Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 12 Thứ hai ngày 6 thỏng 11 năm 2017 Toỏn: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU (T1) I. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, phiếu BT. - HS: SHD. II. Điều chỉnh hoạt động: Không. - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. -Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Hướng dẫn cho các em kĩ về nhân một số với một tổng, với một hiệu; nhận diện điểm khác nhau giữa hai nội dung này. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ HS tiếp thu cũn chậm làm được các BT. III. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng việt: BÀI 12A: NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC (T1) I.Mục tiờu: Đọc –hiểu bài “ Vua tàu thủy” Bạch Thỏi Bưởi. - GDKNS: Kĩ năng xỏc định giỏ trị; KN tự nhận thức bản thõn, KN đặt mục tiờu. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu BT. HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc yếu luyện đọc thêm từ: kinh doanh, độc chiếm, sửa chữa; đọc bài và nắm ND bài. + Đối với HS tiếp thu nhanh :Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm và hiểu được nội dung . IV. Lưu ý sau khi dạy: === ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG TLHDH MễN TIẾNG VIỆT BÀI 12A: NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC (T2) I.Mục tiờu: - Mở rộng vốn từ: í chớ – Nghị lực II.Hoạt động học: 1
2. Khởi động: - CTHĐTQ kể cho cỏc bạn nghe cõu chuyện “Ngu Cụng dời nỳi” - CTHĐTQ cho cỏc bạn chia sẻ về nội dung cõu chuyện: + Cõu chuyện núi về điều gỡ? + Ngu Cụng là một người như thế nào? + Qua cõu chuyện bạn học được điều gỡ từ nhõn vật Ngu Cụng? - GV giới thiệu bài. *Tỡm hiểu mục tiờu: + Cỏ nhõn đọc mục tiờu (2 lần). + Chia sẻ mục tiờu với bạn bờn cạnh. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Trũ chơi: Xếp cỏc thẻ từ cú tiếng chớ vào hai nhúm: a.Chớ cú nghĩa là rất, hết sức (biểu thị mức độ cao nhất). b.Chớ cú nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi một mục đớch tốt đẹp. Việc 1: Ban học tập nờu cỏch chơi, luật chơi: Mỗi nhúm sẽ nhận một phiếu ghi nghĩa của từ Chớ và cỏc thẻ từ. Nhiệm vụ của cỏc nhúm là thảo luận và xếp cỏc thẻ từ vào nhúm thớch hợp. Nhúm nào xếp đỳng và nhanh nhất sẽ thắng cuộc. Việc 2: Trưởng ban học tập tổ chức cho cỏc nhúm chơi. Việc 3: Trưởng ban HT tổng kết trũ chơi, tuyờn dương nhúm thắng. Việc 4: Trưởng ban học tập cho cả lớp chia sẻ nội dung: - Đặt cõu với một trong cỏc từ vừa ghộp được ở nhúm b. 2.Dũng nào nờu đỳng nghĩa của từ nghị lực? Việc 1: Em đọc yờu cầu HĐTH2 (2 lần). Việc 2: Em viết vào vở cõu nờu đỳng nghĩa của từ nghị lực. Chia sẻ cõu trả lời với bạn bờn cạnh. NT cho chia sẻ cõu trả lời trong nhúm. Thống nhất đỏp ỏn và bỏo cỏo với cụ giỏo. 3. Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho thớch hợp: Việc 1: Em nhận phiếu HT(phiếu 1) và đọc yờu cầu(2 lần) 2
3. Việc 2: Em điền vào phiếu . Đổi phiếu kiểm tra kết quả cho nhau. - NT cho chia sẻ cõu trả lời trong nhúm. Thảo luận, thống nhất đỏp ỏn. - NT yờu cầu cỏc bạn tự đọc thầm lại đoạn văn. - Thư kớ bỏo cỏo với cụ giỏo. 4.Chọn nghĩa thớch hợp ở cột B cho mỗi cõu tục ngữ ở cột A Việc 1: Em nhận phiếu HT(phiếu 2) và đọc yờu cầu(2 lần) Việc 2: Em nối cột A với cột B sao cho phự hợp . - Đổi phiếu kiểm tra kết quả cho nhau. - Thay nhau đọc: Một bạn đọc tục ngữ, một bạn đọc lời giải nghĩa. - NT cho chia sẻ cõu trả lời trong nhúm. Thảo luận, thống nhất đỏp ỏn. - Thư kớ bỏo cỏo với cụ giỏo. === Thứ ba ngày 7 thỏng 11 năm 2017 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG TLHDH MễN TIẾNG VIỆT Bài 37: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU (T2) I. Mục tiờu: Em biết: - Thực hiện phộp nhõn một số với một tổng; nhõn một số với một hiệu. - Vận dụng giải toỏn cú lời văn và tớnh giỏ trị biểu thức. II. Hoạt động học: * Tỡm hiểu mục tiờu bài học: Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm mục tiờu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ? Việc 3: CTHĐTQ mời cỏc bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. a) Tớnh bằng hai cỏch: 3
4. 28 x (6 + 4) 306 x (3 + 5) b) Tớnh bằng hai cỏch (theo mẫu): 6 x 42 + 6 x 58 146 x 7 + 146 x 3 2. a) Tớnh và so sỏnh giỏ trị hai biểu thức: (4 + 5) x 3 4 x 3 + 5 x 3 b) Nờu cỏch nhõn một tổng với một số. 3. a) Tớnh và so sỏnh giỏ trị hai biểu thức: (6 – 4) x 3 6 x 3 – 4 x 3 b) Nờu cỏch nhõn một hiệu với một số. 4. Áp dụng tớnh chất nhõn một số với một tổng hoặc nhõn một số với một hiệu để tớnh (theo mẫu): a) 34 x 11 b) 47 x 101 c) 142 x 9 d) 38 x 99 5. Giải bài toỏn: Một cửa hàng cú 50 thựng vở, mỗi thựng đựng 125 quyển vở. Cửa hàng đó bỏn hết 20 thựng vở. Hỏi cửa hàng đú cũn lại bao nhiờu quyển vở? Việc 1: Cỏ nhõn đọc lần lượt yờu cầu cỏc BT (1-2 lần) Việc 2: Em hóy làm BT 1,2,3,4,5 vào vở Hai bạn cựng bàn đổi chộo vở KT, trao đổi, núi cho nhau nghe cỏch làm Nhúm trưởng điều hành, tổ chức cho cỏc bạn trao đổi và thống nhất cõu trả lời - Trưởng ban HT tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ bài trước lớp, nhận xột, bổ sung - Bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả những việc cỏc em đó làm C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Theo SHD. - Bỏo cỏo kết quả với cụ giỏo. 4
5. Tiếng Việt: Bài 12A: Những con người giàu nghị lực (T3) I. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, phiếu BT. - HS: SHD, vở II. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: - Bài 5: Chú ý cho các em những danh từ riêng có trong bài. - Bài 6b: Tiếp cận giúp các em yếu điền đúng tr/ch. + Đối với HS tiếp thu nhanh : Làm cả bài 6a, 6b; Giúp đỡ HS cũn chậm làm bài tập. III. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH. IV. Lưu ý sau khi dạy: === ễn luyện Toỏn: ễN LUYỆN TOÁN TUẦN 11 I. Mục tiờu: - Thực hiện đỳng cỏc phộp nhõn nhẫm ( chia nhẩm)số tự nhiờn với (cho) 10;100;1000; ; vận dụng được vào giải toỏn. - Vận dụng tớnh chất kết hợp của phộp nhõn trong thực hành tớnh. - Nhận biết và chuyển đổi được giữa cỏc đơn vị đo diện tớch: m2; dm2 ; cm2 II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: TL Em tự ụn luyện Toỏn theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 4( tập 1) III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp cận để giỳp HS hoàn thành cỏc bài tập 1,2,3 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả cỏc bài tập. Giỳp đỡ cỏc bạn cũn chậm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === HĐGDNGLL: BIẾT ƠN THẦY Cễ GIÁO ( Tiết 2) I. Mục tiờu: - Vẽ được bức tranh về đề tài ngày nhà giỏo Việt Nam 20-11. - Làm được bưu thiếp chỳc mừng thầy cụ nhõn ngày nhà giỏo Việt Nam 20-11. 5
6. - Chơi trũ chơi “ Chim về tổ” - HS cú ý thức tụn sư trọng đạo. II.Đồ dựng dạy học: HS: Một số đồ dựng mĩ thuật,thủ cụng. III.Cỏc hoạt động dạy học: * Khởi động : - CT HĐTQ tổ chức trũ chơi “ Kết bạn” - Nờu mục tiờu của tiết học. HĐ1: Vẽ tranh về đề tài ngày nhà giỏo Việt Nam 20-11. Việc 1 : Cả nhúm trao đổi về chủ đề bức tranh. Việc 2 : Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn vẽ và hoàn thành tranh CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ, nhận xột, đỏnh giỏ nhau. HĐ2: Làm bưu thiếp chỳc mừng thầy cụ nhõn ngày nhà giỏo Việt Nam 20-11. Việc 1 : Hai bạn nhớ lại cỏch làm cựng nhau chia sẻ cỏch làm và thực hành làm bưu thiếp. Việc 2 : CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn trưng bày chia sẻ, nhận xột, đỏnh giỏ nhau HĐ 3: Chơi trũ chơi “ Chim về tổ” - Chia số học sinh trong lớp thành từng nhúm, mỗi nhúm 3 em, một em đứng ở giữa đúng vai "chim", hai em đứng đối diện cầm tay nhau tạo thành "tổ chim". Cỏc "tổ chim" sắp xếp tạo thành vũng trũn. Giữa vũng trũn kẻ một ụ vuụng cú cạnh là 1m. Chọn khoảng 2 - 3 em đứng vào ụ vuụng đúng vai "chim". - Cỏch chơi : Khi cú lệnh bắt đầu, những em đứng làm "tổ chim" mở cửa (khụng nắm tay nhau) để tất cả cỏc "chim" trong tổ phải bay đi tỡm tổ mới, kể cả những em đứng ở trong ụ vuụng giữa vũng cũng phải di chuyển. Mỗi tổ chim chỉ được phộp nhận một con. Những "chim" nào khụng tỡm được tổ thỡ lại phải đứng vào hỡnh vuụng giữa vũng trũn. Sau 3 lần chơi, "chim" nào 2 lần liờn tiếp khụng vào được "tổ" thỡ "chim" đú sẽ bị phạt. - Cho học sinh chơi thử 1 - 2 lần để hiểu cỏch chơi và nhớ nhiệm vụ của mỡnh. - Tổ chức chơi và tổng kết trũ chơi *Hoạt động ứng dụng: Nờu cỏc việc đó làm để thể hiện truyền thống tụn sư trọng đạo. === 6
7. Thứ tư ngày 8 thỏng 11 năm 2017 Toán: Em ôn lại nhân một số với một tổng (hiệu) 1. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD. Phiếu HT - HS: SHD 2. Điều chỉnh hoạt động: Không 3. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Tiếp cận giúp các em nắm lại quy tắc nhân một số với một tổng; nhân một số với một hiệu để làm bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành các BT; Giúp đỡ HS cũn chậm làm các bài tập. 5. Hướng dẫn phần ứng dụng: Theo SHD. === Tiếng Việt: Bài 12B: khổ luyện thành tài (T1) I. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD. - HS: SHD, tranh vẽ. II. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Tiếp cận giúp các em luyện thêm từ: Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi, Vê - rô - ki - ô; đọc và nắm nội dung của bài. + Đối với HS tiếp thu nhanh :Tiếp cận giúp các em HS học giỏi nêu được ý nghĩa của bài. III. Hoạt động ứng dụng: Khụng IV. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: Bài 12B: khổ luyện thành tài (T2) 1. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, bảng phụ - HS: SHD 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 3. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Tiếp cận giúp H viết được kết bài mở rộng theo nội dung lựa chọn của các em. 7
8. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp HS cũn chậm hoàn thành BT2, viết kết bài mở rộng cả hai truyện chính xác. 5. Hướng dẫn phần ứng dụng: Không. === Thứ năm ngày 9 thỏng 11 năm 2017 Toán: Nhân với số có hai chữ số (t1) I. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD,phiếu - HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động: Không. - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: - HD kĩ cho H cách thực hiện nhân với số có hai chữ số( lưu ý: sẽ có hai tích riêng, tích riêng thứ hai được viết lùi sang bên trái một cột, cộng hai tích riêng lại ta có tích chung). - Bài tập 4: HD các em thay lần lượt từng giá trị của a vào biểu thức. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ HS cũn chậm làm được các BT. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Không. IV. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: Bài 12B: khổ luyện thành tài (T3) 1. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, tranh - HS: SHD 2. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 3. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể được câu chuyện. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Các em Nêu được điều mình đã học được ở câu chuyện. Giúp các bạn cũn chậm hoàn thành các BT. 5. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH. === Tiếng Việt: Bài 12C: Những vẻ đẹp đi cùng năm tháng (T1) I. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, tranh, phiếu, bảng nhóm. - HS: SHD,vở II. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: 8
9. + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: - Bài 2: Tiếp cận giúp các em tìm được các từ chỉ mức độ của đặc điểm, tính chất có trong đoạn văn. - Bài 3: Tiếp cận giúp H tìm được các từ chỉ mức độ của đặc điểm, tính chất có trong bài. - Bài 4: Tiếp cận giúp các em đặt câu với các từ ngữ tìm được. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp các bạn cũn chậm hoàn chỉnh các BT. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Không. IV. Lưu ý sau khi dạy: === ễn luyện Tiếng Việt: ễN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 11 I. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ụn luyện Tiếng Việt theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 4. II. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành cỏc bài tập2(a,b)3(a),4(a) + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả cỏc bài tập, giỳp đỡ cỏc bạn học chậm trong nhúm. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === Thứ sỏu ngày 10 thỏng 11 năm 2017 Toán: Nhân với số có hai chữ số (t2) I. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD,phiếu - HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động: Không. - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: - Giúp cho các em nhắc lại cách thực hiện nhân với số có hai chữ số( lưu ý: sẽ có hai tích riêng, tích riêng thứ hai được viết lùi sang bên tráI một cột, cộng hai tích riêng lại ta có tích chung) để làm các bài tập - Bài tập 3: HD các em thay lần lượt từng giá trị của a vào biểu thức. - BT4: hướng dẫn, phân tích bài toán để các em hiểu và làm bài. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ HS cũn chậm làm được các BT. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: HD theo SHD. IV. Lưu ý sau khi dạy: 9
10. Tiếng Việt: Bài 12C: Những vẻ đẹp đi cùng năm tháng (T2) I. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, bảng nhóm. - HS: SHD,vở II. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Hướng dẫn cho các em yêu cầu của 3 đề văn để các em viết đúng yêu cầu. + Đối với HS tiếp thu nhanh: viết đúng và hay một trong các đề. III. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Không. VI. Lưu ý sau khi dạy: === HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I.Mục tiờu - Nhận xột hoạt động Đội trong 2 tuần qua, đề ra phương hướng trong 2 tuần tới. - Mỳa hỏt lại những bài hỏt tập thể của Đội. III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Mở đầu:(5p) - ổn định tổ chức. Hỏt bài hỏt tập thể. 2. Tiến trỡnh (25p) * HĐ1: Chi đội trưởng Đỏnh giỏ lại tỡnh hỡnh hoạt dộng trong tuần qua. - Yờu cầu Chi đội trưởng lờn nhận xột tỡnh hỡnh hoạt động của lớp trong tuần qua. - Mời Hs phỏt biểu ý kiến. - GV nhận xột chung hoạt động của lớp + Trong tuần qua lớp đó cú cố gắng nhưng nền nếp vẫn chưa tốt.Việc thực hiện đồng phục chưa đồng bộ + Học tập lớp đó cú nhiều cố gắng tuy nhiờn cú một số em vẫn cũn thiếu chỳ ý: Hải,tr.Nhật, Ngọc * HĐ2: Đề ra kế hoạch hoạt dộng trong tuần tới. - Chi đội trưởng và cỏc ban đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Tớch cực, chăm chỉ học tập hơn, chuẩn bị đồ dựng đầy đủ khi đến lớp. + Khụng núi chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chúng, thực hiện trang phục đi học đỳng quy định. * HĐ3: Sinh hoạt Đội. Yờu cầu trưởng ban văn nghệ cho lớp ụn lại cỏc bài hỏt truyền thống của Đội. Tổ chức cho HS ra sõn mỳa lại một số bài ca mỳa hỏt tập thể của trường. === 10
11. HĐGD Đạo đức: HIẾU THẢO VỚI ễNG BÀ CHA MẸ (T1) I. Mục tiờu Học xong bài này, HS cú khả năng : - Con chỏu phải hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ để đền đỏp cụng lao ụng bà, cha mẹ đó sinh thành, nuụi dạy mỡnh . - Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lũng hiếu thảo với ụng bà,cha mẹ trong cuộc sống . GDKNS -Kỹ năng xỏc định giỏ trị tỡnh cảm của cha mẹ dành cho con cỏi. -Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của cha mẹ. -Kỹ năng thể hiện tỡnh cảm yờu thương của mỡnh với cha mẹ. III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *HĐ1: Tỡm hiểu nội dung tiểu phẩm. Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời : - Em cú nhận xột gỡ về việc làm của bạn Hưng khi mời bà ăn những chiếc bỏnh mà bạn Hưng vừa được thưởng? - Theo em trước việc làm của Hưng bà của Hưng sẽ cảm thấy như thế nào trước việc làm ấy? Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi. - Em cú nhận xột gỡ về việc làm của bạn Hưng khi mời bà ăn những chiếc bỏnh mà bạn Hưng vừa được thưởng? - Theo em trước việc làm của Hưng bà của Hưng sẽ cảm thấy như thế nào trước việc làm ấy? Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ Vỡ sao ta phải hiếu thảo với ụng bà,cha mẹ? - Bạn nào đó làm được việc thể hiện sự quan tõm chăm súc ụng bà, cha mẹ? CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp. *HĐ2: HS luyện tập, thực hành . Bài tập 1/tr18 Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và xỏc định cỏch ứng xử của mỗi bạn là đỳng hay sai? Vỡ sao Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ *HĐ3 : Thảo luận nhúm (bài tập 2/tr18) Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời 11
12. Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ: Vỡ sao ta phải hiếu thảo với ụng bà,cha mẹ? Đỏnh giỏ, nhận xột bạn. Hoạt động kết thỳc tiết học : HS nờu mục tiờu đạt được sau bài. - GV liờn hệ thực tế , giỏo dục KNS cho học sinh . === ễLTV: ễN BÀI 12A: NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC (T1) I. Mục tiờu: - Đọc – hiểu bài “Vua tàu thủy” Bạch Thỏi Bưởi. II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài trờn bảng; HS ghi vở *Tỡm hiểu mục tiờu bài học: Việc 1: Cỏ nhõn đọc mục tiờu Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ? Việc 3: CTHĐTQ mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú * Hỡnh thành kiến thức: 1. Trao đổi để trả lời cỏc cõu hỏi: Việc 1: Em quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi: - Người giàu nghị lực là người như thế nào? - Nờu vớ dụ về người được coi là giàu nghị lực. Việc 2: Hai bạn cựng quan sỏt, trả lời cõu hỏi và cựng đoỏn Bài học đú núi về chuyện gỡ? Việc 3: Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ cõu trả lời CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ HĐ1. 2. Nghe thầy cụ (hoặc bạn) đọc bài sau: Lắng nghe, theo dừi 3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phự hợp với từ ngữ ở cột A 12
