Giáo án Hóa học Lớp 8 - Tiết 26: Mol - Năm học 2022-2023 - Đỗ Thị Tuyết

Nội dung text: Giáo án Hóa học Lớp 8 - Tiết 26: Mol - Năm học 2022-2023 - Đỗ Thị Tuyết

1. Trường THCS Tam Giang Giáo án Hóa học 8 Ngày soạn: 3/12/2022 Ngày dạy: 6/12/2022 CHƯƠNG 3: MOL VÀ TÍNH TOÁN HOÁ HỌC Tiết 26: MOL I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS trình bàyđược định nghĩa: mol, khối lượng mol, thể tích mol chất khí ở điều kiện tiêu chuẩn (đktc: C, 1atm) 2. Kĩ năng: -Tính được khối lượng mol nguyên tử, mol phân tử của các chất theo công thức. 3. Thái độ: - Cẩn thận và yêu thích bộ môn 4. Năng lực cần hướng tới: - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống. 5. Trọng tâm: - Ý nghĩa của mol, khối lượng mol, thể tích mol. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu 2. Học sinh - Vở ghi, sách giáo khoa. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp (1’) 2. Tiến trình dạy học a. Vào bài (3’) Như các em đã biết: trong phản ứng hóa học, khi tạo ra một chất mới thì lại cần biết có bao nhiêu nguyên tử hoặc phân tử; khối lượng hay thể tích của chất tham gia và tạo thành trong một phản ứng hóa học. Tất cả các nội dung này chúng ta sẽ tìm hiểu chương 3 “Mol và tính toán hoá học”. Trước tiên chúng ta cùng làm quen với các khái niệm: Mol, khối lượng mol, thể tích mol của chất khí ở điều kiện tiêu chuẩn qua tiết 26: Mol b. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Mol là gì? (10’) GV: Các em đã biết: Nguyên tử và phân tử là những I. Mol là gì? hạt có kích thước và khối lượng vô cùng nhỏ nên -Mol là lượng chất có chứa không thể dụng những dụng cụ thông thường để cân 6.1023 nguyên tử hoặc phân hay đo. Tuy nhiên, trong hóa học chúng ta lại tìm tử của chất đó hiểu về nguyên tử hoặc phân tử nên cần phải đếm - Số 6.1023: số Avogađro được có bao nhiêu nguyên tử (phân tử), cân xem mỗi (N ) nguyên tử (phân tử) nặng bao nhiêu, thể tích bằng Ví dụ: bao nhiêu? Vì vậy các nhà khoa học đề xuất một khái GV: Đỗ Thị Tuyết 1
2. Trường THCS Tam Giang Giáo án Hóa học 8 niệm dành cho những hạt vô cùng nhỏ này đó là Mol -1mol nguyên tử nhôm có và cũng từ đó sẽ giúp chúng ta tính toán được những chứa 6.1023 nguyên tử vấn đề đã nêu ở trên. Vậy mol là gì? nhôm (N nguyên tử Al) -GV giới thiệu hình ảnh 1 tá bút chì, 1chục quả trứng, -1mol phân tử CO2 có chứa 23 1 yến gạo. GV đặt câu hỏi: 6.10 phân tử CO2 (N ptử “Em có thể dùng cách diễn đạt khác để biểu thị các CO2). thông tin này không?” - HS phát biểu: 12 chiếc bút chì 10 quả trứng 10 kg gạo. - GV: số lượng 12, 10, là số lượng được qui định của khái niệm “tá”, “chục”, 10 kg là khối lượng được quy định của khái niệm “yến”. Định nghĩa mol cũng được quy định tương tự như vậy. - GV: Chiếu hình 1 mol nguyên tử sắt có bao nhiêu nguyên tử sắt? 1 mol phân tử hiđro có bao nhiêu phân tử hiđro? - HS phát biểu. - GV: Vậy Mol là gì? - HS: nêu định nghĩa mol GV: Số 6. 1023 : số Avogadro (N ) GV chiếu nội dung bài tập 1,2 Bài tập 1: a. 1mol nguyên tử đồng có chứa bao nhiêu nguyên tử đồng ? b. 1 mol phân tử H2O có chứa bao nhiêu phân tử H2O? Bài tập 2: Cho biết cách viết sau chỉ ý gì ? A. 1 mol H B. 1 mol H2 - GV: Lưu ý: Nếu đề bài hỏi về nguyên tử thì câu trả lời là nguyên từ, nếu hỏi về phân tử thì câu trả lời là phân tử. Bài tập 3 : 1,5 mol nguyên tử Al là lượng nhôm có chứa bao nhiêu nguyên tử Al? - GV: Gọi HS trả lời, từ đó yêu cầu HS rút ra biểu thức tính số hạt (nguyên tử hoặc phân tử) khi biết số mol. Hoạt động 2: Khối lượng mol là gì? (10’) - GV: Chuyển ý: Chúng ta vừa tìm hiểu về mol, vậy II. Khối lượng mol là gì? khối lượng mol là gì, được tính như thế nào chúng Khối lượng mol (M) của ta cùng tìm hiểu phần II. Khối lượng mol một chất là khối lượng tính GV: Đỗ Thị Tuyết 2
3. Trường THCS Tam Giang Giáo án Hóa học 8 - HS lắng nghe bằng gam của N nguyên tử - GV: Chiếu hình hoặc phân tử chất đó. + Khối lượng mol của sắt là khối lượng của bao nhiêu - Khối lượng mol nguyên nguyên tử săt? tử hay phân tử của một chất + Khối lượng mol của H2 là khối lượng của bao có cùng số trị với nguyên tử nhiêu phân tử H2? khối hãy phân tử khối của + Khối lượng mol của H2O là khối lượng của chất đó. bao nhiêu phân tử H2O? - Ví dụ: - HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung, GV chốt đáp +Khối lượng mol nguyên án tử Magie: MMg = 24 - GV: Khối lượng mol có kí hiệu là M. Vậy khối g/mol lượng mol của một chất là gì? Khối lượng mol phân tử - HS trả lời. Canxicacbonat: - GV Yêu cầu HS điền nguyên tử khối và phân tử CaCO = 100 g/mol khối của chất vào bảng M 3 - HS điền bảng(bài tập 4) + Khối lượng mol phân tử Bài tập 4: Hãy tính khối lượng mol của các chất sau nước: MH2O = 18 g/mol Chất Khối lượng mol (M) của chất Magie (Mg) . Cacbon đioxit (CO2) . Canxi cacbonat (CaCO3) . Nitơ (N2) . - GV yêu cầu học sinh so sánh nguyên tử khối, phân tử khối với khối lượng mol. - HS: so sánh. - GV: Nêu cách tính khối lượng mol phân tử? - HS trả lời. - GV chốt kiến thức. - GV lưu ý học sinh về kí hiệu MH và MH2 - HS lưu ý. Hoạt động 3: Thể tích mol của chất khí là gì? (10’) * Nitơ và Hidro, Cacbon đi oxit là ba chất khí, cùng III.Thể tích mol của chất một mol khí có khối lượng khác xa nhau, khối lượng khí là gì? mol tương ứng là 2 gam/mol và 28 gam/mol, -Thể tích mol của chất khí 44gam/mol; vậy cùng 1 mol khí hidro, nitơ, cacbon là thể tích chiếm bởi N đioxit trong cùng điều kiện có thể tích có khác nhau phân tử của chất khí đó không, chúng ta cùng tìm hiểu phần III. Thể tích mol - Trong cùng điều kiện về của chất khí. nhiệt độ và áp suất,1 mol Giới thiệu: Trong mỗi hộp đều chứa 1 mol khí khác của bất kì chất khí nào đều nhau. chiếm những thể tích bằng - GV: Giới thiệu H3.1/64. Trong mỗi hộp đều chứa nhau 1 mol khí khác nhau. Yêu cầu học sinh trả lời các - Ở điều kiên tiêu chuẩn câu hỏi? (đktc), (00C, 1atm) 1 mol GV: Đỗ Thị Tuyết 3
4. Trường THCS Tam Giang Giáo án Hóa học 8 ?1 mol mỗi khí đều chứa bao nhiêu phân tử khí? bất kì chất khí nào đều “Thể tích mol của chất khí là gì?” chiếm 1 thể tích bằng nhau ?Nhận xét thể tích của 3 hộp?Từ đó em có nhận xét và bằng 22,4 lít. gì về thể tích mol của các khí khác nhau trong cùng - Ở đk thường (200C,1 điều kiện nhiệt độ, áp suất? atm), 1 mol chất khí bất kì - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi. đều chiếm thể tích: V = - GV: Ở nhiệt độ 00C và áp suất 1 atm (ở đktc ): thể 24 lít tích của 1 mol bất kì chất khí nào cũng bằng 22,4 lít ? Viết thể tích mol của các chất khí H2, N2, CO2 ở đktc ? - HS nghe và trả lời. - GV: Ở nhiệt độ phòng 20 0C và áp suất 1 atm (ở đktc ): thể tích của 1 mol bất kì chất khí nào cũng bằng 24 lít - HS nghe và ghi vào vở - GV: Tổng kết nội dung chính của bài học và giới thiệu ngày mol. - HS nghe và ghi nhớ. 3. Luyện tập, vận dụng (10’) Bài tập 5: Hãy tính thể tích của các chất khí sau (ở đktc) Số mol phân tử của chất khí Thể tích mol (V) của chất khí (ở đktc). 1 mol phân tử Cl2 0,5 mol phân tử N2 2 mol phân tử CO 4. Hướng dẫn về nhà (2’) - Học bài. - Làm bài tập 1,2,3,4 SGK/ 65 - Đọc mục “em có biết” SGK trang 64, 65 để tìm hiểu 1 mol hạt gạo sẽ nuôi sống người trong thời gian bao lâu? - Nghiên cứu trước bài 19 – Tiết 27 “chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất” GV: Đỗ Thị Tuyết 4