Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 13 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 13 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 13 Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 13A: HÃY YÊU BỐ NHÉ !(T2) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Bong hoa Niềm vui. Hiểu ND câu chuyện: Biết tình yêu thương của con dành cho bố KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, thể hiện giọng các nhân vật. Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài. TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Trả lời đúng các câu hỏi. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH, MH,MT HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học HĐ 1:Thảo luân câu hỏi. a,Chi vào vườn tìm những bông hoa cúc màu xanh để tặng bố. b, Chi chần chừ khi hái hoa vì không ai được ngắt hoa trong vườn. c, Cô giáo cho phép Chi hái hoa dành tặng cho bố và mẹ và cho Chi. + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận HS đưa ra các câu hỏi gợi mở để hs trả lời được câu hỏi. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng các câu hỏi theo yêu cầu. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời HĐ 2:Nêu 2 đức tính tốt ở bạn Chi. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS nêu đúngđức tính tốt của bạn Chi. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. HĐ 3:Thi đọc giữa các nhóm. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: + HS đọc diễn cảm,đúng giọng, đúng từ. + Làm việc nhóm tích cực. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời *. Hoạt động ứng dụng. Đọc bài bông hoa Niềm vui cho người thân cùng nghe. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 1
2. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 13A: HÃY YÊU BỐ NHÉ (T3) I.Mục tiêu KT: Nói và viết về nhưng công việc trẻ em làm giúp bố mẹ. Nhận biết và dùng đúng kiểu câu Ai làm gì? KN: Kể được các việc trẻ em giúp làm giúp bố mẹ. Phân biệt mẫu câu Ai làm gì? TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Vận dụng để đặt và trả lời câu hỏi theo mẫu Ai là gì ? trong cuộc sống. II: Chuẩn bị ĐDDH: - GV:bảng nhóm - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học HĐ 4:Điền từng bộ phận của câu theo mẫu.( Như tài liệu) Ai? làm gì? a) Cậu bé nhìn lên tán lá b) Cậu bé òa khóc c) Họ đem hạt giống trồng khắp nơi d)Bố còn tặng nhà trường một bông hoa cúc đại đóa đẹp mê hồn. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng theo mẫu. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời HĐ 5: Sắp xếp lại các từ ngữ để thành một câu. a. Chi tìm những bông hoa cúc màu xanh b.Cô giáo khen Chi có tấm lòng nhân hậu. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS Thực hiện sắp xếp đúng, thành thạo hoàn thành câu + Làm việc nhóm đôi tích cực. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời HĐ 6 . Tập diễn kịch. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS Thực hiện các động tác thể hiện việc giúp gia đình một cách chính xác. ngắn gọn.HS đoán đúng việc bạn đã làm thông qua động tác. Làm việc nhóm đôi tích cực. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời * Hoạt động ứng dụng. Kể tên mộtviệc mà em đã làm giúp gia đình. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 2
3. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 13 (Tiết 1) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu bài Đừng buồn mẹ nhé! Biết thể hiện sự quan tâm, chia sẻ với những buồn, vui của cha mẹ KN : Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc. TĐ: Biết quan tâm đến mọi người NL: Vận dụng câu chuyện biết quan tâm mọi người vào cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2 - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy - học: Khởi động HĐ 1,2: Như tài liệu - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em kể những việc bố mẹ hướng dẫn các em làm. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể nhanh những việc bố mẹ đã hướng dẫn em làm. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. Ôn luyện HĐ 3: Đọc câu chuyện sau và TLCH( a đến d). a) Bạn nhỏ đoán mẹ mình buồn về chưa nhận được thư của bố. b) Thấy mẹ buồn, bạn đã làm để mẹ vui là: Thay bố viết thư cho mẹ c) Nhận xét của em về tình cảm của bạn nhỏ đối với mẹ là biết quan tâm chia sẻ nổi buồn của mẹ. d) Nếu em là bạn nhỏ em sẽ làm để mẹ vui chăm ngoan học giỏi - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài về chia sẻ nổi buồn của mẹ + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4: (Như tài liệu) a) bồng em b) tưới cây c) đun lửa - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em quan sát tranh trả lời việc làm trong tranh - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Quan sát nói nhanh những việc làm trong tranh + PP: quan sát; vấn đáp. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 3
4. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. *.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. Ô L TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 12 (T2) I.Mục tiêu: - KT: Củng cố cách thực hiện phép trừ dạng 13 -5, dạng 33 - 8, 53 - 15. Biết tìm x , giải bài toán có một phép trừ dạng 13 - 5 - KN: Thực hiện tốt các phép tính. -TĐ: Giáo dục học sinh ham thích học toán. - NL: Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề. II . §å dïng d¹y häc: TLHDH, Vë ôn luyện , PhiÕu häc tËp. IiI .§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động ôn luyện 5, 7: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Đọc kĩ bài toán, xác định được cái đã cho, cái phải tìm. + Viết đúng lời giải và phép tính + Tính trừ chính xác + Trình bày rõ ràng Bài 5 : Bài 7: Bài giải Bài giải Nhà em nuôi số con vịt là Năm nay mẹ có số tuổi là 13 – 5 = 8 ( con ) 53 – 25 = 28 ( tuổi) Đáp số: 8 con Đáp số: 28 tuổi Hoạt động ôn luyện 6: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Tìm được số hạng chưa biết bằng cách lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. Tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ + Thực hiện phép tính đúng, rõ ràng x - 17 = 6 28 + x = 63 x + 16 = 33 x= 6 +17 x = 53 – 28 x = 33 - 16 x = 23 x = 25 x = 17 Hoạt động ôn luyện 8: - ĐGTX: GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 4
5. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 + Tiêu chí đánh giá: Hs quan sát và vẽ hình theo mẫu. Hs vẽ chính xác và đep - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Dù kiÕn phư¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi tưîng häc sinh: - HSCHT: - Làm bài tập 6,7,8 - HSHTT: Hoàn thành các BT * Huíng dÉn phÇn øng dông: - Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 13B: CHA MẸ LÀM GÌ CHO CÁC CON?( T1) I.Mục tiêu KT: Kể được nội dung câu chuyện Bông hoa niềm vui theo gợi ý. Biết viết chữ L theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài KN: Dựa vào gợi ý kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết đúng tốc độ. TĐ: Chăm chỉ học tập, hoạt động nhóm tích cực. NL: Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., học sinh biết diễn đạt nội dung câu chuyện theo ý của mình. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH , MHTV, MT. - HS: vở, TLHDH. III.Họa động dạy – học HĐ1.Nói với các bạn về bức tranh em vẽ tặng bố. ( Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS giói thiệu được bức tranh và lí do đã vẽ để tặng bố + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời HĐ 2. Kể lại từng đoạn câu chuyệnBông hoa niềm vui. ( Như tài liệu) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS còn hạn chế: Giup đỡ HS kể từng đoạn câu chuyện + HS tiếp thu nhanh: Kể được các sự việc theo gợi ý - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Dự vào gợi ý kể đúng ,mạch lạc, đúng giọng. Phối hợp tốt giữa thành viên các nhóm kể hoàn thành nối tiếp câu chuyện. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 5
6. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 HĐ 3.4 Viết chữ hoa. L ( Như tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm được quy trình, điểm bắt đầu và kết thúc, kích thước cỡ chữ.Viết đúng cỡ chữ hoa L - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa L, viết đúng câu ứng dụng. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời * Hoạt động ứng dụng. - Kể lại câu chuyện Bông hoa niềm vui cho người thân cùng nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 13B: CHA MẸ LÀM GÌ CHO CÁC CON? ( T2) I. Mục tiêu: KT: Viết đúng các từ chứa tiếng có iê/ yê Nghe – viết một đoạn văn. Ghép đúng các từ kể về nhữn việc người thân làm cho em KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết đúng tốc độ. Tìm đúng các từ chứa tiếng có iê/ yê TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch,luyện viết chữ đẹp. NL: Vận dụng tìm thêm các từ mới về chử đề người thân trong cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:tranh, chữ mẫu - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học. B. Hoạt động thực hành . HĐ 1. Điền vào chỗ trống. ( Như tài liệu) - Bà tôi kể chuyện rất hay. - Bố tôi khuên tôi nên chăm chỉ học tập. - Bé hoa phải uống hai viên thuốc mỗi ngày. - Khi bố mệt, tôi không làm phiền bố. - Cần luyện viết thường xuyên thì chữ mói đẹp. HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS tìm từ để ghép câu có nghĩa và chính xác. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng tiếng, ghép đúng câu. + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời,. HĐ 2: Đọc đoạn văn và chép vào vở. - HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn không sai lỗi chính tả. - HS tiếp thu nhanh: Giúp em viết nhanh,viết đẹp đoạn văn. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày đúng văn bản, Viết hoa đúng các chữ cái mở đầu của một số từ trong bài. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 6
7. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời, *.Hoạt động ứng dụng. Kể các việc mà người thân đã làm cho em. TOÁN: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13- 5 ( T1) I.Mục tiêu KT: Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 13- 4; 13-5; 13-9. KN: Em lập và thuộc bảng “ 13 trừ đi một số” TĐ: Tích cực trong học tập NL: Vận dụng các phép tính 13 trừ đi một số để tính toán trong thực tiễn . II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: TLHDH, MHTV, MT -HS: TLHDH, vở, que tính III. Hoạt động dạy - học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Thao tác với que tính + HS còn hạn chế: hướng dẫn, giúp đỡ HS lập bảng 13 trừ đi một số qua cách que tính. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết thao tác trên que tính và đếm đúng số que tính. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ2,3. Lập bảng trừ. Đọc và học thuộc lòng bảng trừ + HS tiếp thu nhanh :Làm thêm bài tập Điền số: 32 - < 28 - 5 = 58 - 6 = 87 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Học sinh thực hiện việc lập bảng 13 trừ đi một số một cách khoa học, nhanh và chính xác. HS học thuộc bảng 13 trừ đi một số ngay tại lớp + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời B. Hoạt động ứng dụng: - Đọc bảng “ 13 trừ đi một số” cho bố mẹ nghe.” Bài thứ tư- Dạy Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019 TOÁN : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 – 5 ( Tiết 1) GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 7
8. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 I.Mục tiêu: - KT: Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán.Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả phép trừ. - KN: Rèn kĩ năng thuộc bảng trừ, giải toán. -TĐ: Phát triển tư duy toán học. - NL: Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, toán học II. Chuẩn bị ĐDDH: - Que tính, bảng phụ III. Hoạt động dạy – học: HĐTH: HĐ 1, 3: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nhớ các bảng cộng, bảng trừ, nhẩm đúng kết quả Viết số rõ ràng. + Phương pháp đánh giá: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi Hoạt động thực hành 2, 4: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được cách đặt tính và tính trong phép tính trừ có nhớ. Xác định được tên gọi các thành phần trong phép tính trừ Viết số rõ ràng, tính trừ chính xác + Phương pháp đánh giá: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi HĐ 5: + Tiêu chí đánh giá: + Đọc và hiểu bài toán + Xác định được bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Phép tính cần thực hiện. + Giải bài toán rõ ràng Bài giải GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 8
9. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 Hoà còn số cái kẹo là 13 - 6 = 5 ( cái) Đáp số: 5 cái kẹo + Phương pháp đánh giá: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi * Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ với người thân : bảng trừ đã học TIẾNG VIỆT: BÀI 13B: CHA MẸ LÀM GÌ CHO CÁC CON? ( T3) I. Mục tiêu: KT: Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu băng r/ d, các từ có tiếng thanh hỏi / ngã. Mở rộng vốn từ về công việc của cha mẹ ở nhà. Luyện dùng câu theo mẫu Ai làm gì? KN: Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu băng r/ d, các từ có tiếng thanh hỏi / ngã. Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? TĐ: Chăm học, thảo luận nhóm tích cực. NL: Viết đúng chính tả các từ thường gặp trong cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:TLHDH,MHTV. MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học HĐ 3. Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp. ( Như tài liệu) HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS đặt câu theo yêu cầu. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng tiếng bắt đầu r/ d, thanh hỏi / ngã. Nắm đúng quý tắc viết chính tả khi viết r/d , thanh hỏi / ngã + PP: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời, HĐ 4.Hỏi đáp mẫu câu Ai làm gì?( Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS sử dụng đúng mẫu câu Ai làm gì?. hỏi - đáp thành thạo mẫu câu. Hoạt động cặp đôi tích cực. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời, HĐ 4. Viết vào vở 2- 3 câu nói về việc mẹ làm cho các con.( Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng câu nói về việc bố mẹ đã làm cho các con. Hoàn thành vào vở của mình. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 9
10. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời * Hoạt động ứng dụng. ( Như tài liệu) Kể các việc làm của bố mẹ đã làm để chăm sóc con ở nhà. TIẾNG VIỆT: BÀI 13C. EM YÊU CHA MẸ CỦA EM (T1) I. Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu bài Quà của bố KN: Đọc đúng các từ khó, nghĩ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. Nhấn giong các từ ngữ gợi tả gợi cảm. TĐ: Biết hiếu thảo đối với cha mẹ NL: Đọc hay và diễn cảm bài tập đọc II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MH, MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học HĐ1,2: Như HDH + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể món quà bố cho mà em thích nhất - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể nhanh món quà bố cho mà thích nhất nắm giọng đọc nhẹ nhàng vui hồn nhiên + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn;nhận xét bằng lời. HĐ3: Như HDH + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em nắm nghĩa từ +HS tiếp thu nhanh: Đặt được 2 dến 3 câu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm giọng đọc,nắm được nghĩa từ đặt câu 1 đến 2 từ + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4,5: Như HDH + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc từ ngữ và đọc đoạn, toàn bài +HS tiếp thu nhanh: Đọc hay diễn cảm bài tập đọc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ khó đọc giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. * Hướng dẫn phần ứng dụng: Về nhà đọc bài Quà của bố Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019 GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 10
11. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 TOÁN: BÀI : EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 53 - 15; 33-5 NHƯ THẾ NÀO?(T1) I.Mục tiêu KT: Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 53 - 15; 33-5 KN: Trình bày đặt tính và tính thành thạo, chính xác. TĐ: Tích cực tham gia học tập NL: Vận dụng tính toán các phép trừ vào thực tiễn. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: TLHDH, MHTV, MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy - học 1. Khởi động HĐTQ tổ chức trò chơi “ kết bạn” Việc 1: GV phổ biến luật chơi: Các bạn đeo các thẻ, mỗi thẻ ghi phép tính 13-4; 13-5, ,13-9;hoặc các số 4,5,6 ,9.Mỗi người tìm bạn cảu mình để được một phép tính đúng.Ai không tìm được bạn sẽ thua cuộc Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương nhóm nhanh, đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm được các phép tính 13 trừ đi một số. Hào hứng khi tham gia trò chơi. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 2. Tính 53- 15=? * Cách đặt tính và tính Việc 1: Em suy nghĩ cách thực hiện phép tính 53- 15 Việc 2: Giải thích cho bạn nghe những thông tin mình vừa nắm được. Đổi vai thực hiện, nhận xét, bổ sung cho bạn. * GV bổ sung, củng cố kiến thức cho HS 3. Nêu cách đặt tính, tính 33 -5 Việc 1: Em suy nghĩ cách thực hiện phép tính 33 – 5. Nêu cách đặt tính, cách tính phép tính 33 -5 Việc 2: Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu cách đặt tính và tính của phép tính 33 – 5.Nhận xét, bổ sung cho bạn. * GV bổ sung, củng cố kiến thức cho HS GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 11
12. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép tính trừ có nhớ nhanh và chính xác. Biết so sánh sự khác nhau giữa 2 phép tính. + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. * Thực hành Việc 1:Em thực hiện tính kết quả 2 phép tính 63- 26; 73-7 theo cột dọc Viêc 2: NT cho các bạn chia sẻ kết quả.Nhóm nhận xét, thống nhất kết quả ghi vào bảng nhóm và báo cáo cô giáo. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng và tính thành thạo. Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. * Hoạt động ứng dụng: -Về nhà làm bài tập, ôn lại cách đặt tính, cách tính. TIẾNG VIỆT: BÀI 13C. EM YÊU CHA MẸ CỦA EM (T2) I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài Món qùa của bố. Phân biệt d / gi - Trả lời được các câu hỏi Giáo dục học sinh yêu thương, trân trọng ba mẹ . - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MH, MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học Đánh giá: Hoạt động thực hành 1,2: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc và trả lời tốt các hỏi : - Quà của bố đi câu về có những thứ là : Đó là cả 1 thế giới dưới nước : cà cuống , niềng niễng đực, niềng niễng cái, hoa sen đỏ , nhị sen vàng, cá sộp các chuối GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 12
13. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 - Quà bố đi cắt tóc về có : cả 1 thế giới mặt đất: con xập xành , con muỗm to xù, mốc thếch , con dế - Câu trong bài cho thấy các con trong bài thích bố là : Quà của bố làm anh em của tôi giàu có + Nhận xét, sửa lỗi cho bạn. Hoạt động thực hành 3: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Chọn được d/ gi điền vào chỗ trống: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến ngõ nhà giời Lạy câu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học + Viết đúng, sạch sẽ. *. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Về nhà đọc lại bài Món quà của bố TIẾNG VIỆT: BÀI 13C. EM YÊU CHA MẸ CỦA EM (T3) I. Mục tiêu: - KT: Biết kể về những người thân trong gia đình em - KN: Viết được đoạn văn ngắn nói về người thân trong gia đình em . -TĐ: Giáo dục học sinh yêu thương, quan tâm đến những người thân trong gia đình. - NL: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MH, MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học Đánh giá Hoạt động thực hành 4: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs kể được những người thân trong gia đình em theo gợi ý. + Cử chỉ, lời nói tự nhiên. Hoạt động thực hành 5,6: - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 13
14. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 - Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Viết được 4-5 câu nói về người thân trong gia đình em. + Câu văn trôi chảy, rõ ràng, đúng chính tả. + Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm * HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - chia sẻ với người thân bài văn đã học ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 13 (Tiết 2) I.Mục tiêu: KT: Tìm được các từ ngữ về công việc gia đình. Sử dụng được mẫu câu theo mẫu câu Ai là gì? Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi thanh hỏi thanh ngã phân biệt iê/yê KN : Đặt câu mẫu Ai làm gì? Phân biệt hỏi ngã TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. NL: Vận dụng viết câu vào cuộc sống HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: Ôn luyện HĐ 5: ( Như tài liệu) a) Bạn gái đang bế em b) Bận trai đang tưới hoa. c) Bạn trai đang đun nước. - HS hạn chế: Hỗ trợ em đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đặt nhanh câu theo mẫu Ai làm gì? + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ 6,7,8: ( Như tài liệu) - HS hạn chế: Tiếp cận HS phân biệt thanh hỏi, thanh ngã, iê/ya, r/gi/d, iên/uyên - HSHTT: Làm thêm phần ứng dụng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm và phân biệt thanh hỏi, thanh ngã, iê/ya, r/gi/d, iên/uyên GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 14
15. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. Thứ bảy ngày 23 tháng 11 năm 2019 TOÁN: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 53- 15, 23-5 NTN ? I.Mục tiêu: - Củng cố cách thực hiện phép trừ dạng 51- 15 ; 31 - 5. - Rèn kĩ năng tính đúng, nhanh. Vận dụng cách tính trừ , thực hiện tốt các phép tính và giải toán. -Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. - Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề - HSKT viết được cách đặt tính II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH. - HS: TLHDH, vở III.Hoạt động dạy- học: (HĐTH) HĐ 1, 2 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Học sinh đặt tính và tính trừ đúng. Trình bày rõ ràng + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời Hoạt động thực hành 3: - ĐGTX: Tiêu chí đánh giá: Thuộc quy tắc tìm số hạng trong một tổng Áp dụng tìm được số hạng trong một tổng. x + 16 = 43 59 + x = 73 x = 43 - 16 x = 73 – 59 x = 27 x = 14 + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 4 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Củng cố tên gọi các thành phần trong phép tính trừ GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 15
16. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 Đặt tính và tính trừ tốt. Trình bày rõ ràng. + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 5 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc và hiểu bài toán. Xác định được bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Phép tính cần thực hiện. Lời giải chính xác. Trình bày rõ ràng Bài giải Ngày thứ hai con bò cho số lít sữa là 33 - 7 = 26 ( l ) Đáp số: 26 lít sữa + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 6 + Tiêu chí đánh giá: Xếp được que tính thành các hình mẫu. Xếp đúng, đẹp + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời * HOẠT ĐỘNG ỰNG DỤNG: - về nhà chia sẻ với người thaancachs trừ có nhớ ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 13 (T1) I.Mục tiêu: KT: Thực hiện phép trừ có nhớ dạng 52 -28; 32 – 8. Biết giải bài toán có một phép trừ KN: Tính toán và giải toán. TĐ: Tích cực trong các hoạt động học tập. NL: Vận dụng các phép tính trừ có nhớ vào cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Hoạt động dạy – học. 5,7,8 -Sách Ô.L T 58,59 * Ôn luyện -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em nêu cách đặt tính và tính ở BT5, cách xác định dạng toán ở BT 8. - HS tiếp thu nhanh: Biết cách nêu đặt tính và tính? Nêu nhanh các xác định dạng toán + Làm thêm bài tập ứng dụng. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 16
17. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tính đúng và thành thạo các phép tính trừ dạng 32 -8, 52 – 28 (HĐ5). Biết tìm số hạng chưa biết và tính đúng kết quả (HĐ 7). Biết giải bài toán có một phép tính trừ dạng 52 – 28. (HĐ 8). + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời * HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI 13 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: KT: Biết viết chữ L theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. NL: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hướng dẫn viết chữ hoa L Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ L. Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: L Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ K. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. - ĐGTX: GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 17
18. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa L + PP: Vấn đáp. Quan sát. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; Ghi chép ngắn. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài nhận xét. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được câu ứng dụng, nghĩa của câu câu ứng dụng. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét. Luyện viết chữ nghiêng. N GDTT SINH HOẠT LỚP: HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN VỀ GIỚI TÍNH I. Mục tiêu: - KT: Giúp HS có thái độ, có hiểu biết và suy nghĩ đúng đắn, lành mạnh về giới tính cũng như biết cách phòng tránh hoặc đối phó với những nguy cơ xâm hại đến bản thân. Nắm được những ưu điểm của tuần qua để phát huy và những tồn tại để khắc phục. - KN: Rèn luyện kĩ năng đóng vai, tự bảo vệ, ứng phó với các tình huống nguy hiểm. - TĐ: HS tham gia nghiêm túc các hoạt động tập thể. - NL: Hình thành và phát triển NL hợp tác, sáng tạo. HSKT tham gia nghiêm túc các hoạt động tập thể. II. Hoạt động cơ bản: HĐ1. Mục đích, ý nghĩa của hoạt động tư vấn về giới tính: Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nhằm trang bị cho HS kiến thức về giới tính, đặc biệt là giáo dục các em biết trân trọng giá trị của bản thân, từ đó biết quý trọng người khác. HS hiểu GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 18
19. Nhật ký dạy học lớp 2C – Tuần 13 Năm học: 2019 - 2020 bản thân, giới tính của mình để biết bảo vệ mình khỏi những cám dỗ, xâm hại bên ngoài cũng như biết tôn trọng thân thể người khác. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ2. Xử lí tính huống: Việc 1: Các nhóm thảo luận đưa ra cách xử lí của mình trong các trường hợp cụ thể như: a. Em sẽ làm gì khi có người lạ cho bánh kẹo? b. Nếu phát hiện có người lạ đi theo, em sẽ làm gì? Việc 2: Trình bày ý kiến của nhóm trước lớp. Việc 3: Các nhóm chia sẻ. GV tổng hợp ý kiến, kết luận cách ứng phó với từng tình huống cụ thể đó. *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá:HS biết cách xử lí và đóng vai trong một số tình huống cụ thể. a. Tuyệt đối không được nhận đồ ăn, đồ chơi hay bất cứ thứ gì từ người lạ. b. Nếu nhận thấy có người lạ đi theo, em hãy rẽ ngay vào những nơi đông người, rồi gọi điện cho ba mẹ. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ3. Sinh hoạt lớp: Việc 1: CTHĐTQ nhận xét hoạt động tuần qua, nêu kế hoạch tuần tới. Việc 2: HS tham gia ý kiến, bầu HS tham gia tốt các hoạt động trong tuần. Việc 3: GV nhận xét, phổ biến thêm các kế hoạch mới. *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm được tình hình hoạt động trong tuần và phương hướng tuần tới. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. * Hoạt động ứng dụng: - Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước trong các ngày nghỉ. GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 19