›
›

Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 cả năm

doc 68 trang thienle22 4140
Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 cả năm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_mon_tu_nhien_xa_hoi_lop_2_ca_nam.doc

Nội dung text: Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 cả năm

  1. TUẦN 1 TX-XH2: C¬ quan vËn ®éng I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt:  NhËn ra ®­îc c¬ quan vËn ®éng gåm cã bé x­¬ng vµ hÖ c¬  NhËn ra ®­îc sù phèi hîp cña c¬ vµ x­¬ng trong c¸ch cö ®éng cña c¬ thÓ (§èi víi HS K+G: Nªu ®­îc vÝ dô sù phèi hîp cö ®éng cña x­¬ng vµ c¬ - Nªu tªn vµ chØ ®­îc vÞ trÝ c¸c bé phËn chÝnh cña c¬ quan vËn ®éng trªn tranh vÏ hoÆc m« h×nh.  Gi¸o dôc HS n¨ng vËn ®éng sÏ gióp cho c¬, x­¬ng ph¸t triÓn tèt II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ c¬ quan vËn ®éng - Vë BT TN-XH III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Ho¹t ®éng 1: Môc tiªu: Häc sinh biÕt ®­îc bé phËn H§ c¸ nh©n: nµo cña c¬ thÓ ph¶i cö ®éng khi thùc Lµm mét sè hiÖn mét sè ®éng t¸c nh­ gi¬ tay, quay cö ®éng(10-12p) cæ, nghiªng ng­êi, cói gËp m×nh B­íc 1: T h­íng dÉn HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3, 4 trong SGK vµ lµm mét sè - HS quan s¸t c¸c h×nh ®éng t¸c. 1, 2, 3, 4 trong SGK vµ lµm mét sè ®éng t¸c. -Gäi mét sè HS lªn thÓ hiÖn l¹i ®éng t¸c - Mét sè HS lªn thÓ hiÖn quay cæ nghiªng ng­êi, gi¬ tay l¹i ®éng t¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung B­íc 2: T cho c¶ líp ®øng t¹i chç lµm c¸c ®éng t¸c. - GV nhËn xÐt chung, kÕt luËn - 1-2 HS nh¾c l¹i Ho¹t ®éng 2: Môc tiªu: BiÕt x­¬ng vµ c¬ lµ c¸c c¬ H§ c¸ nh©n: quan vËn ®éng cña c¬ thÓ Quan s¸t ®Ó B­íc 1: -T h­íng dÉn HS thùc hµnh tù -H thùc hµnh c¸c ®éng nhËn biÕt c¬ n¾m bµn tay, cæ tay t¸c theo yªu cÇu cña GV quan vËn ®éng -T cho HS thùc hµnh cö ®éng : ngãn tay, (12-14p) bµn tay B­íc 2: GV gäi 1 sè HS lªn thùc hµnh - 2-3H lªn thùc hµnh c¸c tr­íc líp ®éng t¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt B­íc 3 T cho HS quan s¸t h×nh 5.6 : - H quan s¸t vµ tr¶ lêi (SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái : chØ vµ nãi c¸c
  2. c¬ quan vËn ®éng trong c¬ thÓ . c©u hái GV yªu cÇu -GV nhËn xÐt, kÕt luËn: -1-2HS nh¾c l¹i: X­¬ng Ho¹t ®éng 3: vµ c¬ lµ c¸c c¬ quan vËn Trß ch¬i (5-7p) Môc tiªu: Häc sinh hiÓu ®­îc r»ng ho¹t ®éng cña c¬ thÓ ®éng vµ vui ch¬i bæ Ých sÏ gióp cho c¬ quan vËn ®éng ph¸t triÓn tèt B­íc 1: T nªu tªn trß ch¬i “vËt tay”, h­íng dÉn c¸ch ch¬i -H nghe phæ biÕn luËt B­íc 2: T yªu cÇu 2 HS lªn lµm mÉu cho ch¬i c¶ líp xem -Quan s¸t 2 HS thùc B­íc 3: T tæ chøc cho c¶ líp cïng ch¬i hµnh theo nhãm 3 ng­êi. -H ch¬i theo nhãm vµ lµm mét sè (bµi tËp sè 1,2). KÕt thóc cuéc ch¬i, - T nhËn xÐt, kÕt luËn:Trß ch¬i cho c¶ líp hoan h« c¸c b¹n chóng ta thÊy tay ai kháe lµ biÓu hiÖn c¬ th¾ng cuéc. quan vËn ®éng cña b¹n ®ã kháe . Muèn c¬ quan vËn ®éng kháe chóng ta cÇn ch¨m chØ tËp luyÖn thÓ dôc vµ ham thÝch vËn ®éng - H nghe kÕt luËn, nh¾c * Cñng cè- dÆn *T cho H nh¾c l¹i néi dung bµi häc l¹i, ghi nhí dß -T nh¾c H chuÈn bÞ bµi sau: Bé x­¬ng -H nªu l¹i néi dung bµi (2-3p) vµ chuÈn bÞ bµi sau
  3. TUẦN 2 Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 bé x­¬ng I.Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ:  Nªu ®­îc tªn vµ chØ ®­îc vÞ trÝ c¸c vïng x­¬ng chÝnh cña bé x­¬ng nh­ x­¬ng ®Çu, x­¬ng mÆt, x­¬ng sèng, x­¬ng tay, x­¬ng ch©n (§èi víi HS K+G: BiÕt tªn c¸c khíp x­¬ng cña c¬ thÓ)  HiÓu ®­îc cÇn ®i, ®øng, ngåi ®óng t­ thÕ II.§å dïng d¹y - häc Tranh vÏ bé x­¬ng, c¸c phiÐu rêi ghi tªn mét sè x­¬ng, khíp x­¬ng III.Ho¹t ®éng d¹y - häc Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß H§ 1: Môc tiªu H§ NhËn biÕt vµ nãi ®­îc mét sè x­¬ng cña c¬ thÓ H nghe nhãm B­íc 1: Lµm viÖc theo cÆp ®«i: - T yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ bé x­¬ng, chØ vµ H quan s¸t, th¶o luËn Quan s¸t nãi tªn mét sè x­¬ng, khíp x­¬ng h×nh vÏ - T kiÓm tra vµ gióp ®ì c¸c nhãm bé x­¬ng B­íc 2: Ho¹t ®éng c¶ líp - T treo tranh vÏ bé x­¬ng phãng to lªn b¶ng. H nghe (16) - T yªu cÇu hai HS lªn b¶ng. mét HS võa chØ vµo tranh võa nãi tªn x­¬ng, khíp x­¬ng, HS kia g¾n c¸c phiÕu rêi ghi tªn x­¬ng hoÆc khíp x­¬ng t­¬ng øngvµo tranh vÏ. - T cho c¶ líp th¶o luËn c¸c c©u hái: H×nh d¹ng, kÝch th­íc c¸c x­¬ng cã gièng nhau kh«ng? Nªu H th¶o luËn vai trß cña hép sä, lång ngùc, cét sèng, khíp x­¬ng - T kÕt luËn:Bé x­¬ng gåm nhiÒu x­¬ng kÝch cì kh¸c nhau b¶o vÖ c¸c c¬ quan quan träng. Nhê cã H nghe x­¬ng, d­íi sù ®iÒu khiÓn cña hÖ thÇn kinh mµ chóng ta cö ®éng ®­îc. Môc tiªu HiÓu ®­îc r»ng cÇn ®i ®øng, ngåi®óng t­ thÕ vµ H nghe kh«ng mang v¸c vËt nÆng ®Ó cét sèng kh«ng bÞ cong vÑo H§ 2: B­íc 1: Ho¹t ®éng theo cÆp Th¶o T h­íng dÉn HS quan s¸t H2, 3 trang 7 SGK vµ H nghe, th¶o luËn
  4. luËn vÒ tr¶ lêi c©u hái d­íi mçi h×nh. c¸ch gi÷ g×n, b¶o B­íc 2: Ho¹t ®éng c¶ líp vÖ bé - T yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: T¹i sao h»ng ngµy x­¬ng chóng ta ph¶i ngåi, ®i, ®øng ®óng t­ thÕ? T¹i sao H nghe, tr¶ lêi c©u hái (17) c¸c em kh«ng nªn mang, v¸c, x¸ch c¸c vËt nÆng? Chóng ta cÇn lµm g× ®Ó x­¬ng ph¸t triÓn tèt? - T kÕt luËn:+ Ngåi häc kh«ng ngay ng¾n, mang -H 1-2 em nh¾c l¹i néi v¸c vËt nÆng kh«ng ®óng c¸ch sÏ dÉn ®Õn cong, dung bµi häc vÑo cét sèng. + Muèn x­¬ng ph¸t triÓn tèt chóng ta cÇn ngåi häc ngay ng¾n, kh«ng mang v¸c vËt nÆng, ®i häc ®eo cÆp trªn hai vai. +) Cñng T nh¾c H nªu l¹i néi dung bµi häc -H chuÈn bÞ bµi häc sau cè dÆn T cho H ®äc tr­íc bµi : HÖ c¬ : HÖ c¬ dß(3)
  5. TUẦN 3 : HÖ c¬ I. Môc tiªu Sau bµi häc , häc sinh cã thÓ biÕt : - Nªu ®­îc tªn vµ chØ ®­îc vÞ trÝ c¸c vïng c¬ chÝnh: C¬ ®Çu, c¬ ngùc, c¬ l­ng, c¬ bông, c¬ tay, c¬ ch©n. - Víi häc sinh kh¸ giái, biÕt ®­îc co hoÆc duçi cña b¾p c¬ khi c¬ thÓ ho¹t ®éng. - Häc sinh cã ý thøc tËp thÓ dôc th­êng xuyªn ®Ó c¬ ®­îc s¨n ch¾c . I. ChuÈn bÞ: Tranh vÏ hÖ c¬ . II .Ho¹t ®éng d¹y häc : Néi dung Ho¹t ®éng cña T Ho¹t ®éng cña trß 1.Bµi cò 5' T¹i sao h»ng ngµy chóng ta cÇn ngåi ,®i , HS tr¶ lêi . ®øng®óng t thÕ ? Chóng ta lµm g× ®Ó x­¬ng ph¸t triÓn tèt ? 2.Bµi míi T . NhËn xÐt chèt ý . Ho¹t ®éng 1. T. giíi thiÖu bµi ghi b¶ng . Quan s¸t hÖ B1 .lµm viÖc theo cÆp . c¬ (10') H­íng dÉn Hs quan s¸t tranh vÏ sgk tr¶ Quan s¸t tranh trong sgk lêi c©u hái ,chØ vµ nãi tªn cña 1 sè c¬ cña theo cÆp chØ vµ nãi tªn mét c¬ thÓ. sè c¬ thÓ B2. Lµm viÖc c¶ líp . GV treo tranh vÏ hÖ c¬ lªn b¶ng . HS võa chØ võa nãi tªn cña GV söa ch÷a bæ sung . c¸c c¬ . KÕt luËn :Trong c¬ thÓ chóng ta cã rÊt nhiÒu c¬.C¸c c¬ bao phñ toµn bé c¬ thÓ lµm cho con ngêi cã mét khu«n mÆt , h×nh d¸ng nhÊt ®Þnh.Nhê c¬ b¸m vµo xư¬ng mµ ta thùc hiÖn ®­îc mäi cö ®éng ch¹y ,nh¶y ,¨n , uèng , c­êi ,nãi. -2 HS co, duçi tay trao ®æi *Ho¹t ®éng B1 .Lµm viÖc c¸ nh©n vµ theo cÆp . trong nhãm nãi vÒ sù trao 2. B2. Lµm viÖc c¶ líp . ®æi cña b¾p tay . Thùc hµnh co Mét sè nhãm xung phong vµ duçi tay KÕt luËn :Khi c¬ co c¬ sÏ ng¾n h¬n vµ lªn tr×nh bµy tr­íc líp . .(10') ch¾c h¬n khi c¬ duçi vµ (d·n ra) c¬ sÏ Võa lµm ®éng t¸c võa nãi dµi ra vµ mÒm h¬n .Nhê cã sù co vµ duçi vÒ sù thay ®æi b¾p c¬ khi cña c¬ mµ c¸c bé phËn cña c¬ thÎ cã thÓ co vµ duçi. cö ®éng ®îc . Ho¹t ®éng 3 H. Chóng ta lµm g× ®Ó c¬ s¨n ch¾c ?
  6. Th¶o luËn TËp thÓ dôc thÓ thao (10') VËn ®äng h»ng ngµy . HS trao ®æi nhãm 2 Lao ®éng võa søc . 1 sè em tr×nh bµy tríc líp Vui ch¬i HS líp nhËn xÐt . ¡ uèng ®Çy ®ñ . Nh¾c nhë HS ¨n uèng ®Çy ®ñ , tËp thÓ Ho¹t ®éng 4 dôc ®Çy ®Æn , rÌn luyÖn th©n thÓ h»ng Cñng cè dÆn ngµy ®Ó c¬ s¨n ch¾c . dß 1-2' DÆn dß thưêng vËn ®éng vµ tËp thÓ dôc - Lắng nghe, thực hiện. ®Ó c¬ thể ph¸t triÓn tèt .
  7. TUẦN 4 Lµm g× ®Ó x­¬ng vµ c¬ ph¸t triÓn tèt ? I.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt ®­îc tËp thÓ dôc hµng ngµy, lao ®éng võa søc, ngåi häc ®óng c¸ch vµ ¨n uèng ®Çy ®ñ sÏ gióp cho hÖ c¬ PT tèt . - BiÕt ®i, ®øng, ngåi ®óng t­ thÕ, mang v¸c võa søc ®Ó phßng tr¸nh cong vÑo cét sèng. - Víi HS K+ G gi¶i thÝch t¹i sao kh«ng nªn mang v¸c vËt qu¸ nÆng. - HS cã ý thøc thùc hiÖn tèt c¸c biÖn ph¸p ®Ó x­¬ng vµ c¬ ph¸t triÓn tèt. II.§å dïng d¹y – häc. - C¸c h×nh trong SGK. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc : Néi dung Ho¹t ®éng cña T Ho¹t ®éng cña trß 1.Bµi cò( 5’) - Nhê ®©u mµ c¬ thÓ ta chuyÓn - 1HS nªu. ®éng ®îc? - CÇn lµm g× ®Ó c¬ ®îc s¨n ch¾c? - 1HS nªu. - NhËn xÐt ®¸nh gi¸. - HS nhËn xÐt. 2.Bµi míi.(30’) - Giíi thiÖu bµi. - HS nghe. -Trß ch¬i vËt tay. -Thùc hiÖn ch¬i theo HD cña GV. - V× sao em th¾ng? V× sao em - HS nªu. thua? - Ghi tªn bµi häc. - Nh¾c l¹i tªn bµi häc. H§1: Lµm g× - Yªu cÇu më SGK. - HS gië SGK. ®Ó c¬ vµ x¬ng - HD hs quan s¸t. ph¸t triÓn tèt - Quan s¸t h×nh 1, 2, 3, 4, 5 SGK. - HS quan s¸t SGK. ( 21 – 22’) - HD hs lµm viÖc theo nhãm 2. -Th¶o luËn cÆp ®«i nãi vÒ néi H×nh 1: Muèn c¬ vµ x¬ng ph¸t dung c¸c h×nh SGK. triÓn tèt chóng ta ph¶i ¨n uèng nh thÕ nµo? H»ng ngµy em ¨n uèng nh÷ng g×? H×nh 2: B¹n HS ngåi häc ®óng hay sai t thÕ? Theo em, v× sao cÇn ngåi häc ®óng t thÕ? H×nh 3: B¬i cã t¸c dông g×? Chóng ta nªn b¬i ë ®©u? Ngoµi b¬i chóng ta cã thÓ ch¬i nh÷ng m«n thÓ thao g×? H×nh 4,5: B¹n nµo sö dông dông cô tíi c©y võa søc? Chóng ta cã nªn x¸ch v¸c c¸c vËt nÆng kh«ng? V× sao? - Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.
