Giáo án dạy học Lớp 5 - Tuần 29 - Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ

Nội dung text: Giáo án dạy học Lớp 5 - Tuần 29 - Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ

1. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 Tuần 29 Thứ hai ngày 22 tháng 6 năm 2020 Chào cờ tại lớp: NỘI DUNG 1: HƯỚNG DẪN VỆ SINH CÁ NHÂN NỘI DUNG 2: ÔN TOÁN: TUẦN 25 ( VỞ EM TỰ ÔN LUYỆN) I.Mục tiêu: - KT-KN: Đọc, viết, chuyển đổi, thực hiện được tính cộng,trừ các số kèm đơn vị đo trong bảng đơn vị đo thời gian. Vận dụng để giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo thời gian. - TĐ: HS vận dụng làm bài tập nhanh, cẩn thận. - NL: Giúp HS phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác. II. Chuẩn bị: HS+ Gv chuẩn bị vở “ Em tự ôn luyện” III.Điều chỉnh nội dung dạy học: giảm bài 5,7,8 IV.Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 1,2,3,4,6: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: HĐ 1 (theo tài liệu) * Đánh giá : - Tiêu chí : HS điền đúng đơn vị đo thời gian vào chỗ chấm.Nêu được mối quan hệ giữa một số đơn vị đo TG - PP : quan sát ; vấn đáp - KT : ghi chép ngắn ; đặt câu hỏi HĐ 2,3,4( cá nhân) * Đánh giá : - Tiêu chí :HS đặt tính và tính đúng cộng trừ đơn vị đo thời gian. - PP : quan sát, vấn đáp - KT :chi chép ngắn,đặt câu hỏi HĐ 6(Nhóm) * Đánh giá : - Tiêu chí :HS vận dụng phép cộng số đo thời gian để giải toán( Đổi về được đơn vị giờ từ đơn vị phút) - PP : quan sát, vấn đáp - KT :chi chép ngắn,đặt câu hỏi VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Giúp các em hoàn thành các bài tập +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các bài tập. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em về hoàn thành bài 5,7,8 của phần ôn luyện và phần vận dụng Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
2. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 Tiếng Việt: BÀI 34B: TRẺ EM SÁNG TẠO TƯƠNG LAI (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Đọc – hiểu bài thơ Nếu trái đất thiếu trẻ con 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản. 3. Thái độ: GD HS yêu quý, trân trọng tình cảm của người lớn dành cho trẻ em. 4. Năng lực: Phát triển ngôn ngữ, tự học tích cực. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Bảng phụ. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: Không IV.Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 1,2: HĐ cả lớp. HĐ 3,4,5,6: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: HĐ1: Khởi động: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí: Quan sát các bức tranh và nói cho các bạn trong nhóm điều mình nghĩ về các bạn nhỏ .( VD : rất đáng yêu , rất hồn nhiên , ) HĐ 2,3,4,5,6: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: Vấn đáp. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí: - Nắm cách đọc: đọc trôi chảy , diễn cảm bài thơ thể tự do . - Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ . - Trả lời được các câu hỏi: Câu 1: a Nhân vật tôi là tác giả Đỗ Trung Lai . Anh là phi công vũ trụ Pô – pốp b, Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua : - Lời mời xem tranh rất nhiệt thành của khách được nhắc lại vội vàng , háo hức : Anh hãy nhìn xem . Anh hãy nhìn xem! - Qua các từ ngữ biểu lộ thài độ ngạc nhiên , vui sướng : Có ở đâu đầu tôi to thế ? Và thế này thì “ ghê gớm “ thật : Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt – Các em tô lên một nữa số sao trời ! - Qua vẽ mặt vừa xem vừa sung sướng mỉm cười . Câu 2 : HS biết đánh dấu X vào ô trống thích hợp . - Thi đọc bài thơ trước lớp. Đọc hay, diễn cảm. VI. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không. V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS tiếp thu còn hạn chế : Giúp các em đọc đúng, ngắt nghỉ phù hợp. - HS tiếp thu nhanh : Đọc trôi chảy, diễn cảm. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài thơ cho người thân nghe. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
3. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 Toán: BÀI 114: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I. Mục tiêu: -KT: Em ôn tập về cách giải bài toán có nội dung hình học. -KN: Làm các bài tập liên quan đến nội dung hình học . -TĐ: HS tính toán cẩn thận. -NL: Vận dụng thực hành, tự học hiệu quả. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu BT. - HS: VBT. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: Không IV.Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 1,2,3: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: HĐ 1,2,3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập, viết nhận xét. + Tiêu chí: BT1 : Giải Chiều rộng của nền nhà là : 8 x 3/4 = 6 (m) Diện tích của nền nhà là : 8 x 6 = 48 ( m2) = 4800dm2 Diện tích một viên gạch là : 4 x 4 = 16 ( dm2) Số viên gạch cần dùng để lát nền nhà là : 4800 : 16 = 300 ( viên ) Số tiền dùng để mua gạch là : 65000 x 300 = 19 500 000( đồng ) BT2,3: Giải đúng bài toán : Bài 2: Bài giải Cạnh của mảnh đất hình vuông là : 96 : 4 = 24 (m) Diện tích của mảnh đất là : 24 x 24 = 576 (m2) Chiều cao của mảnh đất là : 576 : 36 = 16 ( m) Tổng hai đáy của hình thang là : 36 x 2 = 72 ( m) Độ dài đáy lớn của hình thang là : ( 72 + 10) : 2 = 41( m) Độ dài đáy bé của hình thang là : 72 - 41 = 31 ( m) Đáp số : Chiều cao : 16 m ; đáy lớn 41 m ; đáy bé 31m VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu còn hạn chế : Giúp đỡ HS hoàn thành các bài tập. - HS tiếp thu nhanh :Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao và giúp đỡ các bạn trong nhóm hoàn thành các BT. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Em chia sẻ kiến thức cùng người thân. - Thực hiện hoạt động ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
4. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 Tiếng Việt: BÀI 34B: TRẺ EM SÁNG TẠO TƯƠNG LAI (T3) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được ưu, khuyết điểm trong bài văn tả cảnh em đã viết; biết tự chữa lỗi bài viết 2. Kĩ năng: - Có khả năng phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, viết lại được một đoạn trong bài cho hay hơn. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích vẻ đẹp ngôn ngữ và say mê sáng tạo. 4. Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ, tư duy, tự khám phá. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: SHD, phiếu học tập. - HS: SHD. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: Không IV.Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 1,2,3: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: HĐ1,2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí: - Nghe cô giáo nhận xét bài văn của mình. - Tự nhận xét, phát hiện lỗi trong bài kiểm tra tập làm văn tả cảnh ; yêu cầu, bố cục, dùng từ, đặt câu, sử dụng các biện pháp, - HS bám ND các câu hỏi để trả lời ngắn gọn, chính xác, dễ hiểu. HĐ3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. + Tiêu chí: - Chọn viết lại một đoạn trong bài văn của mình cho hay hơn. - Chia sẻ trước lớp. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu còn hạn chế : đảm bảo cấu tạo 3 phần mở bài, thân bài, kết bài của bài viết; chú ý các lỗi dùng từ, đặt câu. - HS tiếp thu nhanh : viết bài văn hay, có cảm xúc, có hình ảnh, sử dụng các biện pháp nghệ thuật nhằm làm tăng giá trị biểu đạt. VII. Hướng dẫn HĐ ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đoạn văn em đã viết lại ở lớp. - Tìm thêm các đoạn văn hay, bài văn hay để tham khảo. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
5. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 Tiếng Việt: BÀI 34C: NHÂN VẬT EM YÊU THÍCH (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Ôn tập về cách dùng dấu gạch ngang. 2. Kĩ năng: Nâng cao kĩ năng sử dụng dấu gạch. 3. Thái độ: HS có ý thức sử dụng đúng dấu câu. 4. Năng lực: Vận dụng thực hành. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: Không IV.Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 1,2,3: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: HĐ1: Khởi động: HĐTQ tổ chức trò chơi “ Hỏi – đáp ” * Đánh giá: + Tiêu chí: HS ôn tập về các nhân vật em yêu thích , hâm mộ , khâm phục, hứng thú bước vào giờ học. + Phương pháp: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, giao lưu chia sẻ, nhận xét bằng lời. HĐ 2,3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: - BT2: Viết kí hiệu vào ô thích hợp để xác đinh tác dụng của dấu gạch ngang 1 . Đánh dấu chổ bắt đầu lời nói của nhân vật : - Đoạn a: - Tất nhiên rồi - Mặt trăng cũng như vậy , mọi thứ đều như vậy 2. Dánh dấu phần chú thích trong câu: Đoạn a. - Mặt trăng cũng như vậy , mọi thứ đều như vậy Giọng công chúa nhỏ dần nhỏ dần . Đoạn b. Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi , nơi Mị Nương – co gái vua Hùng Vương thứ 18. 3. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê : Đoạn c: Thiếu nhi tham gia công tác xã hội : - Tham gia tuyên truyền , cổ động - Tham gia Tết trồng cây , làm vệ sinh - Chăm sóc gia đình thương binh , liệt sĩ ; giúp đỡ . + Phương pháp: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập. - BT3: Đọc mẩu chuyện và ghi lại tác dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong trường hợp vào bảng . a. Đánh dấu phần chú thích trong câu . b. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại . VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu còn hạn chế : Giúp các em sử dụng đúng dấu gạch ngang trong văn bản. - HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH . VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện HĐ ứng dụng 1,2 cùng người thân. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
6. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2020 Toán: Bài 115 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Em ôn tập về đọc số liệu trên biểu đồ , bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu . 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ , bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu . 3. Thái độ: HS đọc biểu đồ chính xác . 4. Năng lực: Vận dụng thực hành. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: Không IV.Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 1,2,3,4: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: 1. Khởi động: Chơi trò chơi “ Làm biểu đồ ” 2. HĐ2,3,4 : (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: -BT2: HS dựa vào biểu đồ và trả lời các câu hỏi : a, Có 5 học sinh trồng cây , - Lan : 3 cây - Hòa : 2 cây - Liên : 5 cây - Mai : 8 cây - Dũng : 4 cây b, Bạn Mai trồng được nhiều cây nhất c, Bạn Hòa trồng được ít cây nhất . d, Những bạn trồng được nhiều cây hơn bạn Dũng là : Mai và Liên e, Những bận trồng được ít cây hơn bạn Liên là : Lan , Hòa , Dũng - BT3: a, HS bổ sung ô còn trống trong bảng . Chuối : 13 b, Vẽ thêm vào biểu đồ số cây táo 8 và cây chuối 13 - BT4: HS khoanh được : C . 25 học sinh + Phương pháp: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu còn hạn chế : Giúp các em hoàn thành tốt các bài tập. - HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt và nhanh các nhiệm vụ được giao ở HDH . VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện HĐ ứng dụng 1,2 cùng người thân. Tiếng Việt: BÀI 34C: NHÂN VẬT EM YÊU THÍCH (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết được ưu, khuyết điểm trong bài văn tả người em đã viết ; biết tự chữa lỗi bài viết . 2. Kĩ năng: Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình tự mêu tả; diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người. -Biết sửa lỗi và viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại một đoạn văn cho hay hơn. 3. Thái độ: Giáo dục H lòng say mê sáng tạo. 4. Năng lực: Tự học, ngôn ngữ. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
7. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 II. Chuẩn bị ĐD DH: Phiếu HT. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: Không IV.Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 4,5: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: HĐ 4,5-HĐTH: * Đánh giá + Tiêu chí: Học sinh nhận ra được lỗi sai trong bài văn của mình và biết sữa lỗi của mình. + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, viết. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HS tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em biết nhận biết được lỗi và sữa lỗi sai. - HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH . VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - HS về nhà chia sẻ cùng người thân đoạn văn đã sửa ÔN LUYỆN TOÁN: TUẦN 26 ( VỞ EM TỰ ÔN LUYỆN) I.Mục tiêu: - KT-KN: Thực hiện được phép nhân số đo thời gian với một số, chia số đo thời gian cho một số và giải được các bài tập có nội dung thực tế. Tính được vận tốc của một vật chuyển động đều. - TĐ: HS vận dụng làm bài tập nhanh, cẩn thận. - NL: Giúp HS phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác. II. Chuẩn bị: HS+ Gv chuẩn bị vở “ Em tự ôn luyện” III.Điều chỉnh nội dung dạy học: giảm bài 5,6,7,8 IV.Điều chỉnh hoạt động học:HĐ 1,2,3: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: HĐ khởi động(theo tài liệu) HĐ 1,2,3 (theo tài liệu) * Đánh giá : - Tiêu chí :HS Thực hiện được phép nhân số đo thời gian với một số, chia số đo thời gian cho một số. - PP : quan sát ; vấn đáp - KT : ghi chép ngắn ; đặt câu hỏi HĐ 4( cá nhân) * Đánh giá : - Tiêu chí :HS giải được bài toán về tính vận tốc của một chuyển động.(Tính vận tốc ca nô). - PP : vấn đáp - KT :đặt câu hỏi V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
8. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Giúp các em hoàn thành các bài tập +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các bài tập . VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em về hoàn thành bài 5,6,7,8 của phần ôn luyện và phần vận dụng Thứ tư ngày 24 tháng 6 năm 2020 Toán: BÀI 116: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Em ôn tập về: - Thực hiện phép cộng , phép trừ , . - Vận dụng để tính giá trị biểu thức số , tìm thành phần chưa biết của phép tính . 2. Kĩ năng: Giải các bài tập liên quan đến diện tích và chuyển động cùng chiều . 3. Thái độ: HS yêu thích môn học. 4. Năng lực: Tư duy, vận dụng thực hành. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu BT. - HS: VBT. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: không IV.Điều chỉnh hoạt động học:HĐ 1,2,3,4,5,6: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: HĐ 1 : Chơi trò chơi « Ghép thẻ « HĐ 2,3,4, 5, 6: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HĐ2: HS tính được các giá trị biểu thức : - HĐ3: Tìm X : a, X + 2,8 = 4,72 + 2,28 b, X - 7,2 = 3,9 + 2,7 X + 2,8 = 7 X - 7,2 = 6,6 X = 7 - 2,8 X = 6,6 + 7,2 X = 4,2 X = 13,8 - HĐ4 : Giải đúng bài toán : Đáy lớn của mảnh đất hình thang là : 150 x 5/3 = 250 ( m) Chiều cao của mảnh đất hình thang là : 250 x 2/5 = 100(m) Diện tích của mảnh đất là : ( 150 + 250) x 100 : 2 = 20 000(m2) 20 000m2 = 2 ha Đáp số : 20 000m2 ; 2ha BT6 : HS tìm được : X = 20 + Phương pháp: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, n/xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập, viết nhận xét. V. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu còn hạn chế : Giúp đỡ HS hoàn thành các bài tập. - HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao . VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: Em chia sẻ kiến thức cùng người thân. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
9. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 Tiếng Việt: BÀI 35A: ÔN TẬP 1 (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học thuộc lòng một số đoạn văn, đoạn thơ; nắm được nội dung chính của các bài tập đọc từ bài 29A đến bài 30C. 2. Kĩ năng: - Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện nội dung bài, cảm xúc của nhân vật. 3. Thái độ: Qua việc ôn tập, các em nhận thức được sự bình đẳng giữa nam và nữ, nâng cao nhận thức cho người thân và những người xung quanh. 4. Năng lực: HS phát triển năng lực ngôn ngữ, tự học. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: phiếu đọc. - HS: Tài liệu HDH. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: không IV.Điều chỉnh hoạt động học:HĐ 1: HĐ cả lớp V. Đánh giá thường xuyên: HĐ1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí: - HS đọc thuộc lòng các bài thơ sau: Bầm ơi, Những cánh buồm, Sang năm con lên bảy. - Trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS tiếp thu còn hạn chế: Đọc thuộc lòng các bài thơ, trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài. - HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc cho người thân nghe những bài thơ em và các bạn đã đọc thuộc lòng ở lớp. ÔN LUYỆN TV: TUẦN 25 ( VỞ EM TỰ ÔN LUYỆN) I.Mục tiêu: - KT : Đọc và hiểu bài : Lòng biết ơn và niềm mơ ước.Rút ra bài học cho bản thân trong cách thể hiện lòng biết ơn. Biết viết hoa đúng tên người, tên địa lí nước ngoài ; biết liên kết đúng các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ hoặc thay thế từ ngữ. - KN : Rèn HS kĩ năng trình bày câu trả lời ngắn gọn, vận dụng các kiến thức đã học để làm đúng và nhanh các bài tập. - TĐ : GD học sinh luôn biết thể hiện lòng biết ơn với mọi người. - NL : Giúp học sinh phát triển năng lực diễn đạt, cảm thụ văn bản. II. Chuẩn bị ĐD DH: Vở HD em tự ôn luyện TV. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
10. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 III. Điều chỉnhnội dung học: giảm bài 6 IV. Điếu chỉnh hoạt động học : HĐ 1,2,3,4,5: HĐ cá nhân +/ HĐ1,2 : k/động :(theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nêu được những suy nghĩ của mình vì ao không nên quên ơn những người giúp đỡ mình. - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi +/ HĐ 3 : Học sinh đọc và hiểu được bài : Lòng biết ơn và niềm mơ ước *Đánh giá: - Tiêu chí: HS trả lời được các câu hỏi như : Câu a : Hành động cứu người của cậu bé đã nói lên cậu bé là một người dũng cảm, biết yêu quý mọi người, dám xả tthaan cứu người. Câu b Cách thể hiện lòng biết ơn của nhà quý tộc cho ta thấy họ là người biết luôn đề cao và coi trọng sự biết ơn khi người khác giúp mình. Câu c : Cậu bé nghèo nói mình không dám mơ ước điều gì bởi vì cậu là con nhà nghèo. Câu d: Cậu bé nghèo có thể trở thành người lừng danh thế giới bởi vì cậu đã cố gắng học tập và thực hiện ước mơ của mình. Câu e : HS nêu được bài học từ câu chuyện( HS nêu được như : Luôn biết giúp đỡ mọi nguwoif và thể hiện lòng biết ơn khi người khác giúp mình .) -PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi +/HĐ 4 (cá nhân) *Đánh giá: - Tiêu chí: Học sinh tìm và ghi đúng những tên riêng nước ngoài đó. - PP: quan sát - KT: ghi chép ngắn +/ HĐ 5( theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: Học sinh tìm được từ để điền vào 2 đoạn văn để thể hiện liên kết câu bằng cách lặp từ và bằng cách thay thế từ - PP : quan sát ;vấn đáp - KT: nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm chắc các kiến thức đã học. Hoàn thành được HĐ 6 +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở vở . VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần 6ôn luyên ;phần 7 ứng dụng Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
11. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 Thứ năm ngày 25 tháng 6 năm 2020 Tiếng Việt: BÀI 35A: ÔN TẬP 1 (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Lập được bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong câu kể. 2. Kĩ năng: Nhận biết kiểu câu, xác định được các thành phần trong câu. 3. Thái độ: HS hứng thú, yêu thích môn học. 4. Năng lực: HS phát triển năng lực ngôn ngữ, tự học. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: phiếu HT. - HS: Tài liệu HDH. III. Điều chỉnhnội dung học: không IV. Điếu chỉnh hoạt động học : HĐ 2,3: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: HĐ2,3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hoàn thành được các yêu cầu của từng hoạt động: - HĐ2: Lập bảng tổng kết kiểu câu kể Ai thế nào ? Ai là gì ? theo mẫu - HĐ3: HS hoàn chỉnh bảng tổng kết + Phương pháp: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS tiếp thu còn hạn chế : Nắm các kiểu câu kể, xác định được các thành phần trong câu. - HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Các em về nhà chia sẻ kiến thức cùng người thân. Tiếng Việt: BÀI 35A: ÔN TẬP 1 (T3) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Dựa vào bảng số liệu đã cho, lập được bảng thống kê về tình hình giáo dục tiểu học nước ta. 2. Kĩ năng: Lập bảng thống kê. 3. Thái độ: HS học tập tích cực, trình bày khoa học. 4. Năng lực: HS phát triển năng lực vận dụng thực hành. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, phiếu HT. - HS: Tài liệu HDH. III. Điều chỉnhnội dung học: không IV. Điếu chỉnh hoạt động học : HĐ 4,5: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: HĐ4: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS lập được bảng và điền số liệu vào bảng. + Phương pháp: vấn đáp, viết. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
12. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, lập bảng. HĐ5: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nhận xét được bảng số liệu bằng cách đánh dấu x vào đáp án đúng. a) Số trường : Tăng. b) Số học sinh : Giảm. c) Số giáo viên : Lúc tăng lúc giảm. d) Tỉ lệ HS DT thiểu số : Tăng. + Phương pháp: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS tiếp thu còn hạn chế : Lập được bảng tổng kết và rút ra được nhận xét. - HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - HD Các em về nhà chia sẻ kiến thức cùng người thân. - Lập bảng thống kê những số liệu đơn giản. ÔN LUYỆN TV: TUẦN 26 ( VỞ EM TỰ ÔN LUYỆN) I.Mục tiêu: - KT : Đọc và hiểu bài : Niềm tin .Biết nhận xét về tình cảm thiêng liêng của những người thân dành cho nhau. Biết viết hoa đúng tên người, tên địa lí nước ngoài ;. Sử dụng được các từ ngữ về truyền thống. Biết liên kết đúng các câu bằng cách thay thế từ ngữ - KN : Rèn HS kĩ năng trình bày câu trả lời ngắn gọn, vận dụng các kiến thức đã học để làm đúng và nhanh các bài tập. - TĐ : GD học sinh luôn biết thể hiện tình cảm của mình đối với người thân cũng như với mọi người. - NL : Giúp học sinh phát triển năng lực diễn đạt, cảm thụ văn bản. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Tài liệu học : Vở HD em tự ôn luyện TV HS: Vở HD em tự ôn luyện TV. III. Điều chỉnhnội dung học: giảm bài 7 IV. Điếu chỉnh hoạt động học : HĐ 1,2 : HĐ chung cả lớp. HĐ 3,4,5,6: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ1,2 : k/động :(theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nêu được những suy nghĩ của mình về các câu tục ngữ ; chia sẽ được với bạn về mối quan hệ của mình với những người thân trong gia đình và trong dòng họ. - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi +/ HĐ 3 : Học sinh đọc và hiểu được bài : Niềm tin *Đánh giá: - Tiêu chí: HS trả lời được các câu hỏi như : Câu a : Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
13. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 Trận động đất đã gây ra hậu quả : khung cảnh hoang tàn, đỗ nát, trường học bị sập. Câu b Người cha của Pôn vẫn kiên nhẫn đào bới , tìm con dưới đống gạch đỗ nát ngay cả khi đội cứu hộ ngừng tay bởi vì : ông đã hứa với con mình lúc nào cũng ở bên con cho dù bất cứ chuyện gì xảy ra. Câu c : Những chi tiết trong câu chuyện khiến em xúc động : (HS tự nêu) Câu d: Niềm hạnh phúc của hai cha con trong đoan kết là : niềm tin của 2 cha con dành cho nhau. -PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi +/HĐ 4 *Đánh giá: - Tiêu chí: Học sinh tìm và ghi đúng những tên riêng nước ngoài đó. - PP: quan sát - KT: ghi chép ngắn +/ HĐ 5 *Đánh giá: - Tiêu chí: Học sinh tìm được các câu thành, tục ngữ nói đến truyền thống nhớ về cội nguồn của dân tộc VN. - PP : quan sát ;vấn đáp - KT: nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi +/ HĐ 6 *Đánh giá: - Tiêu chí: HS tìm và gạch được các từ ngữ có tác dụng liên kết câu trong đoạn văn. - PP : quan sát ;vấn đáp - KT: nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm chắc các kiến thức đã học. Hoàn thành được HĐ 7 +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở vở và hỗ trợ thêm cho các bạn tiếp thu chậm. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần 7 ôn luyên ;phần 8 ứng dụng Toán: BÀI 116: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Em ôn tập về: - Thực hiện phép nhân , phép chia . - Vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính . 2. Kĩ năng: Giải các bài tập liên quan đến tỉ số phần trăm . 3. Thái độ: HS yêu thích môn học. 4. Năng lực: Tư duy, vận dụng thực hành. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu BT. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
14. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 - HS: VBT. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: không IV.Điều chỉnh hoạt động học:HĐ 1,2,3: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: HĐ 7, 8, 9,10: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: HĐ7: HS tính được các phếp tính nhân , chia với số tự nhiên , phân số , số thập phân , với số đo thời gian : - HĐ8: Tìm X : a, 0,12 x X = 6 b, X : 2,5 = 4 X = 6 : 0,12 X = 4 x 2,5 X = 50 X = 10 c. 5,6 : X = 4 d. X x 0,1 = 2/5 X = 5,6 : 4 X = 2/5 : 0,1 X = 1,4 X = 4 - HĐ9 : Giải đúng bài toán : Bài giải Tỉ số phần trăm của số kg đường bán trong ngày thứ ba là : 100% - 35% - 40% = 25% Ngày thứ ba cửa hàng bán được số kg đường là : 2 400 x 25 : 100 = 600 ( kg) Đáp số : 600 kg - HĐ10: Giải đúng bài toán : Bài giải Số tiền bán hàng chiếm số phần trăm là : 100% + 20% = 120% Tiền vốn để mua hoa là : 1 800 000 x 120 : 100 = 1500 000 ( đồng ) Đáp số : 1500 000 ( đồng ) + Phương pháp: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, n/xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập, viết nhận xét. IV. Điều chỉnh ND dạy học: Không. V. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế : Giúp đỡ HS hoàn thành các bài tập. - Đối với học sinh tiếp thu nhanh :Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao và giúp đỡ các bạn trong nhóm hoàn thành các BT. VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Em chia sẻ kiến thức cùng người thân. - Thực hiện hoạt động ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
15. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 Tiếng Việt: BÀI 35B: ÔN TẬP 2 (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Mở rộng vốn từ : Trẻ em. - Củng cố kĩ năng viết biên bản. 2. Kĩ năng: Hệ thống vốn từ, viết biên bản. 3. Thái độ: HS yêu tiếng Việt, thích khám phá. 4. Năng lực: HS phát triển năng lực tư duy. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ. - HS: Tài liệu HDH. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: không IV.Điều chỉnh hoạt động học:HĐ 1,2: HĐ cả lớp V. Đánh giá thường xuyên: HĐ1: (Theo tài liệu) - Em đọc gợi ý, tìm tiếng, từ còn thiếu điền vào các chỗ chấm để hoàn thành ô chữ. - Trưởng ban HT điều khiển trò chơi. - GV nhận xét, tuyên dương HS. HĐ2: (Theo tài liệu) - Em đọc yêu cầu kết hợp gợi ý về ND chính của biên bản đã học, hãy viết biên bản cuộc họp. - Trưởng ban HT gọi một số bạn đọc biên bản trước lớp. - GV nhận xét. * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập. + Tiêu chí: - HĐ1: Điền đúng các từ: 1. tre 2. tre 3. trẻ 4. em 5. mai. Từ hàng dọc: trẻ em. - HĐ2: Lập được biên bản cuộc họp với vai trò là thư kí trong cuộc họp. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: +Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: GV giúp các em viết được biên bản đúng yêu cầu. +Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần ứng dụng ở SHD Tiếng Việt: BÀI 35C: ÔN TẬP 3 (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kiểm tra viết : - Hiểu bài văn Cây gạo ngoài bến sông. - Hiểu về câu ghép, các thành phần câu, cách liên kết câu. 2. Kĩ năng: Đọc - hiểu văn bản; xác định được kiểu câu, các thành phần câu, cách liên kết câu. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường, tình yêu quê hương, đất nước. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
16. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 4. Năng lực: HS phát triển năng lực vận dụng thực hành, tự học, hợp tác. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu HT. - HS: Tài liệu HDH. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: không IV.Điều chỉnh hoạt động học:HĐ 1: HĐ cả lớp V. Đánh giá thường xuyên: HĐ1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. + Tiêu chí: Đọc thầm bài văn “Cây gạo ngoài bến sông”, trả lời được các câu hỏi liên quan: 1. A 2. B 3. C 4. C 5. B 6. B 7. B 8. A 9. A 10. C V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS tiếp thu còn hạn chế : Hiểu nội dung bài đọc, trả lời được các câu hỏi. - HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Chia sẻ với người thân: Em đã làm được việc gì để bảo vệ môi trường. - Cùng người thân tìm hiểu những tấm gương bảo vệ môi trường, những người tích cực tham gia phong trào Xanh, sạch, đẹp ở địa phương. Toán: BÀI 117: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Em ôn tập về phân số, số thập phân, tỉ số phần trăm và vận dụng để giải bài toán có lời văn. 2. Kĩ năng: Làm các bài tập liên quan đến phân số, số thập phân; giải toán. 3. Thái độ: HS trình bày bài làm khoa học, yêu thích môn Toán. 4. Năng lực: Vận dụng thực hành, tự học hiệu quả. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Bảng phụ. - HS: VBT. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: không IV.Điều chỉnh hoạt động học:HĐ 1: HĐ cả lớp, HĐ 2,3,4,5,6: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: Khởi động : Trò chơi « Đố ai tìm nhanh ? » * Đánh giá: + Tiêu chí: HS ôn kiến thức về tỉ số phần trăm. + Phương pháp: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 2,3,4,5,6: (Theo tài liệu) * Đánh giá: Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
17. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 + Tiêu chí: - BT2 : HS thực hiện tính đúng các phép cộng, trừ, nhân, chia phân số, số TP. - BT3,6 : Tính bằng cách thuận tiện nhất. Tìm được thành phần chưa biết (x). - BT4 : Giải đúng bài toán : Diện tích đáy của bể bơi là : 22,5 x 19,2 = 432 (m2) Chiều cao của mực nước trong bể là : 414,72 : 432 = 0,96 (m) Tỉ số chiều cao của bể và chiều cao của mực nước trong bể là 5/4. Chiều cao của bể bơi là : 0,96 x 5/4 = 1,2 (m) - BT5 : Giải đúng bài toán : a) Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng là : 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ) Quãng sông thuyền đi xuôi dòng trong 3,5 giờ là : 8,8 x 3,5 = 30,8 (km) b) Vận tốc của thuyền khi ngược dòng là : 7,2 – 1,6 = 5,6 (km/giờ) Thời gian thuyền đi ngược dòng để đi được 30,8 km là : 30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ) + Phương pháp: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập, viết nhận xét. V. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn các em thực hiện được bài tập. - Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện hoạt dộng ứng dụng 1,2 cùng bố mẹ, anh chị. Thứ sáu ngày 26 tháng 6 năm 2020 Toán: BÀI 118: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Em ôn tập về : - Tính giá trị của biểu thức ; tìm số trung bình cộng. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. 2. Kĩ năng: Làm các bài tập liên quan đến biểu thức, tìm số trung bình cộng; giải toán. 3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. 4. Năng lực: Tính toán, tự học. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT. - HS: VBT. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: không IV.Điều chỉnh hoạt động học:HĐ 1: HĐ cả lớp, HĐ 2,3,4,5,6: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: Khởi động : Trò chơi « Tính nhanh » * Đánh giá: + Tiêu chí: HS ôn kiến thức về biểu đồ. + Phương pháp: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 2,3,4,5,6: (Theo tài liệu) * Đánh giá: Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
18. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 + Tiêu chí: - BT2 : HS thực hiện tính đúng các phép cộng, trừ, nhân, chia số TP và số đo thời gian. - BT3 : Tìm được số TB cộng : a) (19 + 34 + 46) : 3 = 33 b) (2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8) : 4 = 3,1 - BT4 : Giải đúng bài toán : Số HS gái là : 19 + 2 = 21 (bạn) Số HS cả lớp là : 19 + 21 = 40 (bạn) Trong lớp học đó, số HS trai chiếm : 19 : 40 = 0,475 = 47,5 % Trong lớp học đó, số HS gái chiếm : 21 : 40 = 0,525 = 52,5 % - BT5,6 : Giải đúng bài toán : Bài 5: Sau năm thứ nhất, số sách tăng thêm là : 6000 : 100 x 20 = 1200 (quyển) Sau năm thứ nhất, thư viện có số sách là : 6000 + 1200 = 7200 (quyển) Sau năm thứ hai, số sách tăng thêm là : 7200 : 100 x 20 = 1440 (quyển) Sau năm thứ hai, thư viện có tất cả số sách là : 7200 + 1440 = 8640 (quyển) + Phương pháp: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập, viết nhận xét. V. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn các em thực hiện được bài tập. - Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao . VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện hoạt dộng ứng dụng 1,2 cùng người thân. Thứ bảy ngày 20 tháng 6 năm 2020 Toán: BÀI 120: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Em tự đánh giá kết quả học tập về : - Kiến thức ban đầu về số thập phân, kĩ năng thực hành tính với số thập phân, tỉ số phần trăm. - Tính diện tích, thể tích một số hình đã học. - Giải toán về chuyển động đều. 2. Kĩ năng: Tính toán, giải toán. 3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài. 4. Năng lực: Tính toán, vận dụng thực hành. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu BT. - HS: VBT. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: không IV.Điều chỉnh hoạt động học: HĐ1, 2,3,4,5, và 1,2,3: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: PHẦN 1 HĐ 1,2,3,4,5: (Theo tài liệu) Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
19. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 * Đánh giá: + Tiêu chí: Giải đúng các bài toán bằng cách chọn đáp án đúng: 1. D 2. C 3. D 4. B 5. A + Phương pháp: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập. PHẦN 2 : HĐ 1,2,3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS làm đúng các BT: - BT1 : Thực hiện đặt tính và tính đúng các phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. - BT2 : Giải đúng bài toán : Thời gian ô tô đi là : 11 giờ 45 phút – 7 giờ – 15 phút = 4 giờ 30 phút 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Quãng đường từ tỉnh A đến tỉnh B là : 48 x 4,5 = 216 (km) - BT3 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm : 3656 m2. + Phương pháp: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập, viết nhận xét. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế : Hoàn thành các BT ở phần 1 và 2. - Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Giải thành thạo các bài tập và giúp đỡ các bạn trong nhóm. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Em ôn tập, hệ thống lại kiến thức môn Toán. Tiếng Việt: BÀI 35C: ÔN TẬP 3 (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Viết được bài văn tả cô giáo (hoặc thầy giáo). 2. Kĩ năng: - Viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng. - Rèn kĩ năng viết văn cho HS, HS khá giỏi dùng từ ngữ có hình ảnh. 3. Thái độ: Bồi dưỡng lòng say mê học văn học. 4. Năng lực: Ngôn ngữ, sáng tạo. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Bảng phụ. - HS: Tài liệu HDH. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: không IV.Điều chỉnh hoạt động học: HĐ2: HĐ cá nhân V. Đánh giá thường xuyên: HĐ2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
20. Giáo án lớp 5C- Tuần 29 Năm học: 2019-2020 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí: - HS đọc kĩ gợi ý ở bảng phụ. - Viết bài văn tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đảm bảo yêu cầu, bố cục, VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HS tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn các em nắm và viết được một bài văn tả người. - HS tiếp thu nhanh : Viết bài văn hay, câu văn có hình ảnh, có cảm xúc. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc bài hôm nay cho bố mẹ cùng nghe. - Tìm đọc thêm những bài văn miêu tả hay để tham khảo. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