Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 (Năm học 2017 - 2018)

1. tuÇn 19 Thø hai, ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2018 To¸n: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4 BÀI : KI - LÔ - MÉT VUÔNG (T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: Em biết : - Ki lô mét vuông là đơn vị đo diện tích. - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki lô mét vuông. II: Đồ dùng dạy học: Bảng km2 III. Hoạt động học: *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trò chơi “ Chuyền con thoi” ôn lại bảng các đơn vị đo diện tích đã học. GV phổ biến luật chơi, tổ chức cho cả lớp chơi Cả lớp xếp vòng tròn, quản trò đứng ở giữa. Nhận xét, chia sẻ ý kiến sau trò chơi. 2.Viết vào chỗ chấm cho thích hợp Việc 1 : Em làm bài trên giấy trong Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ với nhau, nhận xét và sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ. 3.Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy/cô hướng dẫn Em đọc nội dung SHD và chia sẻ với bạn 1
2. 4.Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm Việc 1 : Em làm bài a,b trên giấy trong Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ với nhau, nhận xét và sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ. CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai. Ý kiến chia sẻ sau tiết học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện như SHDH. === TiÕng ViÖt: Bµi 19A: Søc m¹nh cña con ng­êi (T1) I Mục tiêu: - Đọc hiểu nội dung bài Bốn anh tài. GDKNS:-Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác -Đảm nhận trách nhiệm II. ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD. - HS: SHD, vë. III. Điều chỉnh hoạt động - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc chậm luyÖn ®äc thªm tõ: sèt s¾ng, dÉn; ®äc bµi vµ n¾m ND bµi. * Đối với HS tiếp thu nhanh: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc diÔn c¶m vµ hiÓu ®­îc néi dung bµi. IV. H­íng dÉn phÇn øng dông: Thùc hiÖn theo s¸ch HDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt: Bµi 19A: Søc m¹nh cña con ng­êi (T2) I. ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD. - HS: SHD, vë. II. Điều chỉnh hoạt động - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: 2
3. * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn, gióp cho c¸c em nhËn biÕt ®­îc chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? ë BT6; ®Æt c©u theo mÉu Ai lµm g×? ë bµi tËp 2- H§TH. * Đối với HS tiếp thu nhanh: TiÕp cËn gióp c¸c bạn chậm làm BT III. H­íng dÉn phÇn øng dông: Thùc hiÖn theo s¸ch HDH. IV. Lưu ý sau khi dạy: === Thø ba, ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2018 To¸n: Ki-l«-mÐt vu«ng (t2) I. ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD, phiếu - HS: SHD, vë. II. Điều chỉnh hoạt động - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em nhí l¹i c¸c ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch ®· häc, n¾m ®ưîc mèi quan hÖ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch ®Ó vËn dông lµm c¸c BT. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Hoµn thµnh c¸c BT; Gióp ®ì HS chậm lµm c¸c bµi tËp. III. H­íng dÉn phÇn øng dông: Thùc hiÖn theo s¸ch HDH. IV. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt: Bµi 19A: Søc m¹nh cña con ng­êi (T3) I Mục tiêu: I.Mục tiêu: Nghe –viết đúng bài văn Kim Tự tháp Ai Cập; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, từ ngữ chứa tiếng có vần iêt/iêc. BVMT:Giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới. II. ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD. - HS: SHD, vë. III. Điều chỉnh hoạt động - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Bµi 3: Chó ý cho c¸c em viÕt ®óng c¸c tõ khã cã trong bµi. -Bµi 4: TiÕp cËn gióp c¸c em yÕu ghÐp ®óng c¸c tiÕng t¹o thµnh tõ ng÷ thÝch hîp. * Đối với HS tiếp thu nhanh: TiÕp cËn gióp c¸c bạn chậm làm BT IV. H­íng dÉn phÇn øng dông: Thùc hiÖn theo s¸ch HDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === 3
4. Ô.L.TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 18 I. MỤC TIÊU: - Nhận biết dấu hiệu số chia hết cho 2, chia hết cho 5 và vận dụng giải các bài toán có liên quan. - Nhận biết dấu hiệu số chia hết cho 9, chia hết cho 3 và vận dụng trong một số tình huống đơn giản. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *HĐ 1: Nhận biết dấu hiệu số chia hết cho 2, chia hết cho 5 Việc 1: Cá nhân làm bài tập 2,3,4,7 vở ôn luyện Toán trang 89, 90, 91 Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau để cùng thống nhất kết quả Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn cùng chia sẻ kết quả trong nhóm và báo cáo với cô giáo. *HĐ 2: Nhận biết dấu hiệu số chia hết cho 9, chia hết cho 3 và vận dụng trong một số tình huống đơn giản. Việc 1: Cá nhân làm bài tập 1,2,4,5 vở ôn luyện Toán trang 94, 95 Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau để cùng thống nhất kết quả Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn cùng chia sẻ kết quả trong nhóm và báo cáo với cô giáo. * CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả và báo cáo với cô giáo. === GDNGLL: NGÀY TẾT QUÊ EM : TÌM HIỂU VỀ NGÀY TẾT QUÊ EM I.Mục tiêu: -H/S hiểu biết thêm về ngày Tết ở quê hương. -H/S thêm yêu quê hương đất nớc và trân trọng các phong tục tập quán qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc địa phương và dân tộc Việt Nam. II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGDDP III.Cỏc hoạt động dạy và học: 1Khởi động : *HĐ 1: Tìm hiểu về ngày Tết ở quê em. Việc 1: Nêu các phong tục tập quán ngày Tết ở địa phương. 4
5. Việc 2: 2 bạn cạnh nhau chia sẻ ý kiến Việc 3:NT cho các bạn trong nhóm nhận xét,bổ sung. * H Đ 2 : vẽ tranh về lễ hội -Lễ hội văn hóa với mục đích vui chơi giải trí -Chuẩn bị vật liệu : lựa chọn tranh ảnh ,vẽ -Cách chọn hình ảnh; cách sắp xếp hình ảnh; cách vẽ hình ,màu sắc Các nhóm vẽ tranh về lễ hội và nhận xét, bình chọn bức tranh đẹp nhất. Chia sẻ trước lớp === Thø tư, ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2018 To¸n BÀI 60: HÌNH BÌNH HÀNH I.Mục tiêu: - Em nhận dạng được hình bình hành và nhận biết được một số đặc điểm của hình bình hành. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, Bộ đồ dùng học Toán 4 III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Huy, Nam, N.Tân, Quân nhận dạng được hình bình hành và nhận biết được một số đặc điểm của hình bình hành. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt: Bµi 19B: cæ tÝch vÒ loµi ng­êi (T1) I. ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD. - HS: SHD, vë. II. Điều chỉnh hoạt động - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 5
6. - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc yÕu luyÖn thªm tõ: tr¸i ®Êt; ®äc vµ n¾m néi dung cña bµi. * Đối với HS tiếp thu nhanh: TiÕp cËn gióp c¸c em HSKG nªu ®­îc ý nghÜa cña bµi. III. H­íng dÉn phÇn øng dông: Thùc hiÖn theo s¸ch HDH. IV. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt: Bµi 19B: cæ tÝch vÒ loµi ng­êi (T2) I. ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD. - HS: SHD, vë. II. Điều chỉnh hoạt động - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - H­íng dÉn gióp ®ì c¸c em viÕt ®­îc ®o¹n më bµi theo kiÓu trùc tiÕp, gi¸n tiÕp cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn häc ë líp hoÆc ë nhµ cña em. * Đối với HS tiếp thu nhanh: TiÕp cËn gióp c¸c bạn chậm viết và học thuộc. III. H­íng dÉn phÇn øng dông: Thùc hiÖn theo s¸ch HDH. IV. Lưu ý sau khi dạy: === Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI CHÚC MỪNG MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT I. Môc tiªu: - Biết đây là bài hát nhạc nước ngoài - Biết hát theo giai ®iÖu vµ lêi ca. HSNK: Thuộc bài hát bài hát, biết kết hợp vỗ đệm theo phách. II. ChuÈn bÞ: * Gi¸o viªn: - §µn - Thanh ph¸ch. HS: - Thanh ph¸ch III. Tiến trình d¹y häc: Khởi động: TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát A. HĐCB Giíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi Nội dung 1: Học hát: Việc 1: -Đọc thầm mục tiêu ( 2lần) 6
