SKKN Báo cáo Biện pháp “tổ chức hoạt động nhóm” nâng cao chất lượng môn Ngữ văn đối với lớp đại trà

Nội dung text: SKKN Báo cáo Biện pháp “tổ chức hoạt động nhóm” nâng cao chất lượng môn Ngữ văn đối với lớp đại trà

1. BÁO CÁO BIỆN PHÁP “TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM” NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN ĐỐI VỚI LỚP ĐẠI TRÀ Giáo viên báo cáo: Nguyễn Thị Huyền Đơn vị công tác: Trường THCS Ninh Xá
2. BỐ CỤC BÀI THUYẾT TRÌNH Minh chứng Giải quyết về hiệu quả Đặt vấn đề vấn đề của giải pháp
3. - Mục đích: Giúp học sinh chủ động tích cực, hiểu bài nhanh hơn, phát huy năng lực bản thân, vai trò của tập thể và có kĩ năng sống tốt. - Tính mới: Học sinh phát hiện vấn đề cần giải quyết nhanh hơn, kết quả hoạt động vừa là sản phẩm riêng vừa là sản phẩm chung. - Đóng góp: Áp dụng linh hoạt cho học sinh THCS.
4. Thuận lợi và khó khăn * Thuận lợi: - BGH quan tâm tạo điều kiện, đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm. - HS chăm ngoan, có ý thức vươn lên trong học tập. * Khó khăn: - Kinh nghiệm giảng dạy của bản thân chưa nhiều. - Mặt trái nền kinh tế thị trường tác động đến ý thức học tập của học sinh. - HS lớp 9A2 có lực học không đều.
5. Kế hoạch xây dựng nhóm - Xây dựng và chọn lựa số lượng thành viên trong một nhóm. - Phân công nhiệm vụ: Nhóm trưởng, thư ký, báo cáo viên và các thành viên trong nhóm. - Xây dựng quy chế làm việc đối với từng hình thức hoạt động. - Tập huấn kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng thuyết trình.
6. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM Hoạt động nhóm Hoạt động nhóm trên lớp ở nhà Trong Làm Đầu Làm Trong giờ bài giờ bài tập giờ học luyện kiểm học ở nhà nói tra
7. Các biện pháp triển khai hoạt động nhóm Tổ chức hoạt động nhóm đầu giờ và trong giờ truy bài
8. Các biện pháp triển khai hoạt động nhóm: Tổ chức hoạt động nhóm trong giờ học
9. Các biện pháp triển khai hoạt động nhóm Tổ chức hoạt động nhóm trong giờ luyện nói Luyện nói theo đề: “Nhập vai Trương Sinh kể lại câu chuyện, bày tỏ niềm ân hận khi thấu nỗi oan của vợ nhưng việc đã trót rồi.”
10. Các biện pháp triển khai hoạt động nhóm Tổ chức hoạt động nhóm trong thời gian học ở nhà
11. Đánh giá hoạt động - Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm sau mỗi hoạt động. - Tùy vào mục đích và kết quả hoạt động, có thể điều chỉnh hoặc giải tán và thành lập nhóm mới. - Tổ chức buổi tọa đàm rút kinh nghiệm. - Khen thưởng động viên kịp thời những học sinh tiến bộ có kết quả cao.
12. Kết quả đạt được - Học sinh tích cực chủ động, có kỹ năng sống tốt và say mê với môn học hơn. - Kết quả cuối năm không có HS xếp học lực yếu. Giỏi Khá Trung bình Yếu Đầu năm 6 18 7 Giữa kỳ I 8 17 6 Cuối kỳ I 9 18 4 Giữa kỳ II 1 12 17 2 Cuối kỳ II 1 15 15 0 Thi vào THPT 15 16 0 Bảng xếp loại học lực môn văn năm học 2019 - 2020
13. Kết quả thi vào các trường THPT Đạt bình quân 6,3 điểm/1 HS (không có điểm dưới 5 điểm) Họ và tên Văn Toán Anh Tổng Họ và tên Văn Toán Anh Tổng Lê Thị Vân 7.25 7 4.75 33.25 Nguyễn Việt Anh 5.75 5.13 3.75 25.51 Nguyễn Văn Quang 6.25 7.5 6.25 33.75 Nguyễn Văn Tráng 5.25 6.63 6 29.76 Nguyễn Thị Quỳnh 6.5 6.25 6.75 32.25 Nguyễn Thị Yến Sang 6 5.63 4.25 27.51 Như Nguyễn Xuân Tân 5.5 6.63 5.5 29.76 Trọng Thị Hằng 7.0 6.13 7 33.26 Vương Thành Trung 5.75 4.75 3.5 24.50 Lê Thị Kiều Chung 6.25 6.5 5.25 30.75 Nguyễn Thị Hằng 7.25 5.75 4 30 Nguyễn Hữu Giới 7 8 8 39 Lê Hoài Thu 5 6.75 5.75 29.25 Lê Đăng Hiếu 6.5 6.88 5.5 32.26 Nguyễn Trường Thành 6.5 5.38 7 30.76 Nguyễn Thị Trang 7 8 6 36 Nguyễn Thị Thơm 5.5 6.63 5.5 29.76 Nguyễn Tùng Dương 6.25 6.5 3.75 29.25 Nguyễn Ngọc Linh 6 6.5 5.25 31.25 Đỗ Mai Linh 6.75 6.38 6 32.26 Nguyễn Thùy Trang 5.75 6.75 5.5 30.5 Nguyễn Văn Mạnh 6.25 4.88 4.75 27.01 Nguyễn Văn Vũ 6.75 7.38 6 34.26 Ngô Thị Thương 6.5 7.5 5.5 33.5 Nguyễn Bảo Hoa 6.75 7 7.25 34.75 Vũ Hùng Thao 6.5 7.63 7 35.26 Đỗ Tú Anh 7 6.75 7.25 35 Nguyễn Yến Nhi 6 7.25 6.5 33 Trương Bá Trường 7 7.13 4.5 32.76 Đặng Hồng Tuấn 6.5 3.5 4.25 24.25 Trần Đức Huy 5.5 7.25 2.75 28.25 Kết quả thi vào các trường THPT của lớp 9A2 năm học 2019 - 2020
14. Hạn chế: - Hoạt động nhóm đôi lúc chưa sáng tạo, linh hoạt. - Một số HS hoạt động chưa tích cực còn thụ động. Bài học: - Cần đổi mới, đa dạng hình thức hoạt động nhóm như: đóng kịch, múa hát, trò chơi - Biện pháp tổ chức cần linh hoạt hơn trong từng giai đoạn.
15. Xin chân thành cảm ơn các thầy cô đã lắng nghe! Chu Thị Soa – Quận hải Châu – Đà Nẵng. Website: chungocmai.vn102.net