  8. qu¶. - C¶ líp nhËn xÐt , bæ sung. - NhËn xÐt , tiÓu kÕt l¹i c¸c tranh. - HS nghe. - HD HS liªn hÖ thùc tÕ. - Vµi HS tù liªn hÖ vµ nªu ý kiÕn. - ë nhµ c¸c em thêng ¨n nh thÕ - HS nªu. nµo? N¬i em häc ®· ®¶m b¶o vÒ bµn ghÕ, ¸nh s¸ng cha? - ë nhµ em thêng lµm nh÷ng viÖc g×? - GV nhËn xÐt. - C¶ líp nhËn xÐt. - Nªn lµm g× ®Ó c¬ vµ x¬ng ph¸t - HS nªu: ¨n uèng ®ñ chÊt. §i , triÓn tèt? ®øng , ngåi, ®óng t thÕ. - Kh«ng nªn lµm g×? - ¡n uèng kh«ng ®ñ chÊt. §i , ®øng ,leo, trÌo kh«ng ®óng t thÕ. Kh«ng luyÖn tËp thÓ thao. Lµm viÖc, x¸ch c¸c vËt qu¸ nÆng qu¸ søc. KÕt luËn: -Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i - HS theo dâi. H§2: Trß ch¬i: nhÊc vËt vÒ phÝa tríc. NhÊc mét vËt. - GV lµm mÉu nh h×nh 6 SGK vµ - HS quan s¸t. ( 5 –6’) phæ biÕn c¸ch ch¬i. - Yªu cÇu hs ch¬i. - Ch¬i ngoµi s©n. - C¶ bèn tæ cïng thi ®ua. - NhËn xÐt tuyªn d¬ng. - Líp nhËn xÐt. - Nh¾c nhë HS lµm sai. - Yªu cÇu HS biÕt tËp thÓ dôc h»ng - HS theo dâi. ngµy, lao ®éng võa søc, ngåi häc ®óng t thÕ, ¨n uèng ®ñ chÊt.BiÕt ®i ®øng, ngåi ®óng t thÕ, mang v¸c võa søc ®Ó phßng tr¸nh vÑo cét sèng. 3.Cñng cè, dÆn -NhËn xÐt tiÕt häc. - HS nghe. dß( 2’) -DÆn HS. - VÒ thùc hiÖn theo bµi häc.
  9. TUẦN 5 c¬ quan tiªu hãa I. Muc tiªu : Sau khi häc xong bµi, häc sinh cã thÓ. - N¾m ®­îc tªn vµ chØ ®ùoc vÞ trÝ c¸c bé phËn chÝnh cña c¬ quan tiªu hãa trªn tranh vÏ hoÆc m« h×nh - Víi HS kh¸ h\giái ph©n biÖt ®­îc èng tiªu ho¸ vµ tuyÕn tiªu ho¸. - GD HS tÝch cùc tham gia häc tËp. BiÕt ¨n chËm nhai kÜ ®Ó b¶o vÖ c¬ quan tiªu hãa II. ChuÈn bÞ : GV: Tranh vÏ c¬ quan tiªu ho¸ phãng to vµ c¸c phiÕu rêi ghi tªn c¬ quan tiªu ho¸ vµ tuyÕn tiªu ho¸. HS : MÉu b¸nh mú IiI. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : 1. Bµi cò (5’): - Lµm g× ®Ó x­¬ng vµ c¬ ph¸t triÓn tèt ? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi : ND - TG Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh Ho¹t ®éng 1: Môc tiªu : Giíi thiÖu vµ gióp HS h×nh - Toµn líp nghe, 1 em nh¾c Khëi ®éng: dung s¬ bé ®­êng ®i cña thøc ¨n tõ l¹i ®Ò bµi. Trß ch¬i chÕ miÖng, d¹ dµy ®Õn ruét non. biÕn thøc ¨n. GV h­íng dÉn trß ch¬i : - Häc sinh theo dâi. (5’) +B­íc 1: NhËp khÈu, tay ®­a lªn miÖng. +B­íc 2: VËn chuyÓn, tay tr¸i ®Ó phÝa d­íi ngùc. + B­íc 3: Hai bµn tay ®Ó tr­íc bông lµm ®éng t¸c nhµo trén - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i. - Häc sinh b¾t ®Çu ch¬i. - GV theo dâi – NhËn xÐt - Trß ch¬i nµy cã liªn quan ®Õn c¬ quan tiªu ho¸. Bµi häc h«m nay lµ c¬ quan tiªu ho¸. Môc tiªu: NhËn biÕt ®­êng ®i cña thøc Ho¹t ®éng 2: ¨n trong èng tiªu ho¸. Quan s¸t vµ GV h­íng dÉn HS Quan s¸t vµ chØ - C¶ líp lµm viÖc trªn h×nh chØ ®­êng ®i ®­êng ®i cña thøc ¨n trªn s¬ ®å èng tiªu vÏ. cña thøc ¨n ho¸. trªn s¬ ®å C¸ch tiÕn hµnh: èng tiªu ho¸. +B­íc 1: Lµm viÖc theo cÆp, gi¸o viªn (8’) yªu cÇu häc sinh xem s¸ch gi¸o khoa -HS thùc hiÖn theo cÆp trang 12 ®äc chó thÝch vµ chØ vÞ trÝ cña miÖng, thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non, ruét giµ, hËu m«n trªn s¬ ®å.
  10. - Thøc ¨n sau khi vµo niÖng nhai nuèt råi ®i ®©u ? + B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp gi¸o viªn treo h×nh vÏ èng tiªu ho¸ phãng to lªn b¶ng. Gäi2 häc sinh lªn b¶ng ph¸t cho mçi em 3 tê phiÕu rêi viÕt tªn c¸c c¬ quan cña - 2 häc sinh thi ®ua g¾n èng tiªu ho¸ vµ yªu cÇu c¸c em g¾n vµo nhanh vµ ®óng, líp nhËn h×nh. xÐt, tuyªn d­¬ng - 2 häc sinh cïng thi ®ua xem ai g¾n - L¾ng nghe Ho¹t ®éng 3: nhanh vµ ®óng. Quan s¸t Gi¸o viªn kÕt luËn chung.( SGV trang nhËn biÕt c¬ 28) quan tiªu ho¸ Môc tiªu : NhËn biÕt trªn s¬ ®å vµ nãi - Häc sinh theo dâi. trªn s¬ ®å. tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸. - HS quan s¸t vµ chØ c¸c c¬ (10’): C¸ch tiÕn hµnh : quan tiªu hãa trªn s¬ ®å + B­íc 1: gi¸o viªn gi¶ng nh­ s¸ch gi¸o - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái viªn. c¬ quan tiªu hãa: MiÖng, + B­íc 2: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non, h×nh 2 trong SGK vµ chØ ®©u lµ tuyÕn ruét giµ vµ c¸c tuyÕn tiªu n­íc bät, gan, mËt, tôy. hãa nh­ tuyÕn n­íc bät, Ho¹t ®éng 4: - Gi¸o viªn ®Æt c©u hái víi c¶ líp kÓ tªn gan, tôy. Trß ch¬i ghÐp c¸c c¬ quan tiªu ho¸ ? - C¸c nhãm thùc hiÖn ch¬i, ch÷ vµ h×nh. - Gi¸o viªn kÕt luËn chung. (SGV T28) c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt, bæ (5’): sung. Môc tiªu : NhËn biÕt vµ nhí vÞ trÝ c¸c c¬ quan tiªu ho¸. - Theo dâi n¾m c¸ch ch¬i C¸ch tiÕn hµnh : - C¸c nhãm tiÕn hµnh ch¬i + B­íc 1: GV ph¸t cho mçi nhãm 1 bé tranh gåm h×nh vÏ vµ c¸c c¬ quan tiªu ho¸, c¸c phiÕu rêi ghi tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan tiªu ho¸. + B­íc 2: Tæ chøc cho c¸c nhãm thùc - HS theo dâi hµnh lµm bµi. Tr×nh bµy kÕt qu¶ - G i¸o viªn cïng HS nhËn xÐt – Tuyªn d­¬ng. - Toµn líp l¾ng nghe. 3.Cñng cè- - Chèt kiÕn thøc. dÆn dß (2’): - HÖ thèng bµi häc NhËn xÐt giê häc, giao viÖc - Lắng nghe,thực hiện.
  11. TUẦN 6 Tiªu ho¸ thøc ¨n I.Môc tiªu: Gióp HS: - Nãi s¬ l­îc vÒ sù biÕn ®æi thøc ¨n trong khoang miÖng, d¹ dµy, ruét giµ, ruét non. - Cã ý thøc ¨n chËm nhai kÜ sÏ gióp thøc ¨n tiªu hãa dÔ dµng. - HS xuÊt s¾c: Gi¶i thÝch ®­îc t¹i sao cÇn ¨n chËm nhai kÜ vµ kh«ng nªn ch¹y nh¶y sau khi ¨n no, kh«ng ®­îc nhÞn ®i tiÓu. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc gi÷ g×n c¬ quan tiªu ho¸. II.ChuÈn bÞ: - GV : C¸c h×nh trong SGK. - HS: SGK - S¸ch BT tù nhiªn x· héi III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu. ND - TG H§ cña Gi¸o viªn H§ cña Häc sinh 1. KiÓm tra - Nªu tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸. - 1,2 em lªn chØ s¬ ®å trªn líp bµi cò (3) ChØ ®­êng ®i cña thøc ¨n trªn s¬ - Líp nhËn xÐt ®å? - NhËn xÐt ®¸nh gi¸. 2. Bµi míi. H§1: Sù - Yªu cÇu th¶o luËn. - Th¶o luËn cÆp ®«i. tiªu ho¸ - Khi ¨n r¨ng l­ìi, n­íc bät - R¨ng nghiÒn n¸t thøc ¨n, thøc ¨n ë cãnhiÖm vô g×? l­ìi ®¶o thøc ¨n, n­íc bät miÖng vµ - Vµo ®Õn d¹ dµy thøc ¨n ®­îc - Tr¶ lêi: D¹ dµy co bãp, tiªu d¹ dµy. tiªu ho¸ nh­ thÕ nµo? ho¸ 10-12) -Sau khi thøc ¨n vµo d¹ dµy ®­îc - §i vµo ruét non. chuyÓn ®i ®©u? H§ 2: Sù - Vµo ®Õn ruét non thøc ¨n tiÕp - BiÕn thµnh chÊt bæ d­ìng. tiªu ho¸ tôc ®­îc biÕn ®æi thµnh g×? thøc ¨n ë - ChÊt bæ ®­îc ®­a ®i ®©u lµm - ThÊm qua thµnh ruét non ruét non, nhiÖm vô g×? vµo m¸u ®i nu«i c¬ thÓ. ruét giµ. - ChÊt cÆn b· ®­îc biÕn ®æi - §­a xuèng ruét giµ. (10 - 12’) thµnh g× ? ®­a ®i ®©u? - BiÕn thµnh ph©n råi ®­îc ®­a ra ngoµi qua hËu m«n. H§ 3: Liªn -T¹i sao chóng ta nªn ¨n chËm - NghiÒn n¸t thøc ¨n gióp tiªu hÖ thùc tÕ: nhai kÜ? ho¸ tèt. (7) - T¹i sao cÇn ®i ®¹i tiÖn hµng - Th¶i chÊt cÆn b· ra ngoµi ngµy? tr¸nh t¸o bãn, - Nh¾c HS ¨n chËm nhai kÜ. - L¾ng nghe, thùc hiÖn - Kh«ng nªn nhÞn ®¹i tiÖn. NhËn xÐt - GV nhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß: (2) - DÆn HS häc bµi, thùc hiÖn theo - L¾ng nghe, thùc hiÖn bµi häc
  12. TUẦN 7 Tù nhiªn-x· héi:(2) ¨n, uèng ®Çy ®ñ I. Môc tiªu: - BiÕt ¨n ®ñ chÊt, uèng ®ñ n­íc sÏ gióp cho c¬ thÓ chãnh lín vµ khoÎ manh HS xuÊt s¾cBiÕt ®­îc buæi s¸ng nªn ¨n nhiÒu, buæi tèi ¨n Ýt, kh«ng nªn bá b÷a ¨n - GD c¸c em ¨n uèn ®Çy ®ñ ®Ó cã søc kháe II. §å dïng d¹y häc: -GV Tranh, phiÕu häc tËp -HS SGK _-SBT TN-XH III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Giíi thiÖu - ¨n uèng h¨ng ngµy cã quan träng - RÊt quan träng bµi kh«ng ? v× sao ? - §¶m b¶o søc khoÎ - giíi thiÖu bµi: ¡n uèng ®Çy ®ñ - Häc sinh theo dâi 2. Bµi míi *Ho¹t ®éng1: - Treo lÇn l­ît tõng bøc tranh 1, 2, 3, - HS quan s¸t tranh C¸c b÷a ¨n vµ 4 - HS nªu néi dung theo tõng thøc ¨n trong - Mçi lÇn treo tranh ®Æt c©u hái HS tr¶ tranh ngµy lêi - Líp nhËn xÐt - B¹n Hoa ®ang lµm g× ? - B¹n ¨n thøc ¨n g× ? - Mçi ngµy b¹n ¨n mÊy b÷a ? - Mçi ngµy b¹n ¨n ba b÷a - Ngoµi ¨n b¹n cßn lµm g× ? - Ngoµi ¨n b¹n cßn uèng n­íc - KÕt luËn: ¡n uèng nh­ b¹n Hoa lµ ®Çy ®ñ *Ho¹t ®éng B­íc 1: Th¶o luËn nhãm ®«i HS trao ®æi víi nhau 2: Liªn hÖ KÓ víi c¸c b¹n b÷a ¨n hµng ngµy, ¨n b¶n th©n ngµy mÊy b÷a ? ¡n nh÷ng g× ? Uèng n­íc vµ cã ¨n thªm hoa qu¶ kh«ng ? B­íc 2: C¶ líp - Tr­íc khi ¨n cã cÇn röa tay s¹ch sÏ §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kh«ng ? tr­íc líp(5 HS kÓ) - Cã ¨n ngät tr­íc b÷a ¨n kh«ng ? v× - HS tr¶ lêi sao ? - Sau khi ¨n ph¶I lµm g× ? *Ho¹t ®éng - GV ph¸t phiÕu cho HS lµm viÖc c¸ 3: ¡n uèng nh©n HS nhËn phiÕu vµ lµm vµo ®Çy ®ñ gióp ta - Yªu cÇu b¸o c¸o kÕt qu¶ phiÕu
  13. mau lín, khoe - KÕt luËn: ¡n uèng ®µy ®ñ gióp ta 4 HS b¸o c¸o kÕt qu¶, líp m¹nh mau lín vµ khoÎ m¹nh nhËn xÐt *Ho¹t ®éng Chia nhãm, phæ biÕn c¸ch ch¬I, yªu 4: Trß ch¬i: cÒn c¸c nhãm thùc hiÖn HS lµm viÖc theo nhãm thùc Lªn thùc ®¬n hiÖn theo yªu cÇu cña GV, nªu kÕt qña, líp nhËn xÐt 3. Cñng cè- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - Lắng nghe ,thực hiện. DÆn dß VÒ nhµ häc bµi ChuÈn bÞ bµi sau: ¡n uèng sach sÏ
  14. TUẦN 8 Tự nhiên-xã hội ĂN UỐNG SẠCH SẼ I Mục tiêu: -Sau bài học, học sinh có thể -HS nêu được một số việc cần làm để vệ sinh ăn uống như:ăn chậm ,nhai kỹ , không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại tiểu tiện - Với HS XS nêu được tác dụng của các việc cần làm - GDHS biết ăn uống sạch sẽ II Chuẩn bị: -GV hình SGK phóng to -HS :SGK.SBT TN-XH III Các HĐ dạy học ND-TG HĐ- của GV HĐ của HS -Khởi động -Gv cho cả lớp hát bài “Thật đáng chê” -Cả lớp hát (3’) GV giới thiệu nd bài học -Lắng nghe -Hoạt động B1: Động nảo: ? Để ăn uống sạch chúng -Rửa tay trước khi 1: ta cần làm gì? ăn,rửa rau quả, thức ăn Làm việc với *GV chốt Kluận :Rửa tay trước khi ăn, phải đậy kín sách giáo rửa sạch rau quả (SGV tr 36) khoa và thảo B2: Làm việc với sách giáo khoa theo -HS giở sách quan sát luận phải nhóm tranh thảo luận nhóm 4 làm gì để ăn - Yc: Cho HS quan sát các hình vẽ SGK thực hiện theo yêu cầu sạch (12’) theo nhóm và tập đặt câu hỏi để khai thác của GV các kiến thức trong hình vẽ (SGV tr 36) -B3 : Làm việc cả lớp -YC: Đại diện một số nhóm TB kết quả -Các nhóm đại diện TB quan sát và phân tích tranh các nhóm trước lớp khác bổ sung . *HĐộng 2:(10’) -Y/c lớp thảo luận:? Để ăn sạch bạn phải -Các nhóm bổ sung Làm việc với làm gì? -HS lớp thảo luận SGK và thảo -B1:Y/c: (Đại diện một số nhóm)Từng TLCH luận phải nhóm trao đổi thức ăn,đồ uống -từng nhóm trao đổi làm gì để -B2: Y/c: Đại diện một số nhóm phát biểu uống sạch ý kiến. Lớp nhận xét (SGV tr 36) -Thực hiện theo yêu cầu -GV chốt Ý kiến (SGV tr 36) của GV *HĐộng 3:(10’) -B1: Làm việc theo nhóm Thảo luận về -Y/c: HS thảo luận câu hỏi cuối bài -Lắng nghe lợi ích của (SGKtr 19) -Thực hiện việc ăn uống -B2: Làm việc cả lớp
  15. sạch sẽ -Yc: Đại diện một số nhóm phát biểu ý -Thực hiện theo yêu cầu kiến các nhóm khác bổ sung của GV -Kết luận: ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được nhiều bệnh đường ruột như đau bụng, ỉa chảy, giun sán *Nhận xét dặn -GV nhận xét lớp học -Lắng nghe một số em dò (3’) -dặn học sinh về nhà thực hiện theo bài nhắc lại học
  16. TUẦN 9 Tù nhiªn - X· héi (líp 2) : §Ò PHßNG BÖNH GIUN I- MôC TI£U: - Gióp HS: Nªu ®­îc nguyªn nh©n vµ biÕt c¸ch phßng tr¸h bÖnh giun. - Với HS XS biÕt ®­îc t¸c h¹i cña giun ®èi víi søc kháe. - Qua bµi häc, HS biÕt ®Ò phßng bÖnh giun cÇn thùc hiÖn 3 ®iÒu vÖ sinh: ¨n s¹ch, uèng s¹ch, ë s¹ch. II- CHUÈN BÞ: - Gi¸o viªn: H×nh vÏ SGK trang 30, 31 phãng to. - Häc sinh: Vë BT - TN – XH líp 2 . III- C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: NéI DUNG H§ CñA GI¸O VI£N H§ CñA HS 1/- Bµi cò: (5phót): ? T¹i sao chóng ta ph¶i ¨n uèng s¹ch - HS tr¶ lêi ®­îc: ¡n uèng Häc sinh tr¶ sÏ? s¹ch sÏ cã lîi cho søc kháe. lêi cau hái ? ¡n uèng s¹ch sÏ co lîi g× cho søc - ¡n uèng s¹ch sÏ ®Ò phßng Bµi: ¡n uèng kháe? ®­îc nhiÒu bÖnh ®­êng s¹ch sÏ. - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. ruét. - L¾ng nghe . 2/- Bµi míi: - Ghi ®Ò bµi lªn b¶ng. - Toµn líp h¸t. (2 phót) - Khëi ®éng: C¶ líp h¸t bµi : “Bµn tay GV giíi thiÖu s¹ch”. néi dung bµi häc. - L¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u *)H§1: + Yªu cÇu: GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi: hái. (8phót): ? C¸c em ®· bao giê bÞ ®au bông buån §· cã lÇn ®au bông buån Th¶o luËn c¶ n«n hay chèng mÆt ch­a? n«n, chèng mÆt . líp vÒ bÖnh - NÕu em nµo cã triÖu chøng nh­ trªn - HS më SBT1 tr9 ®äc vµ giun. chøng tá ®· bÞ nhiÓm giun. lµm BT theo c¸ nh©n. - L¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u + Yªu cÇu: HS líp tr¶ lêi c©u hái (SGV hái. tr38): + Giun sèng trong d¹ dµy, ? Giun th­êng sèng ë ®©u trong c¬ thÓ? phæi ? Giun ¨n g× ma sèng ®­îc trong c¬ thÓ + Giun hót chÊt bæ ng­êi? + Ng­êi nhiÓm giun xanh ? Nªu t¸c h¹i do giun g©y ra? xao. - L¾ng nghe, mét sè em
  17. * Chèt: Giun vµ Êu trïng cña giun cã nh¾c l¹i. thÓ sèng nhiÒu n¬i trong c¬ thÓ nh­: ruét, d¹ dµy, gan, phæi, m¹ch m¸u, nh­ng chñ yÕu lµ ë ruét. - Giun hót c¸c chÊt bæ d­ìng trong c¬ thÓ ®Ó sèng. *)H§2: - Ng­êi bÞ nhiÓm giun, ®Æc biÖt lµ trÎ (10phót): em th­êng gÇy, xanh xao, hay mÖt mái Th¶o luËn do c¬ thÓ mÊt chÊt dinh d­ìng, thiÕu nhãm vÒ m¸u, nÕu giun qu¸ nhiÒu cã thÓ g©y t¾c nguyªn nh©n ruét, t¾c èng mËt dÉn ®Õn chÕt ng­êi. g©y nhiÓm B­íc1: Lµm viÖc theo nhãm nhá : - Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn giun. + Yªu cÇu: HS quan s¸t h×nh 1 SGK c¸c b¹n võa chØ vµo tõng tr20 vµ th¶o luËn nhãm 4 c©u hái (SGV h×nh trong s¬ ®å tr20 SGK tr38). vµ tr¶ lêi c©u hái: Trøng ? Trøng giun vµ giun tõ trong ruét giun ra ngoµi b»ng ®­êng ng­êi bÞ bÖnh giun ra bªn ngoµi b»ng hËu m«n. c¸ch nµo? - Trøng giun vµo c¬ thÓ ? Tõ trong ph©n ng­êi bÞ giun, trøng ng­êi theo con ®­êng ¨n giun cã thÓ vµo c¬ thÓ ng­êi lµnh kh¸c uèng. b»ng nh÷ng con ®­êng nµo? - §¹i diÖn 1,2 nhãm chØ vµ B2: Lµm viÖc c¶ líp: nªu ®­êng ®i cña trøng giun - GV treo tranh trong SGK tr20 phãng vµo c¬ thÓ ng­êi theo tõng *)H§3: to lªn b¶ng líp. mñi tªn. (10phót): - Yªu cÇu HS c¸c nhãm lªn chØ, vµ nªu. Th¶o luËn c¶ - L¾ng nghe; 1,2 em nh¾c líp lµm thÕ * Chèt: (Xem SGV tr39). l¹i. nµo ®Ó ®Ò phßng bÖnh + Yªu cÇu: HS suy nghØ nh÷ng c¸ch ®Ò - HS suy nghØ ph¸t biÓu ý giun. phßngng¨n chÆn giun vµo c¬ thÓ kiÕn. * Chèt: §Ó ng¨n chÆn kh«ng cho bÖnh - L¾ng nghe . giun x©m nhËp trùc tiÕp vµo c¬ thÓ - 1,2 em nh¾c l¹i. chóng ta cÇn giò VS ¨n uèng: ¨n chÝn, - N¾m, thùc hiÖn. uèng n­íc ®· ®un s«i, kh«ng ®Ó ruåi ®Ëu vµo thøc ¨n, giò VS c¸ nh©n, ®Æc biÖt nhí röa tay tr­íc khi ¨n, sau khi ®i ®¹i tiÖn, tiÓu tiÖn b»ng n­íc s¹ch vµ xµ phßng (xem SGV tr40). - L¾ng nghe, thùc hiÖn. - Nh¾c HS 6 th¸ng tÈy giun 1 lÇn theo chØ dÉn cña Bé y tÕ. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ kÓ cho gia ®×nh nghe vÒ nguyªn nh©n vµ c¸ch ®Ò phßng bÖnh giun.
  18. - 1,2 em TLCH ? BÖnh giun cã t¸c h¹i g× víi c¬ thÓ con ng­êi? ? Ta ph¶i lµm g× ®Ó ng¨n ch¨n bÖnh 3/- Cñng cè, giun? d¨n dß : - DÆn dß HS vÒ nhµ häc bµi vµ thùc - HS líp nghe vµ thùc hiÖn. (3 phót) hiÖn theo bµi häc.
  19. TUẦN 10 TN-XH (2) ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I.Mục tiêu -HS Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động,tiêu hóa -Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch,uống sạch và ở sạch. -Đối với học sinh xuất sắc nêu tác dụng của 3 sạch đề cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn. II.Chuẩn bị -Các hình vẽ trong sách giáo khoa. III.Hoạt động dạy học TG - ND HĐ của GV HĐ của HS Khởi Khởi động:tổ chức trò chơi.Thi ai nói nhanh -5 HS thi xem ai nói động:2-3' Bước 1:Hoạt động theo nhóm.GV có thể nhanh nói đúng tên các bài cho: đã học về chủ đề:con *HĐ 1:nói -Học sinh ra sân,các nhóm thực hiện sáng tạo người và sức khỏe. tên các một số động tác vận động và nói với nhau -HS dưới lớp nhận xét cơ,xương xem khi làm động tác đó thì vùng cơ xem bạn nào nói đúng và và khớp nào,xương nào và khớp xương nào phải cử nhanh nhất. xương động. 15' Bước 2: Hoạt động cả lớp -GV gọi HS trình bày trước lớp -Đại diện trình bày. -Các nhóm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh tên các nhóm cơ,xương,khớp xương thực hiện cử động đó vào bảng con rồi giơ lên. -GV chuẩn bị một số thăm ghi câu hỏi: -Nhóm nào viết  Chúng ta cần ăn uống và vận động nhanh,đúng là nhóm đó như thế nào để khỏe mạnh và chóng thắng cuộc. lớn? *HĐ 2:  Tại sao phải ăn uống sạch sẽ? TRÒ  Làm thế nào để phòng bệnh giun? CHƠI"Thi  Hãy nêu tên các cơ quan tiêu hóa? hùng biện"  Thế nào là uống sạch? -Các nhóm cử đại diện lên 10'  Hãy nói về sự tiêu hóa thức ăn? bốc thăm cùng một lúc. -GV theo dõi,kết luận đúng sai -Thảo luận theo nhóm. ->Kết luận nhóm thắng cuộc -Đại diện trình bày trước *.Củng -Củng cố,khắc sâu nội dung của tiết học lớp. cố,dặn dò -Nhận xét-dặn dò HS thực hành theo bài học. -Theo dõi -Nghe,nhớ
  20. TUẦN 11 Tù nhiªn - x· héi (2) Gia ®×nh I Môc tiªu: - HS biÕt kÓ ®­îc c¸c c«ng viÖc th­êng ngµy cña tõng ng­êi trong gia ®×nh. - Cã ý thøc gióp ®ì bè, mÑ lµm viÖc nhµ tuú theo søc cña m×nh. - Yªu quý vµ kÝnh träng nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh. - BiÕt ®­îc c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh cÇn cïng nhau chia sÎ c«ng viÖc nhµ. -Với HSXS nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình . II §å dïng d¹y häc: GV : H×nh vÏ trong SGK HS : SGK III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: Néi dung -thêi gian Hoat ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1: KiÓm tra bµi cò: - T¹i sao chóng ta ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ ? (3-5) -HS tr¶ lêi - Lµm thÕ nµo ®Ó ®Ò phßng bÖnh giun ? 2: Bµi míi:(28-30 * Khëi ®éng : C¶ líp h¸t bµi : Ba ngän -C¶ líp h¸t p) nÕn * Môc tiªu : NhËn biÕt nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh b¹n Mai vµ viÖc lµm cña tõng ng­êi * Đ Lµm viÖc H 1 : * C¸ch tiÕn hµnh víi SGK theo nhãm - GV HD HS th¶o luËn nhãm 4 quan s¸t nhá(15-16 p) -HS th¶o luËn h×nh 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK trang 24, 25 nhãm 4, quan s¸t tËp ®Æt c©u hái VD: tranh vµ tËp ®Æt c©u hái - ? §è b¹n, gia ®×nh cña Mai cã nh÷ng ai? ? - ? ¤ng b¹n Mai ®ang lµm g× ? - ? Ai ®ang ®i ®ãn em bÐ ë tr­êng mÇm non? -? Bè cña Mai ®ang lµm g× ? - ? MÑ cña Mai ®ang lµm g×, Mai gióp mÑ lµm g× ? - ? H×nh nµo m« t¶ c¶nh nghØ ng¬i trong gia ®×nh Mai ? - GV ®i tíi tõng nhãm, gióp ®ì c¸c em - §¹i diÖn nhãm - GV gäi ®¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh
  21. bµy tr­íc líp. tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ *GVKL : - Gia ®×nh Mai gåm : «ng, bµ, sung. bè, mÑ vµ em trai cña Mai - HS l¾ng nghe - Bøc tranh cho thÊy mäi ng­êi trong gia ®×nh Mai ai còng tham gia lµm viÖc nhµ tuú theo søc vµ kh¶ n¨ng cña m×nh. - Mäi ng­êi trong gia ®×nh ®Òu ph¶i yªu th­¬ng, quan t©m gióp ®ì lÉn nhau vµ ph¶i lµm tèt c«ng viÖc cña m×nh. - H nh¾c l¹i - HĐ2: Nãi vÒ c«ng - GV cho 1-2 HS yÕu nh¾c l¹i viÖc th­êng ngµy * C¸ch tiÕn hµnh cña nh÷ng ng­êi + B­íc 1 : GV yªu cÇu HS nhí l¹i trong gia ®×nh m×nh nh÷ng c«ng viÖc lµm th­êng ngµytrong (13-14P) gia ®×nh cña m×nh - HS nhí + B­íc 2 : Trao ®æi trong nhãm nhá + B­íc 3 : Trao ®æi víi c¶ líp - GV gäi mét sè em chia sÎ víi c¶ líp -HS kÓ víi b¹n vÒ - GV ghi c¸c c«ng viÖc HS kÓ lªn b¶ng c«ng viÖc th­êng - GV hái: lµm ë nhµ m×nh - ? §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu bè, mÑ hoÆc nh÷ng ng­êi kh¸c trong gia ®×nh kh«ng lµm trßn tr¸ch nhiÖm cña m×nh ? -HS kÓ tr­íc líp -? Vµo nh÷ng lóc nhµn rçi, em vµ c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh th­êng cã nh÷ng ho¹t ®éng gi¶i trÝ g× ? -HS tr¶ lêi - ? Vµo nh÷ng ngµy nghØ, ngµy lÔ em th­êng ®­îc bè, mÑ ®­a ®i ch¬i nh÷ng ®©u ? *GVKL : tr×nh chiÕu néi dung lªn b¶ng -H theo dâi - GV cho 1-2 HS yÕu nh¾c l¹i. - H nh¾c l¹i - GV hái: H»ng ngµy em ®· lµm ®­îc *HĐ3 :Cñng cè, nh÷ng g× ®Ó gióp ®ì nh÷ng ng­êi th©n dÆn dß:(2') trong gia ®×nh m×nh? -HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi - HS ghi nhí
  22. TUẦN 12 Tù nhiªn - x· héi 2: ®å dïng trong gia ®×nh I. Môc tiªu: - Häc sinh kÓ ®­îc tªn mét sè ®å dïng cña gia ®×nh m×nh. -§èi víi HS ,XS biÕt ph©n lo¹i mét sè ®å dïng trong gia ®×nh theo vgËt liÖu lµm ra chóng b»ng gç, nhùa s¾t -GDHS BiÕt c¸ch gi÷ g×n vµ xÕp ®Æt mét sè ®å dïng trong nhµ gän gµng, ng¨n n¾p. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh trang 26, 27 SGK. - PhÊn mµu, b¶ng phô, phiÕu bµi tËp. III. Ho¹t ®éng d¹y häc: ND - TG Häat ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh Bµi cò: - Gia ®×nh em cã mÊy ng­êi? Lµ 2 HS lªnb¶ng tr¶ lêi c©u hái. (3 -5 phót) nh÷ng ai? GV nhËn xÐt, bæ sung, ghi - KÓ nh÷ng c«ng viÖc cña mçi ng­êi ®iÓm. trong gia ®×nh? - L¾ng nghe. Bµi míi: Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi. - C¸c nhãm th¶o luËn, ghi kÕt Ho¹t ®éng 1: Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ 1, 2, 3 qu¶ vµo phiÕu. Th¶o luËn SGK vµ th¶o luËn: KÓ tªn c¸c ®å dïng Tªn ®å dïng Lîi Ých nhãm cã tron h×nh vµ nªu lîi Ých cña chóng? H×nh1. . . . . . . . . . . . (7 phót) H×nh2. . . . . . . . . . . H×nh3. . . . . . . . . . . . Yªu cÇu 2 nhãm lªn tr×nh bµy. Hs tr×nh bµy, nhãm kh¸c chó ý l¾ng nghe, nhËn xÐt, bæ sung. Ph¸t phiÕu th¶o luËn cho c¸c nhãm. Nhãm tr­¬ng nhËn phiÕu. C¸c nhãm th¶o luËn ghi vµophiÕu. §å §å §å §å gç nhùa sø, dïng thñy sö tinh dông ®iÖn . . . . . . . . . . . . . . Ho¹t ®éng 2: Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. . . . . . . . . . . . . . . . . Ph©n lo¹i c¸c Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc víi SGK, C¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm ®å dïng. tr¶ lêi lÇn l­ît c¸c c©u hái sau: kh¸c chó ý bæ sung. ( 8 phót) -C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×? Häc sinh th¶o luËn, tr×nh bµy - ViÖc lµm cña b¹n cã t¸c dông g×? lÇn l­ît theo thø tù 4 bøc GV nªu mét sè c©u hái: tranh.
  23. *Ho¹t ®éng 1. Víi nh÷ng ®å dïng b»ng sø, thñy 3: tinh muèn bÒn ®Ñp ta cÇn l­u ý g× khi B¶o qu¶n gi÷ sö dông? g×n ®å dïng 2. Khi dïng hoÆc röa chÐn, b¸t, dÜa, trong gia phÝch, lä c¾m hoa chóng ta cÇn chó ý - Häc sinh thi nãi nhanh. ®×nh. ®iÒu g× ? + Ph¶i cÈn thËn. ( 10 phót) 3. Víi nh÷ng ®å dïng b»ng ®iÖn, muèn an toµn khi sö dông ta cÇn chó ý g×? + Ph¶i cÈn thËn 4. Chóng ta ph¶i gi÷ g×n gi­êng, tñ, + Ph¶i chó ý kh«ng ®Ó bÞ ®iÖn ghÕ nh­ thÕ nµo? giËt. KÕt luËn: Muèn ®å dïng bÒn ®Ñp ta ph¶i biÕt c¸ch b¶o qu¶n vµ lau chïi + Lau chïi th­êng xuyªn. th­êng xuyªn. §Æc biÖt khi dïng xong ph¶i xÕp ®Æt ngay ng¾n, ng¨n n¾p. §èi víi ®å dïng dÔ vì khi sö dông cÇn nhÑ - L¾ng nghe. nhµng cÈn thËn. NhËn xÐt ,dÆn -GVnhËn xÐt tiÕt häc dß: (5 ) -DÆn HS vÒ nhµ thùc hiÖn thùc hiÖn -l¾ng nghe, thùc hiÖn. theo bµi häc.
  24. TUÇn 13 TN-XH 2: GI÷ S¹CH M¤I TR¦êNG XUNG QUANH NHµ ë. I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Nªu ®­îc mét sè viÖc cÇn lµm ®Ó gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng xung quanh nhµ ë. -Víi HS kh¸ giái biÕt ®­îc lîi Ých cña viÖc gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng. -GD häc sinh biÕt tham gia lµm vÖ sinh m«i tr­êng xung quanh nhµ ë II/ ChuÈn bÞ: - GV: PhÊn mµu, bót d¹, giÊy khæ A3. C¸c h×nh vÏ trong SGK trang 28,29. - HS: Vë bµi tËp. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: ND/ Thêi gian Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh 1. Bµi cò: (5) .? KÓ tªn c¸c ®å dïng trong gia -2 em TLCH.theo ND bµi ®×nh vµ cho biÕt chóng ®­îc dïng häc lµm g×? ? Muèn ®å dïng ®­îc bÒn l©u, ®Ñp em ph¶i lµm g×? - HS líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt cho ®iÓm tõng em. 2. Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi-Ghi ®Ò bµi lªn -Quan s¸t ,l¾ng nghe. *Giíi thiÖu bµi b¶ng. *Ho¹t ®éng 1:(10) - Môc tiªu: KÓ tªn nh÷ng viÖc cÇn Lµm viÖc víi sgk. lµm ®Ó gi÷ s¹ch vÖ sinh m«i tr­êng ®ång thêi hiÓu ®­îc Ých lîi cña nã. - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm chØ ra trong c¸c bøc tranh 1, 2, 3, 4, 5 - Thµnh lËp nhãm 2. mäi ng­êi ®ang lµm g×? Lµm thÕ - §äc yªu cÇu- Th¶o luËn nh»m môc ®Ých g×? nhãm. - Yªu cÇu tr×nh bµy kÕt qu¶ theo tõng h×nh: + H×nh 1: C¸c b¹n ®ang quÐt r¸c trªn hÌ phè tr­íc cöa nhµ. C¸c b¹n - 5 em ®¹i diÖn 5 nhãm lªn quÐt dän cho s¹ch sÏ tho¸ng m¸t. tr×nh bµy kÕt qu¶. + H×nh 2: Mäi ng­êi ®ang chÆt bít cµnh c©y. + H×nh 3: ChÞ phô n÷ ®ang dän chuång heo. + H×nh 4: Anh thanh niªn ®ang
  25. dän nhµ vÖ sinh. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ + H×nh 5: Anh thanh niªn ®ang sung. kh¬i r·nh n­íc. - Tr¶ lêi( HS, Kh,G gi¶i thÝch - HD HS nhËn xÐt bæ sung cho tranh). b¹n. ? C¸c ng­êi trong c¸c bøc tranh sèng ë nh÷ng n¬i nµo? * Chèt kÕt luËn: Mäi ng­êi d©n dï sèng ë ®©u -l¾ng nghe,nh¾c l¹i. còng ®Òu ph¶i biÕt gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng xung quanh nhµ ë. *Ho¹t ®éng 2: - Môc tiªu: BiÕt viÖc lµm thùc hiÖn (10) gi÷ vÖ sinh xung quanh nhµ ë. Th¶o luËn theo - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn: - C¸c nhãm th¶o luËn. nhãm. ? §Ó m«i tr­êng xung quanh nhµ - Ghi b¶ng phô. -®ãng vai. b¹n s¹ch sÏ b¹n ®· lµm g×? - Yªu cÇu HS tr×nh bµy ý kiÕn. - C¸c nhãm cö ®¹i diÖn tr×nh bµy - Mçi nhãm 1 em lªn tr×nh kÕt qu¶ th¶o luËn. bµy. - Sau mçi nhãm tr×nh bµy cho HS líp nhËn xÐt. -Yªu cÇu:c¸c nhãm ®ãng vai tr­íc líp. -Mét sè nhãm lªn ®ãng vai - HS,GV nhËn xÐt tr­íc líp - H­íng dÉn chèt kiÕn thøc: §Ó gi÷ s¹ch m«i tr­êng xung quanh -L¾ng nghe, nh¾c l¹i. c¸c em cã thÓ lµm nhiÒu viÖc nh­: quÐt dän vÖ sinh, kh¬i th«ng n­íc, - §­a ra t×nh huèng yªu cÇu HS *Ho¹t ®éng 3: th¶o luËn nhãm. (10) B¹n Hµ võa quÐt r¸c xong, b¸c *Thi ai øng xö hµng xãm l¹i vøt r¸c ra ngay tr­íc nhanh. cöa nhµ. B¹n gãp ý th× b¸c nãi: “B¸c vøt ra tr­íc cöa nhµ b¸c chø - C¸c nhãm nghe. Th¶o luËn cã vøt ra tr­íc cöa nhµ ch¸u ®©u” ®­a ra c¸ch gi¶i quyÕt. ? NÕu em lµ Hµ em sÏ nãi g× khi _ C¸c nhãm thi nãi nhanh. ®ã. - C¶ líp nhËn xÐt xem c¸ch øng xö cña nhãm nµo hay nhÊt. *chèt :Nh¾c nhì HS tù gi¸c kh«ng vøt r¸c bõa b¶i vµ nãi víi nh÷ng -L¾ng nghe, nh¾c l¹i.
  26. ng­êi trong gia ®×nh,hµng xãm vÒ Ých lîi cña viÖc gi÷ s¹ch m«i *NhËn xÐt,dÆn tr­êng xung quanh nhµ ë. dß:(3) -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi thùc hiÖn -L¾ng nghe, thùc hiÖn theo bµi häc.
  27. TUÇn 14 Tù nhiªn-x· héi 2 : PHßNG TR¸NH NGé §éC KHI ë NHµ. I/ Môc tiªu: . Nªu ®­îc mét sè viÖc cÇn lµm ®Ó phßng tr¸nh ngé ®éc khi ë nhµ -BiÕt ®­îc c¸c biÓu hiÖn khi bÞ ngé ®éc. -Víi HS XS: Nªu ®­îc mét sè lý do khiÕn bÞ ngé ®éc qua ®­êng ¨n, uèng nh­ thøc ¨n «i,thiu, ¨n nhiÒu qu¶ xanh ,uèng nhÇm thuèc - Gi¸o dôc häc sinh cÇn cÈn thËn ®Ó tr¸nh ngé ®éc khi ë nhµ. II/ ChuÈn bÞ: - GV: PhÊn mµu, bót d¹, b¶ng, giÊy A3. C¸c h×nh vÏ trong s¸ch gi¸o khoa (30; 31). 1 vµi vá thuèc t©y. - HS: Vë bµi tËp, sgk. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Ho¹t ®éng cña häc ND/ Thêi gian Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn sinh 1: Bµi cò:(5) ? Em ®· lµm g× ®Ó m«i tr­êng xung -2HS,TLCH theo ND quanh nhµ ë s¹ch sÏ? bµi häc ? Gi÷ g×n vÖ sinh xung quanh nhµ ë cã lîi g×? - Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸, cho - ®iÓm tõng em 2:B míi : -GTB-ghi ®Ò bµi lªn b¶ng. -Quan s¸t ,l¾ng nghe. Ho¹t ®éng1:(10) - Môc tiªu: BiÕt ®­îc 1 sè thø ®å Lµm viÖc víi sgk. dïng trong g® cã thÓ g©y ngé ®éc. * B­íc 1: - Quan s¸t tranh ë trang - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm ®Ó 30 vµ th¶o luËn nhãm 2. chØ vµ nãi tªn nh÷ng thø cã thÓ g©y ngé ®éc cho mäi ng­êi trong gia ®×nh. - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm lªn theo tõng h×nh. tr×nh bµy. - NhËn xÐt bæ sung: - C¸c em kh¸c nhËn xÐt. + H×nh 1: B¾p ng« bÞ nhiÒu ruåi muçi ®Ëu vµo, nÕu cËu bÐ ¨n ph¶i th× ®iÒu g× x¶y ra? - Th¶o luËn nhãm ®«i + H×nh 2: Lä thuèc. V× em bÐ theo yªu cÇu cña GV. t­ëng kÑo cã thÓ bÐ sÏ ¨n th× ®iÒu - 3, 4 nhãm ®¹i diÖn lªn g× x¶y ra? tr×nh bµy néi dung th¶o + H×nh 3: Thuèc trõ s©u ®Ó lÉn luËn.
  28. n­íc m¾m, cã thÓ nhÇm lµ n­íc L¾ng nghe,nh¾c l¹i. m¾m th× ®iÒu g× x¶y ra? B­íc 2: Th¶o luËn nhãm ®«i . ?VËy chóng ta bÞ ngé ®éc do nh÷ng nguyªn nh©n nµo? -HS ,GV,nhËn xÐt. *Chèt : Mét sè thø trong nhµ dÔ g©y ngé ®éc lµ: thuèc t©y, dÇu háa, thuèc s©u, thøc ¨n bÞ «i thiu, H§2 : (10) - Môc tiªu: HS ý thøc ®­îc nh÷ng Phßng tr¸nh ngé ®éc. viÖc b¶n th©n vµ ng­êi lín trong g® - Th¶o luËn nhãm 4. cã thÓ lµm ®Ó phßng tr¸nh ngé ®éc. - 2-3 nhãm nhanh nhÊt - Yªu cÇu quan s¸t h×nh 4, 5, 6 lªn tr×nh bµy - C¸c trang 31: Nãi râ ng­êi trong h×nh nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ ®ang lµm g×? Lµm thÕ cã t¸c dông bæ sung. g×? ? H·y kÓ thªm 1 vµi viÖc lµm cã t¸c dông ®Ò phßng chèng ngé ®éc ë nhµ mµ em biÕt? -HS,GV nhËn xÐt. * Chèt : §Ó phßng tr¸nh ngé ®éc khi ë - Nghe vµ ghi nhí. nhµ chóng ta cÇn: - XÕp gän gµng ng¨n n¾p nh÷ng thø th­êng dïng trong gia ®×nh. - Thùc hiÖn ¨n s¹ch uèng s¹ch. - Thuèc vµ nh÷ng thø ®éc ph¶i ®Ó xa tÇm tay trÎ em. - Kh«ng ®Ó lÉn nh÷ng thøc ¨n n­íc uèng víi c¸c chÊt tÈy röa vµ c¸c ho¸ chÊt kh¸c. *H§ 3: (10) - Môc tiªu: HS biÕt c¸ch øng xö §ãng vai. khi b¶n th©n hoÆc ng­êi kh¸c bÞ - ngé ®éc. - Thµnh lËp nhãm vµ - Yªu cÇu HS ®ãng vai xö lÝ t×nh tËp ®ãng vai. huèng khi b¶n th©n hoÆc ng­êi nhµ bÞ ngé ®éc. - Giao nhiÖm vô: - 1; 2 nhãm lªn tr×nh + Nhãm 1 & 3: nªu vµ xö lÝ t×nh bµy. huèng b¶n th©n bÞ ngé ®éc. - Tù ®ãng vai vµ tr¶ lêi + Nhãm 2& 4: Nªu vµ xö lÝ t×nh trùc tiÕp huèng ng­êi th©n bÞ ngé ®éc.
  29. - LÇn l­ît nhãm 1; 3 vµ nhãm 2; 4 -C¸c nhãm lªn ®ãng vai lªn ®ãng vai theo t×nh huèng ®· theo YC,cña GV. nªu. -HS,GVnhËn xÐt,khen nhãm ®èng vai tèt. * Chèt : - Khi b¶n th©n bÞ ngé ®éc th× ph¶i t×m c¸ch gäi ng­êi lín vµ nãi râ b¶n th©n ¨n, uèng ph¶i thø g×. - Khi ng­êi th©n bÞ ngé ®éc, ph¶i -L¾ng nghe n¾m. gäi ngay cÊp cøu hoÆc ng­êi -NhËn xÐt,dÆn dß:(3) lín -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi ,thùc hiÖn theo bµi häc. -L¾ng nghe,thùc hiÖn.
  30. tuÇn 15 TN – XH 2: tr­êng häc I.Muïc tieâu: -Gióp HS : Nãi ®­îc tªn,®Þa chØ vµ kÓ ®­îc tªn mét sè tr­êng häc,phßng lµm viÖc ,s©n ch¬i,v­ên tr­êng cña tr­êng em . -Víi HS XS : Nãi ®­îc ý nghÜa cña tªn tr­êng em.hay tªn cña x· ph­êng - Giaùo duïc hs töï haøo, yeâu quyù tröôøng cuûa mình, coù yù thöùc giöõ gìn vaø laøm ñeïp cho ngoâi tröôøng cuûa mình. II.Ñoà duøng daïy – hoïc. - GV Caùc hình trong SGK. HS ,SGK,vë BT.TN-XH . III.Caùc hoaït ñoäâng daïy – hoïc chuû yeáu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.B cñ : (5) -Goïi Hs traû lôøi caâu hoûi -1 –2 HS traû lôøi. +Keå teân caùc thöùc aên gaây ra ngoä ñoäc ôû nhaø? +Ñeà phoøng ngoä ñoäc ôû nhaø caàn phaûi laøm -Neâu gì? -Nhaän xeùt chung. 2.Baøi môùi. -Giôùi thieäu baøi.ghi ®Ò bµi lªn b¶ng . -Quan s¸t l¾ng nghe . *HÑ 1: (15) -Cho HS ra saân quan saùt tröôøng vaø caùc -Quan saùt vaø nhaän xeùt. Tham quan phoøng hoïc. tröôøng hoïc. -Tröôøng em teân gì? Thuoäc xaõ, huyeän -Neâu: Tröôøng Tieåu hoïc sè 2 naøo? KiÕn Giang -Tröôøng coù maáy lôùp? - 10 líp -Toång soá lôùp? TS hoïc sinh? -TSHS: 357 em . -Taû vaøi ñaëc ñieåm veà tröôøng, saân tröôøng? -KL: Tröôøng hoïc coù caùc phoøng hoïc, saân -Quan saùt vaø neâu. tröôøng, caùc phoøng laøm vieäc -Yeâu caàu Hs quan saùt SGK -3 – 4 HS taû laïi. *HÑ 2:(13 ) -Neâu gôïi yù cho HS töï hoûi nhau -Môû saùch quan saùt. Laøm vieäc +Caûnh ôû böùc tranh 1 dieãn ra ôû ñaâu? vôùi SGK. -Caùc baïn hoïc sinh ñang l aøm gì? -ÔÛ trong phoøng hoïc. -Phoøng hoïc ôû SGK coù khaùc vôùi chuùng ta khoâng? -Neâu. -Em thích phoøng naøo nhaát? Taïi sao? -Neâu heát theo töøng tranh
  31. - Caùc em ñeán thö vieän laøm gì? -Khoâng – coù -Neáu coù phoøng y teá thì ñeå laøm gì? -Goïi Vaøi hs leân giôùi thieäu veà tröôøng cuûa -Hs neâu. mình vaø caùc loaïi phoøng (thö vieän, vaên phoøng,phßng y tÕ ) -Ñoïc saùch, baùo. -Khaùm beänh, laáy thuoác. -Em caàn laøm gì ñeå tröôøng luoân saïch -Vaøi HS neâu. ñeïp? 3,Cuûng coá -Nhaän xeùt tiÕt häc. daën doø.(2) -vÒ nhµ häc bµi lµm BT ë vë BT,TN- XH . -l¾ng nghe, thùc hiÖn. -
  32. tuÇn 16 Tù nhiªn - x· héi 2. c¸c thµnh viªn trong nhµ tr­êng. I .Môc tiªu: -Nªu ®­îc c«ng viÖc cña mét sè thµnh viªn trong nhµ tr­êng. -GD,HS biÕt v©ng lêi vµ kÝnh träng c¸c thµnh viªn trong nhµ tr­êng . II.§å ®ïng-d¹y häc: - GV : -C¸c h×nh vÏ trong sgk trang 34,35. - HS : - SGK , vë bµi tËp. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Néi dung. Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn H§ cña häcsinh 1.Bµi cò: (4-5). Gäi 2 em lªn b¶ng tr¶ lêi - Giíi thiÖu vÒ -2HS giíi thiÖu tr­êng em -Cho H líp nhËn xÐt-gi¸o viªn cho ®iÓm tõng em 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. *Yªu cÇu c¸c em quan s¸t tranh trang -C¸c nhãm quan s¸t h×nh H§1: 34,35 vµ th¶o luËn theo nhãm ®«i trong sgk trang 34,35. Lµm viÖc víi +Nãi vÒ c«ng viÖc cña tõng thµnh viªn -Hs trao ®æi vµ g¾n. sgk.(12) ®ã vµ vai trß cña hä -§¹i diÖn mét sè nhãm -Yªu cÇu ®¹i diÖn mét sè nhãm lªn tr×nh lªn tr×nh bµy bµy vµ nªu râ. -Nhãm kh¸c nªu nhËn H: Bøc tranh vÏ ai ? Ng­êi ®ã cã vai trß xÐt. g×? -Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung. *KÕt luËn:Trong tr­êng tiÓu häc cã c¸c -Häc sinh nh¾c l¹i. thµnh viªn:ThÇy, c« H, HP,c¸c thÇy,c¸c c« gi¸o ,häc sinh vµ c¸c nh©n viªn.ThÇy c« HT, HP l·nh ®¹o c«ng viÖc chung.C¸c gi¸o viªn d¹y b¶o häc sinh.C¸c nh©n viªn b¶o vÖ tr«ng coi -Tr¶ lêi trong nhãm H§2:(13) *Gv ®­a c©u hái yªu cÇu th¶o luËn nhãm. nh÷ng c©u hái GV ®­a Th¶o luËn vÒ +Trong tr­êng cã nh÷ng thµnh viªn nµo ra. c¸c thµnh viªn ?th¸i ®é t×nh c¶m, lßng yªu quý vµ kÝnh -Häc sinh nªu. vµ c«ng viÖc träng ra sao? -Häc sinh tù nãi. cña hä trong tr­êng häc . GV Bæ sung c¸c thµnh viªn mµ c¸c em ch­a biÕt. -Häc sinh nh¾c l¹i . *KÕt luËn: Häc sinh ph¶i lÔ phÐp vµ biÕt ¬n tÊt c¶ c¸c thµnh viªn trong nhµ
  33. tr­êng.Yªu quý vµ ®oµn kÕt víi c¸c b¹n trong tr­êng. Trß ch¬i : §ã lµ ai ? HS ch¬i. -Gi¸o viªn h­íng dÉn c¸ch ch¬i:1 H lªn Líp nhËn xÐt. b¶ng ®øng quay l­ng xuèng líp G g¾n tªn 1 thµnh viªn trong tr­êng, c¸c H kh¸c nãi th«ng tin ,H A ®o¸n-Gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d­¬ng HS ch¬i tèt. - L¾ng nghe,thùc hiÖn 3.Còng cè dÆn *Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc,tuyªn d­¬ng dß (5) 1 sè em. -VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau
  34. tuÇn 17 TNXH2: Phßng tr¸nh ng· khi ë tr­êng I. Môc tiªu: - Sau bµi häc H biÕt: + KÓ tªn nh÷ng ho¹t ®éng dÔ g©y ng· vµ nguy hiÓm cho b¶n th©n vµ cho ng­êi kh¸c khi ë tr­êng. + Cã ý thøc trong c«ng viÖc chän vµ ch¬i nh÷ng trß ch¬i nh÷ng trß ch¬i ®Ò phßng tr¸nh ng· khi ë tr­êng + HS K + G : biÕt c¸ch xö lý khi b¶n th©n hoÆc ng­êi kh¸c bÞ ng·. II. §å dïng d¹y häc: - GV :Tranh vÏ sgk trang 36,37 -HS ,SGK,SBT-TN-XH III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß - Gäi H lªn b¶ng - H lªn b¶ng tr¶ lêi ? H·y kÓ tªn c¸c thµnh viªn trong I. Bµi cò (3-4) nhµ tr­êng - NhËn xÐt - H nhËn xÐt II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi (1’) - T giíi thiÖu bµi + ghi ®Ò - L¾ng nghe * Khëi ®éng - T t/c trß ch¬i" BÞt m¾t b¾t dª" - H ch¬i theo HD * Ho¹t ®éng 1: (15- - NhËn xÐt,tuyªn d­¬ng - H nªu ý kiÕn 16) ? H·y kÓ tªn nh÷ng ho¹t ®éng dÔ Lµm viÖc víi sgk g©y nguy hiÓm ë tr­êng. ®Ó nhËn biÕt ®­îc - NhËn xÐt,ghi b¶ng c¸c ho¹t ®éng - T t/c H qs c¸c h×nh ë trang 36,37 - Quan s¸t tr¶ lêi nguy hiÓm cÇn ? ChØ vµ nãi ho¹t ®éng cña c¸c b¹n tr¸nh trong tõng h×nh ? Ho¹t ®éng nµo dÔ g©y nguy hiÓm - NhËn xÐt,rót kÕt luËn
  35. + NhËn xÐt, rót kÕt luËn. - NhËn xÐt - NhËn xÐt * Ho¹t ®éng 2: (12- - T y/c H c¸c N tù lùa chän c¸c trß 14) ch¬i vµ th¶o luËn Th¶o luËn: Lùa chän N theo c©u hái: - H th¶o luËn N trß ch¬i bæ Ých ? Nhãm em ch¬i trß g× ? Em c¶m thÊy thÕ nµo khi ch¬i trß ch¬i nµy ? Em cÇn l­u ý g× khi ch¬i trß ch¬i nµy - C¸c N tr×nh bµy k/q th¶o luËn + NhËn xÐt,rót kÕt luËn. - NhËn xÐt,bæ sung * Cñng cè,dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - L¾ng nghe (2-3) - DÆn bµi sau
  36. .tuÇn 18 Tự nhiên-xã hội THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH, ĐẸP I Mục tiêu: -Sau bài học này giúp học sinh -Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp -Biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch, đẹp đối với sức khoẻ và học tập -Làm một số công việc đơn giản dể giữ cho trường học sạch, đẹp như: -Quét lớp, quét sân trường, tưới và chăm sóc cây xanh của trường -HS xs nêu được cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp an toàn - Có ý thức giử trường lớp sạch, đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho trường học sạch đẹp II Chuẩn bị: -GV hình SGK trang 38,39 một số đồ dùng khẩu trang, chổi có cán, xẻng, hót rác, . III Các HĐ dạy học ND-TG HĐ- của GV HĐ của HS -Hoạt động -B1: Y/c quan sát H tr 38,39 trong -Làm việc theo cặp 1:(16’) SGK TLCH (SGV tr 60) -quan sát Quan sát -B2: Làm việc cả lớp TLCH . theo cặp -GV gọi một số học sinh TLCH trước lớp -1 số em TLCH -Y/C: Liên hệ thực tế TLCH (SGV tr -HS tự liên hệ thực tế 60,61) TLCH -GV nhận xét: Chốt để trường lớp sạch đẹp mỗi học sinh phải luôn có ý thức -Lắng nghe nhắc lại giữ gìn trường như: Không viết,vẽ bẩn *HĐộng 2:(16’) lên tường không vứt rác (SGV tr 61) Thực hành -B1: Y/c: Làm vệ sinh theo nhóm làm vệ sinh Gv phân công nhóm vệ sinh -Các nhóm thực hiện theo trường lớp -Hướng dẫn nhóm vệ sinh sự phân công của GV học -B2: gv tổ chức cho cả lớp đi xem -các nhóm nhận xét đánh thành quả làm việc của nhau giá -Gv tuyên dương những nhóm và cá nhân làm tốt. Kết luận: Trường lớp học sạch, đẹp sẻ giúp chúng ta khoẻ mạnh và học tập tốt -Lắng nghe. hơn *Nhận xét dặn -Gv nhận xét tiết học dò (3’) -Dặn hs thực hiện theo bài học -Lắng nghe,nhận xét .
  37. tuÇn 19 Tù nhiªn-x· héi 2: §­êng giao th«ng I.Mục tiêu: Giúp HS: -Kể được tên các lọi đường giao thông và một số phương tiện giao thông - Nhận biết được một số biển báo giao thông -Với HS XS, Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường. - GD , HS Có ý thức chấp hành luật giao thông. II.Đồ dùng dạy – học. - Các hình trong SGK. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. ND – TL HĐ của Giáo viên HĐ của Học sinh 1.Giới thiệu Kể tên các phương tiện giao thông -Nối tiếp nhau kể. 2’ mà em biết? +Mỗi một phương tiện giao thông chỉ có một loại đường giao thông – giới thiệu bài: Đường giao thông. -Quan sát 5 bức tranh SGK và cho -Nhắc lại tên bài học. 2.HĐ 1: Nhận biết tên các loại đường giao thông? -Quan sát tranh và thảo luận biết các loại theo cặp. đường giao -Có mấy loại đường giao thông? -Nêu: Đường bộ, đường sắt, thông 8 – 10’ KL:Có 4 loại đường giao thông đó l đường thuỷ, đường hàng à đường bộ, đường sắt, đường thủy không và đường hàng không -4Loại -Yêu cầu HS quan sát SGK và đặt câu hỏi bạn về các phương tiện đi -Nối tiếp nhau nhắc lại. trên đường giao thông. HĐ 2: Làm việc với SGK để biết -Thảo luận theo bàn đường giao -Tự đưa ra câu hỏi. thông nào? Thì -Em còn biết các loại giao thông nào +Tàu hoả đi ở đường giao phương tiện giao k hác? thông nào? thông đó đi 10 – -Kể tên các phương tiện giao thông +Kể tên các phương tiện 12’ ở địa phương? giao thông đi ở đường thuỷ -Ở địa phương em có những loại +Máy bay đi ở đâu? đường giao thông nào? -Nêu: KL chung: -Yêu cầu quan sát 6 biển báo và đọc -Kể.
  38. chú giải. -Các nhóm tự mô tả biển báo và hỏi -Nêu: HĐ 3: Trò chơi nhóm khác cứ như vậy và ngược lại biển báo nói gì? 10 –12’ -Chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận nhóm. KL: Các biển báo này thường có ở -Các nhóm tự đố nhau qua đâu? biển báo -Nhằm mục đích gì? +Hình tròn nền xanh có hình người trắng ở giữa đó là biển -Em đã thực hiện an toàn giao thông báo gì? ở địa phương thế nào? +Nhận xét khi chơi. -Trên đường giao thông. -Giúp ngừơi tham gia giao thông biết. 3.Củng cố dặn -Nhắc HS về quan sát kĩ các biển -Nối tiếp nhau nêu. dò: 2 –3’ báo giao thông để nắm được luật giao thông. -Thực hiện theo bài học
  39. tuÇn 20 Tn-xh 2. An toµn khi ®i c¸c ph­¬ng tiÖn giao th«ng. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nhaän xeùt moät soá tình huùoâng nguy hieåm coù thÓ x¶y ra khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng. - Víi hs xuÊt s¾c: biÕt ®­a ra lêi khuyªn trong mét sè t×nh hu«ng cã thÓ x¶y ra tai n¹n giao th«ng khi ®i xe m¸y, « t«, thuyÒn bÌ, tµu ho¶ - GD HS thùc hiÖn ®óng c¸c quy ®Þnh khi ®i c¸c ph­¬ng tiÖn giao th«ng II.Ñoà duøng daïy – hoïc. - Caùc hình trong SGK. III.Caùc hoaït ñoäâng daïy – hoïc chuû yeáu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra (5) -Keå teân caùc loaïi ñöôøng giao thoâng? -Keå -Keå teân caùc phöông tieän giao thoâng? -2 HS keå -Goïi HS taû hình daùng bieån baùo, HS -Nhieàu HS thöïc heän ñoaùn. -Nhaän xeùt ñaùnh giaù. 2 Baøi môùi -Giôùi thieäu baøi. * -Khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng 2’HÑ1:Thaûo caùc em caàn löu yù ñieàu gì? luaän theo tình -Chia lôùp thaønh caùc nhoùm vaø neâu -Nhieàu HS cho yù kieán huoáng yeâu caàu thaûo luaän. 10’ +Ñieàu gì seõ saûy ra ñoái vôùi caùc baïn trong hình 1, 2, 3? -Hình thaønh nhoùm quan saùt +Em ñaõ coù khi naøo haønh ñoäng nhö SGK, thaûo luaän caâu hoûi caùc baïn khoâng? -Baùo caùo keát quaû +Em Khuyeân caùc baïn nhö theá naøo? -Ñeå ñaûm baûo an toaøn giao thoâng caùc em caàn löu yù ñieàu gì? -Yeâu caàu HS quan saùt tranh 4, 5, 6, 7 *HÑ2: Quan trang 43 vaø ñaët caâu hoûi -Khoâng ñi laïi, noâ ñuøa khoâng saùt tranh 10- -H4: Khaùch haøng ñang laøm gì? ôû baùm ôû cöûa xe ra vaøo 12’ ñaâu? Hoï ñöùng xa hay gaàn meùp -khoâng thoø ñaàu, tay khi xe ñöôøng? ñang chaïy
  40. H5: Khaùch haøng ñang laømgì? Hoï leân -Thaûo luaän theo caëp ñoâi xe khi naøo? -ñöùng ôû ñieûm ñôïi xe buyùt xa H6: Haønh khaùch phaûi laøm gì khi leân meùp ñöôøng xe oâ toâ? -Ñang leân oâ toâ, khi xe döøng laïi -Khaùch haøng ñang laøm gì? haún -Hoï xuoáng xe beân phaûi hay beân traùi? -Ngoài ngay ngaén treân xe -yeâu caàu HS veõ tranh vaø thaûo luaän -Ñang xuoáng xe, xuoáng ô beân *HÑ3:Veõ vôùi baïn phaûi tranh +Tranh veõ phöông tieän giao thoâng -Thöïc hieän veõ tranh 8-10’ gì?Ñi ôû loaïi ñöôøng naøo? -Thaûo luaän theo caëp +Nhöõng ñieàu caàu löu yù khí ñi phöông -Vaøi HS trình baøy tröôùc lôùp tieän ñoù? 3)Cuûng coá daën -Nhaän xeùt ñaùnh giaù chung. -HS Nhaän xeùt ñaùnh giaù doø -Nhaéc HS thöïc hieän an toaøn giao -Lắng nghe ,thực hiện . 1’ thoâng
  41. tuÇn 21 TN – XH 2: Cuéc sèng xung quanh (t1) I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nªu ®­îc mét sè nghÒ nghiÖp chÝnh vµ ho¹t ®éng sinh sèng cña ng­êi d©n n¬i häc sinh ë - Víi hs kh¸, giái: m« t¶ ®­îc mét sè nghÒ nghiÖp, c¸ch sinh ho¹t cña ng­êi d©n vïng n«ng th«n hay thµnh thÞ II.Ñoà duøng daïy – hoïc. - Caùc hình trong SGK. III.Caùc hoaït ñoäâng daïy – hoïc chuû yeáu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra -Goïi HS leân traû lôøi caâu hoûi -3-4HS neâu caâu hoûi. (5 ) +Khi ñi treân caùc phöông tieän giao thoâng em caàn löu yù ñieàu gì? -Nhaän xeùt ñaùnh giaù. 2.Baøi môùi. -Giôùi thieäu baøi. * HÑ 1:(10) Noùi -Laøm vieäc vôùi caû lôùp. veà cuoäc soáng ôû +ÔÛ ñaây em thaáy ngöôøi daân soáng baèng ñòa phöông em. ngheà gì laø chuû yeáu? -Ngheà noâng. +Hoï laøm nhöõng coâng vieäc gì? -Noái tieáp nhau noùi. -Nhaän xeùt chung lieân heä ñeán ñòa phöông khaùc. *HĐ2: (10 ) -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. -Hình thaønh nhoùm vaø Laøm vieäc vôùi -Nhöõng tranh ôû SGK trang 44, 45. ñaïi dieän nhoùm nhaän caâu SGK. hoûi thaûo luaän. -Caùc tranh cho bieát cuoäc soáng ôû ñaâu? Taïi sao em -Giaûng:Töøng vuøng mieàn coù nhieàu ngheâ bieát? ñaëc tröng chuû yeáu ôû mieàn bieån laø ngheà -Keå teân caùc ngheà nghieäp ñaùnh caù, laøm muoái. cuûa ngöôøi daân töø hình 2 ñeán hình 8? * HÑ 3: Veõ -Yeâu caàu HS veõ moät böùc tranh veà queâ -Thöïc haønh veõ tranh. tranh.(10) höông em nhö 1goùc chôï, 1 laøng queâ, -Moâ taû laïi tranh cuûa
  42. hay moät ngheà ñaëc tröng. GV theo doõi mình giuùp ñôõ HS. -Nhaän xeùt. -Khen ngôïi ñoäng vieân HS. -Em laøm gì ñeå goùp phaàn laøm giaøu ñeïp -Nhieàu HS neâu. 3.Cuûng coá daën cho queâ höông? doø: (2) -Nhaéc HS. Veà thöïc hieän theo noäi dung baøi hoïc.
  43. tuÇn 22 TN – XH 2: CuéC SèNG XUNG QUANH (T2) I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nªu ®­îc mét sè nghÒ nghiÖp chÝnh vµ ho¹t ®éng sinh sèng cña ng­êi d©n n¬i häc sinh ë - Víi hs kh¸, giái: m« t¶ ®­îc mét sè nghÒ nghiÖp, c¸ch sinh ho¹t cña ng­êi d©n vïng n«ng th«n hay thµnh thÞ - Coù yù thöùc yeâu queâ höông, xaây döïng queâ höông giaøu ñeïp. II.Ñoà duøng daïy – hoïc. - Caùc hình trong SGK. III.Caùc hoaït ñoäâng daïy – hoïc chuû yeáu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra. -Keå laïi moät soá ngheà nghieäp ôû -3HS keå. 5’ ñòa phöông em? -Nhaän xeùt ñaùnh giaù. 2.Baøi môùi. -Giôùi thieäu baøi. HÑ 1: 15’ -Yeâu caàu quan saùt tranh vaø thaûo -Quan saùt. Laøm vieäc luaän caâu hoûi SGK. -Thaûo luaän theo nhoùm vôùi SGK. +Nhöõng böùc tranh trang 46, 47 -Ñaïi dieän nhoùm baùo caùo keát quaû. dieãn ra cuoäc soáng ôû ñaâu? Vì sao -Nhaän xeùt boå xung. em bieát? -Keå teân caùc ngheà nghieäp ñaõ ñöïôc veõ trong hình 2, 3, 4,5 SGK KL:Nhöõng hình veõ trong saùch theå hieän cuoäc soáng ôû thaønh thò HÑ 2: 15’ -yeâu caàu suy nghó vaø veõ tranh -Veõ tranh theo yù thích. Veõ tranh veà cuoäc soáng cuûa ngöôøi daân ôû thaønh thò. -GV theo doõi giuùp ñôõ hs. -Trình baøy tranh vaø giaûi thích. -Nhaän xeùt vaø keát luaän. -Töï ñaùnh giaù laãn nhau. -Em haõy keå laïi moät cuoäc soáng ôû -5-6 HS keå. thaønh phoá maø em bieát. -ÔÛ thaønh phoá ngöôøi ta laøm ngheà -Buoân baùn, laøm coâng nhaân ôû caùc gì laø chuû yeáu? nhaø maùy .
  44. 3.Daën doø: 3’ -Nhaän xeùt – ñaùnh giaù tieát hoïc.
  45. tuÇn 23 Tự nhiên xã hội 2 ÔN TẬP – XÃ HỘI I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Kể được về gia đình ,trường học của em ,nghề nghiệp chính của người dân nơi em sống . -Với HS,XS.Biết so sánh về cảnh quan thiên nhiên,nghề nghiệp cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn và thành thị. -Giáo dục HS có ý thức giữ gìn môi trường ( nhà ở, trường lớp, thôn xóm ) luôn sạch đẹp. II. Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu bài tập HĐ2. III.Các hoạt động dạy- học ND- TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ:4-5' - Nêu các ngành nghề của người - 2 HS lên trả lời, lớp nhận xét. dân sống ở thành thị? - 2 HS đọc đề bài. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài - Hoạt động nhóm lớn( theo tổ) HĐ1: Tổ - HDHS quan sát tranh SGK và - Đại diện các nhóm lên trình bày, chức thi vốn kiến thức đã học hãy thảo luận các nhóm khác bổ sung. hùng biện để nói về các nội dung sau: VD: N1: Nêu những công việc hàng về GĐ, nhà ngày của các thành viên trong GĐ: trường cuộc ông bà chăm sóc cây, bố mẹ đi sống xung Nhóm 1: Nói về gia đình. làm, em đi học, quanh 14- Nhóm 2: Nói về nhà trường. N2: Nêu được trường học có mấy 15' lớp, có các thầy cô, có các phòng chức năng Nhóm 3: Nói về cuộc sống xung N3: Nêu được cuộc sống xung quanh. quanh : Nhà ở , đồng ruộng, sông nước,cây cối, con vật, con người -Đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét kết luận, khen những nhóm hùng biện tốt. - Làm phiếu theo hình thức cá nhân. *HĐ2:Làm - Phát phiếu, hướng dẫn HS làm phiếu bài BT tập 14-15' Bài1:- Yêu cầu đánh dấu X vào ô trống trước các câu đúng. a/ Chỉ cần giữ gìn môi trường ở nhà. b/ Cô hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trốngbáo hết giờ.
  46. c/ Không nên chạy nhảy ở trường, để giữ an toàn cho mình cho mình và các bạn. d/ Cho ta có thể ngắt hoa ở trường để tặng thầy, cô nhân ngày NGVN 20/11. e/ Đường sắt dành cho tàu hỏa đi lại. g/ Bác nông dân làm việc trong - các nhà máy. h/ Không nên ăn các thức ăn ôi thiu. i/ Thuốc tây phải để xa tầm tay trẻ em. Bài 2: Hãy kể tên: HS trình bày bài làm của mình . - Hai ngành nghề ở vùng nông Lớp theo dõi, nhận xét ,bài làm của thôn. bạn. -Hai ngành nghề ở vùng thành phố. -Hai ngành nghề ở vùng địa phương em. - Theo dõi giúp dỡ HS yếu. -Huy động kết quả. * Chữa bài , chấm một số bài: -GV nhận xét-. -* Chốt: HSnhắc lại ND bài - 2 H nhắc lại nội dung bài. 3.Củng cố -GV: Nhận xét chung Dặn dò 2' - Yêu cầu HS nắm kiến thức đã -Lắng nghe thực hiện. ôn.
  47. tuÇn 24 TỰ NHIÊN- Xà HỘI 2. C©y sèng ë ®©u ? I.Mục tiêu: Giúp HS: Cây cối có thể sống được ở rất nhiều nơi; trên cạn dưới nước. Víi HS xuÊt s¾c nªu ®­îc vÝ dô c©y sèng trªn mÆt ®Êt, trªn nói cao ,trªn c©y kh¸c(tÇm göi ),d­íi n­íc . Giáo dục HS sưu tầm tranh ảnh về cây và biết bảo vệ cây cối. II.Đồ dùng dạy – học. Các hình trong SGK. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Bcò .(5). -Em sống ở thôn, huyện, tỉnh nào? -3-4 HS đọc. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. -Giới thiệu bµi ghi ®Ò bµi lªn b¶ng -quan s¸t ®äc bµi . -Em hãy cho biết cây sống ở những nơi nào? -Nhiều HS nêu. HĐ1.(15) -Quan sát hình 4 sgk và cho biết cây -Quan sát. Lµm việc có thể sống ở đâu? -Thảo luận theo bàn. với SGK. -Các bàn báo cáo kết quả. Cây có thể sống trền cạn dưới nước, trên núi cao -Nhiều HS nhắc lại. -Kể tên một số cây có thể sống ở trên -HS nêu. cạn, dưới nước? -Tràm, đước, sen, súng KL: Cây có thể sống ở khắp mọi nơi trên trái đất. -Có cây sống dựa vào cây khác đó là Cây tầm gửi, hoa phong lan cây gì? -Thực hành vẽ tranh HĐ 2:(12) -Nêu yêu cầu mối HS vẽ 1 loại cây -Tự giới thiệu bài vẽ của mình.- Triển lãm và thể hiện rõ cuộc sống của cây đó. Vẽ cây gì?Cây đó sống ở đâu? tranh. -Nhận xét bổ sung. -Nhận xét, đánh giá chung. -Trên cạn, dưới nước -Cây có thể sống ở đâu? -Chăm sóc, bảo vệ, tích cực -Em cần làm gì để bào vệ cây xanh? trồng cây 3.Củng cố dặn dò.(3) -Nhận xét, nhắc nhở HS.vÒ nhµ t×m -Về thực hiện theo yêu cầu của hiÓu thªm vÒ c¸c loµi c©y bài học.
  48. tuÇn 25 TỰ NHIÊN XÃ HỘI 2: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I. Mục Tiêu Giúp HS: Nói tên và nêu lợi ích của một số loài cây sống trên cạn. Hình thành kĩ năng quan sát nhận xét, mô tả, chỉ ra được 1 số cây sống trên cạn Biết chăm sóc và bảo vệ một số loài cây. II.Đồ dùng dạy – học. GV: các hình trong SGK và một số loài cây sưu tầm được. HS: SGK, một số loài cây sưu tầm được. Các hình trong SGK. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1,Kiểm tra -Cây có thể sống ở những đâu? -Nêu: (5’) -Kể tên một số loài cây sống trên -Vài HS nêu. cạn dưới nước? -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng. - quan sát, nhắc lại. -Cho HS ra sân và làm việc theo HĐ 1: quan nhóm quan sát cây và cho biết. -Thảo luận theo nhóm 4 và ghi sát nhận +Cây tên gì? To hay nhỏ? Cây cho vào phiếu theo YC của GV xét. bóng mát hay hoa quả. (15’) +Thân cành lá có gì? +Cây có hoa quả không? +Rễ cây như thế nào? -Nhận xét chung. -Báo cáo kết quả. -yêu cầu HS quan sát SGK. -Nhận xét bổ sung. -Các cây trên cây nào là cây ăn -Quan sát – thảo luận theo cặp. HĐ 2: Làm quả?, cây lương thực, cho bóng -Nêu tên các loài cây. việc với mát, dùng làm thuốc, làm gia vị? +Mít, phi lao, ngô, đu đủ, thanh sách Giáo -Ngoài cây trên em hãy kể thêm long, cây sả, lạc, khoa. các loài cây? -Nêu: (15’) -Cây này sống ở đâu? -Có rất nhiều loài cây sống trên cạn -Nhiều HS kể. và có lợi ích riêng. -Sống trên cạn. -Cho HS thi đua kể tên các loài cây và nêu ích lợi. -Tham gia chơi. 3.Củng cố -Nhận xét nhắc nhở chung. -HS nêu: cây tiêu – HS 2 nêu dặn dò: - dặn HS về nhà sưu tầm thêm một làm gia vị. (2’) số loài cây trong thực tế. - lắng nghe thực hiện
  49. tuÇn 26 Tù nhiªn -x· héÞ.2. Mét sè loµi c©y sèng d­íi n­íc. I .Môc tiªu :Giúp HS: -Nªu ®­îc tªn, lîi Ých của một số loài cây sống dưới n­íc. - §íi víi HS xuÊt s¾c .KÓ ®­îc tªn mét sè c©y sèng tr«i næi hoÆc c©y cã rÔ c¾m s©u trong bïn . Thích sưu tầm bảo vệ các loài cây. II.Đồ dùng dạy – học. Các hình trong SGK. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Bµi cò : -Kể tên một số loài cây sống trên -3HS nêu theo nội dung bµi häc. ( 3’) cạn và nêu lợi ích của chúng. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài ghi ®Ò bµi lªn HĐ 1: Làm b¶ng . -Nhắc lại tên bài học. việc với SGK. -Yêu cầu quan sát SGK và cho -Quan sát thảo luận theo cặp đôi. ( 12 – biết: Trong hình là cây gì? - các cặp hỏi nhau. 15’) -Nêu thêm câu hỏi gợi ý -Nêu -Em thấy cây này mọc ở đâu? -Chỉ vào hình trong SGK và nêu Cây dùng để làm gì? ích lợi của chúng. -Sống nổi: cây bèo, rong -Trong các loại cây này cây nào -Có rễ cắm sâu: Hoa sen,hoa súng. sống dưới nước? Có rễ ăn sâu? Cây nào sống nổi? -Nối tiếp nhau kể. - Em hãy kÓ tên một số loài cây sống dưới nước và nêu ích lợi của chúng? -L¾ng nghe ,n¾m. KL: Có nhiều loại cây sống dưới nước mỗi cây có ích lợi riêng. -Chia lớp thành 4 nhóm -Thảo luận theo nhóm HĐ 2: L m à -Quan sát cây mang đi và ghi -Ghi vào phiếu. việc với vật vào phiếu. 1) Tên cây thật. -Gợi Ý: 2) Loại cây sống nổi hay rễ ăn sâu. (15 – 17’) 3)Chỉ thân, rễ, lá, hoa. 4) Tìm đặc điểm giúp cây sống nổi hay chìm dưới ao hồ.
  50. -Báo cáo kết quả. -Nhận xét bổ xung -Nhận xét – đánh giá các nhóm -Nối tiếp kể. -Kể một số loài cây sống trên -Chăm sóc cạn, sống dưới nước. -Sống vừa trên cạn, vừa dưới nước. -Cần làm gì để bảo vệ cây? -Nhận xét đánh giá giờ học. -L¾ng nghe thùc hiÖn. -VÒ nhµ t×m hiÓu thªm BH trªn 3.Củng cố ®Ó hiÓu thªm vÒ loµi c©y sèng dặn dò. 3’ d­íi n­íc .
  51. tuÇn 27 Tù nhiªn -x· héi 2 : loµi vËt sèng ë ®©u ? I.Mục tiêu: Giúp HS: Loài vật có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dưới nước, trên không. Víi HS ,XS nªu ®­îc sù kh¸c nhau vÒ c¸ch di chuyÓn trªn c¹n ,trªn kh«ng ,trªn kh«ng cña mét sè ®éng vËt . GD ,HS Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật. II.Đồ dùng dạy – học. Các hình trong SGK. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Kể tên các loài cây sống trên -3HS kể. ( 3’) cạn, dưới nước và nêu ích lợi của chúng. -Nhận xét đánh giá. 2.bài mới. Khởi động -Cho HS ra rân chơi trò chơi ( 5 ) “Chim bay cò bay” -HD cách chơi và luật thưởng, -Theo dõi. phạt. -Chơi thử. -Chơi thật. -Quan trò chơi em hãy kể tên -Nối tiếp nhau kể. một số loài vật mà em biết? -Loại vật được sống ở những nơi -Nêu: nào? -Giới thiệu vài ghi tên bài. -Quan sát và thảo luận theo cặp với -Yêu cầu. yêu cầu: *HD 1: Làm -Hình nào cho biết loài vật nào việc với SGK sống ở mặt đất, dưới nước, trên ( 10, 12’) không? -Hãy kể tên các con vật có trong -Nối tiếp kể. hình vẽ. - Các con vật đó sống ở đâu? -Nêu: -Kể tên con vật vừa sống trrên -Vịt, rắn, ếch, cò, cạn vừa sống dưới nước? -Vậy loài vật có thể sống ở -Sống ở trên cạn, dưới nước, trên
  52. những đâu? không. -Tổ chức cho HS chơi trò chơi -Nghe. tiếp sức kể tất cả các loài vật *HĐ 2; Thi sống trên trái đất. kể về các loài -Chia lớp thành 2 dãy. -Thi đua viết tiếp sức. vật 10’ -Phân loại ra từng nhóm loài vật sống. -nhận xét, đánh giá. -Em cần làm gì với các loài vật -Bảo vệ có ích, loài vật không có ích cần *HĐ 3: Liên làm gì? -Tiêu diệt. hệ 5’ -Loài vật có thể sống ở đâu? -Nêu: -Dặn HS.vÒ s­u tÇm thªm tranh - L¾ng nghe ,thùc hiÖn . 3.Củng cố ¶nh vÒ c¸c con vËt . dặn dò: 3’
  53. tuÇn 28 Tù nhiªn - X· héi 2 : mét sè Loµi vËt sèng trªn c¹n . I.Mục tiªu: Giúp HS: Nêu tên và lợi ích của một số ®éng vật sống trên cạn ®èi víi con ng­êi . Víi HS ,XS KÓ ®­îc tªn mét sè con vËt hoang d· sèng trªn c¹n vµ mét sè vµ mét sè vËt nu«i trong nhµ . Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quý hiếm. II.Đồ dùng dạy – học. GV : Các hình trong SGK. HS :Tranh ảnh về các con vật.SGK, SBT,TN-XH2 . III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Gọi HS hát và tìm hiểu về con -thực hiện 5’ vật trong bài hát. -Kể tên các con vật sống dưới -Nối tiếp nhau kể. nước? -Con vật nào vừa sống ở cạn vừa -Ếch, rắn, cá sấu. sống dưới nước? -Nhận xét đánh gi¸ . 2.Bài mới Giới thiệu bài.ghi ®Ò bµi lªn b¶ng 4 -5’ .Khởi động +Kể tên các con vật mà em biết. -Thi kể theo 2 nhóm -Nhận xét về các con vật 2 nhóm kể. -Con vật nào nguy hiểm và không nguy hiểm? -Nêu: -Con nào đựơc nuôi trong gia đình, con nào sống hoang giã? Nêu: -Đánh giá tuyên dương. *HĐ 1: Làm -Yêu cầu Quan sát tranh SGK. việc với SGK Nêu tên các con vật. -Quan sát và thảo luận theo cặp 10 -12’ -Cho biết con nào là vật nuôi, đôi. con vật nào sống hoang giã? -Vài cặp lên thực hiện hỏi đáp, Nêu ích lợi của từng con. -Tại sao lạc đà có thể sống ở sa -Vì nó có b-íu chứa nước có thể mạc? chịu đựng được nóng. -Kể tên một số con vật trong -Thỏ, chuột, rắn, nhím, lòng đất?
  54. +Con gì là chúa tể rừng xanh? -hổ. -Làm việc cả lớp. +Cần làm gì đểbảo vệ các con -Không giết hại, săn bắn đốt rừng vật? làm cháy rừng. +Con vật nào có ích? -Trồng cây gây rừng. +Con vật nào có hại? -Nêu: -Nhận xét chung. *HĐ 2: Triển -Chia lớp thành các nhóm và nêu -Thực hiện theo nhóm lãm tranh ảnh yêu cầu: Dán tranh theo nhóm -Đại diện các nhóm báo cáo kết về các con các con vật nuôi và vật sống quả. vật 10’ hoang dã. -Nhận xét và giới thiệu thêm một số con vật. HĐ 3: Đố vui -Tuyên dương cácnhóm, 8 – 10’ -HD các nhóm ra câu hỏi đố về -Theo dõi các con vật. -Thi đua giữa các nhóm. +Con gì bắt chuột. +Con gì chịu nắng tốt. 3.Củng cố -nhận xét 2 nhóm dặn dò: -Nhắc HS về sưu tầm thêm tranh -Thực hiện ảnh về các con vật.
  55. tuÇn 29 Tù nhiªn – X· héi 2 : Mét sè loµi vËt sèng dƯíi nƯíc . I.Môc tiªu -HS nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống dưới nước đối với con người -Víi HS,XS biÕt nhËn xÐt c¬ quan di chuyÓn cña c¸c con vËt sèng díi níc (b»ng v©y ®u«i kh«ng cã ch©n hay cã ch©n yÕu ). - DGHS Có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý các con vật sống dưới nước. II.Đồ dùng dạy – học. - GV Các hình trong SGK. - HS. SGK, SBT, TN-XH. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm -Yêu cầu HS kể. -Động vật hoang dã. tra(5). -Vật nuôi. -Lợi ích của chúng. -Cách bảo vệ. -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. 2.Bài mới. -Chia lớp thành 2 nhóm và yêu -Thực hiện. *HĐ 1:(7) Kể cầu thi đua viết tên các con vật -Nhận xét bổ sung. tên con vật sống dưới nước. -Nêu các loài sống nước ngọt, sống dưới nước mặn. nước. -Nhận xét – đánh giá. -Thảo luận cặp đôi. -Hỏi nối tiếp nhau. -Nhận xét. *HĐ2:(10) -Yêu cầu HS quan sát tranh và -Kể thêm các con vật sống dưới Làm việc với nêu tên con vật và nói về lợi ích nước. SGK. của chúng. -Các con vật ở hình 60 sống ở đâu? Ao, hồ, sông , suối (nước ngọt) -Các con vật ở hình 61 sống ở đâu? -biển nước nặm. -Cần làm gì để bảo vệ, giữ gìn loài vật sống ở nước? -Không đánh bắt bừa bãi làm ô -Các con vật dưới nước có ích lợi nhiễm. gì? -Làm thức ăn, làm cảnh, làm thuốc
  56. -Có nhiều con gây nguy hiểm cho cứu người. cho người đó là con gì? -Bạch tuộc, cá mập sứa, cá sấu, -Con vật nào vừa sống trên cạn rắn vừa sống dưới nước. -Cá rấu, rắn, ếch. *HĐ3:(7) -Yêu cầu các nhóm trưng bày Triển lãm tranh theo nhóm -Thực hiện. tranh. +Loài vật sống nước ngọt. +Loài vật sống nước mặn. -Trình bày lên bảng, giới thiệu tên +Loài vật nửa trên cạn nửa dưới các loài vật và nêu lợi ích của nước. chúng. -Nhận xét đánh giá. *HĐ 4:(5) Đố -Nêu yêu cầu: Chi lớp 2 nhóm. vui. +N1: Đố: đỏ như mắt cá gì? +N2: To như mồm cá gì? N2: Cá trành. -Nhóm nào nêu nhanh trả lời N1: Cá ng¶o. đúng thì thắng. 3.Dặn dò.(3) -Nhận xét nhắc nhở chung - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi ,t×m hiÓu thªm vÒ c¸c con vËt sèng - L¾ng nghe,thùc hiÖn. dưíi nưíc .
  57. tuÇn 30 Tù nhiªn .x· héi 2: NhËn biÕt c©y cèi vµ c¸c con vËt I.Mục tiêu: - Nªu ®­îc mét sè c©y, con vËt sèng trªn c¹n ,d­íi n­íc . -Víi HS XS ,nªu ®­îc mét sè ®iÓm kh¸c nhau gi÷a c©y cèi ( th­êng ®øng yªn t¹i chç , cã rÔ ,th©n ,l¸ ,hoa ) vµ con vËt ( di chuyÓn ®­îc cã ®Çu ,m×nh ,ch©n ,mét sè loµi cã c¸nh. -GDHS Có ý thức bảo vệ cây cối và con vật II.Đồ dùng dạy – học. -GV h×nh vÏ SGK, tranh ¶nh d¹y c¸c bµi tr­íc . -HS giÊy A b¨ng dÝnh ,hè d¸n SGK-SBT-TN-XH. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.B Cñ (5) -Cho hS kể tên các con vật dưới nước -3-4 HS kể –nêu ích lợi -Nhận xét chung -Giới thiệu bài 2 Bài mới -B1 .Cho HS quan sát SGK trang 62-63 và HĐ1:(10) TLCH (SGVtr 84) Làm việc a) Cây sống ở đâu? -Quan Sát SGK b)Loài vật sống ở đâu - Gióp ®ì cho c¸c nhãm cã HS chËm - th¶o luËn nhãm 4 -B2 .Lµm viÖc c¶ líp . ®¹i diÖn c¸c nhãm TB tr­íc líp ,c¸c nhãm kh¸c bæ sung . - GVnªu ®¸p ¸n (B¶ng 1,2 SGV tr 86) -B1. GV chia thµnh 6 nhãm mçi nhãm mét gèc líp , ph¸t mçi nhãm 1 tê giÊy A ,B¨ng dÝnh giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm .(xem SGV tr 87). *H§2.(10) -B2 .Tõng nhãm treo SP cña nhãm m×nh triÓn l¶m . tr­íc líp , ®¹i diÖn nhãm TB -Báo cáo kết quả - GV nhËn xÐt tuyªn d­¬ng nhãm lµm tèt . -Nhận xét *H§3:(7) Trò -Cho HS chơi theo 2 dãy:Kể tên cây các -Thi kể chơi con vật -Cùng HS phân loại -Cần làm gì để bảo vệ cây con vật -Chăm sóc bảo vệ 3)Củng cố -Nhận xét chung giờ học - DÆn HS vÒ nhµ thùc hiÖn theo bµi häc . dặn dò - L¾ng nghe thùc hiÖn .
  58. tuÇn 31 Tù nhiªn – x· héi 2 : MÆt trêi . I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nªu ®­îc hình dạng, đặc điểm, vai trò của mặt trời đói với sự sống trên trái đất - Víi HS ,XS .H×nh dung (t­ëng t­îng ) ®­îc ®iÒu g× x¶y ra nÕu tr¸i ®Êt kh«ng cã măt trêi . -Có ý thức: đi nắng luôn đội mũ nắng,không nhìn trực tiếp vào mặt trời II.Đồ dùng dạy – học. - GV .Các hình trong SGK. - HS. SGK ,SBT,TN- XH . III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 .Bµi cò :(5) -Tìm cây con vật vừa sống dưới nước -2-3 HS nêu vừa sống trên cạn? Cần làm gì để bảo vệ cây, con vật? -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài 2 Bài mới -Yêu cầu HS vẽ và tô màu mặt trời *HD1:(15)Vẽ -Cho hs giới thiệu tranh vẽ -thực hiện và giới thiệu -Vài HS giới thiệu tranh vẽ tranh về mặt -Tại sao bạn vẽ mặt trời như vậy? của mình cho bạn quan trời -Mạt trời có hình gì? s¸t,nghe . -Mặt trời thường có màu gì? *Chốt ý: Mặt trời tròn như quả bóng -Nêu lửa khổng lồ -Cho HS liên hệ - h×nh trßn -Tại sao khi đi dưới nắng em phải đội - Mµu ®á . mũ nòn? - L¾ng nghe ,n¾m . -Muốn quan sát mặt trời cần làm gì? -Không nên nhìn thẳng vào mặt trời -Đọc bài: nắng -Nắng giúp bà, mẹ, bố, việc gì -Nhiều HS cho ý kiến -Hàng ngày ta cần nắng làm gì? -hãy nói vai trò của mặt trời với trái -Thảo luận cho ý kiến đất *HĐ2: -Nếu không có mặt trời chuyện gì xảy -Người và ật không tồn tại (12)Tại sao ra? . chúng ta cần -mặt trời có hình gì?Có tác dụng gì? phơi quần áo , lúa, ngô
  59. mặt trời - GV nhËn xÐt . -Sưởi ấm ánh sáng * Chèt : Kh«ng cã mÆt trêi tr¸i ®Êt sÏ trë thµnh ®ªm tèi l¹nh lÎo ,con ng­êi ,mäi vËt c©y cèi sÎ chÕt - L¾ng nghe ,n¾m . - GV nhËn xÐt tiÕt häc . 3)Củng cố - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi ,n¾m bµi häc - L¾ng nghe ,thùc hiÖn . DÆn dß (3). .
  60. TUẦN 32 Tù nhiªn - X· héi 2: MÆt trêi vµ ph­¬ng h­íng . I.Môc tiªu : - Giúp HS: - HS nªu ®­îc 4 hướng chính đông, tây, nam bắc. Mặt trời luôn mọc ở phương đông và lặn ở phương tây - Víi HS XS : Dùa vµo mÆt trêi , biÕt x¸c ®Þnh ph­¬ng h­íng ë bÊt cø ®Þa ®iÓm nµo - GD,HS .Cách xác định phương hướng bằng mặt trời. II.Đồ dùng dạy – học. - GV Các hình trong SGK. - HS, SGK, SBT- TN-XH 2 III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL HĐ Giáo viên HĐ Học sinh 1.Bµi cò . (5) -Nêu hình dáng của mặt trời? -Quả bóng lửa không lồ -Mặt trời có tác dụng gì? -Sưởi ấm và chiếu sáng -Khi đi ngoài trời nắng cần chú ý điều -Đội mũ nón gì? -Nhận xét đánh giá 2 Bài mới -Giới thiệu bài -Nhắc lại tên bài *HĐ1: (7) -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK -Quan sát th¶o luËn nhãm 2 . §¸p lêi từ chối +hình 1 là cảnh gì? +Hình 2 là cảnh gì? -Cảnh mặt trời mọc +Mặt trời mọc lặn khi nào? -Cảnh mặt trời lặn +Mọc lúc sáng sớm -Phương mặt trời mọc lặn có thay đổi +lặn lúc trời tối không? -Không thay đổi -Mặt trời mọc lặn ở phương nào? -Ngoài 2 phương đó còn phương nào? -Mọc phương đông lặn -Nêu các phương chính được xác định phương tây. theo mặt trời. -Nam, Bắc *HĐ2:(10) -Cho HS quan sát tranh SGK. Cách tìm -Yêu cầu thảo luận câu hỏi. -Nêu phương +Bạn gái làm thế nào để xác định -Quan sát theo nhóm hướng theo phương hướng? mặt trời. +Phương đông ,tây, Nam, Bắc ở đâu? -Đứng giang tay. -Cho HS tập thực hành phương hướng: -Đông – tay phải Đứng xác định phương hướng và giải -Tây – Trái. thích cách xác định. -Bắc – Trước mặt. -Nam – sau lưng.
  61. -Thực hiện theo bàn. -3-4Nhóm HS lên trình bày. -Nhận xét đánh giá -Nhận xét. *HĐ 3: (10) -Phổ biến luật chơi. Tìm đường +1HS làm mặt trời, HS tìm đường. trong rừng +4HS làm phương hướng. -Theo dõi. sâu. -Các tấm bìa có gắn tên. +Con gà trèng: Mặt trời mọc. +Con đom đóm:Mặt trời lặn. -Thổi còi và giơ bảng mặt trời về -Chơi thử 2-3 lần. hướng nào HS liền xác định phương - HS chơi thật- từng nhóm 4 hướng ấy. HS xác định phương hướng. -Nhận xét – đánh giá, 3.Củng cố -Nhận xét tiết học. dặn dò: (3) -Nhắc HS về vẽ ngôi nhà mình ở và - L¾ng nghe , thùc hiÖn . cho biết nhà mình quay mặt phía nào?
  62. TUẦN 33 Tù nhiªn - X· héi 2 : MÆt tr¨ng vµ c¸c v× sao I.Mục tiêu: Giúp HS: - Kh¸i qu¸t h×nh d¹ng , ®Æc ®iÓm cña MÆt tr¨ng vµ c¸c v× sao ban ®ªm. -Rèn luyện kỹ năng quan sát mọi vật xung quanh,phân biệt được tr¨ng với các vì sao, biết được đặc điểm của tr¨ng. II.Đồ dùng dạy – học. GV :Các hình trong SGK. HS : SGK ,SBT ,TN-XH. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Giới thiệu -Ban đêm nhìn lên trời thấy gì? -Mặt trăng và các vì sao 2 . Bµi míi . - Ghi ®Ò bµi lªn b¶ng . -Quan sát SGK *HĐ1:(13) -Bức ảnh chụp cảnh gì? -Cảnh đêm trăng Quan sát -Mặt trăng hình gì? -Hình tròn tranh và trả -Trăng có lợi ích gì? -Chiếu sáng mặt đất vào ban đêm lời câu hỏi -Chiếu sáng dịu mát,không chói -Anh sáng như thế nào? Có chang như mặt trời giống mặt trời không -Hình thành nhóm và thảo luận *HĐ2:(10) -Nêu nội dung thảo luận -Đại diện nhóm trình bày Thảo luận -2 HS đọc bài thơ nhóm về hình -Nhận xét bổ sung kết luận - Mồng một lưỡi trai ảnh của mặt -Mồng 2 lá lúa trăng -Mồng 6 thật trăng -Giải thích một số từ khó -Hình thành nhóm thảo luận -Nêu yêu cầu thảo luận -Ban đêm ngoài trăng còn có gì? -Nhận xét -Hình gì? -Anh sáng như thế nào -Nối tiếp nêu *H®3.(10)VÎ -HD cách vẽ GV ®i tõng bµn -Vẽ vào vë BT-TN-XH. về bầu trời tranh . gióp ®ì thªm cho nh÷ng HS vào ban đêm. chËm vÎ hoµn thiÖn . - GV nhËn xÐt , khen mét sè em vÎ ®Ñp .
  63. 3)Củng cố -Nhận xét tiết học dặn dò(3) -Dặn HS về häc t×m hiÓu thªm vÒ ND bµi häc - L¾ng nghe ,thùc hiÖn .
  64. TUẦN 34 Tù nhiªn- X¶ héi 2: ¤n tËp tù nhiªn.(tiÕt1) I.Mục tiêu: Giúp HS : - Kh¾c s©u kiÕn thøc ®· häc vÒ thùc vËt , ®éng vËt ,nhËn biÕt bÇu trêi ban ngµy vµ ban ®ªm. -GDHS Có tình yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II.Đồ dùng dạy – học. - GV Các hình trong SGK. - HS .SGK, SBT, TN-XH2. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TG HD cña Giáo viên HD cña Học sinh *HĐ1:(20) - B1: GV giao nhiªm vô . -hình thành nhóm 6 và thực triÓn l¶m vµ - Y/C .HS ®­a tranh ¶nh,mÉu vËt s­u hiện theo Y/C cña GV thuyÕt tr×nh tÇm ®­îc, tranh vÎ tr­ng bµy trªn bµn tranh. - C¸c nhãm chuÈn bÞ s¼n c©u hái Thuéc néi dung ®· häc vÒ chñ ®Ò tù nhiªn ®Ó ®i hái nhãm b¹n. -B2: Y/C : HS lµm viÖc theo nhãm -Thi ®ua s¾p xÕp c¸c SP ®Ñp cã khoa - Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c häc b¹n lµm viªc theo Y/C cña - TËp thuyÕt minh,tr×nh bµy gi¶i thÝch GV vÒ c¸c SP mµ nhãm cã - Bµn nhau ®Ò ra c©u hái khi th¨m c¸c nhãm b¹n . - B3: Lµm viªc c¶ líp : Mçi nhãm cö mét b¹n vµo BGK cïng GV ®i ®Õn khu v­c tr­ng bµy SP cña tõng nhãm ®Ó ®¸nh gi¸ cho ®iÓm (Xem tiªu chÝ ®¸nh gi¸ SGV tr94). - HS , GV.tæng kÕt t×m ra nhãm nhÊt .GV tuyªn d­¬ng tr­íc líp . - GV Treo tranh bài 32 -Phổ biến luật chơi. - quan s¸t ,l¾ng nghe. *HĐ2:(!4) - Y/C : HS ch¬i trËt t­ vui vÎ . Trò chơi: Ai -GV Nhận xét tuyên dương.®éi th¾ng -Quan sát tranh và thực hiện về nhà tr­íc líp chơi: Mỗi đội cử 5 người nhanh. chơi. -Người thứ nhất xác định ngôi nhà, người thứ 2 xác
  65. định hướng ngôi nhà . -Thực hiện chơi -Đội nào xác định đúng hơn -nhận xét tiết học. sẽ thắng. -Nhắc HS về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm *Củng cố tra - L¾ng nghe ,thùc hiÖn. dặn dò(2):
  66. TUẦN 35 Tự nhiªn –X· héi 2: ¤n tËp tù nhiªn (t2) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Kh¾c s©u kiÕn thøc ®· häc vÒ thùc vËt , ®éng vËt nhËn biÕt bÇu trêi ban ngµy vµ ban ®ªm . - GD,HS :Cã ý thøc yªu thiªn nhiªn vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn . II.Đồ dùng dạy – học. - GV: 4 phiÕu BT trªn giÊy b×a Ao trªn 1 phiÕu cã 2 b¶ng . - HS : SGK,TN-XH , SBT,TN-XH 2 . III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TG H§ cña giáo viên H§ cña HS *H§1:(20) -B1.HS tham quan v­ên tr­êng theo nhãm . Tæ chøc cho - GV bao qu¸t líp tæ chøc cho c¸c em tham quan cã - Thùc hiÖn theo HS tham quan trËt tù . Y/C cña GV. thiªn nhiªn - B : Trë vÒ líp , tõng nhãm lµm BT dùa vµo quan xung quanh s¸t thùc tÕ .vÒ kiÕn thøc ®· häc theo phiÕu sau : tr­êng . N¾m kiÕn thøc ®· häc vÒ TV ,§V - C¸c nhãm - B¶ng 1 : hoµn thµnh b¶ng Tªn c©y Tªn c©y tªn c©y Tªn c©y 1 . cèi vµ cèi vµ cèi vµ cèi vµ con vËt con vËt con vËt con vËt Ghi chó sèng sèng võa sèng (nÕu cã trªn d­íi sèng trªn c¹n. n­íc d­íi kh«ng n­íc võa sèng trªn c¹n . . . - So s¸nh sù - B¶ng 2 : NhËn biÕt bÇu trêi ban ngµy vµ ban ®ªm . gièng nhau vµ kh¸c nhau
  67. Th­êng nh×n H×nh d¹ng a,MÆt trêi vµ thÊy vµo lóc mÆt tr¨ng nµo trong ngµy b,MÆt trêi vµ . c¸c v× sao . -MÆt trêi - MÆt tr¨ng *H§2 :(12) - Sao - Thùc hiÖn theo Trß ch¬i du Y/C cña GV. hµnh vñ trô . -B1: Tæ chøc vµ h­íng dÉn : Chia líp 3 nhãm (xem h­íng dÉn SGV tr95). - B2 : Lµm viÖc theo nhãm . - B3 : C¸c nhãm tr×nh diÔn tr­íc líp * NhËn xÐt , - GV nhËn xÐt khen nhãm ch¬i vui cã s¸ng t¹o . - L¾ng nghe dÆn dß (3) - GV nhËn xÐt tiÕt häc thùc hiÖn . -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi n¾m thªm vÒ tù nhiªn .