Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng dạy học nêu vấn đề để dạy các quy luật di truyền trong chương trình Sinh học 9

Nội dung text: Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng dạy học nêu vấn đề để dạy các quy luật di truyền trong chương trình Sinh học 9

1. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm PhÇn I: Më ®Çu I/ §Æt vÊn ®Ò HiÖn nay viÖc ®æi míi ph•¬ng ph¸p d¹y häc trong c¸c tr•êng phæ th«ng lµ mét vÊn ®Ò rÊt ®•îc chó träng nh»m n©ng cao chÊt l•îng d¹y vµ häc.ThÕ nh•ng sù chuyÓn biÕn vÒ ph•¬ng ph¸p d¹y häc trong c¸c tr•êng phæ th«ng ch•a thùc sù m¹nh mẽ.Song bªn c¹nh ®ã còng cã gi¸o viªn vËn dông thµnh c«ng c¸c ph•¬ng ph¸p d¹y häc tÝch cùc ph¸t huy ®•îc n¨ng lùc t• duy ®éc lËp s¸ng t¹o , n¨ng lùc t• duy trÝ tuÖ cña häc sinh, trong ®ã cã ph•¬ng ph¸p d¹y häc nªu vÊn ®Ò. §Ó gãp phÇn nhá vµo viÖc thùc hiÖn nhiÖm vô n©ng cao chÊt l•îng gi¸o dôc nh»m : “ Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc,chñ ®éng cña häc sinh trong qu¸ tr×nh häc tËp” phï hîp víi xu thÕ ph¸t triÓn cña lý luËn d¹y häc hiÖn ®¹i. V× thÕ t«i chän ®Ò tµi “ Sö dông d¹y häc nªu vÊn ®Ò ®Ó d¹y c¸c quy luËt di truyÒn. “ trong ch­¬ng tr×nh sinh häc líp 9 THCS. II/ Môc ®Ých nghiªn cøu XuÊt ph¸t tõ thùc tiễn d¹y vµ häc , t«i ®· “ Sö dông d¹y häc nªu vÊn ®Ò ®Ó d¹y c¸c quy luËt di truyÒn trong ch•¬ng tr×nh Sinh häc 9” nh»m môc ®Ých sau: - Gãp phÇn n©ng cao chÊt l•îng d¹y vµ häc. - Gãp phÇn ph¸t triÓn n¨ng lùc t• duy cho häc sinh. - Nh»m n©ng cao chuyªn m«n nghiÖp vô cho b¶n th©n III/ §èi t•îng nghiªn cøu “ Sö dông d¹y häc nªu vÊn ®Ò ®Ó d¹y c¸c quy luËt di truyÒn trong ch•¬ng tr×nh sinh häc lớp 9.” IV / Ph¹m vi nghiªn cøu Ch•¬ng I: C¸c thÝ nghiÖm cña Men ®en ë ch•¬ng tr×nh Sinh häc líp 9 V/ Ph•¬ng ph¸p nghiªn cøu - Ph•¬ng ph¸p nghiªn cøu lý thuyÕt - Ph•¬ng ph¸p thùc nghiÖm s• ph¹m - Ph•¬ng ph¸p quan s¸t s• ph¹m vµ tæng kÕt rót kinh nghiÖm. GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr•êng THCS Th¸i ThÞnh 1
2. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm PhÇn II: néi dung nghiªn cøu I.c¬ së lý luËn cña d¹Y HäC N£U vÊn ®Ò 1 Nh÷ng kh¸i niÖm c¬ b¶n 1.1 B¶n chÊt cña d¹y häc nªu vÊn ®Ò D¹y häc nªu vÊn ®Ò lµ mét ph©n hÖ cña ph•¬ng ph¸p d¹y häc v× nã tËp hîp nhiÒu ph•¬ng ph¸p cô thÓ thµnh mét chØnh thÓ nh»m ®¹t môc ®Ých s• ph¹m lµ tæ chøc ho¹t ®éng nhËn thøc s¸ng t¹o cña häc sinh , ®Ó c¸c em võa tiÕp thu ®•îc kiÕn thøc võa h×nh thµnh ®•îc kinh nghiÖm , kĩ n¨ng trªn c¬ së t×m tßi nghiªn cøu.Trong d¹y häc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò , bµi to¸n ®•îc ®Æt ra ®Ó t¹o t×nh huèng cã vÊn ®Ò lµ thµnh tè chÝnh kÕt hîp víi ph•¬ng ph¸p kh¸c nh• : ThÝ nghiÖm , quan s¸t , thuyÕt tr×nh , lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa D¹y häc nªu vÊn ®Ò cã thÓ vận dụng c¸c ph•¬ng ph¸p kh¸c ®Ó c¸c ph•¬ng ph¸p ®ã ®¹t ®•îc hiÖu qu¶ cao h¬n trong viÖc kÝch thÝch tÝnh tÝch cùc , tù lùc giµnh lÊy kiÕn thøc cña häc sinh. VÝ dô : Ph•¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh sÏ trë thµnh thuyÕt tr×nh gi¶i quyÕt vÊn ®Ò , ph•¬ng ph¸p ®µm tho¹i sÏ trë thµnh ®µm tho¹i ¬rixtics HiÓu b¶n chÊt cña d¹y häc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò nh• mét ph¹m trï cña ph•¬ng ph¸p d¹y häc cho phÐp vËn dông nã mét c¸ch linh ho¹t, ®a n¨ng h¬n, nhiÒu cÊp ®é cña sù t×m tßi h¬n. Trong d¹y häc nªu vÊn ®Ò viÖc t¹o t×nh huèng cã vÊn ®Ò lµ b•íc ®Çu tiªn ®Ó tõ ®ã ph¸t biÓu vÊn ®Ò , x©y dùng gi¶ thuyÕt vµ cuèi cïng lµ lËp kÕ ho¹ch thùc hiÖn. *Ba ®Æc tr•ng c¬ b¶n cña ph•¬ng ph¸p d¹y häc nªu vÊn ®Ò - Gi¸o viªn ®Æt ra tr•íc häc sinh mét lo¹t nh÷ng bµi to¸n nhËn thøc cã chøa ®ùng m©u thuẫn gi÷a c¸i ®· biÕt vµ c¸i cÇn t×m, nh•ng chóng ®•îc cÊu tróc l¹i mét c¸ch s• ph¹m , gäi lµ nh÷ng bµi to¸n nªu vÊn ®Ò. - Häc sinh tiÕp cËn m©u thuẫn cña bµi to¸n nªu vÊn ®Ò nh• m©u thuẫn cña néi t©m m×nh vµ ®•îc ®ặt vµo t×nh huèng cã vÊn ®Ò tøc lµ tr¹ng th¸i cã nhu cÇu bøc thiÕt muèn gi¶i quyÕt b»ng ®•îc bµi to¸n ®ã . - B»ng c¸ch tæ chøc gi¶i bµi to¸n nªu vÊn ®Ò mµ häc sinh lÜnh héi mét c¸ch tù gi¸c vµ tÝch cùc . GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr•êng THCS Th¸i ThÞnh 2
3. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm 1.2 Bµi to¸n nhËn thøc Lý luËn d¹y häc coi bµi to¸n nhËn thøc lµ mét ph•¬ng ph¸p d¹y häc cô thÓ. Nã ®•îc ¸p dông th•êng xuyªn vµ phæ biÕn ë tÊt c¶ c¸c cÊp häc. Bµi to¸n ®•îc sö dông ë tÊt c¶ c¸c kh©u cña qu¸ tr×nh d¹y häc: Nghiªn cøu tµi liÖu míi, cñng cè, vËn dông, kiÓm tra ®¸nh gi¸ kiÕn thøc, kỹ n¨ng kỹ x¶o. 1.3 T×nh huèng cã vÊn ®Ò Theo M.I.Macmut«p: “ T×nh huèng cã vÊn ®Ò lµ sù trë ng¹i vÒ trÝ tuÖ cña con ng•êi, xuÊt hiÖn khi ng•êi ®ã ch•a biÕt c¸ch gi¶i thÝch hiÖn t•îng, sù kiÖn,qu¸ tr×nh cña thùc t¹i ; khi ch•a thÓ ®¹t tíi môc ®Ých b»ng c¸ch thøc hµnh ®éng quen thuéc. T×nh huèng nµy kÝch thÝch con ng•êi t×m c¸ch gi¶i thÝch hay xuÊt hiÖn hµnh ®éng míi . T×nh huèng cã vÊn ®Ò lµ quy luËt ho¹t ®éng nhËn thøc mét c¸ch s¸ng t¹o cã hiÖu qu¶ . Nã t¹o ra sù më ®Çu cña t• duy, ho¹t ®éng cña t• duy tÝch cùc diÔn ra trong qu¸ tr×nh nªu vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò “. Nh• vËy t×nh huèng cã vÊn ®Ò lµ mét tr¹ng th¸i t©m lý cña chñ thÓ nhËn thøc khi vÊp ph¶i mét m©u thuẫn , mét khã kh¨n vÒ nhËn thøc . M©u thuẫn vµ khã kh¨n ®ã v•ît ra khái giíi h¹n tri thøc vèn cã cña chñ thÓ , bao hµm mét ®iÒu g× ®ã ch•a biÕt , ®ßi hái mét sù t×m tßi tÝch cùc, s¸ng t¹o. 2. C¸c ®iÒu kiÖn t¹o t×nh huèng cã vÊn ®Ò : Trong d¹y häc nªu vÊn ®Ò , viÖc t¹o t×nh huèng cã vÊn ®Ò lµ hÕt søc quan träng , theo lý luËn d¹y häc cña t¸c giả §inh Quang B¸o vµ NguyÔn §øc Thµnh khi x©y dùng t×nh huèng cã vÊn ®Ò ph¶i v¹ch ra ®•îc ®iÒu ch•a biÕt , ®iÒu míi trong mèi quan hÖ víi c¸i ®· biÕt . Trong ®ã c¸i míi ph¶i lät vµo nhu cÇu muèn biÕt , t¹o ra tÝnh tù gi¸c t×m tßi cña häc sinh. - T×nh huèng ®Æt ra ph¶i phï hîp víi kh¶ n¨ng cña häc sinh. *. C¸c b•íc cña d¹y häc nªu vÊn ®Ò Gåm 3 b•íc : - B•íc 1: §Æt vÊn ®Ò, x©y dùng bµi to¸n nhËn thøc + T¹o t×nh huèng cã vÊn ®Ò. + Ph¸t hiÖn, nhËn d¹ng vÊn ®Ò n¶y sinh. + Ph¸t biÓu vÊn ®Ò cÇn gi¶i quyÕt. GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr•êng THCS Th¸i ThÞnh 3
4. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm - B•íc 2: Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò + §Ò xuÊt c¸c gi¶ thuyÕt. + LËp kÕ ho¹ch gi¶i quyÕt vÊn ®Ò. + Thùc hiÖn kÕ hoach gi¶i quyÕt. - B•íc 3: KÕt luËn vÊn ®Ò + Th¶o luËn kÕt qu¶ vµ ®¸nh gi¸. + Kh¼ng ®Þnh hoÆc b¸c bá gi¶ thuyÕt ®· nªu. + Ph¸t biÓu kÕt kuËn. + §Ò xuÊt vÊn ®Ò míi. II. Sö DôNG D¹Y HäC N£U VÊN §Ò §Ó D¹Y C¸C QUY LUËT DI TRUYÒN 1. Lai ph©n tÝch Bước 1: §Æt vÊn ®Ò P: §Ëu Hµ Lan h¹t vµng x §Ëu Hµ Lan h¹t xanh F: Tỉ lệ kiểu gen và tỉ lệ kiểu hình nh• thÕ nµo? BiÕt mét gen quy ®Þnh mét tÝnh tr¹ng. TÝnh tr¹ng h¹t vµng tréi hoµn toµn so víi h¹t xanh. B•íc 2: Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò V× häc sinh ®· cã kiÕn thøc vÒ ®Þnh luËt ®ång tÝnh cña Men®en nªn HS cã thÓ dùa theo viÕt s¬ ®å lai nh• sau: Quy •íc: gen A quy ®Þnh h¹t vµng gen a quy ®Þnh h¹t xanh S¬ ®å lai: P: H¹t vµng x H¹t xanh A A a a GP: A a F: A a: 100% H¹t vµng GV:P : H¹t vµng x H¹t xanh. H¹t xanh cã kiÓu gen aa. VËy kiÓu gen cña c©y ®Ëu h¹t vµng cã thÓ nh• thÕ nµo? V× häc sinh ®· cã kiÕn thøc vÒ ®Þnh luËt ph©n tÝnh cã nghÜa lµ HS ®· biÕt ®Ëu h¹t vµng cã 2 kiÓu gen quy ®Þnh lµ KG : Aa vµ AA nªn HS sÏ tr¶ lêi: HS: P cã thÓ thuÇn chñng hoÆc kh«ng thuÇn chñng nªn ®Ëu h¹t vµng cã thÓ cã 2 kiÓu gen: AA vµ Aa. GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr•êng THCS Th¸i ThÞnh 4
5. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm Tõ ®ã HS cã thÓ viÕt ®•îc s¬ ®å lai trong 2 tr•êng hîp: Trường hợp 1: PT/C : H¹t vµng x H¹t xanh AA aa GP : A a F: Aa: 100% h¹t vµng Trường hợp 2: P: H¹t vµng x H¹t xanh Aa aa GP: A, a a F: 1 Aa : 1 aa 50% h¹t vµng: 50 % h¹t xanh HS sÏ nhËn xÐt: cïng mét kiÓu h×nh h¹t vµng nh•ng cã kiÓu gen kh¸c nhau lai víi ®Ëu h¹t xanh th× F thu ®•îc sÏ cã sù ph©n ly kiÓu h×nh kh¸c nhau. B•íc 3: KÕt luËn vÊn ®Ò Lai ph©n tÝch lµ phÐp lai gi÷a c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi víi c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng lÆn ®Ó kiÓm tra kiÓu gen cña c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi ®ã. NÕu F ®ång tÝnh _ c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi cã kiÓu gen ®ång hîp NÕu F ph©n tÝnh _ c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng lÆn cã kiÓu gen dÞ hîp. .2. Quy luËt ph©n ly ®éc lËp Bước 1: §Æt vÊn ®Ò GV: KiÓm tra kiÕn thøc b»ng hai bµi to¸n sau: (1) PT/C : §Ëu h¹t vµng x §Ëu h¹t xanh AA aa F1: ? F1 x F1 _ F2 ? ( 2) PT/C : §Ëu h¹t tr¬n x §Ëu h¹t nh¨n BB bb F1? F1 x F1 _ F2 ? H·y biÖn luËn vµ viÕt s¬ ®å lai cho 2 tr•êng hîp trªn ? GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr•êng THCS Th¸i ThÞnh 5
6. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm Víi vèn kiÕn thøc ®· häc HS dÔ dµng tr¶ lêi ®•îc yªu cÇu cña ®Ò bµi. GV : Vµo bµi víi bµi to¸n : PT/C : H¹t vµng, tr¬n x H¹t xanh, nh¨n F1: 100% h¹t vµng, tr¬n F1 x F1 _ F2: 9 vµng, tr¬n: 3 vµng, nh¨n : 3 xanh, tr¬n : 1 xanh, nh¨n H·y biÖn luËn vµ viÕt s¬ ®å lai trªn? BiÕt: Gen A: h¹t vµng ; Gen B : H¹t tr¬n Gen a : h¹t xanh; Gen b: h¹t nh¨n B•íc 2: Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò §øng tr•íc bµi to¸n nªu trªn HS rÊt lóng tóng nh•ng l¹i xuÊt hiÖn nhu cÇu muèn gi¶i. §Ó HS tù gi¶i quyÕt vÊn ®Ò GV cÇn gîi ý: GV: F1: 100% h¹t vµng tr¬n. Vậy theo quy luËt ®ång tÝnh c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh tr¹ng h¹t vµng vµ h¹t tr¬n? HS: TÝnh tr¹ng h¹t vµng vµ h¹t tr¬n lµ tréi hoµn toµn so víi tÝnh tr¹ng h¹t xanh vµ h¹t nh¨n GV: F2 cã bao nhiªu tæ hîp? HS: Cã 16 tæ hîp GV: ®Ó F2 xuÊt hiÖn 16 tæ hîp th× F1 ph¶i cho bao nhiªu lo¹i giao tö? HS: Bè mÑ mçi bªn cho 4 lo¹i giao tö ( v× 16 tæ hîp = 4x4 giao tö) GV: §Ó bè mÑ mçi bªn cho 4 lo¹i giao tö th× kiÓu gen cña F1 nh• thÕ nµo? HS: Bè , mÑ ph¶i dÞ hîp 2 cÆp gen ( AaBb). GV;F1 cã KG AaBb qua gi¶m ph©n cho nh÷ng lo¹i giao tö nµo vµ tØ lÖ mçi lo¹i b»ng bao nhiªu? HS: F1 qua gi¶m ph©n cho 4 lo¹i giao tö víi tØ lÖ ngang nhau: AB = Ab = aB = ab GV: V× sao F1 cã kh¶ n¨ng cho 4 lo¹i giao tö víi tØ lÖ ngang nhau? HS: Gen quy ®Þnh mµu s¾c h¹t vµ h×nh d¹ng vá h¹t n»m trªn c¸c NST t•¬ng ®ång kh¸c nhau, trong qu¸ tr×nh di truyÒn chóng di truyÒn ®éc lËp víi nhau GV: F1 cã kiÓu gen AaBb vËy kiÓu gen cña P nh• thÕ nµo? HS: PT/C : AABB x aabb GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr•êng THCS Th¸i ThÞnh 6
7. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm Tõ ®ã HS viÕt s¬ ®å lai kiÓm chøng. B•íc 3: KÕt luËn vÊn ®Ò - Khi lai 2 c¬ thÓ bè mÑ thuÇn chñng kh¸c nhau vÒ hai hay nhiÒu cÆp tÝnh tr¹ng t•¬ng ph¶n th× sù di truyÒn cña mçi cÆp tÝnh tr¹ng nµy kh«ng phô thuéc vµo sù di truyÒn cña cÆp tÝnh tr¹ng kia vµ ng•îc l¹i. * Pt/c kh¸c nhau vÒ 2 cÆp tÝnh tr¹ng t•¬ng ph¶n th× F2 lu«n cã tỉ lệ kiểu hình lµ 9:3:3:1 3. Quy luËt Di truyÒn liªn kÕt Bước 1: §Æt vÊn ®Ò GV: KiÓm tra kiÕn thøc ®· häc b»ng bµi to¸n : P T/c: h¹t vµng, tr¬n x h¹t xanh, nh¨n F1: 100% h¹t vµng, tr¬n +Lai ph©n tÝch : F1 x h¹t xanh, nh¨n *FB cã tØ lÖ kiÓu gen vµ tØ lÖ kiÓu h×nh nh• thÕ nµo? VËn dông kiÕn thøc vÒ quy luËt ph©n ly ®éc lËp HS sÏ viÕt ®•îc s¬ ®å lai tõ P ®Õn FB. *FB : cã tỉ lệ kiểu hình là: 1 Vµng, Tr¬n: 1 Vµng,Nh¨n : 1 Xanh, Tr¬n : 1 Xanh, Nh¨n Trªn c¬ së ®ã GV chuyÓn sang bµi to¸n nhËn thøc: PT/C : Ruåi giÊm m×nh x¸m, c¸nh dµi x Ruåi giÊm m×nh ®en, c¸nh côt F1: 100% Ruåi giấm mình xám, c¸nh dµi +Lai ph©n tÝch : §ùc F1 m×nh x¸m , c¸nh dµi x C¸i m×nh ®en, c¸nh côt. Hái FB có tỉ lệ kiểu gen và tỉ lệ kiểu hình nh• thÕ nµo? B•íc 2: Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò HS lËp luËn nh• bµi tr•íc x¸c ®Þnh ®•îc FB cã tØ lÖ kiÓu gen vµ tØ lÖ kiÓu h×nh nh• sau: FB : Tỉ lệ kiểu gen: 1 AaBb : 1 Aabb : 1 aaBb : 1 aabb Tỉ lệ kiểu hình: 1 x¸m, dµi : 1 x¸m, côt :1 ®en ,dµi: 1 ®en, côt GV : Trong thÝ nghiÖm cña Moocgan ë phÐp lai ph©n tÝch FB thu ®•îc : 1 x¸m, dµi : 1 ®en, côt. KÕt qu¶ nµy hoµn toµn kh¸c víi lêi gi¶i thÝch cña häc sinh GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr•êng THCS Th¸i ThÞnh 7
8. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm GV: VËy v× sao FB cã sù ph©n ly theo tØ lÖ 1:1 mµ kh«ng ph¶i lµ 1:1:1:1 ®Ó HS tù tr¶ lêi ®•îc GV cÇn gîi ý: GV: Ruåi c¸i ®en, côt qua gi¶m ph©n cho mÊy lo¹i giao tö? HS: Cho 1 lo¹i giao tö v× ruåi ®en , côt thuÇn chñng mang tÝnh tr¹ng lÆn GV: FB cho 2 tæ hîp (1 x¸m, dµi+1 ®en, côt=2). VËy ruåi ®ùc F1 cho mÊy lo¹i giao tö khi gi¶m ph©n? HS: Ruåi ♂ F1 cho 2 lo¹i giao tö v× 2 tæ hîp = 2giao tử x1 giao tử (Mµ ở đ©y giao tử ♀ chỉ cã 1) GV: V× sao