Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 2 + Lớp 4 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Phan Xuân Hiệp

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 2 + Lớp 4 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Phan Xuân Hiệp

1. TUẦN 3 Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2024 (Dạy lớp 2B) Đạo đức BÀI 2: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết được những việc làm thể hiện tình yêu quê hương của Lan. - Nêu được những việc cần làm để thể hiện tình yêu đối với quê hương phù hợp với lứa tuổi. - Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi. - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ. *Tích hợp QCN: Liên hệ cho HS: Quyền được sống chung với cha mẹ; Quyền được sum họp với gia đình. Quyền được sống trong môi trường trong lành. Liên hệ.HĐ vận dụng - HSKT: Nói được tình cảm yêu quê hương II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: - Cho HS nghe và vận động theo nhịp bài hát Màu xanh quê hương. - Em có cảm xúc gì sau khi nghe bài hát? - Nhận xét, dẫn dắt vào bài. 2. Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Tình quê. - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.9-10, tổ chức thảo luận nhóm 4, yêu cầu HS kể chuyện theo tranh. - Mời đại diện nhóm chia sẻ câu chuyện. - GV hỏi: Lan đã thể hiện tình yêu quê hương như thế nào? - GV chốt: Lan đã thể hiện tình yêu quê hương qua các việc làm: gom quần áo cũ, sách vở, đồ chơi để tặng các bạn có hoàn cảnh khó khăn; đi thắp hương ở nhà thờ tổ, bạn luôn phấn đấu học giỏi, quan tâm, gọi điện hỏi han ông bà, *Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc cần làm để thể hiện tình yêu đối với quê hương. - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.11, YC thảo luận nhóm đôi: Các bạn trong tranh đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương? - Tổ chức cho HS chia sẻ.
2. - HS chia sẻ. Tranh 1: Nhổ tóc sâu cho bà, hát cho ông bà, bố mẹ nghe. Tranh 2: Viếng thăm nghĩa trang liệt sĩ. Tranh 3: Nói về quê hương qua bức tranh. Tranh 4: Dọn dẹp vệ sinh. Tranh 5: Thăm viện bảo tàng. Tranh 6: Viết thư cho ông bà. - Em đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương? - GV nhận xét, tuyên dương. - GV chốt: Có rất nhiều cách đẻ thiện hiện tình yêu quê hương như: yêu thương gia đình, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý bạn bè, trường lớp, biết ơn người có công với quê hương, đất nước; chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên 3. Vận dụng: - Hôm nay em học bài gì? *Tích hợp QCN: Liên hệ cho HS: Quyền được sống chung với cha mẹ; Quyềnđượcsumhọpvớigiađình. Quyền được sống trong môi trường trong lành. - Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc sống. - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ___________________________________ Thứ 6 ngày 27 tháng 9 năm 2024 (Dạy lớp 4A) Đạo đức Bài 1: BIẾT ƠN NGUỜI LAO ĐỘNG (T3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để thể hiện lòng biết ơn người lao động. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn qua việc thể hiện được lòng biết ơn người lao động bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi. Nhắc nhở bạn bè, người thân có hành vi, thái độ biết ơn những người lao động. - Năng lực tự chủ, tự học: Biết tự chủ tự học, tự điều chỉnh hành vi, thái độ lời nói và việc làm biết ơn người lao động.
3. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết tìm hiểu và tham gia những hoạt động thể hiện lòng biết ơn người lao động phù hợp với bản thân. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, góp ý cùng bạn trong hoạt động nhóm. - Phẩm chất nhân ái: Yêu mến, kính trọng, biết ơn người lao động. - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để nắm vững nội dung yêu cầu cần đạt của bài học. - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm với lớp, tôn trọng tập thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: - GV giới thiệu bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” mời học sinh cùng múa hát theo nhịp để khởi động bài học. - GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài mới. 2. Hoạt động khám phá: Hoạt động 1: Tìm hiểu những việc cần làm để thê hiện lòng biết ơn người lao động. (Sinh hoạt nhóm 2) - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - GV mời HS sinh hoạt nhóm 2, cùng nhau quan sát tranh, thảo luận và nêu những việc làm để thể hiện lòng biết ơn người lao động qua các bức tranh trên.
4. - GV mời các nhóm trình bày trình bày, các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và góp ý. - GV nhận xét, tuyên dương và kết luận: 2. Luyện tập – Thực hành. Hoạt động 2: Vì sao phải biết ơn người lao động. (Sinh hoạt nhóm 4) - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - GV mời HS sinh hoạt nhóm 4, cùng nhau thảo luận và trả lời một số câu hỏi sau Nêu được những việc là cụ thể, có ý nghĩa để viết ơn người lao động: + Theo em còn việc làm nào khác để thể hiện lòng biết ơn người lao động. Cần giữ gìn và quý trọng những đồ dùng, sản phẩm trong gia đình cũng như ở trường. Không phân biệt đối xử với những người lao động nghèo, làm những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu. Có thể mua ủng hộ sản phẩm của người lao động làm ra ơhù hợp với mục đích sử dụng của mình. - GV mời các nhóm trình bày trình bày, các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và góp ý. - GV nhận xét, tuyên dương và kết luận:
5. Người lao động đac tạo ra những sản phẩm cần thiết để phục vụ cho cuộc sống con người. Bởi vậy chúng ta cần kính trọng, biết ơ người lao động bằng thái đoọ, lời nói và việc làm phù hợp. 3. Vận dụng trải nghiệm. - GV yêu cầu HS sinh hoạt nhóm 4, cùng nhau thảo luận và chia sẻ một việc đã làm thể hiện lòng biết ơn đối với người lao động - GV nhậnn xét tuyên dương - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ___________________________________