Giáo án giảng dạy Lớp 2 - Tuần 11

Nội dung text: Giáo án giảng dạy Lớp 2 - Tuần 11

1. TuÇn 11 Thø hai ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n : SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I.môC TI£U: -Em biết cách thực hiện phép trừ dạng số tròn chục trừ đi một số . - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) nắm và trừ 12 – 2 , 14 - 3. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh *Tiếp cận kịp thời giúp em Lan Anh làm được các phép trừ. BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín Thªm bµi tËp : IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : ÔNG BÀ THƯƠNG YÊU EM THẾ NÀO(T1) I.môC TI£U: -Đọc hiểu câu chuyện Bà cháu. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) đọc được 1 số tiếng từ trong bài Bà cháu: ba, bà cháu, rau cháo, nuôi nhau, vất vả. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) đọc được1 số tiếng từ trong bài Bà cháu. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc c¸c bµi tËp ®äc.
2. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : ÔNG BÀ THƯƠNG YÊU EM THẾ NÀO (T2) I.môC TI£U: -Nói về tình cảm và sự chăm sóc của ông bà dành cho cháu. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) nêu được một số từ chăm sóc ông bà: quan tâm, giúp đỡ -KNS: giáo dục H có ý thức Tình bà cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : 2 - Dïng c©u ®Ó giíi thiÖu : - Ho¹t ®éng c¸ nh©n chuyÓn thµnh ho¹t ®éng theo nhãm lín 3. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: *HS khuyết tật( Lan Anh) nêu được các từ. *KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện. GV chốt: Tình bà cháu ở trong bài quý hơn vàng bạc. Các em cần phải học tập hai anh em bạn nhỏ phải biết quan tâm,săn sóc đến ông bà của mình. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em nãi lêi c¶m ¬n xin lçi víi ng­êi th©n. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 10 (T1) I.môC TI£U: - Đọc và hiểu truyện Bác sĩ trong rừng xanh. Biết thể hiện sự quan tâm đến những người lớn tuổi. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) đọc được1 số tiếng từ trong bài Bác sĩ sói: sói, bác, sợ II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc
3. 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) làm được bài tập 1. - H trung b×nh: BT 1,2,3 trang 58, 59, 60 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái trả lời tốt câu hỏi. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn vµ chia sÎ néi dung truyÖn. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc– ¤ to¸n : tuÇn 9 (T1) I.môC TI£U: - Biết lít là đơn vị đo dung tích, tên gọi kí hiệu của lít. - Biết thực hiện phép cộng các số kèm đơn vị: kg,l. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) nhận biết đơn vị l. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) làm bài 1. - H trung b×nh: BT 1,2,3, 4, 5, 6 trang 46, 47, 48 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. - H kh¸, giái lµm thªm BT 5 trang 39 VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh cộng có kèm tên đơn vị. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø ba ngµy 31 th¸ng 11 n¨m 2017 to¸n : 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ (T1) I.môC TI£U: -Em lập và thuộc bảng “ 11 trừ đi một số”. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) đọc bảng trừ II.§å dïng d¹y häc:
4. Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) làm bài 1. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n «n l¹i c¸c b¶ng céng. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : ÔNG BÀ THƯƠNG YÊU EM THẾ NÀO (T3) điển hình I.môC TI£U: - Mở rộng vốn từ về đồ dùng gia đình. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) kể một số đồ dùng trong gia đình: chổi, bàn, ghế, ấm, chén II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp, s¸ch HDH III. Ho¹t ®éng d¹y häc: + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: Mở rộng vốn từ về đồ dùng gia đình. 3.Tìm và viết vò vở các đồ vật được vẽ ẩn trong bức tranh dưới đây. Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ. Việc 2: Một em hói- một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn.
5. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) nêu được một số từ. - NT nhận xét và đánh giá. - GV đến từng nhóm lắng ghe, hướng dẫn cho học sinh. Việc 4: Nhóm trưởng nhận xét đánh giá Việc 5: CTHĐTQ tổ chức giao lưu. Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến Việc 7: GV nhận xét- Chuyển tiếp: Các em muốn mở rộng vốn từ ta sang hoạt động 3. 3. Hỏi đáp về công dụng các đồ vật tìm được ở hoạt động 3 Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ. Việc 2: Một em hỏi - một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. - NT nhận xét và đánh giá. - GV đến từng nhóm lắng ghe, hướng dẫn cho học sinh. Việc 4: Nhóm trưởng nhận xét đánh giá Việc 5: CTHĐTQ tổ chức giao lưu. Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến Việc 7: GV nhận xét tiết học IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Các em biết lắng nghe và chia sẽ cùng ông bà. Kể một số vật dụng trong gia đình. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
6. TiÕng viÖt : THẬT VUI VÌ CÓ ÔNG BÀ(T1) I.môC TI£U: -Kể câu chuyện Bà cháu. - Viết chữ hoa l. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) kể đoạn một câu chuyện . II.§å dïng d¹y häc Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh néi dung , Ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng c¬ b¶n HSY: Gióp ®ì HS Lan Anh biết kể đoạn một trong của câu chuyện. HSG: Kể đúng và hay mỗi đoạn của câu chuyện. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em kể chuyện cho người thân nghe. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 9 (T2) I.môC TI£U: -Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số). - Biết giải bài toán với một phép cộng hoặc với một phép trừ liên quan đến lít. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) nêu được các thành phần trong phép cộng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) nêu được các thành phần trong phép cộng : 13 + 8 = 21. - H trung b×nh: BT 7,8 trang 49 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. - H kh¸, giái nhận dạng và giải tốt. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Tổ chức cho các bạn và người thân trong gia đình chơi trò chơi.
7. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 10 (T2) I.môC TI£U: - Tìm được các từ ngữ về họ hàng; dùng dấu chấm; dấu chấm hỏi. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) tìm được một từ về họ hàng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) nêu: dì, cậu, chú, bác. - H trung b×nh: BT 4, 5, 6 trang 61 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái làm bài tập 6 chính xác. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n t×m c¸c tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø t­ ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2017 to¸n : 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ (T2) I.môC TI£U: -Em biết cách thực hiện các phép trừ 11- 2, 11 – 3; ; 11 - 9. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) các phép trừ trong bảng trừ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. B¶ng phô Häc sinh: PhiÕu häc tËp. B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc : 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: BT4: HSY: Gióp ®ì HS Lan Anh nêu được phép trừ. BT5:
8. HSKG: Biết nhận dạng toán và có câu lời giải phù hợp. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH V Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : THẬT VUI VÌ CÓ ÔNG BÀ (T2) I.môC TI£U: - Mở rộng vốn từ về công việc trong nhà. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) kể một số công việc trong nhà: quét nhà, quét sân, lau bàn ghế. iI.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. PhiÕu môc lôc Häc sinh: PhiÕu häc tËp. PhiÕu môc lôc iII. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT3: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i HSY: Gióp ®ì HS Lan Anh khi tìm các từ ngữ việc làm muốn giúp ông bà. HSG: Tìm đúng các từ ngữ việc làm muốn giúp ông bà. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc môc lôc s¸ch c¸c s¸ch truyÖn ë nhµ. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n : EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 51 – 15; 31 – 5 NHƯ THẾ NÀO(T1) I.môC TI£U: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn các phÐp trừ dạng 51 – 15; 31 - 5. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) biết cách thực hiện 17 – 6, 12 - 2. I.§å dïng d¹y häc:
9. Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: BT 4: Ho¹t ®éng c¸ nh©n 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: H­íng dÉn HS Lan Anh khi tÝnh17 – 6, 12 - 2 . HSG: Nêu cách đặt tính và cách tính chính xác. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp trừ đã học. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : THẬT VUI VÌ CÓ ÔNG BÀ (T3) I.môC TI£U: -Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng g/gh. Chép đúng một đoạn văn. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) viết được một số từ bằng g/gh: gà con, ghế ghỗ, ghi nhớ . II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh NéI DUNG ho¹t ®éng: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: BT6: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh: Viết gà con, ghế ghỗ, ghi nhớ HSG:Viết đẹp bài chính tả. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : BIẾT ƠN ÔNG BÀ (T1) I.môC TI£U: - Đọc – hiểu bài Cây xoài của ông em.
10. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) đọc được một số tiếng, từ : ông, cát, khi, lẫm chẫm -KNS: giáo dục H có ý thức biết quý trọng những gì người đã khuất để lại II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: 8 b«ng hoa cã ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc. Häc sinh: S¸ch HDH III. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh đọc được1 số tiếng từ trong bài. *KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện. GV chốt: Cây xoài của ông em ca ngợi tình cảm thương nhớ,biết ơn của hai bạn nhỏ đối với ông. Các em phải học tập hai bạn nhỏ để yêu quý ông bà của mình. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em biết yêu quý trái cây trong vườn. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n : EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 51 – 15; 31 – 5 NHƯ THẾ NÀO (T2) điển hình I.môC TI£U: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn các phÐp trừ dạng 51 – 15; 31 - 5. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) biết cách thực hiện 17 -4, 12 - 2. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. Hoạt động học: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Bài tập 1: Tính: 61 81 91 51 71 41 - - - - - - 37 13 58 4 9 6
11. Em làm bài tập 1 vào vở VBT Em trao đổi với bạn và chia sẻ cách làm bài tập 1. - Giúp bạn khuyết tật( Lan Anh) biết cách thực hiện 17 – 4, 12 - 2. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ. Việc 1: CTHĐTQ huy động kết quả Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc và xin ý kiến cô giáo. 2. Bài tập 2: Đặt tính rồi tính: 81 - 45 61 - 8 41 - 19 Em làm bài tập 2 vào vở bài tập Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ cách làm bài tập 2 theo nhóm 2. Nhóm trưởng điều khiển chia sẻ theo nhóm 6.
12. CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả CTHĐTQ nhận xét và mời ý kiến cô giáo. GV nhận xét, chốt: Khi thực hiện phép tính có tên đơn vị lít, ta thực hiện tính, ghi kết quả rồi ghi tên đợn vị về bên phải. 3. Bài tập 3: Đặt tính rồi tính hiệu ? Em làm bài tập 3 vào vở VBT Em trao đổi với bạn và chia sẻ cách làm bài tập 3. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ. Việc 1: CTHĐTQ huy động kết quả Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc và xin ý kiến cô giáo. 4. Bài tập 4: Giải toán . Vườn nhà bác Hải có 71 cây, trong đó có 36 cây vải thiều, còn lại là cây nhãn. Hỏi vườn nhà bác Hải có bao nhiêu cây nhãn? - Em đọc bài toán - Em giải bài toán vào vở - Em trao đổi với bạn và chia sẻ cách làm bài tập 3.
13. - Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài toán Việc 1: CTHĐTQ tổ chức huy động kêt quả, nhận xét. Mời ý kiến cô giáo. Việc 2: Chốt: Bài toán thuộc loại toán tìm hiệu . Giải bằng phép tính cộng. - CTHĐTQ nhận xét giờ học. - GV nhận xét giờ học. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Thùc hiÖn nh­ s¸ch HDH - Giáo viên hướng dẫn v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : BIẾT ƠN ÔNG BÀ (T2) I.môC TI£U: - Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng g/ gh/, s/ x; các từ chứa tiếng có vần ươn / ương. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) viết được các từ chứa tiếng bắt đầu bằng g/ gh: gà ri, ghi nhớ, gồ ghề . -KNS: giúp H tìm được một số từ nói lời hay phù hợp với nội dung của bài học II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp Häc sinh: PhiÕu häc tËp II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh: Viết đúng các từ: gà ri, ghi nhớ, gồ ghề.
14. *KNS: H KG : Từng bạn trong nhóm nói lời hay phù hợp từng tình huống thể hiện biết ơn ông bà. *GV chốt lời nói hay và phù hợp IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc: – TiÕng viÖt : BIẾT ƠN ÔNG BÀ (T3) I.môC TI£U: - Nói lời chia buồn an ủi. -KNS: giáo dục H biết nói lời chia buồn an ủi đối với ông bà của mình. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) nói được lời chia buồn: bà ơi, đừng buồn bà nhé . II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp Häc sinh: PhiÕu häc tËp II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh: H­íng dÉn HS nói được lời thăm hỏi ông bà. *KNS: H KG : ViÕt tốt ®o¹n v¨n theo hình thức viết thư thăm hỏi ông bà thể hiện lời chia buồn an ủi. * GV chốt: những học sinh viết tốt, đúng nội dung yêu cầu. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 10 (T3) I.môC TI£U: - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n ( hoặc tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã); phân biệt được c/k. - Kể được câu chuyện về người thân.
15. - Giúp em khuyết tật( Lan Anh) viết được các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/ n/: làm ăn, nô đùa, niềm vui . II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 7, 8, 9 trang 62, 63 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. Riêng em Lan Anh v.iết được các tiếng - H kh¸, giái làm bưu thiếp đẹp và có sáng tạo. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n t×m c¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/ gi/ d. VÇn ao/ au. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – SINH HOẠT: LỚP - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 10, 11. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 11. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập: nhiều bạn làm tốt các bài ở trên lớp như Thảo, Ly, Phong, Khang Ban văn nghệ: tuyên dương nhiều bạn chấp hành và hát tốt: Ngọc, Anh, Châu ,
16. Ban thư viện: thường xuyên nhận và phát sách và nhiều bạn đã đọc: Hùng, Quyền Ban lao động: thường xuyên vệ sinh sạch sẽ: Anh, Châu, Tuấn Anh ) - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật : Tốt + Về học tập : Tốt + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua.
17. I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 10. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 11. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập: nhiều bạn làm tốt các bài ở trên lớp như : Bên cạnh đó chữ viết chưa tiến bộ: Hiếu, Anh, Đạt, Hùng, phát hiện và giúp đỡ HS yếu: Đọc, Toán chậm: Hưng, Thủy, Trinh, Hiếu Ban văn nghệ: tuyên dương nhiều bạn chấp hành và hát tốt: Ly, Anh , Ban thư viện: thường xuyên nhận và phát sách và nhiều bạn đã đọc: Hiếu, Ban lao động: thường xuyên vệ sinh sạch sẽ: em Vy, Nhi, Anh - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới:
18. - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật : Tốt + Về học tập : Tốt + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua. - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 10.
19. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 11. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập: nhiều bạn làm tốt các bài ở trên lớp như Thảo, Ly, Phong, Khang Ban văn nghệ: tuyên dương nhiều bạn chấp hành và hát tốt: Ngọc, Anh, Châu , Ban thư viện: thường xuyên nhận và phát sách và nhiều bạn đã đọc: Hùng, Quyền Ban lao động: thường xuyên vệ sinh sạch sẽ: Anh, Châu, Tuấn Anh ) - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật : Tốt + Về học tập : Tốt + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt
20. - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua. Hoạt động 3. Bình bầu chủ tịch hội đồng tự quản: - Bầu tổ kiểm phiếu. - Ứng cử, đề cử - Bỏ phiếu - Công bố kết quả. - Hội đồng tự quản ra mắt. - Ý kiến giáo viên - Ý kiến ban đại diện cha mẹ học sinh. - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò