Giáo án Lịch sử, Địa lý, Kĩ thuật, Đạo đức lớp 4, 5 - Tuần 16 - GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan

Nội dung text: Giáo án Lịch sử, Địa lý, Kĩ thuật, Đạo đức lớp 4, 5 - Tuần 16 - GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan

1. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 TUẦN 16 Thứ 2: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 L/ Sử: 5 2 5 1 , 5 3 Soạn điển hỡnh: Lịch sử 5: ĐIỀU CHỈNH HDH BÀI 6: CHIẾN TRANH VIỆT BẮC (1947) VÀ BIấN GIỚI (1950) (t3) I. Mục tiờu - Nờu được trận đỏnh tiờu biểu nhất trong chiến thắng Biờn giới thu - đụng năm 1950 và ý nghĩa của chiến thắng Biờn Giới - Kể lại hành động của anh hựng La Văn Cầu trong chiến dịch Biờn Giới II. Hoạt động học ⃰ Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho cỏc bạn nhắc lại kiến thức đó học => GV giới thiệu bài: - HS viết tờn bài vào vở. - HS đọc mục tiờu bài, chia sẻ mục tiờu bài trước lớp A. Hoạt động cơ bản 5. Tỡm hiểu bối cảnh chiến dịch Biờn Giới thu - đụng năm 1950 Việc 1: Đọc kĩ đoạn hội thoại trang 63 sỏch HDH Việc 2: Thảo luận và trả lời cõu hỏi: Vỡ sao ta quyết định mở chiến dịch Biờn Giới thu -đụng năm 1950? Việc 1: Nhúm trưởng lần lượt gọi cỏc bạn bỏo cỏo kết quả, cỏc bạn cũn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả Việc 2: Thư kớ tổng hợp ý kiến của cả nhúm và bỏo cỏo với cụ giỏo 6. Tỡm hiểu về chiến thắng Biờn giới thu - đụng năm 1950 Đọc thụng tin trang 64 - 65 sỏch HDH và trỡnh bày trờn lược đồ về một trận đỏnh trong chiến dịch Biờn giới Thực hiện cỏc yờu cầu sau: - Mụ tả hỡnh ảnh Bỏc Hồ, nờu suy nghĩ của bạn về sự kiện Bỏc Hồ trực tiếp tham gia chiến dịch Biờn giới - Theo bạn, hành động của anh La Văn Cầu thể hiện điều gỡ? GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 1
2. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 - Bạn đó và sẽ làm gỡ để thể hiện lũng biết ơn của mỡnh đối với cỏc thế hệ cha ụng đó chiến đấu quờn mỡnh để bảo vệ nền độc lập, tự do của dõn tộc? - Nờu kết quả - ý nghĩa của chiến dịch Biờn giới thu - đụng 1950 Việc 1: Nhúm trưởng lần lượt gọi cỏc bạn bỏo cỏo kết quả, cỏc bạn cũn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả Việc 2: Thư kớ tổng hợp ý kiến của cả nhúm và bỏo cỏo với cụ giỏo 7. Đọc nội dung Đọc nội dung ghi nhớ trang 67 sỏch HDH B. Hoạt động thực hành Chơi trũ chơi tiếp sức Việc 1: Tổ chức hai đội chơi, mỗi đội gồm 7 thành viờn Việc 2: Cỏc thành viờn của mỗi đội đứng thành hàng dọc quay mặt lờn bảng, phớa bờn phần bảng dành cho đội của mỡnh Việc 3: Giỏo viờn hụ “Bắt đầu”, lần lượt từng bạn của hai đội lờn bảng đỏnh mũi tờn nối tờn một nhõn vật, một địa điểm hoặc một mốc thời gian sao cho phự hợp với một vũng trũn. Đội nào nối đỳng trong thời gian ngắn nhất sẽ chiến thắng C. Hoạt động ứng dụng ___ Thứ 3: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 Địa lớ: 5 3, 5 2, 5 1 Soạn điển hỡnh: Địa lớ 5: ĐIỂU CHỈNH HDH 8: GIAO THễNG VẬN TẢI, THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH (t1) I. Mục tiờu - Nờu được cỏc loại hỡnh, phương tiện và một số đặc điểm phõn bố mạng lưới giao thụng của nước ta - Xỏc định được một số tuyến đường giao thụng, cỏc sõn bay quốc tế, một số cảng biển lớn trờn bản đồ Giao thụng Việt Nam II. Hoạt động học ⃰ Khởi động - HĐTQ gọi 2 - 3 bạn nhắc lại kiến thức đó học => GV giới thiệu bài: GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 2
3. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 - HS viết tờn bài vào vở - HS đọc mục tiờu bài, chia sẻ mục tiờu bài trước lớp A. Hoạt động cơ bản 1. Liờn hệ thực tế Hằng ngày, bạn đến trường bằng phương tiện nào? Nhận xột về chất lượng của cỏc phương tiện và đường giao thụng ở địa phương bạn Chỳng ta cần làm gỡ để đảm bảo an toàn giao thụng? 2. Tỡm hiểu về giao thụng vận tải Quan sỏt cỏc hỡnh từ 1 - 6 sỏch HDH trang 156 Trả lời cõu hỏi: - Từng hỡnh từ 1 - 5 núi về loại hỡnh giao thụng nào? - Kể tờn cỏc phương tiện giao thụng của từng loại hỡnh giao thụng núi trờn - Quan sỏt hỡnh 6, cho biết loại hỡnh giao thụng nào ở nước ta cú vai trũ quan trọng nhất trong vận chuyển hàng húa? Việc 1: Nhúm trưởng lần lượt gọi cỏc bạn bỏo cỏo kết quả, cỏc bạn cũn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả Việc 2: Thư kớ tổng hợp ý kiến của cả nhúm và bỏo cỏo với cụ giỏo 3. Quan sỏt và thảo luận Việc 1: Quan sỏt hỡnh 7 Việc 2: Chỉ trờn hỡnh 7 Quốc lộ 1, đường Hồ Chớ Minh, đường sắt Thống Nhất. Cỏc sõn bay quốc tế: Nội Bài, Tõn Sơn Nhất, Đà Nẵng. Cỏc cảng biển: Hải Phũng, Đà Nẵng, Sài Gũn Trả lời cõu hỏi: - Quốc lộ I, đường Hồ Chớ Minh nằm ở phớa nào nước ta? - Quốc lộ I, đường Hồ Chớ Minh chạy theo chiều nào của nước ta? - Tuyến giao thụng theo chiều Bắc – Nam là tuyến giao thụng quan trọng nhất của nước ta. Vỡ sao? GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 3
4. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 Việc 1: Nhúm trưởng lần lượt gọi cỏc bạn bỏo cỏo kết quả, cỏc bạn cũn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả Việc 2: Thư kớ tổng hợp ý kiến của cả nhúm và bỏo cỏo với cụ giỏo ___ Thứ 4: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 Kĩ thuật:4 2, Toỏn, TV 11 Soạn điển hỡnh: HĐGDKĩ thuật 4: CẮT KHÂU THấU TỰ CHỌN (T2) I. Mục tiêu - Hs vận dụng kiễn thức, kĩ năng đã học để thực hành làm đợc một sản phẩm yêu thích II. Đồ dùng 1. Giáo viên: - Sgk, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu 2. Học sinh: - Sgk - Dụng cụ thực hành cắt, khâu thêu III/ Hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ - báo cáo chủ tịch HĐTQ - Báo cáo GV 2. Bài mới: Giới thiệu bài : HS đọc mục tiêu - Giúp HS: - Hs vận dụng kiễn thức, kĩ năng đã học để thực hành làm đợc một sản phẩm yêu thích. Hoạt động cơ bản 1- Cũng cố kiến thức. - Y/C HS đọc nội dung SGK và hệ thống lại các kiến thức đã học về đính khuy 2 lỗ; thêu dấu nhân. ? Em hãy đọc lại SGK và nên lại kiến thức cơ bản các bài đính khuy hai lỗ và thêu dấu nhân. Việc 1: Em đọc nội dung Sgk, quan sát hình minh hoạ GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 4
5. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 Việc 2: Em trao đổi và thảo luận theo nhóm đôi để nêu lại các kiến thức bài đính khuy hai lỗ và thêu dấu nhân. Việc 1: Nhóm trưởng nêu câu hỏi và thảo luận với các bạn trong nhóm các kiến thức bài đính khuy hai lỗ và thêu dấu nhân. Việc 2: Nhóm trưởng tổng kết ý kiến và báo cáo kết quả với giáo viên. - GV gọi một số HS đại diện các nhóm nêu ý kiến trả lời các kiến thức bài đính khuy hai lỗ và thêu dấu nhân. - Đại diện các nhóm trả lời . Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến ( không nhắc lại ý kiến của nhóm trước) - GV nhận xét, bổ sung 2- Chọn sản phẩm thực hành - Nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chọn - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm để chọn sản phẩm và phân công nhiệm vụ chuẩn bị Việc 1: - Nhóm trưởng thảo luận với các bạn trong nhóm để chọn sản phẩm và phân công nhiệm vụ chuẩn bị. Việc 2: Nhóm trưởng tổng kết ý kiến và báo cáo kết quả với giáo viên. - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm tự chọn và những dự định công việc sẽ tiến hành. - Ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn và kết luận Hoạt động ứng dụng - Nghe GV dặn dò để chuẩn bị cho tiết sau *GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau ___ GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 5
6. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 TOÁN 1 : Tiết 62 BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/ Mục tiờu: - Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tớnh cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với túm tắt và viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ. - Đối với HS TB, yếu làm được BT1, 3; HS khỏ, giỏi làm thờm BT2. - Rốn tớnh cẩn thận và ý thức tự giỏc cho HS khi làm toỏn. II/Chuẩn bị: - Que tớnh, vật mẫu. III/ Hoạt động dạy và học: 1. Khởi động: Thi đọc bảng cộng trong phạm vi 10. 2. Hỡnh thành kiến thức: Việc 1: ễn tập cỏc bảng cộng và cỏc bảng trừ đó học - GV yờu cầu HS đọc lại cỏc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. - GV nờu một số phộp tớnh yờu cầu HS nhẩm, chẳng hạn : 4 + 5 = ; 2 + 8 = ; Việc 2: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 - GV hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh vẽ ở SGK để nờu bài toỏn và phộp tớnh tương ứng - GV ghi bảng thành 2 cột, một bờn là bảng cộng một bờn là bảng trừ. 3. Hoạt động thực hành: Bài 1. Tớnh: a, Yờu cầu HS tự nhẩm kết quả cỏc phộp tớnh, sau đú nối tiếp nhau đọc kết quả. - GV và cả lớp nhận xột. b, Hướng dẫn HS làm vở cõu a, hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày. - Gọi 1 em lờn bảng chữa bài. Gv và cả lớp nhận xột, KL. Bài 2. Số? - Gv chộp sẵn BT lờn bảng, hướng dẫn cỏch làm. - Gọi HS nối tiếp lờn bảng thi làm nhanh. GV và cả lớp nhận xột, KL và chốt cấu tạo cỏc số 10, 9, 8, 7, Bài 3. Viết phộp tớnh thớch hợp: - Hướng dẫn nhỡn tranh a, nờu bài toỏn. - Yờu cầu HS viết phộp tớnh vào vở, 1 em làm ở bảng lớp. - GV cựng GV nhận xột, KL: a, 4 + 3 = 7 - Gv ghi túm tắt cõu b, hướng dẫn HS cỏch đọc thành bài toỏn. - Hướng dẫn HS ghi phộp tớnh vào vở, sau đú gọi 1 em chữa bài. 4. Hoạt động tiếp nối: GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 6
7. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 - Gọi HS nờu lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. - GV nhận xột tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau. ___ Tiếng Việt: Tiết 5,6: Vần / oang/, /oac/ ___ Thứ 5: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 LS:K4, KT43, Đ đức K5 Lịch sử 4: ĐIỀU CHỈNH HDH BÀI 4: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN ( từ năm 1226 – 1400) (t2) Soạn điển hỡnh: I. Mục tiờu - Biết được cụng lao của nhà Trần trong việc đắp đờ phũng chống lũ lụt và ba lần khỏng chiến chống quõn xõm lược Mụng - Nguyờn II. Hoạt động học ⃰ Khởi động - HĐTQ gọi 2 - 3 bạn nhắc lại kiến thức đó học => GV giới thiệu bài: - HS viết tờn bài vào vở - HS đọc mục tiờu bài, chia sẻ mục tiờu bài trước lớp A. Hoạt động cơ bản 3. Tỡm hiểu về nhà Trần và việc đắp đờ Đọc kĩ đoạn văn trang 55 sỏch HDH Trao đổi với bạn bờn cạnh để trả lời cõu hỏi: - Bức tranh trờn tả về cảnh đắp đờ như thế nào? - Việc đắp đờ chống lụt dưới thời nhà Trần diễn ra như thế nào? - Nhà Trần chăm lo đến việc đắp đờ nhằm mục đớch gỡ? Việc 1: Nhúm trưởng lần lượt gọi cỏc bạn bỏo cỏo kết quả, cỏc bạn cũn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả Việc 2: Thư kớ tổng hợp ý kiến của cả nhúm và bỏo cỏo với cụ giỏo 4. Tỡm hiểu tinh thần khỏng chiến của quõn dõn nhà Trần GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 7
8. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 Cả lớp lắng nghe cụ giỏo kể chuyện Đọc đoạn văn trang 56 sỏch HDH Thảo luận và trả lời cõu hỏi: - Mụ tả bức tranh cỏc bụ lóo trong hội nghị Diờn Hồng - Những chi tiết nào trong đoạn văn trờn núi lờn tinh thần quyết đấu với quõn Mụng – Nguyờn của quõn và dõn ta dưới thời nhà Trần? Việc 1: Nhúm trưởng lần lượt gọi cỏc bạn bỏo cỏo kết quả, cỏc bạn cũn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả Việc 2: Thư kớ tổng hợp ý kiến của cả nhúm và bỏo cỏo với cụ giỏo ___ HĐGDKĩ thuật 4: ĐÃ SOẠN GIẢNG NGÀY ___ HĐGDĐĐ 5: KẾ HOẠCH DẠY HỌC HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (t1) Soạn điển hỡnh I. Mục tiờu: HS biết: -Cỏch thức hợp tỏc với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tỏc. - Cú kĩ năng hợp tỏc với bạn bố trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày của lớp, trường. - Nờu được một số biểu hiện về hợp tỏc với bạn bố trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết được hợp tỏc với mọi người trong cụng việc chung sẽ nõng cao được hiệu quả cụng việc, tăng niềm vui và tỡnh cảm gắn bú giữa người với người. - Cú thỏi độ mong muốn, sẵn sàng hợp tỏc với bạn bố, thầy giỏo, cụ giỏo và mọi người trong cụng việc của lớp, của trường, của gia đỡnh, của cộng đồng. -Biết hợp tỏc với bạn bố và mọi người để bảo vệ mụi trường gia đỡnh, nhà trường, lớp học và địa phương. II. Tài liệu, phương tiện: - Tranh, ảnh, phiếu III. Cỏc hoạt động học: GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 8
9. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 A. Khởi động - HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chơi trũ chơi khởi động tiết học - HS viết tờn bài vào vở. - HS Đọc mục tiờu bài, chia sẻ mục tiờu bài trước lớp B. Hoạt động cơ bản - Em đọc kĩ hai tỡnh huống trong SGK trang 25. Trả lời cỏc cõu hỏi 1;2. Trao đổi kết quả với bạn, bổ sung nhận xột cho nhau. -NT điều hành cỏc bạn bỏo cỏo kết quả, cỏc nhúm đụi chủ động chia sẻ. -NT hỏi thờm: Trong hoạt động của nhúm mỡnh cỏc bạn đó tổ chức hoạt động như thế nào? -Cựng nhau nắm phần ghi nhớ. -HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn trao đổi trước lớp. -Chia sẻ hoạt động hợp tỏc của nhúm mỡnh. HĐTQ chia sẻ quỏ trỡnh điều hành hợp tỏc trong lớp. C. Hoạt động ứng dụng - Em hợp tỏc với bạn bố và mọi người để bảo vệ mụi trường gia đỡnh, nhà trường, lớp học và địa phương. ___ Thứ 6: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 Đ lớ:K4, KT41, Đ đức 4/1, 4/2 Địa lớ 4: BÀI 6: Hoạt động sản xuất của người dõn ở đồng bằng Bắc Bộ (t2) Soạn điển hỡnh I. Mục tiờu: - Nhận biết được mối quan hệ đơn giản giữa thiờn nhiờn, dõn cư với hoạt động sản xuất GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 9
10. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 - Tụn trọng, bảo vệ thành quả lao động của người dõn - SDNLTK&HQ:Bảo tồn những nghề thủ cụng và ý thức sử dụng khi tạo ra cỏc sản phẩm thủ cụng núi trờn II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, bản đồ địa lớ vựng đồng bằng Bắc Bộ HS: SHD, vở III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Hội đồng tự quản Tổ chức cho cỏc bạn trong lớp chơi trũ chơi khởi động tiết học * GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài trờn bảng; HS ghi vở *Tỡm hiểu mục tiờu bài học: Việc 1: Cỏ nhõn đọc mục tiờu Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú * Hỡnh thành kiến thức: 4. Quan sỏt hỡnh và trả lời Việc 1: Cỏ nhõn đọc thụng tin và quan sỏt hỡnh Việc 2: Suy nghĩ tỡm cõu trả lời cỏc cõu hỏi, Chia sẻ cõu trả lời của mỡnh với bạn bờn cạnh để bạn cú ý kiến đỏnh giỏ và cựng trao đổi lại và bổ sung(nếu thiếu). Việc 3: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn chia sẻ cõu trả lời. Trao đổi đỏnh giỏ những cõu trả lời của bạn, cựng thống nhất cõu trả lời. 5. Khỏm phỏ chợ phiờn đồng bằng Bắc Bộ Việc 1: Cỏ nhõn đọc thụng tin và quan sỏt hỡnh Việc 2: Chia sẻ cõu trả lời của mỡnh với bạn bờn cạnh để bạn cú ý kiến đỏnh giỏ và cựng trao đổi lại và bổ sung (nếu thiếu). Việc 3: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn chia sẻ cõu trả lời. Trao đổi đỏnh giỏ những cõu trả lời của bạn, cựng thống nhất cõu trả lời. - SDNLTK&HQ: Cần làm gỡ để tiết kiệm năng lượng và bảo vệ mụi trường trong quỏ trỡnh sản xuất đồ thủ cụng 6. Đọc nội dung Đọc nội dung B. Hoạt động thực hành GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 10
11. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 - Kể tờn cỏc làng nghề thủ cụng truyền thống ở địa phương bạn - Kể tờn cỏc sản phẩm thủ cụng nhà bạn đang dựng? Cú sản phẩm nào được sản xuất ở đồng bằng Bắc Bộ? C. Hoạt động ứng dụng Bạn cú thể làm gỡ để gỡn giữ và phỏt huy làng nghề ở địa phương? ___ HĐGDKĩ thuật 4: ĐÃ SOẠN DẠY NGÀY ___ HĐGD Đạo đức 4: YấU LAO ĐỘNG (T1) I. Mục tiờu: Học xong bài này HS cú khả năng: - Bước đầu biết được giỏ trị của lao động. - Tớch cực tham gia cỏc cụng việc lao động ở lớp,ở trường , ở nhà phự hợp với khả năng của bản thõn. - GDKNS: Xỏc định của giỏ trị của lao động. Quản lớ thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường. II. Chuẩn bị: III/ Hoạt động dạy - học A/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Tỡm hiểu truyện Một ngày của Pờ- chi - a Việc 1 : Em đọc truyện Một ngày của Pờ- chi - a và trả lời 3 cõu hỏi cuối truyện Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ Việc 4: CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp. -Vỡ sao chỳng ta phải yờu lao động? - Cụ giỏo chốt ý đỳng, rỳt ra bài học B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Bài tập 1: Tỡm những biểu hiện của yờu lao động và lười lao động Việc 1 :Em tự tỡm GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 11
12. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ những biểu hiện của yờu lao động và lười lao động chức cho cỏc bạn chia sẻ Cụ giỏo chốt kết quả đỳng *BT2 : Thảo luận, đúng vai tỡnh huống Việc 1 : Em đọc tỡnh huống Việc 2: Thảo luận nhúm, phõn vai, diễn trong nhúm Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm sắm vai trước lớp, chia sẻ ý nghĩa của tiểu phẩm C/ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em nờu mục tiờu đạt được sau bài? - GV liờn hệ thực tế , giỏo dục học sinh . - Dặn về sưu tầm ca dao, tục ngữ, thành ngữ núi về yờu lao động ___ GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 12
13. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 13