7. Việc 2: - Th¶o luËn: Để đạt được mục tiêu ta cần làm gì? CTHĐ điều hành chia sẽ mục tiêu. Việc 4: Nghe giáo viên hát mẫu Việc 5: HS đọc thầm lời ca ViÖc 6: Đọc lời ca theo tiết tấu cùng GV Việc 7: Khởi động giọng Việc 8: tập hát từng câu.( các em chú ý cao độ ở các chữ “ Nhớ mãi ” lấy hơi và đẩy hơi cao lên vì các chữ đó ở nốt cao) Việc 9: hát cả bài kết hợp vỗ tay theo bài hát( vỗ tay theo phách) Nội dung 2: Một số hình thức trình bày bài hát: A. HĐCB: Việc 1: Quan sát tranh trong SGK và nêu một số hình thức trình bày bài hát. Việc 2: thảo luận cùng bạn về số người trong mỗi hình thức trình bày bài hát. Việc 3: Em hãy áp dụng các hình thức trong nhóm của mình để trình bài hát Chúc mừng. B. Hoạt động thực hành.17p Việc 1: Luyện tập theo nhóm Việc 2: CT mời nhóm lên trình bày, nhóm bạn nhận xét. Việc 3: Mời một vài cá nhân trình bày. C. Hoạt động ứng dụng (3p) Nhắc lại nội dung bài hát. Tự đánh giá sau bài học: a.Thuộc bài hát biết kết hợp vỗ đệm b.Thuộc giai điệu nhưng chưa thuộc lời ca. c.Chưa thuộc bài. === Thø năm, ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2018 Toán: BÀI 61 : DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH(T1) I.Mục tiêu: Em biết cách tính diện tích của hình bình hành II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, Bộ thực hành Toán 4 III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập1,2 HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : 7
8. + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Huy, Nam, N.Tân, Quân biết cách tính diện tích của hình bình hành; hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. IV. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt: Bµi 19B: cæ tÝch vÒ loµi ng­êi (T3) I. ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD. - HS: SHD, vë. II. Điều chỉnh hoạt động - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em kÓ ®­îc c©u chuyÖn B¸c ®¸nh c¸ vµ g· hung thÇn * Đối với HS tiếp thu nhanh: C¸c em gióp HS chậm hoµn thµnh c¸c BT; Nªu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn mµ em vµ b¹n kÓ. III. H­íng dÉn phÇn øng dông: Thùc hiÖn theo s¸ch HDH. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt: Bµi 19C: tµi n¨ng cña con ng­êi (t1) I. ChuÈn bÞ §D DH: - GV: SHD. - HS: SHD, vë. II. Điều chỉnh hoạt động - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em t×m ®­îc tõ cã tiÕng tµi, xÕp nghÜa c¸c tõ vµo nhãm thÝch hîp, ®Æt ®­îc c©u, n¾m ®­îc ý nghÜa cña c©u tôc ng÷. * Đối với HS tiếp thu nhanh: C¸c em gióp HS chậm hoµn thµnh c¸c BT; III. Hướng dẫn phần ứng dụng: như SHDH IV. Lưu ý sau khi dạy: === 8
9. Ôn luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 18 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Bà tôi. Hiểu được tình cảm thương yêu của bà và cháu. - Dùng được các câu hỏi vào mục đích khác; tím được danh từ, động từ, tính từ trong câu; tìm được bộ phận vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?. -Đặt được câu kể Ai làm gì? - Viết được bài văn miêu tả ; viết được mở bài và kết bài theo các cách khác nhau. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý sau khi dạy: === Thứ sáu, ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2018 Toán: BÀI 61 : DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH(T2) I.Mục tiêu: Em biết cách tính diện tích của hình bình hành. Vận dụng quy tắc tính diện tích hình bình hành để giải toán. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, Bộ thực hành Toán 4 III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập1,2,3,4 HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Lộc, Hoàn, Tâm, biết cách tính diện tích của hình bình hành; hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === 9
10. TiÕng ViÖt ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 19C: TÀI NĂNG CỦA CON NGƯỜI (T2) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu: - Viết được kết bài của bài văn miêu tả đồ vật. II.Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó 5. Đọc đoạn văn sau : Việc 1: Em đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi Việc 2: Hai bạn cùng trả lời, nhận xét ,sửa sai và bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành các nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét nhau B. Hoạt động thực hành 1.Viết thêm phần kết bài cho bài văn Bác cần trục dưới đây Việc 1: cá nhân đọc bài văn suy nghĩ cách viết kết bài. Việc 2 : Viết vào vở. 2.Đọc bài của bạn trước lớp và bình chọn kết bài hay nhất Việc 1: Em dựa vào gợi ý để bình chọn cho bạn Việc 2: Hai bạn cùng thảo luận cách bình chọn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn bình chọn trong nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành các nhóm bình chọn trước lớp,đánh giá, nhận xét nhau Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài học C. Hoạt động ứng dụng: - Tìm đọc hoặc nghe kể một câu chuyện về người có khả năng đặc biệt === 10
11. HĐGD Kĩ thuật: LỢI ÍCH CỦA TRỒNG RAU, HOA I- MỤC TIÊU: (TH SDNLTK-HQ) Sau bài học giúp HS biết: - HS biết được ích lợi của việc trồng rau, hoa. * Với HS năng khiếu:Thấy được giá trị của trồng rau,hoa.Có ý thức vận động mọi ng- ười cùng thực hiện. -Yêu thích công việc trồng rau, hoa.Và biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau, hoa. II – Chuẩn bị: -Sưu tầm tranh,ảnh một số loại cay rau, hoa. - Tranh minh hoạ ích lợi của việc trồng rau, hoa. III/ Hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV 2. Bài mới: - Giới thiệu bài : HS đọc Mục -HS biết được ích lợi của việc trồng rau, hoa. * Với HS năng khiếu: Thấy được giá trị của trồng rau,hoa. Có ý thức vận động mọi người cùng thực hiện. -Yêu thích công việc trồng rau, hoa. Và biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau, hoa. Hoạt động cơ bản 1- Tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa. - GV treo tranh (H1-SGK), hướng dẫn HS quan sát tranh kết hợp với quan sát hình 1- SGK và đặt các câu hỏi yêu cầu HS nêu ích lợi của việc trồng rau như: * Quan sát hình 1(SGK) và liên hệ thực tế, em hãy nêu lợi ích của việc trồng rau? + Gia đình em thường sử dụng những loại rau nào làm thức ăn? + Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hàng ngày ở gia đình em? + Rau còn được sử dụng dể làm gì? Việc 1 : Em kết hợp đọc sách và quan sát hình SGK . Việc 2: Em liên hệ thực tế và trao đổi theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi. Việc 1: Nhóm trưởng trao đổi với các bạn về lợi ích của việc trồng rau và liên hệ thực tế ở mỗi gia đình các bạn trong nhóm về sử dụng rau. Việc 2: Nhóm trưởng tổng kết ý kiến trong nhóm Việc 3: NT báo cáo kết quả với cô giáo. 11
