Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 8 theo CV3280 - Tiết 54: Bài thực hành 6 "Sử dụng lệnh lặp While…do" (Tiết 2) - Năm học 2018-2019

Nội dung text: Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 8 theo CV3280 - Tiết 54: Bài thực hành 6 "Sử dụng lệnh lặp While…do" (Tiết 2) - Năm học 2018-2019

1. Tuần: 27 Ngày soạn: 04/03/2019 Tiết: 54 Ngày dạy: 11/03/2019 BÀI THỰC HÀNH 6: SỬ DỤNG LỆNH LẶP WHILE DO (tiết 2) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức + Nhớ lại cú pháp và hoạt động của lệnh lặp while do. 2.Kĩ năng + Sử dụng được lệnh while do để viết chương trình. + Đọc hiểu được chương trình có sử dụng lệnh while do, tìm hiểu tác dụng của các câu lệnh. 3.Thái độ - Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần học hỏi, sáng tạo. 4.Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung: chuyên môn, hợp tác, giao tiếp, gợi nhớ, sử dụng ngôn ngữ. - Năng lực chuyên biệt: Năng lực công nghệ thông tin, tư duy. II.CHUẨN BỊ CỦA GV & HS 1.Chuẩn bị của giáo viên - Chia lớp ra thành các nhóm để thực hành. - Kết hợp phương pháp vấn đáp, đàm thoại. - Phấn, bảng đen, sách giáo khoa và sách giáo viên Tin học 8, giáo án, phòng máy. 2.Chuẩn bị của học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước, phòng máy. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định lớp (2 phút) 2.Kiểm tra bài cũ 3.Nội dung bài thực hành (40 phút) - Mục tiêu:+ Nhớ lại cú pháp và hoạt động của câu lệnh while do. + Hiểu được chương trình với câu lệnh lặp. - Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại, làm việc nhóm. - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, nhóm. - Phương tiện: Bảng - Sản phẩm: Thực hiện được bài tập theo yêu cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Nhắc lại kiến thức cũ Câu hỏi: Nêu cú pháp và hoạt động của cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước? Trả lời: * Cú pháp: While do ; + Điều kiện: thường là một phép so sánh + Câu lệnh: có thể là câu lệnh đơn giản hay câu lệnh ghép. * Hoạt động: - B1. Kiểm tra điều kiện. - B2. Nếu điều kiện sai, câu lệnh sẽ bị bỏ qua và việc thực hiện câu lệnh lặp kết thúc. Nếu điều kiện đúng, thực hiện câu lệnh và quay lại B1. Hoạt động 1: Làm bài tập 2 ở SGK Bài 2. Tìm hiểu chương trình nhận biết một số tự 1.Làm bài tập 2 nhiên N được nhập vào từ bàn phím có phải là số SGK nguyên tố hay không. - Gọi học sinh đọc đề bài ở sách giáo khoa. - Ý tưởng? - Giáo viên đưa ra ý tưởng để học sinh tìm hiều. - Tìm hiểu ý tưởng
2. Ý tưởng: Kiểm tra lần lượt N có chia hết cho các số theo sự hướng dẫn của tự nhiên 2 ≤ i ≤ N hay không. Kiểm tra tính chia hết giáo viên. bằng phép chia lấy phần dư (mod). - Mô tả thuật toán của chương trình, các biến dự định sẽ sử dụng. Input: Số tự nhiên n; Output: Trả lời n là số nguyên tố hoặc n không là số nguyên tố. *Thuật toán: B1: Nhập số tự nhiên n từ bàn phím. B2: Nếu n 0: 3.1. i2; 3.2. Trong khi n mod i 0) do + Nhấn Ctrl + F9 để i:=i+1; chạy và kiểm tra If i=n then chương trình. Writeln(n,' la so nguyen to!') + Nhấn phím F2 và đặt Else tên so_nt. Writeln(n,' ko la so nguyen to!'); End; Readln; End. 4.Luyện tập,Củng cố (2 phút) - GV: yêu cầu HS tắt máy. - GV: nhận xét và đánh giá tiết thực hành. - HS: Cần nắm vững một số nội dung sau đây: Câu lệnh While do có dạng: While do ; 5.Vận dụng, mở rộng IV.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (1 phút) - Về nhà làm lại bài thực hành (Nếu có điều kiện) - Chuẩn bị các bài tập đã học, tiết sau chữa bài tập câu lệnh For do, câu lệnh while do.