Giáo án GDCD Lớp 8 - Tiết 18, Bài 20: Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Năm học 2022-2023 - Hà Thị Vân Anh

Nội dung text: Giáo án GDCD Lớp 8 - Tiết 18, Bài 20: Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Năm học 2022-2023 - Hà Thị Vân Anh

1. 1 Ngày soạn:12/1/2023 Ngày dạy: 18/1:8B TIẾT 18: BÀI 20 - HIẾN PHÁP NƯỚC CHXHCN VIỆT NAM I. Mục tiêu 1- Kiến thức - HS nêu được Hiến pháp là gì, vị trí của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật. - Biết được một số nội dung cơ bản của Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. 2. Kĩ năng - Phân biệt giữa Hiến pháp với các văn bản pháp luật khác. 3. Thái độ - Có trách nhiệm trong học tập, tìm hiểu về Hiến pháp - Có ý thức tự giác sống và làm việc theo Hiến pháp. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: SGK, SGV GDCD8. HP 2013. 2. Học sinh: SGK GDCD 8. Đọc trước phần đặt vấn đề trong SGK. III. Các hoạt động dạy và học 1. Ổn định lớp 1p 2. KTBC 3p Quyền khiếu nại, tố cáo có ý nghĩa như thế nào đối với công dân? Công dân sử dụng quyền khiếu nại, tố cáo như thế nào? 3. Bài mới: a- Phương pháp giảng dạy: - PP chính là thuyết trình, giảng giải. - Thảo luận. Giải quyết vấn đề. Đàm thoại. b- Các bước của hoạt động: Hoạt động của GV và HS Nội dung chính * HĐ1: Giới thiệu bài 1p - GV: Các em vừa học xong một số quyền và nghĩa vụ của công dân, những nội dung này là những qui định của Hiến pháp nước CHXHCNVN.Vậy Hiến pháp là gì? Có vị trí vai trò như thế nào trong hệ thống pháp luật nước ta? Ta sẽ tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay. * HĐ2: Tìm hiểu nội dung mục đặt vấn I. Đặt vấn đề đề 8p 1, Đọc 2, Nhận xét: Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
2. 2 - Mục tiêu: Giúp HS hiểu được mối quan hệ giữa Hiến pháp và các điều luật. - HS: Đọc Điều 37, 119 (Hiến Pháp 2013). Điều 16 (Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em). Điều 2 (Luật Hôn nhân và Gia đình). - GV: Tổ chức cho HS cả lớp thảo luận các câu hỏi sau: + Điều 12 (Luật Bảo vệ,chăm sóc và + Trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục giáo dục trẻ em): trẻ em được Nhà nước trẻ em có điều nào được cụ thể hóa trong và xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, điều 37 của Hiến pháp ? thân thể, nhân phẩm và danh dự. Được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình về những vấn đề có liên quan. + Giữa Hiến pháp và các điều luật có + Từ điều 37,119 của Hiến pháp và các mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Mọi văn điều luật nêu trong mục đặt vấn đề, em có bản pháp luật đều phải phù hợp với Hiến nhận xét gì về mối quan hệ giữa Hiến pháp pháp và cụ thể hóa Hiến pháp. với Luật Bảo vệ, Chăm sóc và Giáo dục trẻ em, Luật Hôn nhân Gia đình ? + Em hãy lấy ví dụ ở các bài đã học để chứng minh ? - HS: Thảo luận và trả lời cá nhân. - HS: Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV: Kết luận, chốt lại ý chính . II. Nội dung bài học *HĐ3: Tìm hiểu Hiến pháp Việt Nam. 1. Sự ra đời của Hiến pháp Vị trí của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật 10p - Mục tiêu: Giúp HS hiểu được khái niệm Hiến pháp và vị trí của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam. - GV: Đàm thoại cùng HS cả lớp: Từ khi - Nhà nước ta từ khi thành lập (1945) thành lập nước đến nay, Nhà nước ta ban đến nay đã ban hành 5 bản Hiến pháp: hành mấy bản Hiến pháp? Vào những năm Hiến pháp 1946, Hiến pháp 1959, Hiến nào ? pháp 1980, Hiến pháp 1992, Hiến pháp - GV: Giới thiệu sơ lược sự ra đời của 5 2013 bản Hiến pháp. - GV: Đặt câu hỏi: + Hiến pháp 1946: Sau khi Cách mạng + Hiến pháp đầu tiên của nhà nước ta ra tháng tám thành công, nhà nước ban đời từ năm nào? Có sự kiện lịch sử gì ? hành Hiến pháp của Cách mạng dân tộc, dân chủ và nhân dân. Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
3. 3 + Hiến pháp 1959: Hiến pháp của thời + Vì sao có Hiến pháp 1959, 1980, 1992 , kì xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu 2013? tranh thống nhất nước nhà. + Hiến pháp 1980: Hiến pháp của thời kì quá độ lên CNXH trên phạm vi cả nước. + Hiến pháp 1992: Hiến pháp của thời kì đổi mới. + Hiến pháp 2013: HP thời kì hội nhập và phát triển. 2. Hiến pháp là gì? - GV: Hiến pháp là gì? Nêu vị trí của Hiến - Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam? nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất trong - HS:Trao đổi và trả lời cá nhân . hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn - HS:Cả lớp tranh luận. bản pháp luật khác đều được xây dựng, - GV: Nhận xét, kết luận nội dung. ban hành trên cơ sở các qui định của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp . * HĐ4: Tìm hiểu nội dung Hiến pháp 3. Nội dung của Hiến Pháp 2013 8p - Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung của Hiến pháp năm 2013 - GV: Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Hiến pháp 2013 được Quốc hội thông + N1- Hiến pháp 2013 được thông qua ngày qua ngày 28/11/2013 có 11 chương và nào? Có bao nhiêu chương? Bao nhiêu 120 điều . điều? + Bản chất của Nhà nước ta là Nhà nước + N2- Bản chất Nhà nước ta là gì? của dân, do dân và vì dân . +Nội dung qui định các chế độ: Chế độ + N3- Nội dung của Hiến pháp qui định chính trị. Chế độ kinh tế. Chính sách những vấn đề gì ? XH-GD-KH-CN. Bảo vệ tổ quốc. - HS: Các nhóm thảo luận và cử đại diện Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân. trình bày ý kiến. Tổ chức bộ máy nhà nước. - HS: Các nhóm nhận, xét bổ sung. - GV: Kết luận, chốt lại ý chính . - GV: Em hãy nêu một số nội dung cơ bản Nội dung Hiến pháp quy định những của Hiến pháp nước CHXHCNVN ? vấn đề nền tảng, những nguyên tắc - GV kết luận: Hiến pháp là đạo luật quan mang tính định hướng của đường lối xây trọng của Nhà nước, nhằm điều chỉnh dựng, phát triển đất nước: bản chất nhà những quan hệ cơ bản nhất của một quốc nước, chế độ chính trị, chế độ kinh tế Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
4. 4 gia, định hướng cho đường lối phát triển ,chính sách văn hóa xã hội, quyền, kinh tế, xã hội của đất nước. nghĩa vụ cơ bản của công dân, tổ chức bộ máy nhà nước . * HĐ5: Tìm hiểu việc ban hành, sửa đổi 4. Thẩm quyền ban hành, sửa đổi Hiến pháp 5p Hiến pháp - Mục tiêu: Giúp HS hiểu được chỉ có Quốc - Hiến pháp do Quốc hội xây dựng theo Hội mới có quyền sửa đổi Hiến Pháp. trình tự, thủ tục đặc biệt, được quy định - GV tổ chức cho HS trao đổi và nghiên cứu trong Hiến pháp. tài liệu. - GV: Nêu câu hỏi: + Quốc Hội có quyền lập ra Hiến pháp, + Cơ quan nào có quyền lập ra Hiến pháp, pháp luật. pháp luật ? + Quốc hội có quyền sửa đổi Hiến pháp + Cơ quan nào có quyền sửa đổi Hiến pháp và phải được ít nhất 2/3 số đại biểu và thủ tục như thế nào ? Quốc hội nhất trí. - HS: Thảo luận và trả lời cá nhân. - HS: Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV: Kết luận, chốt lại ý chính. - GV kết luận: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước có hiệu lực pháp lý cao nhất. * Đối với HS khá, giỏi: Các bản HP mới là sự thay đổi hoàn toàn mới hay là sự sửa đổi, bổ sung các bản HP cũ? Vì sao? * Gv tích hợp GDQP: Liên hệ một số hình ảnh minh họa * HĐ6: Luyện tập 6p - Mục tiêu: Giúp HS củng cố và khắc sâu III. Luyện tập kiến thức đã học. BT1- Chế độ chính trị (Đ1), chế độ kinh - GV: Chia lớp thành 3 nhóm làm các bài tế (Đ15, 23), Văn hóa - giáo dục -khoa tập 1,2,3 trong SGK /P57, 58. học (Đ 40), quyền vag nghĩa vụ cơ bản - N1: Bài tập 1. của công dân (Đ52, 57), tổ chức bộ máy nhà nước (Đ101, 131) BT2 - Cơ quan có thẩm quyền ban hành văn bản : - Quốc hội : các câu a,c,đ,e . - N2: Bài tập 2. - Bộ giáo và đào tạo: câu d - Trung ương Đoàn TNCS HCM: câu b BT3- Cơ quan xét xử: toàn án nhân dân tỉnh Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023
5. 5 - Cơ quan kiểm sát: viện kiểm sát nhân dân tối cao. - Cơ quan quyền lực nhà nước: Quốc hội, Hội đồng nhân dân tỉnh. - Cơ quan quản lí nhà nước: các câu còn lại . 4. Củng cố 2p - HS nhắc lại ND bài học. - Em có nhận xét gì về sự ra đời của các bản Hiến pháp ? - Mỗi một bản Hiến pháp ra đời là đánh dấu một thời kì, một giai đoạn phát triển của cách mạng Việt Nam. 5. Dặn dò 1p HS bài học và làm các bài tập trong SGK. Ngày duyệt: 14/1/2023 Người duyệt: Nguyễn Thị Hồng Hạnh Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học 2022-2023