Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

1. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018 - 2019 TUẦN 10 Ngày dạy: Thứ hai ngày 29 thỏng 10 năm 2018 Toỏn: LUYỆN TẬP I.Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về: - Kiến thức: Nhận biết gúc nhọn, gúc vuụng, gúc tự, gúc bẹt. Nhận biết đường cao của hỡnh tam giỏc. - Kĩ năng: Vẽ được hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật cú độ dài cho trước. -Thỏi độ: GD HS yờu thớch mụn học. - Năng lực: Hợp tỏc tốt với bạn, cú khả năng tự học và giải quyết vấn đề toỏn học; Nõng cao năng lực sử dụng cụng cụ toỏn học. II. Chuẩn bị đồ dựng dạy học: - GV-HS: Thước thẳng cú vạch chia xăng-ti-một. - GV: Phiếu học tập cho bài 1 III. Hoạt động học : A.Hoạt động thực hành: Bài 1,2, 3: ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp, quan sỏt. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, ghi chộp ngắn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Bài 1: Hỡnh tam giỏc: a) Gúc vuụng BAC, AHB, AHC; gúc nhọn ABC, ACB; gúc bẹt BHC. b)Cỏc cặp cạnh vuụng gúc với nhau: cạnh BA vuụng gúc với cạnh AC; cạnh AH vuụng gúc với cạnh HB; cạnh AH vuụng gúc với cạnh HC. Hỡnh tứ giỏc: a) Gúc vuụng EBC; gúc nhọn AGE, BEC, BCE; gúc tự BAG; gúc bẹt GEC. b) Cỏc cặp cạnh song song với nhau: cạnh AB song song với cạnh GC + Bài 2: a) Sai; b) Đỳng; c) Đỳng ; d) Đỳng. + Vẽ được hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật cú độ dài cho trước. + Sử dụng thành thạo cụng cụ toỏn học. + Phối hợp tốt trong nhúm để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Gợi ý cho cỏc làm được cỏc bài tập. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sỏch HDH === Tiếng Việt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 10A : ễN TẬP 1 (T1 ) (Soạn điển hỡnh) I.Mục tiờu: - Kiến thức: Hiểu được văn bản văn xuụi, văn bản thơ . - Kĩ năng: ễn tập một số bài tập đọc ( Bài 1A đến Bài 3C ). 1 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
2. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018 - 2019 - Thỏi độ: GD HS biết giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng Việt. - Năng lực: giao tiếp, năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực sử dụng ngụn ngữ. II. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: * GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài trờn bảng; HS ghi vở *Tỡm hiểu mục tiờu bài học: Việc 1 : Cỏ nhõn đọc mục tiờu Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú * Hỡnh thành kiến thức: 1.Thi học thuộc lũng ( theo phiếu ) : Việc 1: Em bốc thăm phiếu và đọc thuộc lũng Việc 2 :Hai bạn cựng đọc bài cho nhau nghe, nhận xột cỏch đọc, sửa sai cho bạn. Việc 3: Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn đọc bài truong nhúm CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm đọc bài, nhúm nào đọc đỳng và hay sẽ thắng cuộc. * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp, quan sỏt. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, ghi chộp ngắn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Đọc thuộc lũng được đoạn thơ mà mỡnh bốc thăm . + Giọng đọc trụi chảy, rừ ràng, ngắt nghỉ đỳng nhịp thơ. + Bỡnh chọn được bạn đọc hay. 2.Viết lại những điều cần nhớ về cỏc bài tập đọc là truyện kể từ Bài 1A đến Bài 3C vào bảng theo mẫu sau: Việc 1: Em cho biết và ghi kết quả vào phiếu theo nhúm lớn - Những bài tập đọc như thế nào được gọi là truyện kể ? - Kể tờn những bài tập đọc là truyện kể từ bài 1A đến bài 3C. Việc 2: Em và bạn cựng thảo luận và kể đỳng tờn cỏc bài tập đọc đó học. Việc 3: Nhúm trưởng thống nhất kết quả, thư ký viết vào bảng nhúm và dỏn kết quả CTHDDTQ tổ chức cho cỏc nhúm trỡnh bày và nhận xột : Nội dung trỡnh bày cú chớnh xỏc khụng, cú mạch lạc, rừ ràng khụng ? * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp, quan sỏt. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, ghi chộp ngắn. 2 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
3. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018 - 2019 - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Những bài tập đọc là truyện kể là những bài cú một chuỗi cỏc sự việc liờn quan đến một hay một số nhõn vật. Mỗi truyện đều núi lờn một điều cú ý nghĩa. + Kể tờn được cỏc bài tập đọc là truyện kể theo y/c. + Trỡnh bày kết quả trước lớp một cỏch rừ ràng, lưu loỏt, ngắn gọn. * Củng cố, dặn dũ: Về nhà ụn lại cỏc bài học thuộc lũng. === Tiếng Việt: BÀI 10A: ễN TẬP 1(T2) I.Mục tiờu: - Kiến thức: HS khắc sõu hiểu biết về dấu hai chấm, dấu ngoặc kộp. - Kĩ năng: ễn tập cỏch viết tờn riờng, cỏch sử dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kộp. Nghe viết đỳng bài Lời hứa - Thỏi độ: GD HS biết giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng Việt. - Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực nghe viết. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, Phiếu HS: SHD, vở III. Hoạt động dạy học: *HĐ 3,4 ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp, quan sỏt. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, ghi chộp ngắn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nờu được cỏch viết tờn riờng tờn người, tờn địa lớ Việt Nam và nước ngoài; viết được vớ dụ minh họa.( Bài 3) + Viết được tỏc dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kộp vào bản tổng kết. Tỡm được vớ dụ cỏc cõu văn cú dấu hai chấm, dấu ngoặc kộp. ( bài 4) + Trỡnh bày kết quả trước lớp một cỏch rừ ràng, lưu loỏt, ngắn gọn. * HĐ5. Nghe viết bài Lời hứa: * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp, quan sỏt. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết nhận xột. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nghe viết đỳng chớnh tả bài Lời hứa. + Chỳ ý từ khú: ngẩng, gần, + Trỡnh bày đỳng văn bản văn xuụi, cú cỏc cõu hội thoại. + Trỡnh bày vở sạch sẽ, cẩn thận. + Tỡm được lỗi sai và cựng bạn sửa lỗi. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theoTL hướng dẫn. === 3 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
4. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018 - 2019 Ngày dạy: Thứ ba ngày 30 thỏng 10 năm 2018 Toỏn: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG Gè? I.Mục tiờu: - Kiến thức: Khắc sõu hiểu biết về cỏc số tự nhiờn; cỏc đơn vị đo thời gian, khối lượng; gúc vuụng, gúc nhọn, gúc tự; hai đường thẳng song song, vuụng gúc. - Kĩ năng: Đọc, viết, so sỏnh số tự nhiờn; hàng và lớp. Đặt tớnh và thực hiện tớnh cộng, trừ cỏc số cú đến sỏu chữ số. Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian đó học; thực hiện phộp tớnh với số đo đại lượng. Nhận biết gúc vuụng, gúc nhọn, gúc tự; hai đường thẳng song song, vuụng gúc; tớnh chu vi, diện tớch hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng. Giải bài toỏn: Tỡm số trung bỡnh cộng; tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú. - Thỏi độ: GD H yờu thớch mụn học. - Năng lực: Năng lực hợp tỏc nhúm, giao tiếp. Nõng cao năng lực phõn tớch tổng hợp. II.Chuẩn bị đồ dựng dạy học: - Phiếu kiểm tra theo mẫu ở SHD. II. Hoạt động dạy học: Bài 1,2 3, 4( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp gợi mở, quan sỏt. - KT: Nhận xột bằng lời. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Đọc, viết được cỏc số tự nhiờn đến lớp triệu. ( Bài 1) + Bài 2: a) khoanh vào D; b) Khoanh vào B; c) Khoanh vào D; d) Khoanh vào B. + Bài 3: a) S; b) S; c) S, Đ, S, Đ + Biết cỏch tớnh và tớnh đỳng chu vi, diện tớch của hỡnh chữ nhật ( Bài 4) + HS chủ động làm BT, hợp tỏc tốt trong nhúm. Bài 5,6( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp, quan sỏt. PP viết. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, ghi chộp ngắn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Đặt tớnh và thực hiện tớnh đỳng cỏc phộp tớnh cộng, trừ cỏc số cú đến sỏu chữ số. Nhõn (chia) cỏc số cú 4,5 chữ số với ( cho) số cú một chữ số ( bài 5) + Giải được bài toỏn: Tỡm số trung bỡnh cộng; tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú.( Bài 6) + Trỡnh bày vở sạch đẹp cẩn thận. + HS chủ động làm BT, hợp tỏc tốt trong nhúm. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === Tiếng Việt: BÀI 10A: ễN TẬP 1 (T3) I. Mục tiờu: 4 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
5. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018 - 2019 - Kiến thức: Khắc sõu hiểu biết về từ cựng nghĩa, từ trỏi nghĩa. Hiểu thế nào là thành ngữ, tục ngữ. - Kĩ năng: Biết mở rộng vốn từ theo chủ điểm. - Thỏi độ: GD HS biết giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng Việt. - Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực sử dụng ngụn ngữ. . II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, Phiếu ; Vở BTTV GK. III. Hoạt động học: HĐ 6, 7( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp, quan sỏt. PP viết. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, ghi chộp ngắn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Tỡm được những từ cựng nghĩa, trỏi nghĩa thuộc chủ điểm: Nhõn hậu – Đoàn kết; Trung thực – Tự trọng; Ước mơ + Tỡm được cõu thành ngữ, tục ngữ ứng với mỗi chủ điểm. + Đặt cõu với thành ngữ, tục ngữ vừa tỡm được. + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Diễn đạt trụi chảy, núi đỳng nội dung cần trao đổi. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo TL hướng dẫn. === ễn luyện Tiếng Việt: ễN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 9 I. Mục tiờu: - Kiến thức: Đọc và hiểu cõu chuyện Ước mơ. Núi với bạn về nghề nghiệp mỡnh mơ ước. - Kĩ năng: Viết đỳng từ chứa tiếng cú vần uụn/uụng. Tỡm được động từ. Biết trỡnh bày ý kiến trong trao đổi và thảo luận. - Thỏi độ: GD HS biết quyết tõm thực hiện ước mơ của mỡnh. - Năng lực: Hợp tỏc nhúm, giao tiếp. Nõng cao năng lực sử dụng ngụn ngữ, năng lực phõn tớch tổng hợp. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV,HS: TL Em tự ụn luyện Tiếng Việt theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 4(T1) III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. IV. Hoạt động học : Khởi động: ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP tớch hợp. - KT: Đặt cõu hỏi ,Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: 5 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
6. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018 - 2019 + Núi được cỏc bạn nhỏ trong tranh ước mơ điều gỡ.( bài1) + Trỡnh bày được em thớch nghề gỡ và giải thớch vỡ sao em thớch nghề đú. ( bài 2) + Ngụn ngữ diễn đạt dễ hiểu, rừ nội dung, ngắn gọn. + Đọc và hiểu truyện Ước mơ.(Trả lời được cỏc cõu hỏi) (Bài 3) Cõu 1: Cậu bộ mụ tả ngày nào đú sẽ làm chủ một trang trại nuụi ngựa. Cõu 2: Bởi vỡ thầy giỏo núi rằng ước mơ của cậu khụng cú cơ sở. Cõu 3: Cậu đó quyết tõm theo đuổi tới cựng khỏt vọng của mỡnh. Cõu 4: Cần vượt qua tất cả để theo đuổi và đạt được nghề nghiệp mà mỡnh mơ ước. + Bài 4 a) nỳi, nắng, làm ruộng. b) chuồn chuồn, ruộng bậc thang, làm ruộng. + Bài 5: a) gạch từ “tươi”, b) gạch từ “sạch”; c) gạch từ “đẹp” + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Diễn đạt mạch lạc, rừ nội dung. V. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng. === Thứ tư ngày 31 thỏng 10 năm 2018 Toỏn: NHÂN VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (T1) (Soạn điển hỡnh) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Hiểu thế nào là nhõn với số cú một chữ số. - Kĩ năng: Em biết: Cỏch thực hiện phộp nhõn số cú nhiều chữ số với số cú một chữ số. - Thỏi độ: GD HS yờu thớch mụn học. - Năng lực: Năng lực hợp tỏc nhúm, giao tiếp. Nõng cao năng lực sử dụng ngụn ngữ toỏn học. II. Hoạt động học: *Tỡm hiểu mục tiờu bài học: Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm mục tiờu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trũ chơi “ Hỏi hoa toỏn học” ễn lại phộp nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số đó học. Việc 1: Em ụn lại phộp nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số theo thẻ số 6 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
7. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018 - 2019 Việc 2 : Em trao đổi kết quả với bạn Việc 3: Nhúm trưởng tổ chức chia sẻ bài làm trong nhúm CTHĐTQ mời đại diện cỏc nhúm chia sẻ bài làm và cỏch làm, nhận xột, đỏnh giỏ nhau. * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP quan sỏt sản phẩm, vấn đỏp gợi mở. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, ghi chộp ngắn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nắm được cỏch nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số. + Tham gia chơi hào hứng. + Phối hợp tốt với bạn khi tham gia trũ chơi. 2.Em núi cho bạn nghe cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh 136204 x 4 Việc 1 : Em đọc nội dung trong sỏch HDH trang 3 Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi nội dung Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ CTHĐTQ mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, nờu cỏch thực hiện bài toỏn 3.Đặt tớnh rồi tớnh Việc 1 : Em làm bài vào vở Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi,nhận xột, sửa sai cho nhau. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ, đọc kết quả trong nhúm, nhận xột, sửa sai cho bạn. CTHĐTQ mời đại diện nhúm đọc kết quả bài làm của mỡnh. CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ bài trước lớp,đỏnh giỏ, nhận xột sửa sai. * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP quan sỏt sản phẩm, vấn đỏp gợi mở. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, ghi chộp ngắn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nắm được cỏch đặt tớnh và tớnh. ( bài 2) + Vận dụng thực hành đặt tớnh và tớnh đỳng. ( bài 3) + Trỡnh bày miệng ngắn gọn, rừ ràng, ngụn ngữ toỏn học chớnh xỏc. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng. === 7 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
8. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018 - 2019 Tiếng Việt: BÀI 10B: ễN TẬP 2 (T1) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Hiểu thế nào tập đọc truyện kể. - Kĩ năng: Đọc rành mạch, trụi chảy cỏc bài tập đọc( Bài 4A- Bài 6C) theo tốc độ quy định giữa HKI, (khoảng 75 tiếng/ phỳt), bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ thể hiện đỳng ND đoạn đọc. Nắm đợc ND chớnh, nhõn vật và giọng đọc cỏc bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng”. -Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức học tập tốt. - Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực sử dụng ngụn ngữ. . II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, Phiếu - HS: SHD, Bảng nhúm II. Hoạt động dạy học: HĐ 1,2 (Theo tài liệu): * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Cỏc từ cũn thiếu cần điền là: tay, hiền, nõng, ngựa, rỏch, gương. Từ xuất hiện ở hàng dọc: nhõn ỏi (BT1) + Những bài tập đọc là truyện kể là những bài cú một chuỗi cỏc sự việc liờn quan đến một hay một số nhõn vật. Mỗi truyện đều núi lờn một điều cú ý nghĩa. + Viết được những điều cần nhớ về cỏc bài tập đọc là truyện kể từ bài 4A đến bài 6C vào bảng. (Bài 2) + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Diễn đạt trụi chảy, núi đỳng nội dung cần trao đổi. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo TL hướng dẫn. === Tiếng Việt: BÀI 10B: ễN TẬP 2 (T2) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Khắc sõu hiểu biết về từ đơn, từ lỏy, từ ghộp; danh từ, động từ. - Kĩ năng: Luyện tập về cấu tạo tiếng; từ đơn, từ lỏy, từ ghộp; danh từ, động từ. Xỏc định đợc cỏc tiếng chỉ cú vần và thanh trong đoạn văn. Nhận biết đợc từ đơn, từ ghộp, từ lỏy, danh từ ( chỉ ngời, vật, ), động từ trong đoạn văn ngắn. - Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức học tập tốt. Cú ý thức giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng việt. - Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực sử dụng ngụn ngữ. . II.Chuẩn bị ĐD DH: Phiếu cho BT 5 III. Hoạt động học : * HĐ 3,4, 5,6: ( Theo tài liệu) 8 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
9. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018 - 2019 * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP quan sỏt sản phẩm, vấn đỏp gợi mở. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, đặt cõu hỏi, ghi chộp ngắn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Đọc trụi chảy, hiểu được nội dung đoạn văn ( BT 3) + Nắm được cấu tạo của tiếng, tỡm được tiếng theo y/c( BT 4) a) VD: ao, tầm. ) + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Xỏc định được từ đơn, từ lỏy, từ ghộp. Sắp xếp được cỏc từ đó cho vào 3 nhúm.(Bài 5) Từ đơn: tre, bay Từ ghộp: khoai nước, tuyệt đẹp, đất nước, ngược xuụi Từ lỏy: rỡ rào, rung rinh, thung thăng. + Hiểu thế nào là động từ, danh từ. Tỡm nhanh được danh từ, động từ theo y/c .( VD: 3 danh từ: lũy tre, đất nước, cỏnh đồng; 3 động từ: gặm, rỡ rào, rung rinh. ) ( Bài 6) + Diễn đạt trụi chảy, núi đỳng nội dung cần trao đổi. + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo TL hướng dẫn. === Tiếng Việt: BÀI 10C: ễN TẬP 3 (T1) I.Mục tiờu: - Kiến thức: Hiểu biết về cỏc thể loại văn bản ( văn xuụi, thơ lục bỏt, thơ , kịch ) - Kĩ năng: Đọc rành mạch, trụi chảy cỏc bài tập đọc( Bài 7A- Bài (9C) theo tốc độ quy định giữa HKI, (khoảng 75 tiếng/ phỳt), bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ thể hiện đỳng ND đoạn đọc. Nắm đợc cỏc thể loại, nội dung chớnh cỏc bài TĐ, nắm được tớnh cỏch của cỏc nhõn vật trong cỏc bài TĐ thuộc chủ điểm “Trờn đụi cỏnh ước mơ”. -Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức học tập tốt. - Năng lực: Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực sử dụng ngụn ngữ. . II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu, bảng nhúm HS: SHD III. Hoạt động học: HĐ 1, 2,3 (Theo tài liệu): * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp gợi mở. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, đặt cõu hỏi. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Cỏc từ cũn thiếu cần điền là: đồng, ngoan, giàn, non, kết, kết, thương. Từ xuất hiện ở hàng dọc: đoàn kết (BT1) + Diễn đạt trụi chảy, núi đỳng nội dung cần trao đổi. + Viết được những điều cần nhớ về cỏc bài tập đọc là văn xuụi, kịch, thơ từ bài 4A đến bài 9C vào bảng. (Bài 2) 9 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
10. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018 - 2019 + Nờu được nhõn vật và tớnh cỏch của cỏc nhõn vật trong cỏc bài tập đọc là truyện kể (Bài 3) + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Diễn đạt trụi chảy, núi đỳng nội dung cần trao đổi. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === === Ngày dạy: Thứ sỏu ngày 2 thỏng 11 năm 2018 Toỏn: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHẫP NHÂN. NHÂN VỚI 10, 100,1000, CHIA CHO 10, 100,1000, (T1) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Biết tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn. - Kĩ năng: Biết nhõn một số với 10,100, 1000, ; chia số trũn chục, trũn trăm, trũn nghỡn, cho 10,100, 1000, - Thỏi độ : GD H yờu thớch mụn học. - Năng lực: Năng lực hợp tỏc nhúm, giao tiếp. Nõng cao năng lực sử dụng ngụn ngữ toỏn học II.Chuẩn bị ĐD DH: GV- HS: SHD III. Hoạt động dạy học: HĐ1: Chơi trũ chơi “”Đổi cỏch viết số” ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP quan sỏt sản phẩm. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, đặt cõu hỏi. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Viết được số theo cỏc cỏch. + Phối hợp tốt trong nhúm để cựng chơi. + Nờu đỳng số đó viết, ngụn ngữ rừ ràng, mạch lạc, chơi chủ động. HĐ 2,3,4,5( Theo tài liệu): * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp gợi mở, quan sỏt sản phẩm. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, đặt cõu hỏi. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nắm được tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn, thuộc tớnh chất. ( bài 2) +Vận dụng tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn để viết số vào chỗ trống thớch hợp (bài 3) + Nắm được cỏch nhõn một số với 10; 100; 1000; . ( Bài 4) + Nắm được cỏch chia số trũn chục, trũn trăm, trũn nghỡn, cho 10; 100;1000; (bài 5) + Phối hợp tốt với bạn trong nhúm để giải quyết nhiệm vụ học tập. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. 10 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
11. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018 - 2019 Tiếng Việt: BÀI 10C: ễN TẬP 3 (T3) I.Mục tiờu: - Kiến thức:Hiểu nội dung đoạn viết; nắm chắc cỏch viết một bức thư. - Kĩ năng: Biết viết một bức thư kể về ước mơ của mỡnh. Nghe viết đỳng đoạn văn Chiều trờn quờ hương. - Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng Việt. - Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực, nghe viết, sử dụng ngụn ngữ . II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD; HS: SHD, vở III. Hoạt động học : * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp gợi mở, quan sỏt sản phẩm, Viết - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, đặt cõu hỏi. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + H nghe viết đỳng chớnh tả bài “Chiều trờn quờ hương”( Bài 6) + Viết được bức thư núi về ước mơ của em. ( Bài 7) + Trỡnh bày sạch đẹp, rừ nội dung. + Văn viết trụi chảy, lời văn tự nhiờn, thư viết rừ trọng tõm, đỳng y/c. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo TLhướng dẫn. === ễn luyện Toỏn: ễN LUYỆN TOÁN TUẦN 9 I. Mục tiờu: - Kiến thức: Khắc sõu hiểu biết về hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuụng gúc. -Kĩ năng: Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuụng gúc.Vẽ được đường cao của hỡnh tam giỏc , vẽ được hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng ( bằng thước kẻ và ờ ke).( H làm được BT 1; BT2; BT 4; BT 7; BT 8) - Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch mụn học. - Năng lực: Bồi dưỡng nõng cao năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực giao tiếp toỏn học ; năng lực phõn tớch tổng hợp, sử dụng cụng cụ toỏn học. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Thước, ờ ke. TL Em tự ụn luyện Toỏn theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 4( tập 1) III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. IV. Hoạt động học : Khởi động: (Theo tài liệu) 11 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
12. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018 - 2019 * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp gợi mở. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, đặt cõu hỏi. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Vẽ được hai đường thẳng song song và hai đường thẳng vuụng gúc. + Nhận xột được nếu hai đường thẳng vuụng gúc với nhau thỡ bốn gúc bằng nhau. + Phối hợp tốt trong nhúm. Trỡnh bày rừ nội dung. HĐ 1,2 : ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp gợi mở, quan sỏt, viết. - KT: Thực hành, thớ nghiệm, thực tiễn, Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, đặt cõu hỏi. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Biết sử dụng ờ ke để kiểm tra hai đường thẳng vuụng gúc ( Bài 1a) + Đường thẳng MN và đường thẳng NQ vuụng gúc với nhau. Đường thẳng GH và đường thẳng EH cắt nhau. Đường thẳng AD và đường thẳng DC vuụng gúc với nhau. ( Bài 1b) + Đường thẳng GH và đường thẳng IK song song với nhau. Đường thẳng MN và đường thẳng NQ. Đường thẳng CD và đường thẳng DE cắt nhau. Đường thẳng MN và đường thẳng QP song song với nhau Đường thẳng MQ và đường thẳng NP song song với nhau. ( Bài 2) + Xỏc định và vẽ được đường cao của hỡnh tam giỏc theo y/c.(Bài 4,7) + Vẽ được hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng theo kớch thước cho trước. (Bài 8) + Sử dụng thành thạo cụng cụ toỏn học. + Cú ý thức tự thực hiện nhiệm vụ học. Phối hợp tớch cực trong nhúm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng ở TL. === HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI ( Cú ở hồ sơ Đội) 12 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh