Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 21 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

Nội dung text: Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 21 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

1. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 21 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2021 TOÁN BẢNG NHÂN 4 (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Em lập được bảng nhân 4, học thuộc bảng nhân 4 và thực hiện vận dụng bảng nhân 4. - Kĩ năng: Thực hành nhân 4, giải bài toán và đếm thêm 4. - Thái độ: Yêu thích học toán, rèn luyện HS tính tích cực, cẩn thận trong học toán. - Năng lực: Vận dụng để tính toán trong thực tế. II. Chuẩn bị: - GV: TLHDH, các tấm thẻ chấm tròn, bảng nỉ - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ2. *ĐGTX: - Tiêu chí: Thực hiện giải toán có lời văn - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3 *ĐGTX: - Tiêu chí: Thực hiện tính nhẩm và nắm được tính chất giao hoán của phép nhân - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4. *ĐGTX: - Tiêu chí: Thực hiện tính giá trị của biểu thức có 2 dấu phép tính nhân và cộng - PP: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: + HS còn hạn chế: Hỗ trợ khi thực hiện các hoạt động + HS tiếp thu nhanh: Thực hiện thêm phần ứng dụng VII. HD hoạt động ứng dụng: - Đọc bảng nhân 3 cho người thân nghe. Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2021 T. VIỆT BÀI 21A: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG (T1) I.Mục tiêu - KT: Đọc và hiểu câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng. - KN:Luyện đọc rõ ràng trôi chảy , ngắt nghỉ đúng . -TĐ: Em biết để bảo vệ thiên nhiên và bảo vệ loài chim . - NL:Phát triển kỹ năng đọc diễn cảm . II. Hoạt động học GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
2. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Thảo luận nội dung tranh Em quan sát tranh và trả lời theo các gợi ý đã cho T3-4 Hai bạn thay nhau hỏi đáp theo các gợi ý, nhận xét, bổ sung Việc 1: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ Việc 2 : Báo cáo cô giáo khi hoàn thành. Giáo viên tương tác với học sinh GV dẫn dắt vào bài Chuyện bốn mùa 2.Nghe thầy (cô) đọc câu chuyện:Chim sơn ca và bông cúc trắng. Việc 1:GV đọc mẫu, cả lớp lắng nghe Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung bài *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Lắng nghe cô giáo đọc bài nghiêm túc. + Nắm được lời giải nghĩa các từ mới trong bài. + Giao tiếp trong nhóm tốt. - Phương pháp đánh giá: vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3.Đọc từ và lời giải nghĩa Việc 1: Em đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa t (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi bạn bên cạnh . GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
3. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 Em và bạn đố nhau về từ và lời giải nghĩa của các từ đó Việc 1:NT lần lượt mời các bạn đọc từ, lời giải nghĩa Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với thầy cô khi hoàn thành *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm được lời giải nghĩa các từ mới trong bài. + Giao tiếp trong nhóm tốt. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 4.Luyện đọc từ ngữ Em đọc những từ ngữ đã cho ở HDH _T5 Một bạn đọc từ ngữ - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn lần lượt đọc các từ ngữ, Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau. *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Nghe cô giáo đọc từ ngữ và câu và đọc theo nghiêm túc, rõ ràng. + Đọc đúng các từ khó - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 5. Cùng luyện đọc Em đọc bài Chim sơ ca và bông cúc trắng ( 2-3 lần) Mỗi bạn đọc một đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
4. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài Việc 3: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Nghe cô giáo đọc từ ngữ và câu và đọc theo nghiêm túc, rõ ràng. + Đọc đúng các từ khó: + Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ ở các câu dài. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. Lồng ghép bảo vệ môi trường. -Em nên làm gì để bảo vệ môi trường? C. Hoạt động ứng dụng Đọc câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng cho bố mẹ nghe . T. VIỆT BÀI 21A: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG (T2) I.Mục tiêu: - KT: Hiểu nội dung bài Chim sơn ca và bông cúc trắng . Nói và đáp được lời cảm ơn . - KN:Trả lời được các câu hỏi . - TĐ:Giáo dục học sinh biết yêu quý động vật . - NL:Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ . II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, MHTV, MT, Vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: Hoạt động thực hành 6: *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: +Hs trả lời câu hỏi : Chim sơn ca bị nhốt trong lồng . - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. Hoạt động thực hành 1: *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá : Hs trả lời được các câu hỏi - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
5. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động thực hành 2 : *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá : Học sinh đống vai và trả lời cảm ơn . - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: Gióp HS gîi ý c©u tr¶ lêi BT1, gióp HS ®ãng vai. - HSHTT: DiÔn ®¹t tèt khi ®ãng vai. VII. Hưong dÉn phÇn øng dông: - Luyện kỹ năng đóng vai. TOÁN: BÀI 57: EM ÔN TẬP NHỮNG GÌ Đà HỌC I. Mục tiêu - KT: Luyện tập thực hành các phép nhân trong bảng nhân 2; 3; 4. - KN: Vận dụng bảng nhân 2, 3, 4 để tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức. - TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. - NL: Tư duy, vận dụng kiến thức đã học. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, MT - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ 1: Viết số thích hợp vào ô trống - ĐGTX: - Tiêu chí: Vận dụng bảng nhân 2, 3, 4 điền đúng, nhanh vào các ô trống - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 2: Tính nhẩm - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: tính nhẩm nhanh, chính xác. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: tôn vinh học tập. HĐ 3: Tính - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được thứ tự thực hiện các phép tính: thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau; tính toán nhanh, chính xác. a. 3 x 8 + 4 = 24 + 4 b. 4 x 9 + 35 = 36 + 35 = 28 = 71 + Phương pháp: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lười, ghi chép ngắn. HĐ 4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Vận dụng bảng nhân 2, 4 để điền số vào chỗ chấm + Phương pháp: vấn đáp GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
6. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 + Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: Gióp HS gîi ý để các em hoàn thành các BT - HSHTT: Hỗ trợ bạn tiếp thu chậm trong nhóm. VII. Hoạt động ứng dụng Thực hiện phần ứng dụng. ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 20 (Tiết 2) I. Mục tiêu: - KT: Biết cách thực hiện các phép tính nhanh, chính xác. Biết vận dụng các bảng nhân đã học vào giải toán. - KN: Thực hiện tính toán chính xác, vận dụng nhanh các bảng nhân đã học. Thực hiện chính xác, chia sẻ tích cực các hoạt động - TĐ: Tích cực hoạt động học tập. - NL: Năng lực tư duy toán học II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: Em tự ôn luyện toán 2 -HS: Em tự ôn luyện toán 2 III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ 3,5,8 - Tiêu chí đánh giá: Vận dụng bảng nhân 5 để tính nhẩm nhanh kết quả các phép tính (HĐ3). Thực hiện đúng thứ tự và tính đúng các biểu thức (HĐ7). Vận dụng phép nhân trong bảng nhân đã học để giải bài toán có lời văn, trình bày chính xác (HĐ8). - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Hướng dẫn em hoàn thành các bài tập, cách đặt tính và thực hiện tính ở BT 7,8 vận dụng các bảng nhân để hoàn thành các bài tập. - HS tiếp thu nhanh : Giao thêm bài tập: Mỗi bạn học sinh có 5 cái bút. Hỏi 8 bạn học sinh có tất cả bao nhiêu cái bút? VII. Hoạt động ứng dụng Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn ôn luyện. TIẾNG VIỆT: BÀI 21A: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG (T3) I. Mục tiêu - KT: Biết đặt và trả lời các câu hỏi có cụm từ ở đâu? - KN: Đặt và trả lời được các câu hỏi có cụm từ ở đâu? - TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
7. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - NL: Năng lực giao tiếp II: Chuẩn bị ĐDDH: -GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ 5: (Như tài liệu) *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS biết đặt và trả lời các câu hỏi có cụm từ ở đâu? a. Hỏi: Bạn thường để sách vở ở đâu? Trả lời: Tớ thường để sách vở ở trên giá sách. b. Hỏi: Giờ ra chơi bạn thường chơi ở đâu: Trả lời: Giờ ra chơi, tớ thường chơi ở sân trường. c. Hỏi: Mẹ bạn làm việc ở đâu? Trả lời: Mẹ tớ làm việc ở trường tiểu học Phú Thủy - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ 6: (Như tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS viết được 1 câu hỏi và 1 câu trả lời các câu hỏi có cụm từ ở đâu? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HSCHT: Hỗ trợ các em đặt và trả lời được các câu hỏi HĐ5 - HS HTT: Đặt câu có nội dung hay. VII. Hoạt động ứng dụng - Thực hiện phần ứng dụng trang 26 TIẾNG VIỆT: BÀI 21B: EM BIẾT NHỮNG LOÀI CHIM NÀO? (T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu - KT: Kể câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng. Viết chữ hoa R, các từ và câu ứng dụng - KN: Dựa vào gợi ý kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật trong câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. - TĐ: Chăm chỉ học tập, hoạt động nhóm tích cực. - NL: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, mẫu chữ hoa R. HS: Vở, TLHDH. III. Hoạt động học * Khởi động GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
8. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - Ban học tập tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Truyền điện ( Nội dung là kể tên các loài chim). - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu - Ban học tập yêu cầu 1 HS đọc lại mục tiêu A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1: Chơi trò chơi xếp đúng tranh Việc 1: Nhóm trưởng điều hành làm việc, sắp xếp các bức tranh theo nội dung câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng. Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Giáo viên nhận xét - HSHC: Hỗ trợ em quan sát bức tranh và sắp xếp theo thứ tự đúng *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS sắp xếp đúng thứ tự các bức tranh theo nội dung câu chuyện. Tích cực hoạt động nhóm và chia sẻ trước lớp. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 2,3: Dựa vào các bức tranh và lời gợi ý, kể lại nội dung câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trả lời các câu hỏi theo gợi ý, dựa vào tranh để kể lại từng đoạn của câu chuyện Việc 2: Từng nhóm thực hiện kể từng đoạn của câu chuyện trước lớp. Việc 3: Chia sẻ, nhận xét - HSHC: Hỗ trợ em kể lại câu chuyện * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS kể lại đúng nội dung câu chuyện, kể đúng lời nhân vật; lời kể, điệu bộ phù hợp với nội dung. Tự tin khi trình bày trước lớp. - PP: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. ghi chép ngắn HĐ 4: Nghe thầy cô hướng dẫn viết chữ hoa R, Ríu -Việc 1: Nghe giáo viên hướng dẫn viết chữ hoa: R, Ríu cỡ vừa và cỡ nhỏ -Việc 2: HS viết vào bảng con chữ hoa: R, Ríu - Việc 3: GV nhận xét, sửa lỗi + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm được quy trình, điểm bắt đầu và kết thúc, kích thước cỡ chữ.Viết đúng cỡ chữ hoa R GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
9. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa R, viết đúng theo mẫu. + PP: vấn đáp. Quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn. * Hướng dẫn ứng dụng. Chia sẻ cách viết chữ hoa R với người thân Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2021 TOÁN: Bài 58 BẢNG NHÂN 5 I.Mục tiêu: - Em học thuộc bảng nhân 5 và thực hành vận dụng bảng nhân 5 - Luyện phát triển kỹ năng giải toán . - Vận dụng bảng nhân 5 vào việc giải toán, tính nhẩm linh hoạt - Học sinh có ý thức sử dụng bảng nhân 4 vào việc giải toán và tính toán trong đời sống. II.Tài liệu, phương tiện:SHDH, vở, phiếu điều chỉnh III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: 1.Thao tác với bộ đồ dùng học toán ( tấm bìa chấm tròn) * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh lập được bảng nhân 5 + Nêu nhanh, chính xác. - PP: vấn đáp. Quan sát, - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn. 2. Đọc và học thuộc lòng bảng nhân 5 * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh học thuộc bảng nhân 5 + Nêu nhanh, chính xác. - PP: vấn đáp. Quan sát, - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn. VII. Hoạt động ứng dụng: - Đọc thuéc b¶ng nh©n 5 cho bố mẹ nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 21B: EM BIẾT NHỮNG LOÀI CHIM NÀO?(T2) I. Mục tiêu: - KT: Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, các từ chứa tiếng có vần uôt/uôc. Mở rộng vốn từ về các loài chim. - KN: Phân biệt tr/ch, vần uôt/uôc. Vận dụng được hiểu biết về các laoì hcim vào cuộc sống. - TĐ: Tích cực học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết. - NL: Năng lực ngôn ngữ. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
10. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, phiếu học tập. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ 5: Viết * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đẹp, đúng khoảng cách, đúng độ cao con chữ. Nắm được nghĩa của từ ứng dụng. + PP: Quan sát + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn HĐ 1,2:(Như tài liệu) * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Phân biệt được tr/ch, các từ có vần uôt/uôc.Giải được các câu đố. - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời HĐ 3: Theo tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS biết xếp tên các loài chim vào từng nhóm thích hợp. + PP: Vấn đáp. Tích hợp + Kĩ thuật: Trình bày miệng. Phiếu học tập VI. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : -HSHT: Gióp ®ì HS ph©n biÕt tr/ch, xÕp ®îc tªn c¸c lµo chim ®óng ®Æc ®iÓm -HSHTT: Lµm BT 3 vë THT vµ TV Trang 26 Nèi A víi B ®Ó t¹o kiÓu c©u Ai thÕ nµo? VII. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học với người thân TIẾNG VIỆT: BÀI 21B: EM BIẾT NHỮNG LOÀI CHIM NÀO? ( T3) I. Mục tiêu: - KT: Viết chính tả một đoạn văn trong bài Chim sơn ca và bông cúc trắng - KN: Viết đẹp, trình bày sạch sẽ. Viết đúng tốc độ, chữ viết đúng mẫu, đúng quy trình. - TĐ: Chăm học, cẩn thận. Có ý thức rèn luyện chữ đẹp. - NL: phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ3, 4: Như tài liệu * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chính tả, trình bày sạch sẽ. Viết đúng tốc độ, chữ viết đúng mẫu, đúng quy trình. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
11. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - PP: Vấn đáp. Quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : -HSHT: Gióp ®ì HS viÕt tõ khã cá d¹i, vÐo von, b×nh minh, sµ xuèng viÕt chÝnh t¶ -HSHTT: ViÕt ®óng ®Ñp ®o¹n chÝnh t¶ VII. Hoạt động ứng dụng Kể lại câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng cho người thân nghe Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2021 TIẾNG VIỆT: BÀI 21C: EM THÍCH NHẤT LOÀI CHIM NÀO? (T1) I. Mục tiêu: - KT: Đọc và hiểu bài Vè chim. Biết về đặc tính các loài chim. - KN: Đọc lưu loát, đúng nhịp thơ. Giọng đọc vui tươi hóm hỉnh. - TĐ: Giáo dục HS yêu thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên. - NL: Đọc hay bài thơ. Học thuộc lòng một đoạn trong bài vè. - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực; giao tiếp: ứng xử văn hóa II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: HĐ1 lên khởi động V. ĐGTX: Khởi động: * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Nêu được đặc điểm các loài chim. - PP: Vấn đáp, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, tôn vinh học tập. HĐ2: Như tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chú ý lắng nghe giáo viên đọc bài. Biết đọc bài với giọng đọc vui tươi, hóm hỉnh. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ3: Như tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa của các từ: vè, tếu, chao, nhấp nhem, đặt câu với từ “lon ton, mách lẻo” + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ4: Như tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, thể hiện giọng đọc của bài vè. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
12. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - GDHS biết yêu quý và bảo về các loài chim. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng nhịp câu vè. +HS tiếp thu nhanh: Đọc hay bài, thể hiện đúng giọng đọc vui tươi, nhí nhảnh. VII. Hoạt động ứng dụng: Về nhà đọc bài vè cho người thân nghe TOÁN: BÀI 58: BẢNG NHÂN 5 (T2) I. Mục tiêu - KT: Em lập bảng nhân 5 , học thuộc bảng nhân 5 và biết thực hiện vận dụng bảng nhân 5 trong tính toán - KN: Tính nhẩm và giải các bài toán vận dụng bảng nhân 5 - TĐ: Yêu thích học toán, rèn luyện cho HS tính tích cực, tự giác trong học tập. - NL: Vận dụng để tính toán trong thực tế II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ1 * ĐGTX: - Tiêu chí: Vận dụng bảng nhân 5 để thực hiện tính nhẩm - Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi HĐ2 * ĐGTX: - Tiêu chí: Dựa vào mẫu để giải các biểu thức - Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi HĐ3 * ĐGTX: - Tiêu chí: Thực hiện được dạng toán giải bài toán có lời văn. - Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS còn hạn chế: Hướng dẫn, giúp đỡ HS vận dụng bảng nhân 5 để thực hiện các bài tập + HS tiếp thu nhanh : Làm thêm bài tập phần ứng dụng VII. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ với người thân điều đã được học. ÔN T VIÊT: ÔN LUYỆN TUẦN 21 (Tiết 2) I.Mục tiêu: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
13. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - KT: Biết cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? Biết viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, tiếng có vần uôt/uôc. Biết đáp lời cảm ơn phù hợp tình huống. - KN: Đặt và trả lời câu hỏi ở đâu?. Phân biệt tr/ch, uôt/uôc. - TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. - NL: Vận dụng nói lời cảm ơn trong cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2 - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: * Khởi động: BVN bắt cho lớp một bài hát HĐ 6: (Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? Hỏi: Mùa hè chim hải âu sống ở đâu? Đáp: Mùa hè, chim hái âu sống ở biển. Hỏi: Mùa đông chim hải âu sống ở đâu? Đáp: Mùa đông, hải âu sống ở thành phố hoặc bãi sông. + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ 7: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Phân biệt và viết đúng các từ ngữ bắt đầu bằng tr/ch, có vần uôt/uôc. a. Gió thổi thì chổi trời Chim khôn chưa bắt đã bay b. Đói ăn rau, đau uống thuốc Mèo nhỏ bắt chuột con. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 8 : Như tài liệu + Tiêu chí đánh giá: Biết đáp lời cảm ơn thích hợp trong các tình huống. a. Vâng ạ. Cháu lớn rồi, từ nay cháu sẽ giúp bà nhiều hơn. b. Không có gì. Chúng ta là bạn bè nên phải giúp đỡ nhau. + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. V. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ với người thân điều đã được học. Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2021 TIẾNG VIỆT: BÀI 21C: EM THÍCH NHẤT LOÀI CHIM NÀO? (T2) I. Mục tiêu - KT: Đọc - hiểu bài Vè chim. Học thuộc lòng một đoạn trong bài vè. Biết viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, hoặc từ có vần uôt/uôc. - KN: Đọc thuộc một đoạn thơ. Phân biết các tiếng bắt đầu bằng tr/ch, uôt/uôc. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
14. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - TĐ: Tích cực học tập, thảo luận và chia sẻ trong nhóm. - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: HĐ1 lên phần Khởi động V. ĐGTX: * Khởi động: Trò chơi Thi tìm từ ngữ. * ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Nêu được các tiếng bắt đầu bằng tr/ch, tiếng chứa vàn uôt/uôc. Tích cực tham gia trò chơi, chơi đúng luật. a. Ch: chó, chim, chuột, chào mào, chèo bẻo, chích bông, chiền chiện, Tr: trâu, trĩ, trăn, trai, b. Uôt: lạnh buốt, tuốt lúa, nuốt, chải chuốt, Uôc: cuốc, thuốc, ruốc, đuốc, + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: trả lời ngắn, tôn vinh học tập, ghi chép ngắn HĐ2 Như tài liệu * ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Tìm và viết đúng 3 từ bắt đầu bằng tr/ch, uôt/uôc. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 3,4: Như tài liệu * ĐGTX + Tiêu chí đánh giá:HS đọc to, rõ ràng, trôi chảy, ngắt nghỉ đúng chỗ. Tìm được các từ ngữ chỉ hình dáng và hành động của chim chích bông trong bài để hoàn thành bảng (HĐ4) + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em đọc bài văn Chim chích bông, tìm hiểu nội dung bài. - HSHTT: Đọc diễn cảm đoạn văn. VII. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ bài học với người thân TOÁN:: BÀI 59: ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC (T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu - KT: Em nhận dạng được đường gấp khúc, biết tính độ dài đường gấp khúc. Biết dùng chữ ghi tên đường gấp khúc. - KN: Tính độ dài đường gấp khúc, giải bài toán có lời văn. - TĐ: Tích cực học tập, tham gia hoạt động nhóm - NL: Năng lực tư duy toán học, năng lực hợp tác nhóm. H II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: TLHDH GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
15. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát một bài hát để khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS tự đọc thầm phần mục tiêu - Ban học tập yêu cầu HS đọc và chia sẻ mục tiêu B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Tính độ dài đường gấp khúc Việc 1: GV và HS đọc và phân tích mẫu. Việc 2: HS làm bài theo hình thức cá nhân vào vở Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 4 + 3 + 6 = 13 (cm) Đáp số: 13cm Việc 3: NT điều hành cho nhóm mình cùng nhau chia sẻ trong nhóm và trước lớp. Việc 4: GV nhận xét, tuyên dương * ĐGTX: - Tiêu chí: HS tính đúng độ dài đường gấp khúc, biết cách giải và trình bày bài toán có lời văn. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: trình bày miệng, ghi chép ngắn HĐ 2, 3. Tính độ dài đoạn dây thép, đường gấp khúc. Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS làm bài cá nhân vào vở Việc 3: HS chia sẻ kết quả bài làm trong nhóm, trước lớp Việc 4: GV nhận xét hoạt động * ĐGTX: - Tiêu chí: HS tính độ dài đoạn dây nhanh, chính xác, vận dụng vào tính toán trong thực tế. 2. Bài giải Độ dài đoạn dây là: 3 + 3 + 3 = 9 (cm) Đáp số: 9cm 3. Bài giải Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 14 + 8 = 32 (dm) Đáp số: 32dm - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: tôn vinh học tập GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
16. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 * HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện hoạt động ứng dụng tài liệu HDH TIẾNG VIỆT; BÀI 21C: EM THÍCH NHẤT LOÀI CHIM NÀO?(T3) I. Mục tiêu - KT: Biết viết một đoạn văn về loài chim mà em yêu thích - KN: Viết một đoạn văn về một loài chim mà em yêu thích. Mở rộng, sử dụng vốn từ của bản thân để miêu tả về một loài chim. - TĐ: Tự tin, tích cực trong học tập và chia sẻ các hoạt động. Chăm chỉ, cẩn thận, chú ý nghe GV giảng bài. - NL: Năng lực ngôn ngữ, năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ5: Như tài liệu * ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Kể được về một loài chim mà em yêu thích theo gợi ý. Trình bày trôi chảy, rõ ràng, tự tin. Trong tự nhiên có rất nhiều loài chim xinh đẹp với giọng hót rất hay nhưng em thích nhất là chim bồ câu. Ông em nuôi rất nhiều chim bồ câu trong sân nhà. Chim bồ câu có bộ lông màu trắng hoặc đen, mỏ chúng màu vàng nhạt và nhỏ xíu. Chúng có đôi mắt tròn xoe và bộ lông mượt mà. Hằng ngày, em và ông thường cùng nhau cho bồ câu ăn, chúng cảm ơn bằng những tiếng kêu gù gù nghe thật êm tai. Em rất yêu quý những chú chim bồ câu. + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. HĐ6,7: Như tài liệu * ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Biết viết một đoạn văn về loài chim em thích, biết chia sẻ kết quả học tập cùng bạn bè. + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSHT: Hưíng dÉn HS kÓ vÒ mét loµi chim mµ em thÝch, viÕt ®o¹n v¨n HSHTT: ViÕt ®îc ®o¹n v¨n kÓ mét loµi chim em thÝch. VII. Hoạt động ứng dụng - Thực hiện theo sách HDH trang 33. HĐTT: SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG ĐỌC SÁCH. I. Mục tiêu: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
17. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - KT: Biết ý nghĩa và cách thực hiện hiệu quả các hoạt động đọc sách. Biết tự nhận xét về tình hình tuần qua và hoạt động tuần tới. - KN: Thực hiện các hoạt động vệ sinh đọc sách. - TĐ: Giáo dục ý thức đọc sách nâng cao kiến thứuc, tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị Bài giới thiệu sách, một số cuốn sách hay, III. Các hoạt động * Khởi động - BVN cho cả lớp hát bài hát khởi động 1. Hoạt động đọc sách HĐ 1: Thảo luận về hoạt động đọc - Việc 1: Ban thư viện của lớp nêu tình hình và hiệu quả của hoạt động đọc sách của lớp trong thời gian vừa qua và biện pháp nâng cao hiệu quả các hoạt động đọc sách. - Việc 2: Các nhóm thảo luận, trình bày ý kiến - Việc 3: GV nhận xét, nêu ý nghĩa các hoạt động đọc sách * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm hiệu quả đọc sách trong thời gian vừa qua và các biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động đọc sách, - PP: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn. HĐ 2: Tổ chức hoạt động đọc - Việc 1: Ban thư viện nhóm giới thiệu một cuốn sách và hướng dẫn cụ thể cách đọc sách hiệu quả - Việc 2: Các nhóm chọn 1 cuốn sách và đọc. - Việc 3: Các nhóm chia sẻ về phương pháp đọc và ý nghĩa cuốn sách vừa đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: Các nhóm nắm được quy trình đọc sách hiệu quả. Có ý thức đọc sách nâng cao vốn kiến thức. - PP: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: trình bày miệng, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn. HĐ 3: Đọc sách - Việc 1: HS đọc 1 cuốn sách - Việc 2: GV tổng kết nhận xét kết quả hoạt động * Đánh giá: - Tiêu chí: HS tích cực tham gia hoạt động, đọc được những cuốn sách hay, bổ ích - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập. 3. Nhận xét hoạt động tuần 21 và kế hoạch tuần 22. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 22. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
18. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 22. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập IV. Hoạt động ứng dụng Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước trong các ngày nghỉ. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy