Giáo án Lịch sử 7 - Tiết 27+28, Bài 12: Cuộc kháng chiến chông quân xâm lược Tống (1075-1077) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hải Yến

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 7 - Tiết 27+28, Bài 12: Cuộc kháng chiến chông quân xâm lược Tống (1075-1077) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hải Yến

1. 1 Lớp 7A 7B 7C Ngày dạy 31/1/2023 30/1/2023 31/1/2023 1/2/2023 2/2/2023 4/2/2023 Tueets 27,28. BÀI 12: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (1075-1077) Môn Lịch sử và Địa lí - lớp: 7 Thời gian thực hiện: 2 tiết I. Mục tiêu 1. Về kiến thức: - Nêu được âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống là nhằm bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải quyết những khó khăn về tài chính và xã hội trong nước. - Đánh giá được một số nét độc đáo trong cuộc kháng chiến chống Tống (1075- 1077) - Đánh giá được vai trò của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống. 2. Năng lực - Tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập các nội dung bài học. - Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm phù hợp với nhiệm vụ do GV giao, xác định được trách nhiệm và các việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm. - Phát triển năng lực lịch sử: HS tái hiện lại được các sự kiện về cuộc kháng chiến chống Tống (1075-1077) của nhà Lí. + HS biết khai thác kênh hình, kênh chữ để lĩnh hội được các kiến thức cơ bản của bài học. + Rèn kĩ năng quan sát và sử dụng lược đồ + Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận về một vấn đế lịch sử, rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy lịch sử. 3. Phẩm chất - Yêu nước: Có ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy cơ bị xâm lược, giữ gìn, bảo vệ các di tích, hiện vật lịch sử. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm đóng góp ý kiến của bản thân vào các hoạt động nhóm. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu (Ti vi) GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
2. 2 - Bài giảng điện tử, phiếu học tập - Lược đồ cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn 1 (1075), giai đoạn 2 (1077). - Các hình ảnh minh họa có liên quan đến nội dung bài học. 2. Học sinh: - SGK, giấy A0 - Sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo hướng dẫn chuẩn bị của GV III. Tiến trình dạy học Tiết 1 1. Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) a) Mục tiêu: - Tạo hứng thú học tập cho học sinh và xác định được vấn đề cần giải quyết liên quan đến bài học. b) Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho HS nghe bài hát “Sấm vang dòng Như Nguyệt”, yêu cầu HS lắng nghe và trả lời câu hỏi. H. Kể tên nhân vật lịch sử, địa danh lịch sử được nói đến trong bài hát? - GV chiếu hình ảnh Lý Thường Kiệt, yêu cầu HS quan sát và nêu những hiểu biết về nhân vật lịch sử (GV đã giao việc từ tiết trước). * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS lắng nghe, suy nghĩ trả lời. * Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày cá nhân * Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét câu trả lời của HS->dẫn vào bài mới 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (30 phút) Tiết 1: Cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ nhất (1075) Hoạt động 2.1. Âm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tống (7 phút) a) Mục tiêu: - Nêu được âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống là nhằm bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải quyết những khó khăn về tài chính và xã hội trong nước. GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
3. 3 b) Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chiếu đoạn tư liệu: Tư liệu 1: Nhà Tống là quốc gia lớn mạnh nhưng đang gặp nhiều khó khăn. Phía Bắc và Tây Bắc bị các nước Liêu, Hạ uy hiếp. Trong nước thì mâu thuẫn giai cấp gay gắt, các cuộc khởi nghĩa nông dân bùng lên. Triều đình chia bè chia cánh tranh giành quyền lực. Tống Thần Tông và Tể tướng Vương An Thạch chủ trương xâm lược nước ta, vừa thỏa mộng bành trướng từ lâu, vừa nhằm hướng mâu thuẫn ra bên ngoài và nếu thắng, với oai thắng trận đó, vừa giải quyết được mâu thuẫn nội bộ, vừa chế áp được các nước Liêu, Hạ. Với ý nghĩa chiến lược như vậy nên nhà Tống chuẩn bị cho cuộc xâm lược khá cẩn thận. Ở gần biên giới phía Bắc nước ta, chúng chuẩn bị những căn cứ xâm lược ở các thành trì lớn như Ung Châu, Khâm Châu, Liêm Châu, lấy đây làm nơi xuất phát và dự trữ hậu cần trong chiến tranh. Ở phía Nam, chúng còn xúi giục Chiêm Thành quấy phá biên giới, âm mưu đánh nước ta từ hai phía Bắc, Nam. Tư liệu 2: Tống Thần Tông trắng trợn nói: “Sau khi Giao Chỉ (Đại Việt) thua, hãy đặt thành quận, huyện mà cai trị và hãy sung công của cải” và nếu thắng được Đại Việt thì “thế Tống sẽ tăng và các nước Liêu - Hạ sẽ phải kiêng nể” . (Dẫn theo Đại cương lịch sử Việt Nam, T.1) - GV yêu cầu HS đọc tư liệu kết hợp với SGK, thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi: H. Mục đích xâm lược Đại Việt của nhà Tống? H. Để chuẩn bị xâm lược Đại Việt, nhà Tống có hành động gì? * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Cá nhân HS đọc tư liệu, thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi để hoàn thành nhiệm vụ được giao * Bước 3: Báo cáo - Đại diện HS báo cáo kết quả, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung. * Bước 4: Kết luận, nhận định. - GV nhận xét hoạt động của HS - GV chốt kiến thức NỘI DUNG HỌC TẬP 1. Cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ nhất (1075) a. Âm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tống - Mục đích: + Bành trướng thế lực. GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
4. 4 + Giải quyết khó khăn trong nước. - Hành động: + Chuẩn bị căn cứ xâm lược, dự trữ hậu cần + Xúi giục Chăm pa  Quyết tâm xâm lược Đại Việt. Hoạt động 2.2. Kháng chiến chống Tống – giai đoạn 1(20 phút) a) Mục tiêu: Giúp HS nắm được chủ trương và hành động của nhà Lý trước âm mưu xâm lược của quân Tống. b) Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Chủ trương của nhà Lý: + GV yêu cầu HS đọc SGK, trả lời cá nhân: H. Trước âm mưu và hành động chuẩn bị xâm lược của nhà Tống, chủ trương đối phó của nhà Lý và Lý Thường Kiệt như thế nào? H. Em hiểu câu nói “Ngồi yên đợi giặc không bằng đem quân đánh trước để chặn thế mạnh của giặc” như thế nào? H. Nhận xét gì về chủ trương đó? + GV mở rộng giới thiệu cho HS: - Hành động: - GV yêu cầu cá nhân HS đọc tư liệu SGK, quan sát lược đồ, hoàn thành phiếu học tập + Mục đích cuộc tập kích : + Thời gian tập kích: + Nơi tập kích: + Người lãnh đạo: - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS: Theo dõi video diễn biến Cuộc tập kích vào đất Tống của quân Đại Việt (1075), thảo luận và hoàn thành nhiệm vụ của nhóm. + Nhóm 1,2: Trình bày lại cuộc tập kích vào đất Tống của quân Đại Việt cuối năm 1075 trên lược đồ? + Nhóm 3,4: Việc chủ động tấn công để tự vệ của nhà Lý thu được kết quả gì? có ý nghĩa như thế nào? (- KQ: Sau 42 ngày chiến đấu quân Đại Việt đã tiêu diệt các căn cứ tập kết quân, phá hủy các kho tàng của giặc, sau đó chủ động rút quân về nước. - Ý nghĩa: Việc chủ động tấn công để tự vệ có ý nghĩa quan trọng, đó là: đẩy GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
5. 5 kẻ thù vào thế bị động, tạo ra nhiều điều kiện có lợi để đánh bại kẻ thù khi chúng sang xầm lược nước ta.) - GV quan sát, hỗ trợ các nhóm * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc SGK, làm việc cá nhân trong 3 phút, trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập. - HS theo dõi video, thảo luận nhóm. Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành viên, cử đại diện báo cáo kết quả. * Bước 3: Báo cáo - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung. * Bước 4: Kết luận, nhận định. - GV nhận xét hoạt động của HS - GV chốt kiến thức NỘI DUNG HỌC TẬP b. Kháng chiến chống Tống – giai đoạn 1 (1075) - Chủ trương của nhà Lý: + Vua Lý đã cử Thái uý Lý Thường Kiệt lam Tổng chỉ huy, chủ động tiến hành các biện pháp đối phó (làm thất bại ý đồ liến công phối hợp của nhà Tống với Chăm-pa), cho quân đội luyện tập + Chủ động tấn công trước để tự vệ.  Chủ trương táo bạo, thể hiện trí tuệ, tầm nhìn của Lý Thường Kiệt và sự chủ động của vua tôi nhà Lý. - Hành động: + Mục đích cuộc tập kích : + Thời gian tập kích: + Nơi tập kích: + Người lãnh đạo: + Kết quả: + Ý nghĩa: 3. Hoạt động 3: Luyện tập (8 phút) a) Mục tiêu: - HS củng cố được kiến thức liên quan đến bài học. b) Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
