Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 12 - GV: Nguyễn Thị Thương

Nội dung text: Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 12 - GV: Nguyễn Thị Thương

1. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 TUẦN 12 Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019 Toán: NGÀY, GIỜ. THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T2) I.Mục tiêu KT: Em biết 1 ngày có 24 giờ. KN: Em biết xem đồng hồ để đọc và viết đúng các giờ ở các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm trong ngày. TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. NL: Vận dụng để làm và xem được đồng hồ trong ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học HĐTH - Điều chỉnh hoạt động: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS còn hạn chế: Hướng dẫn giúp đỡ HS đọc giờ ở BT 1, xem thời gian và đọc giờ ở BT 2,3,4. + HS tiếp thu nhanh: Đọc đúng giờ chính xác. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá : Biết đọc đúng giờ .(HĐ 1). Điền đúng giờ các tranh : tranh 1: 7 giờ, tranh 2:3 giờ chiều hay 15 giờ. Tranh 3: 7 giờ tối hay 19 giờ. Tranh 4: 8 giờ tối hay 20 giờ.(HĐ 2). Biết nối đúng thời gian thích hợp với các tranh. (HĐ 3).Thực hành quay đúng kim đồng hồ (HĐ 4). + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm BT phần ứng dụng: TIẾNG VIỆT: BÀI 12A: CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T1) I.Mục tiêu KT: Đọc và hiểu câu chuyện Sự tích cây vú sữa. HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó Mở rộng vốn từ về gia đình. Giải nghĩa các từ khó. TĐ: HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Đọc hay diễn cảm bài tập đọc - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa con cái với cha mẹ. -GD KNS: xác định giá trị; thể hiện sự cảm thông( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác) II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Nguyễn Thị Thương
2. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - GV: TLHDH, tranh,MT - HS: TLHDH, vở III.Hoạt độngdạy – học : HĐCB HĐ 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi ( Như tài liệu) + Tiêu chí đánh giá: HS quan sát bức tranh, miêu tả đúng nội dung bưc tranh theo nội dung câu hỏi. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ 2: Giới thiệu về gia điình của em. ( Như tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp đỡ học sinh giới thiệu về gia đình và những người thân trong gia đình. + Tiêu chí đánh giá: HS Giới thiệu được các thành viên trong gia điình mình. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ 3: Nghe thầy cô đọc câu chuyện. Sự tích cây vú sữa. ( Như tài liệu) Thầy cô giáo đọc mẫu, cả lớp lắng nghe. + Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc của bài. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ 4: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa. ( Như tài liệu) * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : cần giúp HS nắm được nghĩa các từ khó để giải nghĩa cho đúng. + Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng lời giải nghĩa. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Cùng người thân tìm một bài hát, bài thơ hoặc câu chuyện nói về gia đình. TIẾNG VIỆT: BÀI 12A: CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T2) ( Soạn điển hình) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Sự tích cây vú sữa. Hiểu ND câu chuyện: Tình cảm đẹp đẽ giữa mẹ và con. Mở rộng vốn từ về gia đình. KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài. TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Trả lời đúng các câu hỏi,tìm được thêm một số từ ngữ về gia điình trong cuộc sống. GV: Nguyễn Thị Thương
3. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, tranh. máy chiếu, máy tính - HS: TLHDH, vở III.Hoạt động dạy – học : A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trước lớp. HĐ 5: Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc. ( Như tài liệu) Việc 1: Nghe thầy cô đọc – đọc thầm theo. Việc 2: Học sinh đọc và chia sẻ với bạn. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : cần giúp HS đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng câu. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ đúng. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ 6, 7: Đọc bài. ( Như tài liệu) Việc 1: Em đọc thầm toàn bài. Việc 2: Em đọc nối tiếp đoạn bới bạn bên cạnh. Việc 3: Em đọc nối tiếp đoạn trong nhóm * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : cần giúp HS hợp tác với bạn để hoàn thành đọc nối tiếp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc nối tiếp theo đoạn đúng, đọc đúng từ ngữ, giọng của bài. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ 8: Trả lời câu hỏi: Câu chuyện nói về ai ? ( Như tài liệu) - ĐGTX: GV: Nguyễn Thị Thương
4. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng câu hỏi: Kể về một người mẹ và đứa con ngỗ nghịch + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Thảo luận, chọn ý trả lời đúng. ( Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng câu hỏi: Câu 1) b. Vì ham chơi, bị mẹ mắng .Câu 2) c. Gọi mẹ đến khản tiếng rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc. Câu 3) b. Cây xanh bỗng run rẩy, ra hoa, ra quả, rồi quả chín, rơi vào lòng cậu bé. Câu 4) Cây xòa cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ về. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về nhà đọc lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa cho người thân nghe. Ô L TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 11 (T2) I. Mục tiêu ; -Thực hiện phép trừ dạng 51-15,dạng 12-8 ,32-8 .Biết tìm X. - Rèn kĩ năng tính toán nhanh . - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. - Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề . II . §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë ôn luyện , PhiÕu häc tËp. III .§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động 5 . - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí đánh giá: +Học sinh biết tính két quả nhanh . Hoạt động 6 .8: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí đánh giá: +Học sinh biết giải bài toán có lời văn . + Đọc và hiểu bài toán . + Xác định được bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Phép tính cần thực hiện. GV: Nguyễn Thị Thương
5. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 + Giải bài toán rõ ràng Bài 6 Bài giải Còn số hố chưa trồng là : 42 -25 = 17 ( hố ) Đáp số : 17 hố Bài 8 Bài giải Còn số hình tam giác chưa tô màu là : 32 -14 = 18 (hình ) Đáp số : 18 hình . Hoạt động 7 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời . - Tiêu chí đánh giá: +Học sinh biết tìm số hạng trong một tổng + Học sinh biết muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. X +17 =32 26 + x = 72 X= 32 -17 x = 72 - 26 X = 15 x = 46 IV. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hỗ trî cho häc sinh: - HSCHT: - Làm bài tập 4,5,6 . - HSHTT: Làm thêm bài 8 VI. Huíng dÉn phÇn øng dông: - Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà. ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 12 (Tiết 1) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu bài Sự tích người cha. Chia sẻ hiểu biết của mình về công lao và tình yêu thương của cha mẹ đối với con cái KN : Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc. TĐ: Biết quý trọng bố mẹ NL: Vận dụng câu chuyện vào cuộc sống hàng ngày II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2 - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: Khởi động GV: Nguyễn Thị Thương
6. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 HĐ 1,2: Như tài liệu - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em kể những điều cha mẹ làm cho mình - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể nhanh những việc đã làm cha mẹ làm cho mình + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. Ôn luyện HĐ 3: Đọc câu chuyện sau và TLCH( a đến d). - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài và yêu quý người cha a) Trời đã tạo ra người cha Người cha có thân hình rất cao lớn để những đứa con ngước nhìn và ngưỡng mộ. Người cha có đôi bàn tay to và thô ráp để dìu dắt bọn trẻ qua mọi sóng gió, cho tới lúc nó trưởng thành. Người cha có đôi vai rộng để người cha cho con ngồi lên khi đi xa và còn gánh vác gia đình. b) Ích thấy người cha khóc vi Trời thêm vài giọt nước mắt rồi chùi đi c) Câu chuyện nói đến những đức tính cao thượng hi sinh tất cả vì con d)Câu chuyện nói đúng về người cha + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4: (Như tài liệu) 4. Trong tranh gồm ông, bà, cha, mẹ hai cháu. Mẹ nấu cơm, bố thì sửa lại ghế, ông bà chơi với cháu, chị phụ mẹ nhặt rau - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em quan sát tranh trả lời công việc trong tranh - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá:Quan sát nói nhanh những người trong gia đình và họ đang làm gì. + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. GV: Nguyễn Thị Thương
7. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 12 (Tiết 2) I.Mục tiêu: KT: Tìm được các từ ngữ chỉ tình cảm và cảm xúc. Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng ng/ngh; tr/ch có tiếng iê hoặc yê.ya. Biết cách giao tiếp khi gọi điện thoại. KN : Phân biệt tr/ch, ng/ngh, iê, yê,ya giao tếp khi gọi điện thoại TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. NL: Vận dụng giao tiếp khi gọi điện thoại. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: Ôn luyện HĐ 5,6: ( Như tài liệu) 5.a) kính b) yêu c) thảo d) thương 6. a) thương b) yêu, kính c) ruột xót - HS hạn chế: Hỗ trợ em chọn từ điền và tìm từ chỉ cảm xúc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhanh từ phù hợp điền vào tục ngữ và tìm đúng từ chỉ cảm xúc + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ 7,8: ( Như tài liệu) - HS hạn chế: Tiếp cận HS phân biệt tr/ch, iê/ya, ng/ngh - HSHTT: Làm thêm phần ứng dụng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm và phân biệt tr/ch, iê/ya, ng/ngh chọn âm điền đúng + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời IV.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2019 TOÁN: BÀI : 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12- 8 (T1) I.Mục tiêu KT: Em biết thực hiện các phép trừ 12- 3; 12- 4; 12- 5; ;12- 9 KN: Em lập và thuộc bảng “12 trừ đi một số” TĐ: Tích cực trong học tập NL: Vận dụng các phép tính 12 trừ đi một số để tính toán trong thực tiễn . GV: Nguyễn Thị Thương
8. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: TLHDH, MHTV, MT -HS: TLHDH, vở, que tính III. Hoạt động dạy - học - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ mục tiêu trước lớp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết cách tìm được kết quả đúng của phép 11trừ đi một số Hào hứng khi tham gia trò chơi. + Phương pháp: Tích hợp. + Kĩ thuật: Trò chơi A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Thao tác với que tính Việc 1: Em đọc bài toán 1– trang 79 SHD. Lấy que tính và thực hiện theo hướng dẫn. Việc 2: Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả.Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với GV về kết quả của nhóm Nghe thầy cô hướng dẫn - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết thao tác trên que tính và đếm đúng số que tính. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. 2. Lập bảng trừ Việc 1: Em thao tác trên que tính tìm kết quả của phép tính tiếp theo theo lần lượt bảng trừ. Ghi vào vở nháp kết quả em tính được Việc 2Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả các phép tính tiếp theo. Nhận xét, bổ sung cho bạn, thống nhất kết quả chung của nhóm. 3. Đọc và học thuộc lòng bảng trừ Việc 1:Em đọc bảng trừ– trang 79 SHD(2-3 lần) Việc 2: Em đọc thuộc lòng cho bạn nghe về bảng trừ. Nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn đọc thuộc lòng bảng trừ.Nhận xét, bổ sung cho bạn. * HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Học sinh thực hiện việc lập bảng 12 trừ đi một số một cách khoa học, nhanh và chính xác. GV: Nguyễn Thị Thương
9. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 -HS học thuộc bảng 12 trừ đi một số ngay tại lớp + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. B. Hoạt động ứng dụng: - Đọc bảng “ 12 trừ đi một số” cho bố mẹ nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 12A: CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T3) I.Mục tiêu KT: Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Sự tích cây vú sữa. Biết đặt dấu phẩy đúng trong câu. KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài. TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Trả lời đúng các câu hỏi. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, tranh,MT - HS: TLHDH, vở III.Hoạt động day- học HĐ 2: Theo em , nếu gặp được mẹ cậu bé sẽ nói gì. ( Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời được câu hỏi đúng và chính xác nhất. làm việc nhóm tích cực. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ 3: Luyện đọcVà thi đọc trước lớp - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: + HS đọc diễn cảm,đúng giọng, đúng từ. + Làm việc nhóm tích cực. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ 4: Đặt dấu phẩy thích hợp. ( Như tài liệu) - Chăn màn,quần áo được xếp ngọn gàng. - Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn. - Giày dép , mũ nón được để đúng chỗ. + HS còn hạn chế:. Giúp đỡ HS đặt dấu phẩy ngăn cách bộ phận trong câu. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: + HS điền đúng dấu phẩy giữa các từ chỉ sự vật. + Làm việc nhóm tích cực. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. GV: Nguyễn Thị Thương
10. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 IV.Hoạt động ứng dụng. - Đọc bài tập đọc Sự tích cây vú sữa. Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2019 TIẾNG VIỆT: Bài 12B: CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ( T1) I.Mục tiêu KT: Kể được nội dung câu chuyện Sự tích cây vú sữa theo gợi ý. KN: Dựa vào gợi ý kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật. TĐ: Chăm chỉ học tập, hoạt động nhóm tích cực. NL: Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., học sinh biết diễn đạt nội dungcâu chuyện theo ý của mình. Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa con cái với cha mẹ. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH , MHTV, MT. HS: vở, TLHDH. III.Họa động cơ bản: HĐ1. Quan sát tranh , trả lời câu hỏi. ( Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS quan sát bức tranh, miêu tả đúng nội dung bưc tranh theo nội dung câu hỏi. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ 2. Kể lại từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa. ( Như tài liệu) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS kể từng đoạn câu chuyện + HS tiếp thu nhanh: Kể được các sự việc theo gợi ý - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Dự vào gợi ý kể đúng ,mạch lạc, đúng giọng. Phối hợp tốt giữa thành viên các nhóm kể hoàn thành nối tiếp câu chuyện. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ 3. Thi kể chuyện. ( Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể đúng nội dung câu chuyện, diễn cảm. tham gia nhiệt tình trò chơi. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. IV.Hoạt động ứng dụng. - Kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa cho người thân cùng nghe. GV: Nguyễn Thị Thương
11. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 TIẾNG VIỆT: Bài 12B: CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ( T2) I. Mục tiêu: KT: Biết viết chữ K theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài. Nghe - viết một đoạn văn. KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết đúng tốc độ. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch,luyện viết chữ đẹp. NL: Viết đẹp và đúng quy trình các chữ trong bài và trong cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:tranh, chữ mẫu. - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học HĐ 4,5. Viết chữ hoa. K ( Như tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm được quy trình, điểm bắt đầu và kết thúc, kích thước cỡ chữ.Viết đúng cỡ chữ hoa K - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa K, viết đúng câu ứng dụng. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. . B. Hoạt động thực hành HĐ 1. Nghe - viết : Sự tích cây vú sữa. ( Như tài liệu) - HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn không sai lỗi chính tả. - HS tiếp thu nhanh: Giúp em viết nhanh,viết đẹp đoạn văn. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày đúng văn bản, Viết hoa đúng các chữ cái mở đầu của một số từ trong bài. + PP: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời. IV.Hoạt động ứng dụng. Thực hiện theo hướng dẫn Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2019 TOÁN: BÀI 33. EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 52 -28 ; 32 -8 NHƯ THẾ NÀO?(T1) ( Soạn điển hình) I.Mục tiêu KT: Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 52 -28 ; 32 -8 KN: Trình bày đặt tính và tính thành thạo, chính xác. TĐ: Tích cực tham gia học tập GV: Nguyễn Thị Thương
12. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 NL: Vận dụng tính toán các phép trừ vào thực tiễn. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học * Khởi động: HĐTQ: Tổ chức trò chơi “ Đi thuyền” ôn bảng 12 trừ đi một số. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá:: Tìm được các phép tính 12 trừ đi một số. Hào hứng khi tham gia trò chơi. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. . A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Điều chỉnh hoạt động: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS còn hạn chế: hướng dẫn, giúp đỡ HS khi thực hiện trừ có nhớ. Khi thực hiện qua 2 bước tính, sử dụng bảng 12 trừ đi một số. + HS tiếp thu nhanh: Làm thêm bài tập Điền dấu (>,<,=) 42 - 18 76 - 49 75 - 39 52 - 15 HĐ 2,3: ( Theo tài liệu) Việc 1: Em làm bài cá nhân Việc 2: Em chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh Việc 3: Em chia sẻ kết quả với các bạn trong nhóm. - HĐTQ: chia sẻ kết quả hoạt động 2,3 trước lớp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép tính trừ có nhớ nhanh và chính xác. Biết so sánh sự khác nhau giữa 2 phép tính. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. HĐ4: ( Theo tài liệu) Việc 1: Em làm bài cá nhân Việc 2: Em chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh Việc 3: Em chia sẻ kết quả với các bạn trong nhóm. - HĐTQ: chia sẻ kết quả hoạt động 2,3 trước lớp. GV: Nguyễn Thị Thương
13. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng và tính thành thạo. Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện theo hướng dẫn. * * * * * TIẾNG VIỆT: Bài 12B: CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ( T3) I. Mục tiêu: KT: Viết đúng các từ chứa tiếng mở đầu bằng ng/ngh; tr/ch Mở rộng vốn từ về gia đình KN: Viết đúng các từ tiếng bắt đầu bằng ng/ngh; tr/ ch TĐ: Chăm học, thảo luận nhóm tích cực. NL: Vận dụng để tìm thêm từ về chử đề gia đình trong cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:TLHDH,MHTV. MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học HĐ 2. Điền vào chỗ trống. ( Như tài liệu) a. ng hay ngh. - con nghé , bé ngủ, bà ngồi nghỉ. b. tr hay ch. - pha trà, chèo thuyền, trèo cây. HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS tìm tiếng bắt đầu băng ng/ ngh ,tr/ ch - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng tiếng bắt đầu ng/ ngh.tr/ ch Năm đúng quý tắc viết chính tả khi viết ng / ngh + PP: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời,. HĐ 3. Chơi ghép từ ngữ. ( Như tài liệu) Kính yêu,kính mến, mến thương, quý mến, yêu thương, yêu quý, yêu mến. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS ghép đúng từ có 2 tiếng , ghép nhanh, chính xác, + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn ; nhận xét bằng lời. HĐ 4. Tìm từ ngũ điền vào chỗ trống. ( Như tài liệu) - Cháu kính yêu bà. - Con yêu mến mẹ. - Em yêu thương anh chị. GV: Nguyễn Thị Thương
14. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng từ và điền hoàn thiên vào chỗ trống. Hoàn thành vào vở của mình. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. IV.Hoạt động ứng dụng. Kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 12C CÔNG ƠN CHA MẸ (T1) I. Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu bài thơ Mẹ KN: Biết đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm thanh, đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm. Đọc đúng thể thơ lục bát TĐ: Học sinh biết cảm nhận nổi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con. NL: Đọc hay và diễn cảm bài thơ II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MH, MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động day - học - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Xem tranh trả lời câu hỏi Việc 1:Em xem tranh và trả lời câu hỏi: Mẹ và bé đang làm gì? Việc 2:Em chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh, nhận xét, bổ sung. Việc 3: NT mời các bạn nêu câu trả lời.Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo . Giáo viên tương tác với học sinh GV dẫn dắt vào bài thơ Mẹ 2. Nghe đọc bài. - Nghe GV đọc bài thơ Mẹ - Cả lớp theo dõi, đọc thầm - GV hướng dẫn cách đọc 3.Đọc từ ngữ, lời giải nghĩa + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em quan sát tranh nắm giọng đọc nghĩa cảu từ + Tiêu chí đánh giá: Nắm giọng đọc của bài thơ, đặt câu từ ngữ GV: Nguyễn Thị Thương
15. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. Việc 1: Em đọc thầm các từ và lời giải nghĩa của từ(2-3 lần) Việc 2:Em và bạn đố nhau về từ và lời giải nghĩa của các từ đó Việc 3:NT lần lượt mời các bạn đọc từ, lời giải nghĩa.Báo cáo với thầy cô khi hoàn thành 4.Nghe thầy cô đọc mẫu bài thơ Việc 1:GV đọc mẫu bài thơ., HS lắng nghe Việc 2: Em đọc bài thơ theo hướng dẫn Việc 3:Đọc cho bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. 5. Cùng luyện đọc Việc 1: Em đọc bài thơ Mẹ (2-3 lần) Việc 2: Mỗi bạn đọc một đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. Việc 3: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài.Đổi lượt và đọc lại bài.NT tổ chức cho các bạn trong nhóm nhận xét, bình chọn cho bạn đọc hay nhất 6. Thảo luận trả lời câu hỏi - Bài thơ nói về mẹ vất vả để nuôi con và dành cho con tình yêu thương bao la - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng thơ lục bát, đoc bài với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm, đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm thanh, biết được bài thơ nói về mẹ + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. Việc 1: Em đọc câu hỏi trả lời Việc 2: Em cùng bạn đọc và trả lời câu hỏi Việc 3: NT tổ chức các bạn chia sẻ trong nhóm * HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. IV. Hoạt động ứng dụng Về nhà đọc bài Mẹ Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2019 To¸n : em thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng 52 -28; 32 - 8 nh­ thÕ nµo?(t2) I.Mục tiêu: - Em biết cách thực hiện phép dạng 52 – 28 , 32 – 8 - Củng cố cách thực hiện phép tính dạng có nhớ . - Giúp học sinh yêu thích môn học GV: Nguyễn Thị Thương
16. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề. II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, MHTV,MT, Vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Không Đánh giá Hoạt động thực hành 1,2,3: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Thực hiện tốt phép trừ có nhớ trong bảng 12 trừ đi 1 số . + Đặt tính đúng: cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. + Khi tính trừ, nếu số đơn vị ở số bị trừ nhỏ hơn số đơn vị ở số trừ thì mượn 1 ở số chục để trừ. Bài 1: 62 52 82 52 82 72 - - - - - - 37 13 58 5 9 6 25 39 24 47 75 66 Bài 2: 82 82 72 - - - 47 9 6 35 71 66 Hoạt động thực hành 3: - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Xác định được bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì, phép tính cần thực hiện. + Trình bày bài giải rõ ràng: Bài giải Trên cây cam còn lại số quả là 32 – 17 = 15 ( bông hoa) GV: Nguyễn Thị Thương
17. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 Đáp số: 15 bông hoa VI.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: Không V. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho häc sinh : - HSCHT: Gióp ®ì HS thùc hiÖn tÝnh vµ ®Æt tÝnh yÕu gi¶i to¸n, ghÐp h×nh BT 3,5 BT T×m x x + 15 = 48 + 2 23 + x = 23 + 5 V. H­íng dÉn phÇn øng dông: - VÒ thùc hiÖn phÇn øng dông TIẾNG VIỆT: Bài 12C CÔNG ƠN CHA MẸ (T2) I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài thơ về mẹ . - Đọc diễn cảm bài thơ . - Giáo dục học sinh yêu thương và quý mến mẹ người sinh ra mình . - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ. II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, MHTV, MT, Vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động thực hành 1. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: +Học sinh đọc và trả lời được câu hỏi . 1, Tiếng ve lặng đi vì ve cũng mệt vì hè oi bức . 2,Mẹ vừa hát vừa đưa võng , vừa quạt . 3, Mẹ được so sánh với ngôi sao thức ngoài trời . + Học sinh đọc câu thơ ngắt nghỉ đúng . +Khuyến khích học sinh đọc tốt Hoạt động thực hành 2,3 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: +Học sinh đọc bài thơ diễn cảm . +Khuyến khích tuyên dương học sinh đọc hay . IV.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: V. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho häc sinh : HSHT HS tr¶ lêi c©u hái t×m hiÓu bµi. Gióp HS ®äc thuéc bµi th¬. GV: Nguyễn Thị Thương
18. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 HSHTT Thuéc bµi th¬ MÑ VI. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ ®äc thuéc bµi th¬. TIẾNG VIỆT: BÀI 12C CÔNG ƠN CHA MẸ (T3) I. Mục tiêu: KT: Viết đúng các từ chứa tiếng có iê, yê, ya, tìm những tiếng bắt đầu bằng r/gi KN: Phân biệt tiếng có iê,yê,ya, r/gi TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. NL: Vận dụng nói lời an ủi vào cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động: HĐ4: Như HDH + HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em tìm tiếng có thanh hỏi thanh ngã - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhanh tiếng có thanh hỏi thanh ngã + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ5,6: Như HDH + HS còn hạn chế: Tiếp cận các em chọn vần iê/ yê/ya, tìm tiếng bắt đầu r/gi trong bài thơ Mẹ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chọn nhanh iê/yê/ya điền vào chỗ chấm, tìm tiếng bắt đầu r/gi + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 12 (TIẾT1) I.Mục tiêu: KT: Biết thực hiện phép trừ liên quan đến bảng 12 trừ, biết tính đúng các phép tính dạng 52 – 28;32 -8.giải bài toán có một phép tính trừ dạng 52 – 28. KN: Biết tính toán đúng phép tính,giải toán. TĐ: Tích cực trong học tập NL: Vận dụng các phép tính đã học để tính toán và giải toán trong thực tế. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Các BT cần làm: 1,2,5 -Sách Ô.L T 57,58 * Ôn luyện GV: Nguyễn Thị Thương
19. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - ĐGTX: * Ôn luyện + Nội dung: Tính đúng và thành thạo các phép tính trừ dạng 32 -8, 52 – 28 (HĐ1). Biết đặt tính thẳng hàng và tính đúng kết quả (HĐ 2). Biết giải bài toán có một phép tính trừ dạng 52 – 28. (HĐ 5). +Phương pháp : quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT BÀI 12 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: KT: Biết viết chữ K theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. NL: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hướng dẫn viết chữ hoa K Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ K. Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: K Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ K. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa K + PP: Vấn đáp. Quan sát. GV: Nguyễn Thị Thương
20. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài nhận xét. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được câu ứng dụng, nghĩa của câu câu ứng dụng. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: . Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét. Luyện viết chữ nghiêng. GDTT: SINH HOẠT SAO: HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ HỌC TẬP I. Mục tiêu: I.Mục tiêu - HS nắm được nội dung, kế hoạch hoạt động của CLB - Tham gia hoạt động một cách tích cực, bổ ích - Đưa ra được những đề xuất để phát triển CLB III. Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Sinh hoạt văn nghệ - Ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát tập thể. * HĐ2: Sinh hoạt các CLB - Trưởng các CLB phổ biến nội dung hoạt động của CLB của tuần này : CLB Toán học : Thảo luận, trao đổi, chia sẻ cách học tốt môn Toán CLB Tiếng Việt : Thảo luận, trao đổi, chia sẻ cách rèn chữ viết CLB Tiếng Anh : Thảo luận, trao đổi, chia sẻ cách thuộc nhanh từ vựng CLB TDTT: Thảo luận, trao đổi các bài tập nâng cao sức khỏe của bản thân - Giao nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong CLB - Các thành viên trong CLB thực hiện trao đổi, chia sẻ với các thành viên trong nhóm. - Đại diện các CLB trình bày kết quả thảo luận - GV nhận xét, góp ý, bổ sung - ĐGTX: GV: Nguyễn Thị Thương
21. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 - Tiêu chí đánh giá: HS nắm được nội dung, kế hoạch hoạt động của CLB; tham gia hoạt động một cách tích cực, bổ ích; đưa ra được những đề xuất để phát triển CLB - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời * HĐ3: Nhận xét hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần tới - Anh chị phụ trách nhận xét hoạt động của các sao trong tuần qua; giới thiệu chủ điểm nội dung chủ điểm yêu cầu rèn luyện trong thời gian tới. Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Các sao biết được những ưu điểm, tồn tại của sao mình trong tuần qua và có cách phát huy, khắc phục; nắm được các nội dung sinh hoạt sao tuần tới - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời ÂM NHẠC . ¤n tËp bµi h¸t : Céc c¸ch tïng cheng I.Môc tiªu: - Kiến thức: + Bài hát đúng giai điệu và đúng lời ca. + Biết hát,kết hợp vận động phụ họa đơn giản. HSKT: Biết hát bài hát: Cộc cách tùng cheng. - Kỹ năng : Trình bày bài hát mạnh dạn, tự tin. - Thái độ: yêu ca hát, thích hoạt động ca hát. - Năng lực: Biểu diễn bài hát tự nhiên; có những động tác phụ họa đơn giản. II. ChuÈn bÞ: - H¸t chuÈn bµi h¸t, b¨ng bµi h¸t, m¸y nghe. - Mét sè ®éng t¸c phô ho¹. - Nh¹c cô, nh¹c cô gâ III. Tiến trình dạy học A.Hoạt động thực hành. Khởi động ViÖc 1:Ổn định lớp ViÖc 2: Ban v¨n nghÖ b¾t cho c¶ líp h¸t . Việc 3: GVgiíi thiÖu bµi míi - TiÕt ¢m nh¹c h«m nay, chóng ta sÏ «n tËp bµi h¸t “ Céc c¸ch tïng cheng. -Ghi ®Ò bµi Việc 4: Khëi ®éng giäng. GV: Nguyễn Thị Thương
22. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 Hoạt động 1: Luyện tập bài hát Việc 1: GV b¾t nhÞp cho c¶ líp «n luyÖn víi nhiÒu h×nh thøc - C¶ líp h¸t bµi h¸t 2 lÇn theo ®µn ViÖc 2: GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm và vận động phụ họa a.Hát kết hợp vỗ đệm Việc 1: - H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch vµ theo tiÕt tÊu lêi ca : - Gv cho HS sö dông thanh ph¸ch ®Ó gâ ViÖc 2: KiÓm tra theo nhãm, tæ, c¸ nh©n. ViÖc 3: GV nhËn xÐt. GV chèt : §©y lµ mét bµi h¸t vui, s«i næi, c¸c em cÇn chó ý. Khi h¸t c¸c em ph¶i h¸t râ tiÕng, trßn vµnh thÓ hiÖn ®îc tÝnh chÊt bµi h¸t. ViÖc 4: Tõng nhãm lªn biÓu diÔn tríc b.Hát kết hợp vận động phụ họa . Việc1: GV