Giáo án Thể dục khối 2 - Tuần 25 - Giáo viên: Ngô Văn Nam

Nội dung text: Giáo án Thể dục khối 2 - Tuần 25 - Giáo viên: Ngô Văn Nam

1. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 25 Lớp dạy: Lớp 2C, D, E Ngày soạn: 25/5/2020 BÀI 49: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG. ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY.TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH” I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang. Đi kiễng gót hai tay chống hông. Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi: “Tung bóng vào đích”. + Kĩ năng : - Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham chơi được vào trò chơi chủ động + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, biết vận dụng những động tác đã học để rèn luyện nâng cao sức khỏe + Năng lực: Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường,dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: CTHĐTQ tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Tham gia trò chơi tích cực, hào hứng 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang: GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy
2. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Việc 1: GV hướng dẫn lại cách đi. + Việc 2: 2-3 em lên thực hiện. GV nhận xét + Việc 3: CTHĐTQ điều khiển lớp tập luyện. GV quan sát giúp đỡ + Việc 4: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Bước đầu thực hiện đi đúng tư thế ( Đi tự nhiên, tay chân phối hợp nhịp nhàng, thân người thẳng ) Hoạt động nhóm, cá nhân tích cực. 2. Đi kiễng gót hai tay chống hông: + Việc 1: GV hướng dẫn lại cách đi + Việc 2: 2-3 em lên thực hiện. GV nhận xét + Việc 3: CTHĐTQ điều khiển lớp tập luyện. GV quan sát giúp đỡ + Việc 4: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Bước đầu thực hiện đi đúng tư thế ( Đi tự nhiên, tay chân phối hợp nhịp nhàng, thân người thẳng ) Hoạt động nhóm, cá nhân tích cực. 3. Đi nhanh chuyển sang chạy + Việc 1: GV nêu tên động tác, gọi Hs thực hiện. Nhận xét + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV quan sát giúp đỡ GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy
3. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Việc 3: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. + Việc 4: Tổ chức thi đua nhóm, cá nhân. Nhận xét, tuyên dương 4.Chơi trò chơi “Tung bóng vào đích” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp chơi . GV quan sát giúp đỡ + Việc 3: Nhận xét thi đua. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động. Hào hứng, vui vẻ. 4. Hồi tĩnh - GV Giao HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi. Tập luyện cách đi theo vạch kẻ thẳng. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: + PP: Vấn đáp + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy
4. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: Lớp 2C, D, E Ngày soạn: 25/5/2020 BÀI 50: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG. ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY. TRÒ CHƠI “ NHẢY NHANH, NHẢY ĐÚNG” I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông và dang ngang. Đi kiễng gót hai tay chống hông. Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Trò chơi “Kết bạn” + Kĩ năng : - Thực hiện động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham chơi được vào trò chơi + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, biết vận dụng những động tác đã học để rèn luyện nâng cao sức khỏe + Năng lực: Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường,dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: CTHĐTQ tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Tham gia trò chơi tích cực, hào hứng 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang: GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy
5. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Việc 1: CTHĐTQ điều khiển lớp tập luyện. GV quan sát giúp đỡ + Việc 2: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. + Việc 3: Tổ chức thi đua giữa các nhóm, cá nhân. Nhận xét, tuyên dương Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập. - Tiêu chí: Thực hiện đi đúng tư thế ( Đi tự nhiên, tây chân pối hợp nhịp nhàng, thân người thẳng ) Hoạt động nhóm, cá nhân tích cực. 2. Đi kiễng gót hai tay chống hông: + Việc 1: GV hướng dẫn lại cách đi + Việc 2: 2-3 em lên thực hiện. GV nhận xét + Việc 3: CTHĐTQ điều khiển lớp tập luyện. GV quan sát giúp đỡ + Việc 4: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Bước đầu thực hiện đi đúng tư thế ( Đi tự nhiên, tay chân phối hợp nhịp nhàng, thân người thẳng ) Hoạt động nhóm, cá nhân tích cực. 3.Đi nhanh chuyển sang chạy + Việc 1: GV nêu tên động tác. Cho Hs thực hiện. Nhận xét + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV quan sát giúp đỡ + Việc 3: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. + Việc 4: Tổ chức thi đua nhóm, cá nhân. Nhận xét, tuyên dương GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy
6. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Thực hiện được cơ bản động tác. Hoạt động nhóm, cá nhân tích cực. 4.Chơi trò chơi “Tung bóng vào đích” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi + Việc 2:GV điều khiển lớp chơi. CTHĐQT điều khiển lớp chơi. GV quan sát giúp đỡ. + Việc 3: Nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động. Hào hứng, vui vẻ. 5. Hồi tĩnh - GV Giao HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi. Tập luyện cách đi kiễng gót hai tay chống hông. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: + PP: Vấn đáp + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy
7. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: Lớp 2D, E Ngày soạn: 25/5/2020 HĐNGLL: CHÚNG EM VỚI DI TÍCH, DANH LAM THẮNG CẢNH QUẢNG BÌNH. HÒ KHOAN LỆ THỦY(T1) I.Mục tiêu - KT: Biết tên các di tích, danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Quảng Bình; hiểu biết về hò khoan Lệ Thủy; biết hát một số làn điệu hò khoan đơn giản. - KN: Vận dụng hiểu biết từ thực tế vào bài học -TĐ: Có ý thức tìm hiểu về danh lam thắng cảnh QB; yêu thích, tự hào về hò khoan Lệ Thủy. -NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, tự tin. -HSKT: Giúp đỡ em Hưng kể tên một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng. II. Chuẩn bị - GV: hình ảnh về di tích, DLTC ở QB: video về hò khoan LT. -HS: III.Các hoạt động dạy học *Khỏi động: -Ban văn nghệ bắt hát khởi động tiết học. -GV giới thiệu bài mới. HĐ 1: Em với di tích, danh lam thắng cảnh Quảng Bình - Việc 1: Cá nhân suy nghĩ, trả lời các câu hỏi: a) Em hãy kể tên các di tích, danh làm thắng cảnh của Quảng Bình mà em biết. b) Em cần làm gì để bảo tồn, phát triển các di tích, danh lam thắng cảnh của quê hương ? - Việc 2: Em chia sẻ với bạn bên cạnh -Việc 3: Nhóm trưởng huy động kết quả. - Ban học tập điều hành chia sẻ trước lớp - GV cho HS quan sát hình ảnh của một số di tích, danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Quảng Bình. *Đánh giá: -Tiêu chí: HS trả lời được các câu hỏi: GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy
8. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 a) + Các di tích lịch sử: tượng đài Mẹ Suốt (Đồng Hới); lăng mộ Lễ Thành Hầu Nguyễn Hữu Cảnh (Lệ Thủy); chùa Hoằng Phúc (Lệ Thủy); khảo cổ Bàu Tró (Đồng Hới) + Các danh lam thắng cảnh: suối nước khoáng Bang (Kim Thủy, LT); vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng (Bố Trạch); núi Thần Đinh (Quảng Ninh); Vũng Chùa – Đảo Yến (Quảng Trạch); b) - Tìm hiểu về cá di tích, danh lam thắng cảnh của Quảng Bình - Giới thiệu cho bạn bè, người thân cùng biết cảnh đẹp quê hương - Nhắc nhở mọi người ý thức bảo vệ -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 2: Hiểu biết của em về Hò khoan Lệ Thủy - Việc 1: Cho HS xem video giới thiệu về hò khoan Lệ Thủy, trả lời câu hỏi: Nêu những hiểu biết của em về hò khoan LT. - Việc 2: Em chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh -Việc 3: HĐTQ điều hành chia sẻ trước lớp -GV nhận xét, kết luận: Hò khoan LT là nét đẹp văn hóa có từ lâu đời của người dân LT. Nó gắn bó với cuộc sống sinh hoạt thường ngày, những câu hò mộc mạc, giản dị như chính người dân nơi đây. Hò khoan LT được công nhận là Di sản văn hóa cấp quốc gia vào năm 2018. *Đánh giá: -Tiêu chí: em xem video và nói được hiểu biết cơ bản về hò khoan LT. -PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. *Hoạt động ứng dụng: Liên hệ thực tế: Chia sẻ nội dung bài học cho người thân cùng nghe. Sưu tầm tranh (ảnh) về các di tích, danh lam thắng cảnh khác của quê hương. GV: Ngô Văn Nam Trường tiểu học Phú Thủy