Giáo án Lớp 5 - Tuần 29 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 29 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 29 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (T1) I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - Đọc , viết phân số; rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số, so sánh, sắp xếp thứ tự các phân số. - Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : Trò chơi : ‘‘Đố bạn” khởi động tiết học +HĐ 2,3,4 - HĐTH: Giúp học sinh vận dụng thực hiện đọc viết, so sánh, sắp xếp ; rút gọn, quy đồng phân số. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em thực hiện được bài tập. Câu hỏi gợi mở: Yc học sinh nhắc cách rút gọn và quy đồng phân số. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm các BT ở vở tự ôn luyện toán IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cùng bố mẹ người thân những gì mình học hôm nay. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: NAM VÀ NỮ (T1) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu : - Đọc hiểu bài: Một vụ đắm tàu Tích hợp KNS: GD học sinh trong việc giao tiếp , ứng xử một cách phù hợp. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: Máy chiếu, phiếu HT. III. Các hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: Đố bạn? 1
2. HĐTQ tổ chức cho lớp thi đọc. - GTB, ghi đề bài. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. Việc 1: Em quan sát tranh và thực hiện TLCH Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh những gì mình tìm hiểu được. Việc 3: NT điều hành cho các nhóm chia sẻ những lỗi sai. 2. Nghe thầy, cô hoặc bạn đọc bài. Lắng nghe bạn đọc bài 3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa Việc 1: Em đọc từ ngữ và lời giải nghĩa Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh những gì mình tìm hiểu được. Việc 3: NT điều hành cho các nhóm chia sẻ 4. Cùng luyện đọc. Việc 1: Em luyện đọc câu và luyện đọc đoạn. Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh những gì mình tìm hiểu được. Việc 3: NT điều hành cho các nhóm chia sẻ những lỗi sai. 5. Thảo luận và trả lời câu hỏi Việc 1: Em thực hiện TLCH Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: NT điều hành cho các nhóm chia sẻ những lỗi sai. Tích hợp:Nếu là em em sẽ làm gì trong trường hợp đó? HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học: Qua tiết học hôm nay các bạn đã học được điều gì? B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với bố mẹ, người thân những gì mình học được 2
3. HĐNGLL : GDKNS: CHỦ ĐỀ 5: LỜI HAY Ý ĐẸP (t1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nhận thức được như thế nào là lời hay ý đẹp 2. Kĩ năng - Giúp HS xác định kĩ năng tự đặt ra trách nhiệm của mình đối với lời nói của bản thân dành cho gia đình, xã hội - Biết nhận dạng như thế nào là lời hay ý đẹp, như thế nào là lời xấu 3. Thái độ - Tích cực hưởng ứng phong trào nói lời hay ý đẹp II. Đồ dùng: - Sách Sống đẹp. III. Hoạt động học: A.Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: Chơi trò chơi “Tiếp sức đồng đội” Việc 1: Ban văn nghệ điều hành cho các bạn chơi trò chơi “Tiếp sức đồng độiđồng đội” Việc 2: - GV giới thiệu bài. - HS ghi đề bài vào vở. - GV giới thiệu mục tiêu bài. Yêu cầu HS nhắc lại. Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. 2. Hoạt động thực hành HĐ2: Sưu tầm, triển lãm Việc 1: Lên kế hoạch hoạt động của nhóm Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh và các bạn trong nhóm, lắng nghe, nhận xét Việc 3: CTHĐTQ mời một số bạn trình bày kết quả của mình HĐ3: Điều tra Việc 1: Thực hiện theo hướng dẫn trong sách Sống đẹp Việc 2: CTHĐTQ mời đại diện nhóm trình bày kết quả của mình B. Hoạt động ứng dụng - HS tích cực tham gia vào những hoạt động cộng đồng, thực hiện nói lời hay ý đẹp 3
4. Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 28 I.Mục tiêu: -Tính được vận tốc, thời gian , quãng đường của chuyển động đều - Đọc, viết, so sánh được các số tự nhiên ; rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh được các phân số. - Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị ĐDDH: HS: HD em tự ôn luyện toán. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +HĐ 1 : Khởi động tiết học : Củng cố, khắc sâu kiến thức về số tự nhiên, phân số +HĐ 1,2,3,5,6: Ôn tập lại cách thực hiện phép tính với số tự nhiên, phân số + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: (Hằng, Sang, Trụ) Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em hoàn thành các HĐ 1,2,3,4,6,8 ở phần ôn luyện.Giúp các em khắc sâu các kiến thức về quy đồng và rút gọn phân số. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hỗ trợ, giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: === Ôn luyện TV: ÔN LUYỆN TUẦN 28 I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài : Chú Vẹt tinh khôn . Hiểu được sự thông minh của chú Vẹt trong câu chuyện. - Sử dụng được các từ ngữ thuộc các chủ điểm đã học; nắm được cấu tạo câu đơn, câu ghép, dặt được câu đơn, câu ghép; nắm được các biện pháp liên kết câu, biết sử dụng các biện pháp liên kết câu. - Viết được đoạn văn tả người bạn của em. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH HS: Vở HD em tự ôn luyện TV. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1,2 khởi động : Giúp cho các em tìm hiểu về những câu ca dao, tục ngữ. + HĐ 3 : Học sinh đọc và hiểu được bài : Chú Vẹt tinh khôn bằng cách trả lời những câu hỏi tìm hiểu bài. + HĐ 4: Các em nắm chắc quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. + HĐ 5,6 : Giúp các em nắm chắc KT về cách nối câu ghép bằng từ ngữ nối. 4
5. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: (Hải, Trụ, Hằng ). Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm chắc các kiến thức đã học. Hoàn thành được HĐ 1,2,3,4 + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở vở và hỗ trợ thêm cho các bạn tiếp thu chậm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng === Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu Em ôn tập về: - Rút gọn , quy đồng mẫu số các phân số; so sánh, xếp thứ tự các phân số - Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động - NT tổ chức trò chơi “Ghép đôi” khởi động tiết học. Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. - Cá nhân đọc mục tiêu bài - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. Những việc cần làm để dạt được mục tiêu - Thực hiện hoạt động 5,6,7,8,9 SHD trang 50. Chia sẻ với bạn hoặc cô giáo những gì không hiểu trong quá trình thực hiện. - Chia sẻ kết quả và cách làm với bạn. - Cùng nhận xét và thống nhất kết quả. 5
6. - Các cặp đôi chủ động chia sẻ kết quả và cách làm, cùng nhận xét bổ sung. - Thống nhất kết quả, thư kí ghi chép và báo cáo cô giáo. * HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau: - Chia sẻ kết quả hoạt động của nhóm mình, cách thực hiện các bài tập. Cá nhân đánh giá mục tiêu. - Chia sẻ các kiến thức sau tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện theo SHD === Tiếng việt: NAM VÀ NỮ (T2) I.Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng chính tả ba khổ thơ của bài: Đất nước; viết hoa đúng tên các huân chương , danh hiệu, giải thưởng. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT, bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh ôn lại quy luật viết chính tả. + HĐ 3,4- HĐTH: Giúp học sinh củng cố lại viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được quy luật viết hoa. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: NAM VÀ NỮ (T3) I.Mục tiêu: - Sử dụng đúng các dấu câu; dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT. 6
7. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: TC: Gọi bạn. + HĐ 5- HĐTH: Giúp học sinh sử dụng tốt các dấu câu đã học. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được cách sử dụng dấu câu. Câu hỏi gợi mở:Nội dung chính của bài: Tình quê hương là gì?? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2018 Toán ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (T1) I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - Đọc, viết số thập phân; viết một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân. - Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : Trò chơi : ‘‘Đố bạn” khởi động tiết học + HĐ 2,3,4,5 – HĐTH: Hỗ trợ giúp các em củng cố, khắc sâu lại kiến thức về số thập phân. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em thực hiện được bài tập. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm các BT ở vở tự ôn luyện toán IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cùng bố mẹ người thân những gì mình học hôm nay. V. Những lưu ý sau khi dạy học 7
8. Tiếng việt: CON GÁI KÉM GÌ CON TRAI (T1) I.Mục tiêu: - Đọc hiểu bài: Con gái - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. Tích hợp KNS :GD học sinh nhận biết được sự bình đẳng giữa nam và nữ. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Máy chiếu, Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp các em có tinh thần thoải mái. + HĐ 1,2, 3,4- HĐCB: Giúp học sinh nắm được cách đọc và nội dung bài. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được cách đọc đúng và nội dung bài Câu gợi mở: Nội dung bài này muốn nói lên điều gì? Tích hợp: Em cảm thấy như thế nào khi nhà mình toàn là con gái? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. === Tiếng Việt : CON GÁI KÉM GÌ CON TRAI (T2) I.Mục tiêu: - Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch và biết đọc phân vai theo đoạn kịch. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. Tích hợp KNS :GD học sinh kĩ năng hợp tác. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV : Phiếu HT, bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Trò chơi : Tìm bạn + HĐ 1,2- HĐTH : Giúp các em viết được đoạn hội thoại và phân vai đọc được đoạn đối thoại. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em hoàn thành tốt các BT theo yêu cầu. Câu hỏi gợi mở : 8
9. Tích hợp : Để hoàn thành đoạn kịch em và bạn đã làm những việc gì ? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm mình . IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Nói những gì em học được cùng bố mẹ. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (T2) I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - Viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh, sắp xếp thứ tự các số thập phân. - Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Đọc số, viết số thập phân. +HĐ 6,7,8,9,10 – HĐTH: Giúp học sinh nắm chắc cách chuyển đổi số đo dưới dạng số thập phân và cách so sánh, sắp xếp số thập phân. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em vận dụng thực hiện tốt các BT. Câu hỏi gợi mở: Nêu cách so sánh số thập phân. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và giúp đỡ các bạn trong nhóm.Làm thêm BT ở vở ÔL toán . IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: CON GÁI KÉM GÌ CON TRAI (T3) I.Mục tiêu: - Kể được câu chuyện: Lớp trưởng lớp tôi theo lời của một nhân vật trong truyện. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. Tích hợpKNS:GD học sinh cách ứng xử phù hợp với các bạn nam/ nữ. II. Chuẩn bị ĐD DH: 9
10. GV: Bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp H có tinh thần thoải mái trước khi vào tiết học. + HĐ7- HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh nắm được nội dung câu chuyện. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em hoàn thành được câu chuyện. Câu hỏi gợi mở: Nêu ý nghĩa câu chuyện. Tích hợp : Với bạn nam/ nữ em sẽ nói với bạn khác nhau như thế nào ? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐGD Kĩ thuật : LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T3) (T.H SDNLTK&HQ) I.MỤC TIÊU: HS cần phải: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay. -Lắp được máy bay đúng kĩ thuật , đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay. - SDNLTK&HQ: Giáo dục HS tiết kiệm được năng lượng khi sử dụng. II.Chuẩn bị: GV: Mẫu máy bay đã lắp sẵn, Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III/ Hoạt động dạy học: ⃰ Khởi động - HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học => GV giới thiệu bài: - HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp Hoạt động thực hành 1. Củng cố thao tác kĩ thuật - GV gọi HS nhắc lại thao tác kĩ thuật: 10
11. a/ Ôn chọn chi tiết: -Yêu cầu HS quan sát hình 2 ở SGK để nhắc lại các chi tiết b/ HS nêu các bộ phận cần lắp của máy bay c/Lắp ráp máy bay:(H1-SGK) - HS nêu các bước lắp ráp máy bay trong SGK. - Yêu cầu HS quan sát các bước lắp mẫu để thực hành d/Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. - Khi tháo xong, cần phải xếp gọn các chi tiết vào hộp như quy định. - Yêu cầu HS các nhóm tiến hành tập làm. 2. Thực hành: - Nhóm phân công mỗi bạn lắp một bộ phận - Lắp các bộ phận thành xe ben hoàn chỉnh 3. Trưng bày sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình - Dựa vào tiêu chí để tự đánh giá sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn - SDNLTK&HQ: HD HS tiết kiệm được năng lượng để sử dụng ( xăng, dầu) Hoạt động ứng dụng - Nghe GV dặn dò để chuẩn bị tiếp cho tiết sau - Nhận xét tinh thần học tập của H *GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau === HĐGD Âm nhạc: ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7,8. NGHE NHẠC I. Mục tiêu: - Biết hát lại những bài hát đã học. - Tập biểu diễn HSNK:- BiÕt ®äc nh¹c vµ ghÐp lêi ca bµi T§N sè 7, sè 8. - Gi¸o dôc c¸c em biÕt chó ý nghe nh¹c. - Nghe mét bµi d©n ca hoÆc trÝch ®o¹n nh¹c kh«ng lêi. II.ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn: Nh¹c cô, b¨ng, ®Üa nh¹c, m¸y nghe, m¸y chiếu - Häc sinh: SGK ¢m nh¹c 5 Nh¹c cô gâ ( song loan, thanh ph¸ch,.) 11
12. III. Tiến trình dạy học Khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “ Nghe giai điệu đoán tên bài hát” - Giíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi CTHĐTQ: Mời các bạn đọc thầm mục tiêu ( 2lần) B. Hoạt động thực hành.12p Néi dung 1: «n tËp bµi h¸t + «n TĐN - CTHĐTQ: Mời các bạn nghe lại các bài hát. - CTHĐTQ mời các bạn đứng dậy khởi động giọng Hoạt động 1: Luyện tập bài hát. Việc 1: Nghe và hát theo giai điệu bài hát + Nghe và đọc 2 bài TĐN Việc 2: Nhãm trëng ®iÒu khiÓn luyÖn tËp + H¸t kÕt hîp ®éng t¸c phô häa. + Đọc bài TĐN kết hợp gõ tiết tấu Hoạt động 2: Biểu diễn bài hát CTHĐTQ Mời các nhóm Việc 1: Mời các nhóm trình bày( mời 1 nhóm, sau đó mời cá nhân đại diện nhóm biểu diễn bài hát, sau đó mời song ca ) Việc 2: các bạn nhận xét nhóm bạn. Việc 3: CTHĐTQ: Mời ý kiến cô giáo Néi dung 2: Nghe nhạc( 11p) Nghe bµi h¸t: Khi tãc thÇy b¹c tr¾ng - Giíi thiÖu: Bµi Khi tãc thÇy b¹c tr¾ng cña nh¹c sÜ TrÇn §øc lµ mét trong sè 50 ca khóc hay nhÊt thÕ kØ 20. Bµi h¸t ®­îc nhiÒu ng­êi yªu thÝch bëi nã 12
13. miªu t¶ ch©n thùc tÊm lßng cña ng­êi thÇy, vÒ nh÷ng bµi häc mµ thÇy c« ®· ®em ®Õn - cho bao thÕ hÖ Hsinh. Việc 1: §µn vµ tr×nh bµy bµi h¸t cho H nghe Việc 2:Thảo luận câu hỏi ? C¶m nhËn cña em sau khi nghe xong giai ®iÖu bµi h¸t? -Việc 3: §µn cho H nghe giai ®iÖu lÇn thø 2 Việc 4: Bài hát nhắc nhở chúng ta điều gì? C. Hoạt động ứng dụng (3p) - Đánh giá việc học hát của mình: Hát ở mức độ tốt, biểu diễn tốt Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ trung bình === HĐGD Đạo đức: BIẾT GIẢI TRÍ CÓ ÍCH (TLGDĐP- T2) I. Môc tiªu: Qua bµi häc, häc sinh: - Vui chơi giải trí là nhu cầu cần thiết của trẻ em. - Cần phải biết lựa chọn những trò chơi lành mạnh, phù hợp với điều kiện, sức khỏe của bản thân. Tích hợp CTDHTLBH: Bài 8. Câu hát ví dặm II. ChuÈn bÞ: Tranh ảnh III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1.Xử lí tình huống Việc 1: Em đọc thông tin và tìm hiểu cách xử lí tình huống. Việc 2: Em cùng bạn trao đổi cách xử lí tình huống. 13
14. Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ thông tin HĐTQ tổ chức cho các nhóm xử lí tình huống trước lớp . Nhận xét, bổ sung. 2. Kể chuyện “Câu ví dặm” Việc 1: Nghe cô giáo kể chuyện Việc 2: Em và bạn trao đổi thông tin qua câu chuyện Việc 3: Em chia sẻ với bạn cảm nhận của em qua câu chuyện Việc 4: HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp 3.Ghi nhớ Việc 1: Cá nhân đọc ghi nhớ. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ chia sẻ ghi nhớ của bài học. GV bổ sung thêm cho các em. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nói cảm nhận của mình khi được học bài này cho người thân của - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học === Thứ sáu ngày 39 tháng 3 năm 2019 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (T1) I. Mục tiêu. Em ôn tập về: - Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng. - Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : TC : Đố bạn + HĐ1,2,3, 4- HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh vận dụng làm được các bài tập về đổi đơn vị đo. 14
15. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em thực hiện tốt các bài tập đổi đơn vị đo. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm mình. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: AI CHĂM, AI LƯỜI ? (T1) I.Mục tiêu: - Biết sử dụng đúng dấu câu: dấu chấm, chấm hỏi và chấm than. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Bảng nhóm, phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1 : Khởi động tiết học : Ai nhanh, ai đúng ? + HĐ 2,3- HĐCB: Giúp H nắm chắc cách sử dụng dấu câu. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em hoàn thành các hoạt động. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hỗ trợ, giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: AI CHĂM, AI LƯỜI ? (T2) I.Mục tiêu: - Biết chữa lỗi; viết lại một đoạn văn miêu tả cây cối theo cách khác hay hơn. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐD DH: Gv : Bảng nhóm., phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: 15
16. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh thoải mái khi vào tiết học. + HĐ 1,2,3– HĐTH: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em nắm được bố cục bài văn và cách sử dụng từ ngữ khi viết văn. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em nắm và viết được một bài văn hay. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH, hướng dẫn các bạn chậm trong nhóm đọc đúng. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc bài hôm nay cho bố mẹ cùng nghe. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá những hoạt động trong 2 tuần vừa qua. - Đề ra phương hướng hoạt động tuần 30, 31 - Giáo dục hs ý thức tự giác trong hoạt động tập thể. HS có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy những thành tích đó có để tuần tới đạt KQ cao hơn. III. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp. 1. Sinh hoạt văn nghệ. - CTHĐTQ yêu cầu trưởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát tập thể. Tổ chức cho các bạn chơi trò chơi. 2. HĐTQ đánh giá tình hình hoạt động trong tuần qua a, Ý kiến nhận xét đánh giá - CTHĐTQ đánh giá, lớp lắng nghe. - CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp b, Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. + Thực hiện trang phục đúng quy định + Tham gia tốt phong trào học tập, giúp đỡ các bạn học tập cùng tiến bộ. - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. 16
17. * Nghe cô giáo dặn dò nhận xét, dặn dò: + Các nhóm ổn định tốt nền nếp tự quản, vệ sinh khu vực tự quản đúng giờ, sạch sẽ. Đáng khen nhóm: Thỏ Trắng, Sóc Nâu, Sơn Ca. + Nhiều bạn có ý thức học tập tốt : *Kế hoạch tuần tới: - Ban học tập có biện pháp giúp đỡ những bạn còn chậm trong học tập. - Tăng cường và thực hiện tốt hơn việc tăng cường nghe nói và giao tiếp tiếng anh vào 15 phút đầu giờ. - Tăng cường vệ sinh lớp, dịch vụ,vệ sinh phong quang trường sạch sẽ.Thường xuyên chăm sóc bồn hoa. * Các nhóm giao lưu Tiếng Anh === 17