Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 25

Nội dung text: Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 25

1. TUẦN 25 Chiều thứ 2 ngày 25 tháng 02 tiết 3 dạy 5A Chiều thứ 2 ngày 25 tháng 02 tiết 1 dạy 5B BÀI 5 : LUYỆN TẬP VỀ THỦ TỤC (tiết 1) I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng thủ tục trong Logo. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát và khả năng ghi nhớ. 3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: Cách lưu các thủ tục trung tam giác? HS trả lời, HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng thủ tục trong Logo. - Thủ tục có mấy phần? Hãy gọi thủ tục mà đã thực hiện? Thực hiện các bước tạo thủ tục? - Trình bày, chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu cách luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng thủ tục trong Logo. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Thảo luận, trao đổi nhóm máy làm bài bài1,2 trang 101 SGK. - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ (thuộc nhóm đánh giá mức độ nhận thức). - Tiêu chí: Biết cách luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng thủ tục trong Logo. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẻ với bạn về luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng thủ tục trong Logo.
2. Chiều thứ 6 ngày 01 tháng 03 tiết 1 dạy 5A Chiều thứ 3 ngày 26 tháng 02 tiết 1 dạy 5B BÀI 5: LUYỆN TẬP VỀ THỦ TỤC (tiết 2) I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình Logo. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát và khả năng ghi nhớ. 3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: Cách lưu các thủ tục trung tam giác? HS trả lời, HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình Logo. Cú pháp của sử dụng câu lệnh Wait. Sử dụng câu lệnh ở bài 1 và viết thủ tục.Trình bày, chia sẻ trước lớp. -Trình bày, chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu cách rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình Logo. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Thảo luận, trao đổi nhóm máy làm bài bài 3,4 trang 101 SGK. - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ (thuộc nhóm đánh giá mức độ nhận thức). - Tiêu chí: Biết cách rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình Logo. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẻ với bạn về rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình Logo
3. Chiều thứ 2 ngày 25 tháng 02 tiết 2 dạy 4A Chiều thứ 3 ngày 26 tháng 02 tiết 1 dạy 4B BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tiết 1) I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Ôn các kiến thức đã học về bài trình chiếu. - Sử dụng một số phím tắt trong bài trình chiếu. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, thao tác gõ phím. 3.Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: Nêu các bước tạo chuyển động hình ảnh ? HS trả lời, HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động thực hành: Thảo luận để làm bài 1trong sách hướng dẫn học trang 90. Nêu cách mở,thêm trang bài trình chiếu đã lưu? Nêu các bước tạo chuyển động hình ảnh và âm thanh? Nêu các tổ hợp phím trong trình chiếu? - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ - Tiêu chí: HS biết sử dụng một số phím tắt trong bài trình chiếu. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẽ với bạn về cách sử dụng một số phím tắt trong bài trình chiếu. Sáng thứ 4 ngày 27 tháng 02 tiết 2 dạy 4A Chiều thứ 5 ngày 28 tháng 02 tiết 2 dạy 4B Bài 5:THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tiết 2) I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Thuyết trình trang trình chiếu trước thầy cô giáo và các bạn. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, thao tác gõ phím. 3.Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
4. 1. Bài cũ: Nêu các tổ hợp phím trong trình chiếu? HS trả lời, HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động thực hành: Thảo luận để làm bài 2,3 trong sách HDH trang 90,91. Để trình chiếu bấm tổ hợp phím nào ? Thoát khỏi trình chiếu bấm phím nào? - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ - Tiêu chí: HS biết cách thuyết trình trong bài trình chiếu. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng với người thân nhận thuyết trình bài trình chiếu em thích. Sáng thứ 5 ngày 28 tháng 02 tiết 4 dạy 3A Chiều thứ 5 ngày 28 tháng 02tiết 3 dạy 3B BÀI 7: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO VĂN BẢN (tiết 1) I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Chọn hình, tranh ảnh từ máy tính chèn vào văn bản. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, thao tác gõ phím. 3.Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. BÀI CŨ: Muốn thay đổi kiểu chữ ta làm thế nào? HS trả lời, HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về chèn hình và tranh ảnh trong văn bản. Nêu các bước chèn hình vào văn bản? - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu phần 1,2 trong sách hướng dẫn học để tìm hiểu về chèn hình và tranh ảnh trong văn bản. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Thảo luận, trao đổi nhóm máy gõ nội dung Chuyện Rùa và Thỏ trang 83 SGK rồi thực hiện các yêu cầu trong sách.
5. - Đại diện nhóm máy đứng dậy trình bày trước lớp. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ - Tiêu chí: HS biết cách chọn hình, tranh ảnh từ máy tính chèn vào văn bản. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẻ với bạn về cách chèn hình và thay đổi vị trí trong văn bản Chiều thứ 5 ngày 28 tháng 02 tiết 1 dạy 3A Chiều thứ 6 ngày 01 tháng 03 tiết 2 dạy 3B BÀI 7: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO VĂN BẢN (tiết 2) I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Thay đổi vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, thao tác gõ phím. 3.Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. BÀI CŨ: Nêu các bước chèn hình vào văn bản? HS trả lời, HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về điều chỉnh hình và tranh ảnh trong văn bản. Em hãy nêu các bước thay đổi vị trí hình trong văn bản? Nêu các bước chèn tranh ảnh vào văn bản? - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu phần 2,3 trong sách hướng dẫn học để tìm hiểu về điều chỉnh hình và tranh ảnh trong văn bản. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Thảo luận, trao đổi nhóm máy gõ nội dung Chuyện Rùa và Thỏ trang 83 SGK tiếp theo rồi thực hiện các yêu cầu trong sách. - Đại diện nhóm máy đứng dậy trình bày trước lớp. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ
6. - Tiêu chí: HS biết cách thay đổi vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẻ với bạn về cách chèn hình,tranh ảnh và thay đổi vị trí trong văn bản Ký duyệt, ngày 25 tháng 02 năm 2019 HIỆU TRƯỞNG Đặng Thái Hồng