Giáo án Thể dục 2 - Tuần 3 - Giáo viên: Ngô Văn Nam

Nội dung text: Giáo án Thể dục 2 - Tuần 3 - Giáo viên: Ngô Văn Nam

1. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn: 21/9/2020 Lớp: 2D, 2E BÀI 5: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I.Mục tiêu: + Kiến thức: Ôn tập một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Chơi trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”. + Kĩ năng: - Học quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng kỹ thuật, phương hướng và không để mất thăng bằng.Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi. + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện. + Năng lực: Thu thập và xử lí thông tin, giải quyết vấn đề. - HSKT: Học sinh biết lắng nghe, hợp tác cùng bạn. * Nội dung cần điều chỉnh: Bỏ ôn tập điểm số từ 1 đến hết theo tổ. II. Phương tiện: - Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, cờ và kẻ sân cho trò chơi. III. Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - Vỗ tay hát vừa giậm chân, vừa di chuyển để dàn hàng ngang. - Xoay kĩ các khớp : Cổ tay, chân, đầu gối, hông, vai, cánh tay A. Hoạt động cơ bản: Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học * Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,đứng nghiêm, nghỉ Việc 1: Gv điều khiển bài tập Việc 2: Cán sự điều khiển - Học quay phải, quay trái: Việc 1: GV nêu tên động tác và hô khẩu lệnh tập cho HS hô Việc 2: GV phân tích và làm mẫu động tác quay phải, quay trái *Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” Việc 1: Gv nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi. Việc 2: Phổ biến luật chơi Đánh giá: - Tiêu chí : + Biết xác định đúng hướng khi quay, quay ĐT đủ 90 độ, giữ được thăng bằng khi quay, không vung tay. Giáo viên: Ngô Văn Nam
2. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2020 - 2021 + Biết xác định đúng vị trí đứng của mình trong hàng, xác định được khoảng cách đứng của mình với bạn khác. + Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân. - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: Nhận xét bằng lời B. Hoạt động thực hành: Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - GV nhắc lại trò chơi , cách chơi, luật chơi. - Sau đó tổ chức cho HS chơi. - CTHĐTQ điều khiển cho cả lớp tham gia chơi, có phạt theo yêu cầu của người quản trò. *Cúi người rũ tay thả lỏng. Đánh giá: - Tiêu chí: + Nêu được cách chơi, luật chơi khi tham gia chơi. + Phản xạ nhanh khi tham gia chơi. - PP: Quan sát. - KT: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi C. Hoạt động ứng dụng: Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em các động tác đội hình đội ngũ và trò chơi. Giáo viên: Ngô Văn Nam
3. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn: 21/9/2020 Lớp: 2D, 2E BÀI 6: QUAY PHẢI,QUAY TRÁI . ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY I.Mục tiêu: + Kiến thức: Ôn tập một số kĩ năng quay phải, quay trái. Chơi trò chơi: “Qua đường lội”. - Làm quen với 2 động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. + Kĩ năng: - Học quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng kỹ thuật, phương hướng và không để mất thăng bằng.Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi. + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện. + Năng lực: Thu thập và xử lí thông tin, giải quyết vấn đề. - HSKT: Học sinh biết lắng nghe, hợp tác cùng bạn. II. Phương tiện: - Phương tiện: GV chuẩn bị một còi và kẻ sân cho trò chơi “qua đường lội”. III. Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - Vỗ tay hát vừa giậm chân, vừa di chuyển để dàn hàng ngang. - Xoay kĩ các khớp : Cổ tay, chân, đầu gối, hông, vai, cánh tay A. Hoạt động cơ bản: Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học * Đội hình đội ngũ: Việc 1: Ôn lại động tác quay phải, quay trái. Việc 2: Dàn hàng ngang - Dồn hàng ngang. - GV nhắc lại cách thực hiện và làm mẫu động tác. - Lớp trưởng điều khiển, GV quan sát sửa sai *. Bài tập phát triển chung - Học động tác vươn thở và tay. Việc 1: GV tập trung lớp phân tích và làm mẫu động tác Việc 2: GV hô nhịp cho HS thực hiện động tác. Cho 1 đến 2 HS tập tốt ra làm mẫu Việc 3: GV hô nhịp để HS thực hiện. rồi cho kết hợp cả 2 động tác. - Gv nhận xét uốn nắn động tác. Giáo viên: Ngô Văn Nam
4. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2020 - 2021 Đánh giá: - Tiêu chí : + Biết xác định đúng hướng khi quay, quay ĐT đủ 90 độ, giữ được thăng bằng khi quay, không vung tay. + Biết xác định thực hiện động tác tương đối hoàn thiện + Biết xác định đúng vị trí đứng của mình trong hàng, xác định được khoảng cách đứng của mình với bạn khác. + Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân. - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: Nhận xét bằng lời B. Hoạt động thực hành: - Ôn lại bài tập đội hình đội ngũ: Dàn hàng, dồn hàng, quay phải, trái , hoạt động theo nhóm. - Chia theo tổ tập hai động tác vươn thở và tay. - Thi đua giữa các tổ. - Hoạt động nhóm báo cáo kết quả. - Tổ chức cho hs chơi thử lần 1 và 2 . Sau đó chơi chính thức có phân thắng thua. Đội thua phải chạy một vòng xung quanh đội thắng cuộc. *Trò chơi “ Qua đường lội” Việc 1: Gv nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi. Việc 2: Phổ biến luật chơi Đánh giá: - Tiêu chí: + Nêu được cách chơi, luật chơi khi tham gia chơi. + Phản xạ nhanh khi tham gia chơi. - PP: Quan sát. - KT: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi C. Hoạt động ứng dụng: Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em hai động tác thể dục. Giáo viên: Ngô Văn Nam
5. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn: 21/9/2020 Lớp: 1A, B, C, D, E TUẦN 3: GIỜ HỌC GIỜ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết nhận biết những việc nên làm trong giờ học. - Hs hiểu được việc tác dụng của việc lắng nghe tích cực. - Hs rèn được sự tập trung, các kĩ năng học tập như nghe giảng, phát biểu xây dựng bài, ghi nhớ. - HSKT: Học sinh biết lắng nghe, tích cực tham gia mọi hoạt động trong tiết học. II. KHÔNG GIAN SƯ PHẠM Trong lớp học, bàn ghế kê theo dãy. III. PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG - Bóng gai, thẻ từ ghi, hình dấu hỏi, hình bóng đèn, hình dấu chấm than, bút dạ màu, bút sáp, giấy A3, giấy A4. A. GỢI Ý CẤC HOẠT ĐỘNG HĐ1: Khởi động Trò chơi ‘Lắng nghe và lặp lại’’ - Gv đề nghị học sinh lắng nghe và lặp lại tiếng vỗ tay của mình. - Gv thực hiện nhiều phương án vỗ tay từ đơn giản đến phức tạp; vỗ 3 cái rời, vỗ 3 lần nhanh, 2 lần chậm, và như thế khó dần - Gv cũng có thể đề nghị học sinh đứng lên làm chủ trò để các bạn khác làm theo. - Gv đưa ra câu hỏi thảo luận: vì sao chúng ta có thể lặp lại âm thanh người khácđã vỗ; Khi nào cần tập trung? Khi nào có thể thư giản? HĐ2: Khám phá theo chủ đề a. Hoạt động giờ học giờ chơi Bản chất: Học sinh biết và nhắc lại những hoạt động của giờ học, giờ chơi để hiểu giờ chơi cần thư giản, thải mái và giờ học cần tập trung, không lẩn lộn hoạt động giữa giờ học và giờ chơi Dẫn dắt và tổ chức hoạt động: - Gv hướng dẩn học sinh làm một vài động tác thư giãn như vươn vai, uốn người như con mèo, duổi chân, duổi tay và hỏi học sinh về cảm giác khi làm những động tác đó - Gv đề nghị cả lớp đứng dậy, cùng làm động tác theo hiệu lệnh: ‘Nghiêm, nghĩ’’ Khi nghiêm thì nhìn đằng trước, 2 tay ép thẳng theo người, các cơ căng lên tập trung. ‘Nghĩ’ thì cho phép chùng chân, thư giản, tay để thoải mái - Gv đề nghị học sinh về ý kiến khác nhau giữa giờ học và giờ chơi. - Dùng bóng gai tung lên cho 5 hs, đề nghị hs để nói những hoạt động có thể làm trong giờ chơi hoặc tên các trò chơi quen thuộc trong học sinh. Dùng bóng gai để tung cho 5 hs để nói về những hoạt động cần làm trong giờ học hoặc tên các môn học mà hs nhớ được. Giáo viên: Ngô Văn Nam
6. Giáo án thể dục khối 2 Năm học 2020 - 2021 - Gv đề nghị 3 hs xung phong thể hiện bằng động tác cơ thể, những hoạt động làm trong giờ học, mời 3 hs khác thể hiện các hoạt động khác trong giờ chơi. Các học sinh còn lại đoán tên hoạt động, nếu đoán đúng được nhận mặt cười. Kết luận: Giờ học tập trung, giờ chơi thoải mái Giáo viên: Ngô Văn Nam