Giáo án Lớp 5 - Tuần 28 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 28 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 28 Thứ hai : Dạy Thứ 3 ngày 20 tháng 3 năm 2018 Toán: BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU (T1) I. Mục tiêu: -Em biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều khi biết thời gian và vận tốc. - Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị ĐDDH: -GV: Phiếu HT,bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : TC : Hái hoa dân chủ. + HĐ 2,3,4– HĐCB: Hỗ trợ, giúp học sinh tính quãng đường đi được của một chuyển động đều khi biết thời gian và vận tốc. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: ( Lâm, Chi, Quân, Tấn Nam, .). Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em thực hiện tốt các bước tính trong bài toán giải. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm mình. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: ÔN TẬP 1 (T1) I.Mục tiêu : - Học thuộc lòng một số đoạn văn thơ, nắm được nội dung chính của các bài tập đọc từ 19A đến 27C. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Thi đọc bài học trước. + HĐ 1,2 – HĐTH: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em nắm được cách đọc của bài, đọc đúng và nội dung của bài 1
2. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em đọc đúng và hiểu được nội dung bài. Câu hỏi gợi mở: Hướng dẫn cách đọc cho từng em và luyện đọc nhiểu từ khó + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH, hướng dẫn các bạn chậm trong nhóm đọc đúng. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc bài hôm nay cho bố mẹ cùng nghe. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐNGLL: CHÚC MỪNG NGÀY HỘI CỦA BÀ, MẸ, CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN (T2) I. Mục tiêu - HS hiểu được ý nghĩa của ngày 8-3. - HS biết thể hiện sự kính trọng, biết ơn đối với cô giáo và tôn trọng, quý mến các bạn gái trong lớp. II. Chuẩn bị ĐDDH: - Các bài hát, bài thơ, kể chuyện, tiểu phẩm, để chúc mừng cô giáo và các bạn nữ . - Lọ hoa, khăn trải bàn, phấn màu, hoa và bưu thiếp tặng cô và các bạn nữ. III.Các hoạt động học: *Mở đầu: - Việc 1: CTHĐTQ công bố lí do và mục đích của tiết học. - Việc 2: Trưởng ban Quyền lợi HS nói lời chúc mừng cô giáo và các bạn nữ. - Việc 3: Tặng hoa và bưu thiếp chúc mừng cô và các bạn nữ. *Tặng hoa, bưu thiếp cho cô giáo và bạn gái Việc 1: NT điều hành nhóm thảo luận, chuẩn bị bưu thiếp, hoa Việc 2; Tổ chức tặng hoa, bưu thiếp, . cho cô giáo và các bạn nữ. *Chương trình giao lưu văn nghệ Chương trình văn nghệ: TBVN tổ chức hát, đọc thơ, múa, Cô giáo phát biểu ý kiến 2
3. Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 27 I.Mục tiêu: -Tính được vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. - Tính được thời gian, quãng đường của một vật chuyển động đều; vận dụng để giải bài toán thực tế. - Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị ĐDDH: HS: HD em tự ôn luyện toán. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1 : Khởi động tiết học : Củng cố, khắc sâu kiến thức về cộng, trừ số đo thời gian. + HĐ 1,2,3,5,6: Ôn tập lại cách thực hiện nhân, chia số đo thời gian và giải các bài toán liên quan. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: ( Sang, Hằng) Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em hoàn thành các HĐ 1,2,3,4,6,8 ở phần ôn luyện.Giúp các em khắc sâu các kiến thức tính số đo thời gian. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hỗ trợ, giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: === Ôn luyện TV: ÔN LUYỆN TUẦN 27 I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài : Chiếc đồng hồ . Hiểu được trách nhiệm của mỗi người trong xã hội qua câu chuyện về chiếc đồng hồ. - Viết hoa đúng tên người, tên địa lí nước ngoài - Sử dụng được các từ ngữ về Nhớ nguồn. Biết liên kết câu bằng từ ngữ nối - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH HS: Vở HD em tự ôn luyện TV. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1,2 khởi động : Giúp cho các em tìm hiểu về những câu ca dao, tục ngữ. + HĐ 3 : Học sinh đọc và hiểu được bài : Chiếc đồng hồ bằng cách trả lời những câu hỏi tìm hiểu bài. + HĐ 4: Các em nắm chắc quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. 3
4. + HĐ 5,6 : Giúp các em nắm chắc KT về cách nối câu ghép bằng từ ngữ nối. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: ( Tru., Hải, Sang) Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm chắc các kiến thức đã học. Hoàn thành được HĐ 1,2,3,4 + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở vở và hỗ trợ thêm cho các bạn tiếp thu chậm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng === Thứ ba: Dạy Thứ 4 ngày 21 tháng 3 năm 2018 Toán: BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU ( T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu - Em biết giải bài toán về chuyển động ngược chiều. - Em luyện tập vận tốc, quãng đường, thời gian. - Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Khởi động - NT tổ chức trò chơi “Đố nhau các bước giải của bài toán chuyển động ngược chiều” khởi động tiết học. Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. - Cá nhân đọc mục tiêu bài - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. Những việc cần làm để dạt được mục tiêu - Thực hiện hoạt động 1,2,3 SHD trang 40,41. Chia sẻ với bạn hoặc cô giáo những gì không hiểu trong quá trình thực hiện. - Chia sẻ kết quả và cách làm với bạn. - Cùng nhận xét và thống nhất kết quả. - Các cặp đôi chủ động chia sẻ kết quả và cách làm, cùng nhận xét bổ sung. - Thống nhất kết quả, thư kí ghi chép và báo cáo cô giáo. * HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau: 4
5. - Chia sẻ kết quả hoạt động của nhóm mình, cách thực hiện các bài tập. Cá nhân đánh giá mục tiêu. - Chia sẻ các kiến thức sau tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện theo SHD === Tiếng việt: ÔN TẬP 1 (T2) I.Mục tiêu: - Củng cố các kiểu câu theo cấu tạo câu đơn, câu ghép. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT, bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh ôn lại quy luật viết chính tả. + HĐ 3,4- HĐTH: Giúp học sinh củng cố lại các kiểu câu theo cấu tạo câu đơn và câu ghép. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được câu đơn câu ghép. Câu hỏi gợi mở: Nhắc lại cấu tạo câu đơn, câu ghép + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: ÔN TẬP 1 (T3) I.Mục tiêu: - Đọc hiểu bài: Tình quê hương, tìm được các từ ngữ có tác dụng liên kết câu. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: TC: Gọi bạn. + HĐ 5- HĐTH: Giúp học sinh nhận hiểu được nội dung bài và nắm được cách sử dụng từ trong liên kết câu. 5
6. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được nội dung bài học. Câu hỏi gợi mở:Nội dung chính của bài: “Tình quê hương” là gì? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ tư ngày 22 tháng 3 năm 2017 Toán: BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU (T1) I.Mục tiêu: - Em biết giải bài toán về chuyển động cùng chiều. - Em luyện tập về tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : Thực hiện hoạt động : « Liệt kê các loại phương tiện giao thông và ước lượng vận tốc tương ứng » + HĐ 2,3 – HĐCB: Hỗ trợ giúp các em nắm được bài toán chuyển động cùng chiều. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em thực hiện được bài tập. Câu hỏi gợi mở: Yc học sinh nêu cách nhận dạng bài toán cùng chiều và các bước giải của bài toán + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm các BT ở vở tự ôn luyện toán IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cùng bố mẹ người thân những gì mình học hôm nay. V. Những lưu ý sau khi dạy học 6
7. Tiếng việt: ÔN TẬP 2 (T1) I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ: Truyền thống. - Ôn tập các bài tập đọc từ 19A đến 27C. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: BN, Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp các em có tinh thần thoải mái. + HĐ 1,2, 3,4- HĐTH: Giúp học sinh nắm được một số từ ngữ về truyền thống. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được một số từ ngữ về truyền thống. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : ÔN TẬP 2 (T2) ( Soạn điển hình) I.Mục tiêu: - Nghe –viết được bài Cụ bán hàng nước chè. - Viết được đoạn văn tả ngoại hình một cụ già. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 5. Nghe cô đọc rồi viết vào vở -Nghe cô đọc bài rồi viết vào vở 7
8. - Trao đổi bài với bạn để chửa lỗi 6. Viết đoạn văn ngắn - Em viết đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả ngoại hình của một cụ già mà em biết -Khi hoàn thành em chủ động trao đổi kết quả với bạn, nhận xét, bổ sung cho nhau. - NT mời các bạn lần lượt đọc đoạn văn của mình, các bạn khác lắng nghe - Mời các bạn nhận xét, bình chọn bạn có đoạn văn hay nhất. -NT báo cáo với cô giáo khi đã hoàn thành. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ HĐ6 - HĐTQ tổ chức chia sẻ sau tiết học C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thực hiện như SHD === Thứ năm: Dạy Thứ 6 ngày 23 tháng 3 năm 2018 Toán: BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU (T2) I. Mục tiêu. - Em biết giải toán về chuyển động cùng chiều. - Em luyện tập về tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1,2,3 -HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh vận dụng làm được các bài tập về thời gian của một chuyển động cùng chiều, luyện tập giải toán về tính vận tốc, quãng đường, thời gian. Câu hỏi gợi mở: Yc học sinh nêu lại cách nhận dạng bài toán cùng chiều và các bước giải của bài toán + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em thực hiện tốt các bài toán giải. 8
9. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm mình. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : ÔN TẬP 2 (T3) I.Mục tiêu: - Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng nhóm III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp H có tinh thần thoải mái trước khi vào tiết học. + HĐ7- HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh nắm chắc cách liên kết câu bằng từ ngữ. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em hoàn thành được bài tập. Câu hỏi gợi mở: Nhắc lại cách liên kết câu bằng từ ngữ. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐGD Kĩ Thuật : Bài 16: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T2) ( Soạn điển hình) I. Mục tiêu: HS cần phải: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. -Lắp được xe ben đúng kĩ thuật , đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng. - SDNLTK&HQ: Giáo dục HS tiết kiệm được năng lượng khi sử dụng. II.Chuẩn bị: 9
10. GV: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn, Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III/ Hoạt động dạy học: ⃰ Khởi động - HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học => GV giới thiệu bài: - HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp Hoạt động thực hành 1. Củng cố thao tác kỉ thuật - GV Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a/GV hướng dẫn chọn chi tiết: -GV vừa chọn vừa HD học sinh chọn các chi tiết theo bảng như ở SGK -Yêu cầu HS quan sát hình 2 ở SGK để nắm lại các chi tiết b/Lắp từng bộ phận: *Lắp thân và đuôi máy bay (H2-SGK) - GV hướng dẫn cách lắp. -Gọi HS lên lắp *Lắp sàn ca bin và các giá đỡ(H3) -Yêu cầu HS quan sát hình4,sau đó gọi 1 em trả lời câu hỏi trong SGK và lắp 1 trục trong hệ thống *Lắp ca bin(H4a-b) *Lắp cánh quạt * Lắp càng máy bay -Gọi 1 HS lên lắp c/Lắp ráp máy bay :(H1-SGK) -GV tiến hành lắp ráp máy bay theo các bước trong SGK. -Yêu cầu HS quan sát các bước lắp của GV d/HD tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. - Khi tháo xong, cần phải xếp gọn các chi tiết vào hộp như quy định. - Yêu cầu HS các nhóm tiến hành tập làm. 2. Thực hành: - Nhóm phân công mỗi bạn lắp một bộ phận - Lắp các bộ phận thành máy bayhoàn chỉnh 10
11. 3. Trưng bày sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình - Dựa vào tiêu chí để tự đánh giá sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn - SDNLTK&HQ: HD HS tiết kiệm được năng lượng để sử dụng ( xăng, dầu) Hoạt động ứng dụng - Nghe GV dặn dò để chuẩn bị tiếp cho tiết sau - Nhận xét tinh thần học tập của H *GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau === HĐGD Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA XUÂN EM ĐI TRỒNG CÂY EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA. KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC ( Soạn điển hình) I.Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa II.ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn: Nh¹c cô, ®Üa nh¹c, m¸y nghe, máy chiếu - Häc sinh: SGK ¢m nh¹c5 Nh¹c cô gâ ( song loan, thanh ph¸ch,.) III. Tiến trình dạy học Khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “ Nghe giai điệu đoán tên bài hát” A. Hoạt động cơ bản.7p - Giíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi Néi dung 1: «n tËp bµi h¸t Việc 1: - CTHĐTQ: Mời các bạn đọc thầm mục tiêu ( 2lần) 11
