Giáo án VNEN môn Toán + Tiếng Việt 2 - Tuần 3

Nội dung text: Giáo án VNEN môn Toán + Tiếng Việt 2 - Tuần 3

1. TUẦN 3 Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2016 Toán: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I.Mục tiêu - Em tự đánh giá về: so sánh các số, đặt tính, làm tính, giải toán và đo đoạn thẳng. -HSKT: Biết tự đánh giá về: so sánh các số, làm tính, giải toán và đo đoạn thẳng. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: giấy kiểm tra - HS: TLHDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HSY:Bài số 2 : Em thực hiện tính như thế nào? +HSKT: Bài số 3:Để so sánh trước hết em phải làm thế nào? - So sánh như thế nào? + HSKG: Làm thêm bài tập Tìm cặp số có tổng bằng 20, biết mỗi số hạng đều có hai chữ số. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm các bài tập đã cho. Tiếng Việt: BÀI 3A: CÓ BẠN THẬT LÀ VUI (T1) I.Mục tiêu - Đọc và hiểu câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ - HSKT: + Đọc được câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ KNS: giáo dục H người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, tranh - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động : -HĐCB số 3,4 điều chỉnh từ hoạt động nhóm thành lần lượt thực hiện từ hoạt động cá nhân đến hoạt động cặp đôi, rồi hoạt động nhóm. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HSY: Củng cố âm vần các từ khó: hich vai, hung ác, hung dữ,ngã ngửa. + HSKT: Củng cố âm vần các từ khó: hung ác, hung dữ,ngã ngửa. + HSKG: Đọc hay bài tập đọc KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện? GV chốt: Thông minh nhanh nhẹn là phẩm chất rất đáng quý .Các em cần phải học tập bạn Nai Nhỏ ở trong bài. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về nhà đọc lại câu chuyện cho người thân nghe
2. TiÕng ViÖt: Cã b¹n thËt lµ vui (T2) I. Mục tiêu: - Kế một số hành động, việc làm, cách đối xử của bạn bè. - Nhận biết từ chỉ sự vật II.§å dïng d¹y häc: - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp , tranh minh häa . Häc sinh: B¶ng nhãm, phiÕu häc tËp III. §iÒu chØnh c¸c h® d¹y häc: - NhÊt trÝ nh- logo. iV. Nh÷ng l-u ý sau khi d¹y häc Ô.L.T. Việt: TLÔL: TUẦN 2(T1) I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Bạn ơi khỏe nhanh. Nhận ra những việc cần làm để thể hiện sự quan tâm đối với bạn bè. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: BP -HS: Sách ôn luyện, vở III. Điều chỉnh hoạt động : -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HSY: Củng cố âm vần các từ khó: vây quanh, khỏe nhanh, Hươu. + HSKT: Củng cố âm vần các từ khó: vây quanh, khỏe nhanh, Hươu. + HSKG: Đọc hay bài tập đọc IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn ¤.L To¸n: TLÔL: TUẦN 1(T1) I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Biết đếm, đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 100; số liền trước, số liền sau. - Biết số hạng, tổng thực hiện được phép cộng các số có hai chữ số ( không nhớ) trong phạm vi 100; giải bài toán bằng một phép cộng, cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Cñng cè kü n¨ng tÝnh nhÈm. II. §å Dïng d¹y häc: B¶ng phô, vë III. Các BT cần làm: 1,2,3,4,5,6
3. -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS yếu: Tiếp cận giúp các em nêu cách tính ở BT3; cách xác định dạng toán ở BT4b -HSKT: Hỗ trợ em ở 5 bài tập + Nêu cách so sánh -HS KG: Trả lời bài tập 2a: Số bé nhất có hai chữ số? Số bé nhất có hai chữ số? IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn Thứ ba, ngày 6 tháng 9 năm 2016 To¸n : em thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng 36+24; 26+4 nh- thÕ nµo? (T1) I.Mục tiêu: Em biết cách thực hiện phép cộng dạng 36+24; 26+4 II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Bé biÓu diÔn to¸n, que tÝnh Häc sinh: Bé biÓu diÔn to¸n, que tÝnh, b¶ng con III. §iÒu chØnh c¸c h® d¹y häc: - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Ho¹t ®éng c¬ b¶n: 4 - TÝnh vµ viÕt kÕt qu¶ - Ho¹t ®éng nhãm chuyÓn thµnh ho¹t ®éng c¸ nh©n . - Lµm thªm bµi tËp 1 cña tiÕt 2 iV. Nh÷ng l-u ý sau khi d¹y häc TiÕng viÖt : BÀI 3A: CÓ BẠN THẬT LÀ VUI (T3) I.Mục tiêu - Nhận biết từ chỉ sự vật. - HSKT: + Nhận biết từ chỉ sự vật. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:PHT, bảng nhóm - HS: TLHDH, vở III,Ho¹t ®éng häc - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Ho¹t ®éng thùc hµnh:
4. 3 - ViÕt tªn 3 con vËt , 3 ®å vËt , 3 lo¹i c©y . - GV yªu cÇu HSG viÕt thªm tªn 2 con vËt , 2 ®å vËt , 2 lo¹i c©y . IV. Ho¹t ®éng øng dông: HS vÒ nhµ : 1Viết tên các đồ vật trong nhà hoặc tên các loại cây trong vườn. Tiếng việt: Bài 3B: HÃY ĐỐI XỬ TỐT VỚI BẠN( TIẾT 1) I. Mục tiêu: - Kể câu chuyện: Bạn của Nai Nhỏ - Viết chữ hoa B. Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ng/ngh. Chép đúng một đoạn văn. II.Các hoạt động A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. 1: Nói với bạn theo gợi ý: Việc 1: Đọc yêu cầu ,làm việc cá nhân. Việc 2: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm, nhận xét đánh giá bạn. Việc 1: CTHĐTQ cho các bạn chia sẻ trước lớp, khen bạn nói tốt. Việc 2: GV nhận xét, đánh giá. 2: Đọc bài: ( B2) GV : kể mẫu Bạn của Nai Nhỏ. Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn kể một đoạn. một bạn nghe sau đó đổi lại. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh.
5. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá . GV : Hướng dẫn viết chữ hoa B, Bạn. Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1:Viết vào bảng con. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm quan sát, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh Đọc yêu cầu và làm việc theo HD bài 1 Việc 1:Làm phiếu: Phân loại các từ. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm quan sát, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá . Đọc yêu cầu và làm việc theo HD bài 2 Việc 1:Làm phiếu: Đặt câu theo mẫu: Ai là gì?. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn.
6. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm quan sát, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá CT HĐTQ cho các bạn chia sẻ sau bài học - Qua bài học hôm nay các bạn học được thêm điều gì? C. HĐ ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH Ô.L.T. Việt: TLÔL: TUẦN 2(T2) I.Mục tiêu: - Tìm được từ ngữ về chủ điểm Học tập. Đặt được câu hỏi và sử dụng dấu chấm hỏi. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng g/ gh, x/s( hoặc tiếng có vần ăn/ăng) II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: BP -HS: Sách ôn luyện, vở III. Các BT cần làm: 4,5,6,7,8( trang 12,13,14,15) -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: +HS yếu: Bài 4,5,6,7,8: Tiếp cận giúp các em tìm được từ ngữ về chủ điểm Học tập. Đặt được câu hỏi và sử dụng dấu chấm hỏi. + HSKT: : Tiếp cận giúp các em viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng g/ gh, x/s( hoặc tiếng có vần ăn/ăng) +HS KG: IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn ÔLToán: TLÔL: TUẦN 1(T2) I.Mục tiêu: - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo độ dài đề - xi – mét, quan hệ giữa đề - xi – mét; thực hiện được phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề - xi - mét. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Các BT cần làm: 7,8 -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
7. -HS yếu: Tiếp cận giúp các em đổi đơn vị dm ra cm ở BT7; thực hiện tính các phép tính có tên đơn vị BT7b. -HSKT: Hỗ trợ em ở 8 bài tập + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Để thực hiện tính ta làm phép tính gì? -HS KG: Biết cách nêu xác định dạng toán BT8. IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. Ô.L.T. Việt: TLÔL: TUẦN 2(T3) I.Mục tiêu: - Nói được lời chào và giới thiệu về người khác. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: BP -HS: Sách ôn luyện, vở III. Các BT cần làm: 9,10( trang 15,16) 1. Điều chỉnh hoạt động: Không 2. Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: +HS yếu: Bài 9: Tiếp cận giúp các em đọc và trả lời được lời tự giới thiệu . + HSKT: : Viết lời giới thiệu về một người em yêu quý. +HS KG: Viết đúng và có sáng tạo về lời viết của mình. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn Thứ tư, ngày 7 tháng 9 năm 2016 Toán: ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN LỚP 2 EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 36+24; 26+4 NHƯ THẾ NÀO?(T2) I.Mục tiêu - Thực hành cách thực hiện phép cộng dạng 36+24; 26+4 II. Hoạt động học: *Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học. -Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. -Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học: +Mời bạn nêu mục tiêu tiết học. +Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì?
8. A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Thực hành làm các bài tập về dm vảo vở: lần lượt các bài tập 1,2,3 trang 24 trong tài liệu HDH Cách thức thực hiện; Việc 1: Mở sách HDH, đọc nhiệm vụ của bài tập Việc 2: Làm bài tập vào vở Việc 1: Em đổi vở kiểm tra bài bạn Việc 2: Nhận xét, thống nhất kết quả. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung Việc 2: Tổng hợp ý kiến của nhóm và báo cáo cô giáo Việc 3: Cùng nhau nhắc lại cách xá định các thành phần và kết quả trong phép trừ Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung bài C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng với sự trợ giúp của người lớn, em làm bài Trong kho của một cửa hàng có 17 chiếc xe đạp. Cửa hàng nhập kho thêm 13 chiếc xe đạp nữa. Hỏi trong kho của của hàng có tất cả bao nhiêu chiếc xe? Tiếng Việt: Bài 3B: HÃY ĐỐI XỬ TỐT VỚI BẠN( TIẾT 2) I.Mục tiêu - Viết chữ hoa B. Nhận biết từ chỉ sự vật. Đặt câu theo mẫu Ai là gì? II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: BP, chữ mẫu. HS: vở, bảng con III. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: Bài 5,6: Giúp HS Viết được chữ hoa B, từ và câu ứng dụng của bài. + HSKT: Bài 1HĐTH: Những từ nào chỉ người? Những từ nào chỉ đồ vật? Những từ nào chỉ con vật? những từ nào chỉ cây cối? Bài 3,4: Giúp HS đặt câu theo mẫu Ai là gì? IV.Hướng dẫn phần ứng dụng:
9. - Viết chữ hoa B. Tiếng Việt: Bài 3B: HÃY ĐỐI XỬ TỐT VỚI BẠN (T3) I.Mục tiêu - Nghe viết đúng đoạn văn. Viết đúng những từ mở đầu bằng ng/ngh. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: BP HS: vở, bảng nhóm III. Điều chỉnh hoạt động: -Điều chỉnh hoạt động :Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS yếu: Bài 5 :Tiếp cận giúp các em nghe viết đúng chính tả, nắm luật chính tả viết hoa tên riêng. + HSKT: Bài 6,7 : Giúp HS củng cố luật chính tả e,ê,i và tìm đúng, điền đung các từ chứa âm ng/ngh. +HS KG: Viết đúng đẹp bài viết; nắm chắc luật chính tả e,ê,i và tìm điền nhanh. VI.Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH Thứ năm, ngày 8 tháng 9 năm 2016 To¸n : em thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng 36+24; 26+4 nh- thÕ nµo? (T3) I. Muc tiêu: - Biết quan sát tranh và viết phép tính thích hợp. - Biết giải toán có lời văn. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con, b¶ng nhãm III. §iÒu chØnh c¸c h® d¹y häc: - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Ho¹t ®éng thùc hµnh: Thªm bµi tËp : §Æt tÝnh råi tÝnh : 34 + 26 ; 44 + 36 ; 32 + 48 iV. Nh÷ng l-u ý sau khi d¹y häc
10. TiÕng ViÖt: B¹n bÌ th©n thiÕt (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài thơ Gọi bạn. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi s½n bµi tËp 1 Häc sinh: B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh c¸c h® d¹y häc: - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Ho¹t ®éng c¬ b¶n : 4 - §äc tõ ng÷ : Thªm c¸c tõ : Trong , s©u th¼m . iV. Nh÷ng l-u ý sau khi d¹y häc : TiÕng ViÖt: B¹n bÌ th©n thiÕt (T2) I .Mục tiêu: - Viết đúng những từ mở đầu bằng tr/ch hoặc các từ có dấu hỏi/dấu ngã. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Bé thÎ ch÷ gåm 4 c©u trong chuyÖn KiÕn vµ chim G¸y. Häc sinh: B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh c¸c h® d¹y häc: - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Ho¹t ®éng thùc hµnh: Bµi 6: Ho¹t ®éng nhãm chuyÓn thµnh ho¹t ®éng c¸ nh©n . - Nªn cho nhiÒu HS ®äc l¹i c©u chuyÖn theo thø tù ®· s¾p xÕp - KhuyÕn khÝch HS giái kÓ l¹i c©u chuyÖn iV. Nh÷ng l-u ý sau khi d¹y häc : Thứ 6, ngày 9 tháng 9 năm 2016 Toán: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN (T1) I.Mục tiêu - Em biết cách giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. -HSKT: biết cách giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. II. Chuẩn bị ĐDDH:
11. - GV: TLHDH, BP - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HSY Bài 2,3,4: bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Dạng toán gì? Làm phép tính gì? +HSKT: HĐCB số 2,3: Hướng dẫn em nắm nội dung: -Muốn biết bạn Bình có bao nhiêu cái kẹo, em làm phép tính gì? - Muốn biết hàng trên có mấy quả cam, em làm phép tính gì? + HSKG: Giao thêm bài tập: Bạn Nam có 10 viên bi, bạn Nam có ít hơn bạn Long 5 viên bi. Hỏi bạn Long có mấy viên bi? IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm BT phần ứng dụng: TiÕng ViÖt: B¹n bÌ th©n thiÕt (T3) I .Mục tiêu: - Sắp xếp câu thành bài; lập được danh sách tên người ( theo mẫu). -KNS: giúp H lập được danh sách trong nhóm của lớp mình và gia đình mình I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi s½n bµi tËp 1 Häc sinh: B¶ng nhãm II. §iÒu chØnh c¸c h® d¹y häc: 1. Điều chỉnh hoạt động: Không 2. Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Ho¹t ®éng thùc hµnh: -Yªu cÇu HSG : S¾p xÕp tªn c¸c b¹n sau dùa theo thø tù cña b¶ng ch÷ c¸i: - Gîi ý: Tªn cña b¹n em ph¶i viÕt nh- thÕ nµo? *KNS: HKG: Lập danh sách trong nhóm học tập của mình, gia đình mình. GV: Tuyên dương H lập được danh sách đúng. iii. Nh÷ng l-u ý sau khi d¹y häc : HĐTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 3. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 4. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động:
12. CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: -Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập, ban văn nghệ , ban thư viện, ban quyền lợi , ban lao động, ) (Nội dung đánh giá thì tùy vào tình hình cụ thể của lớp để các ban nêu nhận xét, đánh giá cụ thể, phù hợp) - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới: -GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : đạt cao + Về nền nếp, kỉ luật : Chấp hành tốt kỷ cương, nề nếp lớp học. chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp. Không nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học. TiÕn hµnh x©y dùng quy -íc líp häc + Về học tập : Rèn chữ viết, giữ gìn sách vở, đồ dùng sạch sẽ, cẩn thận. - Phát hiện và giúp đỡ HS yếu, xây dựng đôi bạn cùng tiến + Về lao động, vệ sinh : Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch sẽ. + Về tham gia các hoạt động : Tích cực tham gia thảo luận nhóm - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn
13. - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. - GV kết luận, dặn dò B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua