Giáo án Lớp 5 - Tuần 30 - Trường TH số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 30 - Trường TH số 2 Kiến Giang

1. Kế hoạch dạy học TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (T2) I.Mục tiêu: Em ôn tập về: -Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng. - Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : Trò chơi : ‘‘Đố bạn” khởi động tiết học + HĐ 5,6,7,8 - HĐTH: Giúp học sinh vận dụng thực hiện chuyển đổi được các đơn vị đo độ dài và khối lượng dưới dạng số thập phân. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em thực hiện được bài tập. Câu hỏi gợi mở: Yc học sinh nhắc lại các đơn vị đo độ dài, khối lượng mà em đã học và quan hệ giữa chúng?. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm các BT ở vở tự ôn luyện toán IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cùng bố mẹ người thân những gì mình học hôm nay. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: NỮ TÍNH VÀ NAM TÍNH (T1) I.Mục tiêu : Nghe viết đúng chính tả bài: Cô gái của tương lai; viết hoa đúng tên các huân chương , danh hiệu, giải thưởng. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh ôn lại quy luật viết chính tả.
2. Kế hoạch dạy học + HĐ 3,4- HĐTH: Giúp học sinh củng cố lại viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được quy luật viết hoa. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học GDNGLL : GDKNS: CHỦ ĐỀ 5: LỜI HAY Ý ĐẸP (t2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nhận thức được như thế nào là lời hay ý đẹp 2. Kĩ năng - Giúp HS xác định kĩ năng tự đặt ra trách nhiệm của mình đối với lời nói của bản thân dành cho gia đình, xã hội - Biết nhận dạng như thế nào là lời hay ý đẹp, như thế nào là lời xấu 3. Thái độ - Tích cực hưởng ứng phong trào nói lời hay ý đẹp II. Đồ dùng: - Sách Sống đẹp. III. Hoạt động học: A.Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: Việc 1: Ban văn nghệ điều hành cho các bạn chơi trò chơi “Đoán ý đồng đội” Việc 2: - GV giới thiệu bài. - HS ghi đề bài vào vở. - GV giới thiệu mục tiêu bài. Yêu cầu HS nhắc lại. Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. 2. Hoạt động thực hành HĐ3: Thể hiện: Em là nhà hùng biện Việc 1: Viết một bài văn ngắn về một vấn đề mà bạn muốn giới thiệu với mọi người
3. Kế hoạch dạy học Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh và các bạn trong nhóm, lắng nghe, nhận xét Việc 3: CTHĐTQ mời một số bạn trình bày kết quả của mình HĐ4: Tự làm bưu thiếp Việc 1: Chuẩn bị giấy A4, bút màu, giấy màu, băng dính hai mặt, kéo và bút chì Việc 2: Thực hiện theo hướng dẫn trong sách Sống đẹp Việc 3: Trưng bày kết quả của mình lên góc học tập B. Hoạt động ứng dụng - HS tích cực tham gia vào những hoạt động cộng đồng, thực hiện nói lời hay ý đẹp. Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 29 I.Mục tiêu: - Biết so sánh, sắp xếp các phân số, các số thập phân; viết một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm. - Viết được các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. II. Chuẩn bị ĐD DH: HS: HD em tự ôn luyện toán. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1 : Khởi động tiết học : Củng cố, khắc sâu kiến thức về số thập phân. + HĐ 1,2,3,5,6: Ôn tập lại cách thực hiện chuyển đổi số đo độ dài, khối lượng. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em hoàn thành các HĐ 1,2,3,4,6,8 ở phần ôn luyện.Giúp các em khắc sâu các kiến thức chuyển đổi số đo độ dài, khối lượng. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh :HDH, giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình Ôn luyện TV: ÔN LUYỆN TUẦN 29 I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài : Một ngày của Pê- chi - a . Hiểu được điều câu chuyện muốn nói; làm thế nào để một ngày trôi qua không uổng phí. - Viết hoa đúng tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Viết được đoạn văn có sử dụng quan hệ từ.
4. Kế hoạch dạy học - Lâp được dàn ý cho bài văn miêu tả người mà em yêu thích. II. Chuẩn bị ĐDDH HS: Vở HD em tự ôn luyện TV. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1,2 khởi động : Giúp cho các em tìm hiểu về những câu ca dao, tục ngữ. + HĐ 3 : Học sinh đọc và hiểu được bài : Một ngày của Pê – chi - a bằng cách trả lời những câu hỏi tìm hiểu bài. + HĐ 4: Các em nắm chắc quy tắc viết hoa tên các huân chương, giải thưởng + HĐ 5,6 : Giúp các em nắm chắc KT về cách nối câu ghép bằng quan hệ từ + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm chắc các kiến thức đã học. Hoàn thành được HĐ 1,2,3,4 + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở vở và hỗ trợ thêm cho các bạn tiếp thu chậm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng. Thứ ba ngày tháng năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH ( T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: Em ôn tập về: - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích. Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. -Chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng. II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Khởi động: - NT tổ chức trò chơi “Nhóm nào điền nhanh hơn” khởi động tiết học. Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. - Cá nhân đọc mục tiêu bài - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. Những việc cần làm để dạt được mục tiêu
5. Kế hoạch dạy học - Thực hiện hoạt động 2,3,4 SHD trang 59. Chia sẻ với bạn hoặc cô giáo những gì không hiểu trong quá trình thực hiện. - Chia sẻ kết quả và cách làm với bạn. - Cùng nhận xét và thống nhất kết quả. - Các cặp đôi chủ động chia sẻ kết quả và cách làm, cùng nhận xét bổ sung. - Thống nhất kết quả, thư kí ghi chép và báo cáo cô giáo. * HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau: - Chia sẻ kết quả hoạt động của nhóm mình, cách thực hiện các bài tập. Cá nhân đánh giá mục tiêu. - Chia sẻ các kiến thức sau tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thực hiện theo SHD Tiếng việt: NỮ TÍNH VÀ NAM TÍNH (T2) I.Mục tiêu: Mở rộng vốn từ: nam và nữ II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT, bảng nhóm. III. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: Đố bạn? HĐTQ tổ chức cho lớp thi đọc. - GTB, ghi đề bài. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
6. Kế hoạch dạy học 1.Trả lời câu hỏi. Việc 1: Em đọc thông tin và thực hiện TLCH Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh những gì mình tìm hiểu được. Việc 3: NT điều hành cho các nhóm chia sẻ. 2. Đọc truyện: Một vụ đắm tàu và nêu phẩm chất của người có trong truyện. Việc 1: Em đọc và nêu phẩm chất vào vở Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh những gì mình tìm hiểu được. Việc 3: NT điều hành cho các nhóm chia sẻ HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học: Qua tiết học hôm nay các bạn đã học được điều gì? B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với bố mẹ, người thân những gì mình học được Thứ tư ngày tháng năm 2018 Toán ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH (T2) I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - Chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng. - So sánh, tính toán với số đo diện tích và vận dụng vào giải toán có nội dung hình học. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : Trò chơi : ‘‘Đố bạn” khởi động tiết học + HĐ 2,3,4,5 – HĐTH: Hỗ trợ giúp các em củng cố, khắc sâu lại kiến thức về chuyển đổi đơn vị đo diện tích. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em thực hiện được bài tập. Câu hỏi gợi mở: YC học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích đã học. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm các BT ở vở tự ôn luyện toán IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cùng bố mẹ người thân những gì mình học hôm nay.
7. Kế hoạch dạy học V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: NỮ TÍNH VÀ NAM TÍNH (T3) I.Mục tiêu: Mở rộng vốn từ: nam và nữ II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT, bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Hỏi học sinh về những phẩm chất mà bạn nam và bạn nữ cần có + HĐ 4,5- HĐTH: Giúp học sinh tìm được những phẩm chất tiêu biểu của nam và nữ. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em làm xong bài tập. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM (T1) I.Mục tiêu: Đọc hiểu bài: Tà áo dài Việt Nam. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Máy chiếu, Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp các em có tinh thần thoải mái. + HĐ 1,2, 3,4- HĐCB: Giúp học sinh nắm được cách đọc và nội dung bài. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được cách đọc đúng và nội dung bài
8. Kế hoạch dạy học Câu gợi mở: Nội dung bài này muốn nói lên điều gì? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ năm ngày tháng năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH (T1) I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - Quan hệ giữa mét khối. Đề- xi-mét khối, xăng- ti-mét khối. - Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thể tích. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Đọc bảng đơn vị đo thể tích. + HĐ 2,3,4 – HĐTH: Giúp học sinh nắm chắc cách chuyển đổi số đo thể tích. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em vận dụng thực hiện tốt các BT. Câu hỏi gợi mở: Nêu các đơn vị đo thể tích? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và giúp đỡ các bạn trong nhóm.Làm thêm BT ở vở ÔL toán . IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM (T2) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu:
9. Kế hoạch dạy học Nắm vững cách tả con vật II. Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. Hoạt động thực hành 1. Ôn cách làm bài văn tả con vật: -Em đọc nội dung HĐ1 ở SHD, viết tiếp vào chỗ chấm để hoàn thành phiếu trên giấy trong. -NT mời các bạn lần lượt đọc lời đối thoại của mình, các bạn lắng nghe, nhận xét, cử bạn thư kí ghi kết quả. 2. Đọc bài văn, trả lời câu hỏi. -Em đọc nội dung HĐ2 ở SHD, trả lời các câu hỏi -NT mời các bạn lần lượt trả lời các câu hỏi ở HĐ2, các bạn lắng nghe, nhận xét, báo cáo với cô giáo. 3. Viết đoạn văn ngắn -Em viết đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc hoạt động của một con vật mà em yêu thích. -NT mời các bạn lần lượt đọc đoạn văn ình vừa viết, các bạn lắng nghe, nhận xét, báo cáo với cô giáo.
10. Kế hoạch dạy học - HĐTQ tổ chức cho các nhóm đọc đoạn văn trước lớp. - Lớp cùng bình chọn bạn có đoạn văn hay nhất. - HĐTQ tổ chức chia sẻ sau tiết học. C. Hoạt động ứng dụng: -Đọc văn em vừa viết ở lớp cho bố mẹ nghe. Tiếng việt: VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM (T3) I.Mục tiêu: Kể được câu chuyện về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ tài năng. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Một số câu chuyện thuộc chủ đề trên. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp H có tinh thần thoải mái trước khi vào tiết học. + HĐ7- HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh nắm được nội dung câu chuyện. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em hoàn thành được câu chuyện. Câu hỏi gợi mở: Nêu ý nghĩa câu chuyện. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐGD Đạo đức: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( T1) I. Mục tiêu: HS - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và địa phương. - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. - Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Tích hợp:GD học sinh biết bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên xung quanh mình. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh
11. Kế hoạch dạy học III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1.Tìm hiểu thông tin Việc 1: Em đọc thông tin và tìm hiểu thông tin Việc 2: Em cùng bạn trao đổi với bạn bên cạnh. Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ thông tin HĐTQ tổ chức cho các nhóm xử lí tình huống trước lớp . Nhận xét, bổ sung. 2.Ghi nhớ Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ chia sẻ ghi nhớ của bài học.GV bổ sung thêm cho các em. ? Tích hợp: Em đã làm gì để bảo vệ môi trường xung quanh mình? - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nói cảm nhận của mình khi được học bài này cho người thân của mình. Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH (T2) I. Mục tiêu. Em ôn tập về:
12. Kế hoạch dạy học - Chuyển đổi số đo thể tích. - So sánh, tính toán với số đo thể tích và vận dụng vào giải toán có nội dung hình học. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : TC : Hài hoa dân chủ. + HĐ 5,6,7,8 HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh vận dụng làm được các bài tập về số đo thể tích và giải được dạng toán hình học. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em thực hiện tốt các bài tập. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm mình. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: EM TẢ CON VẬT (T1) I.Mục tiêu: Sử dụng được dấu phẩy. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng nhóm, phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1 : Khởi động tiết học : Ai nhanh, ai đúng ? + HĐ 2HĐCB: Giúp H nắm chắc cách sử dụng dấu phẩy trong câu. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em hoàn thành các hoạt động. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hỗ trợ, giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình
13. Kế hoạch dạy học V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: EM TẢ CON VẬT (T2) I.Mục tiêu: Viết được bài văn tả con vật (kiểm tra viết) II. Chuẩn bị ĐD DH: HS : Vở Tiếng Việt 2 III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh thoải mái khi vào tiết học. + HĐ 1– HĐTH: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em viết được bài văn tả con vật. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em nắm và viết được một bài văn hoàn chỉnh. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ; viết được một bài văn hay, có hình ảnh. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc bài hôm nay cho bố mẹ cùng nghe. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐGDÂN: HỌC HÁT BÀI: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca. - HS biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. -(Đối với HS năng khiếu :Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca,theo nhịp.) II.Đồ dùng dạy học: - Đàn phím và bộ gõ. III. Hoạt động học: Khởi động CTHĐTQ mời ban văn nghệ bắt cho cả lớp hát một bài hát.
14. Kế hoạch dạy học A. Hoạt động cơ bản.17p Giới thiệu bài mới – ghi bài mới Việc 1: HS đọc mục tiêu( 2lần) Việc 2: CTHĐTQ hỏi: Để đạt được mục tiêu ta cần làm gì? - CTHĐTQ mời các bạn đứng dậy khởi động giọng. Việc 1: Đọc thầm lời ca. - Đọc lời ca theo tiết tấu. Việc 2: HĐ cả lớp: tập hát từng câu theo đàn. B. Hoạt động thực hành.15p Hoạt động 1: Luyện tập bài hát Việc 1: cá nhân nghe giai điệu hát thầm lại bài hát vừa tập 2 lần Việc 2: Cả nhóm cùng nhau ôn lại bài hát 3 lần Hoạt động 2: Hát kết vỗ đệm - Nhóm trưởng cho cả nhóm hát kết hợp vỗ đệm Hoạt động 3: trình bày bài hát Việc 1: CTHĐTQ mời các nhóm trình bày bài hát. Việc 2: Các nhóm nhận xét. Việc 3: CTHĐTQ mời GV nhận xét, sửa sai. C. Hoạt động ứng dụng (3p) ? Em vừa học xong bài hát gì? Em rút ra được bài học gì khi học xong bài hát? Qua tiết học em hãy đánh giá việc học hát của mình bằng cách đánh(X) vào 1 trong 4 mức độ:
15. Kế hoạch dạy học Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ TB Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu, kém HĐNGLL: HĐGD HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM: BÀI 3: AI CHẲNG CÓ LẦN LỠ TAY I. Môc tiªu: - Nhận thấy được tấm lòng bao dung độ lượng của Bác Hồ. - Biết cách thể hiện tinh thần trách nhiệm khi mắc lỗi. II. ChuÈn bÞ: Sách “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp 5 ” III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1.Đọc hiểu Việc 1: Em đọc thông tin và tìm hiểu. Việc 2: Em cùng bạn trao đổi thông tin Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ thông tin HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp . Nhận xét, bổ sung. 2.Thực hành Việc 1: Cá nhân đọc và thực hiện vào vở. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ.GV bổ sung thêm cho các em.
16. Kế hoạch dạy học - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nói cảm nhận của mình khi được học bài này cho người thân của mình. HĐGD KT: LẮP RÔ – BỐT (T1) I.Mục tiêu: HS cần phải: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô- bốt. -Lắp được rô- bốt đúng kĩ thuật , đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô- bốt. Tích hợp SDNLTK & HQ: Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng. Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu. II.Chuẩn bị: GV: Mẫu rô- bốt đã lắp sẵn, Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III/ Hoạt động dạy học: Khởi động - HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học => GV giới thiệu bài: - HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. Hoạt động cơ bản: Quan sát nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu rô- bốt và nêu cấu tạo của rô- bốt - Nêu tác dụng của rô- bốt: rô- bốt dùng để . - GV cho HS quan sát rô- bốt đã lắp sẵn - Nêu câu hỏi gợi ý yêu cầu HS tìm hiểu cấu tạo của rô- bốt: ? Để lắp được rô- bốt, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đó? Em kết hợp đọc sách giáo khoa.
17. Kế hoạch dạy học Em trao đổi theo nhóm đôi để trả lời các câu hỏi. Việc 1: Nhóm trưởng trao đổi với các bạn về các câu hỏi trên. Việc 2: Nhóm trưởng tổng kết ý kiến trong nhóm Việc 3: NT báo cáo kết quả với cô giáo. - GV cho mời CTHĐ lên mời các nhóm trình bày - HS đại diện các nhóm nêu ý kiến trả lời . - Đại diện các nhóm trả lời . Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến . - HS trả lời câu hỏi: lắp 5 bộ phận. -GV nhận xét,chốt lại bộ phận cần để lắp rô- bốt B-Hoạt động thực hành Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a/GV hướng dẫn chọn chi tiết: -GV vừa chọn vừa HD học sinh chọn các chi tiết theo bảng như ở SGK -Yêu cầu HS quan sát hình 2 ở SGK để nắm lại các chi tiết b/Lắp từng bộ phận: c/Lắp ráp rô- bốt:(H1-SGK) -GV tiến hành lắp ráp rô- bốt theo các bước trong SGK. -Yêu cầu HS quan sát các bước lắp của GV d/HD tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. - Khi tháo xong, cần phải xếp gọn các chi tiết vào hộp như quy định. - Yêu cầu HS các nhóm tiến hành tập làm. C. Hoạt động ứng dụng - Nghe GV dặn dò để chuẩn bị tiếp cho tiết sau - Nhận xét tinh thần học tập của H *GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau