Giáo án Lớp 5 - Tuần 33 - Trường TH số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 33 - Trường TH số 2 Kiến Giang

1. Kế hoạch dạy học TUẦN 33 Thứ hai ngày tháng năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH (T1) I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - Công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học. - Vận dụng công thức để tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. II. Đồ dùng dạy học: - Tài liệu HDH, phiếu HT III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : cùng nhau nêu công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học + HĐ 2,3,4 – HĐTH: Hỗ trợ giúp các em củng cố, khắc sâu lại kiến thức về công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học; vận dụng làm BT. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em thực hiện được bài tập. Câu hỏi gợi mở: YC học sinh nhắc lại cách thực hiện phép tính với phân số. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm các BT ở vở tự ôn luyện toán IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cùng bố mẹ người thân những gì mình học hôm nay. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: VÌ HẠNH PHÚC TRẺ THƠ (T1) I.Mục tiêu : Đọc - hiểu bài Luật Bảo Vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: Máy chiếu, phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh ôn lại các bài tập đọc đã học. + HĐ 1,2,3,4,5,6- HĐCB: Giúp học sinh đọc đúng và tìm hiểu được nội dung của bài .
2. Kế hoạch dạy học + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em đọc được các từ khó. Câu hỏi gợi mở: Luyện đọc nhiểu từ khó cho các em. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe bốn điều luật em vừa học. V. Những lưu ý sau khi dạy học GDNGLL: GDKNS: CHỦ ĐỀ 6: ỨNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nhận thức được như thế nào là căng thẳng 2. Kĩ năng - Giúp HS xác định kĩ năng tự đặt ra trách nhiệm của mình đối với việc ứng phó với căng thẳng - Biết nhận dạng như thế nào là ứng phó với căng thẳng 3. Thái độ - Tích cực hưởng ứng phong trào ứng phó với căng thẳng II. Đồ dùng: - Sách Sống đẹp. III. Hoạt động học: A.Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: Việc 1: Ban văn nghệ điều hành cho các bạn chơi trò chơi “Bịt mắt bắt sâu” Việc 2: - GV giới thiệu bài. - HS ghi đề bài vào vở. - GV giới thiệu mục tiêu bài. Yêu cầu HS nhắc lại. Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. 2. Hoạt động thực hành HĐ1: Chia sẻ các tình huống gây căng thẳng cho Học sinh chúng mình Việc 1: Chia sẻ trong nhóm của mình về tình huống gây căng thẳng
3. Kế hoạch dạy học Việc 2: Ghi lại những tình huống, cảm xúc căng thẳng mà em và các bạn đã trải qua Việc 3: CTHĐTQ mời một số bạn trình bày kết quả của mình HĐ2: Tự kiểm tra mức độ căng thẳng của bản thân Việc 1: Đọc và đánh giá mức độ căng thẳng của em bằng cách đánh dấu x vào ô phù hợp Việc 2: Thực hiện theo hướng dẫn trong sách Sống đẹp Việc 3: Trưng bày kết quả của mình lên góc học tập HĐ4: Lập và thực hiện kế hoạch tuần: Việc 1: Chia sẻ trong nhóm của mình về những việc cần làm. Việc 2: Chia sẻ các bước thực hiện với bạn trong nhóm. Việc 3: CTHĐTQ mời một số bạn trình bày kết quả của mình B. Hoạt động ứng dụng - HS tích cực tham gia vào những hoạt động ứng phó với căng thẳng Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 32 I.Mục tiêu: - Thực hiện được các phép cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số; các phép tính với số đo thời gian; tính chu vi và diện tích các hình và vận dụng để giải các bài toán thực tế. II. Chuẩn bị ĐD DH: HS: HD em tự ôn luyện toán. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1 : Khởi động tiết học : + HĐ 1,2,3,5,6: Củng cố, khắc sâu kiến thức về cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em hoàn thành các HĐ 1,2,3,4,6,8 ở phần ôn luyện.Giúp các em khắc sâu được cách thực hiện phép tính + Đối với học sinh tiếp thu nhanh :HDH, giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng:
4. Kế hoạch dạy học Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Ôn luyện TV: ÔN LUYỆN TUẦN 32 I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài: Những chú bé không chết ; hiểu được tinh thần dũng cảm và sự hi sinh của những chiến sĩ nhỏ tuổi trong truyện. - Viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị - Hiểu đước tác dụng cảu dấu hai chấm. Sử dụng đúng dấu hai chấm. II. Chuẩn bị ĐD DH HS: Vở HD em tự ôn luyện TV. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1,2 khởi động : Giúp cho các em tìm hiểu về những câu ca dao, tục ngữ. +HĐ 3 : Học sinh đọc và hiểu được bài : Áo bà ba bằng cách trả lời những câu hỏi tìm hiểu bài. + HĐ 4: Các em nắm chắc quy tắc viết hoa tên các huân chương, giải thưởng + HĐ 5,6 : Giúp các em nắm chắc KT và sử dụng được các từ ngữ về Nam và nữ. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm chắc các kiến thức đã học. Hoàn thành được HĐ 1,2,3,4 + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở vở và hỗ trợ thêm cho các bạn tiếp thu chậm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng Thứ ba ngày tháng năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH ( T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu Em ôn tập về: - Vận dụng công thức để tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Khởi động
5. Kế hoạch dạy học - NT tổ chức trò chơi khởi động tiết học. Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. - Ghi đề bài.Cá nhân đọc mục tiêu bài - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. Những việc cần làm để dạt được mục tiêu - Thực hiện hoạt động 5,6,7 SHD trang 87. Chia sẻ với bạn hoặc cô giáo những gì không hiểu trong quá trình thực hiện. - Chia sẻ kết quả và cách thực hiện với bạn. - Cùng nhận xét và thống nhất kết quả. - NT điều hành nhóm chia sẻ kết quả và cách thực hiện các bài tập, cùng nhận xét bổ sung. - Thống nhất kết quả, thư kí ghi chép và báo cáo cô giáo. * HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau: - Chia sẻ kết quả hoạt động của nhóm mình, cách thực hiện các bài tập. - Cá nhân đánh giá mục tiêu. - Chia sẻ các kiến thức sau tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện như TLHDH Tiếng việt: VÌ HẠNH PHÚC TRẺ THƠ (T2) I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ: Trẻ em; biết một số thành ngữ – tục ngữ nói về trẻ em; biết đặt câu với từ đã học. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT, bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
6. Kế hoạch dạy học + HĐ khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học ở tiết trước. + HĐ 1,2,3,4- HĐTH: Giúp học sinh bài tập. hoàn thành các bài tập. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Nói cho bố mẹ nghe những điều em học được. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ tư ngày tháng năm 2018 Toán EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - Cách tính diện tích, thể tích của một số hình đã học. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : Trò chơi : ‘‘Đố bạn” khởi động tiết học + HĐ 2,3,4 – HĐTH: Hỗ trợ giúp các em củng cố cách tính diện tích, thể tích của một số hình đã học, vận dụng giải toán có liên quan. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em thực hiện được bài tập. Câu hỏi gợi mở: YC học sinh nhắc lại cách tính diện tích, thể tích một số hình đã học + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm các BT ở vở tự ôn luyện toán IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cùng bố mẹ người thân những gì mình học hôm nay. V. Những lưu ý sau khi dạy học
7. Kế hoạch dạy học Tiếng việt: VÌ HẠNH PHÚC TRẺ THƠ (T3) I.Mục tiêu: Nhớ-viết đúng chính tả bài:Trong lời mẹ hát; viết đúng tên các cơ quan, tổ chức II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp các em có tinh thần thoải mái. + HĐ 5,6,7- HĐTH: Giúp học sinh viết được bài thơ và viết đúng tên cơ quan, đơn vị. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: (Chi, Lâm , Quân, Phan Hiếu .).Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em viết đúng và trình bày đẹp. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: EM ĐÃ LỚN (T1) I.Mục tiêu: Đọc - hiểu bài Sang năm con lên bảy II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Máy chiếu, Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp các em có tinh thần thoải mái. + HĐ 1,2, 3,4- HĐCB: Giúp học sinh nắm được cách đọc và đọc hay + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: (Lâm, Chi, Tấn Nam, .).Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được cách đọc đúng, hiểu nội dung bài. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học
8. Kế hoạch dạy học Thứ năm ngày tháng năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - Cách giải toán một số dạng toán có lời văn ở lớp 5 II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Chơi trò chơi “Đố bạn” + HĐ 2,3,4 -HĐTH: Giúp học sinh nắm chắc các dạng toán tổng hiệu, quan hệ tỉ lệ. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em vận dụng thực hiện tốt các BT. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và giúp đỡ các bạn trong nhóm.Làm thêm BT ở vở ÔL toán . IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : EM ĐÃ LỚN (T2) I.Mục tiêu: Ôn tập về văn tả người, củng cố kĩ năng lập dàn ý cho văn tả người. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp H có tinh thần thoải mái trước khi vào tiết học. + HĐ1,2,3,4- HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh nắm được bố cục bài văn tả người và viết được một đoạn văn hay. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em hoàn thành được các bài tập. Câu hỏi gợi mở: Yêu cầu học sinh nêu lại bố cục của một bài văn tả người
9. Kế hoạch dạy học + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : EM ĐÃ LỚN (T3) ( Soạn điển hình) I.Mục tiêu: Kể được một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với nhà trường, gia đình và xã hội. II. Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. Hoạt động thực hành 1, Chuẩn bị: -Em đọc nội dung gợi ý ở trang 78, chuẩn bị nội dung câu chuyện. - Em chủ động chia sẻ với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng kể cho nhau nghe. 2, kể chuyện: - Nhóm trưởng mời các bạn lần lượt kể câu chuyện của mình, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá, chọn bạn có câu chuyện hay nhất.
10. Kế hoạch dạy học - HĐTQ Tổ chức cho các bạn kể chuyện trước lớp. - HĐTQ yêu cầu các bạn trao đổi về ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. - HĐTQ tổ chức chia sẻ sau tiết học. C. Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện của em cho bố mẹ nghe. HĐGD Đạo đức: BIẾT GIỮ AN TOÀN CHO BẢN THÂN ( T2) I. Mục tiêu: HS biết giữ an toàn cho bản thân II. Chuẩn bị: Tranh ảnh III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1Tìm hiểu thông tin. Việc 1: Em đọc thông tin và xử lí tình huống. Việc 2: Em cùng bạn trao đổi với bạn bên cạnh. Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ thông tin HĐTQ tổ chức cho các nhóm xử lí tình huống trước lớp . Nhận xét, bổ sung. 2.Ghi nhớ Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và thực hiện vào vở BT. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ.
11. Kế hoạch dạy học HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả.GV bổ sung thêm cho các em. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nói cảm nhận của mình khi được học bài này cho người thân của mình. Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Toán: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I. Mục tiêu. Em ôn tập về: - Giải các bài toán về chuyển động đều. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : Chơi trò chơi «Rút thẻ » + HĐ 2,3,4 HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh vận dụng làm được các bài toán liên quan đến chuyển động đều. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em thực hiện tốt các bài tập. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm mình. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: GIỮ GÌN NHỮNG DẤU CÂU (T1) I.Mục tiêu: Sử dụng được dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Bảng nhóm, phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học:
12. Kế hoạch dạy học - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1 : Khởi động tiết học. + HĐ 1,2,3,4- HĐCB: Giúp H nắm chắc, củng cố, khắc sâu về dấu câu ( dấu ngoặc kép) + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em hoàn thành các hoạt động. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hỗ trợ, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: GIỮ GÌN NHỮNG DẤU CÂU (T2) I.Mục tiêu: - Viết được bài văn tả người hoàn chỉnh(kiểm tra viết). II. Chuẩn bị ĐDDH: Gv : Bảng nhóm., phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh thoải mái khi vào tiết học. + HĐ 1– HĐTH: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em viết được bài văn hay. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em viết được bài văn. Câu hỏi gợi mở: Bố cục của bài văn tả người. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Viết được bài văn tả người giàu hình ảnh. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc bài hôm nay cho bố mẹ cùng nghe. V. Những lưu ý sau khi dạy học
13. Kế hoạch dạy học HĐGDÂN: TẬP BIỂU DIỄN 2 BÀI: TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC – MÙA HOA PHƯỢNG NỞ - ÔT TĐN SỐ 6 I.Mục tiêu: - HS biết biểu diễn 2 bài . - HS biết đọc TĐN số 6 II.Đồ dùng dạy học: - Đàn phím và bộ gõ. III. Hoạt động học: Khởi động CTHĐTQ mời ban văn nghệ bắt cho cả lớp hát một bài hát. A. Hoạt động cơ bản.17p Giới thiệu bài mới – ghi bài mới Việc 1: HS đọc mục tiêu( 2lần) Việc 2: CTHĐTQ hỏi: Để đạt được mục tiêu ta cần làm gì? - CTHĐTQ mời các bạn đứng dậy khởi động giọng. B. Hoạt động thực hành.15p Hoạt động 1: Tập biểu diễn Việc 1: cá nhân nghe giai điệu hát thầm lại bài hát vừa tập 2 lần Việc 2: Cả nhóm cùng nhau ôn lại bài hát 3 lần Hoạt động 2: Hát kết vỗ đệm - Nhóm trưởng cho cả nhóm hát kết hợp vỗ đệm Hoạt động 3: Biểu diễn bài hát Việc 1: CTHĐTQ mời các nhóm trình bày bài hát. Việc 2: Các nhóm nhận xét. Việc 3: CTHĐTQ mời GV nhận xét, sửa sai. C. Hoạt động ứng dụng (3p)
14. Kế hoạch dạy học ? Em vừa học xong bài hát gì? Em rút ra được bài học gì khi học xong bài hát? SHTT : HĐGD HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM: BÀI 6: THƯ BÁC HỒ GỬI BÁC SĨ VÕ ĐÌNH TỤNG I. Môc tiªu: - Cảm nhận được tấm lòng bao dung, đồng cảm của Bác trước nỗi đau của nhân dân và tình cảm lớn lao của Người đối với những người đã hi sinh vì Tổ Quốc. - Nhận thức về giá trị của cuộc sống hòa bình và tự do ngày nay. - Biết ơn, trân trọng đối với những người đã hi sinh vì đất nước và có những hành động cụ thể để thể hiện lòng biết ơn đó. II. ChuÈn bÞ: Tranh ảnh, tài liệu. III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1.Đọc hiểu Việc 1: Em đọc thông tin và tìm hiểu. Việc 2: Em cùng bạn trao đổi thông tin Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ thông tin HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp . Nhận xét, bổ sung. 2.Thực hành Việc 1: Cá nhân đọc và thực hiện vào vở. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ.GV bổ sung thêm cho các em. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
15. Kế hoạch dạy học Nói cảm nhận của mình khi được học bài này cho người thân của mình. HĐGD KT: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (T1) I.Mục tiêu: HS cần phải: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn của mình. -Lắp ghép mô hình tự chọn của mình đúng kĩ thuật , đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của mô hình tự chọn của mình. Tích hợp SDNLTK & HQ: Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng. Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu. II.Chuẩn bị: GV: Mẫu mô hình tự chọn của mình đã lắp sẵn, Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III/ Hoạt động dạy học: Khởi động - HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học => GV giới thiệu bài: - HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. Hoạt động cơ bản: Quan sát nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu mô hình tự chọn của mình và nêu cấu tạo của mô hình tự chọn của mình - Nêu tác dụng của mô hình tự chọn của mình - Nêu câu hỏi gợi ý yêu cầu HS tìm hiểu cấu tạo của mô hình tự chọn của mình? Để lắp được mô hình tự chọn của mình, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đó? Em kết hợp đọc sách giáo khoa. Em trao đổi theo nhóm đôi để trả lời các câu hỏi.
16. Kế hoạch dạy học Việc 1: Nhóm trưởng trao đổi với các bạn về các câu hỏi trên. Việc 2: Nhóm trưởng tổng kết ý kiến trong nhóm Việc 3: NT báo cáo kết quả với cô giáo. - GV cho mời CTHĐ lên mời các nhóm trình bày - HS đại diện các nhóm nêu ý kiến trả lời . - Đại diện các nhóm trả lời . Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến . - HS trả lời câu hỏi: lắp 5 bộ phận. -GV nhận xét,chốt lại bộ phận cần để lắp ghép mô hình tự chọn của mình B-Hoạt động thực hành Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a/GV hướng dẫn chọn chi tiết: -GV vừa chọn vừa HD học sinh chọn các chi tiết theo bảng như ở SGK -Yêu cầu HS quan sát hình 2 ở SGK để nắm lại các chi tiết b/Lắp từng bộ phận: c/Lắp ghép mô hình tự chọn của mình:(H1-SGK) -GV tiến hành lắp ghép mô hình tự chọn của mình theo các bước trong SGK. -Yêu cầu HS quan sát các bước lắp của GV d/HD tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. - Khi tháo xong, cần phải xếp gọn các chi tiết vào hộp như quy định. - Yêu cầu HS các nhóm tiến hành tập làm. C. Hoạt động ứng dụng - Nghe GV dặn dò để chuẩn bị tiếp cho tiết sau - Nhận xét tinh thần học tập của H *GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau