Giáo án Lớp 3 - Tuần 34 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Phạm Thị Thanh Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 34 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Phạm Thị Thanh Thủy

1. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 TUẦN 34 Thứ 2: Ngày soạn: 1/5 / 2019 Ngày dạy:Thứ 5 /2/5/2019 TOÁN: em «n tËp 4 phÐp tÝnh trong p h¹m vi 100 000(t3) I. Mục tiêu: Em ôn tập về: - KT: Cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000. - KN: Giải bài toán bằng hai phép tính. - TĐ: Học sinh yêu thích môn học. - NL: Vận dụng để làm các bài tập tốt. II .ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, Bp HS: SHD, vë III .§iÒu chØnh ho¹t ®éng : 1.§iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2.§iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3.Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Tiêu chí: Gióp HS «n l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc; «n 4 phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè trong ph¹m vi 100 000 vµ gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn ®¬n vÞ kg. -HS HTT: Lµm thªm BT ¦D VHo¹t ®éng øng dông; Thùc hiÖn theo s¸ch HDH ___ TIẾNG VIỆT: bµi 34A:V× sao chó cuéi ë trªn cung tr¨ng? (T1) I. Mục tiêu: - KT: Đọc và hiểu câu chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi tình thủy chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội; giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người (Trả lời được các CH trong SGK) * HSHTT đọc hay, ngắt nghỉ đúng. Trả lời tốt câu hỏi trong bài. - KN:Đọc đúng đảm bảo tốc độ, đọc lưu loát; bước đầu có diễn cảm. - TĐ: Giáo dục cho h/s biết yêu yêu mến các loài vật trong rừng. - NL: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát. Phát triển năng lực đọc, hiểu cho HS. II .ChuÈn bÞ §D DH: GV: Phạm Thị Thanh Thủy 1
2. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 GV: SHD,M¸y chiÕu HS: SHD,vë III. .§iÒu chØnh ho¹t ®éng : 1.§iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: Viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * Tiêu chí: ®äc ®óng tiÕng tõ, ng¾t nghØ ®óng bµi vµ n¾m ND bµi Sù tÝch chó Cuéi cung tr¨ng. -HS còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc ®óng tiÕng tõ, ng¾t nghØ ®óng bµi vµ n¾m ND bµi Sù tÝch chó Cuéi cung tr¨ng. -HS HTT: Gióp c¸c em ®äc hay diÔn c¶m vµ hiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn . IV. Ho¹t ®éng øng dông; Thùc hiÖn theo s¸ch HDH ___ TIẾNG VIỆT: bµi 34A:V× sao chó cuéi ë trªn cung tr¨ng? (T2) I. Mục tiêu: - KT: Hiểu câu chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng - KN: Nói về trăng sao - TĐ: Có thái độ cư xử đúng đắn trong cuộc sống - NL: Biết vận dụng tốt II .ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD,M¸y chiÕu HS: SHD,vë III. .§iÒu chØnh ho¹t ®éng : 1.§iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: Viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * Tiêu chí: gióp c¸c em ®äc ®óng tiÕng tõ, ng¾t nghØ ®óng bµi vµ n¾m ND bµi Sù tÝch chó Cuéi cung tr¨ng.-HS còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc ®óng tiÕng tõ, ng¾t nghØ ®óng bµi vµ n¾m ND bµi Sù tÝch chó Cuéi cung tr¨ng.Nãi vÒ tr¨ng sao. -HS HTT: Gióp c¸c em ®äc hay diÔn c¶m vµ hiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn . IV. Ho¹t ®éng øng dông; Thùc hiÖn theo s¸ch HDH GV: Phạm Thị Thanh Thủy 2
3. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Thứ 3: Ngày soạn: 1/5 / 2019 Ngày dạy: Thứ 6/3/5/ 2019 BUỔI SÁNG: TOÁN: em «n tËp vÒ ®¹i l­îng I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - KT: Làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học(độ dài khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam). - KN: Giải bài toán liên quan đến đại lượng đã học. - TĐ: Học sinh yêu thích môn học. - NL: Vận dụng để làm các bài tập. II.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, BP HS: SHD, vë III. Các hoạt động học: * Khởi động: * CTHĐTQ tổ chức trò chơi: + Quản trò tổ chức trò chơi, chia sẻ sau khi chơi. GV giới thiệu bài ghi đề bài + HS Ghi đề bài đọc mục tiêu,chia sẻ mục tiêu - CTHĐTQ tổ chức chia sẻ mục tiêu trước lớp HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Viết và đọc số Việc 1 : Em khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng vào vở nháp. Việc 2 : Em cùng bạn bên cạnh một bạn đọc một bạn viết sau đó đổi vai nhau - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Tiêu chí:HS nắm được cách viêt và đọc số GV: Phạm Thị Thanh Thủy 3
4. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 2. Em và bạn quan sát hình vẽ: Việc 1 : Em quan sát bạn và trả lời câu hỏi HDH ghi vào vở nháp. Việc 2 : Em cùng bạn đổ chéo vở kiểm tra - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Tiêu chí:HS biết quan sát và TLCH đúng, biết nhận xét bài làm của bạn. 3. Thực hiện với mô hình đồng hồ Việc 1 : Em thực hiện mô hình đồng quay giờ HDH đọc giờ. Việc 2 : Em cùng bạn quay mô hình đồng hồ đọc giờ và trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung cho nhau * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Tiêu chí:Biết thực hiện mô hình đồng quay giờ HDH đọc giờ. Biết trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung cho nhau - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ 4. Giải bài toán Việc 1 : Em đọc yêu cầu của bài và làm vào vở. Việc 2 : Em cùng bạn đổ chéo vở kiểm tra - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ - Bài toán thuộc dạng toán gì? CTHĐTQ :tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp Ý kiến chia sẻ sau tiết học * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Tiêu chí:HS nắm được dạng toán và cách giải bài toan có lời văn. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GV: Phạm Thị Thanh Thủy 4
5. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Em chia sẻ với bố mẹ về bài học hôm nay, thực hiện phần ứng dụng ___ TIẾNG VIỆT: bµi 34B: KỂ CHUYỆN VỀ CHÚ CUỘI (t1) I. Mục tiêu: - KT: Kể lại câu chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng. - Biết kể đúng và kể theo lời nhân vật - TĐ: Có thái độ cư xử đúng đắn. - NL: Vận dụng thực hiện phù hợp với thực tế cuộc sống. II.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD HS: SHD, vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng : 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Tiêu chí: gióp c¸c em kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn Sù tÝch chó Cuéi cung tr¨ng. Biết kÓ toµn bé c©u chuyÖn kÕt hîp thªm ®iÖu bé - HS còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn Sù tÝch chó Cuéi cung tr¨ng. -HS HTT: KhuyÕn khÝch c¸c em kÓ toµn bé c©u chuyÖn kÕt hîp thªm ®iÖu bé khi kÓ vµ hiÓu ®­îc c©u chuyÖn. IV. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. ___ TIẾNG VIỆT: bµi 34B: KỂ CHUYỆN VỀ CHÚ CUỘI (t2) I. Mục tiêu: - KT: Cũng cố cách viết chữ hoa A, M, N, V(kiểu 2) - KN: Biết viết đúng các chữ hoa theo yêu cầu . Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thiên nhiên. - TĐ: Yêu thích môn học - NL: Biết vận dụng tốt. II.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD,phiÕu H§5; Ch÷ hoa A,M,N,V kiÓu 2, tõ c©u øng dông. HS: SHD,vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng : 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đánh giá thường xuyên: GV: Phạm Thị Thanh Thủy 5
6. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Tiêu chí: HS T×m ®óng c¸c tõ ng÷ vÒ thiªn nhiªn . ViÕt ®óng c¸c ch÷ hoa kiÓu hai, tõ, c©u øng dông cña bµi.Tr×nh bµy s¹ch sÏ., viết chữ đẹp - HS còn hạn chế: T×m ®óng c¸c tõ ng÷ vÒ thiªn nhiªn . ViÕt ®óng c¸c ch÷ hoa kiÓu hai, tõ, c©u øng dông cña bµi.Tr×nh bµy s¹ch sÏ. - HS HTT: ViÕt ch÷ ®Ñp. IV. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. ___ BUỔI CHIỀU THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN I.MỤC TIÊU: - KT: Đánh giá kiến thức, đan nan và làm đồ chơi qua sản phẩm thực hành của hs. - KN: Kĩ năng cắt, đan nan qua sản phẩm thực hành của hs. - TĐ: Giáo dục HS tính kiên trì, chịu khó, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ. - NL: Phát triến năng lực hợp tác nhóm, giải quyết vấn đề II. CHUẨN BỊ: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. 1. Ôn lại kiến thức kĩ, kĩ năng cắt, đan nan. Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi ở PBT và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình. Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu quy trình kĩ thuật cắt, đan nan của các bài đã học. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 6
7. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo. Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài. * Đánh giá thường xuyên: - PP: Hỏi đáp, vấn đáp. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá: Hỏi, nêu được quy trình kĩ thuật cắt, đan nan của các bài đã học. * Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. 1. Thực hành cắt, đan nan và làm các đồ chơi. Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm. Việc 2: Cắt, đan và làm đồ chơi một trong những bài đã học. Việc 3: Chia sẻ cách cắt, đan và làm đồ chơi cho bạn bên cạnh. Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành - Kĩ thuật: Theo giỏi - Tiêu chí đánh giá: Cắt, đan và làm đồ chơi được các bài đã học. 2. Đánh giá kết quả học tập. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành. + Gấp Cắt, đan và làm đồ chơi đúng quy trình. + Hình làm cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 7
8. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. * Đánh giá thường xuyên: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, khen ngợi - Tiêu chí đánh giá: + Gấp hình đúng quy trình. + Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng. Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân. ___ TN-XH : Bài 28: Bề mặt Trái Đất (T2) I. Mục tiêu: - KT: Nêu được tên các đặc điểm chính của 3 đới khí hậu trên Trái Đất. Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và 4 đại dương. - KN: Nói tên và chỉ được 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ. - TĐ: Ý thức được các đới khí hậu, châu lục trên bề mặt Trái Đất. - NL: Yêu thích tìm hiểu các hiện tượng thiên nhiên. * Tích hợp BVMT - Biết các loại địa hình trên Trái Đất bao gồm : núi, sông, biển, là thành phần tạo nên môi trường sống của con người và các sinh vật. - Có ý thức giữ gìn môi trường sống của con người. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MT, MC HS: TLHDH,vở III. Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động thực hành: - Bài tập 1: Vẽ và viết.( Thực hiện như TLHDH) a, HS vẽ sơ đồ vào vở b, Viết vào sơ đồ tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu. * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp GV: Phạm Thị Thanh Thủy 8
9. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 * Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí: HS vẽ và viết được sơ đồ tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu. Chỉ được vị trí các đới khí hậu trên quả địa cầu. -Bài tập 2 : chơi trò chơi “ Tìm vị trí các châu lục trên đại dương(Thực hiện như TLHDH) * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí: HS biết cách chơi theo yêu cầu BT2, hiểu và chơi một cách thành thạo. - Bài tập 3: Thực hành với quả địa cầu (Thực hiện như TLHDH) * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí: - HS chỉ được các vị trí của Việt Nam trên quả địa cầu. - Biết được Việt Nam nằm ở đới khí hậu nào. IV. Hoạt động ứng dụng; - GDHS bảo vệ môi trường - Thực hiện theo sách HDH. ___ HĐGD ĐẠO ĐỨC: EM GIỚI THIỆU VỀ MÌNH I. MỤC TIÊU: - KT: Qua bài học, HS: Biết giới thiệu về bản thân mình(tên,tuổi,gia đình,trường lớp của mình) với mọi người khi tham gia các sinh hoạt tập thể vaftrong những tình huống cần thiết - KN: Mạnh dạn,tự tin,hoạt bát trong sinh hoạt tập thể - TĐ: Yêu quý,tự haò về bản thân, gia đình, trường lớp; rèn luyện, có ý thức vươn lên trong học tập;có trách nhiệm với bản thân và gia đình - NL: Phát triển năng lực giao tiếp. II. CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC - Tài liệu giáo dục địa phương. - Một số tài liệu về gia đình,các vùng miền. -Bìa màu ,kéo,một số dụng cụ để đóng vai. III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A. HOAT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Xì điện” -Nhận xét đánh giá 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học GV: Phạm Thị Thanh Thủy 9
10. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 B, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Giới thiệu về bản thân và nêu sơ thích, ước mơ Việc 1: Giới thiệu về bản thân và nêu sơ thích, ước mơ Việc 2: Bản thân và nêu sơ thích, ước mơ theo cặp Việc 3: Lần lượt từng học sinh trình bày. Việc 4: GV nhận xét cách trình bày của các nhóm * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp * Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét bằng lời, hỏi đáp. * Tiêu chí : -HS biết giới thiệu về bản thân và nêu sơ thích, ước mơ - Hợp tác, tự học. Hoạt động 2: Học sinh giới thiệu về gia đình mình Việc 1: Bản thân GT về gia đình mình theo cặp Việc 2: Lần lượt từng học sinh trình bày Việc 3: GV nhận xét cách trình bày của các nhóm * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp * Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét bằng lời, hỏi đáp. * Tiêu chí : -HS biết giới thiệu về bản thân và gia đình mình. - Hợp tác, tự học. HĐ3: Đóng vai giới thiệu về trường em Việc 1: Các nhóm TL, đóng vai Việc 2: Các nhóm TB Việc 3: GV nhận xét cách trình bày của các nhóm * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp * Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét bằng lời, hỏi đáp. * Tiêu chí : -HS biết giới thiệu về trường em. - Hợp tác, tự học. Hoạt động 4: Thực hành:Tập làm danh thiếp cá nhân Việc 1: TH theo nhóm: Làm theo mầu: +Họ tên +Lớp,trường +Nơi ở +Số điện thoại gia đình Việc 2: Các nhóm trưng bày -Lớp đánh giá nhận xét -GV chốt nội dung bài học. * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp GV: Phạm Thị Thanh Thủy 10
11. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 * Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét bằng lời, hỏi đáp. * Tiêu chí : -HS biết làm danh thiếp cá nhân. - Hợp tác, tự học. 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà cùng người thân thực hành làm danh thiếp cá nhân. Thứ 4: Ngày soạn: 1/5 / 2019 Ngày dạy: Thứ 7/4/5/ 2019 BUỔI SÁNG: TOÁN: em «n tËp vÒ h×nh häc (t1) I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - KT: Xác định góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng. - KN: Biết: + Tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông. + Tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, hình đơn giản tạo bởi hình chữ nhật, hình vuông. - TĐ: Học sinh yêu thích môn học. - NL: Vận dụng để làm các bài tập II.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, BP HS: SHD, vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng : 1.§iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2.§iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Tiêu chí:Gióp HS «n tËp c¸ch x¸c ®Þnh gãc vu«ng, trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng.TÝnh chu vi cña h×nh tam gi¸c,chu vi h×nh ch÷ nhËt, chu vi h×nh vu«ng. Nªu c¸ch x¸c ®Þnh gãc vu«ng? C¸c b­íc x¸c ®Þnh trung ®iÓm ®o¹n th¼ng? Nªu quy t¾c tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c? Chu vi h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng? -HS HTT: Bt bæ sung TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt. BiÕt c¹nh chiÒu dµi 20m vµ c¹nh chiÒu réng b»ng 1/4 c¹nh chiÒu dµi? IV. Ho¹t ®éng øng dông; Thùc hiÖn theo s¸ch HDH ___ TIẾNG VIỆT: bµi 34B: KỂ CHUYỆN VỀ CHÚ CUỘI (t3) GV: Phạm Thị Thanh Thủy 11
12. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 I. Mục tiêu: - KT: Nghe viêt một đoạn văn. - KN: Viết đúng từ ngữ có dấu hỏi/ dấu ngã . - Viết tên riêng nước ngoài. - TĐ: Yêu thích môn học - NL: Biết vận dụng tốt. II.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD,phiÕu nhãm H§4b HS: SHD,vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng : 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: BT 4phiÕu b * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Tiêu chí: Nghe-viÕt ®óng tªn riªng cña c¸c n­íc vµ viÕt ®óng chÝnh t¶ hai khæ th¬ Th× thÇm . Ch÷ viÕt ®óng mÉu ch÷ quy ®Þnh.Tr×nh bµy s¹ch sÏ. BiÕt chän dÊu hái/ng· ®Ó ®iÒn vµo ch÷ in ®Ëm trong c©u th¬ vµ gi¶i ®­îc c©u ®è. - HS HTT: ViÕt ch÷ ®Ñp, lµm thªm Bt 4 phiÕu a IV. Ho¹t ®éng øng dông; Thùc hiÖn theo s¸ch HDH ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 34C: BẦU TRỜI (T1) - KT: Đọc và hiểu bài thơ Mưa - KN: Biết đọc và hiểu bài Mưa - TĐ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập. - NL: Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh. - BVMT : Mưa làm cho cây cối đồng ruộng thêm tốt ; mưa cung cấp nguồn nước cần thiết cho con người chúng ta II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - TLHD, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Hoạt động cơ bản III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Nêu sự khác biệt của cảnh mưa trong hai bức tranh(Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét GV: Phạm Thị Thanh Thủy 12
13. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - Tiêu chí đánh giá: Nêu sự khác biệt cảnh mưa phùn, cảnh mưa rào. 2. Nghe thầy cô đọc bài thơ dưới đây: (Thực hiện theo TLHDH). 3. Đọc lời giải nghĩa từ dưới đây 4. Nghe thầy cô hướng dẫn đọc 5. Đọc trong nhóm * Đánh giá thường xuyên: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng to, rõ ràng bài tập đọc, nắm được nghĩa của từ: lũ lượt, lật đật. 6. Trao đổi để trả lời câu hỏi(Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thảo luận, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét - Tiêu chí đánh giá:+ Tìm được từ gợi tả cơn mưa. Mây lũ lượt kéo đến, chớp đông chớp tây , mưa nặng hạt. + Cảnh sinh hoạt ấm cúng: Bà xỏ kim, chị đọc sách, mẹ làm bánh khoai. 6. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng bài và nắm ND bài, TL được một câu hỏi về đoạn đọc.Xem tranh và nói được hiện tượng thiên nhiên. Qua bài học hôm nay thì mưa đem lại những tác dụng gì cho con người và thiên nhiên? HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH ___ BUỔI CHIỀU TN-XH : Bài 29: Bề mặt lục địa (T1) I. Mục tiêu: - KT: Nêu được đặc điểm của bề mặt lục địa - KN: Biết so sánh một số dạng địa hình: Giữa núi và đồi, giữa cao nguyên và đồng bằng, giữa sông và suối. - TĐ: Yêu thích môn học - NL: Biết phân biệt các hiện tượng thiên nhiên. * Tích hợp KNS- BVMT - Có KNS tốt. Biết các bề mặt lục địa : Giữa núi và đồi, giữa cao nguyên và đồng bằng, giữa sông và suối. - Có ý thức giữ gìn môi trường sống của con người. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 13
14. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MT, MC HS: TLHDH,vở III. Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ1,2. Quan sát và trả lời, cùng suy nghĩ và thảo luận (Nhất trí như TLHDH) * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí:HS chỉ được các chỗ có mặt đất nhô cao, bằng phẳng, chỗ có nước, có suối, HĐ 3,4. Thực hành vẽ núi và đồi, thực hiện hoạt động (Nhất trí như TLHDH) * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí:Học sinh phân biệt được giữa núi và đồi. Vẽ được đường nét thể hiện núi và đồi theo yêu cầu, - So sánh được độ cao giữa đồng bằng và cao nguyên. HĐ 5. Đọc và trả lời (Nhất trí như TLHDH) * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí: -Hiểu và và phân biệt được các chỗ có mặt đất nhô cao, bằng phẳng, chỗ có nước, có suối, - phân biệt được giữa núi và đồi. Vẽ được đường nét thể hiện núi và đồi theo yêu cầu - HS nắm được ghi nhớ bề mặt lục địa. IV. Hoạt động ứng dụng; - GDHS bảo vệ môi trường - Thực hiện theo sách HDH. ___ ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 34 I. Mục tiêu: - Làm được tính cộng , trừ , nhân , chia các số trong phạm vi 100000. - Tính được chu vi , diện tích hình vuông , hình chữ nhật. - Giải được các bài toán bằng hai phép tính - Có kỹ năng giải toán tốt. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT GV: Phạm Thị Thanh Thủy 14
15. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 III.Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; + HS còn hạn chế - Tiếp cận từng hoạt động 1,2,3,4,5,6,7,8 Tuần 34 -Làm được tính cộng , trừ , nhân , chia các số trong phạm vi 100000. - Tính được chu vi , diện tích hình vuông , hình chữ nhật. - Giải được các bài toán bằng hai HSKT: Hỗ trợ hs khi làm bài + HSHTT: Hoàn thành các BT ,làm thêm phần vận dụng, giúp đỡ HS còn hạn chế. IV. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. ___ ÔN TIẾNG VIÊT: ÔN LUYỆN TUẦN 34 I.Mục tiêu : - Đọc và hiểu bài Phát minh đáng giá;hiểu được yếu tố gây cười của câu chuyện. - Sử dụng được các từ ngữ về thiên nhiên ; sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy. - Viết đúng từ chưa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch (hoặc tiếng có dấu hỏi/dấu ngã) -Ghi lại được các thông tin chính trong bản tin. HSKT: Cơ bản đạt được mục tiêu II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS còn hạn chế :BT 1,2, 3, 4, 5, 6 ,7 hiểu được yếu tố gây cười của câu chuyện. Sử dụng được các từ ngữ về thiên nhiên ; sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy. Viết đúng từ chưa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch (hoặc tiếng có dấu hỏi/dấu ngã) Ghi lại được các thông tin chính trong bản tin. - HSKT: Hỗ trợ hs khi làm bài - HSHTT:Hoàn thành các bài tập và phần vận dụng. Tiếp cận và giúp đỡ HS chậm tiến bộ. IV. Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. Thứ 5: Ngày soạn: 1/5 / 2019 Ngày dạy: / 2019 GV: Phạm Thị Thanh Thủy 15
16. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC(T2) - KT: Em ôn tập về: + Tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông. + Tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, hình đơn giản tạo bởi hình chữ nhật, hình vuông. - KN: Rèn kĩ năng tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật cho học sinh. - TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. - NL: Phát triển năng lực tính toán, hợp tác và giải quyết vấn đề. II .Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP,phiếu HS: SHD, vở III .Hoạt động thực hành: 1. Bài 4: Giải. (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, luyện tập, vấn đáp - Kĩ thuật: viết, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: CV hình vuông: 32cm; Cv hiình CN: 32cm DT hình vuông: 64cm2; Cv hình CN: 63cm2 2. Bài 5,6: (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, vấn đáp - Kĩ thuật: viết, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh tính được độ dài 1 cạnh hình vuông và diện tích hình M. 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS ôn lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình đơn giản tạo bỡi hình chữ nhật, hình vuông. Muốn tính chu vi HCN ta làm như thế nào? Muốn tính diện tích HCN ta làm như thế nào? Muốn tính diện tích hình M ta tính gì? IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 34C: BẦU TRỜI (t2) I. Mục tiêu: - KT: Đọc và hiểu bài thơ Mưa Viết đúng từ ngữ có dấu hỏi dấu ngã. - KN: Phân biệt đúng dấu hỏi, ngã. - TĐ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập. - NL: Góp phần phát triển năng lực giao tiếp . GV: Phạm Thị Thanh Thủy 16
17. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - TLHDH; bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Hoạt động cơ bản HĐ: 7,8. Trả lời câu hỏi. (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Hỏi đáp, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét - Tiêu chí đánh giá: TL được câu hỏi: Bác ếch phải lặn lội thăm nom ruộng lúa giữa trời mưa gió. Hình ảnh bác ếch gợi ta nghĩ đến người nông dân. B. Hoạt động thực hành. HĐ1: Học thuộc lòng bài thơ (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Thuộc bài thơ Mưa. HĐ2: Tìm các từ(Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thảo luận, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: - Hiện tượng thiên nhiên: Lũ lụt, tên lửa. 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS còn hạn chế: Gióp HS HTL bµi th¬ M­a. T×m ®­îc tõ cã thanh hái hoÆc thanh ng· cã nghÜa ®· cho chÝnh x¸c, viÕt ®óng nh÷ng tõ t×m ®­îc vµo vë. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH Thứ 6: Ngày soạn: 1/5 / 2019 Ngày dạy: / 2019 BUỔI SÁNG: TOÁN: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN(T1) I.Mục tiêu: - KT: Em ôn tập về: + Giải bài toán bằng hai phép tính . + Tính giá trị của biểu thức. - KN: Rèn kĩ năng giải toán đúng cho học sinh. - TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. - NL: Phát triển năng lực tính toán, hợp tác và giải quyết vấn đề. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 17
18. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 II .Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP,phiếu HS: SHD, vở III .Hoạt động thực hành: 1. Bài 1,2,3: Giải toán * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, luyện tập, vấn đáp - Kĩ thuật: viết, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh giải được toán bằng hai phép tính. 2. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, vấn đáp - Kĩ thuật: viết, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh tính được giá trị của biểu thức rồi điền đúng, sai. 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS ôn tập về giải bài toán bằng hai phép tính .Tính giá trị biểu thức. Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 34C: BẦU TRỜI (t3) I. Mục tiêu: - KT: Luyện tập dùng dấu chấm dấu phẩy Đọc và ghi lại ý chính của bài Vươn tới các vì sao? - KN: Phân biệt dùng dấu chấm, phẩy đúng. - TĐ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập. - NL: Góp phần phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - TLHDH; bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Hoạt động thực hành. HĐ1: chọn dấu chấm, phẩy (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành. - Kĩ thuật: nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Diền dấu : chấm, chấm, phẩy. HĐ2: Nghe đọc và tìm ý chính từng đoạn.(Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thảo luận, vấn đáp GV: Phạm Thị Thanh Thủy 18
19. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - Kĩ thuật: nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Đ1: Nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin bay vòng quanh trái đất. Đ2: Người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ. *. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS còn hạn chế: Gióp HS chän dÊu chÊm hay dÊu phÈy ®Ó ®iÒn vµo « - trèng thÝch hîp. N¾m ®­îc hai ®o¹n tin ,viÕt ®­îc ý chÝnh cho tõng tin vµo vë. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH ___ BUỔI CHIỀU SHTT: SINH HOẠT SAO I. OÅn ñònh toå chöùc - Ñieåm danh xöng teân , kieåm tra veä sinh caùc nhaân -Hát bài “ Sao của em” - Y/C caùc sao tröôûng leân baùo caùo caùc nhaän xeùt hoaït ñoäng cuûa sao trong tuaàn qua - Chò phuï traùch khen thöôûng caùc sao thöïc hieän toát caùc hoaït ñoäng noåi baät vaø nhaéc nhôû caùc sao chöa laøm toát + veà veä sinh + Chaêm soùc caây vaø hoa + Hoïc tập II.Trieån khai hoaït ñoäng theo chuû ñieåm : Yêu sao, yêu Đội - Phaùt ñoäng hoaït ñoäng theo chuû ñieåm: Yêu sao, yêu Đội +Ôn lại kiến thức về đội , sao: 1. Đội thiếu niên được thành lập vào ngày tháng năm nào?. 2. Người đội viên đầu tiên là ai ?. 3. Em hãy đọc khẩu hiệu Đội 4. Gọi một số em lên thực hiện các nghi thức Đội - Hát múa, tổ chức trò chơi dân gian * Nhaän xeùt buoåi sinh hoaït sao - Tuyeân döông caù nhaân ñaõ coù thaønh tích cao trong hoïc taäp - Nhaéc nhôû nhöõng caù nhaân chöa toát III. Củng cố , dặn dò Để kết thúc buổi sinh hoạt chị cùng các em đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy nhé ! Về nhà chúng ta tìm các bài thơ, bài hát liên quan đến Đội, sao để hôm sau chúng ta sinh hoạt tốt nhé! Buổi sinh hoạt của chúng ta đến đây là kết thúc, trước khi kết thúc sao chúng mình cùng đọc lời hứa nhi đồng nào “Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng GV: Phạm Thị Thanh Thủy 19
20. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” GV: Phạm Thị Thanh Thủy 20