Giáo án Tin học 5 - Tuần 14 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

Nội dung text: Giáo án Tin học 5 - Tuần 14 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

1. Giáo án tin học 5 TUẦN 14 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 14 Ngày dạy: 14/12/2020 (Lớp : 5C ) 15/12/2020( Lớp : 5B,A) BÀI 2: MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG (2 Tiết) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Tạo hiệu ứng chuyển động theo đường cong trên tranh trình chiếu - Rèn luyện cách sử dụng hiệu ứng trên trang trình chiếu. 2. Kỹ năng: Tạo được hiệu ứng chuyển động theo đường cong trên trang trình chiếu và sử dụng được hiệu ứng trên trang trình chiếu. 3. Thái độ: Tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập. 4. Năng lực: Sử dụng thành thạo hiệu ứng trên trang trình chiếu. II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: SHDH, Máy chiếu; Các máy tính được cài đặt phần mềm PowerPoint, Đặt biểu tượng phần mềm PowerPoint trên màn hình nền, - Học sinh: SHDH III. Hoạt động dạy - học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp - Mời 1 bạn lên thực hành lại các thao tác ở phần em cần ghi nhớ của bài học trước. - Lớp nhận xét - GV nhận xét * Bài mới: GV cho học sinh xem một tệp powerpoint có hiệu ứng chuyển động đã chuẩn bị trước. Giới thiệu bài mới. HĐ 1: Thực hiện yêu cầu theo hướng dẫn ở sách. - Hoạt động nhóm thực hiện. - Chia sẽ kết quả với các nhóm bên cạnh - Trưởng ban học tập tổ chức chia kết quả trước lớp - GV quan sát giúp đỡ thêm và nhận xét, chốt. HĐ 2: Em cần ghi nhớ - 1 HS đọc phần ghi nhớ - GV giới thiệu các kiểu của hiệu ứng chuyển động trên phần mềm. - GV chốt lại phần ghi nhớ. * Đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 1 - Trường TH Phú Thủy
2. Giáo án tin học 5 TUẦN 14 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: Nắm được các bước thực hiện tạo hiệu ứng chuyển động trên trang trình chiếu. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1. Thực hiện yêu cầu ở mục 1. - Hoạt động nhóm thực hiện theo các yêu cầu - Trao đổi với bạn các kiểu hiệu ứng khác nhau vừa mới thực hiện - Chia sẽ với các nhóm bên cạnh. - GV nhận xét, chốt HĐ2. Thực hiện yêu cầu ở mục 2. - Hoạt động nhóm thực hiện yêu cầu - TBHT tổ chức giao lưu chia sẽ kết quả giữa các nhóm. - GV quan sát, theo dõi hướng dẫn thêm Việc 3: Báo cáo kết quả trước lớp - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. * Đánh giá: - Tiêu chí: Tạo được hiệu ứng chuyển động trên trang trình chiếu. * Đối với HS năng lực còn hạn chế: biết cách tạo hiệu ứng, thực hiện được 2-3 hiệu ứng trên trang trình chiếu - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG - Hoạt động nhóm thực hiện yêu cầu SHDH . - Chia sẽ với các nhóm bên cạnh. - GV nhận xét, chốt. * Đánh giá: - Tiêu chí: Phân biệt được điểm giống và khác nhau của hai hiệu ứng freeform và scribble với hiệu ứng curve. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời. GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 2 - Trường TH Phú Thủy