12. Việc 2: - Th¶o luËn nhãm lớn - CTH§TQ hái: Để đạt được mục tiêu ta cần làm gì?) - CTHĐTQ: Mời các bạn nghe lại bài hát. ( GV hát) - CTHĐTQ mời các bạn đứng dậy khởi động giọng B. Hoạt động thực hành.12p Hoạt động 1: Luyện tập bài hát. Việc 1: Nghe và hát theo giai điệu bài hát Việc 2: Nhãm trëng ®iÒu khiÓn luyÖn tËp + H¸t kÕt hîp ®éng t¸c phô häa. Hoạt động 2: trình bày bài hát CTHĐTQ Mời các nhóm Việc 1: Mời các nhóm trình bày( mời 1 nhóm, sau đó mời cá nhân đại diện nhóm biểu diễn bài hát, sau đó mời song ca ) Việc 2: các bạn nhận xét nhóm bạn. Việc 3: CTHĐTQ: Mời ý kiến cô giáo Néi dung 2: KCAN ( 11p) ViÖc 1: Cá nhân đọc bài ViÖc 2: Tìm hiểu và trả lời câu hỏi trong bài C. Hoạt động ứng dụng (3p) - Đánh giá việc học hát của mình: TỰ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA MÌNH SAU KHI HỌC XONG Sau khi học xong các bạn hãy tự đánh giá việc học của mình ở mức độ nào? Ôn bài hát: Hát ở mức độ tốt, biểu diễn tốt: có .bạn Hát ở mức độ khá có bạn Hát ở mức độ trung bình có bạn === 12
13. HĐGD Đạo đức: BIẾT GIẢI TRÍ CÓ ÍCH (TLGDĐP- T1) ( Soạn điển hình) I. Mục tiêu: Qua bµi häc, häc sinh: - Vui chơi giải trí là nhu cầu cần thiết của trẻ em. - Cần phải biết lựa chọn những trò chơi lành mạnh, phù hợp với điều kiện, sức khỏe của bản thân. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1.Xử lí tình huống Việc 1: Em đọc thông tin và tìm hiểu cách xử lí tình huống. Việc 2: Em cùng bạn trao đổi cách xử lí tình huống. Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ thông tin HĐTQ tổ chức cho các nhóm xử lí tình huống trước lớp . Nhận xét, bổ sung. 2.Ghi nhớ Việc 1: Cá nhân đọc ghi nhớ. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ chia sẻ ghi nhớ của bài học. GV bổ sung thêm cho các em. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nói cảm nhận của mình khi được học bài này cho người thân của mình. 13
14. === Thứ sáu: Dạy Thứ 7 ngày 24 tháng 3 năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: Em biết: - Đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9. - Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : TC : Hái hoa dân chủ. + HĐ1,2,3, 4,5– HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh vận dụng làm được các bài tập về thời gian của một chuyển động đều khi biết quãng đường và thời gian. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em thực hiện tốt các bài toán với thời gian. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm mình. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: ÔN TẬP 3 (T1) I.Mục tiêu: - Hiểu được bài viết về mùa thu - Nhận biết và sử dụng được từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, đại từ, các kiểu câu, biết cách liên kết câu. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng nhóm, phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1 : Khởi động tiết học : Giúp H có tinh thần thoải mái khi vào tiết học. 14
15. + HĐ 1,2- HĐTH: Giúp H hiểu được đoạn văn viết về mùa thu và nắm chắc từ đồng nghĩa, đại từ để làm bài. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em hoàn thành các hoạt động. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hỗ trợ, giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: ÔN TẬP 3 (T2) I.Mục tiêu: -Viết được bài văn tả người bạn. - Nâng cao năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Bảng nhóm, phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1 : Khởi động tiết học : Giúp H có tinh thần thoải mái khi vào tiết học. + HĐ 1,2,3: Giúp H viết hoàn thành bài văn tả cây cối. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em hoàn thành bài văn tả người bạn. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành bài văn, miêu tả sinh động, có hình ảnh. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI ( Có ở sổ kế hoạch Đội) TÍCH HỢP CTDHTL BÁC HỒ: BÀI 1: BÁC CHỈ MUỐN CÁC CHÁU ĐƯỢC HỌC HÀNH I. Môc tiªu: Qua bµi häc, häc sinh: 15
16. - Nhận thức được tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu niên, nhi đồng. - Biết thể hiện tình yêu thương em nhỏ bằng hành động thiết thực. - Hình thành, bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, khoan dung với các em nhỏ, mọi người. II. ChuÈn bÞ: Tài liệu BH và những bài học về đạo đức,lối sống dành cho học sinh III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1.Tìm hiểu thông tin. Việc 1: Em đọc thông tin và tìm hiểu. Việc 2: Em cùng bạn trao đổi thông tin Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ thông tin HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp . Nhận xét, bổ sung. 2.Đọc hiểu Việc 1: Cá nhân đọc và nêu cảm nhận qua câu chuyện. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ chia sẻ ghi nhớ của bài học. GV bổ sung thêm cho các em. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nói cảm nhận của mình khi được học bài này cho người thân của mình. === 16