Bài giảng Ngữ văn 9 - Bài 3 - Tiết 11, 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 9 - Bài 3 - Tiết 11, 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

1. Tr­êng thcsYÊN THƯỜNG Môn: Ng÷ v¨n Líp 9 Gi¸o viªn: HOÀNG THỊ BÍCH DUNG
2. Câu 1: Nêu luận điểm và luận cứ của văn bản “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình”. a)Luận điểm: Chiến tranh hạt nhân đang đe dọa loài người và sự sống trên trái đất. Đấu tranh loại bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân là nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại. b) Luận cứ: +Kho vũ khí hạt nhân có khả năng hủy diệt trái đất và hệ mặt trời. +Cuộc chạy đua vũ trang làm mất khả năng cải thiện cuộc sống cho hàng tỉ người. +Chiến tranh hạt nhân không chỉ đi ngược lại lí trí của loài người mà còn ngược lại với lí trí của tự nhiên, phản lại sự tiến hóa. +Cần phải ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, bảo vệ hoà bình thế giới.
3. Trụ sở Liên hiệp quốc ở Niu -Ooc
4. Mặt trước của trụ sở Liên hiệp quốc ở Niu -Ooc
5. 1)Xu ấ t x ứ :Trích “Tuyên bố của Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em, trong Việt Nam và các văn kiện quốc tế về quyền trẻ em” 2)Kiểu văn bản : Văn bản nhật dụng 3)Ph ươ ng th ứ c bi ể u đạ tNghị: luận (Chính trị - xã hội) 4)Ch ủ đề : Quyền con người – cụ thể là quyền trẻ em. -
6. TIẾT 11-12: ? Bố cục của văn bản và nội dung chính từng phần ?
7. Văn 11.12: TUYÊN BỐ THẾ GiỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM Văn bản này (gồm 17 mục) được bố cục thành mấy phần? Phân tích tính hợp lí, chặt chẽ của bố cục văn bản. 1.2: Khẳng định quyền được sống, được phát triển của mọi trẻ em trên thế giới và kêu gọi khẩn thiết tòan nhân lọai hãy quan tâm đến vấn đề này. 3 7 (Sự thách thức): Nêu lên những thực tế, những con số về cuộc sống khổ cực trên nhiều mặt, về tình trạng bị rơi vào hiểm họa của nhiều trẻ em trên thế giới hiện nay. 8.9 (Cơ hội): Khẳng định những điều kiện thuận lợi cơ bản để cộng đồng quốc tế có thể đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em. 10 17 (Nhiệm vụ): Xác định nhiệm vụ cụ thể mà từng quốc gia và cả cộng đồng quốc tế cần làm vì sự sống còn, phát triển của trẻ em. Bản Tuyên bố còn có phần Cam kết, phần Những bước tiếp theo khẳng định quyết tâm và nêu ra một chương trình, các bước cụ thể cần phải làm. Bản thân các tiêu đề đã nói lên tính chặt chẽ, hợp lí của bố cục văn bản.
8. 1)Mục 1.2: -Khẳng định quyền được sống, quyền được phát triển của mọi trẻ em trên thế giới -Toàn nhân loại hãy quan tâm đến vấn đề này.
9. Ở phần “Sự thách thức”, bản “Tuyên bố” đã nêu lên thực tế cuộc sống của trẻ em trên thế giới ra sao? Nhận thức, tình cảm của em khi đọc phần này như thế nào?
10. Chiến tranh đã gây ra cho trẻ em những nỗi bất hạnh
11. Những em bé bị bóc lột sức lao động
12. . Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược, .Chịu đựng những thảm họa của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh, Nhiều trẻ em bị chết do suy dinh dưỡng và bệnh tật.
13. Tại sao tuyên bố lại gọi “thực trạng” là “sự thách thức” ? =>Bởi vì thực trạng của trẻ em trên thế giới là những thảm họa cụ thể và nghiêm trọng, có nguy cơ tăng lên, không dễ dàng giải quyết của nhân loại khi thực hiện quyền sống, quyền được phát triển ở trẻ em.
14. 2. Những cơ hội Đoàn kết chặt Sự hợp tác và chẽ các quốc gia đoàn kết quốc tế Việc tăng để tạo ra sức B¶n ngàytuyªn càng bè ®· có nªuhiệu c¸c cường phúc mạnh để bảo vệ ®iÒu quảkiÖn trên thuËn nhiều lîi c¬lĩnh b¶n lợi trẻ em trẻ em vực:kinh tế tăng Các công ước nµo ®Ó thùc hiÖn quyÒn phải coi là trưởng,bảo vệ môi quốc tế về quyền®uîc b¶o vÖ vµ ph¸t triÓn một ưu tiên. trường trẻ em. cña trÎ em? =>Đây=>Điều là kiện cơ hội thuận khả lợi quan để cộngđảm bảođồng cho quốc công tế đẩyước mạnhđược thựcviệc hiệnchăm sóc,bảo vệ trẻ em.
15. B»ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ ph¸p luËt vµ c«ng ­íc vÒ quyÒn trÎ em, em h·y nªu mét sè quyÒn cña trÎ em ®­îc h­ëng? ￿ TrÎ em ph¶i ®­îc sèng trong vui t­¬i, thanh b×nh. ￿ TrÎ em ph¶i ®­îc ch¬i, ®­îc häc vµ ph¸t triÓn. ￿ TrÎ em ph¶i ®­îc tr­ëng thµnh trong sù hßa hîp vµ t­¬ng trî cña x· héi, cña gi¸o dôc. ￿ TrÎ em h­íng ®Õn t­¬ng lai b»ng thu nhËn tri thøc vµ më réng tÇm nh×n qua x· héi, qua gi¸o dôc￿
16. Theo em, ViÖt Nam ®ang cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi c¬ b¶n nµo ®Ó thực hiÖn quyÒn ®­îc ph¸t triÓn vµ b¶o vÖ cña trÎ em? ￿ §Êt n­íc ®­îc thèng nhÊt, ®éc lËp tù chñ, nh©n d©n ®­îc sèng trong kh«ng khÝ hßa b×nh vµ ®æi míi. ￿ C¸c thµnh tùu khoa häc kÜ thuËt ®ang ®­îc ph¸t huy, ph¸t triÓn m¹nh mÏ. ￿ Quan hÖ quèc tÕ rÊt ph¸t triÓn, t¹o nªn sù hîp t¸c hç trî to lín trªn nhiÒu lÜnh vùc nhÊt lµ kinh tÕ, y tÕ, gi¸o dôc t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho trÎ em ®­îc ph¸t triÓn toµn diÖn. • Kinh tÕ t¨ng tr­ëng cao ®Òu ®Æn. ￿ Sù quan t©m toµn diÖn vµ s©u s¾c cña §¶ng vµ ChÝnh phñ ￿ T­ t­ëng cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh rÊt coi träng con ng­êi ®Æc biÖt ng­êi giµ vµ trÎ em - ®ang ®­îc nhận thøc vµ ph¸t huy m¹nh mÏ trong ®êi sèng x· héi
17. Sự quan tâm của cộng đồng đối với trẻ em
18. Về y4. tế: Nh tăngữ ngcường nhi sứcệm khỏe vụ và chế độ dinh dưỡng; ngăn ngừa các nguyên nhân dẫn đến tử vong, bảo đảm an toàn cho người mẹ khi mang thai; thực hiện kế hoạch hóa gia đình. Bản tuyên bốVề đã giáo nêu dục: ra các đảm nhiệm bảo chovụ cụtrẻ thể em và học toàn hết bậc giáo diện như thếdục nào? cơ Hãysở; không chỉ ra đểcác trẻ nhiệm em mù vụ chữ,đó? nâng cao nhận thức cho trẻ về nguồn gốc, giá trị bản thân. 4. Những nhiệm vụ Về xã hội: quan tâm chăm sóc và hỗ trợ nhiều hơn cho trẻ em bị tàn tật và trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, bảo đảm quyền bình đẳng; tạo môi trường an toàn; khuyến khích trẻ Nhiệm vụ cụ em tham gia sinh hoạt văn hóa xã hội. thể,toàn diện,thiết Về kinh tế: đảm bảo sự tăng trưởng và phát triển đều đặn, thực vì sự đồng bộ nền kinh tế các nước; khẩn trương có giải pháp giải Sống còn ngân cho các nước đang phát triển có nợ của trẻ em
19. Qua bản Tuyên bố, em nhận thức như thế nào về tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em, về sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề này? Bảo vệ quyền lợi, chăm lo đến sự phát triển của trẻ em là một trong những nhiệm vụ có ý nghĩa quan trọng hàng đầu của từng quốc gia và của cộng đồng quốc tế. Đây là vấn đề liên quan trực tiếp đến tương lai của một đất nước, toàn nhân loại. Qua những chủ trương, chính sách, qua những hành động cụ thể đối với việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em mà ta nhận ra trình độ văn minh của một xã hội. Vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em đang được cộng đồng quốc tế dành cho sự quan tâm thích đáng với các chủ trương, nhiệm vụ đề ra có tính cụ thể, toàn diện.
20. • Ngµy nay hÇu hÕt mäi ng­êi ®Òu nhËn thức ®­îc r»ng: TrÎ em lµ t­¬ng lai cña nh©n lo¹i, v× thÕ b¶o vÖ quyÒn lîi, ch¨m lo ®Õn sù ph¸t triÓn cña trÎ em lµ mét trong nh÷ng nhiÖm vô cã ý nghÜa cÊp thiÕt vµ quan träng hµng ®Çu cña tõng quèc gia vµ cña c¶ nh©n lo¹i. ￿ VÊn ®Ò b¶o vÖ, ch¨m sãc trÎ em ®ang ®­îc céng ®ång quèc tÕ dµnh nhiÒu quan t©m thÝch ®¸ng víi c¸c ®Þnh h­íng vµ nhiÖm vô mét c¸ch cô thÓ vµ toµn diÖn.
21. Em có nhận xét gì về giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản "Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em"? 1. Về nghệ thuật: Văn bản có bố cục chặt chẽ hợp lí, dẫn chứng chính xác, cụ thể có tính thuyết phục. Lời văn chân thực, ngôn ngữ trong sáng. 2. Về nội dung: Văn bản đã khẳng định vấn đề bảo đảm quyền sống, bảo vệ và chăm sóc của toàn thể cộng đồng quốc tế đối với trẻ em. * Ghi nhí: SGK
22. B￿i 1 1. Bản tuyên bố này đề cập chủ yếu đến vấn đề nào trong đời sống xã hội của con người? A. Bảo vệ và chăm sóc phụ nữ B. Bảo vệ môi trường C. Bảo vệ và chăm sóc trẻ em D. Phát triển kinh tế xã hội 2. Những vấn đề nêu ra trong văn bản trực tiếp liên quan đến bối cảnh thế giới vào thời điểm nào ? A. Cuối thế kỉ XIX B. Đầu thế kỉXX C. Giữa thế kỉ XX D. Cuối thế kỉ XX
23. Theo em, phần in đậm trong đoạn văn sau nói về B￿i 2 nội dung gì? "Tất cả trẻ em trên thế giới đều trong trắng, dễ bị tổn thương và còn phụ thuộc. Đồng thời chúng hiểu biết ham hoạt động và đầy ước vọng. Tuổi chúng phải được sống trong vui tươi, thanh bình, được chơi, được học và phát triển. Tương lai của chúng phải được hình thành trong sự hòa hợp và tương trợ. Chúng phải được trưởng thành khi được mở rộng tầm nhìn, thu nhận thêm những kinh nghiệm mới." 1. Quyền của mọi công dân 2. Nghĩa vụ của trẻ em 3. Nghĩa vụ của người lớn đối với trẻ em X 4. Quyền của trẻ em
24. Em hiểu những khẩu hiệu sau có ý nghĩa như thế B￿i 3 nào? 1. "Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai” 2. "Tất cả vì tương lai con em chúng ta" => Cả hai khẩu hiệu đều muốn nói tới sự quan tâm, chăm sóc của mọi người, cuả cả cộng đồng xã hội tới quyền lợi của trẻ em. Vì trẻ em là một trong những mối quan tâm của Đảng và Nhà nước. Vận mệnh của đất nước có phát triển mạnh mẽ là nhờ một phần lớn công sức của thế hệ trẻ như lời Chủ tịch Hồ Chí Minh lúc sinh thời đã từng nói.
25. Em hiÓu nh÷ng khÈu hiÖu sau cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? Bµi 4 1. "TrÎ em h«m nay - ThÕ giíi ngµy mai" 2. "TÊt c¶ v× t­¬ng lai con em chóng ta" => C¶ hai khÈu hiÖu ®Òu muèn nãi tíi sù quan t©m, ch¨m sãc cña mäi ng­êi, cu¶ c¶ céng ®ång x· héi tíi quyÒn lîi cña trÎ em. V× trÎ em lµ mét trong nh÷ng mèi quan t©m cña §¶ng vµ Nhµ n­íc. VËn mÖnh cña ®Êt n­íc cã ph¸t triÓn m¹nh mÏ lµ nhê mét phÇn lín c«ng søc cña thÕ hÖ trÎ nh­ lêi Chñ tÞch Hå ChÝ Minh lóc sinh thêi ®· tõng nãi.
26. Khoanh trßn ®¸p ¸n ®óng Bài 5 1. B¶n tuyªn bè nµy ®Ò cËp chñ yÕu ®Õn vÊn ®Ò nµo trong ®êi sèng x· héi cña con ng­êi? A. B¶o vÖ vµ ch¨m sãc phô n÷ B. B¶o vÖ m«i tr­êng C. B¶o vÖ vµ ch¨m sãc trÎ em D. Ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi 2. Nh÷ng vÊn ®Ò nªu ra trong v¨n b¶n trùc tiÕp liªn quan ®Õn bèi c¶nh thÕ giíi vµo thêi ®iÓm nµo? A. Cuèi thÕ kØ XIX B. §Çu thÕ kØ XX C. Gi÷a thÕ kØ XX D. Cuèi thÕ kØ XX
27. Trẻ em được ăn học, vui chơi và có tương lai tươi sáng
28. + §äc diÔn c¶m v¨n b¶n + Kh¾c s©u ý nghÜa gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n + Chó ý ®Õn nh÷ng nhiÖm vô ®­îc ®­a ra trong v¨n b¶n. Bµi tËp vÒ nhµ: Ph¸t biÓu ý kiÕn vÒ sù quan t©m, ch¨m sãc cña chÝnh quyÒn ®Þa ph­¬ng, cña c¸c tæ chøc x· héi n¬i em ë hiÖn nay ®èi víi trÎ em.
29. Giê häc ®Õn ®©y lµ kÕt thóc, c¶m ¬n c¸c em ®· gióp c« hoµn thµnh tiÕt d¹y! Chóc c¸c em vui - kháe, lu«n ®¹t ®­îc nhiÒu giê häc tèt.