13. Việc 1: Em làm bài cỏ nhõn vào vở Việc 2: Em và bạn cựng hỏi đỏp, thống nhất cõu trả lời Việc 3: Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ. 4. Cựng luyện đọc Việc 1: Học sinh đọc cỏ nhõn (1lần) Việc 2: Hai bạn cựng bàn đọc cho nhau nghe. Việc 3: Nhúm trưởng điều khiển đọc cõu, đọc nối tiếp đoạn đến hết bài. CTHĐTQ điều hành thi đọc giữa cỏc nhúm. 5. Cựng nhau tỡm hiểu bài 1. Trước khi mở cụng ti vận tải đường thủy, Bạch Thỏi Bưởi đó làm những cụng việc gỡ? 2. Bạch Thỏi bưởi đó thắng trong cuộc cạnh tranh khụng ngang sức với cỏc chủ tàu ngườ nước ngoài như thế nào? (Hóy kể những việc Bạch Thỏi Bưởi đó làm và kết quả.) 3. Người như thế nào được gọi là “một bậc anh hựng kinh tế”? 4. Theo bạn, Bạch Thỏi Bưởi đó thành cụng là nhờ những lớ do gỡ? a) Nhờ ý chớ vươn lờn, thất bại khụng nản lũng b) Biết khơi dậy lũng tự hào dõn tộc của hành khỏch người Việt c) Cú vốn lớn và may mắn trong kinh doanh d) Biết tổ chức cụng việc kinh doanh (Chọn cỏc ý đỳng để trả lời.) Việc 1: Cỏ nhõn đọc cõu hỏi, vạch ý trả lời vào nhỏp Việc 2: Em trao đổi với bạn cõu trả lời Việc 3: Nhúm trưởng tổ chức chia sẻ trong nhúm Chủ tịch HĐTQ điều hành cỏc nhúm chia sẻ với nhau. === Kĩ Thuật: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MẫP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (T3) I Mục tiờu. Giỳp HS: 13
14. - Biết cỏch thực hành khõu viền đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột thưa. - Thực hành được Khõu viền được đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột thưa. Cỏc mũi khõu tương đối đều nhau. Đường khõu cú thể bị dỳm. - Với HS khộo tay : khõu viền được đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột thưa. Cỏc mũi khõu tương đối đều nhau, đường khõu ớt bị dỳm. II Chuẩn bị. - Mẫu đường gấp mộp vải được khõu viền bằng cỏc mũi khõu đột - Một số sản phẩm cú đường khõu gấp mộp vải. - HS : Mảnh vải kớch thước 20cm x30cm, kim khõu, chỉ màu, phấn màu, thước kẻ. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động cơ bản Nờu lại qui trỡnh khõu ghộp hai mộp vải - Nhúm trưởng thảo luận với cỏc bạn trong nhúm nhớ lại cỏc bước Khõu ghộp hai mộp vải bằng mũi khõu khõu đột thưa. Việc 1. CTHĐ cho cỏc nhúm chia sẻ cõu TL Việc 2: CTHĐ mời ý kiến giỏo viờn Hoạt động thực hành - GV Nờu yờu cầu thực hành - Yờu cầu HS nờu khõu ghộp hai mộp vải bằng mũi khõu đột thưa * Cho HS thực hành theo cỏ nhõn. - Theo dừi giỳp đỡ những HS yếu hay những em cũn lỳng tỳng. Lưu ý cho HS khi thờu nhớ đỳng khoảng cỏch đó vạch trờn đường vạch dấu. - Yờu cầu HS thực hành cỏ nhõn . GV Quan sỏt , uốn nắn những thao tỏc chưa đỳng hoặc chỉ dẫn thờm cho những HS cũn lỳng tỳng . Đỏnh giỏ sản phẩm - Cho HS hoàn thành sản phẩm. * Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhúm. - Nờu yờu cầu của việc đỏnh giỏ sản phảm - Đỏnh giỏ , xếp loại sản phẩm. - Tuyờn dương những em cú sản phẩm đẹp. Hoạt động ứng dụng 14