trong thÝ nghiÖm cña Moorgan ruåi ®ùc F1 chØ cho 2 lo¹i giao tö mµ kh«ng cho 4 lo¹i giao tö? HS sÏ lóng tóng GV: LiÖu cã thÓ gi¶ thuyÕt 2 gen t•¬ng øng quy ®Þnh 2 cÆp tÝnh tr¹ng t•¬ng ph¶n cïng n»m trªn 1 cÆp NST t•¬ng ®ång ®•îc kh«ng? HS: cã thÓ ,v× trªn mét NST cã thÓ cã nhiÒu gen. §Õn ®©y GV söa l¹i c¸ch viÕt kiÓu gen n»m c¸ch nèi c¸c NST mang c¸c gen t•¬ng øng ë ruåi ®ùc F1 vµ ruåi c¸i ®en, côt. Nh• vËy kiÓu gen cña bè mÑ ®•îc viÕt nh• sau: P: Ruồi ♂ xám, dài x Ruồi ♀ đen,cụt BV/BV bv/bv HS: Tù viÕt s¬ ®å lai. Sau khi HS viÕt xong s¬ ®å lai HS dÔ dµng ®i ®Õn kÕt luËn vÒ hiÖn t•îng liªn kÕt gen. GV: Lưu ý HS cách viết giao tử (BV/BV giao tử là:BV; bv/bv giao tử là:bv;BV/bv giao tử là:BV,bv) B•íc 3: KÕt luËn vÊn ®Ò C¸c gen cïng n»m trªn cïng 1 NST ph©n ly cïng víi nhau trong qu¸ tr×nh di truyÒn lµm thµnh mét nhãm gen liªn kÕt. GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr•êng THCS Th¸i ThÞnh 8
9. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm phÇn III kÕt lUËN -Trªn c¬ së ph©n tÝch ch•¬ng I Sinh học 9 cho phÐp t«i ¸p dông d¹y häc nªu vÊn ®Ò ®Ó ph¸t huy tÝnh tÝch cùc häc tập cña häc sinh. -Sö dông d¹y häc nªu vấn đề trong gi¶ng d¹y ch•¬ng c¸c thÝ nghiÖm cña Menden gióp HS hiÓu s©u kiÕn thøc võa ¸p dông tèt c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ó gi¶i c¸c bµi to¸n di truyÒn ®¬n gi¶n trong ch•¬ng tr×nh Sinh học 9. -VËn dông dạy học nêu vấn đề gãp phÇn ®æi míi néi dung vµ ph•¬ng ph¸p d¹y häc nh»m môc ®Ých t¨ng c•êng tÝnh tù lùc cña HS phï hîp víi xu thÕ ph¸t triÓn cña lý luËn d¹y häc hiÖn ®¹i. *Do kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều nên vấn đề mà tôi đề cập ở đây không tránh khỏi thiếu sót,vì vậy mong nhận được sự góp ý từ đồng nghiệp.Tôi xin chân thành cảm ơn. Hà Nội, Ngày 15 tháng 03 năm 2012. Người viết Hà Thị Thu Huyền GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr•êng THCS Th¸i ThÞnh 9
10. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm PHẦN IV:TÀI LIỆU THAM KHẢO Năm STT Tên tác giả Tên sách Nhà xuất bản sản xuất Lý luận dạy 1. Đinh Quang Báo NXB Giáo dục 1998 học sinh học Phương pháp NXB Đại học sư 2. Nguyễn Quang Vinh dạy học sinh 2008 phạm học ở THCS Di truyền 3. Nguyễn Minh Công NXB Giáo dục 1999 học SGK Sinh Nguyễn Quang Vinh học 9 4. NXB dục 2011 SGV Sinh Vũ Đức Lưu học 9 GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr•êng THCS Th¸i ThÞnh 10
11. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm PHẦN V: ĐÁNH GIÁ GV: Hµ ThÞ Thu HuyÒn. Tr•êng THCS Th¸i ThÞnh 11