6. 6 - GV tổ chức cho HS làm bài tập trắc nghiệm, yêu cầu HS viết đáp án ra bảng con. Bài 1: Khoanh tròn vào phương án em cho là đúng Câu 1: Nhà Tống đã làm gì giải quyết những khó khăn trong nước? A. Đánh Đại Việt để giả quyết khó khăn về tài chính và xã hội. B. Đánh hai nước Liêu - Hạ. C. Đánh Cham-pa để mở rộng lãnh thổ. D. Tiến hành cải cách, củng cố đất nước. Câu 2: Chủ trương đối phó của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống là gì? A. Ngồi yên đợi giặc đến. B. Đầu hàng giặc. C. Chủ động tiến công để phá thế mạnh của quân Tống. D. Liên kết với Cham-pa. Câu 3: Lý Thường Kiệt đánh vào châu Ung, châu Khâm và châu Liêm nhằm mục đích nào sau đây? A. Đánh vào nơi Tống tích trữ lương thực và khí giới để đánh Đại Việt. B. Đánh vào Bộ chỉ huy của quân Tống. C. Đánh và nơi đông dân nhất của nhà Tống. D. Đánh vào đồn quân Tống gần biên giới của Đại Việt. Câu 4: Ai là người chỉ huy cánh quân trên bộ tập kích vào đất Tống? A. Lý Thường Kiệt. B. Tông Đản, Thân Cảnh Phúc. C. Lý Thánh Tông. D. Lý Thái Tông. Câu 5: Ai là người chỉ huy cánh quân thủy tập kích vào đất Tống? A. Lý Thường Kiệt. B. Tông Đản, Thân Cảnh Phúc. C. Lý Thánh Tông. D. Lý Thái Tông. Bài 2 : Điền vào chỗ ( ) để hoàn thành bảng thống kê (GV sử dụng kĩ thuật tia chớp – Hỏi đáp nhanh) Đường tiến công Chỉ huy Vị trí Kết quả Đường bộ (2) (3) (5) .. (1) Lý Thường Kiệt (4) . . - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi: GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
7. 7 H. Vì sao nói: Cuộc tấn công của nhà Lý vào Ung Châu và Khâm Châu là cuộc tấn công để tự vệ chứ không phải là cuộc tấn công xâm lược? * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Cá nhân HS suy nghĩ trả lời câu hỏi, viết đáp án ra bảng con. - Cá nhân HS trả lời nhanh - HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi * Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS nhận xét, đánh giá lẫn nhau - Đại diện nhóm trả lời: + Nhà Tống có âm mưu xâm chiếm nước ta để bành chướng lãnh thổ, trước tình thế quân xâm lược đang đến gần, nhà Lý đã chủ trương tiến công trước với mục đích là giành thế chủ động, tiêu hao sinh lực địch ngay từ lúc chưa tiến hành cuộc chiến tranh xâm lược. + Sau khi đạt được mục đích, nhà Lý cho rút quân về nước và trên đường tiến công và rút quân về nước, quân ta không hề cướp bóc, giết người trên đất Tống. * Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS - GV tóm lược lại kiến thức cơ bản về Cuộc kháng chiến chống Tống trong giai đoạn 1 (1075) 4. Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút) a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới trong học tập. b) Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Về nhà tìm hiểu và trả lời câu hỏi: Chỉ ra nét độc đáo trong cuộc kháng chiến chống Tống ở giai đoạn 1? - GV gợi ý cho HS cách trả lời * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS thảo luận cặp đôi trên lớp sau đó về nhà hoàn thành bài tập * Bước 3: Báo cáo, thảo luận * Bước 4: Kết luận, nhận định - Nộp bài vào tiết học sau Tiết 2. Cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ hai (năm 1077) GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
8. 8 III. Tổ chức dạy học 1. Hoạt động 1: Mở đầu (4 phút) a) Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, kích thích tinh thần học tập của học sinh, đồng thxác định được vấn đề cần giải quyết liên quan đến bài học. b) Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ + GV cho HS lắng nghe bài hát: Lý Thường Kiệt; Sáng tác: Ngô Nguyễn Trần – Tâm Thơ; Thể hiện: Hoàng Quân + GV hỏi: Nhân vật lịch sử nào được nhắc đến trong bài hát trên? * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ HS làm việc cá nhân, lắng nghe bài hát và trả lời. * Bước 3: Báo cáo, thảo luận GV gọi một số HS phát biểu ý kiến. * Bước 4: Kết luận, nhận định GV tổng hợp ý kiến của HS và kết nối vào bài học. GV dẫn dắt vấn đề: Trước sự thất bại nặng nề và bất ngờ ở ở Ung Châu làm cho nhà Tống vô cùng tức tối. Chúng liền tiến hành cuộc xâm lược Đại Việt lần thứ hai. Vậy quân nhà Lý đã chuẩn bị cho cuộc kháng chiến và chiến đấu chống lại quân Tống xâm lược như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài 12 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (30 phút) Hoạt động 2.1. Sự chuẩn bị kháng chiến của nhà Lý (15p) a) Mục tiêu: Trình bày được sự chuẩn bị kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai năm 1077 của quân dân nhà Lý. b) Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV tổ chức cho cả lớp hoạt động cá nhân, đọc thông tin SGK – tr.60 và thực hiện lần lượt các yêu cầu: + Nhiệm vụ 1 – cá nhân: Sau khi rút quân về nước, Lý Thường Kiệt đã chuẩn bị kháng chiến như thế nào? Qua đó em rút ra điều gì? + Nhiệm vụ 2 – nhóm cặp: Khai thác thông tin phần kết nối với địa lí, tư liệu 2 trong SGK (tr.60) và kết hợp với lược đồ phòng tuyến sông Như Nguyệt, Em hãy xác định vị trí của phòng tuyến sông Như Nguyệt trên lược đồ. Giải thích vì sao Lý Thường Kiệt quyết định xây dựng phòng tuyến chống quân Tống ở sông Như Nguyệt? Việc xây dựng phòng tuyến như vậy thể hiện điều gì? * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
9. 9 - Cá nhân HS đọc tư liệu, thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi để hoàn thành nhiệm vụ được giao * Bước 3: Báo cáo - Đại diện HS báo cáo kết quả, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung. * Bước 4: Kết luận, nhận định. - GV nhận xét hoạt động của HS - GV chốt kiến thức NỘI DUNG HỌC TẬP 2. Cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ hai (năm 1077) a. Chuẩn bị kháng chiến - Hạ lệnh cho các tù trưởng dân tộc ít người gần biên giới bố trí quân đánh chặn giặc. - Bố trí lực lượng thuỷ binh ở vùng Đông Bắc để chặn thuỷ binh địch. - Xây dựng phòng tuyến sông Như Nguyệt và bố trí bộ binh đóng giữ. => Chuẩn bị tổ chức kháng chiến tích cực, chặt chẽ. Hoạt động 2.2. Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến sông Như Nguyệt (15 phút) a) Mục tiêu: + Nêu được những nét chính về cuộc chiến đấu trên phòng tuyến sông Như Nguyệt (diễn biên, ý nghĩa, cách đánh ). + Đánh giá được vai trò của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống . b) Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV tổ chức cho HS cả lớp hoạt động cá nhân – hoạt động nhóm (4 nhóm) để thực hiện các nhiệm vụ sau: + Nhiệm vụ 1- cá nhân: Đọc thông tin trong SGK kết hợp lược đồ Hình 3. Lược đồ trận chiến trên phòng tuyến sông Như Nguyệt năm 1077 (tr.60,61), Em hãy trình bày khái quát diễn biến cuộc chiến ðấu trên phòng tuyến sông Nhý Nguyệt? + Nhiệm vụ 2 – cá nhân: Khai thác thông tin phân kết nối với vãn học SGK (tr.60), Nội dung bài thõ thần “Nam quốc sõn hà”, Nêu nội dung chính của bài thõ và giải thích vì sao Lý Thýờng Kiệt cho ngýời ðọc bài thờ thần giữa lúc cuộc kháng chiến ðang diễn ra? + Nhiệm vụ 3 – cá nhân: Khai thác nội dung thông tin trong SGK và phần tý liệu 3 (tr.61), nhận xét về cách kết thúc cuộc kháng chiến của Lý Thýờng Kiệt? Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng trên phòng tuyến sông nhý Nguyệt (nãm 1077)? + Nhiệm vụ 4 – nhóm (4 nhóm): GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
10. 10 Nhóm 1+2: Trình bày những nét ðộc ðáo trong cách ðánh giặc của Lý Thýờng Kiệt. Nhóm 3+4: Ðánh giá vai trò của Lý Thýờng Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống. * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc tư liệu, lược đồ kết hợp trao đổi để thực hiện nhiệm vụ. * Bước 3: Báo cáo - GV gọi HS trình bày, đại diện HS nhóm báo cáo kết quả, HS nhóm khác lắng nghe, đưa ra nhận xét. * Bước 4: Kết luận, nhận định. - GV nhận xét hoạt động của HS - GV chốt kiến thức NỘI DUNG HỌC TẬP b. Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến sông Như Nguyệt - Cuối năm 1076, nhà Tống cử một đạo quân lớn theo hai đường thuỷ bộ, tiến hành xâm lược Đại Việt. - 1/1077, quân bộ nhà Tống tiến vào nước ta, bị phòng tuyến song Như Nguyệt chặn lại, quân thuỷ của nhà Tống bị ta chặn đánh nên không thể hỗ trợ. - Quân Tống nhiều lần tìm cách tấn công, nhưng bị quân nhà Lý đẩy lùi về phía bờ Bắc. - Cuối xuôn 1077, Lý Thường Kiệt quyết định mở cuộc tấn công lớn, quân Tống thua to, lâm vào tình thế tuyệt vọng. - Lý Thường Kiệt chủ động đề nghị “giảng hoà”, quân Tống vội vã rút về nước. - Ý nghĩa: Đánh tan được cuộc xâm lược của nhà Tống; Bảo vệ vững chắc nền độc lập, tự chủ của dân tộc; Thể hiện tinh thần đoàn kết, quyết tâm chống giặc ngoại xâm của nhân dân Đại Việt và sự lãnh đạo sáng suốt, tài ba của Lý Thường Kiệt. 3. Hoạt động 3: Luyện tập (5p) a) Mục tiêu: HS củng cố được kiến thức liên quan đến bài học b) Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra các câu hỏi trắc nghiệm khách quan Câu hỏi 1. Ai là người chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống những năm 1075- 1077? A. Lý Thường Kiệt B. Lý Công Uẩn GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
11. 11 C. Lý Thánh Tông D. Lý Nhân Tông Câu hỏi 2. Cuối năm 1076, cánh quân bộ của quân Tống tiến sang Đại Việt do ai chỉ huy? A. Hoà Mâu, Ô Mã Nhi B. Liễu Thăng, Triệu Tiết C. Hầu Nhân Bảo, Vương Thông D. Quách Quỳ, Triệu Tiết Câu hỏi 3. Lý Thường Kiệt chủ động kết thúc chiến tranh bằng cách nào? A. Tổng tiến công, truy kích kẻ thù đến cùng B. Kí hòa ước kết thúc chiến tranh C. Thương lượng, đề nghị “giảng hòa” D. Đề nghị “ giảng hòa” chờ thời cơ tổng phản công Câu hỏi 4. Sau khi rút quân về nước, Lý Thường Kiệt cho xây dựng hệ thống phòng ngự ở đâu? A. Sông Bạch Đằng B. Sông Như Nguyệt C. Sông Mã D. Sông Thao Câu hỏi 5. Trên cơ sở phân tích diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống (1075- 1077), em hãy cho biết tư tưởng xuyên suốt của nhà Lý là gì? A. Nhân đạo B. Chủ động C. Nhân văn D. Bị động * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ HS dựa vào các kiến thức đã lĩnh hội để trả lời. * Bước 3: Báo cáo, thảo luận GV gọi HS trả lời các câu hỏi của GV. Các HS khác nhận xét. * Bước 4: Kết luận, nhận định GV đưa ra các đáp án đúng; Câu 1 2 3 4 5 Đáp án A D C B B GV cho HS lắng nghe bài hát “Như Nguyệt Giang” để bồi đắp tinh thần tự hào dân tộc cho HS, chốt kiến thức. 4. Hoạt động vận dụng (5p) a) Mục tiêu: Vận dụng, kết nối được kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết tình huống trong thực tiễn liên quan đến bài học. b) Tổ chức thực hiện: GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
12. 12 * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV tổ chức cho HS cả lớp hoạt động cá nhân trao đổi, thảo luận thực hiện các nhiệm vụ. - GV gợi ý cho HS cách trả lời * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS thảo luận cặp đôi trên lớp sau đó về nhà hoàn thành bài tập * Bước 3: Báo cáo, thảo luận - GV gọi một số HS báo cáo kết quả, một số HS khác nhận xét, bổ sung. * Bước 4: Kết luận, nhận định GV đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ và chốt kiến thức. Bài học từ cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc: - Kiên trì, quyết tâm chống giặc. - Linh hoạt, mềm dẻo trong đối sách để tránh kéo dài cuộc chiến, hao tổn sức mạnh quốc gia. - Ngoài chiến tranh quân sự cần áp dụng chiến thuật "tâm lý chiến" trong chiến tranh. IV. Hướng dẫn học ở nhà. (1p) - Học bài cũ. - Đọc, tìm hiểu mục bài 13 Ngày duyệt: 28/1/2023 Người duyệt: Hà Thị Vân Anh GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023