Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Phạm Thị Thanh Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Phạm Thị Thanh Thủy

1. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 TUẦN 30 Thứ 2: Ngày soạn:30/3/2019 Ngày dạy:1/4/2019 TỐN: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (T2) I. Mục tiêu: - KT: Cộng các số trong phạm vi 100 000. Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. Giải bài tốn cĩ lời văn bằng hai phép tính. - KN: Thực hiện được Cộng các số trong phạm vi 100 000. Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. Giải bài tốn - TĐ: HS yêu thích mơn học. - NL: Vận dụng sử dụng trong cuộc sống. II .Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: TLHDH,vở III.Hoạt động học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1,2,3,4,5.Thực hiện các bài tập (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: thực hiện được Cộng các số trong phạm vi 100 000. Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. Giải bài tốn cĩ lời văn bằng hai phép tính. - HS cịn hạn chế: Giúp HS đặt tính rồi tính phép cộng các số trong phạm vi 100 000. Giải tốn cĩ lời văn bằng hai phép tính, tính diện tích HCN. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào -HSHTT: Bt bổ sung Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật, biết chiều dài 4 dm, chiều rộng bằng 1/5 chiều dài? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thực hiện theo sách HDH. ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 30A: BẠN BIẾT GÌ VỀ BẠN BÈ NĂM CHÂU ?(T1) I. Mục tiêu: - KT: Đọc và hiểu bài Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua - KN: Đọc đúng từ ngữ, đúng ngắt nghỉ bài. - TĐ: Cĩ thái dộ đồn kết, thân tình, hữu nghị với bạn bè quốc tế. - NL: Vận dụng thực hiện phù hợp với thực tế cuộc sống. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: TLHDH, Máy chiếu - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi (nhất trí với TLHDH) GV: Phạm Thị Thanh Thủy 1
2. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng * Tiêu chí: trả lời các câu hỏi chính xác HĐ2. Nghe thầy cơ đọc bài Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua (nhất trí với TLHDH) - Em lắng nghe cơ đọc câu chuyện HĐ3.Đọc từ ngữ-lời giải nghĩa (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời * Tiêu chí: đọc và hiểu được từ các nghĩa của từ. HĐ4.Nghe thầy cơ hướng dẫn đọc (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời * Tiêu chí: nghe thầy cơ hướng dẫn đọc từ, đọc câu HĐ5. Luyện đọc (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời - HS cịn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc cịn hạn chế đọc đúng các từ khĩ trong bài, đọc trơi chảy tồn bài. * Tiêu chí: Đọc đúng, trơi chảy đoạn văn, ngắt nghỉ đúng. - HS HTT: Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm bài Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua. HĐ6.Trả lời câu hỏi (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: Viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * Tiêu chí: Trả lời đúng câu hỏi, trả lời to rõ ràng, phong thái tự tin. IV. Hoạt động ứng dụng Đọc bài cho người thân nghe.___ TIẾNG VIỆT: BÀI 30A: BẠN BIẾT GÌ VỀ BÈ BẠN NĂM CHÂU?(T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - KT: Đọc và hiểu bài Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua.Nghe - nĩi về bạn bè năm châu. - KN: Đọc đúng từ ngữ, đúng ngắt nghỉ bài Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua - TĐ: TĐ: Cĩ thái dộ đồn kết, thân tình, hữu nghị với bạn bè quốc tế. - NL: Vận dụng thực hiện phù hợp với thực tế cuộc sống. * Tích hợp KNS : - Giao tiếp ứng xử lịch sự. - Tư duy sáng tạo II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phạm Thị Thanh Thủy 2
3. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - GV: TLHDH, - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trị chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Thảo luận trả lời câu hỏi. Việc 1: Em đọc và trả lời câu hỏi ghi vào giấy nháp Việc 2: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn cĩ ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. - Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời Việc 3: NT yêu cầu làn lượt các bạn trong nhĩm chia sẻ - CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ. Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: Viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * Tiêu chí: Trả lời đúng các câu hỏi, trả lời to rõ ràng, phong thái tự tin. 1. Tất cả học sinh lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng việt, mở đầu cuộc gặp các bạn hát tặng đồn Việt Nam một bài hát tiếng việt, các bạn giới thiệu những vật Việt các bạn suu tập được, vẽ quốc kỳ Việt Nam và nĩi những từ thiêng liêng như:" Việt Nam, Hồ Chí Minh." 2. Vì cơ giáo lớp 6A từng ở Việt Nam, cơ yêu mến Việt Nam nên đã kể và dạy HS nĩi tiếng việt và kể cho các bạn nghe những điều tốt đẹp cuả đất nước Việt Nam; HS cịn tự tìm hiêủ trên in-tơ-nét.Ở Việt Nam, trẻ em chơi những trị gì? 3.HS Việt Nam học những mơn gì? Trẻ em Việt Nam thích bài hát nào? 2. Em muốn nĩi với các bạn học sinh trong câu chuyện này - Em đọc và trả lời câu hỏi ghi vào vở - Em đọc và dị lại câu trả lời - CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ về các câu trả lời. - Nêu nội dung bài - Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời * Tiêu chí: nghe, nĩi được điều em muốn nĩi với các bạn học sinh trong câu chuyện này: Cảm ơn các bạn/ Chúng tơi sẽ tìm hiểu về đất nước của các bạn GV: Phạm Thị Thanh Thủy 3
4. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 3. Trị chơi Giới thiệu về Thiếu nhi Việt Nam Việc 1: Em suy nghỉ để tự giới thiệu với khách về thiếu nhi Việt Nam theo gợi ý HDH Việc 2: Viết xong, em chủ động chia sẻ bài thể dục của mình cho bạn bên cạnh để bạn cĩ ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. - Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời Việc 3: NT yêu cầu làn lượt các bạn trong nhĩm tham gia chơi - CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chới trước lớp, chia sẻ sau khi chơi. Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời * Tiêu chí: tự giới thiệu với khách về thiếu nhi Việt Nam theo gợi ý - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GDHS biết ứng xử giao tiếp khi gặp người lạ -Chia sẻ nội dung bài cho người thân nghe. Thứ 3: Ngày soạn: 30/3/2019 Ngày dạy:2/4/2019 BUỔI SÁNG: TỐN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (T1) I. Mục tiêu: - KT: Em biết: Cộng trừ các số trong phạm vi 100 000 - KN: Thực hiện được Cộng trừ các số trong phạm vi 100 000 - TĐ: HS yêu thích mơn học. - NL: Vận dụng sử dụng trong cuộc sống. II .Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: TLHDH,vở III.Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Thực hiện hoạt động (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: đặt tính và nêu được cách tính các phép tính đã cho. HĐ2.Đọc nội dung (Nhất trí với TLHDH) GV: Phạm Thị Thanh Thủy 4
5. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: nắm được cách đặt tính và tính của phép tính 53762 - 27248 HĐ3.Thực hiện hoạt động (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: đặt tính và nêu được cách tính các phép tính đã cho. - HS cịn hạn chế: Giúp HS biết cách đạt tính và tính trừ các số trong phạm vi 100 000 Nêu cách đặt và tính ? - HSHTT: Bt bổ sung Tính hiệu và tổng của số liền trước và số liền sau của số bé nhất cĩ năm chữ số? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thực hiện theo sách HDH. ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 30B BẠN NGHĨ GÌ VỀ BẠN BÈ NĂM CHÂU? (T1) I. Mục tiêu: - KT: Kể lại câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc - Xăm - bua. - KN: HS biết kể đúng câu chuyện - TĐ: Cĩ thái dộ đồn kết, thân tình, hữu nghị với bạn bè quốc tế. - NL: Vận dụng thực hiện phù hợp với thực tế cuộc sống. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: TLHDH, MC - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Hát bài hát về bạn bè (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời * Tiêu chí: hát được 1 bài hát về bạn bè. HĐ2. Kể chuyện (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: kể chuyện, nhận xét bằng lời * Tiêu chí: kể đúng được từng đoạn của câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc - Xăm - bua,biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - HS cịn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc - Xăm - bua. - HSHTT: Tiếp cận giúp các em kể tồn bộ câu chuyện, kết hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu được ý nghĩa câu chuyện. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 5
6. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 IV. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học với người thân. ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 30B: BẠN NGHĨ GÌ VỀ BẠN BÈ NĂM CHÂU? (T2) I. Mục tiêu: - KT: Cũng cố cách viết chữ hoa U. - KN: Biết đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? - TĐ: Cĩ ý thức viết đúng - NL: Viết đúng, viết đẹp chữ trong các văn bản viết.Phân biệt được các mẫu câu. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở, phiếu nhĩm III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ3,4: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi " Bằng gì?" (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời. * Tiêu chí: tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi " Bằng gì?" trong các câu. Viết được vào vở các câu và gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi " Bằng gì?" HĐ5: Hỏi-đáp Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời. * Tiêu chí: hỏi và trả lời được các câu hỏi " Bằng gì?" -HS cịn hạn chế: Giúp HS tìm đúng bộ phận TLCH bằng gì? Biết hỏi- đáp để TLCH bằng gì? -HSHTT: Đặt câu cĩ bộ phận Bằng gì? B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Viết vào vở theo mẫu Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời. * Tiêu chí: viết đúng chữ hoa U,B viết đúng tên riêng Uơng Bí và câu ứng dụng. Chữ viết rõ ràng, đều nét và thẳng hàng. - HS cịn hạn chế: Giúp HS xác định và viết đúng độ cao, độ rộng các con chữ - HSHTT: Viết đẹp bài, nêu cách viết IV. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ bài học với người thân. ___ BUỔI CHIỀU THỦ CƠNG: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T) GV: Phạm Thị Thanh Thủy 6
7. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 I.Mục tiêu: - KT: HS biết cách làm đồng hồ để bàn. - KN: HS biết làm đồng hồ đúng và đẹp - TĐ:Yêu thích các sản phẩm - NL:Biết Phối hợp màu sắc , bố trí hài hồ. II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy ,tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. - Giấy nháp, giấy thủ cơng, kéo, bút III/ Hoạt động dạy học: 1.Ơn định tổ chức: Nhĩm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV Hoạt động cơ bản 1. Củng cố các bước làm đồng hồ để bàn GV hướng dẫn thực hiện qua các bước sau theo tranh quy trình: +Bước 1: Cắt giấy. - Cắt tờ giấy thủ cơng cĩ chiều dài 24 ơ rộng 16 ơ để làm đế và khung dán mặt đồng hồ. - Cắt một tờ giấy hình vuơng cĩ cạnh 10 ơ để làm chân đỡ đồng hồ - Cắt một tờ giấy trắng cĩ cĩ chiều dài 14 ơ ,rộng 8 ơ để làm mặt đồng hồ. + Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung ,,ặt đế và chân đỡ đồng hồ) - Làm khung đồng hồ. - Làm mặt đồng hồ. - Làm đế đồng hồ. - Làm chân dỡ đơng hồ. +Bước 3:Làm thành đồng hồ hồn chỉnh. - Dán mặt đồng hồ vào khung đơng hồ. - Dán khung đồng hồ vào phần đế. - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ. Đánh giá thường xuyên * Phương pháp:tích hợp * Kỹ thuật: vấn đáp, nhận xét * Tiêu chí: nắm được các bước làm đồng hồ Hoạt động thực hành 1. Thực hành - Gv tổ chức cho hs thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân. - Nhắc HS làm đúng mẫu. - GV quan sát, uốn nắn ,gợi ý giúp đỡ các em cịn lúng túng hồn thành sản phẩm. Đánh giá thường xuyên GV: Phạm Thị Thanh Thủy 7
8. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 * Phương pháp:tích hợp * Kỹ thuật: vấn đáp, nhận xét * Tiêu chí: làm được đồng hồ 2- Đánh giá kết quả học tập - GV tổ chức cho các bạn trong nhĩm tiến hành trưng bày sản phẩm với nhau Các nhĩm khác nhận xét,đánh giá. - HS các nhĩm tiến hành nhận xét đánh giá sản phẩm lẫn nhau. - Gv nhận xét sản phẩm HS các nhĩm.khen ngợi động viên các em Hoạt động ứng dụng Chia sẻ cách làm đồng hồ để bàn với nguời thân. ___ TN-XH : MẶT TRỜI, TRÁI ĐẤT VÀ MẶT TRĂNG (T1) I. Mục tiêu: - KT: Nêu được vai trị của Mặt trời đối với sự sống trên Trái Đất.Nêu được hình dạng, kích thước của Trái Đất và vị trí của nĩ trong hệ Mặt Trời. - KN: Nhận biết Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời và Mặt Trăng và vệ tinh của Trái Đất. - TĐ: Phân biệt được về Mặt Trời và Mặt Trăng và vệ tinh của Trái Đất. - NL: vận dụng thực hiện những hoạt động phù hợp. * Tích hợp BVMT, KNS: - Biết Mặt Trời là nguồn năng lượng cơ bản cho sự sống trên Trái Đất. - Biết sử dụng năng lượng ánh sáng Mặt Trời vào một số việc cụ thể trong cuộc sống hằng ngày. -Kĩ năng biết làm chủ bản thân : Đảm nhân trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho Trái Đất luơn xanh sạch đẹp II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học: III. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trị chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Quan sát và trả lời Việc 1: Em quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi ở dưới. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 8
9. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Việc 2: em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn cĩ ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. - Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời Việc 3: NT yêu cầu làn lượt các bạn trong nhĩm chia sẻ - CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ. Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: Viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * Nội dung: Trả lời đúng các câu hỏi, trả lời to rõ ràng, phong thái tự tin. 2. Suy ngẫm và thảo luận Việc 1: Em đọc và trả lời câu hỏi ghi vào vở Việc 2: Em đọc và dị lại câu trả lời Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ về các câu trả lời. - Nêu nội dung bài Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời * Nội dung:: nêu được ý kiến vì sao ban ngày cần khơng cần đèn mà vẫn nhìn thấy vật. cảm nhận khi đi ra ngồi trời nắng, nêu vai trị của mặt trời đối với đời sống của con người, động vật, thực vật. 3. Quan sát và trả lời Việc 1: Em quan sát tranh và trả lời con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời vào những việc gì trong cuộc sống. Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời Việc 3: NT yêu cầu làn lượt các bạn trong nhĩm chia sẻ. - CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ. Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời * Nội dung : nêu được con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời vào những việc gì trong cuộc sống trong mỗi tranh 4. Chúng em tìm hiểu về trái đất Việc 1: Em quan sát và đọc thơng tin trong hình 6, nêu những điều em biết về trái đất. Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời Việc 3: NT yêu cầu làn lượt các bạn trong nhĩm chia sẻ. - CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 9
10. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời * Nội dung : nêu được những điều em biết về trái đất. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tuyên truyền gia đình bảo vệ trái đất -Chia sẻ nội dung bài cho người thân nghe. ___ HĐGD ĐẠO ĐỨC: CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NUƠI (T1) I.Mục tiêu: - KT: Kể tên một số lợi ích cảu cây trồng, vật nuơi đối với cuộc sống con người. - KN: Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi. -TĐ: Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở gia đình, nhà trường. - NL: Vận dụng thực hiện những hành động phù hợp. * Tích hợp KNS, BVMT, TKNL : - Cây trồng, vật nuơi là nguồn sống quý giá của con người vùng biển, hải đảo. - Giữ gìn, chăm sĩc cây trồng, vật nuơi là gĩp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, mơi trường biển, đảo. - Kĩ năng lắng nghe ý kiến, trình bày ý tưởng, thu thập xử lí thơng tin, , ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở nhà và ở trường. II Tài liệu và phương tiện: Vở VBT III. Các hoạt động dạy học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trị chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Trị chơi Ai đốn đúng? GV: Phạm Thị Thanh Thủy 10
11. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Việc 1: Em suy nghỉ và nêu một số cây trồng và con vật nuơi em thích và nĩi lí do và tác dụng Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời của mình Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trong nhĩm chơi, chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhĩm tham gia chơi trước lớp Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Nội dung: nêu được một số cây trồng và con vật nuơi em thích và nĩi lí do và tác dụng 2. Quan sát tranh ảnh Việc 1: Em quan sát tranh ảnh và đặt các câu hỏi về các bức tranh ghi vào vở nháp Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi thống nhất ý kiến Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhĩm - CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ trước lớp, nhận xét - Cây trồng và vật nuơi mang lại cho chúng ta những gì? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nĩ? - Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Nội dung: nêu được Cây trồng và vật nuơi mang lại cho chúng ta những gì? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nĩ? 3. Đĩng vai - Các nhĩm tổ chức đĩng vai - CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm tham gia đĩng vai trước lớp chia sẻ sau khi đĩng trước lớp, nhận xét bình chọn nhĩm đĩng vai tốt Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Nội dung: đĩng được các vai và nêu được suy nghĩ về vai đĩ. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. -Ở vùng biển đảo hải đảo vật nuơi và cây trồng rất cần, chúng ta cần phải làm gì bảo vệ chúng? HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tuyên truyền mọi người trồng cây xanh và bảo vệ vật nuơi GV: Phạm Thị Thanh Thủy 11
12. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 chia sẻ nội dung bài với người thân. Thứ 4: Ngày soạn: 30/3/2019 Ngày dạy: 3/4/2019 BUỔI SÁNG: TỐN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (T2) I. Mục tiêu: - KT: Cộng trừ các số trong phạm vi 100 000.Giải bài tốn - KN: - Cộng trừ các số trong phạm vi 100 000.Giải bài tốn cĩ phép trừ cĩ mối quan hệ giữa km và m; giải bài tốn bằng hai phép tính và bài tốn rút về đơn vị. -TĐ: Phân biệt được các số, xác định được dạng tốn. -NL: Vận dụng vào thực hiện trong cuộc sống. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Hoạt động học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1,2,3,4.Thực hiện các bài tập (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: Thực hiện được các phép tính Cộng trừ các số trong phạm vi 100 000.Giải bài tốn cĩ phép trừ cĩ mối quan hệ giữa km và m; giải bài tốn bằng hai phép tính và bài tốn rút về đơn vị. -HS cịn hạn chế: Giúp HS đặt tính rồi tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000.Giải tốn cĩ lời văn gắn với mối quan hệ đo độ dài và bài tốn rút về đơn vị. Nêu cách đặt và tính? Giải bài tốn 3 em cần lưu ý điều gì? Bài tốn 4 dạng tốn gì? -HSHTT: Bt bổ sung Tính hiệu và tổng của số liền trước, số liền sau của số lớn nhất cĩ 5 chữ số ? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thực hiện theo sách HDH. ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 30B: BẠN NGHĨ GÌ VỀ BẠN BÈ NĂM CHÂU? (T3) I. Mục tiêu: - KT: Chép một đoạn văn. - KN: Viết đúng từ ngữ cĩ chứa tiếng bắt đầu ếch/ êt. - TĐ: Phân biệt được từ ngữ cĩ chứa tiếng bắt đầu ếch/ êt. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 12
13. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - NL: vận dụng xác định đúng từ ngữ cĩ chứa tiếng bắt đầu ếch/ êt trong các văn bản khác. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III.Hoạt động học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ2. Điền vào chỗ trống (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấp đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí: Viết đúng từ ngữ cĩ chứa tiếng bắt đầu ếch/ êt. - HS cịn hạn chế: Giúp HS cịn hạn chế xác định từ ngữ cĩ chứa tiếng bắt đầu ếch/ êt. - HSHTT: Hỗ trợ cho các bạn HS cịn hạn chế. HĐ3. Đặt câu (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấp đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí: đặt được câu với từ ngữ với HDD2, viết vào vở. HĐ4,5: Nghe - viết (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấp đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí: Viết đẹp đoạn văn trong bài Liên hợp quốc - HS cịn hạn chế: Giúp HS nghe-viết đúng chính tả một đoạn trong bài. Chữ viết đúng mẫu chữ quy định.Trình bày sạch sẽ. - HSHTT: Sửa lỗi cho các bạnvà hay sai từ. IV. Hoạt động ứng dụng. Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở TLHDH cùng bố mẹ, anh chị của mình. ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 30C:BẠN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ NGƠI NHÀ CHUNG? (T1) I. Mục tiêu: - KT: Đọc và hiểu bài Một mái nhà chung. - KN: HS đọc đúng , ngắt nghỉ đúng chỗ - TĐ: Biết yêu thương và bảo vệ ngơi nhà chung: trái đất - NL: Vận dụng trong cuộc sống thực hiện các hoạt động bảo vệ trái đất. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH,vở III.Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: GV: Phạm Thị Thanh Thủy 13
14. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 HĐ1: Quan sát tranh (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng * Tiêu chí: quan sát tranh và nêu được các sự vật trong tranh. HĐ2. Nghe thầy cơ đọc bài (nhất trí với TLHDH) - Em lắng nghe cơ đọc bài Một mái nhà chung. HĐ3. Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa: Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời * Tiêu chí: Đọc đúng, chọn đúng các từ ngữ và nghĩa của các từ: dím, gấc, cầu vồng - HS cịn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc và hiểu nghĩa của các từ - HS HTT: Hỗ trợ các bạn HĐ4. Nghe thầy cơ hướng dẫn đọc (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời * Tiêu chí: Đọc đúng, trơi chảy các từ ngữ, các câu và ngắt nghỉ đúng theo hướng dẫn. HĐ5. Luyện đọc (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: trình bày miệng * Tiêu chí: Đọc đúng, trơi chảy bài thơ. Đọc rành mạch, trơi chảy. - HS cịn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc cịn hạn chế đọc đúng các từ khĩ trong bài, đọc trơi chảy tồn bài. - HS HTT: Tiếp cận giúp các em đọc đúng giọng điệu bài. IV. Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ bài học với người thân ___ BUỔI CHIỀU TN-XH : MẶT TRỜI, TRÁI ĐẤT VÀ MẶT TRĂNG (T2) I. Mục tiêu: - KT: Nêu được vai trị của Mặt trời đối với sự sống trên Trái Đất.Nêu được hình dạng, kích thước của Trái Đất và vị trí của nĩ trong hệ Mặt Trời. - KN: Nhận biết Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời và Mặt Trăng và vệ tinh của Trái Đất. - TĐ: Phân biệt được về Mặt Trời và Mặt Trăng và vệ tinh của Trái Đất. - NL: vận dụng thực hiện những hoạt động phù hợp. * Tích hợp BVMT, KNS: - Biết Mặt Trời là nguồn năng lượng cơ bản cho sự sống trên Trái Đất. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 14
15. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - Biết sử dụng năng lượng ánh sáng Mặt Trời vào một số việc cụ thể trong cuộc sống hằng ngày. -Kĩ năng biết làm chủ bản thân : Đảm nhân trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho Trái Đất luơn xanh sạch đẹp II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ5, Thực hành với quả địa cầu (Nhất trí như TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Nội dung: quan sát, đọc thơng tin nêu được những thơng tin những bộ phận của quả địa cầu - HS cịn hạn chế: Hỗ trợ em cách quan sát nắm được đặc điểm của quả địa cầu đường xích đạo, Nam bán cầu, Bắc bán cầu. Biết Trái Đất trong hệ Mặt Trời - HSHTT: Nêu được hình dạng, kích thước của Trái Đất và vị trí của nĩ trong hệ Mặt Trời. HĐ6. Quan sát và nhận xét (Nhất trí như TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Nội dung: quan sát và chỉ được trên hình vẽ theo yêu cầu. HĐ7. Đọc và trả lời (Nhất trí như TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Nội dung: đọc và hồn thành nội dung, trả lời đúng các câu hỏi. IV. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học hơm nay với người thân ___ ƠN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 30 I. Mục tiêu: - HSHT: Tiếp cận từng hoạt động 1,2,3,4,5 Tuần 30. HS HTT: Hồn thành tốt các bài tập và làm thêm bài vận dụng trang 69 - Vở Em tự ơn luyện Tốn theo định hướng phát triển năng lực lớp 3. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Vở ƠLT - HS: Vở ƠLT *KHỞI ĐỘNG: Thực hiện như tài liệu trang 65 Đánh giá thường xuyên - Phương pháp: vấn đáp GV: Phạm Thị Thanh Thủy 15
16. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời - Nội dung ĐGTX: + HS nêu được dùng tiền vào những việc gì *ƠN LUYỆN: Đánh giá thường xuyên - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: phỏng vấn nhanh, nhận xét bằng lời. - Nội dung ĐGTX: + Biết thực hiện đúng các phép cộng/trừ các số cĩ đến năm chữ số ở BT 1.2.4,5/T 66,67 + Biết làm tính với các số cĩ đơn vị là đồng ở BT3/66 + HS cĩ ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. *VẬN DỤNG: Thực hiện như phần vận dụng trang 69 Đánh giá thường xuyên - Phương pháp: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: phỏng vấn nhanh, nhận xét bằng lời - Nội dung ĐGTX: + HS trả lời đúng các câu hỏi + HS cĩ ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. V. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học hơm nay với người thân ___ ƠN TIẾNG VIÊT: ƠN LUYỆN TUẦN 30 I. Mục tiêu: - HSHT thực hiện HĐ1 khởi động, HĐ2,3,4,5,6 ,– ơn luyện trang 66,67,68. HSHTT thực hiện tất cả các hoạt động trên và làm thêm phần vận dụng trang 69 vở Em tự ơn luyện Tiếng Việt theo hướng phát triển năng lực lớp 3. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Vở ƠL - HS: Vở ƠL II. Hoạt động học: HĐ1.Khởi động (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét - Tiêu chí: nêu được mọi người trong tranh đang tham gia thi chạy. HĐ2,3,4,5,6. Ơn luyện (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: viết. * Kỹ thuật: phân tích, phản hồi. * Tiêu chí: Đọc và hiểu bài Ngọn lửa Ơ - lim - pích ; hiểu được ý nghĩa của Đại hội thể thao Ơ - lim - pích được tổ chức trên phạm vi tồn thế giới.Đặt và trả lời câu hỏi bằng gi ? nắm được cách dùng dấu hai chấm.Viết đúng từ cĩ vần GV: Phạm Thị Thanh Thủy 16
17. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 oai/oay, từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch.Viết được bức thư ngắn cho một người bạn em mới quen. - HS cịn hạn chế :BT 1,2, 3, 4, 5, 6 Giúp học sinh đọc và hiểu được ý nghĩa của Đại hội thể thao Ơ - lim - pích được tổ chức trên phạm vi tồn thế giới. Đặt và trả lời câu hỏi bằng gi ? nắm được cách dùng dấu hai chấm.Viết đúng từ cĩ vần oai/oay, từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch Viết được bức thư ngắn cho một người bạn em mới quen. - HSHTT:Hồn thành các bài tập và phần vận dụng. Tiếp cận và giúp đỡ HS chậm tiến bộ. HĐ7. Vận dụng (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên - Phương pháp: tích hợp - Kĩ thuật: viết,Trình bày miệng - Tiêu chí: Viết được bức thư gửi cho bạn bè mới quen. IV. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ bài học với người thân. Thứ 5: Ngày soạn: 30/3/2019 Ngày dạy: 4/4/2019 TỐN: TIỀN VIỆT NAM(T1)SĐH I. Mục tiêu: - KT: Em nhận biết tiền Việt Nam, loại giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 và 100 000 nghìn đồng.Bước đầu biết chuyển đổi tiền với các tờ giấy bạc theo mệnh giá đã học. - KN: phân biệt được các tờ tiền ở các mệnh giá - TĐ: HS yêu thích mơn học. - NL: Vận dụng sử dụng trong cuộc sống. II .Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP, một số tờ tiền: 20 000 đồng, 50 000 và 100 000 HS: SHD, vở III.Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trị chơi khởi động tiết học. - Quản trị lên tổ chức trị chơi theo hướng dẫn của GV - Chia sẻ sau trị chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV: Phạm Thị Thanh Thủy 17
18. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 1. Hãy kể tên các tờ giấy bạc(tiền Việt Nam) mà chúng mình đã được học. Việc 1: Em tự nhớ ghi lại những tờ giấy bạc đã học nêu được đã dùng tiền vào những việc gì cho bản thân Việc 2: Em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn cĩ ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. - CTHĐTQ yêu cầu các nhĩm chia sẻ trước lớp Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: kể được tên một số tờ giấy bạc( tiền Việt Nam) mà em biết, kể được cho bạn nghe về việc em đã dùng nĩ vào việc gì. 2. Quan sát kĩ tờ giấy bạc dưới đây và trả lời câu hỏi: Việc 1: Em đọc kĩ nội dung bài thực hiện đặt Việc 2: Nĩi cho bạn nghe cách thực hiện đặt tính và tính - CTHĐTQ yêu cầu một bạn thực hiện đặt tính và tính trước lớp Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: quan sát tiền Việt Nam loại: 20 000 đồng, 50 000 và 100 000 nghìn đồng, trả lời được các hình cĩ trên các tờ giấy bạc và trên bề mặt chúng cĩ những gì 3. Chơi trị chơi “Đố bạn” - Các nhĩm trao đổi cách chơi của trị chơi - CTHĐTQ mời ban quản trị lên tổ chức trị chơi theo hướng dẫn của GV - Chia sẻ sau khi chơi Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: biết sử dụng tiền Việt Nam và chuyển đổi tiền với các tờ giấy bạc đã học. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 30C:BẠN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ NGƠI NHÀ CHUNG? (T2) I. Mục tiêu: GV: Phạm Thị Thanh Thủy 18
19. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - KT: - Đọc và hiểu bài Một mái nhà chung. - KN: Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng từ ngữ cĩ vần êt/êchLuyện tập dùng dấu hai chấm, đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? - TĐ: Phân biệt được các dấu dấu hỏi, dấu ngã, dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. -NL: Vận dụng sử dụng đươc các dấu thích hợp trong các văn bản khác. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Hoạt động học A, HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ6. Trả lời câu hỏi (Nhất trí như TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: Viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * Tiêu chí: Trả lời đúng câu hỏi, trả lời to rõ ràng, phong thái tự tin. 1. Mái nhà của chim là nghìn lá biếc/mái nhà của cá là sĩng xanh rập rình/ mái nhà của ốc là vỏ trong vo trên mình ốc/ mái nhà của bạn nhỏ cĩ giàn gấc đỏ, hoa giấy lớp hồng. 2. Mái nhà chung của muơn vật là bầu trời xanh 3. Hãy yêu mái nhà chung/ chúng ta cùng bảo vệ và bảo vệ mái nhà chung - HS cịn hạn chế: Tiếp cận giúp các em trả lời đúng nội dung các câu hỏi - HS HTT: Hỗ trợ các bạn Thứ 6: Ngày soạn: 30/3/2019 Ngày dạy: 5/4/2019 BUỔI SÁNG: TỐN: TIỀN VIỆT NAM (T2) I. Mục tiêu: - KT: Em nhận biết tiền Việt Nam, loại giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 và 100 000 nghìn đồng.Bước đầu biết chuyển đổi tiền với các tờ giấy bạc theo mệnh giá đã học. - KN: phân biệt được các tờ tiền ở các mệnh giá - TĐ: HS yêu thích mơn học. - NL: Vận dụng sử dụng trong cuộc sống. II .Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP, một số tờ tiền: 20 000 đồng, 50 000 và 100 000 HS: SHD, vở III.Hoạt động học: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1,2,3,4.Giải tốn (Nhất trí với TLHDH) Đánh giá thường xuyên GV: Phạm Thị Thanh Thủy 19
20. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét. * Nội dung: Nhận biết Tiền Việt Nam qua một số đồ vật cụ thể, vận dụng vào để giải tốn cĩ lời văn cĩ đơn vị là tiền. - HS cịn hạn chế: Giúp HS nhận biết số tiền trong mỗi chiếc ví. Biết lấy số tờ bạc đúng với số tiền đã cho.Giải tốn cĩ lời văn cĩ đơn vị là tiền. -HSHTT: Thực hành HDƯD C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thực hiện theo sách HDH. ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 30C:BẠN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ NGƠI NHÀ CHUNG? (T3) I. Mục tiêu: - KT: Luyện tập dùng dấu hai chấm. - KN Viết thư về chủ điểm Ngơi nhà chung - TĐ: Cĩ ý thức bảo vệ ngơi nhà chung - NL: thực hiện các hoạt động phù hợp trong thực tế. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: TLHD,vở III. Hoạt động học B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ3: Dùng đúng dấu câu (Nhất trí như TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp *Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí: đặt đúng dấu câu thích hợp vào mỗi ơ trống trong mỗi câu. - HS cịn hạn chế :Tiếp cận giúp HS đặt đúng dấu câu thích hợp -HSHTT: Hỗ trợ bạn HĐ4.5: HOàn thành thư (Nhất trí như TLHDH) Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp *Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí: Tìm đúng các từ ngữ điền vào mỗi ơ trống để cĩ bức thư gửi cho một bạn ở 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua. Viết được bức thư vào vở. - HS cịn hạn chế :Tiếp cận giúp HS Biết dùng từ và đặt câu đúng. - HSHTT: Viết được bức thư hay, dùng từ cĩ hình ảnh. IV. Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: chia sẻ bức thư với người thân ___ GV: Phạm Thị Thanh Thủy 20
21. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 BUỔI CHIỀU SHTT: SINH HOẠT SAO I. Ổn định tổ chức - Điểm danh xưng tên , kiểm tra vệ sinh các nhân -Hát bài “ Sao của em” - Y/C các sao trưởng lên báo cáo các nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua - Chị phụ trách khen thưởng các sao thực hiện tốt các hoạt động nổi bật và nhắc nhở các sao chưa làm tốt + về vệ sinh + Chăm sóc cây và hoa + Học tập II.Triển khai hoạt động theo chủ điểm : Yêu sao, yêu Đội - Phát động hoạt động theo chủ điểm: Yêu sao, yêu Đội +Ơn lại kiến thức về đội , sao: 1. Đội thiếu niên được thành lập vào ngày tháng năm nào?. 2. Người đội viên đầu tiên là ai ?. 3. Em hãy đọc khẩu hiệu Đội 4. Gọi một số em lên thực hiện các nghi thức Đội - Hát múa, tổ chức trị chơi dân gian * Nhận xét buổi sinh hoạt sao - Tuyên dương cá nhân đã có thành tích cao trong học tập - Nhắc nhở những cá nhân chưa tốt III. Củng cố , dặn dị Để kết thúc buổi sinh hoạt chị cùng các em đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy nhé ! Về nhà chúng ta tìm các bài thơ, bài hát liên quan đến Đội, sao để hơm sau chúng ta sinh hoạt tốt nhé! Buổi sinh hoạt của chúng ta đến đây là kết thúc, trước khi kết thúc sao chúng mình cùng đọc lời hứa nhi đồng nào “Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trị giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” * Dạy lồng ghép giáo dục đạo đức lối sống: BÀI 3: BÁC HƠ VỚI THIẾU NHI ĐỨC I.Mục tiêu: - Hiểu đựơc tấm lịng yêu thương rộng lớn của Bác dành cho thiếu nhi trên tồn thế giới - Hiểu đựơc thiếu nhi thế gi là anh em một nhà, khng phân biệt dân tộc màu da. Chúng ta phải đồn kết quan tâm, giúp bạn bè quốc tế. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 21
22. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - Biết xây dựng mối quan hệ tốt đẹp các bạn trong lớp, trong trừơng , cộng đồng ; Thể hiện tính thân thiện II Tài liệu và phương tiện: Sách BH về những bài học về Đạo đức, lối sống dành cho HS III.Các hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp hát bài hát về Bác Hồ khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Đọc hiểu Việc 1: Em hãy đọc câu chuyện Bác Hồ với thiếu nhi Đức và TLCH: SGK Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhĩm - CTHĐTQ yêu cầu các nhĩm chia sẻ trước lớp 2. Điền chữ Đ vào hành động đúng Việc 1: Em hãy suy nghĩ chọn hành động đúng để điền Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ bài làm của mình Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhĩm - CTHĐTQ yêu cầu các nhĩm chia sẻ trước lớp 3. Thực hành - ứng dụng Việc 1: Em hãy đĩng vai - Các nhĩm chuẩn bị đĩng vai Việc 2: Em cùng bạn phân chia vai để đĩng Việc 3: NT yêu cầu các bạn đĩng vai trước lớp - CTHĐTQ yêu cầu các nhĩm chia sẻ trước lớp - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ bố mẹ bài học hơm nay GV: Phạm Thị Thanh Thủy 22
23. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 GV: Phạm Thị Thanh Thủy 23