Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 (Năm học 20 17 - 2018) - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 (Năm học 20 17 - 2018) - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

1. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 TUẦN 19 Ngày dạy:Thứ hai ngày 8 tháng 1 năm 2018 To¸n: BÀI : KI - LÔ - MÉT VUÔNG (T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: Em biết :- Ki lô mét vuông là đơn vị đo diện tích. - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki lô mét vuông. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II: Đồ dùng dạy học: Bảng km2 III. Hoạt động học: *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trò chơi “ Chuyền con thoi” ôn lại bảng các đơn vị đo diện tích đã học. GV phổ biến luật chơi, tổ chức cho cả lớp chơi Cả lớp xếp vòng tròn, quản trò đứng ở giữa. Nhận xét, chia sẻ ý kiến sau trò chơi. 2.Viết vào chỗ chấm cho thích hợp Việc 1 : Em làm bài trên giấy trong Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ với nhau, nhận xét và sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ. 3.Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy/cô hướng dẫn Em đọc nội dung SHD và chia sẻ với bạn 4.Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 1
2. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Việc 1 : Em làm bài a,b trên giấy trong Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ với nhau, nhận xét và sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ. CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai. Ý kiến chia sẻ sau tiết học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện như SHDH. === Tiếng Việt: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI (T1) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Bốn anh tài(phần1). GDKNS:KN tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.KN hợp tác.KN đảm nhận trách nhiệm - Tích cực hợp tác trong nhóm, giao tiếp và giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,4,5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Tích hợp GDKNS vào phần tìm hiều bài, luyện đọc - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, phân biệt đúng lời của nhân vật. Hãy nói xem mình có tài gì?cho các bạn nghe. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI (T2) I.Mục tiêu: - Tìm được chủ ngữ trong câu. Hiểu được ý nghĩa của chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? - Tích cực hợp tác trong nhóm, phân tích tổng hợp và giả quyết vấn đề II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 2
3. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS tìm được chủ ngữ trong câu. Hiểu được ý nghĩa của chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đặt một câu kể Ai làm gì? Nói chủ ngữ của câu cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2018 Toán KI - LÔ - MÉT VUÔNG (T2) I. Mục tiêu: Em biết : - Ki lô mét vuông là đơn vị đo diện tích. - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki lô mét vuông. - Đổi 1km2 = 1000000m2. - Chuyển đổi các số đo diện tích. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II: Đồ dùng dạy học: Bảng km2 III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Lý, Hoàng, Lễ biết đơn vị đo diện tích km2 , mối quan hệ giữa km2 với các đơn vị đo diện tích đã học, vận dụng vào làm các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI (T3) I.Mục tiêu: -Nghe –viết đúng bài văn Kim Tự tháp Ai Cập; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, từ ngữ chứa tiếng có vần iêt/iêc. BVMT:Giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới. - Tích cực hợp tác trong nhóm, nêu và giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, thẻ III. Điều chỉnh hoạt động : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 3
4. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - HĐ4-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không Tích hợp GDBVMT: cùng người thân bảo vệ những danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước và thế giới. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp Lý, Đức, Lễ viết đúng chính tả; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, từ ngữ chứa tiếng có vần iêt/iêc + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện theo SHD V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI (T1) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Chuyện cổ tích về loài người. - Tích cực hợp tác trong nhóm, mạnh dạn giao tiếp, giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,3,4- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, thuộc long bài thơ IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === GDNGLL: NGÀY TẾT QUÊ EM : TÌM HIỂU VỀ NGÀY TẾT QUÊ EM . I.Mục tiêu: -H/S hiểu biết thêm về ngày Tết ở quê hương. -H/S thêm yêu quê hương đất nớc và trân trọng các phong tục tập quán qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc địa phương và dân tộc Việt Nam. II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGDDP III.Cỏc hoạt động dạy và học: 1Khởi động : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 4
5. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 *HĐ 1: Tìm hiểu về ngày Tết ở quê em. Việc 1: Nêu các phong tục tập quán ngày Tết ở địa phương. Việc 2: 2 bạn cạnh nhau chia sẻ ý kiến Việc 3:NT cho các bạn trong nhóm nhận xét,bổ sung. * H Đ 2 : vẽ tranh về lễ hội -Lễ hội văn hóa với mục đích vui chơi giải trí -Chuẩn bị vật liệu : lựa chọn tranh ảnh ,vẽ -Cách chọn hình ảnh; cách sắp xếp hình ảnh; cách vẽ hình ,màu sắc Các nhóm vẽ tranh về lễ hội và nhận xét, bình chọn bức tranh đẹp nhất. Chia sẻ trước lớp === Ngµy d¹y: Thø tư ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2018 To¸n HÌNH BÌNH HÀNH I.Mục tiêu: - Em nhận dạng được hình bình hành và nhận biết được một số đặc điểm của hình bình hành. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, Bộ đồ dùng học Toán 4 III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Lý, Hoàng, Lễ nhận dạng được hình bình hành và nhận biết được một số đặc điểm của hình bình hành. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. === Tiếng Việt: CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI ( (T2) I.Mục tiêu: Luyện tâp viết mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật. - Tích cực hợp tác trong nhóm, mạnh dạn giao tiếp, giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, tranh III. Điều chỉnh hoạt động : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 5
6. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - HĐ5-HĐCB; HĐ2-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS biết viết mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Ngµy d¹y: Thø năm ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2018 Toán: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH (T1) I.Mục tiêu: Em biết cách tính diện tích của hình bình hành - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, Bộ thực hành Toán 4 III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập1,2 HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Lý, Hoàng, Lễ biết cách tính diện tích của hình bình hành; hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI (T3) I.Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần. - Tích cực hợp tác trong nhóm, giao tiếp và sáng tạo II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, tranh ảnh. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 5,6,7-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS kể lại được câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 6
7. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Kể câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần tốt; giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === HĐGD Kĩ thuật: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I - Môc tiªu: - HS biết được ích lợi của việc trồng rau, hoa. - Yêu thích công việc trồng rau, hoa. TKNL:- Cây xanh cân bằng không khí, giúp giảm thiểu việc dùng năng lượng làm sạch không khí trong môi trường sống. - Cây cung cấp chất đốt, giảm tiêu thu điện dùng để đun nấu. II - §å dïng d¹y - häc: GV:- Sưu tầm tranh ảnh một số loại cây rau, hoa. - Tranh minh họa ích lợi của việc trồng rau, hoa. HS: SGK Kĩ thuật 4 III.Hoạt động học: * Khởi động - Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài hát. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Lợi ích của việc trồng rau, hoa. - Em mở SGK- Kĩ thuật 4- trang 28; đọc thông tin ở SGK , quan sát hình 1, hình 2 và trả lời câu hỏi : 1.Rau, hoa được trồng ở đâu? 2. Rau, hoa được sử dụng như thế nào? 3. Ích lợi của việc trồng rau, hoa. - Em viết vào giấy nháp câu trả lời. - Em cùng bạn bên cạnh chủ động trao đổi câu trả lời. Cùng nhau kiểm tra lại kết quả của H Đ1. - GV gọi 3 -4 HS nêu: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 7
8. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 1.Rau, hoa được trồng ở đâu? 2. Rau, hoa được sử dụng như thế nào? 3. Ích lợi của việc trồng rau, hoa. - HS khác nhận xét, bổ sung. - Khái quát các ý kiến của HS và kết luận: Trồng rau, hoa đem lại nhiều lợi ích cho con người. Rau dùng làm thực phẩm cho người, thức ăn cho vật nuôi. Hoa dùng để làm quà tặng, để trang trí, thăm viếng. Tròng rau, hoa còn có tác dụng làm cho môi trường xanh, sạc, đẹp. - Các cá nhân kiểm tra lại hoạt động của mình. 2.Làm thế nào để trồng rau, hoa đạt kết quả tốt. - Thảo luận nhóm về việc muốn trồng rau, hoa đạt kết quả tốt chúng ta phải làm gì ? - Từng cá nhân đọc nội dung thông tin ở SGK kết hợp với suy nghĩ chuẩn bị các ý kiến sẽ nêu khi thảo luận. - Các nhóm thảo luận với thời gian 7 phút. Mỗi HS nêu ý kiến của mình. Thư kí nhóm tập hợp ý kiến của các bạn trong nhóm. - Các nhóm kiểm tra lại HĐ của nhóm mình. Chia sẻ cách làm để trồng rau, hoa đạt kết quả tốt. - Lần lượt đại diện các nhóm trình bày két quả thảo luận. - GV tập hợp kết quả thảo luận và hỏi các nhóm có đồng ý với kết quả của nhóm vừa trình bày không? Có bổ sung gì không? - GV kết luận. - HS đọc ghi nhớ. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Thảo luận nhóm với các câu hỏi: 1. Vì sao nên trồng nhiều rau, hoa ? 2. Vì sao có thể trồng rau, hoa quanh năm và trồng ở khắp mọi nơi. *Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV chỉ định một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. Cac HS khác nghe và bổ sung. - GV tập hợp các ý kiến và kết luận. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG 1. Cùng người thân trồng và chăm sóc rau, hoa. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 8
9. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 2. Tuyên truyền, vận động mọi người trồng rau, hoa. === Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 18 I. Mục tiêu:- Nhận biết dầu hiệu chia hết cho 9 và chia hết cho 3. -Vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2, chia hết cho 3, chia hết cho 5, chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản. - Thực hiện tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành bài 1,2,3,4,5 trang 90,91và bài tập ở tuần 18. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần vận dụng trang 92. V. Lưu ý sau khi dạy: ÔL Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 18 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Bà tôi. Hiểu được tình cảm thương yêu của bà và cháu. - Dùng được các câu hỏi vào mục đích khác; tím được danh từ, động từ, tính từ trong câu; tìm được bộ phận vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?. -Đặt được câu kể Ai làm gì? - Viết được bài văn miêu tả ; viết được mở bài và kết bài theo các cách khác nhau. - Tích cực hợp tác trong nhóm, giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 9
10. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý sau khi dạy: === H§GD §¹o đức: KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T1) I. Mục tiêu: - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động . - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành quả lao động của họ GDKNS-Kỹ năng tôn trọng giá trị sức lao động.Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Đọc truyện Buổi học đầu tiên Việc 1 : Em đọc truyện Buổi học đầu tiên và trả lời câu hỏi Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. -Vì sao chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động? HĐ2: Thảo luận nhóm * Bài tập 1: Ai là người lao động * Bài tập 2: Xác định ích lợi của từng công việc lao động Việc 1 :Em đọc thông tin ở bài 1,2 trả lời câu hỏi. Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ :Cách các bạn đưa ra lợi ích của từng công việc lao động. *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh . Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 10
11. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 2. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ những kiến thức em vừa học với bố mẹ. Tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường === Ngµy d¹y: Thứ sáu ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2018 Toán: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH (T2) I.Mục tiêu: Em biết cách tính diện tích của hình bình hành. Vận dụng quy tắc tính diện tích hình bình hành để giải toán. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, Bộ thực hành Toán 4 III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập1,2,3,4 HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Lý, Hoàng, Lễ biết cách tính diện tích của hình bình hành; hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng Việt tµi n¨ng cña con ng­êi (t1) I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ Tài năng. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong làm bài II.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, phiÕu. HS: SHD,vë III. Điều chỉnh hoạt động : - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * HSCHT: TiÕp cËn gióp c¸c em t×m ®­îc tõ cã tiÕng tµi, xÕp nghÜa c¸c tõ vµo nhãm thÝch hîp, ®Æt ®­îc c©u, n¾m ®­îc ý nghÜa cña c©u tôc ng÷. * HSHT: Gióp c¸c b¹n CHT hoµn chØnh c¸c BT. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 11
12. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 === TiÕng ViÖt TÀI NĂNG CỦA CON NGƯỜI (T2) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu:- Viết được kết bài của bài văn miêu tả đồ vật. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong viết văn II.Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó B. Hoạt động thực hành 1.Cùng chơi : Thi tìm nhanh từ có tiếng tài. 2.Dựa vào nghĩa của tiếng tài, viết các từ dưới đây vào nhóm A hoặc B vào phiếu thích hợp Việc 1: Em thực hiện theo yêu cầu, dùng giấy trong và nối các từ vào hai nhóm cho thích hợp. Việc 2: Hai bạn cùng trả lời, nhận xét ,sửa sai và bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành các nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét nhau 3.Đặt câu với một từ ở nhóm A Thực hiện theo SHD 4.Câu tục ngữ sau ý nói gì ? Việc 1: Em thực hiện theo yêu cầu, chọn đáp án đúng để trả lời cho câu hỏi Việc 2: Hai bạn cùng trả lời, nhận xét ,sửa sai và bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm 5.Đọc đoạn văn sau : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 12
13. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Việc 1: Em đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi Việc 2: Hai bạn cùng trả lời, nhận xét ,sửa sai và bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành các nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét nhau 1.Viết thêm phần kết bài cho bài văn dưới đây Thực hiện theo SHD 2.Đọc bài của bạn trong nhóm và bình chọn kết bài hay nhất Việc 1: Em dựa vào gợi ý để bình chọn cho bạn Việc 2: Hai bạn cùng thảo luận cách bình chọn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn bình chọn trong nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành các nhóm bình chọn trước lớp,đánh giá, nhận xét nhau Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài học C. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo SHD === H§TT: SINH HỌAT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. II. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ Đánh giá, lớp lắng nghe. - CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động tiêu biểu một số em như Trang, Vinh, Ngọc, Kiệt . + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. +Thùc hiÖn vệ sinh lớp học sạch sẽ, đúng trang phục của người đội viên + Tích cực rèn chữ viết cho những em viết còn sai lỗi, chưa đúng quy trình, Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 13
14. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 + Gióp ®ì cho các bạn tiếp thu còn hạn chế những kĩ năng cón hạn chế trong đợt kiểm tra định kì - HĐTQ mời ý kiến của cô giáo - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - CTH§TQ yªu cÇu tr­ëng ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. - HĐTQ tổ chức cho các bạn giao tiếp Tiếng Anh -GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thông === Âm nhạc HỌC HÁT BÀI CHÚC MỪNG MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT I. Môc tiªu: - Biết đây là bài hát nhạc nước ngoài - Biết hát theo giai ®iÖu vµ lêi ca. HSNK: Thuộc bài hát bài hát, biết kết hợp vỗ đệm theo phách. II. ChuÈn bÞ: * Gi¸o viªn: - §µn - Thanh ph¸ch. HS: - Thanh ph¸ch III. Tiến trình d¹y häc: Khởi động: TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát A. HĐCB Giíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi Nội dung 1: Học hát: Việc 1: -Đọc thầm mục tiêu ( 2lần) Việc 2: - Th¶o luËn: Để đạt được mục tiêu ta cần làm gì? CTHĐ điều hành chia sẽ mục tiêu. Việc 4: Nghe giáo viên hát mẫu Việc 5: HS đọc thầm lời ca ViÖc 6: Đọc lời ca theo tiết tấu cùng GV Việc 7: Khởi động giọng Việc 8: tập hát từng câu.( các em chú ý cao độ ở các chữ “ Nhớ mãi ” lấy hơi và đẩy hơi cao lên vì các chữ đó ở nốt cao) Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 14
15. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Việc 9: hát cả bài kết hợp vỗ tay theo bài hát( vỗ tay theo phách) Nội dung 2: Một số hình thức trình bày bài hát: A. HĐCB: Việc 1: Quan sát tranh trong SGK và nêu một số hình thức trình bày bài hát. Việc 2: thảo luận cùng bạn về số người trong mỗi hình thức trình bày bài hát. Việc 3: Em hãy áp dụng các hình thức trong nhóm của mình để trình bài hát Chúc mừng. B. Hoạt động thực hành.17p Việc 1: Luyện tập theo nhóm Việc 2: CT mời nhóm lên trình bày, nhóm bạn nhận xét. Việc 3: Mời một vài cá nhân trình bày. C. Hoạt động ứng dụng (3p) Nhắc lại nội dung bài hát. Tự đánh giá sau bài học: a.Thuộc bài hát biết kết hợp vỗ đệm b.Thuộc giai điệu nhưng chưa thuộc lời ca. c.Chưa thuộc bài. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 15