 1số bài tập. II/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Việc 1 :Cho HS thống kê những bài đã học và nội dung từng bài : - Kính trọng biết ơn người lao động . - Lịch sự với mọi người . - Gĩư gìn các công trình công cộng 14
15. Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi vÒ nội dung đó. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. HĐ2: Việc 1: Các hành động thể hiện kính trọng biết ơn người lao động Việc 2:Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. HĐ3 : Làm các bài tập . (VBT) Nhằm góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực mỗi học sinh chúng ta phải làm gì ? *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh . 2. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ những kiến thức em vừa ôn tập với bố mẹ. === HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. II. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ Đánh giá, lớp lắng nghe. - CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. - CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. + Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. + Tích cực rèn chữ viết. + Giúp đỡ các bạn học tập cùng tiến bộ. - HĐTQ mời ý kiến của cô giáo - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. 3.Sinh hoạt văn nghệ. - CTHĐTQ yêu cầu trưởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát tập thể. -GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thông 15