Giáo án giảng dạy Lớp 2 - Tuần 14

Nội dung text: Giáo án giảng dạy Lớp 2 - Tuần 14

1. Tuần 14 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2017 Toán : EM HIỆN PHẫP TÍNH DẠNG 53 – 15, 33 – 5 NHƯ THẾ NÀO?(Tiết 2) I.mụC TIÊU: -Em biết cỏch thực hiện cỏc phộp trừ dạng 53 – 15, 33- 5. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh thực hiện phộp tớnh 14 – 3, 11 – 1. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Bảng con BT 2: Hoạt động theo nhóm lớn III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Tiếp cận giỳp em Lan Anh thực hiện phộp tớnh. * Hoạt động thực hành BT 2: Hoạt động theo nhóm lớn IV. HƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Theo sách HDH. V. Những lưu ý sau khi dạy học – Tiếng việt: ANH EM PHẢI ĐOÀN KẾT (T1) I. Mục tiờu: - Đọc và hiểu cõu chuyện: Cõu chuyện bú đũa . -KNS, BVMT: giỏo dục H cú ý thức sống trong gia đỡnh, tập thể phải cú sự đoàn kết. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh đọc được một số tiếng, từ trong bài: cõu, bú đũa, người cha, con. A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hội đồng tự quản tổ chức trũ chơi cho cả lớp chơi trũ chơi khởi động tiết học. Thi đọc bài : Cõu chuyện bú đũa GV giới thiệu bài, tiết học. - Cỏc em ghi đề bài vào vở. - Cỏ nhõn đọc mục tiờu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ mục tiờu của bài trước lớp, nờu ý hiểu của mỡnh về mục tiờu. 1,2: Quan sỏt tranh và TLCH:
2. Việc 1: Đọc yờu cầu ,làm việc cỏ nhõn. Việc 2: NT cho cỏc bạn chia sẻ trong nhúm: NT nờu cõu hỏi gọi cỏc bạn trả lời, nhận xột đỏnh giỏ bạn. Việc 1: CTHĐTQ cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp, khen bạn núi tốt. Việc 2: GV nhận xột, đỏnh giỏ. 3: Đọc bài: ( B3) GV đọc bài: Cõu chuyện bú đũa. 1. Thay nhau đọc từ ngữ và giải nghĩa, đọc từ ngữ ( BT3) Đọc yờu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đú đổi lại. Riờng em Lan Anh đọc một số tiếng. Việc 2: Nhận xột, đỏnh giỏ bạn. NT tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trong nhúm. GV đến từng nhúm lắng ghe, gúp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xột, đỏnh giỏ C. HĐ ứng dụng: + Khởi động KNS: H KG: Nờu nội dung ý nghĩa của cõu chuyện? GV chốt: Cú đoàn kết là cú sức mạnh. Sống trong gia đỡnh cần phải biết thương yờu đựm bọc lẫn nhau. Em đọc cho người thõn nghe cõu chuyện Tiếng việt : ANH EM PHẢI ĐOÀN KẾT (T2) I.mụC TIÊU: - Kể được một số việc làm cựng anh chị em của mỡnh . - Giỳp em khuyết tật Lan Anh kể được hai việc cựng anh, chị.
3. -KNS, BVMT: giỏo dục H cú ý thức sống trong gia đỡnh, tập thể phải cú sự đoàn kết. Biết kể một số việc làm cựng anh chị em. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Phiếu học tập. Học sinh: Phiếu học tập. III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: * Hoạt động thực hành : 2 - Dùng câu để giới thiệu : - Hoạt động cá nhân chuyển thành hoạt động theo nhóm lớn 3. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Tiếp cận giỳp em Lan Anh kể được: quan tõm, chia sẽ . IVHƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: KNS: H KG: Kể được một số cụng việc cựng anh chị em trong nhà ? GV chốt: Anh chị em phải yờu thương, chia sẽ, đoàn kết. III. Những lưu ý sau khi dạy học – Ôn Tiếng việt : tuần 13 (T1) I.mụC TIÊU: - Đọc và hiểu bài Đừng buồn,mẹ nhộ. Biết thển hiện sự quan tõm, chia sẽ với những buồn, vui của cha mẹ - Giỳp em khuyết tật Lan Anh đọc một số tiếng, từ trong bài: mẹ, buồn, con, đừng. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ. Học sinh: Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt. III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - H trung bình: BT 1,2,3 trang 74, 75, 76 Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt. - H khá, giỏi trả lời tốt cõu hỏi BT 3. IVHƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Em cùng người thân đọc truyện và chia sẻ nội dung truyện. III. Những lưu ý sau khi dạy học–
4. Ô toán : tuần 12 (T1) I.mụC TIÊU: - Biết thực hiện phộp trừ cú dạng 13 – 5, 33 – 8, dạng 53 - 15. - Biết tỡm x trong cỏc bài tập dạng: x - a = b; x + c = d( với a, b, d là cỏc số cú khụng quỏ hai chữ số). - Giỳp em khuyết tật Lan Anh thực hiện phộp trừ: 15 – 5, 19 – 7. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ. Học sinh: Sách Em tự ôn luyện Toỏn. III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: -Tiếp cận kịp thời em Lan Anh thực hiện được cỏc phộp trừ. - H trung bình: BT 1,2,3, 4, 5 trang 60, 61, 62 Sách Em tự ôn luyện Toỏn. - H khá, giỏi tốt bài 2,4. IVHƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Em cùng người thân thực hiện các phép trừ cú nhớ đó học. III. Những lưu ý sau khi dạy học – Thứ ba ngày tháng 11 năm 2017 toán : EM ễN LẠI NHỮNG Gè ĐÃ HỌC (T1) I.mụC TIÊU: -Em ụn lại cỏch thực hiện phộp trừ cú nhớ, sử dụng bảng 11, 12, 13, trừ đi một số. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh nờu được cỏc phộp trừ: 11- 7, 12 – 6, 13 – 8. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Bảng con BT 2: Hoạt động theo nhóm đôi III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: * Hoạt động thực hành BT 2: Hoạt động theo nhóm đôi 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Tiếp cận kịp thời giỳp em Lan Anh nờu được cỏc phộp trừ. IVHƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Em cùng người thân ôn lại các bảng cộng.
5. III. Những lưu ý sau khi dạy học – Tiếng việt : ANH EM PHẢI ĐOÀN KẾT (T3) I.mụC TIÊU: - Đặt cõu theo mẫu Ai làm gỡ? KNS, BVMT: giỏo dục H cú ý thức sống trong gia đỡnh, tập thể phải cú sự đoàn kết. Biết đặt đỳng một số cõu: Ai làm gỡ? theo chủ đề. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh nờu được cõu Ai làm gỡ? II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Phiếu học tập. Học sinh: Phiếu học tập, sách HDH III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô /gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Nhúm vũng tay bố bạn giỳp bạn nờu được mẫu cõu: Ai làm gỡ? * Hoạt động thực hành : - Nhất trí theo sách HDH. IVHƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: KNS: H KG: Đặt tốt mẫu cõu Ai Làm gỡ? theo chủ đề anh em phải đoàn kết. GV chốt: Khen nhiều em đặt mẫu cõu đỳng và hay. - Em đặt nhiều mẫu cõu cho người thân trong gia đỡnh mỡnh . III. Những lưu ý sau khi dạy học – Tiếng việt : ĐOÀN KẾT LÀ SỨC MẠNH CỦA ANH EM TRONG GIA ĐèNH (T1) I.mụC TIÊU: -Kể được cõu chuyện Bú đũa. - Viết chữ hoa M. Viết đỳng cỏc từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/ n; cỏc từ chứa tiếng cú vần ăc/ăt; cỏc từ chứa tiếng cú i/iờ. Chộp đỳng một đoạn văn. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh đọc được: ngày xưa, anh, em, bú đũa, đoàn kết. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Phiếu học tập. Học sinh: Phiếu học tập. III. Điều chỉnh nội dung , Hoạt động dạy học
6. 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: * Hoạt động cơ bản HSY Lan Anh: Giúp đỡ HS đọc được một số từ. HSG: Kể đỳng và hay mỗi đoạn của cõu chuyện. IVHƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Em kể chuyện cho người thõn nghe. V. Những lưu ý sau khi dạy học – Ô toán : tuần 12 (T2) I.mụC TIÊU: -Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 31 – 5, dạng 53- 15. -Biết vẽ hỡnh vuụng theo mẫu( vẽ trờn giấy ụli) . - Giỳp em khuyết tật Lan Anh thực hiện cỏc phộp trừ: 17 – 3, 19 – 9, 12 – 1. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ. Học sinh: Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt. III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Tiếp cận giỳp em Lan Anh thực hiện cỏc phộp trừ. - H trung bình: BT5, 6,7,8 trang 62,63 Sách Em tự ôn luyện Toỏn. - H khá, giỏi nhận dạng toỏn và giải tốt. IVHƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Thực hieenjtheo sỏch hướng dẫn. III. Những lưu ý sau khi dạy học – Ô Tiếng việt : tuần 13 (T2) I.mụC TIÊU: - Tỡm được cỏc từ ngữ về cụng việc gia đỡnh.Sử dụng cõu theo mẫu Ai làm gỡ? - Viết đỳng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/ d/gi( hoặc tiếng cú thanh hỏi/ thanh ngó); phõn biệt được iờ/yờ. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh nờu được tiếng bắt đầu bằng r: rả rớch, rõm ran. II.Đồ dùng dạy học:
7. Giáo viên: Bảng phụ. Học sinh: Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt. III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Em Lan Anh nờu được một số tiếng. - H trung bình: BT 4,5, 6, 7, 8 trang 76, 77 Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt. - H khá, giỏi làm bài tập 6 chớnh xỏc. IVHƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Em cùng người thân tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái. III. Những lưu ý sau khi dạy học – Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 toán : 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ (T1) I.mụC TIÊU: -Em lập và thuộc bảng “ 14 trừ đi một số”. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh nờu được bảng trừ. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Phiếu học tập. Bảng phụ Học sinh: Phiếu học tập. Bảng con III. Điều chỉnh nội dung hoạt động dạy học : 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: * Hoạt động thực hành : BT 2: Hoạt động theo nhóm đụi 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Tiếp cận giỳp em nờu được bảng trừ. GV lưu ý chốt dạng toỏn giải cho học sinh IV HƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Theo sách HDH V Những lưu ý sau khi dạy học – Tiếng việt : ĐOÀN KẾT LÀ SỨC MẠNH CỦA ANH EM TRONG GIA ĐèNH (T2)
8. I.mụC TIÊU: -Chộp đỳng một đoạn văn. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh viết: mẹ, đoàn kết, em. iI.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Phiếu học tập. Phiếu mục lục Học sinh: Phiếu học tập. Phiếu mục lục iII. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Tiếp cận nhắc em Lan Anh viết được: mẹ, đoàn kết, em. * Hoạt động thực hành IV. HƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: Biết yờu thương anh chị em trong gia đỡnh. V. Những lưu ý sau khi dạy học – Thứ năm ngày tháng 11 năm 2017 Toán : 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 5 (Tiết 2) I.mụC TIÊU: - Biết cách thực hiện cỏc phép trừ dạng 14 – 5; 14 – 6, 14 - 9. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh thực hiện được phộp trừ: 17 – 7, 14 – 3, 11- 1. I.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Bảng con II. Điều chỉnh nội dung hoạt động dạy học: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: BT 4: Hoạt động cá nhân 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSY Lan Anh: Hướng dẫn HS khi đặt tính và tớnh: 17 – 7, 14 – 3, 11- 1. . HSG: Nờu cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh chớnh xỏc. IV. HƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Em về cùng người thân thực hiện các phép trừ đó học. v Những lưu ý sau khi dạy học –
9. Tiếng việt : ĐOÀN KẾT LÀ SỨC MẠNH CỦA ANH EM TRONG GIA ĐèNH (T3) I.mụC TIÊU: -Mở rộng vốn từ về tỡnh cảm anh em.Luyện tập dựng dấu chấm và dấu chấm hỏi. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh nờu một số từ : yờu thương, đoàn kết, chia sẽ. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Phiếu học tập. Học sinh: Phiếu học tập. III. Điều chỉnh NộI DUNG hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: BT2: Hoạt động theo nhóm đôi 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSY Lan Anh nờu được : yờu thương, đoàn kết, chia sẽ. HSG:Điền đỳng và ghi nhớ quy tắc chớnh tả. IVHƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Theo sách HDH v. Những lưu ý sau khi dạy học – Tiếng việt : ANH YấU EM Bẫ (T1) I.mụC TIÊU: - Đọc – hiểu một số tin nhắn . - Giỳp em khuyết tật Lan Anh đọc: tin nhắn, ngày, thỏng , năm. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: 8 bông hoa có ghi tên các bài tập đọc. Học sinh: Sách HDH III. Điều chỉnh nội dung hoạt động dạy học: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - HSY Lan Anh: Giúp học sinh đọc được : tin nhắn, ngày, thỏng , năm . -HSG: Đọc hay bài thơ và nắm nội dung bài. IV. HƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Em biết yờu quý em của mỡnh. v. Những lưu ý sau khi dạy học –
10. Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2017 Toán : EM THỰC HIỆN PHẫP TÍNH DẠNG 54 – 18; 34 – 8 NHƯ THẾ NÀO (T1) điển hỡnh I.mụC TIÊU: - Biết cách thực hiện cỏc phép trừ dạng 54 – 18; 34 - 8. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh thực hiện phộp trừ: 17 – 7, 19 - 2 II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Bảng con II. Điều chỉnh nội dung hoạt động dạy học: II. Hoạt động học: 1. Khởi động HĐTQ tổ chức trũ chơi “ Truyền điện 14 trừ đi với một số” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Bạn đầu tiờn tham gia chơi nờu ra phộp tớnh bất kỳ trong bảng “14 trừ đi với một số”và cú quyền truyền điện đến bạn tiếp theo, bạn đú cú nhiệm vụ là phải nờu nhanh kết quả của phộp tớnh đú; sau đú, tiếp tục nờu ra một phộp tớnh khỏc và chỉ định bạn khỏc, nếu cú bạn sai thỡ dừng lại. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cựng tuyờn dương cỏc bạn nờu đỳng Việc 4: TBHT cho cỏc bạn chia sẻ ý kiến sau trũ chơi - Giỏo viờn giới thiệu bài, cỏc em ghi đề bài vào vở. - Cỏ nhõn đọc mục tiờu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ mục tiờu của bài trước lớp. A. HĐCB: 2. Tớnh 54 - 18=? a. Thao tỏc trờn que tớnh như HDH. Việc 1: Đọc yờu cầu Việc 2:Thao tỏc trờn que tớnh như HDH b. Đọc và giải thớch:
11. Việc 1: Em đọc kĩ nội dung 2b – HDH trang 51 và TLCH Đặt tớnh và tớnh qua mấy bước? Đặt tớnh lưu ý gỡ? Tớnh từ đõu? Lưu ý điều gỡ khi tớnh? Cựng trao đổi kết cỏch làm trờn với bạn. Nhận xột đỏnh giỏ 3. Tớnh 34 – 8 = ? Đọc yờu cầu BT3 – trang 51 -SHD. Cựng trao đổi cỏch đặt tớnh và tớnh với bạn. Riờng bạn Lan Anh thực hiện phộp trừ 17 – 7, 19 – 2. Nhận xột, đỏnh giỏ bạn. Việc 1: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn lần lượt nờu cỏch đặt tớnh và tớnh của phộp tớnh 54 - 18 ; 34 - 8 như HDH. Việc 2: Nhận xột, bổ sung cho bạn. Đặt tớnh và tớnh qua mấy bước? Đặt tớnh lưu ý gỡ? Tớnh từ đõu? Lưu ý điều gỡ khi tớnh? Việc 1: CT HĐTQ cho cỏc nhúm lần lượt chia sẻ nờu cỏch đặt tớnh và tớnh của phộp tớnh 54 - 18 ; 34 - 8 như HDH. Việc 2: Nhận xột, bổ sung cho bạn. Đặt tớnh và tớnh qua mấy bước? Đặt tớnh lưu ý gỡ? Tớnh từ đõu? Lưu ý điều gỡ khi tớnh? GV: Nhận xột, chốt KT 4.Tớnh và ghi kết quả vào bảng nhúm: Em thực hiện tớnh kết quả 2 phộp tớnh 54 - 18 ; 34 - 8 theo cột dọc vào vở. Việc 1: NT cho cỏc bạn chia sẻ kết quả
12. Viờc 2: Nhúm nhận xột, thống nhất kết quả ghi vào bảng nhúm và bỏo cỏo cụ giỏo. Hội đồng tự quản tổ chức cho cỏc bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. GV nhận xột, đỏnh giỏ tiết học. VI. HĐ ứng dụng Tiếng việt : ANH YấU EM Bẫ (T3) I.mụC TIÊU: - Viết tin nhắn. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh viết được: tin nhắn, ngày, thỏng, năm. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Phiếu học tập Học sinh: Phiếu học tập II. Điều chỉnh nội dung hoạt động dạy học: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSY: Hướng dẫn Lan Anh viết một số từ. HSG: Viết tốt đoạn tin nhắn. IVHƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Theo sách HDH v. Những lưu ý sau khi dạy học – Tiếng việt : ANH YấU EM Bẫ (T2) I.mụC TIÊU: -Đọc – hiểu một số tin nhắn. - Viết đỳng cỏc từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n; cỏc từ chứa tiếng cú vần ăc / ăt. - Giỳp em khuyết tật Lan Anh đọc được một số từ: tin nhắn, ngày, thỏng, năm. - II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Phiếu học tập Học sinh: Phiếu học tập II. Điều chỉnh nội dung hoạt động dạy học: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSY Lan Anh: đọc đỳng một số từ tin nhắn. HSG: Hỏi và trả lời đỳng bài 7 .
13. IV. HƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Em về cùng người thân đọc truyện. v. Những lưu ý sau khi dạy học: – Ô Tiếng việt : tuần 13 (T3) I.mụC TIÊU: - Biết kể chuyện về gia đỡnh mỡnh . - Giỳp em khuyết tật Lan Anh kể một số người thõn trong nhà: ba, mẹ, anh, chị. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ. Học sinh: Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt. III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - H trung bình: BT 9, 10 trang 77 Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt. Riờng em Lan Anh kể được một số người thõn trong nhà. - H khá, giỏi kể tốt em đó làm một số cụng việc để ba mẹ vui. IVHƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Em làm một số cụng việc để ba mẹ vui. III. Những lưu ý sau khi dạy học –