hướng dẫn HS h¸t kÕt hîp ®éng t¸c phô ho¹ - GV híng dÉn thùc hiÖn tõng ®éng t¸c. Khi h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp 2/4. Mét nhÞp ®a sang ph¶i, mét nhÞp ®a sang tr¸i cho nhÞp nhµng. - HS thùc hiÖn theo nhãm, tæ c¸ nh©n. ViÖc 2: GV nhËn xÐt . GV chèt : VËn ®éng phô ho¹ nã cã t¸c dông võa lµm cho bµi h¸t sinh ®éng nhng còng gióp c¸c em gi÷ ®îc nhÞp. .V× vËy c¸c em cÇn m¹nh d¹n h¬n trong khi thÓ hiÖn bµi h¸t. Yªu cÇu c¸c em chØ cÇn h¸t kÕt hîp nhón theo nhÞp, cßn mét sè em cã kh¶ n¨ng s¸ng t¹o th× cÇn ph¸t huy. Hoạt động 3: Trình bày bài hát Việc 1: GV mời tõng nhãm trình bày bài hát kÕt hîp vận động phụ họa theo bµi h¸t. Việc 2: Các bạn nhận xét nhóm bạn ViÖc 3: GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng c¸c em ĐGTX: -Tiêu chí: +HS tham gia tích cực, thực hiện đúng giai điệu và lời ca bài hát và thể hiện sắc thái của bài hát. + Biểu điễn tốt những động tác phụ họa theo bài hát. -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp GV: Nguyễn Thị Thương
23. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 -Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. B. Hoạt động ứng dụng ViÖc 1: GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n, tæ, nhãm cã ý thøc häc tËp tèt. - VÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t, tËp gâ ®Öm ®óng theo nhịp bài hát - Trình bày bài hát cho cả nhà nghe kết hợp vận động phụ họa cho bài hát. ĐGTX Tiêu chí: HS nắm rõ giai điệu bài hát., Biết hát và vận động theo bài hát. Phương pháp:Quan sát ,vấn đáp Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời ĐẠO ĐỨC : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN I. Mục tiêu - Kiến thức: + Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. + Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. - Kĩ năng: Nhắc nhở và giúp đỡ bạn trong học tập một cách tự giác, có hiệu quả. - Thái độ: Chăm chỉ học tập có thái độ tự giác học tập. HS biết quan tâm giúp đỡ bạn. - Năng lực: Thực hiện sự cảm thông, quan tâm tới với bạn bè. - GD KNS: kỹ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. II. Tài liệu, phương tiện: vở BT. Phiếu học tập. III. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản 1. Xử lí tình huống Việc 1:Em đọc và suy nghĩ cách giải quyết tình huống đã cho Hôm nay Hà bị ốm , không đi học được. Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì? Việc 2:Thảo luận, trao đổi, chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: NT điều hành nhóm, các thành viên nêu lên ý kiến của mình và thống nhất lại kết quả. - Chia sẻ kết quả trước lớp,nhóm khác bổ sung nhận xét. - GV chốt:Mỗi người đêu phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. GV: Nguyễn Thị Thương
24. Nhật kí dạy học lớp 2B Năm học 2019 – 2020 2. Nhận biết các biểu hiện của quan tâm giúp đỡ bạn. Việc 1:Em đọc và suy nghĩ cách giải quyết các tình huống đã cho Tình huống: Hạnh học rất kém Toán. Tổng kết điểm cuối kì lần nào tổ của Hạnh cũng đứng cuối lớp về kết quả học tập. Các bạn trong tổ phê bình Hạnh Các bạn trong tổ làm thế đúng hay sai? Vì sao? Để giúp bạn Hạnh, tổ của bạn và lớp phải làm gì? Việc 2:Thảo luận, trao đổi, chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: Cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm. NT điều hành nhóm, các thành viên nêu lên ý kiến của mình và thống nhất lại kết quả. - Chia sẻ kết quả trước lớp,nhóm khác bổ sung nhận xét. - GV chốt: Quan tâm, giúp đỡ bạn có nghĩa là trong lúc bạn gặp khó khăn, ta cần phải quan tâm, giúp đỡ để bạn vượt qua khỏi. 3. Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè Việc 1Suy nghĩ bày tỏ ý kiến của bản thân - Khi quan tâm giúp đỡ bạn, em cảm thấy như thế nào? - Em thường làm gì để giúp đỡ bạn? Việc 2:Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh. Việc 3:NT tổ chức cho các bạn chia sẻ - GV chốt: Quan tâm giúp đỡ bạn là điều kiện cần thiết và nên làm đối với các em. Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: Nhận biết các biểu hiện của quan tâm giúp đỡ bạn. - Phương pháp: Phát vấn - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trả lời miệng, nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng ? Kể một số biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn. Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: HS kể được một vài biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn. - Phương pháp: Phát vấn - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trả lời miệng, nhận xét bằng lời GV: Nguyễn Thị Thương