Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 18 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 18 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

1. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Tuần 18 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 7: CON VẬT QUEN THUỘC Thời lượng: 3 tiết (Tiết 3 ) Ngày soạn: 09/ 01/ 2021 Ngày dạy: Thứ 2 / 11/ 01/ 2021 (2C,2A,2B) Thứ 3/ 12/ 01/ 2021 ( 2E) Thứ 4/ 13/ 01/ 2021 (2D) I. Mục tiêu. 1. KT: Nhận ra và nêu được hình dáng đặc điểm riêng và cảm nhận vẻ đẹp của một số con vật thân thuộc 2. KN: Vẽ, xé dán hoặc nặn được một số con vật quen thuộc. - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn. 3. TĐ: Yêu quý các con vật. 4. NL: Năng lực hợp tác, diễn đạt ngôn ngữ tạo hình. * Hs Năng khiếu: Nêu được hình dáng của một số con vật thân thuộc. * HS bình thường: Nhận ra được một số con vật thân thuộc trong bài vẽ cảu nhóm mình và nhóm bạn. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:+Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau,xây dựng cốt truyện. -Hình thức: Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị. 1.Giáo viên:+Trang,ảnh con vật. +Hình minh họa cách vẽ. 2. Học sinh: +Giấy vẽ, màu vẽ,bút chì, tẩy,hồ dán,kéo IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 3: HĐ4. Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. Việc 1: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Việc 2: Hướng dẫ HS thuyết trình về sản phẩm của mình, bạn. Việc 3: Đánh giá, nhận xét, ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: + HS hoàn thành sản phẩm đẹp và sáng tạo. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
2. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 + Bố cục cân đối, màu sắc hài hòa có đậm, nhạt + Sản phẩm thể hiện được nội dung chính của chủ đề. + Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn. + Hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin khi trình bày. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Gợi ý HS tạo hình con vật bằng lá cây khô, củ, quả, đá cuội, giấy báo và các vật tìm được theo ý thích. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho chủ đề 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
3. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 TRÁI CÂY BỐN MÙA Mĩ thuật Thời lượng: 2 tiết (Tiết 1) CHỦ ĐỀ 8: Ngày soạn:09/ 01/ 2021 Ngày dạy: Thứ 3 / 12/ 01/ 2021 ( 3B,3C,3E) Thứ 4/ 13/ 01/ 2021( 3A) Thứ 5/ 14/ 01/ 2021 (3D) I. Mục tiêu. - KT. Giúp hs nêu được về h. dáng và vẻ đẹp của một số loại quả cây quen thuộc. - KN. Vẽ, nặn hoặc xé dán được một vài loại quả cây theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn. - TĐ: Biết bảo vệ và chăm sóc cây cối. - NL. Vận dụng - Sáng tạo, và làm ra các mô hình, Sản phẩm để áp dụng vào cuộc sống. *Hs NK: Nêu được đặc điểm về hình dáng và vẽ đẹp của một số loại trái cây quen thuộc và xé dán được một số loại trái cây đẹp. *Hs khuyết tật: Nếu được đặc điểm về hình dáng của một số loại trái cây quen thuộc -II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Gợi mở,trực quan,luyện tập ,thực hành. Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm III.Chuẩn bị. Giáo viên:- Một số loại trái cây quen thuộc của địa phương. -Hình minh họa cách thực hiện tạo hình trái cây. Học sinh: -Giấy màu,màu vẽ ,hồ dán,kéo,keo dán -Hình ảnh một số loại trái cây mà em thích. IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: Tổ chức cho hs trò chơi Chiếc hộp bí mật.-Gv phổ biến cách chơi. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
4. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Yêu cầu HS quan sát hình 8.1, sách Học Mĩ thuật lớp 3 thảo luận và trả lời các câu hỏi theo gợi ý của giáo viên: - Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận. - GV kết luận. - Yêu cầu HS quan sát hình 8.2, sách Học Mĩ thuật lớp 3 để tìm hiểu về vẻ đẹp của một số trái cây quen thuộc trong tranh và sản phẩm tạo hình. * ĐGTX * Tiêu chí đánh giá. - Nêu được tên gọi, hình dáng, màu sắc của một số loại trái cây. - Liên hệ được một số loại trái cây có ở quê hương hoặc gia đình em. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. * Trải nghiệm vẽ trái cây. - Yêu cầu HS vẽ hình và vẽ màu một trái cây mà HS thích nhất vào giấy vẽ. * QS và ghi nhớ cách thực hiện vẽ, xé dán, nặn trái cây. - Cách vẽ: + Vẽ h.dáng chính của quả,Vẽ chi tiết như cuống, lá, + Vẽ màu theo ý thích. - Cách xé dán: + Vẽ hình dáng chính của quả vào giấy màu. + Vẽ các chi tiết như cuống, lá, vào giấy màu. + Xé giấy màu dán kín hình. - Cách nặn tạo hình quả: + Chọn màu đất theo ý thích hoặc theo màu của quả tự nhiên. + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm. + Nặn hình dáng chính của quả. + Nặn các chi tiết như cuống, lá, + Gắn các chi tiết hoàn chỉnh quả * ĐGTX * Tiêu chí đánh giá. - Nêu được ý tưởng nội dung chủ đề đã chọn, hình ảnh thể hiện. - Hình thức và chất liệu thể hiện ý tưởng sản phẩm. - Nêu được các bước vẽ, nặn hoặc xé dán tạo hình trái cây. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
5. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật NGÀY TẾT,LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN CHỦ ĐỀ 6: Thời lượng: 4 tiết (Tiết 4) Ngày soạn: 09 /1 / 2021 Ngày dạy: Thứ 4 / 13/ 01/ 2021 ( 4A, 4B, 4C) Thứ 5 / 14/ 01/ 2021 (4D) I. Mục tiêu: -KT Hiểu và nêu được một số đặc điểm về ngày tết, lễ hội và mùa xuân. - KN. Sáng tạo được sản phẩm mĩ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm được và sắp đặt theo nội dung chủ đề " Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân" - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. - TĐ. Yêu quý và biết giữ gìn bản sắc văn hóa quê hương. - NL. Năng lực vận dụng Sáng tạo vào thực tiển. *Hs năng khiếu:Tạo hình được sản phẩm phù hợp với chủ đề. *Hs KT: Tạo hình sản phẩm từ vật liệu tìm được . II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề. -Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân,nhóm. III.Chuẩn bị: GV:Tranh ảnh,sản phẩm tạo hình về chủ đề Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân. - Sản phẩm tạo hình của Hs các lớp đã học. HS:sách Học Mĩ thuật 4,Giấy vẽ,màu vẽ,dây thép mềm,giấy báo,giấy màu,vải, kéo, hồ dán, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 4: HĐ4. Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. Việc 1: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Việc 2: Hướng dẫ HS thuyết trình về sản phẩm của mình, bạn. Việc 3: Đánh giá, nhận xét, ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
6. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 + HS hoàn thành sản phẩm đẹp và sáng tạo. + Bố cục cân đối, màu sắc hài hòa có đậm, nhạt + Sản phẩm thể hiện được nội dung chính của chủ đề. + Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn. + Hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin khi trình bày. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Gợi ý dựa vào sản phẩm mình tạo hình của mình/ nhóm bạn để viết một đoạn văn ngắn về ngày tết, lễ hội và mùa xuân hoặc trình diễn sắm vai theo nội dung, bố cục của tranh hoặch sản phẩm sắp đặt từ đất nặn, vật liệu tìm được. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho chủ đề 7 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
7. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 7: ƯỚC MƠ CỦA EM Thời lượng: 2 tiết (Tiết 2) Ngày soạn: 09/ 01/ 2021 Ngày dạy: Thứ 5 / 14/ 01/ 2021 ( 5B,5C) Thứ 6/ 15/ 01/ 2021 (5A) I. Mục tiêu: 1. KT: -Nêu được nội dung,hình ảnh,màu sắc của hai bức tranh được quan sát về chủ đề “Ước mơ của em”. 2.KN. Phát triển kĩ năng phân tích và đánh giá sản phẩm Mĩ thuật. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. 3. TĐ. Yêu thích và muốn thể hiện ước mỏ của bản thân. 4.NL. Biểu đạt ý tưởng và cảm xúc cá nhân vận dụng sáng tạo vào thực tiển. *Hs năng khiếu:Phân tích và nhận xét được sảm phẩm Mĩ thuật. *Hs bình thường: Nhận xét được sảm phẩm Mĩ thuật. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Liên kết Hs với tác phẩm. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: GV:-tranh,ảnh về chủ đề“Ước mơ của em”.Hình minh họa cách vẽ tranh. HS:Sách học Mĩ thuật, Giấy vẽ,màu vẽ, keo dán,bút chì IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: Từ HĐ3 đến HĐ4 . 1. HĐ3. Hoạt động thực hành. - Tổ chức HS thực hành vẽ về ước mơ của em. GV theo dõi, góp ý. + HSNK: Tạo được bức tranh sinh động, rõ nội dung chủ đề, màu sắc đẹp. + HS chậm: Tạo được bức tranh đơn giản về ước mơ + HSNK: Tạo được bức tranh sinh động về ước mơ - GV theo dõi, góp ý thêm - ĐGTX Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
8. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 * Tiêu chí đánh giá: - Đối với học sinh năng năng lực hạn chế : + Tạo một sản phẩm đơn giản như một nhân vật hoặc một cảnh vật bằng hình thức vẽ hoặc nặn. - Đối với học sinh năng khiếu : + Vẽ, xé/ cắt dán, nặn hoặc tạo hình khối ba chiều các nhân vật, cảnh vật + Sử dụng thêm các chất liệu khác nhau để trang trí, hoàn thiện sản phẩm. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát. * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. 2. HĐ4. Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. Việc 1: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Việc 2: Hướng dẫ HS thuyết trình về sản phẩm của mình, bạn. Việc 3: Đánh giá, nhận xét, - GV gợi ý HS giới thiệu sản phẩm (ý tưởng): + Em có hài lòng về bức tranh của mình không? + Em muốn gửi thông điệp gì qua bức tranh của mình? ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: + HS hoàn thành sản phẩm đẹp và sáng tạo. + Sản phẩm sinh động, bố cục cân đối, màu sắc hài hòa có đậm, nhạt + Sản phẩm thể hiện được nội dung chính của chủ đề. + Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn. + Hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin khi trình bày. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Gợi ý HS thể hiện bức tranh chủ đề " ước mơ của em" bằng cách vẽ hoặc xé/ cắt dán vào khung hình. - Dặn dò: chuẩn bị vật liệu cho chủ đề 8 . Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
9. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 TRƯNG BÀY VÀ NHẬN XÉT SẢN PHẨM CUỐI HỌC KÌ I Thời lượng: 1 tiết Ngày soạn: 09/ 01/ 2021 Ngày dạy: Thứ 3 / 12/ 01/ 2021 ( 1E) Thứ 5/ 14/ 01/ 2021 (1D) Thứ 6/ 15/ 01/ 2021 (1B,1A,1C) I. Mục tiêu. - KT: Củng cố kiến thức đã học về các yếu tố tạo hình: chấm, nét, hình, màu, khối. - KN: H bước đầu làm quen với công việc chuẩn bị tổ chức trưng bày tranh, sản phẩm mĩ thuật. - TĐ: Hợp tác với nhóm,kết hợp với kết quả sản phẩm để nhận xét sản phẩm. - NL: Phân biệt được sản phẩm tranh vẽ,xé dán, đất nặn. Nhận xét về chấm,nét, màu,hình khối trên các sản phẩm tạo hình. Tích cực phát biểu ý kiến trong trao đổi, nhận xét sản phẩm. II. Chuẩn bị. *GV: + Giấy khổ rộng để treo, dán tranh của H, keo dán,băng dính, *HS: + Các sản phẩm từ các bài học trong các chủ đề ở HKI. III. Các hoạt động chủ yếu: * HOẠT ĐỘNG CHÍNH (Cá nhân,cặp đôi,cả lớp) Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn h hoạt động nhóm. - Cá nhân H, xem và cảm nhận các sản phẩm đã thực hiện trong hk1. - Lựa chọn mỗi chủ đề mtj sản phẩm yêu thích( Tranh vẽ,tranh xé dán và sản phẩm từ đất nặn), gộp thành sản phẩm chung của nhóm. Tổ chức trưng bày sản phẩm - Tranh vẽ; Tranh xé dán; Sản phẩm từ đất nặn. - Trưng bày sản phẩm: Hd H sắp xếp và dán các bức tranh lên giấy khổ rộng. Cùng H treo đính các tờ tranh lên bảng, tường lớp học theo vị trí của từng nhóm và kí hiệu bằng các hình tượng:bông hoa, lá, ông mặt trời, hoặc số thứ tự. - Với sp từ đất nặn: Gv gợi ý H bày, đặt sản phẩm lên bàn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
10. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Gv định hướng H quan sát và trao đổi nhóm về sản phẩm theo gợi ý. - Đối với sản phẩm tranh vẽ màu và tranh xé,dán giấy: + Trên các bức tranh đã trưng bày,em thíc tranh nào nhất? Hãy giới thiệu với các bạn về hình và màu trên bức tranh đó,nói cảm nhận của mình về sản phẩm. + Bức tranh nào vẽ màu? Tranh nào là tranh xé, dán? Kể tên màu có trên bức tranh mà em biết. + Tự chọn một bức tranh và cho biết: Bức tranh thể hiện hình ảnh gì? Hình ảnh đó có các bộ phận nào? Bộ phận nào giống hình đã học? Bức tranh có các nét nào em đã biết? + Quan sát hai tranh có cùng chủ đề “Đồ vật”,con vật; ngôi nhà và nhận xét sự khác nhau về hình và màu trên các bức tranh đó. + Theo em trên bức tranh vẽ màu hoặc xé dán,sản phẩm nào nên sửa chữa và làm thế nào để được đẹp hơn. -Sản phẩm đất nặn: + Nói về một sản phẩm nặn của nhóm sắp xếp theo chủ đề +Tả lại và nói điều thích thú nhất về một sản phẩm đất nặn đã quan sát. + Giới thiệu sản phẩm đất nawnjcuar mình cho các bạn cùng biết. + Theo em, trên các sản phẩm nặn nhóm đã thực hiện, có sản phẩm nào nên sửa chữa và làm thế nào để được đẹp hơn? HS trả lời là nhận xét trên lớp - Gv tổ chức cá nhân trả lời câu hỏi theo từng loại sp , động viên H nhận xét câu trả lời của bạn hoặc nêu ý kiến cá nhân. - Gv căn cứ ý kiến trả lời, nhận xét của H và thái độ hợp tác với nhóm, kết hợp với kết quả sp để đánh giá định kì đối với H. - Tổng kết và nhắc nhở H thu dọn sản phẩm giữ vệ sinh lớp học. Khuyến khích H giới thiệu sản phẩm của mình với người thân trong gia đình. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
11. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy