Nhật ký dạy học lớp 2 - Tuần 9 - GV: Lê Thị Tài - Trường tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Nhật ký dạy học lớp 2 - Tuần 9 - GV: Lê Thị Tài - Trường tiểu học Phú Thủy

1. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 9 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2020 ( Dạỵ TKB sáng thứ 3 T9) TOÁN BÀI 23: EM ÔN LẠI CÁC BẢNG CỘNG (T1) I. Mục tiêu: - Em ôn lại các bảng cộng đã học. - Kỹ năng làm tính và giải toán. - Tích cực trong học tập. - Phát triển năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐCB1: (Theo tài liệu) ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm được các phép tính 6,7,8,9 cộng với một số nhanh, chính xác. Hào hứng khi tham gia trò chơi. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. HĐ2: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết tính nhẩm nhanh và chính xác các phép cộng đã học. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HSCHT: Tiếp cận HS ôn lại các bảng cộng. + HSHTT: Giao thêm bài tập: 9+8+7= . 5+6+8= . IV. HD phần ứng dụng: - Em đọc chia sẻ với người thân bảng cộng. TIẾNG VIỆT: BÀI 9A: ÔN TẬP 1 (T3) I.Mục tiêu: KT: Nói lời cảm ơn , xin lỗi lịch sự. Chép đoạn chính tả theo yêu cầu; Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 1
2. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 KN: Đóng vai và nói được lời cảm ơn, xin lỗi. Chép đúng đoạn văn, đúng từ, chữ hoa, dấu câu . TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:TLHDH,BP -HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH5 ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Nói đúng các lời cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống. - PP: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; Ghi chép ngắn. HĐTH6 - Tiêu chí đánh giá: + Viết đúng đoạn văn theo yêu cầu,trình bày đep,đúng cỡ chữ và viết hoa đúng. - PP: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; Ghi chép ngắn. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : - HSCHT: Giúp đỡ HS khi đóng vai, củng cố âm vần khi viết chính tả: Trung Hoa, Lương Thế Vinh, đánh dấu. + Viết được đoạn văn theo yêu cầu. - HSHTT: Tìm nhanh lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống. +Diễn xuất tốt khi đóng vai. Viết chữ có nét thanh đậm. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hành nói lời cảm ơn xin lỗi. ( Dạy TKB sáng thứ 4 T9 ) TOÁN: EM ÔN LẠI CÁC BẢNG CỘNG ( T2) I.Mục tiêu KT: Em ôn lại các bảng cộng đã học. KN: Tính toán và giải toán . TĐ: Tích cực trong học tập. NL: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 2
3. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 V.ĐGTX HĐTH ĐGTX: -Tiêu chí đánh giá: Thực hành đặt tính và tính có nhớ thành thạo, chính xác (HĐ 1,2). Biết tính đúng phép tính cộng và nối kết quả (HĐ 3).Biết ghi nhớ và thuộc bảng cộng để tìm và chỉ đúng kết quả bảng cộng đã học (HĐ 4). - Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp - Kĩ thuật:ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HSCHT: HĐ1: Tiếp cận HS giúp các em làm đặt tính chú ý 2 bước; hướng dẫn sử dụng bảng cộng. + HSHTT: Sử dung thành thạo bảng cộng; Giao thêm bài tập Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm 6 + 7 15 +6 48 + 8 38+8 VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Đọc thuộc các bảng cộng. TIẾNG VIỆT: Bài 9B: ÔN TẬP 2 ( T2) I.Mục tiêu KT: Ôn luyện cách dung dấu chấm, dấu phẩy. KN: Đặt dấu chấm , dấu phẩy đúng chỗ. Hoàn thành mục lục về các chủ điểm thầy cô và trang trí tô màu mục lục. TĐ: HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Phát triển năng lực tự học. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: TLHDH - HS: TLHDH III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1, 2, 3: ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Sắp xếp đúng mục lục về chủ điểm thầy cô và trang trí, tô màu. Giới thiệu Mục lục với bạn ( HĐ 1,2,3) - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. HĐ 4. ( TLHDH) ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Đặt đúng dấu phẩy trong câu văn: Cò, cuốc, vạc, le le, chim gáy là những loài chim của đồng quê. - PP: vấn đáp, quan sát. Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 3
4. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đói tượng hs - HSCHT: Tiếp cận ,hướng dẫn Hs đặt dấu chấm, dấu phẩy. - HSHTT:làm thêm bài tập: Em đặt dấu phẩy thích hợp trong câu sau: a, Tấm lòng thầy giáo cô giáo bao la như biển cả VII.Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hành giao tiếp biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. TIẾNG VIỆT: Bài 9B: ÔN TẬP 2 ( T3) I.Mục tiêu KT: Ôn luyện cách dung dấu chấm, dấu phẩy. KN: Đặt dấu chấm , dấu phẩy đúng chỗ. TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực II. Chuẩn bị ĐDDH GV: TLHDH HS: TLHDH III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá:Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào ô trống thích hợp trong đoạn văn. - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HSCHT: Tiếp cận ,hướng dẫn Hs đặt dấu chấm, dấu phẩy để hoàn thành đoạn văn. - HSHTT: Tiếp thu nhanh : điền nhanh dấu phẩy, dấu chấm. Hướng dẫn làm thêm bài tập nâng cao. VII.Hướng dẫn phần ứng dụng: Viết tên người thân trong gia đình em theo bảng chữ cái. Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2021 ( Dạy TKB thứ 5 T9) TOÁN: BÀI 24: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 (T1) I. Mục tiêu KT: Em biết cách thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. KN: Tính toán và giải toán. TĐ: Tích cực trong học tập. NL: Vận dụng các phép toán đã học vào cuộc sống. Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 4
5. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V.ĐGTX HĐ 1: Khỏi động; - Ban học tập tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học. Chơi trò chơi truyền điện “ Kết bạn- có tổng là 10” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Các bạn đeo các thẻ ghi các số, mỗi thẻ ghi các số trong khoảng từ 1 đến 9. Mỗi người tìm bạn của mình sao cho tổng của các số trên thẻ của cả hai bằng 10.Ai không tìm được bạn sẽ thua cuộc. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn ghép nhanh và đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá : Tìm được các phép tính cộng có tổng bằng 10 nhanh, chính xác. Hào hứng khi tham gia trò chơi. + Phương pháp: Tích hợp. + Kĩ thuật: Trò chơi. HĐCB 2. Tính 83 + 17 = ? Nghe thầy, cô hướng dẫn. HĐ 3. Đọc và giải thích cho nhau cách thực hiện phép tính 98 + 2? Việc 1: Em đọc nội dung HĐ3 sách HDH trang 86.Suy nghĩ và nêu cách đặt tính, cách tính phép tính 98+2 Việc 2: Thay nhau hỏi đáp về cách đặt tính, cách tính phép tính 98+2. Hai bạn cùng nhắc lại cách đặt tính, cách tính. Việc 3: NT yêu cầu 1- 2 bạn nhắc lại các bước tính. NT mời bạn nhận xét,thống nhất ý kiến trong nhóm. ĐGTX: -Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép tính cộng có tổng bằng 100, nhanh và chính xác. Biết so sánh sự khác nhau giữa 2 phép tính. - Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. 4. Tính: Việc 1: Đọc 2 lần yêu cầu HĐ 4 – SHD trang 60 Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 5
6. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: Thực hiện tính và viết phép tính vào vở. Đổi vở và cùng trao đổi kết quả, nhận xét bài làm của bạn Việc 3: Nhóm trưởng hỏi, các bạn đọc kết quả và cả nhóm thống nhất.Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng và tính thành thạo phép cộng có tổng bằng 100. Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học - Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. - Kĩ thuật: ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời VII. HD hoạt động ứng dụng -Thực hiện phần ứng dụng TIẾNG VIỆT: Bài 9C: ÔN TẬP 3 (T1) I. Mục tiêu: KT: Ôn một số bài đọc về những chủ điểm đã học. Nói được lời mời, nhờ, đề nghị lịch sự. KN: Đọc đúng hay nắm nội dung bài các bài tập đọc TĐ: Học sinh chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Phát triển ngôn ngữ nói II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, phiếu ghi các bài tập đọc - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V.ĐGTX HĐ1,2: Như HDH ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng ngắt nghĩ tốc độ hay các bài tập đọc từ tuần 5 - 8. - PP: quan sát; vấn đáp. - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3: Như HDH ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Nói nhanh được lời mời nhờ, yêu cầu đề nghị - PP: quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VII. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh -HSCHT: Tiếp cận giúp các em luyện đọc các từ ngữ khó trong các bài, luyện đọc trôi chảy các bài đọc, trả lời câu hỏi. Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 6
7. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 + Tiếp cận giúp các em nói được lời yêu cầu và lời đề nghị -HSHTT: Đọc tốt, diễn cảm các bài tập đọc; nắm nội dung bài đọc. + Nói tốt lời yêu cầu và đề nghị với tình huống cho sẵn. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH TIẾNG VIỆT BÀI 9C: ÔN TẬP 3 ( T2) I.Mục tiêu: - KT: Đọc bài Đôi bạn trả lời đúng câu hỏi . - KN: Luyện kỹ năng đọc hiểu . - TĐ: Yêu thích môn học . - NL: Phát triển kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ . II. Đồ dùng dạy học: - TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V.ĐGTX - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá;Học sinh trả lời được các câu hỏi Câu 1 . c : Quét nhà rửa bát nấu cơm . Câu 2 .b Thấy bạn vất vả hát để tặng bạn Câu 3 . c .Cảm ơn và khen ngợi tiếng hát của Dế Mèn . Câu 4. c. Vì cả hai lí do trên . Câu 5 . a. Tôi là Dế Mèn . + PP: Quan sát, vấn đáp + KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VII. Hướng dẫn ứng dụng: Đọc bài đôi bạn cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: Bài 9C: ÔN TẬP 3 (T3) I. Mục tiêu: KT: Nghe viết đúng đoạn thơ. Viết đoạn văn kể về trường học của em KN: Đọc đúng hay nắm nội dung bài các bài tập đọc, viết được đoạn văn kể về trường học của em. TĐ: Học sinh chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Vận dụng vào viết văn II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 7
8. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V.ĐGTX HĐ1: Như HDH - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nghe viết đúng đúng đoạn chính tả + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2: Như HDH - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đoạn văn kể về trường học có sáng tạo. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh -HSCHT: Tiếp cận giúp các em viết đoạn chính tả. Tiếp cận giúp các em viết đoạn văn về trường học của em - HSHTT: Viết đoạn văn có sáng tạo, nghe viết đẹp đoạn chính tả. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 9 (T1) I.Mục tiêu: KT: Biết lít là đơn vị đo dung tích, tên gọi, ký hiệu của lít. KN: Biết thực hiện phép cộng các số kèm theo đơn vị lít. TĐ: Tích cực trong học tập NL: Vận dụng các phép tính đã học để tính toán trong thực tế. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Các hoạt động dạy học HĐ 1,2,3,4 * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm theo đơn vị lít (HĐ 1).Biết viết số thích hợp (HĐ 2). Biết thực hiện phép công (HĐ 3). Biết viết số hạng, tổng thích hợp ( H Đ 4). +Phương pháp : Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 8
9. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 IV. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HSCHT:Tiếp cận HS cách giải toán nhiều hơn theo sơ đồ: BT 5. -HSHTT: Biết cách nêu đặt tính và tính? Cách thực hiện tính nhẩm nhanh như thế nào? IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. Thứ tư ngày18 tháng 11 năm 2020 (Dạy TKB thứ 6 T9) TN - XH: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĂN, UỐNG SẠCH SẼ (T1) I. Mục tiêu: - KT: Sau bài học, học sinh kể được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống. Biết được một số nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun. - KN: Quan sát và phân tíchđể nhận biết những việc làm,hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ. - TĐ: Học sinh có ý thức làm chủ bản thân ; quyết định nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ. - NL: tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình. II.Chuẩn bị ĐD DH: - HDH,phiếu bài tập.tranh SGK. GV: SHDH, HS: TLHDH, III. Hoạt động dạy học: * Khởi động: Hát tập thể bài : “Thật đáng chê” * Hoạt động cơ bản HĐ 1: Hát và thảo luận - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời được chú cò uống nước lã và ăn quả xanh nên bị đau bụng +PP: Vấn đáp +KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 9
10. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 HĐ 2: Quan sát và trả lời câu hỏi - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: HS biết được những việc nào là đúng hay sai để thực hiện ăn uống sạch sẽ. +PP: Vấn đáp +KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ 3: Điền từ vào chổ trống. - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: HS điền được những từ đúng vào chổ trống trong đoạn văn. +PP: Quan sát +KT: Ghi chép ngắn * Hoạt động ứng dụng: Nói với người thân những việc cần ghi nhớ để :’’ăn,uống sạch sẽ,đề phòng bệnh giun. TOÁN: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 ( T2) I. Mục tiêu KT: Em biết cách thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. KN: Tính toán và giải toán. TĐ: Tích cực trong học tập. NL: Vận dụng các phép toán đã học vào cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, -HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1,2,3,4 - ĐGTX: Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 10
11. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 +Tiêu chí đánh giá: Thực hành đặt tính và tính có tổng bằng 100 thành thạo, chính xác (HĐ 1). Biết tính nhẩm đúng các phép tính (HĐ 2).Biết tính và viết đúng kết quả vào ô trống ( HĐ 3). Biết giải toán và tính đúng bài toán có một phép cộng (HĐ 4). + Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HSCHT: HĐ1,2: Tiếp cận HS giúp các em làm đặt tính chú ý 2 bước; thực hiện tính nhẩm + HSHTT: Sử dung thành thạo bảng cộng; Giao thêm bài tập: Giải bài toán sau: Bố nuôi” 65 con gà Chị nuôi nhiều hơn bố 25 con Chị nuôi: .? Con VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc thuộc các bảng cộng. GDTT: SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ HÒ KHOAN LỆ THUỶ I.Mục tiêu KT: Biết tham gia nhận xét ưu, nhược điểm tuần 9, xây dựng kế hoạch tuần 10. Biết một số làn điệu Hò khoan lệ Thủy. KN: Có kĩ năng nhận xét mình, nhận xét bạn, biết tham gia vào câu lạc bộ hò khoan Lệ Thủy. TĐ: Có ý thức trong học tập và rèn luyện. NL: Giáo tiếp, trình bày ý kiến trước tập thể. Biết hát đúng giai điệu Hò khoan Lệ Thủy. II. Các hoạt động 1. Hoạt động câu lạc bộ hò khoan Lệ Thủy HĐ 1: Ban chủ nhiệm các câu lạc bộ tổ chức trò chơi “Đoàn kết”. Đánh giá: -Tiêu chí: HS chơi trò chơi vui vẻ, nhanh nhẹn. Có ý thức đoàn kết với bạn bè. -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 11
12. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 HĐ 2.Giới thiêu chủ đề sinh hoạt, mục đích ý nghĩa của buổi sinh hoạt. Việc 1: Ban chủ nhiệm CLB giới thiệu chủ điểm hoạt động của CLB Việc 2: Các nhóm chia sẻ mục đích ý nghĩa của giờ sinh hoạt CLB Đánh giá: -Tiêu chí:+ HS nắm được chủ đề của buổi sinh hoạt, mục đích, ý nghĩa của buổi sinh hoạt. -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 3.Tiến hành nội dung sinh hoạt Việc 1: Ban chủ nhiệm CLB điều hành và giới thiệu chương trình, Việc 2 :Trưởng câu lạc bộ hò khoan Lệ Thủy nêu kế hoạch tập luyện các bài hát Hò khoan cho cả lớp. - HS trong câu lạc bộ hát một số làn điệu hò khoan: + Hò Mái nện + Hò Mái xắp. + Hò Mái ba. - GV hát một bài hò khoan lệ thủy cho HS nghe. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá : HS biết được nét văn hóa , ý nghĩa của hò khoan Lệ Thủy +Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 2. Nhận xét hoạt động tuần 9 và kế hoạch tuần 10. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 10. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. Đánh giá: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 10. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 12
13. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước trong các ngày nghỉ. Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2020 ( Dạy TKB thứ 2 T10) ĐẠO ĐỨC: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T2) I. Mục tiêu - KT: + Biết xử lí các tình huống để thực hiện việc chăm chỉ học tập. - KN: Nhắc nhở và giúp đỡ bạn trong học tập một cách tự giác, có hiệu quả. - TĐ: Chăm chỉ học tập có thái độ tự giác học tập. - NL: Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày và nhắc nhở các bạn cùng thực hiện. II. Tài liệu, phương tiện: vở BT. Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy - học: 1.Trò chơi “ Tìm nguyên nhân-kết quả của hành động” - TBHT tổ chức cho các bạn chơi: Trò chơi“ Tìm nguyên nhân-kết quả của hành động” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Đưa ra các câu là nguyên nhân hoặc kết quả của một hành động. Nhiệm vụ các đội chơi là tìm ra kết quả hoặc nguyên nhân của các hành động đó. Sau đó nêu cách khắc phục hậu quả. Đội nào trả lời và đúng sẽ là đội thắng cuộc trong trò chơi Việc 2: Thực hiện chơi Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương nhóm thắng cuộc Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS nêu lên được kết quả nguyên nhân của các hành động. - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp. Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 13
14. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 2. Xử lí tình huống Việc 1: Em đọc và suy nghĩ cách giải quyết các tình huống đã cho 1. Sáng nay, mặc dù bị sốt cao, ngoài trời đang mưa nhưng Hải vẫn nằng nặc đòi mẹ cho đi học. Bạn Hải làm như thế có phải là chăm chỉ học tập không? Nếu là mẹ bạn Hải, em sẽ làm gì? 2. Giờ ra chơi, Lan ngồi làm hết các bài tập về nhà để có thì giờ xem phim trên ti vi. Em có đồng ý với cách làm của Lan không? Vì sao? Việc 2:Thảo luận, trao đổi, chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: NT điều hành nhóm, các thành viên nêu lên ý kiến của mình và thống nhất lại kết quả. Chia sẻ kết quả trước lớp,nhóm khác bổ sung nhận xét. - GV chốt: Không phải lúc nào cũng học là học tập chăm chỉ. Phải học tập, nghỉ ngơi đúng lúc thì mới đạt được kết quả như mong muốn . 1. Tự liên hệ bản thân Việc 1:Suy nghĩ kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà của bản thân Việc 2:NT tổ chức cho các bạn chia sẻ Chia sẻ kết quả trước lớp,nhóm khác bổ sung nhận xét. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS nêu được cách xử lí các tình huống: - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trả lời miệng, nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng Em tự liên hệ em đã chăm chỉ học tập chưa? Kể một số biểu hiện chứng tỏ em đã chăm chỉ học tập rồi. Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 14
15. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 - Thực hiện các hoạt động học tập ở nhà. TOÁN: BÀI 25 EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? I.Mục tiêu: - Hs nắm được cách cộng có nhớ trong phạm vi 100 và nhận dạng được hình chữ nhật - Hs vận dụng làm được các bài tập . - Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. - Giúp HS phát triển năng lực tính toán II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, Giấy KT III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Hoạt động 1,2 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Hs năm được cách tính và cách đặt tính và cộng có nhớ trong phạm vi 100 + Hs nắm được cách cộng số có 2 chữ số và cách cộng số có 2 chữ số với số có 1 chữ số + Đặt tính đúng: cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. + Khi tính cộng, tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục. - Phương pháp đánh giá: Quan sát, viêt - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Hoạt động thực hành 3,4 ,5 - Tiêu chí đánh giá: + Biết điền đúng dấu = vào ô trống + Tóm tắt được bài toán:Nêu cái đã cho, cái phải tìm, phép tính cần thực hiện. + Giải bài toán vào vở chính xác: Thùng chứa được số l nước mắm là : 25 + 15 = 40 ( l ) + Quan sát và đếm được có 7 hình chữ nhật và 4 hình tam giác - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi VII. Hướng dẫn phần hoạt động: Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 15
16. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 - Chia sẻ cùng người thân. TIẾNG VIỆT: BÀI 10A. EM YÊU MẾN ÔNG BÀ THẾ NÀO (T1) I.Mục tiêu: - KT: Đọc và hiểu câu chuyện Sáng kiến của bé Hà - KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó, thể hiện giọng nhân vật. Giải nghĩa được các từ khó - TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - NL: Đọc hay diễn cảm bài tập đọc II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1. Xem tranh, trả lời câu hỏi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS quan sát bức tranh, miêu tả và trả lời đúng các câu hỏi gợi ý. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 2. Trao đổi và trả lời câu hỏi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Quan sát và miêu tả được bức tranh . Trả lời nhanh các câu hỏi liên quan đến bức tranh. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ 3.Nghe thầy (cô) hoặc bạn đọc bài văn sau: Sáng kiến của bé Hà. Thầy cô giáo đọc mẫu, cả lớp lắng nghe. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc của bài. + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. HĐ 4. Chọn lời giải nghĩa Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 16
17. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: chọn từ ngữ cột A phù hợp lời giải nghĩa đúng ở côt B + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : -HSCHT: cần giúp HS nắm được nghĩa các từ khó để giải nghĩa cho đúng. VII. Hoạt động ứng dụng. Về nhà đọc lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 10A. EM YÊU MẾN ÔNG BÀ THẾ NÀO (T2) I. Mục tiêu: - Nắm được ý nghĩa câu chuyện : Bé Hà là mọt cô bé tốt bụng biết quan tâm đến ông bà - Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Đọc phân biệt lời của các nhân vật. - Giáo dục học sinh tình yêu thương quý trọng ông bà - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Hoạt động cơ bản 5,6: *Đánh giá: - Tiêu chí + Đọc đúng các từ ngữ : ngày lễ, lập đông, rét , sức khỏe , sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , mãi , biếu , hiếu thảo , điểm mười + Đọc trôi chảy, rõ ràng. + Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ. +Phân biệt lời người kể với lời các nhân vật : bố, bé Hà , ông. + Xác định được các nhân vật trong câu chuyện: bố , bé Hà , ông , người dẫn truyện, - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 17
18. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời Hoạt động cơ bản 7,8 *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh thảo luận và nêu được ý chính của mỗi đoạn : + Đoạn 1 : ý chính là Bé Hà bàn với bố chọn ngày lập đông làm ngày ông bà + Đoạn 2 : ý chính là Bé Hà cố gắng chuẩn bị quà để tặng ông bà vào ngày ông bà + Đoạn 3 : ý chính là trong ngày ông bà ông rất vui vì được bé Hà tặng quà là chùm điểm 10 + Hs nắm được trong câu chuyện bé Hà là một cố bé luôn quan tâm đến ông bà - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời Hoạt động thực hành 1: *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh thảo luận và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài: a/ - Bé Hà có sáng kiến là: Là sao không có ngày của ông bà - Hai bố con Hà chọn ngày lập đông là ngày ông bà vì khi trời bắt đầu trở rét , mọi người cần chăm lo sức khỏe cho các cụ già b/ Bé Hà còn băn khoăn chuyện là : ko biết tặng ông bà món quà gì c/ Bé Hà tặng ông bà món quà chùm điểm 10 - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh : - HSCHT: Tiếp cận HS đọc từ khó:.ngày lễ,ngạc nhiên, suy nghĩ. Ngắt nghỉ câu dài - HSHT, HSHTT: Đọc hay bài TĐ, Nêu được nội dung bài VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Về nhà đọc lại bài tập đọc theo vai từng nhân vật cho người thân nghe ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 10 (Tiết 1) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu truyện Bác sĩ trong rừng xanh. Tìm được các từ ngữ về họ hàng. Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 18
19. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 KN : Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc. Nắm từ ngữ họ hàng. TĐ: Biết yêu thương và giúp đỡ lẫn nhau. NL: Vận dụng biết người họ nội,họ ngoại II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2 - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: Khởi động HĐ 1,2: Như tài liệu - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi kể việc làm để giúp đỡ ông bà - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể nhanh những việc đã làm để giúp đỡ ông bà + PP: quan sát. vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ôn luyện HĐ 3: Đọc câu chuyện sau và TLCH( a đến e). - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài: a) Vì nét mặt cây táo già đau đớn, chân mày chau lại mồ hôi thành màu vàng úa. b) Táo nhỏ hốt hoảng nhờ bác sĩ, trào nước mắt nhìn cây táo già ngày càng đau đớn c) Chim Khách và chim Gõ Kiến d)Câu chuyện nói chúng ta phải yêu thương quan tâm giúp đỡ lẫn nhau + PP: quan sát. Vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn. đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4: (Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhanh từ chỉ họ nội họ ngoại + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS - HSCHT: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng, hỗ trợ em tìm từ chỉ họ nội họ ngoại VII.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 19
20. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 ÔL TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 9 ( T2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết giải bài toán bằng 1 phép tính cộng hoặc trừ Củng cố cách thực hiện tìm 1 số hạng chưa biết - Giáo dục học sinh sự cẩn thận, ham mê học toán. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề II.Chuẩn bị Đ DDH: - TLHDH, vở III.Điều chỉnh hoạt động: Hoạt động ôn luyện 5,6,8: * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Đọc và hiểu bài toán. + Xác định được đây là dạng toán về nhiểu hơn. + Xác định được bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? Phép tính cần thực hiện. - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. Hoạt động ôn luyện 7: * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Tìm được số hạng chưa biết + Hs nắm chắc quy tắc và thực hành nhanh + Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh. - HSCHT: Làm được bài 5,6,7,8 - HSHT, HSHTT: Làm thêm bài ƯD 10. V. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Như TLHD Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 20
21. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 Thứ bảy ngày 21 tháng 11 năm 2020 ( Dạy TKB thứ 3 tuần 10) TOÁN BÀI 26: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG ( T1) I.Mục tiêu: - Em biết cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng . - Rèn kĩ năng tính đúng, nhanh. -Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. - Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề III. Đồ dùng dạy học: - TLHDH, ,Thẻ số, Vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Hoạt động cơ bản 1 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh ghép được các số để tìm được kết quả đúng + Hs chơi nhanh, chính xác + Xác định được mục tiêu tiết học - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. Hoạt động cơ bản 2 * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Biết cách nêu các số hạng trong phép cộng + Biết cách tìm 1 số hạng chưa biết trong 1 tổng + Hs nắm được bài - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. Hoạt động cơ bản 3 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 21
22. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 + Hs đọc kĩ quy tắc và viết vào vở + Hs thảo luận sôi nổi với các bạn trong nhóm + Tìm được kết quả các phép tính - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI.Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh : - HSCHT: Tiếp cận HS khi tìm số hạng Muốn tìm số hạng ta làm thế nào? Yêu cầu HS chỉ vào phép tính cách tìm số hạng chưa biết. - HSHT, HSHTT: Tìm x: x + 6 = 17 7 + x = 18 VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Về nhà nờu lại quy tắc tắc 1 số hạng chưa biết. TIẾNG VIỆT: BÀI 10A: EM YÊU MÊN ÔNG BÀ THẾ NÀO (T3) I.Mục tiêu: KT: Kể một số việc làm thể hiện tình yêu thương, sự quan tâm đến ông bà Viết đúng câu hỏi. Mở rộng vốn từ về ông bà KN: Đặt câu hỏi vể ông bà và kể được việc làm thể hiện tình yêu thương của mình đôí với ông bà. TĐ: Chăm học, tích cực thảo luận, NL: Vận dụng đặt câu hỏi liên quan đến ông bà, II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:TLHDH,BP -HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 2: Trò chơi nêu câu hỏi: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đặt đúng và trả lời đúng các câu hỏi liên quan đến ông bà. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 3: Tìm tiếng điền vào chỗ trống. * ĐGTX: Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 22
23. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí đánh giá: Điền đúng mối quan hệ về ông bà nội , ông bà ngoại + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh : + HSHTT- tìm nhanh các từ về họ hàng. + HSCHT: Tiếp cận Hs liên hệ bản thân để tìm ra các từ đúng. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Tìm thêm các từ về họ hàng TIẾNG VIỆT: BÀI 10B: ÔNG BÀ VÀ HỌ HÀNG CỦA EM ( T1) I.Mục tiêu - KT: Kể được nội dung câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. Biết viết chữ H theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài. - KN: Nhìn tranh kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. - TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch,luyện viết chữ đẹp. - NL: Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., học sinh biết diễn đạt nội dungcâu chuyện theo ý của mình. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Chữ mẫu, MH, MT HS: vở, TLHDH. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1, 2: Như tài lệu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nhìn tranh kể đúng ,mạch lạc, đúng giọng nhân vật. + PP: vấn đáp. quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ 3. Thảo luân * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chọn đúng 2 từ nói về đức tính tốt của bé Hà trong câu chuyện. Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 23
24. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ4 ,5 Nghe thầy cô hướng dẫn và viết chữ hoa. H * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa H, viết đúng câu ứng dụng. + PP: vấn đáp, quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh : + HSCHT: Giúp đỡ HS khi nhìn tranh kể tiếp sự việc, + HSHTT: Nói được các sự việc trong tranh VII.Hướng dẫn phần ứng dụng: Kể câu chyện sáng kiến của bé Hà cho cả nhà cùng nghe. ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 10 (Tiết 2) I.Mục tiêu: - KT: Tìm được các từ ngữ về họ hàng; dùng đúng dấu chấm dấu phẩy. Viết đúng các tiếng bắt đầu bằng l/n có thanh hỏi thanh ngã, phân biệt k/c. Kể được câu chuyện về người thân. - KN : Phân biệt hỏi ngã k/c, kể chuyện - TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. - NL: Vận dụng sử dụng dấu câu viết văn II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Ôn luyện HĐ 5,6: ( Như tài liệu) a) em, chị b) mẹ, con c) dâu, rể d)em, anh e)con, cha, bà, ông - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhnh đúng từ chỉ người thân trong gia đình. + PP: quan sát . Vấn đáp. + Kĩ thuật: Chi chép ngắn. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 24
25. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 HĐ 7,8: ( Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm và phân biệt k/c hỏi, ngã điền nhanh + PP: quan sát. vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh. - HSCHT: Hỗ trợ HS tìm từ chỉ người thân, tiếp cận HS phân biệt c/k,hỏi ngã - HSHTT: Làm thêm phần ứng dụng VII.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. ÔN T VIỆT LUYỆN VIẾT BÀI 10 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: - KT: Biết viết chữ H theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ - KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. - TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. - NL: Phát triển ngôn ngữ. II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Hướng dẫn viết chữ hoa D Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ H. Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: H Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa H Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 25
26. Nhật ký dạy học lớp 2D – Tuần 9 Năm học: 2020 - 2021 + PP: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài nhận xét. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được câu ứng dụng, nghĩa của câu câu ứng dụng. + PP: Quan sát - vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn - nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : -HSCHT: cần giúp HS viết đung chữ H, viết đúng chính tả - HSHTT: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh đẹp, đều chữ. VII .HD hoạt động ứng dụng Luyện viết chữ nghiêng. Giáo viên: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 26