Giáo án Thủ công lớp 1 đến 5 – Tuần 20 – Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Nội dung text: Giáo án Thủ công lớp 1 đến 5 – Tuần 20 – Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

1. Giáo án tuần 20 Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 20 Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2020 Giáo án Thủ công lớp 1: 1B-A(1C sáng thứ ba; 1D chiều thứ ba 14/1;1E chiều thứ năm 16/1) GẤP MŨ CA LÔ (T 2 ) I. MỤC TIÊU: + Kiến thức: HS biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy. + Kĩ năng: HS gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. + Thái độ: Giáo dục HS tính kiên trì, chịu khó, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ. + Năng lực: Năng lực tự giải quyết vấn đề Đối với HS năng khiếu: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối .Các nếp gấp thẳng phẳng. *HSKT (Em Quân lớp 1C): Gấp được mũ ca lô bằng giấy,các nếp gấp tương đối phẳng. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Mũ ca lô giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, chỉ, hồ dán 2. Học sinh: Giấy màu, vở, bút chì, keo, kéo . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND- TG Ho¹t ®éng ThÇy Ho¹t ®éng Trß 1. Bµi cò (2 phót) - KiÓm tra chuÈn bÞ cña HS. - chuÈn bÞ dông cô - NhËn xÐt qua kiÓm tra. häc. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS vui vẻchuẩn bị đầy đủ ĐDHT, tâm thế thoải mái sẵn sàng vào học bài mới - PP: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời 2. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi míi vµ yªu cÇu bµi häc. - HS lắng nghe. Hoạt động 3: + Nhắc lại và thực hiện thao tác gấp cái Thực hành (20 ví đã học như tiết 1. - HS nhắc lại phút) + Thực hành gấp cái mũ ca lô. -Hs thực hành Đánh giá: - Tiêu chí: Nêu được các bước gấp cái - HS lắng nghe. mũ ca lô. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tư vấn hổ trợ học tập, ghi chép ngắn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
2. Giáo án tuần 20 Năm học: 2019 - 2020 Hoạt động 4: Trưng bày sản + GV điều hành Hs trưng bày sản phẩm -Hs trưng bày các phẩm, nhận xét đã hoàn thiện. sản phẩm đánh giá.(10 phót) + Nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhau. Đánh giá: - Tiêu chí: - HS hoàn thành tốt sản phẩm: + Sản phẩm bố cục cân đối. + Hợp tác nhóm tích cực. + Thuyết trình to, rõ ràng. - HS hoàn thành sản phẩm: + Sản phẩm bố cục cân đối. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Tư vấn hổ trợ, tôn vinh học tập * Cñng cè (2 phót) - Trưng bày sản phẩm ở góc học tập. - HS lắng nghe - GV hÖ thèng néi dung bµi, dÆn tiÕt sau - Cho Hs thu dän vÖ sinh líp häc. - Thu dän líp häc. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
3. Giáo án tuần 20 Năm học: 2019 - 2020 Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2020 Giáo án Thủ công lớp 3:B (3A-C dạy sáng thứ tư 15/1; 3D chiều thứ năm 16/1) ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (T2). I.Mục tiêu: 1. Kến thức: - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cài đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. - Kẻ, cắt, dán, được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học. - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác. 2. Kĩ năng: Cắt, dán chữ hoa đơn giản đẹp. 3. Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận, khéo léo khi cắt dán chữ. 4. Năng lực: Tự học, hợp tác. * HS năng khiếu: Kẻ, cắt dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp. *Em Anh Thư: Cắt dán được một số chữ cái đơn giản. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Mẫu các chữ của 5 bài trong chương II để giúp hs nhớ lại cách thực hiện. - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ. 2. Học sinh - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán. III. Hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: * Hình thành kiến thức. 1. Ôn lại kiến thức kĩ, kĩ năng cắt, dán chữ. Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, nhận xét và bổ sung. Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu lại quy trình cắt, dán chữ. Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo. *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nắm được quy trình cắt dán chữ đơn giản. - Trình bày mạnh dạn, tự tin. - Tự học và giải quyết vấn đề. +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng. Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
4. Giáo án tuần 20 Năm học: 2019 - 2020 1. Thực hành cắt, dán chữ. Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm. Việc 2: Cắt, dán một trong những chữ đã học. Việc 3: Chia sẻ cách cắt, dán chữ cho bạn bên cạnh. Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thực hành cắt dán chữ đúng quy trình, chữ đầu nét, đẹp. - Khéo léo, sáng tạo. - Rèn tính cẩn thận. - Tự học và giải quyết vấn đề. +Phương pháp: vấn đáp. +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng. Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập 2. Đánh giá kết quả học tập. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành. + Cắt chữ đúng quy trình. + Dán chữ cân đối, thẳng. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. C. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm ở góc thư viện thân thiện. -Làm một sản phẩm khác tặng bạn bè, người thân. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
5. Giáo án tuần 20 Năm học: 2019 - 2020 Thứ ba ngày 14 tháng 1 năm 2020 Giáo án Kĩ thuật lớp 5: 5C(5D sáng thứ tư ngày 15/1;5E chiều thứ 5 16/1;5B-A sáng thứ sáu 17/1) CHĂM SÓC GÀ I. MỤC TIÊU: - Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà; Biết cách chăm sóc gà. - Liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn ở gia đình hoặc ở địa phương. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà. - Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác, ngôn ngữ, tự tin II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tranh, ảnh ở SGK, bảng nhóm. - Phiếu học tập. (giấy to – bút dạ) 2. Học sinh: SGK III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học: + Nêu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà? - GV nhận xét, đánh giá. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: KT việc HS nắm kiến thức của bài học trước. + HS trả lời đúng, tự tin, mạnh dạn khi trình bày. - PP: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh 2. Hình thành kiến thức. - Giới thiệu bài, nêu MT & ghi đề bài B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. Việc 1: Đọc nội dung mục 1 (SGK) và trả lời câu hỏi: + Nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà? Việc 2: Hai bạn chia sẻ nội dung câu hỏi trên. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
6. Giáo án tuần 20 Năm học: 2019 - 2020 Việc 3: Nhóm trưởng mời 1 bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung hoặc nêu các vấn đề khác liên quan đên nội dung bài (Nếu có) cùng thảo luận. Việc 4: Thống nhất ý kiến, báo cáo và hỏi thầy cô những điều nhóm mình chưa hiểu. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm được mục đích của việc chăm sóc gà: giúp gà khỏe mạnh, mau lớn và có sức chống bệnh tốt. + Mạnh dạn, tự tin khi trình bày. - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích phản hồi. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cách chăm sóc gà. Việc 1: Đọc thông tin mục 2 ở SGK (đọc 2 lần) : Việc 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà. Việc 3: Ghi vào PBT kết quả của mình. Việc 1: Trao đổi với bạn về cách chăm sóc gà. Việc 2: Đặt câu hỏi và liên hệ thực tế về cách chăm sóc gà ở gia đình mình hoặc ở địa phương. Việc 3: Thống nhất kết quả Việc 1: Thảo luận chung. Việc 2: Báo cáo với cô giáo về kết quả và những điều em chưa hiểu. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm được các công việc chăm sóc gà: Sưởi ấm cho gà; chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà; phòng ngộ độc thức ăn cho gà. + Liên hệ thực tế việc cho gà ăn ở gia đình hoặc ở địa phương mình. + Hợp tác tốt với bạn, trình bày lưu loát. - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích, phản hồi C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ nội dung bài học cho bạn bè, người thân Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
7. Giáo án tuần 20 Năm học: 2019 - 2020 Thứ ba ngày 14 tháng 1 năm 2020 Giáo án Thủ công lớp 2 :2B (2A dạy sáng thứ tư ngày 15/1;2C-E dạy sáng thứ năm ngày 16/1:2D sáng thứ sáu 17/1) CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( T2) I.Môc tiªu - Biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng. - Cắt , gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản. - Cắt, gấp , trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp - Học sinh yêu thích khi học thủ công. * Đối với HS năng khiếu: Cắt, gấp trang trí được thiếp chúc mừng.Đường cắt ít mấp mô. Gấp cân đối. * Em Lúa,Hằng: Cắt, gấp trang trí được thiếp chúc mừng theo ý thích. II.ChuÈn bÞ : -GV: Một số mẫu thiếp chúc mừng. Quy trình gấp, cắt, trang trí có hình vẽ minh họa cho từng bước -HS :Vở thủ công; giấy nháp, giấy màu, chì, thước, keo, giấy trắng IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu 1. Khởi động: - CTH ĐTQđiều hành các nhóm trưởng kiÓm tra dông cô häc thñ c«ng của nhóm mình - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña H 2. Bài mối : Giới thiệu bài- ghi đề. HĐ 1 : HS thực hành HS nhắc lại các bước GV chốt lại các bước Bước 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng:: - Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy màu hình chữ nhật dài 20 ô, rộng 15 ô - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô. Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng:: - Tùy thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau - Để trang trí có thể vẽ , xé dán hoặc cắt dán lên mặt ngoài thiếp và viết chúc mừng * HS thực hành cắt bằng giấy màu - GV q/ s, h/ d thêm Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
8. Giáo án tuần 20 Năm học: 2019 - 2020 -Tiêu chí: - Biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng. - Cắt , gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản. - Cắt, gấp , trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời HĐ 2 : Trưng bày sản phẩm - Cho hs trưng bày sản phâm. - Y/ c HS nhận xét theo các tiêu chí HT: Cắt , gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản. HTT: Cắt, gấp , trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp * Đánh giá: Tiêu chí: - Gấp , cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối - Học sinh yêu thích khi học cắt, dán. Phương pháp : Vấn đáp 3. Cống cố : - Tiết học hôm nay giúp em biết thêm những gì ? GV nhận xét về sự chuẩn bị dụng cụ học tập của hs Chuẩn bị dụng cụ học tiết sau Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
9. Giáo án tuần 20 Năm học: 2019 - 2020 Thứ tư ngày 15 tháng 1 năm 2020 Giáo án Kỹ thuật lớp 4 :4B(4C dạy sáng thứ năm ngày 16/1;4A dạy sáng thứ sáu ngày 17/1) VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ GIEO TRỒNG RAU, HOA I. MỤC TIÊU: - HS biết được đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa; Biết cách sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản. - Thực hành sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản. - Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động khi dùng dụng cụ gieo trồng rau hoa. - Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự giải quyết, hợp tác, ngôn ngữ. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Hạt giống, một số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước. - Tranh , ảnh một số cây rau, hoa, PBT 2. Học sinh: - SGK, sưu tầm các loại hạt giống III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT điều khiển nhóm nhắc lại kiến thức đã học + Trồng rau, hoa có lợi ích gì? Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả của nhóm mình. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nêu được lợi ích của việc trồng rau, hoa. Mạnh dạn, tự tin khi trình bày. - PP: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; Tôn vinh 2. Hình thành kiến thức. Giới thiệu bài, nêu MT & ghi đề bài B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa. Đọc nội dung mục 1 SGK và trả lời các câu hỏi: + Kể tên một số hạt giống rau, hoa mà bạn biết? + Gia đình bạn thường bón những loại phân nào cho rau, hoa? Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
10. Giáo án tuần 20 Năm học: 2019 - 2020 + Theo bạn dùng loại phân nào là tốt nhất? Hai bạn chia sẻ nội dung các câu hỏi trên. Việc 1: Nhóm trưởng mời 1 bạn nêu phương án trả lời các câu hỏi trên, các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung hoặc nêu các vấn đề khác liên quan đên nội dung bài (Nếu có) cùng thảo luận. Việc 2: Bạn thư kí ghi kết quả thảo luận, thống nhất ý kiến của nhóm, báo cáo và hỏi thầy cô những điều nhóm mình chưa hiểu. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS kể được một số vật liệu chủ yếu khi gieo trồng rau, hoa: + Hạt giống (hoặc cây giống): Hạt cải, hạt ngò, + Phân bón cung cấp chất dinh dưỡng: Phân kali, đạm, lân, phân xanh, phân chuồng, + Đất trồng: chọn đất thích hợp với cây. + Hợp tác tốt với bạn - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích phản hồi. Hoạt động 2: Tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa. Việc 1: Quan sát ranh, ảnh kết hợp với đọc thông tin ở mục 2 SGK để trả lời câu hỏi về đặc điểm, cấu tạo, hình dạng, cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa. Việc 2: Hai bạn cùng chia sẻ câu hỏi trên. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ Việc 4: Báo cáo cô giáo hoặc Hỏi thầy cô những điều em chưa hiểu. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm được đặc điểm, cấu tạo, hình dạng, cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa như: cuốc, cào, vồ,dầm xới, bình tưới nước, + Trình bày ngắn gọn, mạnh dạn. - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Phân tích phản hồi. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy chia sẻ cùng người thân, bạn bè về vật liệu, dụng cụ trồng rau, hoa. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy
11. Giáo án tuần 20 Năm học: 2019 - 2020 Thứ năm ngày 16 tháng 1 năm 2020 ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 20 (T1) I.Mục tiêu: - KT: HSHT: Làm bài bài 1 đến 4 trang 6,7,8 HSHTT làm tất cả các bài tập trên và làm thêm phần vận dụng trang 9 - KN: Vận dụng các thành phần của phép nhân để làm bài tập, viết được tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại - TĐ: Tích cực trong các hoạt động học tập - NL: Vận dụng các kiến thức đã học vào trong tính toán hằng ngày II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, BP - HS: Sách luyện, vở III. Các hoạt động dạy học: -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế :Làm các bài tập từ 1 đến 8 trang 6,7,8. Tiếp cận giúp các em xác định thừa số, tích ở các bài 5,6; cách chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân ở BT 1,2 và chuyển phép nhân sang tổng các số hạng bằng nhau ở BT 3 - HS tiếp thu nhanh: Làm hết các bài tập, giúp đỡ các bạn còn hạn chế. Thực hiện thêm phần ứng dụng *Khởi động: (Thực hiện như tài liệu) - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: HS thực hiện chuyển tổng các số hạng bằng nhau sang phép nhân. HS ý thức tự giác học tập, quan tâm giúp đỡ bạn bè + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi * Ôn luyện - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS thực hiện chuyển tổng các số hạng bằng nhau sang phép nhân và chuyển phép nhân sang tổng các số hạng bằng nhau. HS nhận biết được thừa số, tích. Vận dụng giải bài toán có lời văn. HS ý thức tự giác học tập, quan tâm giúp đỡ bạn bè + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường TH Phú Thủy