Giáo án Khoa học tự nhiên Lớp 7 - Tiết 42+43+44 - Bài 37: Ứng dụng sinh trưởng và phát triển ở sinh vật vào thực tiễn - Năm học 2022-2023 - Mẫn Thị Hằng
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Khoa học tự nhiên Lớp 7 - Tiết 42+43+44 - Bài 37: Ứng dụng sinh trưởng và phát triển ở sinh vật vào thực tiễn - Năm học 2022-2023 - Mẫn Thị Hằng", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tài liệu đính kèm:
giao_an_khoa_hoc_tu_nhien_lop_7_tiet_424344_bai_37_ung_dung.docx
Nội dung text: Giáo án Khoa học tự nhiên Lớp 7 - Tiết 42+43+44 - Bài 37: Ứng dụng sinh trưởng và phát triển ở sinh vật vào thực tiễn - Năm học 2022-2023 - Mẫn Thị Hằng
- Trường THCS Yên Phụ Giáo án KHTN 7 Ngày soạn:15/02/2023 Ngày dạy:18/02/2023 TIẾT 42+43+44: BÀI 37: ỨNG DỤNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở SINH VẬT VÀO THỰC TIỄN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được các nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở sinh vật (nhân tố nhiệt độ, ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng). - Trình bày được một số ứng dụng sinh trưởng và phát triển (ví dụ: điều hoà sinh trưởng và phát triển ở sinh vật bằng sử dụng chất kích thích hoặc điều khiển yếu tố môi trường). - Vận dụng được những hiểu biết về sinh trưởng và phát triển của sinh vật để giải thích một số hiện tượng thực tiễn (ví dụ: tiêu diệt muỗi ở giai đoạn ấu trùng, phòng trừ sâu bệnh, chăn nuôi). 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: + Học sinh tự tìm hiểu thiên nhiên xung quanh và áp dụng lấy các ví dụ vào trong bài học. + Học sinh tự tìm hiểu thông tin trong sách giáo khoa để hoàn thành nhiệm vụ học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh giải quyết các tình huống thực tế liên quan đến nội dung học tập 2.2. Năng lực khoa học tự nhiên : - Năng lực nhận biết KHTN : Nêu được các nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở sinh vật (nhân tố nhiệt độ, ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng). - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Trình bày được một số ứng dụng sinh trưởng và phát triển (ví dụ: điều hoà sinh trưởng và phát triển ở sinh vật bằng sử dụng chất kích thích hoặc điều khiển yếu tố môi trường). - Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Vận dụng được những hiểu biết về sinh trưởng và phát triển của sinh vật để giải thích một số hiện tượng thực tiễn (ví dụ: tiêu diệt muỗi ở giai đoạn ấu trùng, phòng trừ sâu bệnh, chăn nuôi). 3. Phẩm chất: Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh: Giáo viên Mẫn Thị Hằng Năm học 2022 - 2023
- Trường THCS Yên Phụ Giáo án KHTN 7 - Chăm học: chịu khó tìm hiểu các thông tin trong sách giáo khoa cũng như các thông tin thêm về ứng dụng sinh trưởng và phát triển của sinh vật vào thực tiễn. - Có trách nhiệm trong các hoạt động học tập: thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập mà Giáo viên giao phó hoặc thực hiện các hoạt động học tập được phân công khi tham gia hoạt động nhóm. - Trung thực, cẩn thận trong quá trình học tập, trong quá trình hoạt động nhóm. - Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ các loài sinh vật sống quanh mình. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Giáo viên: - Máy tính, kế hoạch bài dạy, bài giảng power point, - Mẫu vật: 2. Học sinh: - Học bài cũ ở nhà. - Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài mới ở nhà. III. Tiến trình dạy học Tiết 1: 1. Hoạt động 1: Mở đầu: * Mục tiêu: Học sinh được kích thích trí tò mò về thiên nhiên, nảy sinh mong muốn tìm hiểu về chúng. * Tổ chức thực hiện: Hướng dẫn/ trợ giúp của GV- HĐ của HS Nội dung và sản phẩm của HĐ *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giáo viên cho học sinh xem video về sự sinh H1: Nhiệt độ, ánh sáng, nước, trưởng và phát triển của cây đậu nành từ khi chất dinh dưỡng, . gieo hạt đến ngày 42. H2: Biện pháp thúc đẩy quá Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: trình sinh trưởng, phát triển ở vật nuôi và cây trồng để thu ?1: Để sinh trưởng và phát triển tốt như vậy, được năng suất cao: - Đưa ra cây đậu nành cần những điều kiện gì từ môi các biện pháp chăm sóc vật trường ngoài? nuôi và cây trồng phù hợp. - ?2: Muốn thúc đẩy quá trình sinh trưởng và Điều khiển các yếu tố bên phát triển ở vật nuôi, cây trồng để thu được ngoài như ánh sáng, nước, năng suất cao, chúng ta cần làm gì? nhiệt độ, chất dinh dưỡng, cho phù hợp với sự sinh *Thực hiện nhiệm vụ học tập trưởng và phát triển của cây. - Giáo viên Mẫn Thị Hằng Năm học 2022 - 2023
- Trường THCS Yên Phụ Giáo án KHTN 7 Học sinh thảo luận nhóm nhỏ (hoặc cá nhân) , Sử dụng các chất kích thích trả lời các câu hỏi nhân tạo hợp lí. *Báo cáo kết quả và thảo luận Đại diện các nhóm (hoặc cá nhân) báo cáo kết quả. *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: Các nhóm (hoặc cá nhân) đánh giá lẫn nhau bằng nhận xét trực tiếp hoặc bảng kiểm - Giáo viên nhận xét, đánh giá: Nhận xét về mức độ tham gia của các thành viên trong nhóm, kết quả hoàn thành nhiệm vụ được giao. ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học Để trả lời các câu hỏi trên đầy đủ và chính xác nhất chúng ta vào bài học hôm nay. ->Giáo viên nêu mục tiêu bài học: Hôm nay chúng ta sẽ vận dụng những hiểu biết về sinh trưởng và phát triển để có những tác động phù hợp nhằm đạt kết quả trong trồng trọt và chăn nuôi. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Hoạt động 2.1: Các nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật. * Mục tiêu: - Nêu được các nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở sinh vật (nhân tố nhiệt độ, ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng). * Tổ chức thực hiện: Hướng dẫn/ trợ giúp của GV- HĐ của HS và Nội dung sản phẩm của HĐ *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I. Các nhân tố chủ yếu Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, mỗi ảnh hưởng đến sự sinh nhóm thảo luận hoàn thành một nhiệm vụ, thi đua trưởng và phát triển ở giữa các nhóm, thời gian tối đa 10 phút, yêu cầu sinh vật nhóm trưởng chia nhiệm vụ cụ thể trong nhóm. 1. Nhiệt độ Một số thành viên hoàn thành một câu, sau đó tập Mỗi loài sinh vật sinh hợp lại để hoàn thành nhiệm vụ chung của cả Giáo viên Mẫn Thị Hằng Năm học 2022 - 2023
- Trường THCS Yên Phụ Giáo án KHTN 7 nhóm. trưởng và phát triển tốt Nhóm 1: trong điều kiện nhiệt độ thích hợp. 1. Nhận xét mức độ sinh trưởng và phát triển của cá rô phi ở các mức nhiệt độ khác nhau, 2. Ánh sáng từ đó cho biết nhiệt độ có ảnh hưởng như thế nào - Ánh sáng cần cho quá tới sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật. trình quang hợp, ảnh hưởng 2. Nhiệt độ thuận lợi nhất cho sự sinh đến sinh trưởng, phát triển, trưởng và phát triển của cá rô phi là bao nhiêu? thời gian ra hoa của thực Nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp so với nhiệt độ vật. cực thuận có ảnh hưởng như thế nào tới mức độ - Ánh sáng mặt trời giúp sinh trưởng và phát triển của sinh vật? động vật tổng hợp vitamin Nhóm 2: D và thu thêm nhiệt trong mùa đông, tập trung các 1. Nhiều loài động vật có tập tính phơi chất để xây dựng cơ thể, nắng (Hình 37.2), tập tính này có tác dụng gì đối thúc đẩy sinh trưởng và với sự sinh trưởng và phát triển của chúng. phát triển. 2. Giải thích vì sao nên cho trẻ tắm nắng 3. Nước vào sắng sớm hoặc chiều muộn. Nước tham gia vào quá Nhóm 3: trình trao đổi chất và Nước có ảnh hưởng tới quá trình sinh chuyển hoá năng lượng nên trưởng và phát triển ở sinh vật như thế nào? Vì ảnh hưởng đến quá trình sao nước có thể ảnh hưởng tới quá trình này? sinh trưởng và phát triển của sinh vật Nhóm 4: 4. Chất dinh dưỡng 1. Chất dinh dưỡng có ảnh hưởng tới sinh trưởng và phát triển của sinh vật như thế nào? Chất dinh dưỡng là nhân tố Cho ví dụ. quan trọng, thiếu hay thừa chất dinh dưỡng đều ảnh 2. Giải thích vì sao chế độ dinh dưỡng lại hưởng đến sinh trưởng và có thể tác động tới sự sinh trưởng và phát triển. phát triển của sinh vật. *Thực hiện nhiệm vụ học tập Các nhóm thực hiện yêu cầu trong 10 phút, ghi nội dung câu trả lời vào vào bảng nhóm *Báo cáo kết quả và thảo luận Đại diện các nhóm treo kết quả thực hiện lên bảng *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét và chốt nội dung, HS ghi nội dung Giáo viên Mẫn Thị Hằng Năm học 2022 - 2023
- Trường THCS Yên Phụ Giáo án KHTN 7 vào vở. - GV: Lưu ý học sinh về các yếu tố của môi trường ảnh hưởng đến chính các em và cách tự bảo vệ bạn thân tránh các tác động có hại. Tiết 2 Hoạt động 2.2: Ứng dụng sinh trưởng và phát triển trong thực tiễn * Mục tiêu: - Trình bày được một số ứng dụng sinh trưởng và phát triển (ví dụ: điều hoà sinh trưởng và phát triển ở sinh vật bằng sử dụng chất kích thích hoặc điều khiển yếu tố môi trường). - Vận dụng được những hiểu biết về sinh trưởng và phát triển của sinh vật để giải thích một số hiện tượng thực tiễn (ví dụ: tiêu diệt muỗi ở giai đoạn ấu trùng, phòng trừ sâu bệnh, chăn nuôi). * Tổ chức thực hiện: Hướng dẫn/ trợ giúp của GV- HĐ của HS và Nội dung sản phẩm của HĐ 1. Ứng dụng sinh trưởng và phát triển trong II. Ứng dụng sinh trưởng trồng trọt và phát triển trong thực *Chuyển giao nhiệm vụ học tập tiễn Giáo viên hướng dẫn học sinh hoạt động cá nhân, 1. Ứng dụng sinh trưởng sau đó trao đổi với bạn ngồi cùng bàn để hoàn và phát triển trong trồng thành nội dung trọt ?1: Nêu các biện pháp điều khiển sinh trưởng, a. Điều khiển quá trình sinh phát triển ở thực vật trong Hình 37.3 và tác dụng trưởng và phát triển bằng các của từng biện pháp. Kể thêm các biện pháp khác yếu tố bên ngoài: chiếu sáng mà em biết. nhân tạo, bón phân, tưới nước, ?2: Người trồng rừng đã điều khiển quá trình phát triển của các cây lấy gỗ bằng cách để mật độ b. Điều khiển sinh trưởng và dày khi cây còn non và khi cây đã đạt đến chiều phát triển bằng các nhân tố cao mong muốn thì tỉa bớt. Giải thích ý nghĩa của bên trong: Sử dụng việc làm này. hoocmone kích thích và ức chế quá trình sinh trưởng. ?3: Đọc thông tin trong mục 1b, lựa chọn loại hormone phù hợp cho các đối tượng trong bảng bằng cách đánh dấu X vào ô tương ứng và nêu lợi ích của việc sử dụng loại hormone đó rồi hoàn thành bảng theo mẫu 37.1 *Thực hiện nhiệm vụ học tập Học sinh hoạt động cá nhân, sau đó trao đổi với Giáo viên Mẫn Thị Hằng Năm học 2022 - 2023
- Trường THCS Yên Phụ Giáo án KHTN 7 bạn ngồi cùng bàn để hoàn thành nhiệm vụ *Báo cáo kết quả và thảo luận Đại diện báo cáo, học sinh khác nhận xét, bổ sung *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét và chốt nội dung, HS ghi nội dung vào vở. 2. Ứng dụng sinh trưởng và phát triển trong chăn nuôi: *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Học sinh hoạt động cá nhân, đọc thông tin và liên hệ thực tế, trả lời câu hỏi: ?1. Những hiểu biết về sinh trưởng và phát triển ở sinh vật đã được con người ứng dụng như thế nào trong chăn nuôi? Cho ví dụ. ?2. Khi sử dụng các chất kích thích sinh trưởng trong chăn nuôi, chúng ta cần chú ý điều gì? Vì sao? *Thực hiện nhiệm vụ học tập Học sinh hoạt động cá nhân, thực hiện nhiệm vụ trong 3 phút *Báo cáo kết quả và thảo luận Học sinh cá nhân trả lời *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét và chốt nội dung, HS ghi nội dung vào vở. 3. Ứng dụng sinh trưởng và phát triển ở sinh vật trong phòng trừ sinh vật gây hại: *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Học sinh làm việc theo nhóm, quan sát hình 37.5, thực hiện các yêu cầu sau: 1. Nhận xét về hình thái của muỗi và Giáo viên Mẫn Thị Hằng Năm học 2022 - 2023
- Trường THCS Yên Phụ Giáo án KHTN 7 bướm ở các giai đoạn khác nhau trong vòng đời. 2. Theo em, diệt muỗi ở giai đoạn nào cho hiệu quả nhất? Vì sao? Hãy đề xuất các biện pháp diệt muỗi và ngăn chặn sự phát triển của muỗi. 3. Hãy đề xuất các biện pháp diệt bướm để bảo vệ mùa màng. Thi đua giữa các nhóm, nhóm nào nhanh hơn sẽ có thưởng *Thực hiện nhiệm vụ học tập Học sinh hoạt động nhóm, thực hiện nhiệm vụ trong 7 phút *Báo cáo kết quả và thảo luận Đại diện nhóm báo cáo *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét và chốt nội dung, HS ghi nội dung vào vở. Bảng 37.1 Đối tượng thực Hoocmone Hoocmone Lợi ích vật kích thích ức chế Cây lấy sợi, lấy x Giúp cây tăng trưởng chiều dài tối gỗ đa nhằm thu được sản lượng và chất lượng gỗ tốt nhất. Cây quất cảnh x Giúp cây tạo nhiều quả nhằm tăng giá trị thẩm mĩ và kinh tế của cây. Hành, tỏi, hành x Ngăn cản củ tỏi nảy mầm nhằm tây bảo quản được chất dinh dưỡng có ở trong củ tỏi. Tiết 3 Hoạt động 2.2: Ứng dụng sinh trưởng và phát triển trong thực tiễn (tiếp) * Mục tiêu: - Trình bày được một số ứng dụng sinh trưởng và phát triển (ví dụ: điều hoà sinh trưởng và phát triển ở sinh vật bằng sử dụng chất kích thích hoặc điều khiển yếu tố môi trường). Giáo viên Mẫn Thị Hằng Năm học 2022 - 2023
- Trường THCS Yên Phụ Giáo án KHTN 7 - Vận dụng được những hiểu biết về sinh trưởng và phát triển của sinh vật để giải thích một số hiện tượng thực tiễn (ví dụ: tiêu diệt muỗi ở giai đoạn ấu trùng, phòng trừ sâu bệnh, chăn nuôi). * Tổ chức thực hiện: Hướng dẫn/ trợ giúp của GV- HĐ của HS và Nội dung sản phẩm của HĐ 1. Ứng dụng sinh trưởng và phát triển trong II. Ứng dụng sinh trưởng trồng trọt và phát triển trong thực *Chuyển giao nhiệm vụ học tập tiễn Giáo viên hướng dẫn học sinh hoạt động cá nhân, 2. Ứng dụng sinh trưởng sau đó trao đổi với bạn ngồi cùng bàn để hoàn và phát triển trong chăn thành nội dung nuôi: ?1: Nêu các biện pháp điều khiển sinh trưởng, Để vật nuôi sinh trưởng và phát triển ở thực vật trong Hình 37.3 và tác dụng phát triển tốt cần cần cho vật của từng biện pháp. Kể thêm các biện pháp khác nuôi ăn uống đầy đủ, chống mà em biết. nóng, chống rét, . ?2: Người trồng rừng đã điều khiển quá trình 3. Ứng dụng sinh trưởng và phát triển của các cây lấy gỗ bằng cách để mật độ phát triển ở sinh vật trong dày khi cây còn non và khi cây đã đạt đến chiều phòng trừ sinh vật gây hại cao mong muốn thì tỉa bớt. Giải thích ý nghĩa của Việc hiểu biết về các giai việc làm này. đoạn sinh trưởng và phát ?3: Đọc thông tin trong mục 1b, lựa chọn loại triển có thể vận dụng để hormone phù hợp cho các đối