15. Nhận xột sự chuẩn bị bài, kết quả thực hành của HS Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ để học bài HĐNGLL: VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I.Mục tiêu Giúp HS: -Biết hỏt một số bài hỏt, đọc được một số bài thơ viết về thầy cụ giỏo -Hs biết tôn trọng và yêu quý thầy cô giáo; biết được công ơn dạy dỗ của thầy cô đối với học sinh - Bày tỏ tình cảm của mình đối với thầy cô giáo bằng nhiều cách khác nhau. II. Đồ dùng 1.Gv: Một số bài hát, thơ về thầy cô giáo 2. Hs: Một số bài hát, thơ về thầy cô giáo, tập múa III. Các hoạt động dạy học Nd - TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động:5p -Theo dừi -HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn thi kể nhanh cỏc bài hỏt về thầy cụ giỏo. - Nêu nội dung, yêu cầu của tiết học: Các em sẽ thi múa hát, đọc -Nghe thơ về thầy cô giáo 2. Hướng dẫn - Cho hs nêu một số nội dung, - HS tự do phát biểu: học sinh thi văn hoạt động liên quan đến thầy cô Thăm thầy cô nhân ngày 20.11, đọc nghệ, đọc thơ giáo thơ bày tỏ lòng biết ơn thầy cô (25p) giáo, tặng hoa cho thầy cô, - Gv nhận xét -Nghe - Gv hướng dẫn hs thi múa hát, -Nghe GV hướng dẫn đọc thơ về thầy cô giáo -Ban văn nghệ tổ chức thi văn nghệ giữa cỏc nhúm - HS cỏc nhúm thi múa hát, đọc thơ về thầy cô giáo: cá nhân, nhóm -Cùng hs nhận xét, đánh giá và -Nhận xét, đánh giá cùng GV tuyên dương hs vẽ đẹp - Nhận xét, dặn dò hs về nhà -Nghe ghi nhớ các nội quy, quy định 3. HĐƯD (2p) đã học ễn luyện Toỏn: ễN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHẫP NHÂN. NHÂN VỚI 10, 100, 1000, CHIA CHO 10, 100, 1000, I. Mục tiờu - Em biết tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn. - Nhõn một số với 10, 100, 1000, ; chia số trũn chục, trũn trăm, trũn nghỡn, cho 15
16. 10, 100, 1000, II. Hoạt động học: * Tỡm hiểu mục tiờu bài học: Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm mục tiờu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Chơi trũ chơi “ Đổi cỏch viết số” : Việc 1: Em đúp bạn viết số theo cỏc cỏch Việc 2: Hai bạn cựng bàn trao đổi với nhau Việc 3: Nhúm trưởng điều hành, tổ chức cho cỏc bạn trao đổi nhận xột nhau trong nhúm CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn thay phiờn nhau để đố. 2. Điền tiếp vào chỗ chấm trong bảng ( theo mẫu ) Việc 1: Em điền vào chỗ chấm trờn giấy trong và so sỏnh cỏc giỏ trị của axb và của b x a trong bài tập trờn Điền tiếp vào chỗ chấm: Ta thấy giỏ trị của a x b và b x a luụn (bằng nhau) Việc 2: Hai bạn cựng bàn trao đổi bài với nhau và giải thớch cho bạn về ghi nhớ trang 7 Việc 3: Nhúm trưởng điều hành, tổ chức cho cỏc bạn trao đổi 3. Viết vào chỗ chấm cho thớch hợp Việc 1: Em viết vào chỗ chấm cho thớch hợp Việc 2: Em và bạn cựng trao đổi Việc 3: Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc ban chia sẻ trong nhúm 4. Đọc và giải thớch cho bạn Việc 1: Em đọc thụng tin trong SHD và dựng giấy trong làm cỏc hoạt động b,c,d Việc 2: Em và bạn cựng trao đổi về cỏc nội dung theo sỏch. Việc 3: Nhúm trưởng tổ chức hco cỏc bạn chia sẻ bài làm của mỡnh và yờu cầu bạn nhắc lại quy tắc khi nhõn một số với 10, 100, 1000 ta phải làm như thế nào. 16
17. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Nối hai biểu thức cú giỏ trị bằng nhau: 234 x 8 161 x (3 + 2) 41 x 9 8 x 234 5 x 161 9 x 41 2. Tớnh nhẩm: 12 x 1000 234 x 10 29 x 100 307 x 1000 18 x 10 516 x 100 3. Tớnh nhẩm: 130 : 10 2300 : 100 21000 : 1000 1500 : 10 1500 : 100 203000 : 1000 4. Viết số thớch hợp vào chỗ chấm: a) 1 yến = kg 1 tạ = kg 1 tấn = kg 12 yến = kg 5 tạ = kg 20 tấn = kg b) 10 kg = yến 100 kg = tạ 1000 kg = tấn 20 kg = yến 1200 kg = tạ 3000 kg = tấn 1050 kg = yến 2000 kg = tạ 24000 kg = tấn - CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ bài trước lớp, đỏnh giỏ, nhận xột sửa sai. - HS nờu mục tiờu đạt được sau bài học. 17