12. Việc 1 CTHĐ điều khiển các nhóm thảo luận và trả lời Việc 2: Nhóm trưởng cử đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung ý kiến ( Không lặp lại ý kiến của nhóm trước) Việc 3: CTHĐ mời giáo viên nhận xét + GV nhận xét và củng cố thêm . - Rau có nhiều loại khác nhau. Có loại rau lấy lá, có loại rau lấy của, quả, Vì vậy , rau là thực phẩm quen thuộc và không thể thiếu được trong bữa ăn hằng ngày của chúng ta. 2- Hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta - Hướng dẫn HS quan sát hình 2(SGK) Và đặt các câu hỏi tương tự như trên HS nên tác dụng và lợi ích của việc trồng hoa. Thấy được giá trị của trồng rau,hoa.Có ý thức vận động mọi người cùng thực hiện. - Nắm vững kỉ thuật gieo trồng, chăm sóc cây rau, hoa ở trờng và ở nhà. *Tổ chức cho HS tham luận theo nhóm nội dung 2(SGK). - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu đặc điểm khí hậu ở nước ta( gợi ý liên hệ với kiến thức tự nhiên- xã hội, Địa lí để trả lời). Việc 1: Nhóm trưởng trao đổi với các bạn về đặc điểm khí hậu ở nước ta. Việc 2: Nhóm trưởng tổng kết ý kiến trong nhóm Việc 3: NT báo cáo kết quả với cô giáo. Việc 1 CTHĐ điều khiển các nhóm thảo luận và trả lời Việc 2: Nhóm trưởng cử đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung ý kiến ( Không lặp lại ý kiến của nhóm trước) Việc 3: CTHĐ mời giáo viên nhận xét - Nhận xét và bổ sung: Các điều kiện về khí hậu, đất đai, thuận lợi cho việc phát triển cây rau và hoa quanh năm. Yêu cầu và gợi ý để HS trả lời câu hỏi ở cuối bài. Liên hệ: Nhiệm vụ của các em là phải làm gì ? - Đại diện một số HS tự liên hệ bản thân và trả lời. * Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động ứng dụng 2- Đánh giá kết quả của học sinh Nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh. - Dặn dò HS về nhà:Hướng dẫn đọc trước bài: Vật liệu và dụng cụ trồng cây rau và hoa. 12
13. HĐGD Đạo đức: KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG(T1) I. Mục tiêu: - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động . - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành quả lao động của họ GDKNS -Kỹ năng tôn trọng giá trị sức lao động. -Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu III/ Hoạt động dạy - học 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Đọc truyện Buổi học đầu tiên Việc 1 : Em đọc truyện Buổi học đầu tiên và trả lời câu hỏi Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. -Vì sao chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động? HĐ2: Thảo luận nhóm * Bài tập 1: Ai là người lao động * Bài tập 2: Xác định ích lợi của từng công việc lao động Việc 1 :Em đọc thông tin ở bài 1,2 trả lời câu hỏi. Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ :Cách các bạn đưa ra lợi ích của từng công việc lao động. *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh . 2. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ những kiến thức em vừa học với bố mẹ. Tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường === 13
14. H§TT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. II. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. * CTHĐTQ Đánh giá, lớp lắng nghe. * CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. * HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. * CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp: - Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc, truy bài có hiệu quả. Mặc đồng phục đầy đủ. - Nhìn chung các bạn ngoan, lễ phép với mọi người - Đa số các bạn có ý thức học tập tốt, học và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp, nhiều em được cô giáo thường xuyên khen như: Diệu Linh, Anh, Ngân, Châu - Bên cạnh đó, một số bạn tiếp thu bài chưa nhanh, chưa chú ý trong học tập: Nhung, Lộc, Hoàn, 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. +Thùc hiÖn trang phôc ®i häc ®óng quy ®Þnh. + Tích cực rèn chữ viết. + Gióp ®ì c¸c b¹n häc tËp cïng tiÕn bé. - HĐTQ mời ý kiến của cô giáo : + Nhắc nhở các em ôn tập chuẩn bị Ngày hội HS Tiểu học tổ chức ngày 17/2. + Chuẩn bị thi nghi thức đội. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - CTH§TQ yªu cÇu tr­ëng ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. - HĐTQ tổ chức cho các bạn giao tiếp Tiếng Anh theo cấu trúc What time is it? -GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thông 14