tượng trong bảng phòng trừ những sinh vật bằng cách đánh dấu X vào ô tương ứng và nêu gây hại hại bằng cách cắt lợi ích của việc sử dụng loại hormone đó rồi vòng đời của chúng. hoàn thành bảng theo mẫu 37.1 *Thực hiện nhiệm vụ học tập Học sinh hoạt động cá nhân, sau đó trao đổi với bạn ngồi cùng bàn để hoàn thành nhiệm vụ *Báo cáo kết quả và thảo luận Đại diện báo cáo, học sinh khác nhận xét, bổ sung *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét và chốt nội dung, HS ghi nội dung vào vở. 2. Ứng dụng sinh trưởng và phát triển trong Giáo viên Mẫn Thị Hằng Năm học 2022 - 2023
- Trường THCS Yên Phụ Giáo án KHTN 7 chăn nuôi: *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Học sinh hoạt động cá nhân, đọc thông tin và liên hệ thực tế, trả lời câu hỏi: ?1. Những hiểu biết về sinh trưởng và phát triển ở sinh vật đã được con người ứng dụng như thế nào trong chăn nuôi? Cho ví dụ. ?2. Khi sử dụng các chất kích thích sinh trưởng trong chăn nuôi, chúng ta cần chú ý điều gì? Vì sao? *Thực hiện nhiệm vụ học tập Học sinh hoạt động cá nhân, thực hiện nhiệm vụ trong 3 phút *Báo cáo kết quả và thảo luận Học sinh cá nhân trả lời *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét và chốt nội dung, HS ghi nội dung vào vở. 3. Ứng dụng sinh trưởng và phát triển ở sinh vật trong phòng trừ sinh vật gây hại: *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Học sinh làm việc theo nhóm, quan sát hình 37.5, thực hiện các yêu cầu sau: 1. Nhận xét về hình thái của muỗi và bướm ở các giai đoạn khác nhau trong vòng đời. 2. Theo em, diệt muỗi ở giai đoạn nào cho hiệu quả nhất? Vì sao? Hãy đề xuất các biện pháp diệt muỗi và ngăn chặn sự phát triển của muỗi. 3. Hãy đề xuất các biện pháp diệt bướm để bảo vệ mùa màng. Thi đua giữa các nhóm, nhóm nào nhanh hơn sẽ có thưởng *Thực hiện nhiệm vụ học tập Học sinh hoạt động nhóm, thực hiện nhiệm vụ Giáo viên Mẫn Thị Hằng Năm học 2022 - 2023
- Trường THCS Yên Phụ Giáo án KHTN 7 trong 7 phút *Báo cáo kết quả và thảo luận Đại diện nhóm báo cáo *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét và chốt nội dung, HS ghi nội dung vào vở. 3. Hoạt động 3: Luyện tập * Mục tiêu: - Hệ thống được một số kiến thức đã học. * Tổ chức thực hiện: Hướng dẫn/ trợ giúp của GV- HĐ của HS và Nội dung sản phẩm của HĐ *Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1.Tập tính phơi nắng ở động vật giúp cơ thể động vật tổng hợp Học sinh hoạt động cá nhân vận dụng kiến thức A. VitaminA B. Vitamin B đã học trả lời câu hỏi: C. Vitamin C D. Vtamin D *Thực hiện nhiệm vụ học tập 2. Để chống rét cho thực vật người ta thường HS thực hiện nhóm đôi trong 3p A. Đốt lửa B.Ủ rơm *Báo cáo kết quả và thảo luận C. Che nilon D. Tưới nước ấm GV gọi ngẫu nhiên 6 nhóm đôi lần lượt trả lời, nhóm khác NX và bổ sung 3.Cây sẽ bị héo khi không *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ A. đưa ra ngoài B.bón phân GV nhấn mạnh nội dung bài học bằng sơ đồ tư C. tưới nước D. Ủ ấm duy trên bảng. 4. Tiêu diệt muỗi ở giai đoạn nào là hiệu quả nhất? A. Trứng B. Con non C. Ấu trùng D. trưởng thành 4.Nhiệt độ môi trường cực thuận đổi với sinh vật là gì? A.Mức nhiệt cao nhất mà sinh vật có thể chịu đựng. B.Mức nhiệt thích hợp nhất đối với sự sinh trưởng và phát triển Giáo viên Mẫn Thị Hằng Năm học 2022 - 2023
- Trường THCS Yên Phụ Giáo án KHTN 7 của sinh vật. C. Mức nhiệt thấp nhất mà sinh vật có thể chịu đựng. D. Mức nhiệt ngoài khoảng nhiệt độ mà sinh vật có thể sinh trưởng và phát triển. Câu 5. Hậu quả đối với trẻ em khi thiếu tirôxin là A. người nhỏ bé, ở bé trai đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển B. người nhỏ bé, ở bé gái đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển C. người nhỏ bé hoặc khổng lồ D. chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém 6.Trong quá trình phát triển ở người, các nhân tố môi trường có ảnh hưởng rõ nhất vào giai đoạn A. phôi thai B. sơ sinh C. sau sơ sinh D. trưởng thành 4. Hoạt động 4: Vận dụng * Mục tiêu: - Phát triển năng lực tự học và năng lực tìm hiểu đời sống. * Tổ chức thực hiện: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Sữa cũng là nguồn thực phẩm giàu canxi, GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức phospho và các khoáng chất cùng vitamin đã học hoạt động nhóm trả lời các câu thiết yếu như vitamin D, cần thiết cho sự hỏi sau: (GV có thể hướng dẫn HS về phát triển, duy trì sự khỏe mạnh của xương nhà làm) và ngăn ngừa loãng xương về sau. Sữa và các chế phẩm từ sữa có lợi cho sự phát triển 1. Xem video và trả lời câu hỏi: Vì xương ở trẻ, cung cấp chất dinh dưỡng đảm sao uống sữa lại giúp tăng trưởng bảo cho xương có thể phát triển tối đa, có chiều cao của em? Ngoài uống sữa, thể đạt được mức chiều cao tiềm năng. theo em cần phải làm gì để đạt chiều Khuyến khích trẻ vận động cơ thể thường Giáo viên Mẫn Thị Hằng Năm học 2022 - 2023
- Trường THCS Yên Phụ Giáo án KHTN 7 cao em mong muốn? xuyên với các bài tập phát triển chiều 2.Hãy tìm hiểu và cho biết nước cao như bơi lội, nhảy dây, bóng chuyền, đu chiếm tỉ lệ bao nhiêu trong cơ thể và xà đóng vai trò gì đối với con người. Từ Thực hiện chế độ ăn khoa học cho trẻ, bổ những kiến thức đó, em rút ra nhận sung đầy đủ các chất dinh dưỡng vào mỗi xét gì và ứng dụng nhưthế nào trong bữa ăn hàng ngày, nhất là các sản phẩm cuộc sống? chứa các dưỡng chất quan trọng đối với sự 3.Vận dụng kiến thức về ảnh hưởng phát triển của xương như canxi, phospho, của các yếu tố bên ngoài tác động đến vitamin D3, kẽm, mangan, đồng, DHA quá trình sinh trưởng và phát triển của thực vật, hãy đề xuất các biện pháp 2.Nước chiếm khoảng 70% khối lượng cơ canh tác giúp cây trổng sinh trưởng thể người; nước cấu tạo các tế bào tốt, cho năng suất cao theo mẫu sau: sõng, là môi trường cho sự trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng trong cơ Yếu tố Biện pháp canh tác bên ngoài thể người, Vì vậy, hằng ngày, cấn cung Nhiệt độ cấp đủ nước cho cơ thể thông qua Ánh sáng việc uống nước, ăn đó ăn có chứa nước, Chất dinh không nhịn khát, tuy nhiên cũng Độdường ẩm không nên uống quá nhiều nước một lúc. *Thực hiện nhiệm vụ học tập 3. Yếu tố Các nhóm HS thực hiện theo nhóm Biện pháp canh tác bên làm ra sản phẩm. Làm nhà kính trồng cây nhằm ổn ngoài định nhiệt độ khi môi trường quá *Báo cáo kết quả và thảo luận Nhiệt nóng hay quá lạnh; phủ rơm rạ trên Sản phẩm của các nhóm độ mặtđất khi gieo hạt, giữ âm giúp sự *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm nảy mầm thuận lợi. vụ Trồng xen cây có nhu cầu ánh sáng Giao cho học sinh thực hiện ngoài giờ Ánh khác nhau, làm luống tạo khoảng học trên lớp và nộp sản phẩm vào tiết sáng cách tránh sựche lấp ánh sáng lẫn sau. nhau. Chất Bón phân hợp lí theo nhu cầu của dinh cây trổng, trồng luân phiên các loại dưỡng cây khác nhau trên một khu đất. Tưới tiêu chủ động đảm bảo giữ độ Độ ẩm ẩm thích hợp với mỗi loại cây trổng. * Hướng dẫn về nhà: HS tìm hiểu trước bài 38: Thực hành quan sát mô tả sự sinh trưởng và phát triển ở một số sinh vật. Giáo viên Mẫn Thị Hằng Năm học 2022 - 2023