Nhật ký dạy học Lớp 3 - Tuần 6 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Lê Thị Thu Hà

Nội dung text: Nhật ký dạy học Lớp 3 - Tuần 6 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Lê Thị Thu Hà

1. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 6 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2020 Buổi chiều Tiết 1 TIẾNG VIỆT : BÀI 6A: EM ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ ? (T1) I.Mục tiêu: 1.KT: -Đọc và hiểu bài Bài tập làm văn 2.KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ 3.TĐ: Biết lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải làm được điều muốn nói. 4. NL: Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: Vở, TLHDH III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HĐ1.Quan sát tranh trả lời câu hỏi" Đánh giá : + Tiêu chí: Biết quan sát tranh trả lời đúng câu hỏi +Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ2,3,4: Theo TL Đánh giá : +Tiêu chí: Đọc đúng, trôi chảy các từ ngữ và nêu được nghĩa của các từ: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn, loay hoay, Lui-xi-a, Cô-li-a + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ5. Luyện đọc Đánh giá : +Tiêu chí: đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, biết phân biệt giọng đọc của các nhân vật + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ6. Trả lời câu hỏi" Đánh giá : + Tiêu chí: Trả lời được câu hỏi: Bạn nhỏ trong truyện đã là con ngoan chưa? Vì sao? + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc đọc đúng các từ khó trong bài, đọc trôi chảy toàn bài và hiểu được ND bài học. - HS HTT: Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm và hiểu được câu chuyện Bài tập làm văn GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
2. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 VII. Hoạt động ứng dụng; Đọc bài cho người thân nghe: Bài tập làm văn. Tiết 2 TOÁN: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ (T2) I.Mục tiêu: 1. KT: Em biết cách tìm một phần trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải toán. 2. KN: thực hiện tìm được một phần trong các phần bằng nhau của một số 3. TĐ: Tính toán cẩn thận. 4.NL: Giúp HS phát triển năng lực tính toán, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: SHD, vở III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HD1,2,3,4. Tính, giải toán Đánh giá : + Tiêu chí : tìm được một phần mấy của một số, vận dụng giải đúng bài toán liên quan + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HS CHT: BT1,2 : Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm thế nào? BT3,4 :Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng toán gì? Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm thế nào? - HSHTT: Giúp các bạn chưa hoàn thành VII.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Giải bài toán ứng dụng (T47) Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2020 Buổi sáng Tiết 1 TOÁN: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1) I. Mục tiêu: 1.KT:Em biết chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. 2.KN: thực hiện được chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. 3. TĐ:tính toán cẩn thận 4. NL: Giúp HS phát triển năng lực tính toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: SHD,vở III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
3. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 V. ĐGTX HĐ1 :Chơi trò chơi truyền điện Đánh giá : + Tiêu chí: HS thuộc các bảng chia đã học + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ2 :Em nghe thầy cô giáo hướng dẫn cách đặt tính và tính 96 : 3 Đánh giá : + Tiêu chí: nêu được cách đặt tính và cách tính của phép tính 96 : 3 +Phương pháp: quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ3 : Đặt tính rồi tính Đánh giá : + Tiêu chí: Biết đặt tính và tính đúng kết quả +Phương pháp: quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Tiếp cận giúp đỡ em biết chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - HSHTT: Giúp đỡ HS chưa hoàn thành. VII. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ với người thân cách chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số Tiết 2 TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: EM ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ (T2) I.Mục tiêu: 1.KT: -Đọc và hiểu bài Bài tập làm văn 2.KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ 3.TĐ: Biết lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải làm được điều muốn nói. 4.NL: Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD , MT,MC - HS: SHD III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX * HĐ1: trò chơi: Đọc tiếp sức Đánh giá : + Tiêu chí: : HS đọc đúng, hay +Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ2,3: Tìm hiểu nội dung bài Đánh giá : + Tiêu chí: Trả lời đúng các câu hỏi, Nêu được nội dung chính của bài - Cô giáo ra đề văn em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ - Ở nhà Cô-li-a, mẹ thường làm mọi việc GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
4. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - Vì Cô-li-a chẳng bao giờ giúp mẹ làm việc gì/ Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm vài việc lặt vặt, -Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này - Vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn - Lời nói phải đi đôi với việc làm, những điều học sinh đã tự nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ4: Kể những việc làm giúp đơ ông bà/cha mẹ Đánh giá : +Tiêu chí: kể được những việc làm giúp đỡ cha mẹ/ông bà ở nhà của bản thân: quét nhà, cho gà ăn, nấu cơm, + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Tiếp cận các em đọc câu hỏi và dựa vào bài trả lời câu hỏi và lựa chọn câu trả lời đúng. - HSHTT: hiểu được câu chuyện Bài tập làm văn. VII. Hoạt động ứng dụng; Cùng với người thân thực hiện hoạt động: Giúp đỡ ông bà/cha mẹ làm một số việc nhà mà em đã kể trên lớp Buổi chiều Tiết 2 TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (T1) I.Mục tiêu: 1. KT: Kể câu chuyện Bài tập làm văn 2.KN: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 3.TĐ: Biết lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải làm được điều muốn nói. 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp và hợp tác. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HĐ1: Chọn nội dung phù hợp với tranh, sắp xếp tranh Đánh giá : + Tiêu chí: chọn đúng nội dung phù hợp cho từng bức tranh + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ2,3. Kể chuyện Đánh giá : GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
5. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí: quan sát tranh dựa theo gợi ý, kể đúng được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ., biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện. - HSHTT: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu được câu chuyện. VII.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Kể lại câu chuyện Bài tập làm văn Tiết 3 TN-XH: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (T2) I. Mục tiêu: 1.KT: Chỉ đúng vị trí và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên hình vẽ hoặc mô hình.Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu 2. KN: thực hiện được nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên hình vẽ hoặc mô hình.Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu 3.TĐ: Có ý thức làm giữ gìn, vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiết. 4. NL: Giúp HS phát triển NLtự học và giải quyết vấn đề II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HĐ5,6 : Theo TL Đánh giá : +Tiêu chí : Nêu những việc nên làm đểgiữ gìn cơ quan bài tiết nước tiểu - Tắm rửa sạch sẽ hằng ngày bằng nước sạch - Thay áo quần thường xuyên - Uống nước ngay cả khi không khát - Không nhịn đi tiểu + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ7,8: Theo TL Đánh giá : +Tiêu chí : HS viết được tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. - Nêu được một số việc cần làm để giử gìnbảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu, + Phương pháp: quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Giúp học sinh nêu được những việc nên làm để giữ gìn cơ quan bài tiết nước tiểu - HSHTT: hõ trợ bạn chưa hoàn thành GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
6. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 VII. Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: nêu những việc để giữ gìn cơ quan bài tiết nước tiểu Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng Tiết 1 TOÁN : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2) I. Mục tiêu: 1. KT:Em biết chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. 2. KN: thực hiện được chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. 3. TĐ:tính toán cẩn thận 4. NL: Giúp HS phát triển năng lực tính toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: SHD,vở III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HĐ2 Đặt tính rồi tính Đánh giá : + Tiêu chí đánh giá: Biết đặt tính và tính đúng chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số - Biết chia từ hàng cao đến hàng thấp, mỗi lượt chia thực hiện qua 3 bước + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ3,4: Tính , giải toán Đánh giá : +Tiêu chí đánh giá: Biết tìm một phần mấy của một số. - giải được bài toán dạng tìm mộttrong các phần bằng nhau của một số. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: -HSCHT: Giúp hảc sinh thảc hiản đúng chia sả có hai chả sả cho sả có mảt chả sả. -HSHTT: Giúp đả HS chưa hoàn thành. VII.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Giải bài toán ứng dụng SGK (T50) Tiết 2 TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (T2) I.Mục tiêu: 1.KT: - Mở rộng vốn từ về trường học.Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ.Viết đúng từ ngữ có vần eo/oeo 2. KN: Thực hiện viết chữ đúng mẫu, tìm đúng các từ về trường học 3.TĐ: Yêu thích môn học 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp và hợp tác. GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
7. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, PHT HS: SHD,vở III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HĐ4: TC: " Giải ô chữ" Đánh giá : + Tiêu chí: Tìm đúng đáp án ở các câu hỏi và điền vào ô trống chính xác + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ1. (TH)Viết chữ hoa Đánh giá : + Tiêu chí: viết đúng chữ hoa D viết đúng tên riêng Kim Đồng và câu ứng dụng: Dao có maì mới sắc, người có học mới khôn. bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, đều nét và thẳng hàng + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời, viết nhận xét HĐ2:TC: " Tìm từ viết đúng" + Tiêu chí: Tìm đúng các từ viết đúng chính tả + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Tiếp cận HS giải được các từ ngữ vào ô chữ theo gợi ý, viết đúng chữ hoa D và từ, câu ứng dụng của bài.( chữ D gồm mấy nét ? Cao máy dòng? Rộng máy ô?) - HSHTT: Giúp đỡ các bạn chưa hoàn thành. VII.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Luyện viết chữ hoa Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2020 Buổi sáng Tiết 1 TOÁN: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ (T1) I. Mục tiêu: 1. KT: Em nhận biết phép chia hết và phép chia có dư; biết số dư bé hơn số chia. 2. KN: Thực hiện được các phép chia hết và phép chia có dư 3. TĐ: Tính toán cẩn thận 4. NL: Giúp HS phát triển năng lực tính toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: TLHDH III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HĐ1,2: Tìm hiểu phép chia hết và phép chia có dư GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
8. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 Đánh giá : + Tiêu chí: thao tác và trả lời được các câu hỏi trong các hoạt động + Phương pháp: quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ3: Kiểm tra phép chia theo mẫu + Tiêu chí: : nêu cách chia và kiểm tra được các phép tính đã cho + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ1 : (TH) Tính Đánh giá : + Tiêu chí: HS thực hiện được phép chia hết và phép chia có dư - Biết được số dư bé hơn số chia. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Giúp hảc sinh thảc hiản đúng phép chia hảt va phép chia có dư. - HSHTT: Giúp đỡ hS chưa hoàn thành. VII. Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Giải bài toán ứng dụng SGK (T54). Tiết 2 TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (T3) I.Mục tiêu: 1.KT: - Điền đúng một số từ ngữ có dấu hỏi/ dấu ngã.Nghe viết một đoạn văn. 2. KN: Thực hiện viết đúng đoạn văn theo yêu cầu 3. TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết chữ 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp và hợp tác. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HĐ 3: Tìm từ ngữ có dấu hỏi/ dấu ngã Đánh giá : + Tiêu chí: Điền và tìm đúng các từ ngữ có dấu hỏi/ dấu ngã ở, hỏi, vẫn, chỉ giỏi, điểm, đỏ + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ4,5 Viết chính tả Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá:Kĩ năng viết chính tả của HS + Viết chính xác từ khó: giặt quần áo, lần. +Viết đúng tên riêng: Cô- li- a +Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, chữ đều, trình bày đẹp - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
9. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: -HSCHT: Giúp HSCHT viết đúng chính tả, đúng tốc độ. VII. Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: SGK( 75) Tiết 3 TIẾNG VIỆT: BÀI 6 C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM (T1) I. Mục tiêu: 1.KT: Đọc và hiểu bài Nhớ lại buổi đầu đi học 2.KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi câu dài 3. TĐ:Biết hồi tưởng, trân trọng những kỉ niệm đầu tiên khi đi học 4. NL:Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp và hợp tác. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HĐ1. Hỏi-đáp Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: Kể được về thầy cô giáo lớp 1 và những người bạn lớp 1 + Phương pháp: quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ2. Nghe thầy cô đọc bài: Nghe thầy/cô đọc bài HĐ3,4. Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: Đọc và nêu đúng nghĩa của các từ, trình bày rõ ràng + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ5. Luyện đọc Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, biết phân biệt giọng đọc của các nhân vật +Phương pháp: quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh - HSCHT Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng, từ câu dài cách ngắt nghỉ hơi đúng - HSHTT: Tiếp cận giúp các em đọc và hiểu được bài văn. VII. Hoạt động ứng dụng: Đọc bài Nhớ lại buổi đầu đi học cho người thân nghe. Tiết 4 ĐẠO ĐỨC TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (T2) I. Mục tiêu: - KT: Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy. Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
10. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - KN: Thực hiện nêu được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy . Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. Tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trư- ờng - TĐ: Có ý thức tự làm các việc phù hợp với bản thân ở nhà,ở trường - NL: Tự học và giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu, VBT - HS: VBT III. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ5. Liên hệ thực tế Việc 1: Em tự liên hệ bản thân - Mỗi em tự nêu những công việc mà bản thân tự làm được? - Em đã thực hiện công việc đó như thế nào? - Nêu cảm nghĩ của em khi hoàn thành công việc? Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ cho nhau về công việc đã thực hiện. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: nêu được những công việc của bản thân. Chia sẻ rõ ràng, tự tin. + Phương pháp: vấn đáp, quan sát + Kỹ thuật: đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HĐ6 Đóng vai Việc 1: Em đọc BT6 ở VBT Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ đóng vai Việc 3: NT yêu cầu các bạn trong nhóm đóng vai xử lí tình huống - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm lên đóng vai chia sẻ sau khi đóng vai * ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Xử lí đúng tình huống, đóng vai tự tin, thể hiện được tình huống. + Phương pháp: vấn đáp, quan sát + Kỹ thuật: đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HĐ7.Thảo luận nhóm. Việc 1: Em đọc đọc và bày tỏ thái độ của mình Việc 2: Em cùng bạn bày tỏ thái độ của mình Việc 3: NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ * ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Bày tỏ thái độ đúng trước các tính huống, hoàn thành tốt nội dung phiếu học tập + Phương pháp: viết, quan sát GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
11. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 + Kỹ thuật: viết lời nhận xét, ghi chép ngắn * HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Sưu tầm mẫu chuyện, tấm gương về tự làm lấy việc của mình. Buổi chiều Tiết 1 TN-XH: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (T3) I. Mục tiêu: 1.KT: Chỉ đúng vị trí và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên hình vẽ hoặc mô hình.Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu 2.KN: thực hiện được nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên hình vẽ hoặc mô hình.Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu 3.TĐ: Có ý thức làm giữ gìn, vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiết. 4.NL: Giúp HS tự học và giải quyết vấn đề II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HĐ1,2.(TH)Làm phiếu bài tập Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: Nêu được chức năng của cơ quan bài tiết nước tiểu và những việc nên làm để bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiêu. - Tắm rửa sạch sẽ hằng ngày bằng nước sạch - Thay áo quần thường xuyên - Uống nước ngay cả khi không khát - Không nhịn đi tiểu + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ3. Trả lời câu hỏi Đánh giá +Tiêu chí đánh giá: trả lời được phải uống đủ nước mỗi ngày vì để lọc chất thải, chất độc hại/ để bù lượng nước tiểu ra/ phòng tránh bệnh sỏi thận + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh -HSCHT: Giúp HS hiểu cách phòng bệnh về cơ quan bài tiết nước tiểu. -HSHTT: Giúp đỡ các bạn chưa hoàn thành. VII. Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: nêu những việc để giữ gìn cơ quan bài tiết nước tiểu. Tiết 2 ÔN LTV: LUYỆN TUẦN 5 – TIẾT 1 I. Mục tiêu : GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
12. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 1.KT: Đọc và hiểu câu truyện Chúng mình là bạn. Biết nhận ra điểm riêng biệt của mình và của bạn bè. 2.KN: Đọc - hiểu đúng nội dung câu chuyện. 3.TĐ: Biết quan tâm, đoàn kết với mọi người xung quanh 4. NL: Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc, tự tin, hợp tác nhóm II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HĐ1,2 - Khời động *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: nối được con vật với nơi ở thích hợp của chúng - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ3 : Đọc truyện và trả lời câu hỏi Đánh giá: - Tiêu chí: 3.Trả lời đúng các câu hỏi a, Vì ba bạn kể cho nhau nghe về nơi mình đang sống b, Muốn tận mắt nhìn thấy những gì mình được nghe kể c) các bạn không thưc hiện được mong muốn vì mỗi người ở một nơi khác nhau d) mỗi bạn đều khác nhau nhưng đều có nhiều điều để học tập - Phương pháp: quan sát, vấn đáp,viết - Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời,viết nhận xét VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: TiẾP cận giúp các em hiểu được nội dung câu chuyện Chúng mình là bạn. - HSHTT: Giúp học sinh chưa hoàn thành VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: TL Tiết 3 HĐNGLL: EM YÊU TRƯỜNG EM (GDĐP) I.Mục tiêu: 1.KT: HS biết các thông tin về trường: Ngày thành lập, số lượng giáo viên, học sinh trong trừơng, những thành tích nổi bật. 2.KN: Kể được với mọi người những điều em biets về trường của mình. 3.TĐ: HS biết yêu quý trường lớp, yêu thầy cô, bè bạn. 4. NL: Giúp HS phát triển NL xã hội. II. Chuẩn bị: - TLGDDP III. Hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Tổ chức trò chơi “ Qua sông” Việc 1: Nêu cách chơi: Mỗi lớp cử ra một đội chơi gồm 5 bạn, mỗi bạn sẽ dùng những 2 tấm giấy A4 đã được cắt sẵn gần bằng bàn chân mình lót về dưới chân, GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
13. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 chân này đi qua tiếp tục lấy mẫu giấy đó lót dưới chân kia, cứ như thế cho đến hết vạch giới hạn. Đội nào đi nhanh và giữ được số lượng HS như ban đầu thì sẽ chiến thắng.( nếu bạn nào không đi trên mẫu giấy sẽ bị rơi xuống sông và sẽ loại ra khỏi cuộc chơi). Việc 2: GV giới thiệu bài học. * Tìm hiểu về nhà trường: - Việc 1: Em cùng các bạn tham quan cơ sở vật chất, khuôn viên và các phòng chức năng của nhà trường. Cùng các bạn tìm hiểu về các thông tin: Ngày thành lập trường, số lượng giáo viên, học sinh trong trừng, những thành tích nổi bật của GV, HS, - Việc 2: Tổ chức chia sẻ thông tin em vừa tìm hiểu. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được thông tin cơ bản về nhà trường. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Thi văn nghệ: - GV tổ chức cho các em sưu tầm những bài thơ, văn hát có nội dung ca ngợi mái trường, thầy cô. Thi trình bày trước lớp. - Cùng tuyên dương HS. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Trình bày, biểu diễn bài thơ, văn hát, về nhà trường cho bạn nghe. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn 2.Vẽ tranh về chủ đề Trường em - GV tổ chức cho các em vẽ một búc tranh về ngôi trường. - Cùng trưng bày trước lớp. - Tuyên dương, đánh giá tranh HS. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Vẽ được một bức tranh về chủ đề nhà trường. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập, ghi chép ngắn C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em kể về truyền thống nhà trường cho người thân nghe. Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2020 Buổi sáng GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
14. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 Tiết 1 TIẾNG VIỆT: BÀI 6C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM(T2) I. Mục tiêu: 1. KT: Hiểu nội dung bài Nhớ lại ngày đầu tiên đi học, Viết đúng những từ ngữ có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu bằng s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy. 2. KN: Thực hiện nêu được nội dung bài, Viết đúng được những từ ngữ có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu bằng s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy. 3. TĐ: Biết hồi tưởng, trân trọng những kỉ niệm đầu tiên khi đi học 4. NL:Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp và hợp tác. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HĐ6. Tìm hiểu nội dung bài Đánh giá : + Tiêu chí: trả lời đúng và nêu đúng nội dung bài : Nhớ lại buổi đầu đi học. -a) Lá ngoài đường rung nhiều vào cuối thu làm tác giả nao noa nhớ lại buổi đầu tiên đi học b) Vì cậu bé bỡ ngỡ/ Vì cậu bé trở thành học trò, c) khép nép/ e sợ, + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ 1,2. (TH)Tìm từ viết đúng Đánh giá : + Tiêu chí: tìm và viết đúng những từ ngữ có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu bằng s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy. +Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh - HSCHT: Tiếp cận giúp đỡ các em hiểu nội dung của bài và trả lời được các câu hỏi. - HSHTT: Giúp đỡ HS chưa hoàn thành. VII. Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: chia sẻ các từ tìm được với người than Tiết 2 TIẾNG VIỆT: BÀI 6 C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM (T3) I. Mục tiêu: 1.KT: Viết một đoạn văn nói về buổi đầu đi học. 2.KN: thực hiện viết được một đoạn văn nói về buổi đầu đi học. 3.TĐ:Biết hồi tưởng, trân trọng những kỉ niệm đầu tiên khi đi học 4.NL:Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp và hợp tác. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MT, MC HS: TLHD,vở GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
15. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HĐ3: Theo TL + Tiêu chí: Biết dùng dấu phẩy thích hợp trong câu văn +Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ4 : Kể cho bạn nghe về buổi đầu đi học của em gợi ý: - Hôm đó, em đến trường một mình hay có ai đưa đi? - Trên đường tới trường em nhìn thấy cảnh gì? - Buổi đầu đi học, điều gì làm em thấy lạ lùng bỡ ngỡ? - Điều gì ở trường thấy em thích nhất? Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: Kể được cho bạn nghe về buổi đầu đi học của em + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ5: Viết đoạn văn khoảng 5 câu nói về buổi đầu đi học của em Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về buổi đầu đi học của em + Phương pháp: quan sát, vấn đáp,viết + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh -HSCHT: Tiếp cận giúp đỡ cho HS còn lúng túng khi viết. VII. Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình kể cho người thân về buổi đầu tiên đi học. Tiết 3 Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T2) I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm chắc cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh - Gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau, hình dáng tương đối phẳng, cân đối - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán - Hình thành thói quen lao động theo quy trình, tích cực, ngăn nắp, trật tự, an toàn, vệ sinh. II. Đồ dùng: 1. Giáo viên:- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giâý thủ công. - Qui trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. 2. Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III. Hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
16. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. 1. Ôn lại quy trình gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng . Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ôn lại quy trình. Việc 2: Chia sẻ. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm chắc qui trình gấp, cắt ngôi sao 5 cánh, trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin. + PP: Quan sát, vấn đáp + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. 1. Thực hành gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng . Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm. Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành. Việc 3: Cả nhóm thực hiện. ( Giúp đỡ em Kiên ) Việc 4: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. 2. Đánh giá kết quả học tập. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu. Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học tập. GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
17. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày sản phẩm ở góc học tập. - Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Trưng bày sản phẩm ở góc học tập đẹp.Làm được một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân. +PP: vấn đáp, kĩ thuật khác +KT: chia sẻ,thực hành Tiết 4 TOÁN: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ (T1) I. Mục tiêu: 1. KT: Em nhận biết phép chia hết và phép chia có dư; biết số dư bé hơn số chia. 2.KN: Thực hiện được các phép chia hết và phép chia có dư 3. TĐ: Tính toán cẩn thận .4 NL: Giúp HS phát triển năng lực tính toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: TLHDH III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Không điảu chảnh V. ĐGTX HD1,2,3,4. Tính, giải toán Đánh giá : +Tiêu chí đánh giá: tính được các phép chia hết và phép chia có dư, vận dụng giải đúng bài toán liên quan - Biết được số dư bé hơn số chia + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh - HSCHT: Giúp HS vận dụng cách tính; ĐTRT; giải toán về phép chia hết và phép chia có dư . - HSHTT: giúp đỡ HS chưa HT VII.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Giải bài toán ứng dụng SGK Buổi chiều Tiết 2 ÔL TOÁN: LUYỆN TUẦN 5 I. Mục tiêu: 1. KT: Thuộc bảng chia 6; biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6. Biết thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(không nhớ). Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số. 2.KN: Thực hiện tính được các phép tính, xác định được dạng toán giải.Trình bày rõ ràng, sạch đẹp GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
18. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 3.TĐ: Có ý thức cẩn thận khi làm bài, giữ gìn sách vở. 4. NL: Giúp HS phát triển năng lực tính toán, II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III.Điạu chạnh hoạt đạng tạng logo: Không điảu chảnh IV. Điạu chạnh ND DH: Giảm HĐ 1,2,6,7 V. ĐGTX HĐ khởi động : Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS nêu được giờ theo cách mô tả + Tự tin, mạnh dạn khi trình bày. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 3 : Theo TL Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá : Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6,chia 6 -Phương pháp: quan sát, vấn đáp -Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 4,5,8 : Theo TL Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá : Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số, vận dụng để giải bài toán có lời văn. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: TiẾP cận giúp các em biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6. Biết thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(không nhớ). Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - HSHTT: Giúp đỡ HS chưa hoàn thành. VII. Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD (T24)cùng bố mẹ, anh chị của mình: Tiết 3 HĐ ` TT: SINH HOẠT SAO Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan, bầu đại biểu đi dự Đại hội Liên đội. I. Mục tiêu: - KT: Biết tham gia các hoạt động sinh hoạt sao theo chủ điểm Con ngoan. Biết bầu được đại diện lớp nhi đồng dự đại hội Liên đội. Nắm được hoạt động tuần qua và kế hoạch tuần tới. - KN: Thực hiện các hoạt động theo chủ điểm, thực hiện những việc để thực hiện kế hoạch tuần tới. - TĐ: Giáo dục cho các em có ý thức tổ chức kỷ luật và ý thức tự quản trong các buổi sinh hoạt tập thể. - Năng lực: Hợp tác, năng lực giao tiếp. II. Hoạt động dạy học: 1. Sinh hoạt văn nghệ: GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
19. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - BVN cho cả lớp hát bài hát truyền thống “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa của nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” 2. Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan. Bầu đại biểu đi dự Đại hội Liên đội HĐ1: Tìm hiểu về chủ điểm Con ngoan - Việc 1: GV giới thiệu chủ điểm Con ngoan - Việc 2: Các sao thảo luận các câu hỏi: + Thế nào được gọi là con ngoan? + Chúng ta phải làm gì để trở thành một người con ngoan. - Việc 3: Đại diện các sao chia sẻ, nhận xét - Việc 4: GV nhận xét, kết luận. Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm nội dung chủ điểm Con ngoan. Tham gia sinh hoạt sao hào hứng, sôi nổi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ2: Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan - Việc 1: Các sao thảo luận, đưa ra các việc làm để trở thành một người con ngoan. Tìm các bài hát, thành ngữ tục ngữ, về chủ điểm và chia sẻ ở sao. - Việc 2: Các sao chia sẻ kết quả thảo luận, biểu diễn các tiết mục - Việc 3: Các sao nhận xét, bình chọn sao thực hiện tốt nhất. - Việc 4: GV nhận xét, kết luận, tôn vinh học sinh. Đánh giá: -Tiêu chí: HS biết các việc làm để trở thành một người con ngoan. Tham gia sinh hoạt sao hào hứng, sôi nổi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ3: Bầu đại biểu dự Đại hội Liên đội. - Việc 1: GV nêu tiêu chí lựa chọn và trách nhiệm của đại biểu dự đại hội Liên đội. - Việc 2: HS xem xét, lựa chọn các bạn đủ điều kiện. - Việc 3: Biểu quyết, thống nhất đại diện của lớp đi dự Đại hội Đánh giá: -Tiêu chí: HS biết lựa chọn đại biểu đi dự Đại hội Liên đội. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 3. Nhận xét hoạt động tuần 6 và kế hoạch tuần 7. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 7. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. Đánh giá: GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
20. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 7. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng Phụ trách sao nhận xét về buổi sinh hoạt sao: tinh thần, thái độ của các nhi đồng tích cực, dặn dò nhi đồng chuẩn bị cho tiết sinh hoạt lần sau. GV: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy